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一節(jié)美術(shù)課作文精選15篇
在平日的學習、工作和生活里，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的一節(jié)美術(shù)課作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一節(jié)美術(shù)課作文1
美術(shù)課上，老師讓我們用收集的葉子貼畫。我收集的有銀杏葉、愛心的葉子、柳葉和楓葉。
我用這些葉子貼了兩棵大樹，樹下有一個女孩在找葉子，本來我的想法是這么好，不過我同桌賀巖說我貼的這個女孩像一個鬼。我笑著說：“這明明是一個小女孩在找葉子，可是我怎么看也像個小女孩在跳舞。你咋就看出這是個鬼呢？哦，我知道了，這是因為咱倆的觀察角度不一樣�！�
賀巖貼了兩只帆船，他只用了四篇葉子就貼好了，看上去還不錯。我想他是想啟程遠航吧！我的想法不錯吧，不像他，盡把我的設(shè)計糟蹋。
我們小組的閆朵朵貼的`是個房子、大樹、小燕子和小花朵。她貼的很有色彩感和畫面感。
我們組另一個成員是陳嘉棟，他好像很喜歡大自然。貼了一個房子，幾棵大樹，一個池塘，還有幾條小魚呢！
班上其他同學都貼了各種各樣的畫，都很有創(chuàng)意！
今天我非常高興，可以貼這么多畫，而且它們都被老師貼到了墻上。
一節(jié)美術(shù)課作文2
上課了！上課了！同學們紛紛拿出了奇形怪狀的石頭和許多生活用品。咦？上美術(shù)課為什么要帶那么多奇怪的東西呢？
老師神秘地說：“今天，我們要來用石頭制做一些小東西，你們知道可以做什么嗎？”我自告奮勇地舉起了手，大聲答道：“我想，可以做小動物吧！”老師笑著說：“答對了，我們可以做小動物，還可以做人物畫像！但是，誰知道用什么方法來做呢？”大家都耷拉著腦袋答不上來，老師又說：“我們可以通過組裝的方法來制做�！�
老師說完，大家就開始動手了。我先拿出一塊圓圓的石頭，左顧右盼，看見人家都快做好了，我靈機一動，把石頭做成小丑吧。于是，我把清潔球粘到石頭上當頭發(fā)，把五官畫上去，一個簡單的`人頭就做好了，我看著自己的杰作，滿意地笑了。我把作品放上了展示臺，還在上面畫了一個小帽子呢！
這節(jié)美術(shù)課不僅有趣，而且給我的小學生活添了一份多彩的回憶！
一節(jié)美術(shù)課作文3
昨天下午第二節(jié)是我拭目以待的美術(shù)課，因為這節(jié)課老師教我們畫畫。
做好眼保健操，我感覺很奇怪，體育老師為什么在教室里？這節(jié)又不是體育課。何老師說：“這節(jié)課美術(shù)老師教你們畫兔子、青蛙、企鵝、袋鼠。第一組畫企鵝，第二組畫兔子，第三組畫青蛙，第四組畫袋鼠�！蔽沂堑谝唤M的`，我畫企鵝。我心里想：我可真幸運，畫最簡單的企鵝。于是，我專心致志地畫了起來。
企鵝畫好了，我覺得我畫得非常好看、逼真。我把它給體育老師看，何老師說：“畫得真好看！能幫我畫一下嗎？”“好，沒問題�！蔽覞M口答應(yīng)。于是，我又埋頭畫了起來。
美術(shù)課可真有趣！
一節(jié)美術(shù)課作文4
又是一節(jié)美術(shù)課，郭老師走進來，告訴我們，今天要學速寫。
同學們大部分以前都沒有接觸過速寫，所以都十分好奇。老師告訴我們，速寫就是在短時間內(nèi)飛快地畫出人物的動態(tài)。經(jīng)過學習之后，我們便開始作畫。
