無私的老師作文(13篇)
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的無私的老師作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
無私的老師作文1
老師，是一個偉大的職業(yè)。他們默默無聞，卻照亮了一代又一代的人。讓我最印象深刻的是我們的班主任李老師。
李老師有一頭棕色的卷發(fā)，戴著一副銀色邊框的眼鏡，這使她更有威嚴(yán)感。她有生有色的課堂使我們在快樂中學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)的樂趣。就算是她的批評，也總能讓我發(fā)現(xiàn)自己的缺點和不足，去反省、改正。
李老師是一位有責(zé)任心的老師。有一次，在春游玩完回學(xué)校的路上，我們在這上等待時，李老師重復(fù)和我們說了幾遍的要求她又重申了一次：“一、在大巴上一定不能站立。二、不要大聲喧嘩。三、不要吃零食。四、不能亂丟垃圾，要帶在身上會到學(xué)校再丟。一定不能亂丟垃圾！”李老師加重了自己的語氣，用洪亮的聲音說到。我們似乎也知道了李老師的意思，想到了違反規(guī)定后的影響。
可沒過一會兒，我們好像忘記了李老師的規(guī)定一樣，沒有一點自制力，已經(jīng)忍不住攙，開始撕零食的包裝起來。之后，有些同學(xué)竟然拿出了在春游地點剛買的電子煙，開始玩起來。整一部大巴烏煙瘴氣，充滿了電子煙里果香氣味和零食混合起來的味道。大家聞到了，都不是很舒服，特別是一些暈車的同學(xué)完全受不了。有人的肚子開始不是很舒服，捂著肚子，玩電子煙的同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，便立馬收了起來。
下了車，李老師快步把我們帶回了學(xué)校，領(lǐng)到風(fēng)雨球場上。她生氣極了，大聲地呵斥著我們：“我是不是說過了在車上不能吃零食？為什么我看到有那么多人在吃零食？為什么會有那么多的垃圾？還有人在春游地點那亂買東西！電子煙對身體不好，為什么要去買！包括一些好同學(xué)，都沒有自制力嗎……”我聽了，雖然有些生氣，卻自知理虧。最后，李老師讓全班同學(xué)寫一篇反思，買電子煙的人還要多些一份。
我回到家中，冷靜下來，想：老師說過的話，我不應(yīng)該忘記，也不應(yīng)該用暈車之類的借口來逃避自己犯下的錯誤。錯了就是錯了！我不應(yīng)該因為看到別人在吃就去跟風(fēng)，沒有管住自己的手。我應(yīng)該更有自制力一些。想完，我便寫了一篇檢討，交給了老師，也改掉了自己控住不自己的壞習(xí)慣，變得更有自制力一些，讓自己更有進步。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋煟x謝您，您辛苦了！我會永遠記住您對我的教育的。
無私的老師作文2
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”上課鈴聲響起了，我問在我旁邊的同學(xué)：“小李，這節(jié)是什么課？”小李沉默了一會，說道：“嗯……哦！對了，這節(jié)是歷史課”。“什么？是歷史課！”我驚訝的回答道。我心里立刻樂開了花，三步并兩步大步向教室走去。
我喜歡歷史課，不只是因為歷史課有那么豐富多彩的內(nèi)容，而且還有一個幽默、風(fēng)趣的教歷史課的徐老師。談起剛剛上學(xué)那會兒，別提多慘了，課上沒有勇氣舉手發(fā)言，課下一個朋友也沒有。直到我上了那節(jié)歷史課后，整個人好像都變了。
