老師我錯(cuò)了作文(匯編15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的老師我錯(cuò)了作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師我錯(cuò)了作文1
你們有犯過(guò)錯(cuò)誤嗎？我有，現(xiàn)在我就講給你們聽(tīng)我的錯(cuò)。
有一次，我的橡皮丟了。我很著急，心想：唉，怎么辦呢？那哈薩克是我最喜歡的橡皮呀！我東瞧西瞧，見(jiàn)同桌的手上有一個(gè)和我一模一樣的橡皮。我走過(guò)去，不分青紅皂白，氣沖沖地說(shuō)：“你為什么拿我的橡皮？你這是小偷行為，懂不懂！”說(shuō)完，我一把拿走了橡皮。心里還在想：這個(gè)人原本以為他是個(gè)君子，看來(lái)都是裝出來(lái)的。以后不跟他玩了，然而他呆呆地坐在那兒，好似一個(gè)木頭人……
過(guò)了一天之后，我看見(jiàn)那個(gè)“小偷”在和別人說(shuō)話，我悄悄地走了過(guò)去，聽(tīng)他們?cè)谡f(shuō)什么？“佳琪的那個(gè)橡皮不是我拿的，我是在教室里撿到的，我剛要過(guò)去還給她，她就誤認(rèn)為是我偷的�！蔽衣�(tīng)了以后，臉?biāo)⒌匾幌录t了，我心里有說(shuō)不出的后悔，真想有個(gè)地洞鉆進(jìn)去。我怎么可以這樣粗魯，這樣不分青紅皂白呢？我走進(jìn)教室見(jiàn)同桌坐在位置上，我走了過(guò)去，低下頭小聲地說(shuō)：“對(duì)不起，是我誤會(huì)了你�！薄皼](méi)關(guān)系�！彼f(shuō)。
那天，我誤會(huì)同桌了！真不應(yīng)該�。�
老師我錯(cuò)了作文2
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會(huì)感到很慚愧。
那天早讀課，語(yǔ)文老師讓我們拿出聽(tīng)寫(xiě)本聽(tīng)寫(xiě)練習(xí)5的成語(yǔ)和名言。
我正在專心致志地聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問(wèn)：“功成名就的‘功成’怎么寫(xiě)？”我并不想告訴她，便沒(méi)理。沒(méi)想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無(wú)奈，在修正貼的反面寫(xiě)好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見(jiàn)了。周老師不緊不慢地走了過(guò)來(lái)，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對(duì)視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。
“知道為什么叫你們來(lái)這兒?jiǎn)幔俊敝芾蠋焼?wèn)。
“作弊�！蔽覀兗t著臉輕說(shuō)。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”
“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣��！?/p>
“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話。”
周老師搖了搖頭：“不，都不對(duì)。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步�？墒墙裉�，這叫互相幫助嗎？”
“不是。”我們更加羞愧。
周老師繼續(xù)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“希望你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”
聽(tīng)了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦�。�
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師道歉：對(duì)不起，老師！
我錯(cuò)了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)的人。
老師我錯(cuò)了作文3
這天因?yàn)榕c老師發(fā)生了口角，心中十分的生氣，本來(lái)就不是我的錯(cuò)誤，非得把錯(cuò)算在我的頭上，而我也是百口難辨，老師就是不相信我的話。
我憤憤的回到了座位上，心想我一定要找個(gè)機(jī)會(huì)“報(bào)復(fù)”老師一下，這時(shí)一個(gè)壞計(jì)策出現(xiàn)在了我的面前，扎輪胎，老師每天都會(huì)騎上他的破自行車上下班，這是班里同學(xué)眾所周知的，而且他的車子都放在車棚固定的地方，我仔細(xì)的想了計(jì)策，準(zhǔn)備趁著課間實(shí)施。
