老師這不是我的錯(cuò)作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的老師這不是我的錯(cuò)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
老師這不是我的錯(cuò)作文1
期末考試是每一個(gè)同學(xué)都注意的重要大事，甚至有的同學(xué)趕緊抱佛腳，到了廢寢忘食的程度，還有的連洗漱時(shí)都在默背單詞、課文。父母都期望自己的孩子步步高升，成績(jī)名列前茅，于是，魔鬼行動(dòng)就從起點(diǎn)開(kāi)跑了。我王婆賣(mài)瓜自賣(mài)自夸一下，我的成績(jī)?cè)诎嗉?jí)里算是數(shù)一數(shù)二的佼佼者，可在最后三天復(fù)習(xí)課中，當(dāng)中那顆透亮的，純潔的明珠上就有了一絲瑕疵。我悄無(wú)聲息地，趁別人不注意，偷瞄了一眼我同學(xué)的試卷（較對(duì)試卷時(shí)的事情），呵呵，我小聲的嘟囔一下，我幸災(zāi)樂(lè)禍，開(kāi)心的鳥(niǎo)兒在心中不斷的盤(pán)旋著，凱旋而歸的士兵在心中歡愉十分，因?yàn)槲彝赖脑嚲碜龅钠洳顭o(wú)比，爬的拼音成了bā，想象彩虹的美麗這題寫(xiě)的格外的死板。要是我寫(xiě)，我就下筆如有神：美麗的彩虹為天空支起梁柱，那是功勞；美麗的彩虹由其中顏色組成，紅橙黃綠青藍(lán)紫；那靜謐的感覺(jué)，透明如綢緞，遠(yuǎn)看像晶鉆，近看像絲帶。汪欣怡！老師見(jiàn)我嚴(yán)重走神，使出吃奶的力氣拍了一下講桌，哐當(dāng)！一聲。老師的動(dòng)作讓我感到窗外的大樹(shù)是不是已經(jīng)抖三抖了，老師是否已經(jīng)根根毛發(fā)豎起。我的眼淚一眨眼就一下子吧咯吧咯掉了下來(lái)，嗚嗚嗚！我就這樣被冤枉了。我坐在座位上，認(rèn)認(rèn)真真聽(tīng)課，老師問(wèn)出一個(gè)問(wèn)題，我正努力地、仔細(xì)地、絞盡腦汁地想著，可事情一點(diǎn)也不妙、不好、不順利因?yàn)槲业耐腊l(fā)話了張牙舞爪吧，應(yīng)該是張牙舞爪吧？！我被他那一連串的，啰啰嗦嗦的話之所以打擾了思緒，我用心的，心平氣和跟他辯解：不是張牙舞爪，如果在寫(xiě)作文兒，你就離題了呀！順便利用了我溫柔的一小招拍打法，拍了一下同桌。同桌這才醒悟。汪欣怡！事不過(guò)三，再來(lái)一次你就完蛋了！我頓時(shí)就感到空氣凝固了，一陣陣?yán)淠娘L(fēng)擦肩而過(guò)，我想爭(zhēng)辯，但沒(méi)那個(gè)膽。于是，我再一次能冤枉了。
我的心情一下子難過(guò)，心里增添了連三朵烏云。從中，我明白了一個(gè)道理：自己走自己的路，不要在意別人。不過(guò)我還是被冤枉了。
老師這不是我的錯(cuò)作文2
“你……你……你給我站出來(lái)�。�！”一陣威嚴(yán)的喊聲打破了寧?kù)o�！安皇俏�，我沒(méi)有做！”“就是你，肯定不會(huì)錯(cuò)！”到底怎么回事啊？原來(lái)，老師，今天，你冤枉了我，我受到了傷害。
