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小學(xué)讀后感作文(15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的小學(xué)讀后感作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)讀后感作文(15篇)

小學(xué)讀后感作文1

　　今天我讀完了《魯濱遜漂流記》這本書。

　　這本書主要講了：英國人魯濱遜坐船出海經(jīng)商，結(jié)果在一次海難中，他乘坐的船被巨浪打翻。他被流落到一座荒島上，從此他開始了艱辛而漫長的孤島生活。

　　魯濱遜克服了悲觀絕望的情緒，靠自己的雙手，戰(zhàn)勝了無數(shù)的困難，改變的自己的生存條件。他挖鑿山洞；修筑棚欄馴養(yǎng)山羊，種植谷物，制造獨木舟，烘烤面包，是自己過上豐衣足食的生活。有一天，他從野人的手中救出了一個土人，并給他取名為“星期五”。在他的教育下，星期五成了他忠實的仆人。后來，一艘英國船來到該島附近，并帶魯濱遜返回英國。他的父母都已去世。魯濱遜收回了巴西種植園的全部收益，并把其中的一部拿出來感謝那些幫助過他的人。

　　通過讀了這本書讓我明白了：當我們遇到困難的時候，要樂觀堅強，擁有戰(zhàn)勝任何艱難險阻的勇氣、力量。

小學(xué)讀后感作文2

　　在我學(xué)過的許多古詩中，讓我最為深刻的是清代詩人鄭燮寫的一首古詩——《竹石》。

　　當春天還沒到來，竹子就在地下萌發(fā)了。第一場春風(fēng)拂過，竹子就好象一把把利劍一樣，穿過頑石，刺破硬土，穿上綠色的竹衣，準備直插云天。頎長的竹干，雖然纖細，那并不孱弱。狂風(fēng)來了，竹子橫眉冷對，毫不在意，在風(fēng)的呼嘯中依舊快樂的舞蹈著。暴雨來襲，竹子也充分顯示著高潔的品格，不為之所動。.它不畏艱險，堅韌不拔。

　　【教師評語】這篇文章作者通過寫自己讀《竹石》這首詩，告訴我們竹子的品質(zhì)。文章通過寫“竹子發(fā)芽”、“直插云天”、“橫眉冷對狂風(fēng)”、“不畏艱險”等，不僅寫出了竹子的外形美，同時也表現(xiàn)了竹子“堅韌不拔”的品質(zhì)。

小學(xué)讀后感作文3

　　"讀書不思考等于吃飯而不消化"我對這句話很贊同，讀書是很有樂趣的的，要用心的看、感知。我感觸最深的就是《海底兩萬里》這本書，今天，我就來談?wù)剬︖@本書的感受吧。

　　尼摩船長很聰明，他造的船，都是鐵制的，連大炮、魚叉都打不破。他們在船上的食物都是海鮮，他們的動力的電表，這艘船是電動的，連教授都想不出來什么樣的方法，當著急的情況時，他就會把他們關(guān)進小黑屋-------我感到他的智慧與聰明。故事的最后，并沒有告知讀者船長的去處，讓我感到很好奇。

　　有時，情況十分危急，潛艇不能在冰面上行駛，只能在海底潛行，在這樣的情況下，他終于想出了可行的辦法，源源不斷地注入冰山之中，我從這本書中學(xué)習(xí)他們遇事不慌張，勇敢面對困難。我感到了他們的執(zhí)著，不輕言放棄的品質(zhì)，我要向他們學(xué)習(xí)，讓自己變得更加堅強。

小學(xué)讀后感作文4

　　今天我們學(xué)了《老人與海鷗》這篇文章后，我對老人于海歐之間的友誼深有感觸。

　　這篇課文講了：發(fā)生在翠湖邊一個真實的故事。(.)十多年前，一個叫吳慶恒的老人每天到翠湖之畔去喂海鷗，風(fēng)雨無阻。他視海鷗為兒女，給它們起名字，喂餅干，照顧他們。久而久之，老人與海鷗之間就結(jié)下了深厚的情誼。忽然有一天，老人去世了。海鷗們在老人的遺像前翻飛盤旋，連聲鳴叫，后肅立不動，像是位老人守靈的白翼“天使”，不忍離開自己的親人。