我找來(lái)了一個(gè)釘子，把尖磨的很亮，趁著課間，我偷偷的來(lái)到了車棚，四處看了看，并沒(méi)有人，我找到了他的車子，迅速的彎下腰，手上的釘子一使勁，只聽(tīng)嗤嗤的聲音出來(lái)了，我拔起釘子轉(zhuǎn)身就跑，嗤嗤的聲音仍然在我耳邊回蕩。
好不容易等到放學(xué)，但是始終沒(méi)有看到老師去騎車子，難道我的事情敗露了，不可能啊，沒(méi)有人看到啊，我一直等到了七點(diǎn)，才看到老師抱著一摞作業(yè)本從辦公室出來(lái)，這時(shí)天也逐漸變暗了，我的心由開(kāi)心變得十分的愧疚，當(dāng)我看到老師推著自行車走出校門(mén)的時(shí)候，我哭了，老師，我錯(cuò)了。
老師我錯(cuò)了作文4
今天，我的試卷發(fā)下來(lái)了，我一看，上面是一個(gè)大大的100分，我開(kāi)心極了！可在我開(kāi)心地?fù)P起眉毛時(shí)，我忽然發(fā)現(xiàn)老師把試卷上一個(gè)字改錯(cuò)了，我應(yīng)該被扣0。5分的，但老師卻沒(méi)看出來(lái)，照樣給了我一個(gè)大大的笑臉！并且老師說(shuō)：“大家要向倪妮學(xué)習(xí)！”我正想偷偷改正時(shí)，正好老師講到誠(chéng)實(shí)守信，是小學(xué)生">小學(xué)生最大的美德！聽(tīng)到這，我停住了。回想4年前一年級(jí)時(shí)，我加入少先隊(duì)，大隊(duì)委問(wèn)我：“你們能做一名誠(chéng)實(shí)的好學(xué)生嗎？”當(dāng)時(shí)我回答最響亮！現(xiàn)在我卻為了那個(gè)虛名而背棄信念，這可不是我！
下午，我一直心神不寧，心里像有塊巨大的頑石壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。下課了，同學(xué)們叫我去玩，而我卻心不在焉。
傍晚，臨放學(xué)時(shí)，我終于下定決心飛奔向辦公室，老師正坐在那兒看書(shū)呢。我跑向老師說(shuō)：“老師，今天上午您發(fā)的那張?jiān)嚲砩希覍?xiě)錯(cuò)了一個(gè)字，您沒(méi)查出來(lái)，我應(yīng)該是99。5分。所以請(qǐng)您幫我改過(guò)來(lái)！”我把試卷拿出來(lái)，把錯(cuò)別字指給老師看，老師看了說(shuō)：“倪妮，你真是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你知道自己錯(cuò)了就立即改正。是老師錯(cuò)了！”
我心中的大石頭終于落地了。老師，雖然我要因?yàn)樽约旱腻e(cuò)字被扣半分，但是我覺(jué)得比得100分更加開(kāi)心。因?yàn)椋悄阕屛乙庾R(shí)到了誠(chéng)實(shí)是多么的'重要！
老師我錯(cuò)了作文5
吳老師，您就要調(diào)走了，我實(shí)在舍不地您呀！
吳老師，我總忘不了那件事，您還記得吧？二年級(jí)下半學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)，我算到最后一道題時(shí)，怎么也做不出來(lái)，我急地抓耳撓腮，直冒汗。我怎么能急呢？前幾次考試，我都得了95分，這次如果考不好，我就拿不上作業(yè)本了！再說(shuō)，爺爺奶奶還常�？湮遥�"淑云真聰明，回回考95分……
我反復(fù)看著這道題，忽然想起來(lái)，這道題是書(shū)上的作業(yè)嗎？我頓時(shí)“計(jì)”上心來(lái)——看看書(shū)不就會(huì)了嗎？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的時(shí)候，從書(shū)包里抽出課本。當(dāng)我正要抄答案的時(shí)候，您已經(jīng)站在我面前了。
當(dāng)時(shí)，我想您一定會(huì)給我零分，您一定會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我。可您用親切的眼光望著我，好像在問(wèn)：“你這樣做對(duì)嗎？”
下課后，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們要用真實(shí)的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的父母，不要用虛假的分?jǐn)?shù)來(lái)欺騙父母，欺騙自己的行為……”我從心里感到自己錯(cuò)了。您接著說(shuō)：“要知錯(cuò)就改，以后不能再做這樣的事了！”
每當(dāng)回想起這件事，我就慚愧萬(wàn)分。
老師我錯(cuò)了作文6