記得當(dāng)時我正在寫作業(yè)時，門“當(dāng)”的一聲開了，隨之就有了一個身影走了進來。抬頭一看，最先看到的就是徐老師那長長的頭發(fā)，還有一副小眼鏡，而且手里還抱著一大摞子的書。我心想：完了，看來歷史老師也是一個嚴(yán)格的老師。語文、數(shù)學(xué)和英語已經(jīng)夠我吃一壺的了，如果再加上一個歷史老師？
NO！這就是我對歷史老師的第一印象，但是過了一會兒我才發(fā)現(xiàn)根本不是這個樣子的。徐老師的每一句話都說到我們心里，而且句句精煉有趣。就在我們還哈哈大笑的時候，老師突然說一句：“小石同學(xué)，請你說說對人文初祖的看法吧？”“老師，我…我…”我說，老師笑著對我說：“不要緊張，跟我要吃了你似的，就按我剛才說的重復(fù)一遍”。我鼓足了勇氣，磕磕巴巴的說了一遍，終于還是說對了，老師意味深長的看了我一眼，就繼續(xù)向下講了。
“鈴鈴鈴……鈴鈴鈴……”老師說：“其它同學(xué)可以下課，小石同學(xué)你過來一下�！蔽倚睦镆惑@，但還是緩緩向講臺走去。老師說：“小石同學(xué)，你是一個聰明的孩子，就是沒有勇氣。一步步走！”我半信半疑的坐回了座位，思考著老師說話的道理！
如今我越來越明白，也一天一天的有了勇氣，而且還當(dāng)了歷史課代表。斯大林說：“教師是人類的靈魂工程師。”老師不僅教給我們學(xué)業(yè)上的知識，而且還教給我們做人的道理。感謝徐老師，您哺育了我的自信，讓我相信我會越來越棒的！我也相信，初中的生活是有趣的，她必將給我們留下美好的回憶……
無私的老師作文3
她是一位人類靈魂的工程師，是一位辛勤的園丁，她就是我的數(shù)學(xué)老師——蔣老師。
蔣老師對工作非常認(rèn)真。記得那是一個剛剛?cè)肭锏囊惶�，走進教室，我心里一震啊!今天星期五，該我領(lǐng)讀。我迅速將數(shù)學(xué)書拿出來，快速地向講臺跑去，翻開數(shù)學(xué)書，大聲說道：“請大家拿出數(shù)學(xué)書，翻到第三頁�！痹捯魟傄宦洌Y老師邁著快速的步子走進了教室，她手拿一疊卷子。把我的數(shù)學(xué)書拿著高聲說：“今天，我們考試第一單元。你們好好看書上的4頁和14頁復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。”一會兒，全班同學(xué)都到了，蔣老師將試卷分發(fā)給大家，讓我們組把桌子搬到外面去考試。
一會兒，考試結(jié)束了，老師將收上來的卷子，仔細地瀏覽一番，然后眉頭緊銷，拿著一疊卷子，緩緩走出教室。時光如流水，一會兒就到了午餐的時間，蔣老師手中拿著一厚疊試卷，皺著眉走進了教室，用手將沉重的椅子拿到一個桌前，又開始審閱起作業(yè)來。她將打上來的飯，放在桌子上，仔細開始審閱起來。她一個題一個題的審閱，看完一道題就做一個筆記。他不是瀏覽一遍就算了，而是一邊看一邊思索，有時停笑想一想，有時問同學(xué)一兩句。
很快，同學(xué)們都打完飯了，而蔣老師卻在認(rèn)真地審閱著，思索著，有同學(xué)見此情景走上前去對蔣老師說道：“蔣老師，你怎么還不吃飯呢?快吃吧!飯都冷了!”“沒事孩子，我馬上就批改完了，馬上吃飯。你快去吃吧!”同學(xué)便回到自己的位置上，吃起飯來，而蔣老師卻還在審閱著……同學(xué)們把飯吃完了，驚訝的發(fā)現(xiàn)蔣老師一口都沒吃，同學(xué)走上前去說：“您快吃吧!不吃會傷了胃的!”蔣老師聽了便放下工作吃了飯。吃完飯后，她拿著批改過的試卷，走上了講臺，嚴(yán)肅地說：“你們今天考的什么!我強調(diào)了幾次，認(rèn)真讀題，有人就是不聽，考得一塌糊涂!”原本嘰嘰喳喳的同學(xué)，一下子不再興奮了，認(rèn)真地聽著老師評講……
這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放!