只見，同學們有的抓耳撓腮，苦思冥想；有的交頭接耳，竊竊私語；有的專心致志，埋頭作畫；有的觀摩書本，尋找靈感……總之，學習氛圍一片大好。
大半節(jié)課過去了，老師開始檢查同學們的作畫情況，同學們紛紛亮出自己的“杰作”，結(jié)果，經(jīng)老師一點評，有的同學把人畫小了；有的同學把畫畫得靠下了；還有的同學人的動作很不自然；有的同學畫出的人沒有表情；而有的同學紙上還依然“空空如也”……
總之，大家的'畫似乎都能挑出很多毛病來，簡直就是“四不像”，這時，老師把他畫的人亮了出來：粗細剛好的線條，不上也不下的位置，神采飛揚的人物形象……
看來我們跟老師的差距還是很大��！
一節(jié)美術(shù)課作文5
中午，我去上學的時候，突然忘記帶橡皮泥了，我又跑回家去拿。
說到橡皮泥，我還不知道今天的美術(shù)課該做什么呢！做一個人？又太簡單了，做一棵樹？又沒有太多的橡皮泥。
走著走著，我的眼前出現(xiàn)了一些七星瓢蟲，它雖然很小，但是我看見它去幫那些莊稼捉蟲，這讓我很震驚，一只小小的蟲子，竟有這么大的用處，我想，如果用橡皮泥做七星瓢蟲，一定會得高分的.。
到了教室，我就開始用橡皮泥做七星瓢蟲。
開始上美術(shù)課了，我趕緊把這個作品拿去給老師打分，結(jié)果得了93分，這也是個不錯的分數(shù)。
打完分后，老師叫我們到處參觀。參觀時，我看到了很多作品，有的做了蝸牛，有的做了人物，有的做了小花，有的做了一只小烏龜，這些都讓我很驚嘆，因為，這些作品都做得栩栩如生。
今天的這一節(jié)美術(shù)課，是我最開心的一節(jié)課。同學們都展示出了自己的才華，也讓我大開眼界，讓我覺得每個人都有自己的拿手本領(lǐng)。
一節(jié)美術(shù)課作文6
今天下午，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。
上課了，美術(shù)老師走進了教室，讓我們制作拼圖。在老師的指導下，同學們都動手做起來。我制作的是小白兔。我先把它的樣子在紙上畫好，它有一張圓圓的臉，小小的'眼睛，可愛的小嘴，還有一雙長長的耳朵，可愛極了。然后我將雙面膠貼在畫好的小兔子上面，接下來我就要給小兔子打扮啦。我拿出從家里帶的材料，粘上黃豆做它的兩只耳朵，分別用幾粒紅豆做它的兩只眼睛，再用幾粒黑米做成小嘴巴，最后在臉部沾滿大米，小白兔拼圖就做好啦。再看其他同學的作品，也都完成了，有的是大螃蟹，有的是小魚……它們形態(tài)各異，但都做得惟妙惟肖。
回家后，我把完成的作品拿給媽媽看，媽媽夸我做得很好，我聽了心理美滋滋的。
一節(jié)美術(shù)課作文7
今天，我們上了一堂開心的美術(shù)課，老師教我們做水果拼盤。有許多同學都帶了又香又甜的水果。我做了一個小村子，是由香蕉和葡萄、桔子做的。我是先把香蕉切成一塊一塊的做成平地。把桔子放在上面專注寫作 ，做成家。把兩個葡萄放在桔子前面，再問同學借了一個蘋果，切了一塊蘋果，把它插在葡萄上面，做成門框。我做好了，我就去看安素妍，她做的是一朵花�；ㄊ怯媒圩幼龅�。先要把桔子皮割成花形，再把它慢慢瓣開，就成了一朵花了。這朵花真漂亮。
她又開始做火龍果了。她先把它的'皮用瓢（piao）羮（geng）挖開，做成其他的東西了。
我們都把自己的作品做好了。我們這堂課真愉快，我們想怎么做就怎么做，做好了還可以給同學品嘗。
一節(jié)美術(shù)課作文8
我上了許多難忘的課，其中我記憶猶新且特別難忘一節(jié)課，是上個星期的美術(shù)課。