那天早上，我睜開(kāi)眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你。”今天紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課呀！我趕忙跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。我剛跑到四樓，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，可我就聽(tīng)不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我以前說(shuō)得很快，可那天我卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，對(duì)不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)改的�！敝v課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通，就讓我坐下了。下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問(wèn)道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說(shuō)。我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺(jué)得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無(wú)味的，我在心里默默地對(duì)張老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了。”指導(dǎo)老師：張德英
老師我錯(cuò)了作文7
天陰沉沉的，下著雨，窗外綿綿的細(xì)雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯(cuò)了！
今天作文課休息時(shí)，我和幾個(gè)同學(xué)在玩耍，不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過(guò)是怎樣的呢？請(qǐng)大家跟我一起走進(jìn)“案發(fā)現(xiàn)場(chǎng)”。
下課了，同學(xué)們高興極了，大家爭(zhēng)先恐后地從教室跑出來(lái)。我看見(jiàn)好朋友時(shí)源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲，可是他們沒(méi)叫我，也想加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著。這時(shí)又過(guò)來(lái)一個(gè)同學(xué)，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。我舍遠(yuǎn)求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂(lè)地玩耍起來(lái)。大家正玩得津津有味時(shí)，突然一個(gè)同學(xué)像猛虎一般撲了過(guò)來(lái)，沒(méi)有防備的我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺(jué)腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來(lái)。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上，頓時(shí)“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒(méi)有心情玩了。我的心像十五個(gè)吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什么要沖動(dòng)地去推他呢？”
老師，我錯(cuò)了。通過(guò)這件事我深深地認(rèn)識(shí)到?jīng)_動(dòng)是魔鬼。以后我要吸取教訓(xùn)，遇事要冷靜。
老師我錯(cuò)了作文8
我錯(cuò)了，我真的錯(cuò)了對(duì)不起。
那一天，有我最喜歡的美術(shù)課，但以摸書(shū)包，發(fā)現(xiàn)我的水彩筆不見(jiàn)了。當(dāng)時(shí)我非常生氣，可是我知道再氣也沒(méi)有用了！馬上就要上美術(shù)課了。我急了，連忙問(wèn)他：“你有沒(méi)有拿我的水彩筆？”我皺著眉頭問(wèn)。“沒(méi)，當(dāng)然沒(méi)有”他說(shuō)。我非常著急，急得腳不停的踏地，雙手不停的發(fā)抖，紅彤彤的臉蛋兒上蒙上了一層細(xì)汗。而他卻好像無(wú)所謂的樣子。我又急又氣，就和他吵的起來(lái)：“你這是什么意思……”“哎，我還能有什么意思，你自己想想你放在哪兒吧！問(wèn)我干什么呀？”不一會(huì)兒，上課了。我怕了，怕老師罵我，我的淚水在眼眶中不停的打轉(zhuǎn)，正個(gè)人像無(wú)頭蒼蠅似的�！吧险n了老師非常有精神的向同學(xué)們問(wèn)好。后來(lái)老師又問(wèn)：”有沒(méi)有同學(xué)水彩筆沒(méi)帶，請(qǐng)站起來(lái)�！拔衣卣酒饋�(lái)了，生怕老師批評(píng)我�？墒抢蠋焻s說(shuō)；”軒茹，你是第一次沒(méi)帶，下一次要記住了，你去向同學(xué)借吧！“我沒(méi)臉去向別人借了，平常都是我借給別人，而這次別人借給我呀！我非常不好意思。到最后，我還真沒(méi)想到居然是他主動(dòng)借我水彩筆。
