人物描寫的作文（通用43篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的人物描寫的作文，歡迎閱讀與收藏。
人物描寫的作文 篇1
在我們成長(zhǎng)的過程中，有許多值得我們敬佩的人。他可能是每天利用業(yè)余時(shí)間刻苦學(xué)習(xí)外語的媽媽;也可能是苦練書法的小伙伴;可能是每天不畏寒冷，默默工作的清潔工人;也可能是自強(qiáng)不息，努力拼搏的叔叔阿姨……但是，我最敬佩的是教我們語文的吳老師。吳老師舉止大方，待人彬彬有禮，讓人一看就知道是很有學(xué)問又精明能干的人。
吳老師有著一雙充滿智慧、會(huì)說話的眼睛。有一次，我課間瘋趕，被吳老師捉住了，那嚴(yán)厲的目光上下打量著我，似乎在說：班干部要以身作則，不能讓老師失望啊!我不敢直視老師的眼睛，心里很過意不去。
要說吳老師的字，我們都得甘拜下風(fēng)。一排排秀氣的字，讓我們心曠神怡，那端莊秀麗的粉筆字，是那么引人注目。吳老師常說我們寫字要記住口訣：頭正身直臂開腳安，坐姿美了，字才寫得美，還說寫字要慢寫，因?yàn)槁こ黾?xì)活。我們班的同學(xué)沒有一個(gè)不喜歡吳老師的，而我們也最喜歡語文課。
別說吳老師這字漂亮，對(duì)工作也很負(fù)責(zé)呢!有一次，吳老師去開會(huì)了，把書留在了陽臺(tái)上，我走過去，翻開一看，上面密密麻麻一大片，上面全記了那些同學(xué)說的內(nèi)容。這時(shí)，一種敬佩之情油然而生。吳老師講課也十分生動(dòng)，從她口中流出的美詞妙句，像叮咚山泉，似和風(fēng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著同學(xué)們的心田。不由想到吳老師為同學(xué)們服務(wù)，有時(shí)因?yàn)楹韲笛追噶�，那無力的咳嗽聲，讓我心頭一陣陣揪心。覺得我們應(yīng)該為老師多著想，多盡一份力，少讓老師操心，太勞累!
吳老師，你讓我不得不敬佩!
人物描寫的作文 篇2
在生活中，有許多值得我們敬佩的人，爸爸、媽媽、老師、同學(xué)……而在我們小區(qū)門口，或者是在大馬路上邊，常常會(huì)看見一位賣紅薯的老爺爺。
他看上去年齡已經(jīng)過了花甲。個(gè)子不高，頭發(fā)花白，黑乎乎的皮膚滿是皺紋，但時(shí)常微笑著。
平時(shí)，我對(duì)他有些同情，買紅薯也經(jīng)常到他那兒去。一是必竟人家這么大歲數(shù)，還這么辛苦。二是他的紅薯也確實(shí)好吃、實(shí)惠。如果你硬是多給他一點(diǎn)錢，他也會(huì)笑笑，無所謂地對(duì)你說：“不用了，這錢還是給你家孩子買好吃的吧！”
但自從經(jīng)歷了那件事后，我卻對(duì)他的同情，變成了敬佩。記得那一天，媽媽騎車帶著我，路過他家的紅薯攤，我的肚子早就餓得咕咕叫了，便對(duì)他說：“拿兩個(gè)紅薯吧！”媽媽將車停下，老爺爺隨即應(yīng)答：“好嘞！”我心中不禁涌上一股暖流，幸福感油然而生。正當(dāng)我做著吃烤紅薯的美夢(mèng)時(shí)，突然一句話擊碎了我的幻想：“忘帶錢了！”這句話是媽媽說的。我先是愣了一小會(huì)兒，但隨即便進(jìn)入有些遺憾的憂郁之中，走吧，有些舍不得，不走吧，沒錢拿不走。媽媽問道：“能不能明天再給你錢？”我絕望地想：這怎么會(huì)同意呢？誰知，他反問道：“怎么不行呢？”我十分驚訝，看著他麻利地拿起夾子，迅速夾起紅薯，我的心再次涌入一股暖流……
第二天，我們竟把還錢這件事忘記了。第三天，想起后，我們像熱鍋上的螞蟻一樣著急，終于還了，而他竟然沒有一絲責(zé)怪。
正是有了他當(dāng)初的信任，不僅解決了我的饑餓，更是讓我對(duì)他敬佩萬分。我想，這位賣紅薯的老爺爺就是我最敬佩的人！
人物描寫的作文 篇3
在換位置之前，“土豆”就已經(jīng)有“土豆”的稱號(hào)了。后面坐著個(gè)“土豆”，還是英語特別好的“土豆”，算不算也是一種榮耀呢？
來說說“土豆”的長(zhǎng)相，臉是土豆一般的圓，頭發(fā)就像密密麻麻的縮小針葉林。戴著個(gè)橢圓的黑框眼鏡，使得他的眼睛看起來小了不少�！巴炼埂弊罱坪踉诔C正牙，要是露出標(biāo)準(zhǔn)的八顆牙還能看見上下各一圈的帶點(diǎn)黑線。
給他起名“土豆”的那個(gè)人一定是個(gè)很幽默的人。以往如果和“土豆”鬧矛盾了，總要想法抓住他幾個(gè)把柄，再折騰他半天，還不解氣�，F(xiàn)在和“土豆”討論一會(huì)兒薯片、薯?xiàng)l這些東西，他就不吱聲了，頂多嘟囔。句：“烤土豆才好吃呢�！卑褎e人樂得都快直不起腰來了，不管多大的仇都報(bào)了。他也默認(rèn)了“土豆”這個(gè)外號(hào)，每當(dāng)某個(gè)人端著校門口買的土豆塊回來時(shí)，他就裝作又驚又悲地說：“你們吃土豆？土豆！”于是，眾人又笑了，從此見到土豆就會(huì)想起他。
“土豆”這個(gè)人最不厚道的一點(diǎn)就是英語太好，多次被曾老師高度評(píng)價(jià)。最經(jīng)典的就是他還沒開始寫英語作業(yè)呢就被同學(xué)催著趕快寫。他一掏出英語作業(yè)本準(zhǔn)備寫，旁邊如狼似虎的眼神就齊刷刷地瞄過來了�！巴炼埂睂懼�，其他人就安靜地低著頭跟著抄；有時(shí)“土豆”生氣地剛驅(qū)散他們，他們像一群討厭的蒼蠅一樣又圍上來。每次看到以上狀況，我都有一種羨慕加嘲笑的復(fù)雜心情：哪天我的英語比“土豆”還好就好了！
人怕出名豬怕壯。不過，土豆“熟了”怎么辦？我們照“吃”。除了慕名前去“臨摹”的，每節(jié)課下課還有找“土豆”問單詞的：?jiǎn)柶磳�、問讀音。
“土豆”應(yīng)該為他發(fā)達(dá)的面部肌肉而自豪，他能笑得很變態(tài)，也能像他的老同桌一樣裝小孩兒，有時(shí)候還能把一只眼睛擰成“A”，另一只擰成“C”，鼻子捏成“B”。果然是英語高才生，佩服！
人物描寫的作文 篇4
我有個(gè)小伙伴在洛陽，她就是我的表妹。她今年8歲了，她叫汪依澤。
從我4歲起，我們就是好玩伴。從剛開始一起吃餅干，一起爬樓梯，玩到現(xiàn)在一起寫作業(yè)，一起去游泳，經(jīng)歷了6年。從兩個(gè)小不點(diǎn)變成了兩個(gè)已經(jīng)上了小學(xué)的小女生，一同經(jīng)歷了許多歡笑，讓我們印象深刻。今天，我就要說說我的這個(gè)小伙伴。
她挺聰明，也挺漂亮的。有著一頭烏黑的頭發(fā)，眼睛和嘴巴小小的，身材瘦瘦的，最愛玩兒芭比娃娃。別看她性格表面看著內(nèi)向，可其實(shí)很調(diào)皮，還有點(diǎn)像我呢！有一次，我上完課回家。她說想畫畫，我就去拿畫筆和她一起畫。誰知當(dāng)我拿完后，她竟坐在我們家客廳的欄桿上，真讓我無語。要知道，那欄桿有一米多高呢，真不知她是怎么爬上去的。最后，還是姥姥把她抱了下來。還有一次，我們睡前玩兒了會(huì)兒芭比娃娃，她為了給芭比換衣服，竟把芭比的頭都扭了下來，還在那兒笑。最終，還是我姨媽幫她裝上了。而我們晚上在樓上睡覺時(shí)，也總是吵吵鬧鬧，她還故意把腿伸到我腿上。最后，樓下我媽媽忍無可忍了，說我們?cè)亵[就不能在一塊兒睡了，這我們才平息下來。
表妹有時(shí)也很乖巧。她會(huì)主動(dòng)地去寫作業(yè)，干事情很努力。才上二年級(jí)就報(bào)了三個(gè)課外班兒。我像她那么大時(shí)，只報(bào)了一個(gè)鋼琴班兒。最讓我佩服的就是，有次我問她你天天練古箏，喜歡彈古箏嗎？她竟然說喜歡。我比她大，可我也不是太喜歡鋼琴，也做不到天天練琴啊！她還很愛干凈，她的屋里也總是布置的井井有條。表妹的學(xué)習(xí)效率、刻苦程度、干凈程度都是值得我學(xué)習(xí)的地方。
我覺得，有了這個(gè)表妹就是有了一個(gè)玩伴。在我成長(zhǎng)的道路上，我們一定會(huì)相處得更加和睦。
人物描寫的作文 篇5
我的同桌是一個(gè)正宗四川“辣妹子”，她又許多個(gè)面，都讓我分不清楚，哪個(gè)才是真正的她。她時(shí)而暴躁，時(shí)而瘋癲，時(shí)而又溫順。暴躁的時(shí)候總看我不順眼，總是追著我打；瘋癲的時(shí)候像一支瘋小狗，叫個(gè)不停，幸虧她沒在上課時(shí)叫，不然她真死定了；她溫順的時(shí)候，一般是有兩個(gè)情況：一、想趁我不注意抄答案，二、想趁我不注意的時(shí)候偷東西。
最糟糕的是，我們“七星三劍客”都坐在她附近，她隨時(shí)都有麻煩來找我們。
叫她“辣妹子”，是她最惱火的事。叫她“辣妹子”的人不管女的男的都逃脫不了她的魔掌�？上В揖吞拥昧�。于是，我當(dāng)著大家的面對(duì)她唱“辣妹子，辣妹子，辣辣辣……”她立刻暴跳如雷使出獅吼功�！拔也皇抢泵米印！彼求@天動(dòng)地的叫聲，差點(diǎn)沒把玻璃給震碎了。我立刻使出看家本領(lǐng)“乾坤大挪移”，吧音都轉(zhuǎn)給了別人，可是她又立刻使出必殺技“九陰白虎抓癢功”，凡是被她抓過的人就會(huì)笑上三天三夜，我就被抓過。于是我立刻使出絕招——凌波微步，一轉(zhuǎn)眼我正逃向“避難所”�？墒撬彩钩觥拜p功水上飄”飛了過來，可惜還是我先到——男衛(wèi)生間。他立刻急剎車，停住了。
她見拿我沒辦法，于是就等。我知道她是一個(gè)急性子，等不了。可是沒想到這次過了很長(zhǎng)時(shí)間，還沒走，還真跟我玩消耗戰(zhàn)。于是，我求著說：“何姐，看在小弟多年給你抄作業(yè)的份上，饒我一命吧，再說馬上上課了，你也不可能等了�！辈贿^真的我一說完就上課了，真是天助我也。沒辦法我和她同時(shí)跑回教室。不過每節(jié)下課，她都來找我的麻煩，使我不敢再惹她了。
從此我和“辣妹子”勢(shì)不兩立，天天都有一場(chǎng)激烈的戰(zhàn)爭(zhēng)，不是我贏，就是她贏，每次都要分個(gè)上下才肯罷休。
人物描寫的作文 篇6
我們的班主任姓趙，她還是咱們的語文老師呢！她長(zhǎng)著一頭烏黑的秀發(fā)；一張白皙的臉；特別是她的眼睛炯炯有神，好像會(huì)說話，讓人看了肅然起敬。
記得有一次在上公開課，在我座位的后面坐了許多有名的區(qū)先進(jìn)十佳優(yōu)秀級(jí)的教師，讓我看了心驚膽顫。上課了，趙老師開始講課，這時(shí)有一個(gè)問題讓我來回答，本來我已經(jīng)會(huì)的，可我實(shí)在太驚張了，忘了給怎么回答了，我就像熱鍋里的螞蟻——上也上不來，下也下不去。就在這關(guān)鍵時(shí)刻，趙老師用她那溫和的目光看著我，好像對(duì)我說：“沒關(guān)系的，就當(dāng)平時(shí)上課那樣，回答錯(cuò)了，大家回幫你糾正的�！蔽业男耐蝗环潘闪嗽S多，靈機(jī)一動(dòng)，就惟妙惟肖地回答上了。頓時(shí)，教室里響起了熱烈的掌聲。我的心里太高興了。