“叮叮�！保险n了，我們懷著高高興興及期待的心情來上課，因為這是我們第一次上國畫課。
一開始，我們不知道怎么畫，老師耐心的跟 我們說：“首先把藤黃擠多一點，放在筆肚上，把硃砂擠少一點，就可以畫了。
第一次，我沒有經(jīng)驗，沒畫好，第二次依然沒有畫好，第三次我心里暗暗的.想，別人能做得到的事，我也能做得到，結(jié)果，我真的畫了一些栩栩如生的枇杷，開心極了！
看著我畫的水靈靈的枇杷，真想吃一口，回家我給媽媽看，媽媽夸我畫的真好！
一節(jié)美術(shù)課作文9
在美術(shù)課的前一天晚上，我對媽媽說：“我寧愿上一個下午的數(shù)學課，也不想上一個下午的美術(shù)課，因為一節(jié)35分鐘的美術(shù)課我都堅持不了，而且美術(shù)是我的死穴”。
以前上美術(shù)課，老師說我畫得人不像人，花不像花，草不像草，所以我一點也不喜歡美術(shù)。
美術(shù)課的'鈴聲終于響起來了，新的美術(shù)老師進來后給了我們一個構(gòu)思--“海綿寶寶”，讓我們自由創(chuàng)作。我給海綿寶寶加了一頭長發(fā)，穿上五彩繽紛的短裙，在“小蝸”，“派大星”的陪伴下翩翩起舞，老師走過來了，給了我一個“優(yōu)”，還問了我的名字，說我很有想象力，畫得很好，我高興得快要跳了起來。
從這節(jié)課后，我開始有點喜歡美術(shù)了。原來事情總是會有變化的呀。
一節(jié)美術(shù)課作文10
今天，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課。
上課了，老師高興地說：“我們今天畫可愛的小動物，可以是水中游的、地上跑的、天上飛的。”我沒等老師說完就迫不及待地畫了。
我想畫一只雪白又活潑的小白兔。我先畫了一個圓圓的腦袋，一雙水靈靈的`小眼睛和一張三瓣嘴，還有一對長長的兔耳朵。我后來畫了一個圓形的身體、一雙小手和小腳。小腳上面穿了一雙粉色的小皮鞋，上面還有一個黃色的五角星。后來我在小白腿的身上、手上、腳上、頭上和耳朵上涂上了白色，耳朵的中間涂上了一點粉紅色。
最后，我問我的同桌我畫的小白兔是不是很可愛。同桌說：“哇！太棒了，我也想畫小白兔�！蔽液髞砜戳丝葱“淄茫坪跻苍诳粗夷�。我最后給小白兔取名樂樂，我希望它每天都開開心心地生活著。最后我才交給老師，老師說：“你畫的小白兔還真像呀！畫的獨一無二。”我也覺得我畫的小白兔最棒了。
這節(jié)美術(shù)課，我真高興。
一節(jié)美術(shù)課作文11
今天，我們上了一節(jié)有趣的美術(shù)課，我很喜歡。
上課了，老師先教我們把大家書上的一幅圖片剪下來，貼在各自的作業(yè)本上。然后老師給我們做了示范，開始裝飾圖片的四周。裝飾完了以后，那幅圖片立刻變的漂亮起來。
這個作業(yè)很簡單，但是效果特別好，做法也很簡單。其實就是先把自己準備好的各種顏色的毛線放在一邊。等把自己的圖片粘好以后，就像平時畫畫裝飾外面的框一樣，把毛線拼成各種自己覺得漂亮的圖形就可以了。
做完以后我看同學們，有的是準備的細毛線，有的是準備的粗毛線，還有的`是五顏六色的細線。做出的作品也是千奇百怪，都不相同，都發(fā)揮了自己的想象力，一個比一個可愛，一個比一個漂亮，它們也好象在舉辦選美大賽一樣。
今天我心情很舒暢！
一節(jié)美術(shù)課作文12
星期四上午第四節(jié)是美術(shù)課。