　　讀完后，我感動不已。人與動物都是大自然里的一員，這篇文章讓我們看到了老人美好的人性和海鷗們美好的品性。但更讓我感動的是—人與動物的和諧。因為老人的愛像陽光一樣溫暖，照亮了海鷗的心靈，正是因為老人愛海鷗，海鷗才會去愛戴老人，去敬佩老人。雖然老人已經(jīng)過逝了，但是老人與海歐之間的友誼橋梁是永遠也磨滅不了的。

　　以后，我要多多和動物交朋友，做他們的伙伴，跟他們架起一座座友誼的橋梁！

小學(xué)讀后感作文5

　　我讀了一本書，叫做《舒克貝塔航空公司》，這本書的作者是鄭淵。文章中我贊頌舒克塔那種向往自由、喜歡冒險的精神。我非常喜歡這本書。

　　書中，舒克和貝塔相識，到后來，遭遇到了海盜的襲擊，最后，他們齊心協(xié)力打敗了海盜，因為它們向往自由，熱愛冒險，所以它們又結(jié)識了許多人，又遇到了許許多多有趣的事情。

　　我非常喜歡，舒克這只愛動腦筋的小老鼠，其中，我記得有一篇是：海盜偷襲舒克貝塔航空公司，舒克用它的智慧把海盜的兩架殲擊機拿下了。這讓我明白了，我們做任何事情都不能不動腦筋，要用自己的智慧去解決任何問題。

　　我雖然很向往自由，但我卻不喜歡冒險，如果有一天，我自由了，沒有人管我了，我就不能利用我的自由時間，因為我沒有膽量，所以，我應(yīng)該學(xué)習(xí)舒克貝塔那勇敢、愛冒險的精神。因此，我非常喜歡舒克和貝塔。也很喜歡這本書所帶給我的啟迪。

小學(xué)讀后感作文6

　　一本好書可以凈化一個人的心靈，我的心里也有一本這樣的書，它就是《城南舊事》。

　　剛看見這本書名的時候，我還以為這是一本大人看的書呢！心里還想著老師怎么推薦我們看大人的書呀！直到看完書才知道我錯了，這真是一本好書。

　　書里面記錄了英子多姿多彩的童年生活。里面有被人稱作“瘋子”的秀貞，躲在草叢里的小偷，斜著嘴笑的蘭姨娘，還有和英子朝夕相處的宋媽等等�？粗@些人我仿佛也身臨其境成了他們中的一員。相比之下我的童年雖然無憂無慮，但英子的童年更精彩，更多姿。她經(jīng)歷的每一件事多深深地印在我的心上。她幫秀貞找到了女兒，讓她們母女團圓了。宋媽的兒子死了，她就和宋媽一起去找宋媽的女兒，可見英子是一個多么善良的人呀。

　　看完這本書，我深深地體會到了英子童年的喜怒哀樂了，讓我們一起好好的珍惜這美好的童年吧。

小學(xué)讀后感作文7

　　前幾天，我讀了《時間的皺紋》后，感悟到了一個深刻的道理：人只要有永不放棄的精神，不管做什么都一定會獲得成功。

　　在《時間的皺紋》這本五彩斑斕的書里，有一個感人至深的故事：講述了一個15歲的小女孩麥格為了尋找她失蹤的科學(xué)家爸爸而踏上了非同尋常的尋父之路。雖然她們在路上遇到了許多危險，但是三個小伙伴并沒有放棄，而是下定決心要找到并救出麥格的爸爸。

　　通過這個故事，我體會到：我們今后不管是在學(xué)習(xí)上，還是在工作上，我們都要有永不放棄的精神，相信成功一定會屬于我們的！

小學(xué)讀后感作文8

　　雖有天下易生之物也，一日暴之，十日寒之，未有能生者也。

　　在學(xué)習(xí)的過程中會遇到許多的困難，有很多人因為這些大大小小的攔路虎退縮，甚至放棄，而導(dǎo)致了失敗的結(jié)果。

　　其實，成功往往只在于比別人多堅持會兒。

　　就像平時，我給自已定下每天聽錄音10分鐘的要求，開始幾天或許堅持完成，但漸漸便以作業(yè)太多時間太晚等理由，10分鐘縮短為八分鐘，五分鐘，甚至不聽。

　　看到成績后又想認真努力，于是便如此惡性循環(huán)，三天打魚兩天曬網(wǎng)，不僅沒有明顯成效，還消磨耐心，而那離目標分數(shù)的差異或許就在于這一份“不堅持”。