我們的趙老師講課生動(dòng)、有趣，往往把我們帶進(jìn)課本中的世界里，讓我們聽了回味無窮。
那是在去年上《老師您辛苦了》這一課的時(shí)侯，她講述了她的老師，由于辛苦和勞累，不久就病了。可他還是沒有放棄他的工作，一直帶病堅(jiān)持，直到他生命的最侯時(shí)刻！……講到這兒，老師情不自禁地流下眼淚。我們都被感動(dòng)了，大家都淚流滿面，直到現(xiàn)在還讓我們歷歷在目。
我們的趙老師對(duì)工作很負(fù)責(zé)，那個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)認(rèn)真，那個(gè)同學(xué)馬虎，都一清二楚。有時(shí)我們覺得她就像一只勤勞的蜜蜂，用蜂蜜來甜美我們；有時(shí)覺得她就像一把金鑰匙，為我們打開通向科學(xué)的大門，讓我們領(lǐng)略到知識(shí)海洋的奧秘。有時(shí)她更像我們的媽媽，在無微不至地照顧著我們。
多少次夢(mèng)里，我夢(mèng)見自己也成了一位優(yōu)秀的老師，站在那神圣的講臺(tái)上，為同學(xué)們講課。
人物描寫的作文 篇7
有那么一些人，擦肩而過，卻成為我生命中的難忘；有那么一些事，轉(zhuǎn)瞬即逝，卻成為我記憶中的永恒；有那么一句話，平淡無奇，卻樸素而又溫暖，真摯而又感人，一路伴我成長(zhǎng)，給我勇氣和力量，這句話就是“我相信你”。
夏日的午后，驕陽似火，卻有一個(gè)身影在練功房里不停地轉(zhuǎn)動(dòng)、跳躍，只為了那句“我相信你”。小學(xué)的一次藝術(shù)節(jié)匯演，我被選為領(lǐng)舞，第一次享此殊榮的我，沉浸在自豪的喜悅中。但在此后的訓(xùn)練中，伴隨而來的卻是無奈與畏縮。舞蹈的部分動(dòng)作難度很大，無數(shù)次的嘗試后還是不滿意，我灰心了，打起了退堂鼓，跑去找老師。老師知道了我的情況，微笑著對(duì)我說：“不要怕，老師會(huì)幫你把這幾個(gè)動(dòng)作練好，我相信你，一定可以跳得很好！”老師溫暖的話語像一縷清風(fēng)吹進(jìn)了我的心房，使我畏縮的心舒展開來，讓我重新拾起了自信，一番苦練，我在匯演中獲得了一致的好評(píng)。站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，我在心里默默地說：“老師，謝謝您的那句‘我相信你’，給了我超越自己的勇氣�！�
冬日的深夜，寒冷寂靜，人們?cè)缫堰M(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，卻有一個(gè)身影在挑燈夜戰(zhàn)，只為了那句“我相信你”。從未考過這么低的分?jǐn)?shù)，一次失敗的考試！我的心涼透了，媽媽對(duì)我會(huì)很失望吧？會(huì)狠狠批我一頓吧？懷著忐忑的心情，回到家里向媽媽匯報(bào)了成績(jī)，出乎我的意料，沒有指責(zé)，沒有訓(xùn)斥，媽媽用和以往一樣的口氣對(duì)我說：“哦，沒什么，期待下次，你是有能力的，我相信你，我們來做下總結(jié)。”頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)心田，我的眼睛濕潤(rùn)了，這句“我相信你”把我冰冷的心從谷底拉起，給了我前行的動(dòng)力。
“我相信你”讓我不再惶恐畏懼；“我相信你”讓我勇敢堅(jiān)強(qiáng)，滿懷希望；“我相信你”讓我的世界永遠(yuǎn)光明快樂！
人物描寫的作文 篇8
他，有著一雙小而聚光的眼睛，一張櫻桃小嘴能說會(huì)道，那高高的額頭上搭下來一小撮頭發(fā)，這就是我們班的知名人士莫言。
他學(xué)習(xí)好，尤其是數(shù)學(xué)和英語，在這兩門課程中，他已經(jīng)算得上是我們班的知識(shí)小百科了。
記得在上個(gè)學(xué)期，又快到期末考試了，老師發(fā)給我們一人一份數(shù)學(xué)卷子，讓我們做，也算測(cè)驗(yàn)一下我們的實(shí)際水平。前半小時(shí)，我寫得很順利，一路“過五關(guān)斬六將”，可到了最后15分鐘，一道附加題攔住了我的去路，怎么辦呢？我抓耳撓腮，一時(shí)間想不出解決辦法，回頭看了看同學(xué)，一個(gè)個(gè)也是愁眉苦臉。這時(shí)，我看到了我們班的這位知名人士，他也在思考。只見他突然興奮起來，埋頭做題，一定是想出了辦法。過了一會(huì)兒，下課鈴響了，我只好把卷子交了。下午老師拿著卷子走進(jìn)教室，對(duì)我們說：“同學(xué)們，這次卷子大家做得很好�！彪m然，老師表揚(yáng)了我們，可我卻一點(diǎn)兒也高興不起來，因?yàn)槲矣幸坏李}沒做！后來得知只有莫言做出了這道題，我便向他請(qǐng)教。從此，我們成了最鐵的哥兒們，我有不懂的地方就請(qǐng)教他。
莫言不但數(shù)學(xué)好，英語也不錯(cuò)。他和我，還有另一個(gè)同學(xué)被大家稱作“英語三金剛”。我們?nèi)齻�(gè)人他第一，我排第二，另一個(gè)同學(xué)第三。在一次英語大賽中，我們?nèi)齻�(gè)人在一起搞了一個(gè)組合，我和另一個(gè)同學(xué)分別擔(dān)任兩個(gè)角色，他當(dāng)旁白。旁白的任務(wù)最重了，他幾乎把整篇文章背了下來。他憑借深厚的英語功底，出色地完成了任務(wù)。在表演過程中，贏得了觀眾和評(píng)委的一致好評(píng)，我們的節(jié)目得了一等獎(jiǎng)。
這就是我們班的知名人士莫言，我會(huì)和他成為一生的好朋友、好伙伴。這樣的知名人士，你們班有嗎？
人物描寫的作文 篇9
你入學(xué)的新書包，有人給你拿；你雨中的花折傘，有人給你打；你愛吃的那三鮮餃，有人給你包；你臉上的淚花，有人給你擦……”耳邊又想起了這首讓我流淚的歌曲，媽媽，你好嗎？春風(fēng)再次吹綠了柳枝，風(fēng)風(fēng)雨雨十八個(gè)春秋悄然走過，驀然回首，來時(shí)的路雖然坎坷不平，但因?yàn)橛辛藡寢尩呐惆槎@得彌足珍貴！
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原來想收獲一縷春風(fēng)，您卻給我整個(gè)的春天！還記得我那次生病嗎？當(dāng)我猶豫的按下那熟悉的號(hào)碼，聽到那久違的聲音時(shí)，我再也控制不住自己，失聲的痛哭起來。您不顧夜色茫茫，路途遙遠(yuǎn)，連夜趕到學(xué)校，陪我去了醫(yī)院。那夜您一直陪我輸液到12點(diǎn)，勞累疲倦又在您滄桑的臉上刻下了幾道溝壑。媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想捧起一絲陽光，您卻給了我湛藍(lán)的天空！期末考試把我拋向無底的深淵，望著那慘不忍睹的成績(jī)，我感到了失望、傷心、無助，我更不敢面對(duì)您那布滿血絲的雙眼，我更不愿看待您那失望的眼神。但女兒仍不想欺騙您，便告訴了您。您的眼中僅閃過一絲傷感，但很快的掛上了笑容，“孩子，不要緊，不要放棄，人哪能事事都順心，總結(jié)一下教訓(xùn)，下次考好就行了，媽媽相信我的女兒，我知道您是盡力了�！蹦脤捜葜膾呷チ宋倚撵`上的陰霾，還給了女兒一片艷陽高照的晴空，讓我看到了生活的美好，點(diǎn)燃我拼搏的火焰。
媽媽，讓我怎樣的感謝您，當(dāng)我走向您的時(shí)候，我原想親吻一片雪花，您卻給了我銀色的世界！您叫我怎樣的認(rèn)識(shí)人生，認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)的殘酷，認(rèn)識(shí)失敗的凄苦，認(rèn)識(shí)無奈的嘆息；教我珍惜生活，教我關(guān)心他人，教我自強(qiáng)不息，不向命運(yùn)低頭！如果說女兒是小草，您就是陽光和雨露，賦予我生命的活力！如果說女兒是駿馬，您就是遼闊的草原，為我提供了自由馳騁的天地！如果說女兒是航船，您就是啟明星，為我照亮了前行的方向！
窗外的楊柳輕輕的搖曳，傳遞著春天的氣息！愿天下的兒女都能讀懂母親那無盡的，濃濃的純愛，真真的柔情！
人物描寫的作文 篇10
黃老師既是我的語文老師又是我的班主任，她那嚴(yán)肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時(shí)會(huì)露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)情況，而且深知我的性格，我很敬佩她，愛戴她�，F(xiàn)在就讓我來告訴你們一個(gè)發(fā)生在我和黃老師之間的故事吧：
記得二年級(jí)的時(shí)候，我的語文成績(jī)非常好，當(dāng)然，這和教我語文的黃老師有密不可分的關(guān)系。
她首先改革課堂教學(xué)，決不讓我們當(dāng)上“聽書的呆子”。她帶領(lǐng)著我們?nèi)プx書，去分析，去思考，讓我們跨上想象的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳。我想：這樣要比把知識(shí)硬灌給我們好。如果硬灌，我們不就成了一個(gè)瓶子了嗎？我們?cè)鯓幼鑫磥淼闹魅�？那怎么能釀出芳香的佳蜜呢�?/p>
她讓學(xué)生和書交朋友，在書的海洋里遨游。讓學(xué)生懂得書是知識(shí)的源泉。她要求學(xué)生每天最少有一個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。她讓我們邊讀邊思考，摘抄優(yōu)美詞句段。
有一天，當(dāng)組長(zhǎng)把作業(yè)本發(fā)下來的時(shí)候，我打開一看，里面畫幾個(gè)了紅色的修改符號(hào)。我看了看作業(yè)本里的修改符號(hào)，又看了看黃老師，我頓時(shí)發(fā)現(xiàn)黃老師的頭上臉上爬出了兩三條皺紋。我看了黃老師那堅(jiān)定的目光，情不自禁地流下了感動(dòng)的眼淚，心中無比激動(dòng)�！爸x謝您，黃老師！是您給予我們知識(shí)的樂趣，走離那枯燥無味的書面，是您與我們說要追尋那一個(gè)人生目標(biāo)，您無私地把一生知識(shí)火把貢獻(xiàn)了。蒼茫的大海托起每一顆小小的心，是您把光茫照射給我們！”
老師啊老師，那潔白的粉筆之魂，點(diǎn)綴出了丁梨花般的詩意！我愿為您——我的老師獻(xiàn)上一束充滿愜意的康乃馨，向您——親愛的老師，敬禮！
人物描寫的作文 篇11
自打我上學(xué)起，老師是怎樣的類型，都無所謂。無論是嚴(yán)厲還是慈祥，在我眼中他們都是一個(gè)樣子。但是今年老天爺不只是刮了怎樣一陣怪風(fēng)，竟然給我們弄來拉一個(gè)“不一樣”的黃老師。