無私的老師作文4
多少年來，人們一直把教師比作紅燭，贊頌她默默發(fā)光、無怨無悔奉獻的精神，教師也一直以蠟燭精神來鞭策自己。
“教師”雖說只是一個職業(yè)的稱謂，而在現(xiàn)實中，教師的職業(yè)行為似乎成了他們生活的全部。他們以犧牲自我來換得學(xué)生茁壯成長，他們情系學(xué)生，情傾講壇。講臺催人老，粉筆染白頭，但教師們卻無怨無悔，失志不改，耕耘不輟。這種甘為人梯、無私奉獻精神就如同紅燭一般，燃燒自己來照亮別人，用自己的付出換來一批批學(xué)生的成長。
然而，在今天社會里，紅燭對教師來說實際上是一個傷感悲壯的比喻。
我國正處在社會主義初級階段，“以經(jīng)濟建設(shè)為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放”是新時期的基本路線。社會主義的經(jīng)濟浪潮在全國激蕩，同樣，它也沖擊著教育園地。面對繽紛的經(jīng)濟世界，面對開放城市、經(jīng)濟特區(qū)的繁榮，多少有志之士躍躍欲試。
誠然，有極少數(shù)教師去試了幾筆，但絕大多數(shù)教師能立足三尺講臺，在辛勤地耕耘著。廣大教師，用自己的崇高品德，去塑造千百萬青少年美好的心靈，辛辛苦苦、嘔心瀝血、任勞任怨，十年、幾十年如一日，默默奮斗在教學(xué)崗位上，甘愿作為“人梯”，讓孩子們站到自己的肩上，去攀登新的文化科學(xué)知識的高峰。
葉圣陶先生早就說過：“教師就是捧著一顆心來，不帶根草去的人”。更讓我深刻的理解了人們把教師比作紅燭的內(nèi)涵。是啊，教師如果沒有紅燭那種燃燒自己，照亮別人的奉獻精神，我們的教育事業(yè)怎么會蒸蒸日上？四化建設(shè)的棟梁之才從何而來？國家的繁榮富強誰來創(chuàng)造？
人們對教師的贊美枚不勝舉，然而，我要說這一切贊美教師都難以涵蓋你奉獻的心靈。大家都是有血有肉知疼懂愛的人，渴望幸福的現(xiàn)代文明。只是為教育的振興，你才舍棄私利，堅守三尺講臺，默默無聲地哺花育樹，追求自己矢志不渝的憧憬。
無私的老師作文5
俗話說“金無足赤，人無完人”，那我心目中的好老師是什么樣子的呢？雖然現(xiàn)實生活中可能永遠不會出現(xiàn)那樣的老師，那只是我的一個夢想，不管我遇到的是什么樣的老師，我都會認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力做一個有用的人。閉上眼睛暇想，我見到了我心中的好老師。
上課了，隨著“嗒嗒嗒”的腳步聲，一位漂亮的老師走上了講臺。長長的卷發(fā)隨風(fēng)擺動，柔美動人；水汪汪的大眼睛和藹可親，櫻桃似的紅潤小嘴，說起話來如流水一般，洪亮而親切；精神飽滿，總是帶著微笑。
在課堂上，老師講得有生有色，同學(xué)們都聽得入了神。老師對每一個學(xué)生都是同樣的關(guān)愛，不會偏心于某一個同學(xué)，她隨時會認(rèn)真仔細的回答同學(xué)們提出的問題，并且非常高興同學(xué)們能夠提出各種不同的問題，她知識的淵博令我們贊嘆，她娓娓動聽的解答令我們欣喜若狂，讓我們學(xué)到了很多課內(nèi)、課外的知識。老師的粉筆字寫得非常好，既工整又流暢，我也多么想自己能夠?qū)懙媚敲匆皇趾米职。?/p>
當(dāng)我們的成績考得不太理想的時候，老師會耐心的找我們談話，分析考得不好的原因，然后給我們一些引導(dǎo)，讓我們?nèi)ジ倪M自己的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并鼓勵我們不斷的努力，對我們充滿信心。
在課堂之外，不管我們遇到什么不開心的事情，或者同學(xué)之間發(fā)生了一些小矛盾，我們都非常愿意告訴她，老師像我們的知心姐姐一樣，非常親切的幫助我們解除煩惱，看到老師對我們的理解與關(guān)愛，我們覺得，這個世界上除了爸爸媽媽，老師就是我們最親的人。