放學(xué)回到家才發(fā)現(xiàn)我的水彩筆在家里，居然我真的誤會(huì)他了。
第二天，我和他說(shuō)了一聲對(duì)不起，他笑了，對(duì)我說(shuō)：”沒(méi)關(guān)系，同學(xué)之間有誤會(huì)是正常的�！啊蹦俏疫�可以做好朋友嗎？“我低著頭輕輕地說(shuō)�！碑�(dāng)然，我們還是好朋友！“他不好意思地說(shuō)。
老師我錯(cuò)了作文9
紅安的老師要在我們班上公開(kāi)課，那天早上，我睜開(kāi)眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來(lái)再找你�！蔽艺f(shuō)完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的讀書(shū)聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報(bào)告，霎時(shí)，校長(zhǎng)、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說(shuō)：“進(jìn)來(lái)。”我紅著臉走到位置邊，坐下了，上課時(shí)，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽(tīng)講，可我就聽(tīng)不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問(wèn)題，我以前說(shuō)得很快，可那天我卻說(shuō)得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說(shuō)什么。我在心里對(duì)張老師說(shuō)：“張老師，對(duì)不起，我丟了臉，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我，我會(huì)改的。”講課的老師看見(jiàn)我說(shuō)不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問(wèn)道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說(shuō)。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺(jué)得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無(wú)味的，我在心里默默地對(duì)張老師說(shuō)：“老師，我錯(cuò)了。以后再也不會(huì)遲到了�！�
老師我錯(cuò)了作文10
記得小學(xué)的時(shí)候，那位嚴(yán)厲又慈祥的老師，在我心中一直都很難忘。
老師，還記得我嗎，老師。我是曾經(jīng)那個(gè)調(diào)皮的小林子，記得小學(xué)的時(shí)候，您是我的英語(yǔ)老師。記憶中模糊的還記得那時(shí)候上英語(yǔ)課不是看看語(yǔ)文就是做數(shù)學(xué)題。記得那時(shí)候我做語(yǔ)文作業(yè)被您斯了，從此再也沒(méi)敢上課干別的，上英語(yǔ)課時(shí)您總是提問(wèn)我，我?guī)缀鯖](méi)有幾次答對(duì)，答對(duì)了也是同學(xué)給我說(shuō)的，一走神您就叫我。有時(shí)候我都不知道干什么。真是后悔當(dāng)初沒(méi)有珍惜機(jī)會(huì)，您經(jīng)常把我叫到辦公室，每次都提心吊膽的以為干嗎呢。
記得升初中的時(shí)候，您把我叫到辦公室，說(shuō)了一大堆，說(shuō)什么要好好考。老師對(duì)我這么信任，我真的不知道怎么該怎么辦，我沒(méi)好好學(xué)。記得小學(xué)時(shí)候英語(yǔ)作業(yè)，周末根本沒(méi)做過(guò)英語(yǔ)作業(yè)，不是不做，是真的不會(huì)。都是回來(lái)抄抄別人的，反正每次上英語(yǔ)課之前都寫(xiě)完了。抄單詞的作業(yè)，都是看見(jiàn)長(zhǎng)的單詞就不寫(xiě)，不抄。真的很后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)習(xí)英語(yǔ)，老師告訴我，初中一定要好好學(xué)。我現(xiàn)在才明白英語(yǔ)多么重要。老師對(duì)我的期待，對(duì)我的信任，我真后悔當(dāng)初沒(méi)好好學(xué)，老師，您相信我，我初中會(huì)好好學(xué)英語(yǔ)，不辜負(fù)您的期望。
老師我錯(cuò)了，以后我會(huì)好好學(xué)，會(huì)努力去學(xué)習(xí)。不會(huì)像小學(xué)這樣。
老師我錯(cuò)了作文11
程老師，有一件事一直隱藏在我的內(nèi)心深處，今天我寫(xiě)下來(lái)請(qǐng)您原諒我。
