我的老師印象作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的我的老師印象作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的老師印象作文1
我印象中的好老師是我們的語文老師——劉老師。她很關(guān)心我們，同時(shí)也十分嚴(yán)格。劉老師懷孕了，挺著個(gè)大肚子來給我們上課。盡管身體不太方便，但她始終不曾因此而放松對課堂、對我們的要求。
平日里，劉老師對全班同學(xué)都非常和藹，課堂上總是循循善誘，引領(lǐng)我們在語文的世界里快樂遨游。遇上不懂的問題，我也曾大膽向劉老師請教，她都是耐心講解，并鄭重地表揚(yáng)我的敢于發(fā)問。
當(dāng)然，劉老師有時(shí)也非常嚴(yán)厲。有一次，我因?yàn)榇中耐浽谧鳂I(yè)本上寫名字。劉老師交代我下次一定要寫名字，并且還要我把名字寫十遍交給老師。懲戒雖小，但是卻讓我明確了寫好自己名字的重要性。
劉老師改作業(yè)也非常細(xì)致，她的眼睛就像啄木鳥的眼睛，精準(zhǔn)而敏銳，一眼就能糾正我們的錯(cuò)題和錯(cuò)字，并且嚴(yán)格督促我們按要求訂正。
盡管與劉老師的相處時(shí)間還不長，但這幾件小事卻在我的心里留下了深刻的印象。何其有幸，一上初中，我便遇到了劉老師，從此讓我對語文不再心生厭煩與畏懼。
我的老師印象作文2
“吹牛大王”自然老師
要說在這些老師中最“�！钡模蔷鸵欢ㄒ嵋惶嶙匀焕蠋熈�，新老師印象記。
自然老師是一位男老師，矮矮的個(gè)子，就像奧運(yùn)會上的舉重冠軍——土耳其神童！聽語文老師說，有一次搬書，老師們都是兩個(gè)人抱一摞，我們語文老師自己就抱了一摞，自認(rèn)為很厲害。竟沒想到自然老師一手提一摞，一共提了兩大摞！比語文老師還“牛＂！當(dāng)時(shí)所有看到的老師和學(xué)生都以為他是體育老師，搞舉重。沒有想到竟來教我們自然！自然老師說他以前是搞舉重的不過沒有教過一節(jié)體育課。而且還向我們吹牛說他是山東第一，全國第五！哼，我才不信呢。要真是那樣，那他早不就成了國家隊(duì)的隊(duì)員了嘛 。
看，自然老師夠牛吧！
“章普”第一人——健康老師和社會老師
“章普”是那么?，你們肯定不知道，我呀，先暫時(shí)保密，等你看完了我得作文你就明白了。
健康老師和社會老師的普通話水平都不高，經(jīng)常是上半句普通話，下半句章丘話。把彩筆說成彩逼，把旅游說成驢游，把看不清說成看不群...因此，同學(xué)們也編成了笑話：A“你去青島驢游嗎？”B“我去青島驢游�！盇“你能用彩逼把地圖畫出來嗎？”B“不能，我看不群！”
你現(xiàn)在知道“章普”是什么意思了吧。
我的老師印象作文3
隨著新學(xué)期的來臨，我們的老師也通通“以舊換新”了！
第一天上課，雖然每一個(gè)老師對我來說都是一張張陌生的面孔，但給我們上美術(shù)課的王老師卻給我留下了很深的印象。
上課鈴一響，老師準(zhǔn)時(shí)來到了教室。忽然，我眼前一亮：“天哪，這也叫老師？可以當(dāng)古裝演員了！”原來，這老師穿著有著寬大衣袖的衣服和一條長得快要拖到地上的裙子，月兒般的眉毛，筆挺的鼻梁和閃著靈光的眼睛，使她顯得更加年輕了。不配套的是，她竟然穿著一雙板鞋，我上上下下的打量了她一番，真是一個(gè)名副其實(shí)的“古裝”老師。
其實(shí)她的脾氣不壞，但是今天卻“發(fā)飆”了。上課時(shí)，我們吵吵鬧鬧的，像一群唧唧喳喳的小鳥，總是靜不下來。王老師不耐煩了，臉上頓時(shí)烏云密布，就用手用力地拍起黑板來。這時(shí)，我們的教室才由“熱鬧非凡”轉(zhuǎn)為“鴉雀無聲”。我的同桌還說：“老師差點(diǎn)把黑板拍斷了！”話音剛落，周圍的人都哈哈大笑起來。