一陣微風(fēng)拂過，一股涼爽沁入心房。教室里回蕩著同學(xué)們歡迎新老師的掌聲，一位身著紅色上衣下搭白色帶花紋的褲子的小矮個(gè)映入啦我的眼中。同學(xué)們都直勾勾的盯著這位傳說中的名師。只見此人面似桃花，兩眼炯炯有神，嘴角含著笑意，微微的露出一對(duì)潔白的大門牙。整個(gè)人都散發(fā)出與她實(shí)際年齡不符的可愛。我看看，心里稍泛波瀾，但隨后又百般無聊的低下頭。食指中指晃動(dòng)著手中的筆，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著心中的波瀾也好似停不下來一般。再次抬眼望去，初升的朝霞，透過窗口，懶洋洋的灑在了老師的身上。一股圣母的光輝慢慢散發(fā)。我定睛一看，不由得在內(nèi)心深處發(fā)出一聲感慨，此人絕而非凡胎也。
就在我感慨萬千之際，她動(dòng)啦。只是簡(jiǎn)單地介紹過自己后，就開始上起啦課。這是珍惜時(shí)間的表現(xiàn)吧。我注意著她的神情，當(dāng)她開始朗誦課文時(shí)，原本瘦小的她卻好似就是作者一樣，對(duì)‘自己’筆下的人物了解透徹。閨中女子的柔情，戰(zhàn)場(chǎng)英雄的豪邁，文人雅士的紳士，無不表現(xiàn)的淋漓盡致。聲音的時(shí)高時(shí)低，節(jié)奏的時(shí)緩時(shí)慢。無不帶動(dòng)著我們。望著老師小小的身姿，時(shí)而緊繃時(shí)而舒緩的眉頭，與那不斷揮動(dòng)著的手。我笑了，由內(nèi)而外的笑啦。真真實(shí)實(shí)的笑了。老師的形象也在瞬間高大起來了。
終于來拉一位不一樣的老師，我開始滿滿的期待著今后的語文課了。
微風(fēng)吹拂，楊柳依依，在某一座中學(xué)的某一個(gè)教室里的學(xué)生迎來拉他們的新師與摯友。
人物描寫的作文 篇12
有這樣的一種人，在大街上隨處可見，一身暗黃有些臟的背影，不引人注目，但不管春夏秋冬，嚴(yán)冬酷暑，他們始終堅(jiān)守在自己平凡的崗位上，他們就是城市美麗的守護(hù)者——-環(huán)衛(wèi)工人。
每當(dāng)東方露出魚肚白，他們便開始悄然無聲的工作，給后來過路的車與人一個(gè)好的環(huán)境，一個(gè)個(gè)佝僂瘦小的背影，成天成天的彎著腰，撿拾著地上的紙屑，拿著基金中的大掃帚一下一下掃著地面。在這樣一群人中，“林阿姨”是我熟知的，她似乎是那樣普通，卻并不平凡。
那是一個(gè)冬日的早上，我穿著厚厚的棉衣，帶著毛線手套準(zhǔn)備去學(xué)校，可是剛一出門，映入眼簾的是一片冰雪的世界我忍不住打了個(gè)哆嗦，小心翼翼的在雪地上行走著，鞋子早已被冰冷的雪水打濕了。這時(shí)，我遇到了掃雪的林阿姨，她穿的那樣少，薄薄的桔色工作服在白色的世界里洋溢著幾分溫暖的氣息，卻不知這暖色調(diào)下的難以忍受的寒冷，她拿著掃帚，把積雪全部掃到路邊，這樣，人們就不會(huì)被雪不小心滑倒了。我看見她臉頰被凍得紅紅的，雙手麻木了，但她依然一聲不吭的工作著，為早起上班的人們掃除障礙我不禁覺得一股暖流緩緩流進(jìn)心中。
當(dāng)烈日炙烤著大地時(shí)，她也依舊如此，只是，她通紅的臉頰變成了經(jīng)營(yíng)彌補(bǔ)的額頭上的汗珠。
林阿姨是一位普通的環(huán)衛(wèi)工作者，收入很低，生活過的很辛苦拮據(jù)，但是，善心比貧窮更有力量。一天，一位老婆婆，已是頭發(fā)花白了，帶著患病的孫女在路邊乞討路人們視而不見，目光冷漠。正在一旁掃地的林阿姨皺了皺眉，又搖了搖頭，走過去，從口袋里掏出皺巴巴的零錢，用硅列的手指輸出了三十元，遞給了老婆婆，：“我只有這么多錢了，一定要給姑娘治病，她的路還很長(zhǎng)�！睅孜秽従永×怂尞惖馈澳氵@是干嘛，給她那么多錢？”林阿姨只是微微一笑，繼續(xù)工作去了，而我一直望著她遠(yuǎn)去的背影。
林阿姨，是平凡的勞動(dòng)者，但她在平凡中閃耀著偉大和靈魂的高尚，她默默地鞥閑著，這樣的人，怎能不使我敬佩？
人物描寫的作文 篇13
我的小弟弟我有一個(gè)小弟弟，名字叫陽陽，他圓圓的腦袋，一雙大大的眼睛老直直的看著你。今年9月他也到了上幼兒園的年齡�？裳劭炊伎靸蓚�(gè)月了，他還每天早上哭哭鬧鬧的，拖拉著不想去幼兒園。
星期四一早，我正背著書包上學(xué)去。哥哥你上學(xué)去了，陽陽的叫聲從我背后傳來。我扭過頭看見陽陽站在阿姨身旁朝我揮揮手，我應(yīng)了他一聲。咦，阿姨這么早就在曬被子了。我一下子明白是怎么一回事了，嘿嘿，鐵定是弟弟昨晚又干“好事了”。悄悄地背著我重重的書包溜到了陽陽身邊，偷偷地問：“陽陽媽媽為什么這么早曬被子呀？”他微微一愣靈機(jī)一動(dòng)說：“我爸爸昨天尿床了。”我和站在身旁的阿姨哈哈大笑。一會(huì)兒我又探過頭去不懷好意地說：“不是你爸爸尿的，應(yīng)該是你尿的吧�！彼犃说闪宋乙谎壅f：“是呀，就是我尿的。都是我媽媽不好，昨天晚上給我喝牛奶了，半夜又不叫我起床尿尿，害我尿床上了。
聽得在門口的媽媽笑的眼淚都流了下來，身旁的阿姨聽了他的話真是又氣又好笑。弟弟還有一個(gè)壞習(xí)慣：只要是他喜歡的東西他就會(huì)說：“這東西是我家的�！睘榱诉@事不知道被阿姨打了幾次了。記得有一次，我家有了一個(gè)新的戳衣架，不知道陽陽為什么這么喜歡它，每次媽媽用它時(shí)被陽陽看見，晚上收衣服要用時(shí)準(zhǔn)不見了，不用說一定是被我家的小淘氣陽陽藏起來了。
還有我寫作業(yè)的桌子椅子他也常常背回家去，當(dāng)我去問他要時(shí)，他會(huì)來一句：“嬸嬸給我了。”這就是我調(diào)皮小弟弟，他做的事總是讓你哭笑不得。
人物描寫的作文 篇14
暑假，我在爸爸工作的地方認(rèn)識(shí)了個(gè)小弟弟，叫馬航宇。本來，他叫馬宗宗，可是他感覺這個(gè)名字太平淡，便自己改名馬航宇，第一是他喜歡航天，第二他叔叔就是航天員。
他有時(shí)候特別搞笑，有一天他爸爸針對(duì)他的“壞毛病”，和他書面“約法三章”，后面寫著“如果不遵守以上法則，請(qǐng)到小房間談?wù)?”就是因?yàn)檫@句話，他的爸爸吃飯時(shí)不小心掉了一粒米，他立刻放下碗，站起來，一本正經(jīng)地說：“這位先生，請(qǐng)和我到小房間談?wù)?”他爸爸當(dāng)時(shí)就哭笑不得。哈哈，機(jī)靈的馬航宇這一招叫以牙還牙。
又一次，他媽叫他寫作業(yè)，可他卻不寫，而在玩玩具，他媽媽大發(fā)雷霆，把馬航宇暴打了一頓，馬航宇哭得哇哇叫：“我不要你，我要我爸爸!”然而，見無人理他，他的哭腔竟慢慢變成唱腔，竟獨(dú)自唱起歌來!他媽媽火上燒油又抽他幾下，見他一瘸一拐地走進(jìn)了房間，都以為他要自己反省一下，沒想到他卻打開了電視，津津有味若無其事地看動(dòng)畫片。他的媽媽差點(diǎn)兒氣暈了，于是就把馬航宇趕出門外，馬航宇偷偷的把自己的奧特曼玩具帶出去了。他媽借著門縫一看，他又在玩玩具，還唱著歌呢!他媽七竅生煙，不管三七二十一就出去把玩具砸了。他也生氣了，就干脆躺在地上，頭對(duì)著隔壁的門，我好心提醒他“別人開門時(shí)把你頭撞了”!他就滾向我們這邊的門，我又叮囑他“不要撞到了頭”，他就又滾動(dòng)身子，滾了一身的泥巴，看起來活像一個(gè)小泥人。哈哈，他，典型的“耍賴皮”，可真讓人頭痛啊!
馬航宇，一個(gè)機(jī)靈調(diào)皮又搞笑的男孩兒，經(jīng)常讓我們笑得前仰后合，給我們平淡的生活帶來了歡笑。見了有時(shí)讓人心煩，不見還時(shí)常蠻想他呢!
人物描寫的作文 篇15
從幼兒園到現(xiàn)在，教過我的老師有很多。但給我印象最深的還是教我們語文的程老師。她，嬌小的身材，玲瓏有致。柔軟的頭發(fā)隨意地披在肩上，形似柳葉的眉毛下有一雙嫵媚細(xì)長(zhǎng)的眼睛，蕩漾著盈盈笑語。程老師好比溫柔漂亮的鄰家姐姐，十分親切，雖然有時(shí)候也會(huì)批評(píng)我們，但我們都知道那是為我們好。
記得開學(xué)第一天，程老師對(duì)我們說：“語文學(xué)科和數(shù)學(xué)不一樣，數(shù)學(xué)有標(biāo)準(zhǔn)答案，而語文沒有，它就像一顆鉆石，你可以從很多個(gè)面去理解它�！蹦且豢蹋野蛋狄惑@，這個(gè)老師不一般。
程老師每天要花很長(zhǎng)時(shí)間給我們準(zhǔn)備“每日一讀”。清晰地記得第一次寫每日一讀時(shí)，同是語文老師的媽媽在一旁瞪大了眼睛，張大嘴巴說：“天啊，世上竟還有這么負(fù)責(zé)任的老師!這無故平添了多少工作量啊!”接著又高興地對(duì)我說：“不過，你們班學(xué)生真幸運(yùn)，現(xiàn)在到哪去找這么細(xì)致的老師啊!”是啊，對(duì)于我們來說，“每日一讀”并不是一篇普通的閱讀，而是一本“哲理書”，一本“做人書”。每一篇美文里都包含著一個(gè)做人的道理。記憶最深的是一篇名叫《媽媽的答案》的文章。里面有一段話是這樣寫的：“……當(dāng)海浪卷來時(shí)，小灰雀總能迅速地起飛，而海鷗則顯得很笨拙，它們往往需要很長(zhǎng)時(shí)間，然而，真正能飛過大海的還是它們……”程老師說，文中的小灰雀就像聰明的人，海鷗就像雖然不聰明，但很勤奮努力，堅(jiān)持不懈的人。但是成功往往屬于第二種人。接著，她把閱讀考試的成績(jī)報(bào)了一下，并對(duì)考得不理想的學(xué)生說：“你們就像文中的海鷗，只要堅(jiān)持不懈，勤奮努力，就會(huì)取得好成績(jī)�！�
程老師不僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們細(xì)致負(fù)責(zé)，生活上也是關(guān)懷倍至。
有一次，我趴在座位上寫作業(yè)。這時(shí)，一雙溫暖的手拍了拍我的肩膀，同時(shí)我感覺到另一只手抵住我的腰部，瞬間我的背部被扳得筆直。正當(dāng)我局促之時(shí)，程老師輕輕地彎下腰，把頭貼在我的耳邊柔聲說：“這樣的坐姿對(duì)身體不好，趕快把腰直起來。”程老師輕柔的話語就像清風(fēng)一樣，吹過我的心里，想起以前我一直這樣寫作業(yè)，但沒有一位老師這樣提醒我，頓時(shí)，我的鼻子一酸，眼淚不爭(zhēng)氣地流了下來。
她留給我的記憶真是太多太多。那天，我不小心摔倒了，她在收獲中叮囑我以后要小心;那天，老師不在時(shí)，我也和大家講起話來，她告訴我真正的表率是任何時(shí)候都有自己做人、做事的標(biāo)準(zhǔn)并踐行;她用許多名家名篇引領(lǐng)我們學(xué)會(huì)學(xué)會(huì)觀察生活，學(xué)會(huì)用學(xué)過的知識(shí)結(jié)合感想寫出習(xí)作。她喜歡單元主題式預(yù)習(xí)、教學(xué)，讓我們?cè)谒急嬷懈惺艿街R(shí)的豐富多采。她給了我們生活的尺子，教會(huì)我們自己去丈量;她送了我們一面模范的鏡子，讓我們時(shí)時(shí)有學(xué)習(xí)的榜樣。
我永遠(yuǎn)也忘不掉程老師!