事情是這樣的：今天上午，我們正在上體育課，前面同學(xué)正準(zhǔn)備跑步。我偷偷地踢了排在我后面的歐為同學(xué)一腳，盡管我這樣的偷偷摸摸，但還是難以逃過(guò)歐為超級(jí)厲害的火眼金睛！歐為瞟了我一眼，然后趁我不注意的時(shí)候，推了我一把。因?yàn)榱α刻�，弱小的我直接被推向前方，我前面的高藝軒正�?zhǔn)備開(kāi)跑，結(jié)果，被我一撲，她被壓到在地上。呀！可不得了，高藝軒手上擦破了一大塊，露出了血絲。膝蓋也破了皮，都流血了，血絲不斷地從傷口滲出。高藝軒因?yàn)轶@嚇和疼痛，哇哇的哭起來(lái)。在旁的同學(xué)看見(jiàn)這個(gè)情景，飛奔地去找體育老師。
沒(méi)幾分鐘，我們看見(jiàn)體育老師表情嚴(yán)肅的匆匆小跑過(guò)來(lái)，我看著老師的神情，覺(jué)得老師用老虎般兇猛的眼神在瞪著我們。我微微感到了不安。
“誰(shuí)？是誰(shuí)推倒了高藝軒？”體育老師邊說(shuō)邊把高藝軒扶起來(lái)。老師威嚴(yán)地掃視一番，指著我說(shuō)：“金添，是你吧！你站在高藝軒的后面，肯定是你推倒的。你說(shuō)，上課你在干什么？你給我站出來(lái)”老師用肯定的語(yǔ)氣說(shuō)道。我委屈極了，為什么冤枉我啊，老師，真不是我，我忍不住，爭(zhēng)辯的語(yǔ)句從我嘴里全部涌了出來(lái)：“老師，不是我，是后面的歐為推我一把，我站不住，往前撲，才壓倒高藝軒的。”
“歐為推你，你就正好推高藝軒，歐為和高藝軒之間還有一個(gè)你啊，他怎么推高藝軒？體育老師冷冷地回了我一句。
這時(shí)，我忽然覺(jué)得自己好無(wú)助，就算上帝來(lái)，也幫不到我，因?yàn)槔蠋熞稽c(diǎn)都不相信我，一口咬定是我故意的。老師，您知道嗎？您原本那溫暖的神情不見(jiàn)了；您知道嗎？你罵我時(shí)的委屈，永刻在我心中，您知道嗎？你傷害了我幼小的心靈……
老師這不是我的錯(cuò)作文3
“董成之，快說(shuō)，是不是你干的？”咦，老師為什么批評(píng)我？我來(lái)跟大家說(shuō)說(shuō)吧！原來(lái)一次書(shū)法課，一位同學(xué)從旁邊走過(guò)，推了我一下，我手中的毛筆就碰到了我的同桌，我同桌是個(gè)愛(ài)哭鬼，所以他就“哇”的一聲哭了起來(lái)。這個(gè)哭聲打破了教室的安靜，同學(xué)們的眼睛刷刷的向我們這兒看來(lái)，老師惡狠狠的走了過(guò)來(lái)說(shuō)：“是誰(shuí)弄的？快說(shuō)！”坐在我前面的一男同學(xué)說(shuō)道：“肯定是董成之，她就是他的同桌！”我當(dāng)時(shí)就慌了手腳連忙焦急的說(shuō)：“老師，不是我呀！是有人推了我一把！”老師那兇狠的眼睛就要把我像奶酪似的給燒化了，老師又對(duì)我說(shuō)：“董成之，你弄臟了同桌的衣服，你道個(gè)歉就行了，我也不會(huì)告訴你班主任的�！蔽移擦艘粋�(gè)頭，說(shuō)道：“又不是我弄的，我憑什么給我同桌道歉？”聽(tīng)了這話，老師更生氣了對(duì)我說(shuō)了好多道理，比如什么做錯(cuò)了事就要道歉、說(shuō)謊話可不好……我一個(gè)也沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去，我心里一直不平衡，為什么老師總是說(shuō)我呀！