只要有時間，老師就會給我們講很多課外小知識以及一些做人的道理，有時還會和我們一起參加體育活動，看到我們開心的笑臉，老師也非常的快樂，在我們童年的記憶里，我們是永遠不會忘記她的。
在每一年的春天和秋天，老師會帶著我們走進大自然，感受春天的生機和秋天收獲的喜悅，并且教我們制作植物標(biāo)本，體會勞動的樂趣，還會留下一張張珍貴的照片，讓我們在長大以后還有值得懷念的記憶。
這就是我心目的好老師。
無私的老師作文6
世界上的老師，數(shù)也數(shù)不清！就像那天空中的星星一樣多……白天她給我們傳授知識，夜晚在那黑暗的天空中閃爍，為我們照亮前方的路！我們的老師是無私的、偉大的……
在我的記憶中最難忘的老師就是王老師！就在那一天，我感受到了無私的“母愛”……那天是我最難忘的一天！
這位王老師，有著一頭黝黑的長發(fā)，一雙大大的眼睛，就是這雙眼睛給了我們溫柔！還有那個櫻桃般的小嘴，不知說出了無數(shù)句安慰我們的話語！那長發(fā)很自在的就披了下來。王老師那副美麗的樣子，我現(xiàn)在還記得！
那是一個陰雨天。下課了，我和張紅到校園里去玩，張紅那時是我最好的朋友！我們到校園里去玩跳繩，玩著玩著！突然下起雨了，同學(xué)們都急忙的跑回了教師，而我和張紅卻在這雨中享受著這種“快樂時光”，我想要是媽媽在就好了，可是媽媽偏偏不在！哦，這太好了！媽媽不在，就沒有人拉我“回家”，對我說，你這孩子怎么不聽話呢？
而偏偏就在這時，王老師打著雨傘出來了。對我倆說，你們這兩孩子怎么這樣呢，下雨了不會教室干什么，這樣淋雨不僅對身體不好，而且也會感冒的！趕快回教室去。王老師對我們，盡量向我們展示她溫柔的一面！
我和張紅就馬上跑回了教室，而在這時雨下的更大了！大雨遮住了我的視線，而在這時我被一個花盆絆倒了，花盆的碎片把我的手劃破的，鮮血一滴滴的往下流，年僅8歲的我，被嚇住了，一個人在那里哭泣……
老師看到了，立馬跑了過來，看了一下，就把我抱了起來，向大雨中沖去,在路上安慰我說，不哭、不哭馬上就到醫(yī)院了，其實我知道，醫(yī)院離我們學(xué)校很遠，而雨又下的很大，王老師的衣服早已濕透了，而我在這朦朧的大雨中、在老師溫暖的懷抱里睡著了……
這就是我的王老師，是我最難忘的老師！王老師在我的生命中“閃爍”著，為我照亮前方的路，感謝您，王老師。而老師對我們的愛是無私、偉大的。
無私的老師作文7
三尺講臺，是老師揮灑熱血的舞臺；黑板粉筆，是老師傳播知識的媒介；青絲皺紋是老師含辛茹苦、無私奉獻的見證。因為老師，我們懂得如何把握人生；因為老師，我們懂得適者生存；因為老師，我們懂得愛的內(nèi)涵與真諦。
九月十日是屬于老師的節(jié)日，是令老師們最值得回憶、最值得留戀的一天，因為這一天中會充滿著愛與溫馨，到處洋溢著幸福的味道。
黃老師是一位老教師，同時過去的一年他也兼任我們高一的政教主任。在工作中，他兢兢業(yè)業(yè)，時常能看見他忙碌的身影，然而他又不失一位政教主任的嚴(yán)厲。在教學(xué)中，他更是態(tài)度誠懇、嚴(yán)謹(jǐn)，每逢遇到難題，總能聽到他簡練而又精確地講解。在生活中，黃老師又像另一個人似的，丟掉了政教主任的嚴(yán)厲，更多的是一份慈愛和呵護。黃老師善于和同學(xué)融合在一起，能走進同學(xué)們的內(nèi)心。時常能看見他與同學(xué)之間笑談的畫面，那慈父的嗓音和教誨常使人感覺到一股暖流涌上心頭。因此，私底下我們稱黃老師叫“阿黃”，這不僅僅是和老師開得小玩笑，更多的是把老師當(dāng)成了我們的朋友，一個嚴(yán)肅而又和藹的老朋友，這其中傾注了我們對黃老師的尊敬和欽佩。另外，黃老師的歌喉也是相當(dāng)?shù)牟诲e的，一呼百應(yīng)，與同學(xué)們激情互動，營造的氛圍不遜色于演唱會。其實，黃老師身患疾病，但他一直堅守在教學(xué)的崗位上，從未因病痛的折磨而耽擱我們的學(xué)習(xí)。