人物描寫的作文 篇16
清晨，掛著露珠的花枝在風(fēng)中輕輕地?fù)u擺，恍然間，一朵美麗的花輕輕飄落，無聲無息地觸碰到泥土。我輕輕地將它拾起，嗅著它沁人心脾的芳香，忽然覺得，即使無聲無息，也能感受到他為我的付出。
在寧?kù)o的夜晚，溫馨的光照在我的身上。我的手不小心扎進(jìn)了一根刺，爸爸便取來針為我挑刺。爸爸輕輕地捧起我的手，仔細(xì)尋找刺得地方。便把針放在我手上，便輕輕地，緩緩的挑刺，時(shí)不時(shí)問我疼不疼，爸爸寬寬的額頭上流淌著細(xì)細(xì)的汗，看著爸爸為我挑刺就像繡花一樣，仔細(xì)，認(rèn)真，小心。爸爸還不時(shí)地吹著我的手，減輕疼痛。爸爸挑一下刺，就撫一下我的心。終于爸爸撫摸著我的頭說：“乖女兒，下次小心點(diǎn)�！蓖职趾吞@可親的臉龐，我不禁地想起早上那朵花好比爸爸一樣。
每天晚上，爸爸會(huì)在我桌前擺上水果，插上花，讓我在舒適的環(huán)境里讀書。當(dāng)我餓了，吃吃水果；當(dāng)我累了，看看花兒，就變得輕松了。爸爸讀的書并不多，可是在我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，他會(huì)給我指點(diǎn)迷津，讓我自己解決困難。我學(xué)習(xí)跟不上時(shí)，他會(huì)為我在外奔波勞碌在外面請(qǐng)家教。當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí)，他不是用打或罵的方式對(duì)待我，而是告訴我不應(yīng)該犯這種錯(cuò)誤，告訴我犯錯(cuò)的嚴(yán)重性和帶來的后果。當(dāng)我考試考得很差時(shí)，爸爸叫我拿出卷子一題一題地指導(dǎo)，告訴我為什么會(huì)做錯(cuò)這道題，這題應(yīng)如何解答。如果我考得很差，過于傷心，他會(huì)安撫我：“一次不要緊，考試只是檢測(cè)你學(xué)得如何，并不是考不好成績(jī)是讓你傷心的，考不好就代表你這些知識(shí)學(xué)的不充分，要不缺漏�！�
那朵花便是爸爸了，無息無息，卻為我付出那么多。我眼中的爸爸是閑花落地聽無聲。
人物描寫的作文 篇17
我很小，一張白紅的臉，一雙小眼睛帶著“細(xì)細(xì)的光”，扁平的鼻梁是一張可以說話的小嘴。最區(qū)辨特征的是我的那對(duì)“幸運(yùn)耳朵”就像一對(duì)小蘑菇，站在我的臉的兩邊，聽著各種美妙的聲音。
我聰明，活潑，有點(diǎn)愛管閑事！
當(dāng)一次放學(xué)回家，走到大門口區(qū)域，樓下張奶奶鋸水果，腳和一個(gè)大包，一只手撐在墻上，呼吸氣喘吁吁的袋子。我趕緊上前，拍了拍張奶奶的背上，扶起張奶奶帶了一大包水果，張奶奶送樓。后來，我看見張奶奶叫我“小精靈”，還稱贊我對(duì)別人說：“這孩子真懂事，真乖�！蔽衣犝f，雖然有點(diǎn)不好意思，但心里美滋滋的。
我整個(gè)人啊，好多優(yōu)點(diǎn)，在課堂上，我主動(dòng)舉起手來說話，老師沒有指著我說話，我不甘心��！有很多缺點(diǎn)，每一次，一個(gè)完美的句子可能是因?yàn)橐粋�(gè)打印錯(cuò)誤，遺漏的單詞和失分。我決定再也不讓粗心大意傷害我了。
我是一個(gè)樂觀開朗，積極向上的小女孩，聽了這么多的介紹，你想知道我是誰嗎？？你猜怎么著！
人物描寫的作文 篇18
一條雖短卻烏黑濃密的.馬尾辮，一對(duì)閃閃發(fā)亮的、并不算大卻很傳神的棕色眼睛，一個(gè)并不經(jīng)常出現(xiàn)的鮮紅的兩道杠，她是我的同桌兼最好的朋友，S。我覺得她是個(gè)比較奇特的人，但她也是個(gè)優(yōu)等生。
上課的時(shí)候，老師看向我們時(shí)她確實(shí)像個(gè)好學(xué)生，認(rèn)真地做筆記和思考，可等老師一轉(zhuǎn)過臉去板書或講解，她立馬換上了另一種表現(xiàn)：往往是挑只鉛筆把目光放到抽屜里去。在干什么呢？我們知道，是在畫畫呢！畫各種各樣的女孩兒，衣服換了一套又一套，套套都那么精細(xì)好看。有時(shí)畫得過于認(rèn)真了，被老師罰站起來，并總挨這樣一句罵“你喜歡畫畫，學(xué)美術(shù)去，別上課啦！”可等她一坐下，立刻舊病復(fù)發(fā)，又開始畫起女孩兒來。有時(shí)還不忘塞給我一張小紙條，上寫“我才不想上課呢，巴不得去學(xué)美術(shù)！”如果你以為她下次測(cè)試一定會(huì)考得不好，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，她考試從未低于95分哦！
下課鈴一響，S一定會(huì)第一個(gè)大喊出聲：“終于可以講話嘍！”接著，她像毫不記得上課挨的罰似的，咧嘴大笑著拉我飛奔下樓，找張空著的長(zhǎng)椅坐下，一起聊聊天，內(nèi)容當(dāng)然毫無順序，想說什么就說什么，不用怕老師怪我們亂說話。S確實(shí)不喜歡上課（除了美術(shù)課），她一上課就呆呆地坐著，玩玩手指或盯著某個(gè)小點(diǎn)發(fā)呆、做白日夢(mèng)，一打下課鈴她卻渾身一振，就像突然活過來似的。與我瞎聊的時(shí)候，我覺得快樂從她的身上散發(fā)出來，我很愛看她這樣。有時(shí)候，我真的覺得她不像我是個(gè)已經(jīng)在學(xué)習(xí)中成為大人的小孩，她就是她，她是個(gè)擁有七彩童年的小孩。
人物描寫的作文 篇19
叫嬌嬌，今年剛剛滿兩歲，她長(zhǎng)得矮矮的，烏黑的頭發(fā)，像“不倒翁”肉實(shí)實(shí)的，胳膊腿兒像蓮藕一節(jié)一節(jié)，誰見了都想咬一口！
別看小，她呀，也有，她對(duì)她的“恨之入骨”，有，嬌嬌坐在床上抽、打、捏著的手，一問才她在溫習(xí)功課。哈哈我笑的肚子痛。說夢(mèng)話的才，萌萌——的跟她強(qiáng)糖吃，她訓(xùn)練好，好在萌萌來的欺負(fù)她。嘿！沒看嬌嬌小愛、恨、情、仇分的蠻細(xì)的！
吃飯可費(fèi)勁呢，吃飯時(shí)，我總得有她最愛的糖果來要挾她，說道“你不吃，我就讓你的糖跟你說：“Bye，bye！”
一看心里想：天塌姐姐定，可糖果沒的日子過呀！，瞅了瞅我有眼神說：我記住你了，等二十年后我肯定報(bào)仇！“哈哈，性格多變，時(shí)而忠實(shí)憨厚，時(shí)而古靈精怪，真是小孩心海底針呀！說起打針有又了打疫苗，一還不吧，你會(huì)說她天不怕地不怕的有什摩好怕的？呀有三怕：一怕吃飯、二怕老鼠、三怕針、他在打針時(shí)哇哇叫，醫(yī)生都動(dòng)她！
她哭到好，讓醫(yī)院里排隊(duì)等候的孩子們都哭了，醫(yī)生讓最后打，想解脫了，一溜煙的跑了，我怕她走丟了就跟著她，沒衛(wèi)生間她便啦起袖子摸著胳膊說：“不要怕哦！就一下，就沒事了！”說著還哭腔。后看見我朝我做了個(gè)鬼臉就跑了，我心里想：“人不大，自尊心強(qiáng)！”
看這我頑皮、可愛、有趣的，你們羨慕我有嗎？
人物描寫的作文 篇20
我的奶奶今年60多歲，她的個(gè)兒不高也不矮，瘦瘦的，背不駝眼不花，那頭白頭發(fā)顯得格外的顯眼。
奶奶的迷信思想很嚴(yán)重，家里的人生病了總不讓找醫(yī)生。記得有一次我感冒發(fā)燒了，爸爸媽媽想送我到醫(yī)院看病，可奶奶硬是不讓，還唉聲嘆氣的說：“現(xiàn)在的年輕人一成家立業(yè)，就不懂得勤儉節(jié)約，看個(gè)小病還得去找專業(yè)醫(yī)生，出那些錢也不知道干啥？”在奶奶的嘮叨下，無可奈何的爸爸媽媽只好把我留了下來。只見她在院子里畫了一個(gè)小圓圈，讓我站在圓圈兒里面，對(duì)著太陽，再閉上眼睛，不許開口說話。奶奶在院子里的正中間站定，那桃殼皮似的臉，嚴(yán)肅的沒有一絲樂模樣。她從口袋里掏出一塊紅色的布，像寶貝似的捧著小銅佛，然后用它那長(zhǎng)長(zhǎng)的帶子敲著門框，一邊敲，嘴里還一邊說著什么，說是叫什么魂；經(jīng)過一番折騰，我的病依然沒好，反而更厲害了，直到爸爸媽媽把我送進(jìn)醫(yī)院治好了病。
這件事過去以后，媽媽對(duì)奶奶說：“現(xiàn)在您知道吧？這世界上根本沒有什么土地爺，神仙，您這就是迷信，上次要不是我堅(jiān)持把孩子送進(jìn)醫(yī)院可就麻煩了�！笨赡棠虆s說：“我孫女兒肯定是得罪了哪位神仙，要不然她的病按我那樣叫魂，應(yīng)該是能好的�！�
媽媽說她別每天都給那些小銅佛磕頭了，結(jié)果奶奶不僅不聽媽媽的話，還是和以前那樣，每天早上跪在一個(gè)小墊子上畢恭畢敬的給土地爺磕頭，一邊磕嘴還一邊念念有詞：“保佑啊，保佑我全家都能平安……”
這就是我的奶奶，一個(gè)超級(jí)迷信的奶奶！
人物描寫的作文 篇21
自從媽媽喜歡上偵探小說，我家就多了一位福爾摩斯。每次我玩手機(jī)或者看電視時(shí)總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我可真慘。我都懷疑她有“千里眼”、“順風(fēng)耳”，接下來就讓我和你們說一說吧！
