我的好老師作文(匯編8篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我的好老師作文,希望對大家有所幫助。
我的好老師作文1
老師像蠟燭,燃燒自己照亮別人;老師像園丁,辛勤地培育祖國的花朵。人們常常用這些動聽的詞語來贊美,但我總覺得無論用多好、多動聽的詞語也無法表達老師那無私奉獻、鞠躬盡瘁的偉大精神。我只能用樸素的、發(fā)自內(nèi)心的詞語描述對老師的深情。
我的小學(xué)道路已經(jīng)走了一多半,在這幾年里,我印象最深刻的老師是我五年級的語文老師——丁老師。丁老師是我們學(xué)校數(shù)一數(shù)二的老師。我們班的同學(xué)都很喜歡她。丁老師看起來有四十多歲,個兒高高的,剪著短發(fā),帶著一副眼鏡,一副很干練的樣子。開心的笑容總是出現(xiàn)在丁老師的臉上。丁老師教書教得好,每個細節(jié)都講得非常詳細,還不時講一些書上沒有的和以后要學(xué)的知識和方法。她把我們帶到語文王國中,去領(lǐng)會語文的真諦。丁老師作業(yè)留得不是很多,我們放學(xué)回家就開始做,晚飯之前基本就能把作業(yè)做完。有時周五的作業(yè)非常簡單,當(dāng)天就能做完。我們做完作業(yè)后,就有充足的時間復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)和休息。她決不會死板地上一節(jié)課,講著講著,突然冒出一段笑話,或者說一段典故,她用精彩的語言、奇妙地思路,吸引著我們。她總是那樣笑著提問,她提的問題新奇而有趣,我們一個都不愿放過,總是把手舉得老高,等待著她點我們……
我知道無論用多少個千言萬語也無法去描繪辛勤培育我們的丁老師,也無法表達我們對您的感激之情,我們只能用學(xué)習(xí)來報答您!
我的好老師作文2
說起我班的三位可敬可親的老師,真可謂是個個學(xué)識淵博、身懷絕技的好老師。不信,請看下文:
火眼金睛一位經(jīng)常因為貪玩不寫作業(yè)的學(xué)生,正趕上語文老師檢查作業(yè),我們想:“看你怎么逃過這一劫?”想不到他居然臉不改色心不跳,大大方方地對老師說:“老師,我把作業(yè)忘在家里啦!辈恢榈耐瑢W(xué)都信以為真,老師卻識破了他的詭計。一位大膽的學(xué)生小聲問老師:“您是怎么知道的?”“看他的眼神就能知道。”“哇!老師真像一位偵探家呀!”同學(xué)們異口同聲地說。順風(fēng)耳一次數(shù)學(xué)課上,兩名坐后排的學(xué)生小聲談天,老師突然改口說:“我發(fā)現(xiàn)班里有兩只蚊子在叫嚷!
有的同學(xué)丈二和尚摸不著頭腦,心想:“哪里有蚊子?”談天的同學(xué)立馬意識到老師說的蚊子正是自己。從此再不敢談天了。千里眼課間,同學(xué)們都喜歡玩飛卡,有的甚至到了癡迷的地步。英語課上,一名同學(xué)的玩癮又犯了,偷偷地在桌子底下玩了起來,但還是被英語老師的“千里眼”發(fā)現(xiàn)了。那位同學(xué)羞愧地低下了頭,乖乖地把卡交到老師手里。
有這幾位老師的精心培養(yǎng),我班的同學(xué)個個都將成為國家的棟梁,我愛我的“大俠”老師。
我的好老師作文3
在我們的學(xué)校中,我發(fā)現(xiàn)了一個好品質(zhì)的老師,你知道她是誰嗎?她就是我們的語文老師。
我們老師是辛勤的園丁,每天不辭辛勞地呵護我們這群調(diào)皮可愛的花朵。好幾次,老師職業(yè)病——咽候炎發(fā)作,聲音斯啞說不出話來,可她堅持帶病上課;好幾次,老師認真負責(zé)給生病不能來上學(xué)的同學(xué)補課;好幾次,老師被一群上課常說悄悄話的同學(xué)氣得火冒三丈。可我們卻不知老師的辛苦。
一天,班上的一位同學(xué)得了重病,在醫(yī)院住院。老師舍去假日,到醫(yī)院給同學(xué)補課,每一道題講得是那么認真,那么仔細。聽著聽著,那位同學(xué)的眼眶濕潤了。
還有一次,老師帶著病上課。我們聽著老師微弱細小的聲音,感動得熱淚滾滾而下,我們覺得這節(jié)課好漫長,好漫長。盼啊,盼啊,終于盼到了下課,同學(xué)們紛紛圍著語文老師,噓寒問暖。最后老師緩緩站起來,拍拍同學(xué)們的肩膀,用她細細的聲音輕輕地說道:“我沒事,謝謝同學(xué)們的關(guān)心。”隨后咳了幾聲,拖著疲倦的身子,慢慢走出教室。
老師。∧蒙屏紵o私奉獻的精神滋潤我們幼小的心靈,培育我們茁茁成長,我想對您說:“老師,我永遠愛您!”