在他的身上，我能看見慈父的身影、自信、幽默的性格；在他的身上，閃現(xiàn)著靈魂的光輝；在他身上，詮釋著平凡教師不平凡的恒心和毅力。
我相信，這生活與學(xué)習(xí)中的點點滴滴都將成為高中三年永恒的記憶；我也期待，能夠與黃老師分享更多的快樂，記憶更多美好的瞬間。
在教師節(jié)來臨之際，請允許我向您送上我最真摯的祝福。在此，我也祝愿所有親愛的老師們節(jié)日快樂，開心快樂每一天。
無私的老師作文8
下課了，我和吳可欣、向一帆正在玩抓人游戲。跑著跑著，吳可欣突然摔了一跤，大哭了起來。這時正好被酈老師看見了，正怒氣沖沖地向我們走來。我們正在擔(dān)心酈老師要批評我們時，她突然變成了牛魔王。
吳可欣說：“快逃！”我們像一窩蜂似的逃到了操場上，這時，“操場”立刻變成了一片森林。牛魔王馬上就要追來了，我們趕緊躲在一棵大樹下商量起逃跑計劃來。
我轉(zhuǎn)頭一看，牛魔王站在我身后正向我撲來。突然一張大網(wǎng)把牛魔王彈得老遠。原來，我的兩個好朋友把大網(wǎng)放在地上，牛魔王一來，吳可欣和向一帆就把網(wǎng)拉直，牛魔王就一定會被彈出去了。
我們想牛魔王肯定還會再追來，我們要想好應(yīng)對的計策。突然！吳可欣看到了一個馬蜂窩，吳可欣對向一帆說：“你爬到樹上，躲在馬蜂窩前面。牛魔王來抓你，你就蹲下”。牛魔王來了，向一帆說“我在這里，快點來抓我”。牛魔王來抓向一帆，向一帆一蹲下來，牛魔王抓到了馬蜂窩，馬蜂把牛魔王叮地滿頭大包。牛魔王氣壞了，吹了一口氣把我們?nèi)即档綐渖�，然后一伸手就把我們�(nèi)プ×恕?/p>
我們一口同聲地說：“你以大欺小，不如我們來比賽�！迸Ｄ蹉读艘幌拢f：“可以，我們來比背課文吧？”我們說：“不行，你是語文老師，比賽背課文我們肯定比不過你，不如我們比算術(shù)，兩百米賽跑，還有唱歌吧”。牛魔王說：“那好吧，我會讓你們知道我的厲害！”
比賽開始了。
第一局比算術(shù)，向一帆說：“一百九十六乘以八百三十七等于幾？”牛魔王拿出手機，我們說：“犯規(guī)！”牛魔王只好收回手機，這時我說：“我算好了，等于十六萬四仟零伍拾二”，第一局牛魔王輸了。
第二局馬上開始了，比賽跑步，牛魔王的腳步比我們快好幾倍，牛魔王開始就把我們甩在后面了，二十幾秒就沖過終點，第二局我們輸了。
最后，也是最激動人心的第三局比賽開始了，牛魔王唱歌漏風(fēng)，吳可欣動人的歌聲無可爭議的贏得了最后一場比賽的勝利。
我們在為我們勝利歡呼時，我聽見上課鈴的聲音，我睜開眼睛，原來我剛才打了個盹啊。我跑出去一看，操場還是我們操場，教室還是我們學(xué)習(xí)的教室，酈老師還是那個可愛的酈老師！
酈老師，你可不要變成酈魔王哦！
無私的老師作文9
她，雖已年近半百，卻充滿青春活力；她，雖沒有華麗的裝束，卻美麗大方；她，雖然經(jīng)歷過生活的磨難，卻是那樣樂觀開朗。她就是我最敬愛的班主任――鄒權(quán)老師。
她長得既端莊又和藹，慈祥的臉上有著一雙充滿知識的大眼睛，看著我們時，心里總是感到一絲溫暖與安慰。鄒老師是我們的語文老師，也是我們的班主任。她除了給我們講解課文以外，還給我們將許多發(fā)生在她身邊的故事。每次，我們都能從鄒老師講的故事里懂得一些道理，受到某種啟迪，得到很多鼓勵。在一天中午午休時，同學(xué)們都紛紛入夢鄉(xiāng)，而鄒老師卻戴上那陳舊的眼鏡，用紅筆批改著同學(xué)們的作業(yè)，頭一抬也不抬。在這安靜的中午，只聽見鄒老師批改同學(xué)們本子的“嘩”“嘩”聲，譜成了一首整齊響亮的樂曲。
老師，講臺是您的舞臺，粉筆便是您的指揮棒，成績是那五線譜上高低起伏的音符，在您的帶領(lǐng)下，一同演奏出一首首美妙的歌曲，演繹著精彩的人生。每次上課，隨著一聲“上課”您便把我們帶入知識的海洋，您會認(rèn)真仔細的將你的知識傳播給我們，只要給您一個講臺，您就會給我們一出戲。您就像是一根蠟燭，燃燒了自己，點亮了我們，我們在您無私的教導(dǎo)下，茁壯成長，成為祖國的棟梁之才！可是誰又知道，默默奉獻的老師背后付出了多少心血與汗水。也許，老師頭上那絲絲白發(fā)，條條皺紋就是最好的見證吧！