有一次，媽媽要出去辦事情，她把手機(jī)放在家里充電，她走時(shí)再三叮囑我不要玩手機(jī)，不要玩手機(jī)，如果被發(fā)現(xiàn)了，我會(huì)很慘。媽媽走后，我把耳朵貼在門上聽到了媽媽下樓梯的聲音，一會(huì)兒我又到窗戶那里看了看，看到媽媽走遠(yuǎn)了，我松了一口氣，飛快地拿起手機(jī)，把我的作業(yè)先用手機(jī)查了查。我把作業(yè)寫完后，跑到我房間的窗戶那里，把手機(jī)放出窗外，我認(rèn)為這樣可以給手機(jī)降溫。做好準(zhǔn)備后，我玩了一會(huì)兒，大風(fēng)很給力，手機(jī)一點(diǎn)兒都不熱。我玩的并不安穩(wěn)，一會(huì)兒看手機(jī)，一會(huì)兒跑到客廳的窗戶那看看。這幾回跑沒白跑，在第五次，我看到了媽媽，我馬上把手機(jī)又充上電放回原位，坐在書桌椅子上。媽媽回來了，我馬上出去說我作業(yè)寫完了。媽媽一看作業(yè)，前面字跡工整后面潦草，媽媽皺了皺眉，到房間中，拿起手機(jī)不太熱，但一看手機(jī)電量，臉便黑了。媽媽轉(zhuǎn)過身，大聲對(duì)我說：”我走時(shí)有50電，回來時(shí)怎么變成9電了？這充個(gè)電還把電放走了！”我沒辦法只好說了出來，不用說，少不了一頓“竹筍炒肉”。
這就是我的偵探老媽，有她在家我可慘了！不過，幸好有這位福爾摩斯，否則我還不把手機(jī)給"吃"了！
人物描寫的作文 篇22
瞧，我媽媽過來了！一張溫和的臉，那么和善，給人一種親切的感覺。媽媽總是笑瞇瞇的，光看樣子就讓人覺得善良。
媽媽確實(shí)善良有孝心。媽媽每一次去奶奶家，都會(huì)買許多營(yíng)養(yǎng)品。奶奶牙口不好，媽媽就買一些面包和容易嚼的食品。怕奶奶自己在家生活過于簡(jiǎn)單而營(yíng)養(yǎng)不良，媽媽就買奶粉、牛奶。不僅如此，洗發(fā)膏、洗衣粉、香皂、衛(wèi)生紙，這些生活用品媽媽也買了個(gè)遍。每次回去，鄰居們都打趣說：“把家搬回去得了�！薄皨屝量嗔艘惠呑�，現(xiàn)在上了年紀(jì)，不能讓她受委屈！”鄰居們都羨慕奶奶，兒媳比兒子細(xì)心。好幾次奶奶都告訴媽媽：“我老了吃不了也用不了那么多東西，以后不要再花錢買這么多東西了”。媽媽嘴上答應(yīng)，可下次回奶奶家的時(shí)候，還是會(huì)跟往常一樣買那么多東西。
有一次媽媽買好一大堆東西，剛到奶奶家，就看到奶奶癱坐在地上，媽媽看到后東西都不要了，往地上一扔，連忙上去扶奶奶，一只手扶著奶奶，一只手從包里拿手機(jī)打120，手只打哆嗦。媽媽當(dāng)時(shí)悲傷極了，但又顧不上哭，直到救護(hù)車把奶奶拉走，媽媽才痛哭起來，還不停地責(zé)怪自己沒有回來得早一些。
奶奶住院后，媽媽在醫(yī)院里日夜照顧奶奶。有一次奶奶不小心拉在床上了，屋里的人都覺得臭，而媽媽不這么覺得，連忙跑進(jìn)衛(wèi)生間打開水龍頭，接了一盆熱水，幫助奶奶把身上清洗了一遍，然后給奶奶換上了干凈的衣服，還把床單也換了。此時(shí)，媽媽已經(jīng)累得滿頭大汗了，可媽媽接著去洗衣服。媽媽還經(jīng)常給奶奶按摩聊天，按摩時(shí)媽媽翻不動(dòng)奶奶，就用出九牛二虎之力幫奶奶翻身子。媽媽用手按摩時(shí)小心翼翼的，一邊按摩，一邊問奶奶用力重不重，生怕弄疼了奶奶。不僅如此，媽媽還為奶奶做了可口的飯菜送到醫(yī)院，吃完飯陪奶奶聊天，逗奶奶開心。媽媽每天在醫(yī)院呆到很晚上才能回來，回家后，媽媽已經(jīng)累得筋疲力盡了，但她從無怨言，同病房的人都不相信媽媽是兒媳婦，都以為是閨女呢。
這就是我的媽媽，一個(gè)無比孝順的媽媽。我真為媽媽感到驕傲，我長(zhǎng)大也要像媽媽一樣孝敬老人。
我的爸爸，是一個(gè)好男人，但是，我的媽媽卻不是這么認(rèn)為的。看，爸爸又被媽媽欺負(fù)了。
“你要是再敢天天吸煙，我就把你趕出去！”媽媽左手拿煙盒，右手掐著腰，怒目圓睜，厲害呵斥道。而爸爸卻在搓衣板上跪著，爸爸的表情就像一句俗語：?jiǎn)“统渣S連，有苦說不出�！袄掀牛乙院笤僖膊毁I咽了，饒了我吧！給，我把我的零花錢也給你�！眿寢屵@下更生氣了！“呦，你還敢藏零花錢了？膽肥了��？”“老婆，我怎么敢呢！這不是你每天給我的買菜錢嗎？沒花完，我存了一個(gè)多月呢！”媽媽這才放手，爸爸的耳朵得救了。
這一天，我們?nèi)ツ棠碳医o媽媽送東西，但由于去的太晚了，所以只好在奶奶家吃午飯，爸爸做好了飯菜以后，從媽媽的表情中，可以看出媽媽生氣了，因?yàn)榘职肿隽藡寢屪钣憛挼姆嗜猓?dāng)然，媽媽在奶奶面前，還是不會(huì)當(dāng)面指責(zé)爸爸的。這時(shí)，爸爸意識(shí)到了這件事，又惹到媽媽不開心，便立刻向媽媽認(rèn)錯(cuò)，可是媽媽并沒有生氣，卻溫柔的說：“沒事，趕快吃飯吧！”離開奶奶家的下一秒，媽媽的態(tài)度立馬360度大轉(zhuǎn)彎�！澳忝髅髦溃矣憛挿嗜�，為什么要做啊呀？”媽媽的這一吼給我和爸爸嚇一跳。“因?yàn)樵蹕屜氤�，我才買的，對(duì)不起�！卑职至⒖堂鴭寢尩募绨蚪o媽媽又是柔肩是捶背的，滿臉笑意。
其實(shí)，爸爸不是真的“妻管嚴(yán)”，而是對(duì)婦媽媽的包容，如果爸爸也和媽媽的脾氣一樣，那我們家可要遭殃了。爸爸也是為了和媽媽不鬧別扭，給我個(gè)好的成長(zhǎng)環(huán)境。我愛我的爸爸。
人物描寫的作文 篇23
"世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶。＂我有媽媽，但我的媽媽是一口＂大老虎＂，這只“大老虎”讓我每天都處于＂水深火熱”中。
媽媽給我的定的規(guī)矩是九十五分左右，還記得那次，因?yàn)槲业拇中拇笠�，考試的成�?jī)連幾十分都不到，我看著那鮮紅的叉子，心里已經(jīng)想到了媽媽打我時(shí)那悲慘的畫面，不禁冒了一身冷汗。
我顫顫巍巍地來到家門前，連走樓梯時(shí)都小心翼翼，不敢發(fā)出一丁點(diǎn)聲音，生怕驚動(dòng)?jì)寢專寢寢屩懒宋一貋砹�，我提心吊膽地打開了門，本以為天衣無縫，想盡快地走進(jìn)去，可誰能料到，媽媽直在門口等著想要來"歡迎”我回來，看到媽媽站在門口，我頓時(shí)停下了腳步，嚇的一動(dòng)不動(dòng)，嘴里支支吾吾地說：“媽……媽媽，我回……回來了�！眿寢屨f：“回來了，卷子呢？考了多少分？”我小聲地說：“考了……考了八十八分�！眿寢屄犖艺f考了八十八分，立刻雙手掐著腰，眉頭緊皺，額頭上好像有個(gè)王字，看到這，我就知道我的末日來臨了。果然不出我所料，媽媽立刻就對(duì)我破口大罵：＂你看看你，怎么考試的？考試時(shí)你沒腦子嗎你？你看看人家的分?jǐn)?shù)，再看看你……”我心想：爸爸，你在哪呀！快來救救我吧！我心急如焚，低著頭，眼偷偷在屋里轉(zhuǎn)了一圈，連爸爸的影子也沒看見，我心里納悶極了！后來才知道，原來爸爸見此情形，早已跑的無影無蹤。媽媽說的口干舌燥，最后說累了，手就按耐不住了，像一座五指山一樣壓在了我的身上，哎！我真是太難了！以后再也不敢粗心了。
這就是我家的“大老虎＂，我的“虎”媽。感謝虎媽，否則我的學(xué)習(xí)不會(huì)有進(jìn)步！
人物描寫的作文 篇24
你肯定見過毛毛蟲，蝗蟲和七星瓢蟲。但你肯定沒有見過我們班的三條蟲�！皶x”，“網(wǎng)蟲”和“貪吃蟲”。
留著齊肩發(fā)，戴著黑框眼睛，一副文氣的樣子，這就是我們班的“書蟲”�！皶x”無論是什么時(shí)候手里一定是拿著一本書的，就是連上廁所，她也要拿著一本書，這還不算是新奇的呢。有一天早晨，我們高高興興地來到了學(xué)校，我們看見“書蟲”頂著黑眼圈來上來學(xué)，不問不知道，一問嚇一跳，原來昨天晚上“書蟲”看書看到了凌晨?jī)牲c(diǎn)多，這就是名副其實(shí)的“書蟲”啊!
網(wǎng)蟲定著個(gè)雞窩頭，眼睛里布滿了紅血絲，這就是過度玩電腦的后果。“網(wǎng)蟲”如果一天不完電腦就渾身難受，我們班的“網(wǎng)蟲”特別喜歡玩電腦，一連就是幾個(gè)鐘頭，這一天，我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課，老師讓我們做數(shù)學(xué)書上的練習(xí)，“網(wǎng)蟲”竟然非常認(rèn)真地在做，我非常吃驚，以前上數(shù)學(xué)課，“網(wǎng)蟲”肯定是不喜歡做作業(yè)的，可是今天他卻是那么的認(rèn)真。這是不可能的，難道太陽從西邊升起了!我細(xì)看他的數(shù)學(xué)書，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)主頁，原來，“網(wǎng)蟲”是把ipad藏到了數(shù)學(xué)書里，可以在數(shù)學(xué)課上玩，這可真是個(gè)“網(wǎng)蟲”啊!