最后，這節(jié)美術(shù)課只上了幾分鐘，美術(shù)老師的手拍過黑板，一定很疼吧？
我的老師印象作文4
我們每個(gè)人都有自己印象最深刻的老師，在我眼里，我印象最深刻的老師是我的游泳張教練。張教練的身材又高又壯，一雙烏黑而又炯炯有神的大眼睛和一副帥氣的面孔。
去年暑假，媽媽已經(jīng)給我們在張教練這里學(xué)過蛙泳，今年，我們還繼續(xù)跟著張教練學(xué)習(xí)自由泳。張教練耐心的教我們學(xué)習(xí)自由泳姿勢，他會親自下水來教我們，他的腳都被水泡爛了，卻仍然專心地我們指導(dǎo)著我們，通過幾節(jié)課后，我就掌握了要領(lǐng)，教練嘴角露出一絲微笑，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他讓我們?nèi)ド钏畢^(qū)游泳。一聽這話，我緊張地想：“去深水區(qū)游泳？深水區(qū)有兩米高呢，比一個(gè)大人都高，那么深的水池我怎么游泳呢？”我怯怯地來到深水區(qū)。
這里的.水果然很深，弟弟率先跳入水中，我跟著也跳了進(jìn)去。因?yàn)樗�，我游的沒有往常那么自如，游到水池一半距離時(shí)，自己就感覺非常疲勞了，于是，我游到岸邊準(zhǔn)備休息時(shí)，教練走過來沖對著我堅(jiān)定說道：“男子漢勇敢些，加油！不要停，繼續(xù)游!”聽到教練的鼓勵，我咬緊牙繼續(xù)游著。過了一會，在教練的鼓勵下，我終于游上了岸，教練為我豎起了大拇指，我高興地笑了。
游泳教練的那聲鼓勵的話我深深地記在心里，以后再遇到什么困難我都會堅(jiān)持勇敢地去面對。
我的老師印象作文5
人們都說老師像一支蠟燭點(diǎn)燃自己照亮別人，我們班的語文老師就是這樣的人。
我的語文老師中等個(gè)，白皙的面龐上長著一雙大眼睛，小鼻子，再配上玫瑰色的頭發(fā)看上去神采奕奕。
語文老師有一雙敏銳的眼睛，好像可以洞察一切。記得一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，我和好朋友剛來到學(xué)校，就看見了語文老師，見到老師，我忙說：“老師好！”老師點(diǎn)著頭對我微笑，老師的笑容讓我感到溫馨，我?guī)е鋹偟男那樯狭艘还?jié)語文課。下課后，語文老師讓我去一趟辦公室，我想一定是老師發(fā)現(xiàn)我少了兩篇日記，她一定會嚴(yán)厲的批評我的。我懷著忐忑不安的心情走進(jìn)辦公室，耷拉著腦袋站在老師面前。沒想到老師非但沒批評我，還語重心長地鼓勵我：“學(xué)習(xí)就像參加馬拉松比賽，只有持之以恒，才會不斷進(jìn)步，希望你能知錯(cuò)就改……”回到家里我回想起老師說的每句話都讓我感受到真誠與殷切的希望，我覺得老師說得很對，我認(rèn)認(rèn)真真地把我的日記寫完了。第二天到上學(xué)，我還跟往常一樣見到老師說：“老師好！”老師又是看著我點(diǎn)頭微笑，老師美麗的笑容像陽光一般溫暖著我的心田，我想在老師的眼里我又是一個(gè)好孩子了。
在我們成長的道路上，離不開老師的引導(dǎo)與幫助。語文老師的微笑與諄諄教導(dǎo)，我一定會銘記心間。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！痹诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中，我要盡自己所能學(xué)好文化知識，用優(yōu)異的成績回報(bào)恩師，回報(bào)母校。
我的老師印象作文6
我的數(shù)學(xué)老師吳老師懂得可多了，在每時(shí)每刻都能教給我們一些哲理和知識，讓我們銘記在心，終身難忘。