我的好老師作文4
她,個子不高,有一束卷卷的長發(fā)。她就是我們的語文老師及班主任——林老師。
記得二年級我當(dāng)班長的時候,有一段時間,我的狀態(tài)很不好。林老師提醒了我好幾次,可是,我仍然無法調(diào)整好自己的狀態(tài),反而越來越糟糕。終于有一天,我在排隊的時候帶頭打鬧,林老師生氣了,拿下了我引以為豪的“兩道杠”,并宣布暫停我的班長職務(wù)。當(dāng)時,我心里很不是滋味,而且很不服氣;氐郊椅乙矝]想通。
當(dāng)晚,林老師主動打來電話和媽媽溝通,讓媽媽鼓勵我,說林老師會再給我一次機會。聽到這個消息,我一下子從心灰意冷中恢復(fù)過來。在接下來的一個星期里,我開始反思,不斷回想我近期的表現(xiàn)和錯誤,然后注意改正。在那個星期五,上課前,林老師當(dāng)著全班同學(xué)的面宣布恢復(fù)我的班長職務(wù),我高高興興地從林老師手中取回了我的“兩道杠”。林老師向我微笑,讓我感到:我依然是林老師最棒的助手,林老師依然和當(dāng)初一樣信任我。那一刻,我感到很自豪很快樂。
經(jīng)過這件事,我覺得我和林老師的心又近了一層,林老師更加信任我。我很高興,在我成長的關(guān)鍵時期,會遇見這么好一位老師,她用巧妙的.辦法讓我認識到錯誤并主動去改正。教師節(jié)來臨之時,我想真誠地說一聲:林老師,謝謝您!
我的好老師作文5
老師,一個多么親切而又熟悉的字眼,老師,一個多么崇高而又神圣的職業(yè)!老師的愛不同尋常,它象春風(fēng)一樣和煦,喚醒了花苞;它象清泉一樣甘甜,滋潤著心田。老師,是您用心血讓今天這群不懂事的孩子明天成為祖國的棟梁!
我心目中的好老師,是一位講課生動、幽默的老師。他講課聲情并茂,象一首首譜寫著音符的樂曲,悅耳又動聽。她用甜蜜的微笑、詼諧的語言,巧妙地為我們打開一扇扇智慧的大門,把我們帶進了一個五彩斑斕的世界。
我心目中的好老師,是一位認真批改作業(yè)的老師。全班58名同學(xué)的作業(yè),她都逐一認真批閱。當(dāng)家家戶戶點燃燈火共進晚餐的時候,她,還在還在每一個同學(xué)的作業(yè)本上圈圈、點點…
我心目中的好老師,是一位能夠帶領(lǐng)我們走進大自然、領(lǐng)略自然美景的老師。春天,和我們在花叢中漫步;夏天,和我們在小溪邊玩耍;秋天,和我們觀賞迷人的彩林;冬天,和我們?nèi)タ窗裂┑拿坊ā屛覀冊跉g樂中盡情收獲。
我心目中的好老師,是一位和藹可親的老師。每當(dāng)我上課不小心溜號時,她就會用疑惑而又親切的目光注視我。那幾秒,讓我感到格外慚愧,立刻端正坐姿,調(diào)整到最佳狀態(tài)聽課。
她,就是和我們朝夕相處了四年、辛勤培育我們成長的班主任——徐加春老師。徐老師,您為了我們默默無聞地耕耘,嘔心瀝血地奉獻,孜孜不倦地追求,您耐心地扶我們走上一個又一個臺階,您是我生命中最值得尊重和感恩的人!
徐老師,我愛您,您永遠是我心目中最好的老師!
我的好老師作文6
有一天,我寫一篇作文,寫到“崇拜”這個詞時,卡殼了,因為“崇”字不會寫,我就請教爸爸:“爸爸,‘崇拜’的‘崇’字怎么寫?”