我們班還有一條“貪吃蟲”非常非常的胖，臉滾圓滾圓好像一個(gè)大皮球，每當(dāng)上課，他總會(huì)偷偷的把手放進(jìn)桌子里，拿點(diǎn)零食出來往嘴里送，放學(xué)后，他總是第一個(gè)沖出校門，到達(dá)小賣部，“貪吃蟲”左手拿著三根香腸，右手拿著一包辣條，腋下壓著棒棒糖，嘴里還放著幾塊糖，真是個(gè)“貪吃蟲”。
這就是我們班的“三條蟲”。
人物描寫的作文 篇25
我眼中的你，從剛出生的號(hào)啕大哭到而今的冷靜克制。親眼見你一點(diǎn)點(diǎn)的成長(zhǎng)蛻變，變成一個(gè)你想要成為的那種人。
記得你剛開始是一個(gè)性格暴躁沒有耐性又肆意妄為的人，想到什么就做什么，那么任性而不計(jì)后果。因此逃課的名單上有你的名字，打電話叫家長(zhǎng)也有你的名字，就連半夜還不歸家也是你……現(xiàn)在想來，你該感謝你的父親，他是那么包容你，在教育上，他多是一種十分理性的引導(dǎo)，記得他說過一句讓你印象深刻的話：成長(zhǎng)，就是從做你想做的事到變成做你應(yīng)該做的事。當(dāng)初你聽到這句話時(shí)，還不屑一顧。想著你就要做你想做的事，而今呢?時(shí)光總能驗(yàn)證一切，你成長(zhǎng)了，正心甘情愿的做著你應(yīng)該做的事。
這成長(zhǎng)的路上，你經(jīng)歷了那么多人那么多的事，你說你現(xiàn)在在細(xì)節(jié)上容易被許多事物所感動(dòng)，甚至說，偶爾你抬頭望了一下湛藍(lán)天空中刺眼的太陽，內(nèi)心也會(huì)變得柔軟。那時(shí)，我便知道，你正在成長(zhǎng)。你說你有一次去看電影，遇見一個(gè)外國(guó)老太太。她給你了啟發(fā)甚大，她身上那種自由暢快的活力都讓你感到自愧不如。在后來的聊天中，你了解到她已經(jīng)八十六歲了，可是仍舊滿世界地跑，她想著既然都已經(jīng)這么老了，也不在乎要用這剩下的時(shí)間呆在家里養(yǎng)老，還不如去世界走走，也不枉來這世界一回。你聽完她的感慨，卻是內(nèi)心十分震撼，她在暮年的時(shí)候活的那般自在，活成了她想要成為的模樣，自此，你就在內(nèi)心告訴自己，在忙碌的生活中，你也要抽時(shí)間做你喜歡想做的事。
我眼中的你，你眼中的我，從青澀到成熟，最后變成自己想要成為的那種人。
人物描寫的作文 篇26
誰是敗家子，就是我，無人不知，無人不曉，你們可能不知道，等聽聽我的故事就知道什么叫敗家子了。
說到敗家子�？刹皇且话愕臄〖覇�，而是特別“敗家”。
玩具上的敗家
走，買玩具。經(jīng)常是我的座右銘。每天都重復(fù)著這個(gè)話，為什么呢?因?yàn)槲屹I的玩具都?jí)牧恕ＹI了一個(gè)奧特曼，過了一會(huì)，奧特曼的腿腿就被我卸了，買一個(gè)槍，要么卡子了，要么就是用力過大，把掛擋的扳壞了。每次都能聽見家人說隔壁家的誰誰誰把玩具用了幾年都沒玩壞。我確實(shí)左耳進(jìn)右耳出。反正我就是敗家。
衣服上的敗家
哎，衣服又臟了，哎衣服又破了。記得那次，媽媽剛給我買了一個(gè)過年衣服，穿著穿著背后就多了幾個(gè)炮眼。這還不算玩，記得那次，我去鄰家玩耍，口袋了裝了一些炮和一個(gè)打火機(jī)。走著走著，就放了一個(gè)炮，就把打火機(jī)放在口袋里，可誰知，口袋里的打火機(jī)還著著呢。口袋被炸了一個(gè)大洞，完了。反正我就是敗家。
物品的摧殘
我打死你，這句話經(jīng)常從耳邊傳出，為什么呢?因?yàn)槲矣职褨|西弄壞了，比如說：爺爺剛買回來的乘涼椅子被我坐壞了，剛整理好的床單就被我?guī)Т痰钠ü勺鰻�了。哎。印象深刻的是這件事，我家有個(gè)電腦，我看電腦卡就想給電腦刪除點(diǎn)東西，誰曾想到，我把主機(jī)硬盤給燒了。爸爸把我罵了一頓，電腦修好之后，我也不知道怎么回事。稀里糊涂的把電腦又弄壞了，完了，反正我就是敗家。
現(xiàn)在，家人給我買了一個(gè)表，我好好的戴了兩個(gè)月，家人就夸我出息了，沒多久，我就又將表弄壞了。敗家，敗家，敗家。我就是敗家子呀。
人物描寫的作文 篇27
我有一個(gè)愛撒嬌的妹妹，別人都很喜歡她�？墒撬幸粋�(gè)壞毛病，她一看到好吃的東西和漂亮的衣服，就會(huì)撒嬌，讓別人送給她。
有一次周末，我到妹妹家玩。妹妹看見我?guī)砹撕贸缘姆ㄊ降案夂团Ｄ蹋�有看見我穿著漂亮的衣服，就想要我送給她。
我走到妹妹的房間，忽然看見妹妹的房間變得干干凈凈，原來妹妹在拖地，我都覺得不可思議！妹妹走到我面前說：“親愛的姐姐，請(qǐng)進(jìn)�！蔽易诿妹玫囊巫由希侄藖睃c(diǎn)心說：“姐姐，您肚子餓嗎？我端來好吃的點(diǎn)心，請(qǐng)吃吧�！蔽夷闷鹆它c(diǎn)心，卻不敢吃了。妹妹什么時(shí)候變的這么聽話啦？以前都沒有像今天這樣聽話的呀！
忽然，妹妹笑著說：“姐姐，我今天這么聽話，你應(yīng)該送我一個(gè)小禮物，好不好嘛？”她一邊撒著嬌，一邊看著我的法式蛋糕，我終于知道，妹妹是想要我的蛋糕和牛奶啊。我笑著對(duì)她說：“你可真貪吃呀！”
人物描寫的作文 篇28
我的媽媽溫柔、體貼。頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)的，眼睛大大的，像葡萄一樣，眉毛很長(zhǎng)，鼻子小一點(diǎn)。瞧，我的媽媽多漂亮�。�
我的媽媽性格開朗，經(jīng)常露出小酒窩，每次跟老師、同事、親人說話都是笑咪的，非常親切。
有一天晚上，我生病發(fā)燒了，媽媽一整個(gè)晚上都沒有睡，一會(huì)兒給我量一量體溫，一會(huì)兒吃消炎藥、退燒藥和喝水。到了早上，我終于慢慢地退燒了，這時(shí)，媽媽松了一口氣，疲倦的臉上露出了開心的笑容。我看見媽媽那么辛苦，心想：長(zhǎng)大后，要好好報(bào)答我親愛的媽媽。
佳锜：
我媽媽今年34歲了，她留著長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。她在政府的審批中心工作，電腦打字的技術(shù)很厲害。
平時(shí)媽媽在家里最忙，爸爸當(dāng)警察工作忙，經(jīng)常沒有回家，過年后保姆走了，媽媽就要做洗碗、洗衣服、做飯等很多家務(wù)活。媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求很嚴(yán)格，只要一個(gè)字的筆畫沒有寫整齊，她讓我擦掉重寫。當(dāng)我做事動(dòng)作慢時(shí)，她就會(huì)給計(jì)算時(shí)間，讓我快一點(diǎn)。我的媽媽是個(gè)善良的媽媽，很大方，我要什么她就給我什么。有一個(gè)這樣的媽媽真好。
嘉宏：
我的媽媽
我的媽媽再普通不過了——長(zhǎng)形臉、圓眼睛、小嘴巴。我稱呼媽媽叫“女俠”。因?yàn)橛幸淮�，媽媽去買菜，不到五分鐘，媽媽就左手拎五個(gè)袋子，右手提五個(gè)袋子回來了。我正納悶想：“媽媽拿那么多東西，怎么還開得了門？”稍等片刻，一桌美味的飯菜就呈現(xiàn)在眼前。媽媽做事就是這么干脆利索。
這就是我的“女俠”媽媽！
黃睿胤：
我有一位愛漂亮的媽媽，媽媽最愛穿裙子。夏天，媽媽幾乎是一天換一身裙子。媽媽的頭發(fā)總是在變化。有的時(shí)候是黑的，有的時(shí)候是紅的，有的時(shí)候像方便面，有的時(shí)候直直的像鋼絲。媽媽很疼我，每天變著花樣兒給我煮好吃的，她怕我身上臟，讓我每天洗澡。我換下來的衣服，她每天都給我洗得干干凈凈的。
上學(xué)前，媽媽總是對(duì)我說：“胤胤，到學(xué)校要聽老師的話，好好學(xué)習(xí)！”每天，我都使勁點(diǎn)點(diǎn)頭。
媽媽愛我，我愛媽媽！
柯鑫杰：
今天，我來向大家介紹我的媽媽。她的眼睛大大的，鼻子高高的，有一雙彎彎而修長(zhǎng)的眉毛，她的皮膚是黝黑的，我爸爸總是叫她黑老婆。媽媽笑的時(shí)候把嘴張得很大很大。她還有一束又黑又亮長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)。
媽媽是個(gè)很愛干凈的人，她總是把家里整理得井井有條。媽媽也是個(gè)很愛美麗的女人，她每天早上都要花三十分鐘把自己打扮得花枝招展的。
我愛我的媽媽，我希望媽媽能夠越來越年輕，更漂亮。
蔡妍妮：
我的媽媽是一個(gè)慈祥的媽媽。她長(zhǎng)了一雙黑得發(fā)亮的眼睛，尖尖的鼻子，還有一張小巧玲瓏的嘴巴。媽媽的身高1米63，披著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的卷發(fā)，就像波浪一樣慢慢地涌過來。真漂亮啊！
媽媽是一個(gè)急性子，不管做什么事情都一下子就做完。
我媽媽工作很辛苦，她隔一天才回家一次，回到家就是輔導(dǎo)我做作業(yè)，教育我到學(xué)校要聽老師的話，在家里要聽爸爸和阿姨的話，要專心學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后成為祖國(guó)的人才。我一定要記住媽媽的話。
人物描寫的作文 篇29
片段一：
那突如其來扎在同學(xué)們心上的笑聲余音還未了，他卻已經(jīng)大步流星地走到了講臺(tái)上。隨后，一只手撐在講臺(tái)上，指頭與手臂的弧度垂直，另一只手先騰空而起，再將他的教學(xué)之寶——數(shù)學(xué)書重重“砸”在講臺(tái)上，陣陣灰塵如炊煙般裊裊升起，嗆得前排的同學(xué)個(gè)個(gè)邊用手來回在面前揮舞已被污染的空氣，邊喋喋不休地抱怨值日生……然而，這一切似乎并沒有給下定決心要“借”課的判決師造成干擾。
片段二：
男生的話如同堅(jiān)硬的石塊，一次又一次重?fù)粼谂鷤兊男纳�，受激的她們個(gè)個(gè)以最尖銳的目光瞪著挑釁的他們。這時(shí)，一向處處爭(zhēng)上游的她沉不住氣了，像只憤怒的母獅敏捷而又輕巧的穿梭到女生的最前面，她眉毛略揚(yáng)，炯炯有神的眼睛直盯著眼前這群氣焰格外囂張的男生，粉嫩水潤(rùn)的唇開始微微的顫動(dòng)，想說話卻又不欲的樣子。僵硬的場(chǎng)面再次持續(xù)了幾秒鐘，又是一陣男生的譏笑。而她身后的其他女生似乎也因?yàn)榇_實(shí)沒有束縛之力，在一旁干瞪眼�！坝斜臼聛肀妊�！”她意情復(fù)雜的雙眸有如黎明的孵化，為女生的尊嚴(yán)帶來了光芒。一身帥氣裝扮的她，此時(shí)顯得更有本性的號(hào)召了！
片段三：