在上課的時(shí)候，她就像一個(gè)哲學(xué)家一樣。一次考試后，試卷發(fā)下來了，有的同學(xué)因?yàn)榇中膶?dǎo)致考砸了，甚至有的同學(xué)因?yàn)閼B(tài)度不端正，成績一落千丈。吳老師雖然很生氣，但她使勁按壓住自己心中的怒火，給我們講了一句我一輩子都忘不了的話，哦不，對我來說可以是人生箴言了：“態(tài)度決定高度，信心決定成敗�！澳菚r(shí)，我也因?yàn)榇中亩鴽]有考上90分。老師說完后，看了我一眼，那束目光仿佛是兩把利劍，直接刺進(jìn)我的心里，讓我知道了我犯了一個(gè)不該犯，低級的錯(cuò)誤。我也感受到了老師對我有著很大的期望，這個(gè)目光，讓我印象深刻。
有時(shí)候，她又像一位數(shù)學(xué)家，只要我們遇到難題，她總能給我講解，直到我們完全懂了為止；當(dāng)我們遇到挫折時(shí)，她就會像一位教育家一樣鼓勵我們；當(dāng)我們面臨抉擇時(shí)，她又像一位心理學(xué)家，引導(dǎo)我們做出正確的選擇。
十年樹木百年樹人，老師就像辛勤的園丁，而我們就是那祖國的花朵，老師精心把我們培養(yǎng)成茁壯的小樹。老師，您辛苦了！
我的老師印象作文7
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是一句贊美老師的詩句。從一年級到五年級，教過我的老師數(shù)不勝數(shù)。而我印象最深的是三年級時(shí)的語文老師——儲老師。雖然她已經(jīng)兩年沒有教我了，可我對她的印象還是很深。
曾經(jīng)記得在一次上語文課時(shí)，我聽課時(shí)，不小心走神了。儲老師發(fā)現(xiàn)了，便走到我桌前，對我說：“下課來一下我辦公室。”
下課了，我忐忑不安地走進(jìn)了老師的辦公室。老師非但沒有罵我，反而還語重心長地對我說：“上課要認(rèn)真聽講，否則下課了，上課沒有聽到的問題就會變成一個(gè)漏洞，一個(gè)月下來，就會變成一個(gè)大漏洞。以此類推，一年呢？”我聽后，嚇壞了，連忙向老師保證：“我以后再也不走神了�！贝撕螅医K于改掉了上課不認(rèn)真聽講的習(xí)慣，成了一個(gè)好孩子。
有一次，有一道題我不會做了，便去請教儲老師。于是，她放下手中正在批改的作業(yè)，耐心地為我講解題目。由于有了老師的指導(dǎo)，我很快就將這道題做了出來。
儲老師，雖然我們已經(jīng)分別了兩年，但是您的教育之恩令我終生難忘，將來我一定會用優(yōu)異的成績來回報(bào)您！
我的老師印象作文8
我印象最深刻的老師 人的一生中會遇到許多老師，父母第一任老師，然后隨著年齡是我增長，我們走進(jìn)學(xué)校，由老師帶領(lǐng)我們走進(jìn)知識的殿堂。從此，老師便走近我們的生活中，成為我們心中不可缺少的一部分。
而對我印象最深的是楊老師。小學(xué)第一年，媽媽把我送進(jìn)教室，可我卻哭著鬧著要回家，媽媽那我沒辦法了。這時(shí)，走來一位女老師，她摸摸我的在頭說：“小朋友，不可以哭了，來，找個(gè)位置坐下來，待會兒我們要認(rèn)識許多小朋友呢？” 她雖身體不高，貌不驚人，但跟大家相處像一家人一樣親卻。
楊老師學(xué)識淵博，瞧瞧她那一雙眼睛就知道了。在她的眼睛里充滿慈愛！她的眼睛能給同學(xué)帶來鼓勵和關(guān)懷。 每節(jié)課上，同學(xué)們思想開小差，魂飛到外面去了，楊老師輕輕地走過來，再用眼睛看你，讓你改掉缺點(diǎn)。 楊老師對工作一絲不茍，她自己懷孕了，還堅(jiān)持給我們上課，晚上還要備課，第二天又早早地來給我們上自習(xí)課，這種崇高的精神值得我們學(xué)習(xí)。
從而言之，楊老師是我印象最深的老師。
我的老師印象作文9
她，每天掛著甜甜的笑臉，對工作充滿激情，對我們大家很和藹可親，是我們的良師益友，她就是我的中學(xué)政治老師蘇慧老師。