　　所以在學(xué)習(xí)中無論做什么時一定要持之以恒，克服種種困難，努力堅持不懈才會有所收獲。

小學(xué)讀后感作文9

　　在前幾天，我學(xué)習(xí)了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇課文。

　　《最后一頭戰(zhàn)象》講了抗日戰(zhàn)爭中，西雙版納的象兵死了八十多頭，發(fā)現(xiàn)了一只還在喘息的公象。把它治好傷后，給它取名叫嘎羧。二十多年過去了，它五十多歲了。一天它十分亢奮，披上象鞍。村里人知道它要去象冢了。

　　嘎羧是當年唯一一個沒有死的大象，它并沒有忘記自己的戰(zhàn)友，直到死的時候沒去祖先留下的象冢，而是去了當年浴血搏殺的戰(zhàn)場，在黎明時它靜靜的躺在坑里和他的戰(zhàn)友死在了一起。

　　我看到這里，心被深深地打動了，大象竟是如此忠誠有責任感的動物，這是我以前所不了解的。

　　象是一種重情義的動物，它們的有情力量如此偉大，讓我對他們很欽佩。我們?nèi)祟愂遣皇悄芟裣竽菢映绺邩s譽，珍視友情？我們平時要善待那些動物。有人還去獵殺大象，做象牙制品，想起來就深惡痛絕。我們需要保護這些人類的朋友。

　　最后一頭戰(zhàn)象，你是如此有責任重情義，我要向你學(xué)習(xí)。

小學(xué)讀后感作文10

　　最近，我讀了沈石溪寫的《最后一頭戰(zhàn)象》。文中的主人公—嘎羧的行為深深的感動了我，我的心久久不能平靜。

　　書中講的是：一九六九年的春天，沈石溪到西雙版納的一個寨子插隊時，見到了曾經(jīng)與日寇作戰(zhàn)的最后一頭戰(zhàn)象——已經(jīng)五十多歲的大象嘎羧。沈石溪與它成了好朋友。兩年后的一個早晨，嘎羧突然非常精神起來，它向養(yǎng)象人波農(nóng)丁要回一直廢棄的象鞍，讓沈石溪和波農(nóng)丁幫它裝上。在和寨子告別后，嘎羧獨自上路去迎接死亡。沈石溪和波農(nóng)丁悄悄地跟在后面，嘎羧沒有到祖先留下的象冢，而是去了幾十年前作戰(zhàn)的地方——那里埋了八十多頭當年在抗戰(zhàn)中死去的戰(zhàn)象。嘎羧挖了一夜的坑。黎明時，它靜靜地躺在坑中，和它的戰(zhàn)友們永遠地聚在一起。

　　書中最后一句話：“它沒有到祖宗留下的象冢，它和曾經(jīng)并肩戰(zhàn)斗的同伴們躺在了一起。”這句話太感人了！象之間還會有這么永恒的友誼！此時，我有一種說不出的味道。那頭象的.一幕幕在我腦海中不停地回蕩著……

小學(xué)讀后感作文11

　　近日，我把媽媽剛買回來的《再見了，拖拉》津津有味地讀了起來。

　　主人公馬明月因為懶惰、拖拉，每天上學(xué)都會遲到。放學(xué)后總是先吃先玩，再做作業(yè)，結(jié)果受到老師的批評，還讓生病的媽媽擔心。可是自從進入學(xué)校廣播臺之后，她漸漸懂得制訂計劃的重要性，掌握了實行計劃的方法。于是她開始有計劃地生活，并一步一個腳印地朝著自己的夢想努力……