她就像一根焉了的菜,那么不自信的走到乒乓球桌前，眉毛迅速向內(nèi)一皺，成了典型的倒八字，又慢吞吞的拿起器材，怎么看都像拿的鉛球。終于開始了，只見她修長(zhǎng)的食指和拇指的指尖共同拎著她視為“厄運(yùn)”的乒乓球，提到與胸口平齊，猛地一松，乒乓球剛追隨了地球引力不到一秒鐘，她又以迅雷不及掩耳之勢(shì)“啪”——給可憐的乒乓球賞了一個(gè)“甜甜的大巴掌”。球立馬成了失去控制的飛碟，直朝一個(gè)方向亂鉆，最終的目的地竟是大地的懷抱……而準(zhǔn)備就緒的對(duì)方見完這一系列的動(dòng)作，也沒控制住笑神經(jīng)。他的本能反應(yīng)先是一怔，嘴巴成一個(gè)o狀，短而直的睫毛還上下?lián)淅饫獾纳攘藥紫拢缓竽槻考∪忾_始有節(jié)奏的向下攤，又猛地聚到一起，緊繃著好像縮了水的羊毛衫。嘴咧的忒大，放開聲音就嚎啕大笑，還不時(shí)“呃~”的長(zhǎng)吸一口氣。剛撿完球的她一見這不負(fù)責(zé)任的“乒乓球老師”的狀態(tài)，嘴巴噘得老高，慪著氣，原本嬰紅的臉蛋與小巧的身材有了這份襯托，簡(jiǎn)直就是一位氣呼呼的可愛Baby！
人物描寫的作文 篇30
每每回到家里，看到我的母親，我總覺得，我有的不是一個(gè)老媽，而是一個(gè)姐姐。而且還是一個(gè)可愛的少女心的姐姐。
我是一個(gè)比較喜歡酷酷風(fēng)格的女生，我從小喜歡和男孩子打鬧，喜歡超級(jí)英雄，最愛機(jī)槍一類的東西。就連玩網(wǎng)絡(luò)游戲，都是槍戰(zhàn)偏多，性格脾氣也是，不喜歡粉色，不喜歡女生的有的尖的聲音，從來不穿裙子，頭發(fā)也不長(zhǎng)。用別人的話說，就是一個(gè)活脫脫的假小子。
雖然我也不知道自己為什么是這樣的，但是我還是很堅(jiān)定自己的審美和風(fēng)格的�？墒牵慨�(dāng)我看到我的媽媽，我就覺得自己可能不是親生的。
不要小看我這個(gè)媽媽，她雖然已經(jīng)三十多了吧，卻一點(diǎn)看不出來。主要是保養(yǎng)的好，而且人長(zhǎng)得也比較年輕的那種。性格也樂觀。而且最大的特點(diǎn)，就是她有一顆不老的少女心。
看不怎么出年紀(jì)就算了，站在我身邊，別人都以為是我姐呢。帶著粉紅蝴蝶結(jié)的發(fā)圈，齊劉海，高馬尾，簡(jiǎn)單又不失優(yōu)雅的粉色連衣裙。我常常對(duì)于她這種強(qiáng)行裝嫩，感到無語。但是，別人就是看不出來。
而且，她的性格也是那樣的。她常常為我準(zhǔn)備的東西，都是很可愛清新的。在我強(qiáng)烈的反對(duì)下，也算是變得不那么花哨了。雖然差不多年齡的姐姐，也會(huì)喜歡她挑的東西，但是，我作為一個(gè)酷小子，我都不知道該怎么面對(duì)我的這位媽媽。她常常讓我看她的裙子好不好看，不厭其煩。也常常問爸爸自己做的飯，可不可愛，好不好吃。
雖然我不明白媽媽的成長(zhǎng)史，但是我真心佩服她。因?yàn)椴皇撬羞@個(gè)年紀(jì)的媽媽，都有勇氣堅(jiān)持自己的喜歡，揚(yáng)言我就是喜歡粉色，就是希望自己是一輩子少女。
雖然她常常打扮上，有點(diǎn)讓我們不太適應(yīng)。但是她和別的媽媽，也沒有什么不同。她也會(huì)為了做家務(wù)感到累，也會(huì)抱怨。同時(shí)，她也愛著我們，愛著這個(gè)家。
最后，我也明白自己為什么能夠堅(jiān)持自己的風(fēng)格了。雖然我也常常會(huì)聽到別人對(duì)我的穿著風(fēng)格，有所質(zhì)疑，但是我都沒有改變過。因?yàn)檎娴南矚g，還有，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)可愛的媽媽。就像我的老媽，在我有自己的想法之后，也沒有對(duì)我的穿著有什么意見，只要不夸張就好。
我就是那樣的覺得的，對(duì)于我們自己的生活，我們都有自己的喜好。在我們自己的生活里，我們不可能要求別人也要一樣。不需要太在意別人的議論。生活是自己的，我們只要不違反紀(jì)律，不傷害別人，不要太過分，做好我們自己，又有什么錯(cuò)呢？感謝我的媽媽，讓我有勇氣堅(jiān)持。
人物描寫的作文 篇31
暑假時(shí)，表弟來我家住了幾天他確實(shí)比我上次見他時(shí)變了許多。頭發(fā)被剪短了，眉毛彎了，眼睛小了。身高沒長(zhǎng)多少，卻胖了許多。身材雖然高大，但膽子依然小。
那晚，他跟我睡。
半夜，估計(jì)三點(diǎn)。他用手指迅速而用力地戳了我兩下。那那有聲音。他顫抖著身體，輕輕地對(duì)我說。有什么可怕的嘛！那是水滴聲。說完，我把身子翻了過去。
我還沒睡著，他又猛戳我兩下，聲音稍微大一些：水滴聲變快啦！那怎么了？我不以為然，他聲音更大了：那那應(yīng)該是腳步聲！通過十分輕微的晨光，我看清了他的眼睛比平時(shí)大了一倍。好了，好了，就算是腳步聲，那也是樓上的！我轉(zhuǎn)過身，決定不再理會(huì)他。
四點(diǎn)應(yīng)該過了，鳥叫聲越來越頻繁，表弟又用手指戳了戳我。我沒理他，他又憤怒地把床敲的咚咚響。又怎么了？我忍受不住床的震動(dòng)，只好應(yīng)了他。嗡嗡聲，有嗡嗡聲！他驚恐地說。細(xì)一聽，風(fēng)聲確實(shí)越來越大，他顫抖的對(duì)我說：那那是什么聲音？我哄他說：蜜蜂。他就轉(zhuǎn)過身去了他很喜歡蜜蜂。
一覺睡過，我們和家長(zhǎng)們到公園玩。我?guī)е淼艿搅艘惶幉輩病２輩餐膺吺腔▍�、草叢和大樹。里面是金黃的油菜蜜蜂最喜歡在那些地方采蜜了。他雖然想看蜜蜂，但距離確實(shí)有點(diǎn)遠(yuǎn)了。如果要到油菜那兒就必須經(jīng)過草叢，草叢里有許多表弟害怕的蟲子。他望著大樹，想了一會(huì)兒，開始在遠(yuǎn)處起跑，在近處起跳，一下子蹦到大樹上。繞了半圈，向前猛地一跳，到了油菜地里，開始癡癡地看著蜜蜂了。沒想到，膽小的表弟為了蜜蜂，膽子居然大了起來
膽小是表弟的一大缺點(diǎn)嗎？不，他的膽小卻促進(jìn)了他的智慧！
人物描寫的作文 篇32
我有一個(gè)忙碌的媽媽。
每天早晨，媽媽都是最先起床，先幫我收書包，然后做飯，做好飯?jiān)俳形移鸫�。她為了身體健康，就一邊鍛煉一邊幫我做早餐。她一到公司就開始工作。有一次我跟著媽媽去公司，發(fā)現(xiàn)媽媽工作的時(shí)候總是打哈欠，困得要命。媽媽拼命的工作，我真的很佩服她。她用電腦工作，眼睛都都近視了，可能是太忙碌了，每一次都忘帶眼鏡，她真的太辛苦了。
下班后，回到家媽媽還要洗衣服，輔導(dǎo)我的功課。有時(shí)候我出現(xiàn)學(xué)習(xí)問題，比如說不會(huì)背單詞，媽媽還要輔導(dǎo)我，真的太辛苦了！我發(fā)誓，我以后再也不氣她了，我為什么要?dú)馑�？我也不知道�?/p>
到了半夜，媽媽每天都會(huì)在我睡著后來看我蓋沒蓋被子。爸爸下班很晚，每次爸爸回來，媽媽都會(huì)幫爸爸倒一杯暖暖的茶。
這就是我的媽媽——一個(gè)忙碌的媽媽。
人物描寫的作文 篇33
我有一個(gè)勤勞的媽媽。
她長(zhǎng)得很好看。棕紅色的頭發(fā)，看上去很洋氣；眼睛上還帶著一副眼鏡，圓圓的鏡片真可愛；鼻梁不是很高，卻很精神；嘴巴大大的，一看就有福氣。
我是住校的學(xué)生，所以每個(gè)星期一早上媽媽都要六點(diǎn)起床，把我送到學(xué)校，學(xué)校離我家很遠(yuǎn)，所以要早起。星期三下午沒有晚自習(xí)，她會(huì)來學(xué)校接我回家。星期四她一早又送我到學(xué)校。星期五中午她又要來接我，因?yàn)?2點(diǎn)要送我去上拉丁舞課。星期五到星期天晚上，我和哥哥都回家了，媽媽要給我們做很多好吃的，又要收拾衛(wèi)生，每晚她都要12點(diǎn)多才睡覺。每天她要去買菜、做飯，很是辛苦。
我們?nèi)ド蠈W(xué)了，媽媽可以稍稍休息一下了，可是她還要去公司上班。她每天都很勤勞，我很愛我的媽媽。
人物描寫的作文 篇34
我們班有一位同學(xué)十分出色，她叫謝詩佳。
她不僅品德很好，成績(jī)也非常好，考試成績(jī)幾乎都是前五名。
她的朗讀也很，連我們學(xué)校的朗誦老師都點(diǎn)名要她去朗誦班了呢！還有一次，她參加了全國(guó)比賽“小金話筒”，在她的努力后入選了比賽，并贏得了冠軍！
謝詩佳跳舞也很出色。我記得，在二年級(jí)時(shí)，謝詩佳參加了開學(xué)典禮表演。校長(zhǎng)看完后，讓她在我們?nèi)昙?jí)的開學(xué)典禮上再次表演。三年級(jí)開學(xué)典禮的表演時(shí)，因?yàn)樗硌莸暮茫魳防蠋熂?dòng)地邊哭邊抱怨我們的班主任老師，為什么不提醒她帶一包紙巾……
謝詩佳真是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，我要向她學(xué)習(xí)。
人物描寫的作文 篇35
雖然老人已過了他的黃金年齡，但他精力充沛。他無事可做，只是在街上掃地板。他想“用這把老骨頭為社會(huì)做貢獻(xiàn)”。
到了晚上，天空突然下起雨來，開始崩塌，但接著就下起了越來越大的雨。我過去常在公園里玩。看到這些，我趕緊回家。細(xì)雨點(diǎn)和風(fēng)的轟鳴聲打在我的耳膜上。我加大了。因?yàn)橄掠�，路上一個(gè)人也沒有，所以我一路跑得很順利，拐了個(gè)彎，過了馬路，最后我看到了我新漆的綠色大門。
正要往家趕，一個(gè)人影引起了我的注意。她穿著一件紅色雨衣，靠在一把大掃帚上。她似乎是個(gè)清潔工。把她單獨(dú)留下。我們走吧！我告誡自己，但不知何故，我跑向她，發(fā)現(xiàn)“清潔工”是奶奶！
雖然她穿著雨衣，奶奶還是濕的。
一頭銀發(fā)凌亂地貼在她的臉上，她的衣服濕漉漉的，仿佛吸進(jìn)了大海。突然，我覺得奶奶又瘦又小，好像一陣風(fēng)就能把她吹走。
“奶奶，雨下得太大了。你不在家的時(shí)候，為什么不來打掃地板呢？快回家了！我拉著奶奶的手�！安挥昧�，我們先走吧，我的老骨頭。這不是壞！”我的鼻子是酸的，我的眼睛是模糊的。轉(zhuǎn)身迅速跑回家。拿把傘，扶著奶奶
在這一刻，每個(gè)雨天，我總是習(xí)慣在路上尋找它，希望能再次看到熟悉的回來。
人物描寫的作文 篇36
在每個(gè)人的記憶河流里，總有那么一兩個(gè)特殊的人。我也一樣，我心里的她——與眾不同……
說來也真是可笑，初次見她，是在狂風(fēng)呼嘯的冬天。她坐在她家門前的階梯上，一只手捧著肉嘟嘟的小臉，一只手在雪地里畫來畫去，嘴里還嘀咕著不知名的“咒語”。
我走上前，試著和她進(jìn)行交談：“嗯……你好，你在……做什么呢?”
她聽見我的話語，睜著一雙銅鈴般的大眼睛，眼珠子滴溜地轉(zhuǎn)著圈，簡(jiǎn)短地說道：“畫畫。”
“哦?畫畫?畫畫干什么?你家沒有紙嗎?”
對(duì)于我的一連串提問，她也不慌亂，笑瞇瞇地看著我，張嘴說道：“當(dāng)然有紙啊!可我覺得在狂風(fēng)呼嘯的冰天雪地里，用手指去觸摸那些小人兒似的雪花很好玩啊!比畫在冷冰冰的紙上有趣多了!不是嗎?”
聽了她的話，我啞口無言，是啊!用心去感受大自然，總比以后看那些紙上的風(fēng)景好吧?