在中學(xué)時(shí)代她給我印象最深刻，她長得很漂亮，而且還有一副好的身材；記得有一次我與班上的一名同學(xué)進(jìn)行演講，講完后同學(xué)們進(jìn)行投票看哪一位講得比較好，最后我是以一票之差敗北，課后老師找了我談話，她認(rèn)為我剛才說得明顯比另一位好，但是為什么她的票數(shù)比我的高呢，是不是你和同學(xué)的關(guān)系出現(xiàn)了什么問題？人際關(guān)系處理不好�。课艺f沒有啊，我和她們相處得都好啊，老師不用擔(dān)心，老師這才松了一口氣，這樣就好了，應(yīng)該是其他原因吧。不過老師認(rèn)為你在語言方面有特長，以后要向著這方面發(fā)展。好好努力，加油！下次成功就屬于你了。她那天對我說的話到現(xiàn)在我一直深深記得，并努力作到更好，不要讓老師失望。
現(xiàn)在我在大學(xué)了一直記得老師的話語，經(jīng)常參加各種比賽，拿了不少獎項(xiàng)，老師到現(xiàn)在還一直和我保持有聯(lián)系，經(jīng)常詢問我在學(xué)校的情況，了解到我在學(xué)校的表現(xiàn)后，她會露出舒心的笑容。
老師的一句話會影響學(xué)生的一輩子，我要感謝我這位親愛的老師。以后要像她學(xué)習(xí)，做一名優(yōu)秀的人民教師。
我的老師印象作文10
十來年的學(xué)習(xí)生涯中，經(jīng)歷過許許多多的老師，其中令我印象最深刻的是我的語文老師——劉老師。
開學(xué)一天，劉老師卻選我做了她的科代表，并多次肯定我的工作能力。對于一個(gè)老師而言，或許只是出于一份對學(xué)生的善意；然而對于一個(gè)從小便不夠自信的女孩而言，她的認(rèn)可與鼓勵無疑讓我對語文、對自己都有了足夠的信心。
最近的一堂語文課上，劉老師說要學(xué)校即將要選拔一批朗誦隊(duì)成員，歡迎大家自愿報(bào)名，屆時(shí)將在班級進(jìn)行初選，之后再去學(xué)校復(fù)選。我躍躍欲試，卻又有些小緊張，因?yàn)閾?dān)心萬一落選，那不是很糟糕？懷著忐忑的心情，我去找劉老師咨詢。她笑著對我說：“相信自己，全力以赴，重在過程，結(jié)果沒那么重要�！�
劉老師的這句話消融了橫亙在我心頭多年的猶疑與膽怯。是啊，我總是過分地去在乎結(jié)果，卻因此而失去了大膽嘗試的勇氣。雖然我的聲音不好聽，很沙啞，但我依舊決定要參加人生中的第一次選拔，無論結(jié)果如何，只要我盡力而為，便是戰(zhàn)勝了自己，找回了勇敢。
我的老師印象作文11
您用三尺講臺將我送入幸福的港灣�！}記
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽曳浅８兄x教導(dǎo)我的老師，由于老師太多了的緣故，這里只說兩個(gè)：舊的和新的。
舊的老師姓武，做新娘不久，一頭直直的柔柔的披肩長發(fā)，嘴角總有笑意，對我們也有陽光般的好心情，加之我的作文寫得不錯(cuò)，給我打過幾次“99”的高分。
好景不長，武老師教了我們不到三個(gè)學(xué)期，就辭職去濟(jì)南任教了。
新老師姓蔡，三十來歲年紀(jì)，說出來的話比較親切，但是批評起學(xué)生來相對犀利，大概因?yàn)槲覀冞@些“男子漢”不拘小節(jié)的原因吧，我們的作業(yè)本上總是傷痕累累，活像從戰(zhàn)場上下來的傷兵，因此我們常常被老師要求重寫，有一回，老師讓我整整寫了50遍。
我們恨得牙癢癢，背地里都說蔡老師是一個(gè)兩面三刀之人。
直到后來發(fā)生了一件事，改變了我對蔡老師的看法。期末考試之前，蔡老師把我叫到辦公室談話，很嚴(yán)肅地講了許多大道理，要我端正學(xué)習(xí)態(tài)度。我撓著腦袋，裝出一副滿不在乎的樣子，似聽非聽。臨走的時(shí)候，蔡老師語重心長地告訴我：“其實(shí)你是個(gè)很聰明的孩子�！蔽乙汇�，轉(zhuǎn)身問他：“您說誰呢？”老師露出了潔白的牙齒，眼睛瞇成了一條縫：“當(dāng)然是說你，你資質(zhì)很好，學(xué)習(xí)上的潛力很大�！蔽覀涫芄奈瑁谴慰荚嚲谷雵嗉壡叭�。