老師在我們心田里種下了快樂的種子，校園時時響著清脆、悅耳的聲音。當(dāng)感受知識的魅力時，在叮嚀：同學(xué)們，別忘了知識的海洋廣闊無邊，你們一定會在那邊找到快樂；當(dāng)學(xué)習(xí)上失敗時，在鼓勵：失敗乃成功之母，失敗并不可怕，可怕的是會被失敗打��；當(dāng)悲傷難過時，在安慰：同學(xué)們，生活中難免有挫折，請擦干眼淚，幸福就在前方！是老師讓我們明白了感恩，是老師用汗水滋潤著我們的心田，是老師開啟了我們的智慧之窗……
這就是我們的老師，她無私奉獻，讓我體會到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”的精神，這就是人類靈魂的工程師，她關(guān)心到每一位同學(xué)，她是辛勤的園丁，她讓每一朵花兒，都盡情綻放！
無私的老師作文10
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩王老師，因為王您老師打開智慧的大門，讓我在知識的海洋里遨游。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
王老師，記得剛上初中的時候，我對學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個原因，在課堂上，我就是知道問題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺察到了，向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“崔麗娟，別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯也沒關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表揚了我。正因為有這第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
王教師，當(dāng)您發(fā)現(xiàn)我生病時，您一個勁兒地問我有沒有難受，要不要去醫(yī)院……直到第二天早上，我來上學(xué)時，您還關(guān)心地問我，身體好些了嗎?是您對我生活上無微不至的關(guān)懷，如同春雨般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到第二份親情，望著您，我真想說：“謝謝您，老師�！�
王老師，當(dāng)我做錯事的時候，您并沒有大聲喝斥我，而是輕聲細語地問清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來都不平白無故地批評人。
當(dāng)我在期未考試中取得好成績的時候，您在班上表揚了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因為您這小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
當(dāng)我……
三年了，在這三年里，無論我遇到了什么，您都會與我一同面對。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的`道理。因為您所從事的事業(yè)是默默地奉獻和無私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!在第xx個教師節(jié)來臨之際，我真誠地向您祝�！＃荷眢w健康，工作順利，和家幸福，萬事如意!