也許因?yàn)槲覀兪青従�，到后來，我們都敞開了心扉，聊著一些有的沒的的事情，就這樣，我們成了無話不說的好朋友。
之后，她搬家了，我們?cè)僖矝]有見過面，可她知道嗎?我好想念她啊!想念那個(gè)與眾不同的她……
人物描寫的作文 篇37
滿臉如千山萬壑似的皺紋，一雙深邃的眼睛炯炯有神，再加上長(zhǎng)長(zhǎng)的迎風(fēng)飄揚(yáng)的花白胡子，這就是我爺爺?shù)男は�。我敬重他，因�(yàn)樗墓?jié)儉、正直，而且具有寬廣的胸懷。
平日里，爺爺生活很節(jié)儉。每次有剩飯、剩菜都不許奶奶倒掉。要么放進(jìn)冰箱里，要么自己馬上“撐”下去。爺爺?shù)囊路欢�，有的還有補(bǔ)丁。即使衣服的樣式過時(shí)了，他也不肯扔掉。平時(shí)，他還撿些瓶瓶罐罐去換錢，很少看到他在路上走，手里沒有空瓶子。我們勸過他，但他總是說：“這習(xí)慣了�！边@就是我節(jié)儉的爺爺。
爺爺很慈祥，很憨厚，動(dòng)不動(dòng)就捋一捋他那引以為傲的胡子。但他也很剛強(qiáng)，正直。有一次，二叔和鄰居吵了起來，鬧得不可開交，村上許多人都聞聲趕來，爺爺也不例外�？匆娮约旱膬鹤雍蛣e人吵起來，爺爺氣呼呼地?cái)D到人群中央，他的臉一會(huì)兒青一會(huì)兒白，兩眼瞪得大大的，當(dāng)他弄清那件事是二叔明顯不對(duì)，就扯開他的大嗓門，把二叔狠狠地?cái)?shù)說了一通。眼看爺爺要?jiǎng)邮执蚨辶耍樕隙勾蟮暮怪橥绿�，脖子里青筋綻出。好在村委及時(shí)趕到，這件事才平息下來。這是真正的“幫理不幫親”，爺爺?shù)难劾锶莶坏蒙匙�，他是多么正直�。?/p>
爺爺擅長(zhǎng)象棋和圍棋，打遍村里村外無敵手。爺爺下棋時(shí)神情專注、雙眉緊鎖，一下子就能把對(duì)方震懾住。爺爺說：“下棋時(shí)不僅要想自己的棋路，還要考慮別人的棋路�！庇幸淮危盐依^去，要我看他下棋。他一邊自己下棋，一邊小聲告訴我對(duì)手會(huì)如何下，我看得目瞪口呆，下巴差點(diǎn)沒脫臼。我總想戰(zhàn)勝不可一世的爺爺，精心研究一個(gè)星期，對(duì)爺爺說：“你讓我三個(gè)棋，我和你下，怎么樣？”爺爺想都沒想就答應(yīng)了。我拿掉了爺爺三個(gè)棋，再加上我先走，最后我贏了。爺爺捋著他的胡須說：“好家伙，原來你在算計(jì)我，你這小子！”勝過爺爺，我可開心了。
這就是我們家的花白胡子的老人，一個(gè)讓我為之自豪的老人……
人物描寫的作文 篇38
大大的腦袋，又黑又亮的大眼睛，一張“辯論會(huì)上顯神威”的嘴，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)，老師、家長(zhǎng)眼中的“好學(xué)生”。他——就是長(zhǎng)得酷似海寶的吳承霖。
四年級(jí)時(shí)，我前面是張博雯，一換座位，張博雯的同桌成了吳承霖。一個(gè)“麻辣女生”，一個(gè)“勁爆男生”，狹路相逢，從此，我每一天的生活都是笑聲不斷。他們倆經(jīng)常“PK”。那是，后桌的我便成了解說員。張博雯手拿塑料小件，吳承霖手握書夾，看起來都?xì)鈩?shì)洶洶，但當(dāng)夏凡喊：“比賽開始”，兩人卻異口同聲地說道“兩只小蜜蜂呀！飛到花叢中啊！飛啊、飛啊……”別看下課玩得歡，上課吳承霖可一絲不茍，認(rèn)真聽講，積極回答問題。
又一次，別人把我的水杯碰倒了，灑了一桌子的水，他看見了，忙跑過來，半蹲著，手伸進(jìn)書包里翻著什么東西，隨后，掏出一包紙巾，彎腰幫我把桌子上的水擦干凈。班中同學(xué)陰陽怪氣的說：“哎呦！吳承霖真會(huì)關(guān)心女生呀！”吳承霖抬起頭來，不緊不慢的笑呵呵的說：“去！你們懂什么？這叫”紳士風(fēng)度“！明白嗎？”我一下子笑出聲來，同時(shí)也十分感動(dòng)。當(dāng)時(shí)，吳承霖留給我的印象是：樂于助人、幽默、聰明。
事隔兩年，我仍記憶猶新�，F(xiàn)在陰差陽錯(cuò)，我承霖又成了我的“前桌”。可這時(shí)，不是“前桌大戰(zhàn)”，而變成了“后桌大戰(zhàn)”，他搬著凳子來到我面前，不懷好意地笑著說：“好學(xué)生，坐在我后面可有你好受的！”當(dāng)時(shí)我不知道他葫蘆里賣的什么藥，聽段超輝說，他老解被人的鞋帶。第一天，我便嘗到了苦頭，他給了我個(gè)、“下馬威”，用橡皮“攻擊”我。我無奈的說：“好學(xué)生也變了啊！”沒想到，他的“真本事”第二天才顯露出來，正如段超輝所說——解鞋帶。看著他彎下腰去，一定是要解我和段超輝的鞋帶了。所以，他一彎腰，我的腳邊往里縮，有時(shí)寫作業(yè)寫的太認(rèn)真，沒有發(fā)現(xiàn)他的“小動(dòng)作”，那么我的鞋帶變“遇難了”。他還經(jīng)常把段超輝的鞋帶解開后在把鞋帶綁到桌腿上，讓段超輝起不來，自己還解不開�，F(xiàn)在段超輝經(jīng)歷的多了，已經(jīng)有了經(jīng)驗(yàn)，她面不改色，神態(tài)自若，也不找其他人幫忙�！敖忖忂�須系鈴人”。一會(huì)兒，吳承霖自己給她解開。
吳承霖在我心中的印象有變了：淘氣，是個(gè)“壞”小子。
不管他是“大名鼎鼎”的“好學(xué)生”，還是“討厭搞怪”的“壞小子”，都給我留下了很深的印象。
人物描寫的作文 篇39
瞧！坐在椅上如睡在床上的解文晉，他正在閉目養(yǎng)神。那淡薄的睫毛下閃著狡黠的光。別看他現(xiàn)在這么“文靜”，其實(shí)他上課可喜歡擺“cool”了。上次老師讓他回答幾個(gè)問題。他呢，慢吞吞的站起來。就像散了架子似的，雖看上去很虛弱，其實(shí)當(dāng)老師讓他坐下時(shí)，他反而心血來潮，嘰嘰喳喳的講起“鳥語”來了。有時(shí)候，他叫我們幫忙，我們不理睬，他就裝模作樣的說：“板兒哎，你記著！”笑得我們的肚子疼，真是一個(gè)知錯(cuò)不改的家伙。
下一個(gè)閃亮登場(chǎng)的“明星”是蔡洋洋，他自翊有秦皇贏政的實(shí)力。他改寫各種名詩，還常常讀給我們聽，還總是說：“搗家為國(guó)，在所不辭”。使我們哭笑不得，別看他吊兒啷當(dāng)，不過還算負(fù)責(zé)任，每當(dāng)上課鈴響過，粉筆的印記還殘留在黑板上，他總是積極上前地一遍又一遍的擦干凈。不過他總像上了八十歲的老太爺似的唉聲嘆氣。上課，老師提問他，他仿佛很驚異，大叫說：“啊！怎么是我呀！哎”他會(huì)回答問題，老師問：“為什么這樣”，而他總說：“因?yàn)椤边@時(shí)解文晉也來湊熱鬧說：“所以……”，逗的同學(xué)們地哄場(chǎng)大笑。
看到了吧！這就是讓我們班有快樂氣氛的兩個(gè)明星，Look！解文晉又在閉目眼神，蔡洋洋又在走秀……
人物描寫的作文 篇40
自習(xí)課上，他魂不守舍，悠閑自在，無所事事，讓人看得心急手癢，恨不得一巴掌把他打醒，可一旦學(xué)習(xí)起來，那就厲害了。眼睛盯緊老師或黑板，眼球鎖定目標(biāo)，不帶半點(diǎn)松懈，沒有一絲游離，好像輕眨一下就會(huì)錯(cuò)過一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那專注度宛如畫板上的靜物一般，表面波瀾不驚，內(nèi)里卻能掀起一場(chǎng)頭腦風(fēng)暴。
新的知識(shí)點(diǎn)一經(jīng)學(xué)會(huì)，他立馬換了另一副模樣，就像市場(chǎng)大媽，東市瞥一眼，西市瞧一下，撓撓頭，晃晃腿，同桌面前插一嘴每每此時(shí)，定會(huì)惹得老師吼他一嗓子，他吐個(gè)舌頭，縮下脖子，尷尬一笑，又心滿意足，也許，這就是他為引發(fā)關(guān)注的故作之舉吧。
人物描寫的作文 篇41
她的臉型并不好看，甚至還有點(diǎn)扎眼，高顴骨，有棱有角，少了那么一分圓潤(rùn)，且上窄中寬下也寬，是個(gè)瓜子臉，卻是長(zhǎng)倒了的瓜子，確切地說更像個(gè)大木瓜，而且線條一點(diǎn)兒也不流暢。她的膚色不白，也可以說是黝黑，就像一方肥沃且滿是鄉(xiāng)味的黑土地一樣，仁厚，淳樸。狹窄的額頭正中，一個(gè)清晰的11赫然而見，就像被歲月的洪流沖刷出的兩道深邃的溝壑，穩(wěn)穩(wěn)地扎根在眉宇間，使本就不夠平整的額更顯雜亂。
眼皮兒有些松弛，眼角也稍布魚尾，眼白兒因時(shí)光的沉淀略有渾黃，可一點(diǎn)兒也沒抹去青春的色彩，依舊迸發(fā)出極有力的光輝，黑亮的眸子里盛滿了無盡的生氣，一顧一盼中帶動(dòng)著整個(gè)臉龐都鮮活了起來，沉穩(wěn)中顯著活力，靈動(dòng)中透著干練。
人物描寫的作文 篇42
這是怎樣的一雙手呀，寬厚的手掌上溝壑縱橫，那是魚網(wǎng)繩索勒出的印記，掌紋條路清晰，指紋卻被生生磨平，每個(gè)指根處都隆起一個(gè)僵硬泛黃的老繭，如同廣闊草原上排布著的參差不齊的小丘。老繭越磨越厚，越磨越堅(jiān)，完全僵死在掌中，父親常用不很鋒利的小刀輕輕將其削除，以確保勞作中持有精準(zhǔn)的手感。
不斷削除，不斷瘋長(zhǎng)，辛勞使然，以致于父親的掌心越來越粗糙。我心疼落淚，父親在為我輕拭淚水時(shí)，我能深切地感受到那堅(jiān)硬的老繭如利器般割進(jìn)我的肌膚。
人物描寫的作文 篇43
老僧入定般，端坐著，即便是身邊同學(xué)背書的聲音山響，即便是小組成員討論的熱情似火，他都無動(dòng)于衷地端坐著。面無表情，眼不眨，嘴不動(dòng)，好似五官拒絕接受外界傳來的任何訊息。
課堂上，他表情麻木，一臉冷漠，一切學(xué)習(xí)活動(dòng)都絕不參與。主動(dòng)回答問題，這一概念在他的大腦中還沒形成，一旦被老師提問，也是木然站起，要么兩眼空洞，要么直勾勾地盯著老師的臉，總之是一言不發(fā)，一秒，兩秒，三秒，仿佛過了一個(gè)世紀(jì)，人家還是沉默不語，終于有人耐不住這死寂的氣氛，打破僵局，說出答案，而他依舊神游九天，看者心焦，聽者無奈，他，麻木不仁。
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