這件事要從去年的10月份說(shuō)起。那天烏云密布，天上下著蒙蒙細(xì)雨，如同我得知測(cè)試結(jié)果的心情。我一看到卷子，如同一道閃電擊中了我的內(nèi)心。這一次我考了84.5分，離優(yōu)秀只差0.5分，我低著頭默默地看著卷子。
為了得到高分，我偷偷地把沒(méi)填上的題寫(xiě)到卷子上，這時(shí)我的成績(jī)到了86.5分，我心想這下媽媽就不會(huì)再批評(píng)我了吧。但是同學(xué)們的眼睛是雪亮的，萬(wàn)一被某位同學(xué)看到了我就完了，所以我連忙把考試卷子塞進(jìn)書(shū)包里，當(dāng)作什么事也沒(méi)發(fā)生。
那幾天我總是無(wú)精打采的，上課不認(rèn)真，作業(yè)速度慢，在學(xué)校吃飯吃不好，回家也睡不好，還總是做惡夢(mèng)。班里也有同學(xué)關(guān)心我：“你這幾天怎么了？是身體不舒服嗎？”我都扭過(guò)頭去不敢吭聲。有時(shí)，我自己邊走邊自言自語(yǔ)，像在保護(hù)國(guó)家機(jī)密一樣，那么地神秘。
每當(dāng)從書(shū)包找書(shū)時(shí)，我總能看到這一張卷子，每天大約20多次打開(kāi)書(shū)包找書(shū)，我就看這張卷子20多次，每次都是說(shuō)不出的感覺(jué)。我的心情一天比一天差，上課時(shí)總是開(kāi)小差，時(shí)時(shí)刻刻都在想這件事，之后的考試成績(jī)也是越來(lái)越低。
我決心搬走心里的石頭，所以我要告訴您，請(qǐng)您原諒我。以后我會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)，不做濫竽充數(shù)的人，我會(huì)用我的本領(lǐng)向同學(xué)證明，趙翌晨不是沒(méi)有出息的，我一定會(huì)努力的！聽(tīng)到這一番話您能原諒我嗎？
老師我錯(cuò)了作文12
已成為六年級(jí)學(xué)生的我，有不少老師曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我。但令我記憶最深刻的，還是幼兒園的文老師。
文老師是一位愛(ài)憎分明、對(duì)學(xué)生非常嚴(yán)格的老師。上課時(shí)你經(jīng)常能夠聽(tīng)到她對(duì)某些小朋友說(shuō)：“你錯(cuò)了，仔細(xì)看。”這句話，也許你可能認(rèn)為這樣對(duì)于才五歲的孩子來(lái)說(shuō)會(huì)傷害他們，可實(shí)際是：你錯(cuò)了。
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，文老師問(wèn)全班同學(xué)：“你們家里有多少個(gè)人？”這個(gè)問(wèn)題似乎特別簡(jiǎn)單，就連平時(shí)膽小的我都舉高了自己的小手。突然間我想到，不能說(shuō)我家里只有三口人吧，要是這樣的話我可多沒(méi)面子啊。于是，我決定說(shuō)我們家有八口人，想等著同學(xué)們投來(lái)羨慕的目光。
老師終于來(lái)到了我的身邊，她點(diǎn)起我的手要我回答。我興奮極了，迅速地站了起來(lái)，用響亮而清晰的聲音回答：“我們家有八口人�！蔽睦蠋熆戳丝次�，臉變得嚴(yán)肅起來(lái)，她嚴(yán)厲地說(shuō)：“胡說(shuō)，你們家明明只有三口人，下課你在教室里好好反思！”聽(tīng)了這話，我的臉立刻變成了紅蘋(píng)果，我低著頭，在同學(xué)們投來(lái)驚奇的目光與七嘴八舌地議論聲中坐下了。
下課后，文老師在課室里與我談心，她問(wèn)我為什么要撒謊，我就把自己的想法一五一十地告訴了她。她聽(tīng)完，平靜地對(duì)我說(shuō)：“三口人有什么不好的，不要因?yàn)槟撤N原因而撒謊。”“嗯�！薄�
有人說(shuō)，老師是火種，點(diǎn)亮了學(xué)生的心靈之火。是啊，教師就是一把火點(diǎn)燃了我的生命，引領(lǐng)我們走向光明的未來(lái)。
老師我錯(cuò)了作文13
有一次，在星期2的早上，太陽(yáng)升起，我還在睡覺(jué)，不知道怎么事，太陽(yáng)一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時(shí)間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開(kāi)門(mén)，說(shuō)報(bào)告，我看見(jiàn)了老師嚴(yán)歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動(dòng)，老師說(shuō)今天晚上你留下來(lái)，掃地，我非常難過(guò)，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽(yáng)的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過(guò)了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過(guò)了一會(huì)，，老師過(guò)來(lái)了，我心里非常害怕。