爸爸回答:“山字加一個宗。”我又問:“崇拜是什么意思呢?”“大概是表揚的意思吧.”爸爸不耐煩的回答著。我垂頭喪氣的走進了房間。忽然,我想到了老師曾說的一句話“字典是我們最好的老師!迸,我怎么忘記了去請教字典老師啊。于是我到百度上敲下查字典三個字,進了一個查字典網(wǎng),一會兒我得到了滿意的答案。我心想我以后遇到不會寫的字不能理解的詞等就可以請教查字典網(wǎng)了,既方便又準(zhǔn)確,學(xué)以致用啊,真是太好了。
過了幾天,爸爸覺得奇怪了,問我:“涂涂,你這幾天怎么這么厲害,都沒有不會寫的字了嗎?可不能不懂裝懂啊,那樣就會成飯桶,知道嗎?”我調(diào)皮的回答說:“因為我有一個好老師在教我寫啊!薄笆悄奈缓美蠋煱。?”爸爸問。我打開了查字典網(wǎng),說:“就是它啊。”爸爸點點頭笑著說:“你說的太對了,以后要多多合理利用這個查字典網(wǎng)哦!
從此,查字典網(wǎng)成了我的好老師和好朋友了!
我的好老師作文7
她是我心目中的好老師,是我覺得最負責(zé)任的老師,她是誰?她是我一年級的語文老師——何花。
何老師是合肥市翠庭園小學(xué)的老師,她能把課文上的很精彩,她能讓每一位學(xué)生都平等,不會重視誰,也不會輕視誰。可是她不只這樣,她還很照顧我們的身體。
還記得,有一次我正在嬉戲,突然我摔了出去,摔倒了下巴額,何老師看見了,跑過來,把我扶起,當(dāng)時我望著焦急的老師,不好意思的低下了頭,我哪知道我的下巴額流血了。何老師拿張衛(wèi)生紙,把我受傷的下巴包了起來,我這才知道,我的下巴額流血了。
何老師拉著我往學(xué)校跑,用電話和校長聯(lián)系,她說:”我不開會了,同學(xué)也受傷了,我要把她送到最近的醫(yī)院!癮我聽了,很感激她,就跟著她一塊跑。她那焦急的臉,顯出了何老師很關(guān)心我,我的臉流下了感謝的淚水。
何老師把我送到醫(yī)院,她一到醫(yī)院就交錢,我說:”等爸爸來了,再交。“可是她不聽,偏偏要交,她說再不交就來不及了,我的下巴額也血流不止。這時,我心里頓時想到了一句話:滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。
做完手術(shù),我的頭還是有一點暈,我知道,如果現(xiàn)在我還不好好學(xué)習(xí),老師知道,心里難過,父母知道,心里不好受。這樣的話,我怎能對父母、老師和愛我的人做出回報呢?
何老師,你是我覺得最負責(zé)任的老師,我也不知道怎么回報。在學(xué)校里老師就是父母,我想說:誰言寸草心,報得三春暉。可是,后來我轉(zhuǎn)學(xué)了,我非常想念這位老師,我想說:老師,我好想你!
我的好老師作文8
古往今來,教師這個職業(yè)都是崇高無上的。的確,這不假,因為老師的愛是不同尋常的愛,那愛似春風(fēng)般和熙,吹醒了花苞,清泉般甘甜,滋潤著心田。老師,是您用心血哺育了這群不懂事的孩子,讓他們明天成為國家的棟梁!感謝上天,讓我遇到了我心目中的好老師——柯老師。
柯老師每天辛勤地工作著。早晨,老師早早地來到學(xué)校辦公室準(zhǔn)備上課的材料。下午,老師還要幫我們批回家作業(yè)。下課的時候后,老師經(jīng)常會幫一些學(xué)習(xí)比較差的同學(xué)分析難題。有一次,我被一道題難住了,愁眉苦臉的,柯老師看見了,知道了我的心事,她匆忙放下手中的作業(yè),笑瞇瞇地走過來,耐心地教我。在老師的指導(dǎo)下,我終于解決了這個難題。每當(dāng)上新課時,柯老師總是先讓我們大聲朗讀一遍,然后再給我們分析課文,把大家不理解的地方找出來,耐心地講給大家聽,還讓我們記下來,方便以后復(fù)習(xí)的時候看,最后總讓我們背一些精彩的語段,以備在寫作文的時候可以用上去。
還有一些比較難的題目,柯老師總會先講好了,在給同學(xué)做,讓同學(xué)們明白?吕蠋煏r刻關(guān)心我們的成績。她并不只是把期中、期末考試成績看得很重要,而是重視每次的單元練習(xí)。如果誰的成績下降了,柯老師就會主動找他談心,幫他找出原因,激勵他進步。老師她默默地為國家奉獻,為大家奉獻,她那種精神真可畏呀!我為有這樣的老師而感到自豪。
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