無私的老師作文11
我的老師是女老師，大約35歲，中等身材，帶著一副深度的眼鏡，說明她學(xué)問高，知識多，平時，韋老師臉上總是掛著燦爛的笑容可是嚴(yán)肅的時候，我們很害怕，她是一個盡職、盡責(zé)的好老師。
韋老師，工作兢兢業(yè)業(yè)，為了教好我們，經(jīng)常備課到深夜。認(rèn)真上好每一節(jié)課，她上課的時候很幽默、有趣，有時還會講些笑話，常常逗得我們哈哈大笑，每個同學(xué)都聽得津津有味，興致勃勃。韋老師有一顆愛學(xué)生之心，經(jīng)常找差的同學(xué)談心輔導(dǎo)，讓她們和我們一起進步。
韋老師關(guān)心我的事可多了。有一次，韋老師布置寫家鄉(xiāng)的作文，我不假思索地寫，結(jié)果寫偏題了，我把家鄉(xiāng)的作文寫成校園的。韋老師笑著對我說：“我們要求寫的是家鄉(xiāng)的美景，而你光寫校園，是不夠的，如果你詳寫些街道樓房或小河，桐木大橋……這樣這篇作文就更好�！表f老師幾句話讓我茅塞頓開，后來我重寫了這篇作文，然后我拿給韋老師看，韋老師說我寫得不錯，比上次有進步，我聽了像吃了蜜一樣甜。韋老師就是這樣循循善誘地教育我們，在她的教導(dǎo)下，我的作文有了題高。
有一次，早讀課的時候我不讀書，而是在練字，韋老師看見了，走到我跟前，并沒有批評我，卻語重心長地對我說：“你練字是好事，但可以利用下課時候練，不要利用早讀時間練，準(zhǔn)備到期末考試了，早讀要抓緊讀書、背書，因為早上的時間很寶貴，人的記憶是最佳的，不容易忘記，你可要珍惜呀！”韋老師的話提醒了我，我知道自己錯了，我的臉紅了，慚愧地低下了頭，吞吞吐吐地說：“對不起，韋老師，我知道自己錯了，一定會改過來�！表f老師說：“知道自己錯就好，改過來就是好孩子�！表f老師就是這樣曉之以理，動之以情，鞭策我進步。
老師是辛勤的園丁，哺育著祖國的花朵；老師就像紅燭一樣，默默地燃燒自己，照亮他人；老師就像靈魂工程師，陪養(yǎng)著我們。韋老師為我們付出的太多了太多了，韋老師關(guān)心我們的事，就像天上的星星，數(shù)也數(shù)不清。她給了我們無微不至的愛，給我們溫暖，師恩難忘，韋老師是我尊敬的一位好老師。
無私的老師作文12
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！庇鲆娝�，我終于明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！她如春蠶，吐盡珍絲，她如蠟炬，燃盡年華。她為了教育，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切��！她是個好老師。我心目中的好老師。她的夢想，一定會有御長風(fēng)破萬里浪，直掛云帆濟滄海的那一天！
她就是韋老師，她是我們的班主任，也是我們的語文老師。韋老師很和善，但是我們總是惹她生氣，每次都是因為紀(jì)律，在寫字課時經(jīng)常說話，每次都是同學(xué)說一聲：“韋老師來啦！”我們才按靜下來。再走廊外的韋老師肯定能聽到，但韋老師只是說我們幾句。有時，韋老師生病了，卻依舊給我們上課�；貞浧鹉且荒荒�，我不禁潸然淚下……