這時(shí)，老師過(guò)來(lái)了，和藹地說(shuō)；以后不要再遲到了，你走吧，原來(lái)老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書(shū)包，向老師說(shuō)；老師再見(jiàn)，老師一再的向我說(shuō)；以后不要再遲到了，我說(shuō)；是老師我以后不再遲到了，說(shuō)完我就被這書(shū)包離開(kāi)了學(xué)校，在我回家的路上，我覺(jué)得不好意思了，慢慢的低下了頭，無(wú)精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽(yáng)臺(tái)上，這是已經(jīng)天晚了，我望著天空，發(fā)先天上的太陽(yáng)已經(jīng)下山了，天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)玉盤(pán)竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮，到了吃飯了時(shí)間，我也無(wú)心吃飯，媽媽說(shuō)；為什么不吃飯，我一一的和母親說(shuō)話，他說(shuō)，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。、
老師我錯(cuò)了作文14
熟話說(shuō)得好：“人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)�！钡牵绻o錯(cuò)誤找借口，拒絕改正它，長(zhǎng)此以往，必然會(huì)在錯(cuò)誤的泥潭里越陷越深。
我認(rèn)為，錯(cuò)誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢于承認(rèn)，花兒永遠(yuǎn)是開(kāi)放的。在過(guò)去的歲月里，我也犯過(guò)錯(cuò)誤。記得那是兩個(gè)月前的事。老師布置了背誦古詩(shī)和抄寫(xiě)成語(yǔ)的作業(yè)，回家后我既不想背，也不想寫(xiě)，而是玩電腦看電視。時(shí)間一天天過(guò)去了，還是玩，并不想寫(xiě)作業(yè)。一周時(shí)間就這樣過(guò)去了。上課時(shí)，我壯著膽子，鼓足勇氣，和老師說(shuō)：“因?yàn)槲覜](méi)有時(shí)間，所以沒(méi)寫(xiě)作業(yè)�！闭f(shuō)完感覺(jué)到自己的聲音有些顫抖，也沒(méi)有看著老師，而是微微低頭，假裝看著座位，邊說(shuō)邊坐下了。我用余光覺(jué)察到老師好像看了我一眼，和聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！甭�(tīng)了老師的話，我的心里有些忐忑不安。想起一周來(lái)我的做法，想起我方才和老師說(shuō)的話，我的臉有些發(fā)燙：“不寫(xiě)作業(yè)本來(lái)就不對(duì)，還騙老師，這不是錯(cuò)上加錯(cuò)嗎？”回到家里，我把作業(yè)補(bǔ)上了，以后再也沒(méi)犯類似的錯(cuò)誤。
雖然，我沒(méi)有當(dāng)面向老師承認(rèn)錯(cuò)誤，但我知道自己錯(cuò)了。也不止一次，默默地說(shuō)：“老師我錯(cuò)了�！比松胁豢杀苊獾姆稿e(cuò)誤，人無(wú)完人嗎？但是，只有愚人才會(huì)執(zhí)過(guò)不改。
老師我錯(cuò)了作文15
邢老師，今天我要告訴您一個(gè)事情，這件事埋藏在我心底很久了。
這件事是四年級(jí)的事，第三節(jié)課過(guò)后，又迎來(lái)了我最討厭的體育課，我最討厭體育課的原因是我不想跑步，我剛要哀聲嘆氣的時(shí)候，腦子里突然流過(guò)了一個(gè)“餿主意”，就是：裝病。
我剛覺(jué)得這是一個(gè)好主意時(shí)，又想：不裝吧，我一定又得跑步，我又不想跑，裝吧，怎么對(duì)得起邢老師對(duì)我的教育。我反復(fù)的考慮，還是決定裝“腿疼”。
一上課，我就開(kāi)始裝了，我走到體育老師蘇老師的面前，低著頭說(shuō)：“老師，我崴著腳了！”這聲音比蚊子還小，然后，蘇老師就說(shuō)：“哦，那你今天別跑步了，卻坐著吧�！蔽也挥门懿搅耍緫�(yīng)該高興，可我很難過(guò)，我覺(jué)得我自己很不應(yīng)該。
上完課的那幾個(gè)星期，我都在夢(mèng)里夢(mèng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō)我：“你太能裝了……”那天晚上，我自己說(shuō)：“我以后不能再裝病了！”然后，這天晚上我睡得特別香。
事過(guò)之后，我漸漸淡忘了。上五年級(jí)老師又講到不能撒謊……我又想起我裝病的事，我就在這對(duì)老師說(shuō)一聲:對(duì)不起老師，我錯(cuò)了，請(qǐng)您原諒我吧！
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