還有一次，我正在語(yǔ)文考試，突然，“啪”的一聲，我的筆掉到了地上，我趕緊彎下腰把我的筆撿起來(lái)，這時(shí)，愛(ài)打小報(bào)告的一位女同學(xué)突然大聲說(shuō)：“老師，董成之傳紙條！”頓時(shí)同學(xué)們都看了過(guò)來(lái)。老師說(shuō)：“董成之，你為什么傳紙條？”我顫顫驚驚的說(shuō)“老師，我沒(méi)有，我只是在撿我的筆�！薄八谌鲋e！”女同學(xué)爭(zhēng)辯道，老師看了看我，又看了看那位女同學(xué)，生氣地說(shuō)：“到底誰(shuí)是對(duì)的？”這樣一來(lái)，我只能求助我的一個(gè)好朋友了，可是讓我沒(méi)想到的是，她居然說(shuō)：“剛才那位同學(xué)說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，我也看見(jiàn)董成之傳紙條了！”我頓時(shí)傻了眼，哼，不就是昨天沒(méi)請(qǐng)你吃冰淇淋嗎，你居然就這樣報(bào)復(fù)我，太不夠朋友了！
老師啊老師，您怎么這么不了解我呀，我明明沒(méi)有傳紙條、弄臟衣服，您怎么就說(shuō)是我呀，所以請(qǐng)您以后先調(diào)查好情況再做出決定，好嗎？
老師這不是我的錯(cuò)作文4
二年級(jí)下冊(cè)是我人生中最開(kāi)心的也是最委屈的一段時(shí)候。
二年級(jí)下冊(cè)的時(shí)候我當(dāng)上了班長(zhǎng)，當(dāng)時(shí)我很興奮，又蹦又跳的去一樓，因?yàn)橄鹿?jié)課是我最喜歡的體育課。當(dāng)我走到一樓時(shí)，我看見(jiàn)一年級(jí)七班的花盆倒了，我心想沒(méi)關(guān)系，我走到操場(chǎng)的時(shí)候，突然想到，我現(xiàn)在是班長(zhǎng)得做個(gè)好榜樣，我馬上跑到一年級(jí)七班，扶起花盆，但是花盆已經(jīng)裂了。
正當(dāng)我在整理花盆的時(shí)候，一個(gè)一年級(jí)三班的學(xué)生走過(guò)來(lái)，后面還跟著一個(gè)老師，老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你是幾年級(jí)的�！薄岸昙�(jí)的.”我說(shuō)。老師又說(shuō)：“花盆是你弄壞的是嗎？”我連忙解釋說(shuō)：“不是的，我只是好心來(lái)幫忙的�！蹦莻�(gè)一年級(jí)的學(xué)生瞪了我一眼說(shuō)：“老師，就是他，我親眼看見(jiàn)的，他弄壞花盆不承認(rèn)還狡辯�！蔽覀牡恼f(shuō)：“不是的，我真的沒(méi)有弄壞花盆�！薄皼](méi)關(guān)系，你只要承認(rèn)錯(cuò)誤，知錯(cuò)能改我就不和你的班主任或家長(zhǎng)說(shuō)�！崩蠋煖厝岬恼f(shuō)。我心里非常委屈地說(shuō)：“我真的沒(méi)有弄壞花盆�！崩蠋熞幌伦訃�(yán)肅起來(lái)說(shuō)：“你還敢頂嘴，是不是不想活了。”我緊張的連頭也不敢抬起來(lái)了，心里又非常委屈。老師一眨眼就努氣沖沖地走了。
過(guò)了一會(huì)兒我們班主任來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你怎么這么不小心，現(xiàn)在趕緊叫你媽媽買(mǎi)一個(gè)新的花盆還給一年級(jí)的�！蔽乙宦�(tīng)心里難受極了，說(shuō)：“為什么我要買(mǎi)一個(gè)新的，又不是我弄壞的……”
還有一次，上體育課的時(shí)候，體育老師叫我們跑步。第一個(gè)跑的是夏誠(chéng)杭，我是第二個(gè)，所以站在他后面。體育老師叫我們開(kāi)始準(zhǔn)備跑步的時(shí)候，后面一只大手推了我一下，我站不穩(wěn)就摔到前面去了，結(jié)果夏誠(chéng)杭就摔倒了，腿擦破了流了一點(diǎn)血。老師馬上問(wèn)我說(shuō)：“是不是你推的，趕快道個(gè)歉�！蔽液ε碌倪B忙說(shuō)：“不是我推的�！薄�
老師，你們不要冤枉我，有時(shí)候您們也得聽(tīng)聽(tīng)我的解釋跟意見(jiàn)呀！
老師這不是我的錯(cuò)作文5
窗外陽(yáng)光明媚，風(fēng)和日麗，陽(yáng)光照射在翠綠的草坪上，是個(gè)郊游的好時(shí)節(jié)。
而此刻我們卻坐在陰冷的教室里考試。陽(yáng)光偶爾照射在我的背上，溫暖著我，好像在為我加油。可是，考試一結(jié)束，我就被老師冤枉了。好奇的同學(xué)們，你們聽(tīng)我說(shuō)說(shuō)是怎么回事吧。
教室里鴉雀無(wú)聲，我正在座位上聚精會(huì)地寫(xiě)著考卷。忽然一張紙條出現(xiàn)在我面前，我打開(kāi)一看，原來(lái)是提醒我洪俊濤在抄我的答案�？墒俏也挪幌嘈拍兀∫�?yàn)槲液退奈恢秒x了一個(gè)大組，他的視力再好也看不清楚我寫(xiě)的字啊，而且還有老師在監(jiān)考。于是我趕緊放下紙條，繼續(xù)認(rèn)真地做考卷。下課鈴聲一響，交了試卷我就和同學(xué)們跑出去玩了。這次試卷挺簡(jiǎn)單的，我應(yīng)該考得不錯(cuò)，心里正美滋滋的想著，就被老師叫到了辦公室里。我心想完蛋了，一定是做錯(cuò)了什么事？我忐忑不安地走進(jìn)辦公室。只見(jiàn)老師雙手叉腰，一臉嚴(yán)肅的樣子，一看到我就生氣地問(wèn)：“考試的時(shí)候?yàn)槭裁磶Ъ垪l偷看？在家里有沒(méi)有好好復(fù)習(xí)？”我疑惑地回答道：“老師，我沒(méi)有帶小抄偷看啊�！薄澳氵�不承認(rèn)，有人看到你拿著紙條抄了，還不承認(rèn)錯(cuò)誤�！崩蠋煷舐暤刭|(zhì)問(wèn)道。我恍然大悟，“老師，這不是我的錯(cuò)。你冤枉我了，剛才的紙條不知道是誰(shuí)給我的，提醒我有人在抄我的試卷。不信你看！”說(shuō)著我從口袋里掏出剛才的紙條遞給老師，這才把誤會(huì)解釋清楚了。幸好剛才的紙條還沒(méi)丟，不然我真是百口莫辯了。
窗外下著大雨，大風(fēng)也不斷的刮著，我的心情很低落。今天在教室里上語(yǔ)文課，老師連連不斷地聽(tīng)到有玩手機(jī)的聲音，老師心里肯定很糟糕。終于叮鈴鈴叮鈴鈴下課鈴聲響起來(lái)了，語(yǔ)文老師走到我身邊說(shuō)：“你跟我到辦公室一趟�！币宦�(tīng)到這句話，我的心情就更糟糕了�？墒俏也桓疫`抗老師的命令，還是去了辦公室。走進(jìn)辦公室，就看到老師怒氣沖沖地盯著我，眉頭緊皺。她嚴(yán)厲地問(wèn)我：“為什么帶手機(jī)來(lái)學(xué)校，上課還玩手機(jī)？”我支支吾吾地回答：“因、因?yàn)榘职謰寢尦霾盍�，他們方便�?lián)系我，所以給我一個(gè)手機(jī)。但是我上課前已經(jīng)關(guān)機(jī)了，一直沒(méi)開(kāi)機(jī)，怎么玩呢？”老師又一次錯(cuò)怪我了。
回家路上，我一遍又一遍地想著老師為什么會(huì)冤枉我，最后得出的結(jié)論就是：老師，這不是我的錯(cuò)！感謝您對(duì)我的教育，我會(huì)牢記做一個(gè)勇于承認(rèn)錯(cuò)誤的孩子。
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