她自己就是照亮道路的火把，她也照亮了我們的道路，讓我們充滿自信與希望，讓我們堅信明天會更加美好，讓我們點燃了自己的火把，去照亮了更多人的道路，給予了更多人希望。
待到那個山花爛漫之時，她一定會在叢中微笑著，留得清氣幾縷，逸滿乾坤。老師，大家都說您培養(yǎng)著祖國的棟梁；我卻要說，您就是祖國的棟梁。正是您，支撐起我們一代人的脊梁！您像一支紅燭，為后輩獻出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個字就是——燃燒！不停的燃燒！您講的課，是那樣豐富多采，每一個章節(jié)都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界……
啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！如果沒有您思想的滋潤，怎么會綻開那么多美好的靈魂之花？啊，老師，人類靈魂的工程師，有誰不在將您贊揚！傳播知識，就是播種希望，播種幸福。
老師，您就是這希望與幸福的播種人！老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
無私的老師作文13
在我小學(xué)生涯中，碰到過很多喜歡的老師，有漂亮帥氣的、有嚴(yán)厲的、溫柔的，但是讓我最喜歡的還是我上四年級的語文老師——周老師。周老師長著一雙細細的小眼睛，扎著一個不長不短的馬尾巴，平時臉上總是帶著笑容，同學(xué)們都很喜歡她，不過周老師也有嚴(yán)肅的時候，同學(xué)們只要看見她皺一下眉，就知道該安靜了。
記得周老師剛接我們班的時候，同學(xué)們都比較緊張，老師要求我們每天都要回去默寫課文和詞語，然后第二天上課的'時候都會默寫，如果默寫超過12次全對，那就可以跟老師換取一個心愿，于是我每天回家認(rèn)真復(fù)習(xí)默寫，那段時間我的語文成績明顯有了提高，同學(xué)們也都一樣。
在不知不覺中進步了很多，漸漸的，同學(xué)們都開始喜歡周老師了。后來，當(dāng)我默寫滿了12次時，周老師問我“你有什么愿望，都可以跟我提哦，老師一定盡力幫你完成!”“周老師，我只想跟您合照”。周老師聽了后，笑著拿出手機跟我拍了那張合影。之后，這張合影就一直擺在了我的書桌上，陪伴我走過了近兩年的時間。
還記得四年級的時候，我的語文成績每次總在85分左右，記得有一次試卷發(fā)下來后，周老師叫我到到她的辦公室去，我害怕極了，以為周老師要批評我呢，到了辦公室后，周老師親切的對我說“雖然你每次都能考到85分，但是老師希望你能再努力努力。
我相信你一定會超越自我，達到90分以上，怎么樣，有沒有信心能夠突破?”聽了周老師的話，我才暗自松了一口氣，點點頭，暗暗下定決心，一定不辜負老師的期望。之后，我便按照老師的要求，更加努力學(xué)習(xí)，終于在后來的考試中成功突破了90分。從那之后，每次我考到90分時，都會回家對著我和周老師的合影說聲“謝謝老師，我一定繼續(xù)努力”!
現(xiàn)在，雖然周老師不再教我們了，可我還是想對周老師說：老師，謝謝您教給我知識并鼓勵我，我喜歡您，永遠都不會忘記您!
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