我和朋友正說說笑笑時，突然鈴鈴鈴……，上課鈴聲響了，我們連忙跑進教室，老師說：“今天我們來把這個盤子裝飾一下，讓它變得更漂亮�！崩蠋熃o我們每人發(fā)了個盤子，我們就開始打扮盤子 。有的小朋友給盤子畫一張笑臉，有的'給盤子畫上花紋，還有的把我們?nèi)喽籍嬃松先�，并在上面寫上“我們都是好朋友”，但是上面的小朋友男女分不清，我們覺得他畫的畫很有趣，就給這節(jié)美術(shù)課 取名叫一節(jié)有趣的美術(shù)課。
這時，下課鈴聲響了，大家都說，這堂課真有趣！
一節(jié)美術(shù)課作文13
美術(shù)課上，同學們都學會了調(diào)色和明度色彩的知識，每一位同學都拿出顏料、畫筆和水。同學們就跟以前繪畫過這種調(diào)色畫一般，飛快地開工了，一看就是頗具靈感的繪畫天才。
激動無比的我打開了美術(shù)袋翻來翻去，只有炫彩棒，A4紙、記號筆……咦？我的顏料去哪了？我始終找不到我的顏料，遭了，我沒帶！會不會被美術(shù)王老師扣分呢？不過我是美術(shù)組長，期末可以加10分，想到這，我暗自竊喜不用擔心扣分的問題了。不過我還是我還是要解決顏料問題，我只好厚著臉皮去借顏料了。我從陳君那借到了顏料，想擠到容器上，結(jié)果用力過猛，一道“流星”飛濺到我的桌上。一轉(zhuǎn)頭，周君的桌上也染上了“毒液”。我勒個去，這鬼東西是山寨貨嗎？還噴了我一手黑顏料……我和周君都趕緊去洗手，清理桌子了。一會兒功夫，桌上的'黑色“毒液”被我清理的干干凈凈了，而衛(wèi)生間的水池里的水成了一片“沼澤”。
“顏料大戰(zhàn)”終于結(jié)束了，下次還是記得老老實實地帶美術(shù)工具吧。
一節(jié)美術(shù)課作文14
今天上美術(shù)課，老師教我們折大嘴巴。
老師先拿出一張紙出來給我們做個示范，她一邊折，一邊給我們講解“東南西北”的方法。看，同學們聽得可認真了！等老師講完了，同學們就學著老師的樣子，用自己的彩紙折了起來。不一會兒的工夫，同學們都完成了自己的`作品，大高興高采烈地互相展示著，議論著。這個時候不知是誰起了個頭，把自己的作品改成了一只可愛的青蛙，同學們也不甘落后，有的同學加上了翅膀，變成了一只小天使，有的同學加上了一條美麗的裙子，變成了童話里的小公主；有的同學加上了船頭和船尾，變成了一條小船；還有的同學加上了扣子，變成了一件美麗的衣服，而我卻給我自己的“東南西北”加上了一雙黑黑的眼睛。哈！我把自己的作品改成了一只惹人喜愛的小熊貓啦！
“叮零零”下課了，同學們都非常高興，我覺得這是一節(jié)有趣的美術(shù)課。
一節(jié)美術(shù)課作文15
今天，臺灣的美術(shù)老師來聽我們上美術(shù)課，這可是非常重要的一堂課呢！
一進教室，桌子上擺放著包含著民間藝術(shù)的面老虎、刺繡、桃子、荔枝。等等。我想：今天應(yīng)該講的是關(guān)于民間藝術(shù)的課吧。果然，張老師一進來便說：“同學們，今天我們講的.是民間藝術(shù)�！蔽腋吲d地一下跳了起來。
課堂上，老師說：“蝙蝠的蝠字的諧音是什么？”大家都猜不到，老師告訴大家：“是福字�！闭n堂上老師講了一些小知識，其中，我最喜歡的是：“有一個桃，一朵牡丹花，老師讓大家猜它的意思。我舉起了手說：“桃子代表長壽，牡丹代表富貴，合起來就是即長壽又富貴的意思�！蓖瑢W和老師聽完都鼓起掌來。還有剪紙也很有意思，聽得我都入境了一樣。
今天美術(shù)課過得可真開心，還學到了許多民間藝術(shù)知識呢。
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