　　也許是受到馬明月的影響，我一下子改變了很多：每天我把自己的房間整理得井井有條；飯后我會幫助媽媽收拾餐桌；放學(xué)回家我會主動寫作業(yè)，看書；早晨起床再也不用媽媽千呼萬喚了……媽媽夸我聽話、乖巧，長大了！我還和小伙伴們一起學(xué)著馬明月制定學(xué)習(xí)計劃表，貼在各自的文具盒里，一起比賽，看誰實行得好。真的好開心哦！因為老師夸我們是學(xué)習(xí)的能手！我們個個心里美滋滋的！

　　感謝你——《再見了，拖拉》！你把我變成了時間的小主人，你讓我得到了媽媽和老師的夸贊，你讓我品味到了成長的快樂！

小學(xué)讀后感作文12

　　我讀了《白雪公主》這篇文章，讀了這篇文章，令我深深的感動了。文章主要講了從前，有一位非常漂亮的公主，她心地非常善良，經(jīng)常愛幫助別人。還有一位邪惡的母后，他最愛嫉妒別人了，還經(jīng)常陷害別人。還有七位小矮人。公主的善良受到了七位小矮人的尊重�？墒枪鞯哪负笙莺α怂辛四负蟮能壽E，死去了。這是多么令人感動。

　　這本書，既有捧腹大笑的詞語，又有催人淚下的悲慘場景，還有令人害怕的魔法。當時，最讓我感動的情節(jié)，還是白雪公主在大森林里和小矮人們，還有和動物們一起唱歌跳舞的情景。

　　看完這本書時回憶劇中的每一個情節(jié)，我十分感慨萬分。行后與白雪公主兩個人物，一個愛嫉妒。冷漠。另一善良。勤勞。她們本質(zhì)上的鮮明對照，使我內(nèi)心產(chǎn)生了強烈的震撼。

　　《白雪公主》雖然是個童話故事，告訴我們要善良對待被人。

小學(xué)讀后感作文13

　　這是美國作家馬克`吐溫的一篇長篇小說。小說以美國密西西比河上的圣比得堡鎮(zhèn)為背景，描寫少年湯姆`索亞和他的頑皮少年哈克貝利`費恩及湯姆的女友貝基`撒切爾的冒險故事，本書被認為是當時美國社會生活的一個縮影。主人公湯姆聰明又淘氣，不屑與平庸的生活，富有冒險精神，用不斷的逃學(xué)和惡作劇來對枯燥的學(xué)校教育循規(guī)蹈矩的大人們表示反抗，湯姆雖然調(diào)皮，但在正義與邪惡的較量中，在危機降臨的時候，湯姆和他的頑皮小伙伴們卻都能挺身而出，顯示出他們思想善良的一面。

　　小說的主人公湯姆雖然還只是一個頑皮的搗蛋鬼少年，但是其身上卻有著我們可以借鑒學(xué)習(xí)的優(yōu)秀品德。他正直，誠實，遇到困難鎮(zhèn)定自若，冷靜分析，并用于嘗試解決問題。

　　湯姆`索亞的經(jīng)歷告訴我們，只要有理想，有快樂，美夢便會成真。終有一天，我們的天性可以自由地發(fā)揮，創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，創(chuàng)造出屬于自己的夢。

小學(xué)讀后感作文14

　　今天，我從圖書館借了一本《百名抗日小英雄的故事》的書，里面有一篇《雞毛信》的小故事，十分精彩，也十分感人，下面是這個故事的大意。

　　這篇故事的主人公是一個名叫海娃的孩子。海娃的家人讓鬼子給害死了，參加了兒童團，常常一邊放牛，一邊幫八路軍做事。有一天，八路軍的交通員給了海娃一封插了三根雞毛的信件。海娃帶著這封信，趕著羊群出發(fā)了。就在他快要走到山里的時候，被可惡的鬼子抓住了，鬼子要他帶路到山里找八路軍。海娃把雞毛信藏在了一只大綿羊的尾巴下，鬼子發(fā)現(xiàn)上當了，就瘋狂地向海娃開槍，有一槍打中了海娃的胳膊，海娃不顧自己的傷勢，把信安全地送到了指導(dǎo)員手中，消滅了來掃蕩的鬼子。

　　讀到這里，我明白了我們今天的幸福生活來之不易，是先輩們經(jīng)過浴血奮斗才換來的，我們一定要好好學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，長大了把我們的國家建設(shè)的更美好。