今后的學(xué)習(xí)，我將更加努力，不辜負(fù)老師您對我的循循教誨和期望！
我的老師印象作文12
要說讓我印象深刻的老師，那位風(fēng)風(fēng)火火的數(shù)學(xué)老師絕對算得上頭一號。
三年級時(shí)，她第一次闖進(jìn)我的視線，身著大紅色的外套，黑色的褲子�！按ā弊帜樕锨吨浑p炯炯有神的大眼睛，犀利的目光掃射過班級，仿佛能以光的速度找到發(fā)呆的同學(xué)。
她拿起粉筆在黑板上寫起來，不一會兒，黑板上就開滿了白色的“花”。課才上一半，我們就身心俱疲了，而她還在滔滔不絕地講課。莫非她體內(nèi)住著一臺永動機(jī)，有源源不斷的體力和精神支撐著她把“最后”一道題目講完？
她做事雷厲風(fēng)行，絕不拖泥帶水，永遠(yuǎn)一氣呵成。那是周五的一個(gè)下午，剛考完數(shù)學(xué)，她僅用一節(jié)課就改完了試卷。往嘴里灌了幾口茶后，就馬不停蹄地利用最后的一節(jié)課講卷子。班上的同學(xué)都驚呆了，下課時(shí)紛紛說：“這是一般人類嗎？60分鐘改完了四十張卷子！”
“沒錯(cuò)，沒錯(cuò)，新的老師太猛了�！�
時(shí)光太快，轉(zhuǎn)眼又是一年，我們上四年級了，但是那個(gè)數(shù)學(xué)老師卻不教我們了。直至今日每每上數(shù)學(xué)課，我都會想起那個(gè)經(jīng)典的“川”臉，口若懸河的超強(qiáng)口才，還有那道從未結(jié)束的“最后”一題。
我的老師印象作文13
生活在學(xué)校的六年里，有許多老師都是我印象深刻的，但讓我印象最深刻的是我們的班主任老師——劉婉意。
她是一位親切而又和藹的好老師，她每天手捧嶄新的書本，邁著輕盈的腳步，滿面春風(fēng)的走向講臺。站在講臺上，面對著幾十雙閃亮的、充滿求知欲望、渴求知識的眼睛，老師從容不迫的把那精湛的講解授予我們，告訴我們一切做人、如何把握人生的道理。讓我們繼承和發(fā)揚(yáng)老一輩革命家的光榮傳統(tǒng)，保衛(wèi)祖國，為國爭光。是老師教我們這些學(xué)生們用手中的七彩畫筆，彩畫出巍巍屹立的泰山，氣勢雄偉的黃果樹瀑布和富有詩情畫意的桂林山水……讓我們知道：祖國的美麗富饒。
上課時(shí)，老師把課文的內(nèi)容講得很深入，很透徹，辦事情認(rèn)真到位。 她把我們的感情深深投入，讓我們“更上一層樓”。老師教我們好多好多，加減乘除算不盡老師為我們做出的奉獻(xiàn)，詩詞歌賦贊不完老師的學(xué)問!刻在不朽上的名字也未必不朽，刻在石頭上的名字也不能流芳百世，但老師您的名字刻在我們心田，那才是永恒!
老師，你的學(xué)生一定會好好的學(xué)習(xí)，“青出于藍(lán)勝于藍(lán)”，成為棟梁之才，在不同的崗位上為祖國做貢獻(xiàn)!
我的老師印象作文14
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師是人類靈魂的工程師；也是培育祖國花朵的辛勤園丁。而接下來，我來介紹一位令我印象深刻的老師，她就是我們的班主任——雷老師。
雷老師長相并不出眾，但眼睛卻很有趣。喜怒無常時(shí)，像深遂的海底，讓人捉摸不透；而生時(shí)怒目圓睜，看得我們心里直發(fā)慌；高興時(shí)眼睛一閃一閃，眸中含有笑意。那雙眼睛似乎有魔力，能把我們看得清清楚楚。
雷老師已經(jīng)教我們四年多了，是我們的啟蒙老師。對我們無微不至，但讓我最為感動的事，是這一件：
我有一個(gè)好朋友在四七班，他們班講一個(gè)課文只需一節(jié)課，而我們則需要兩節(jié)課甚至是三節(jié)課。為什么會這樣呢？因?yàn)槔蠋熅退阍谮s時(shí)間的情況下，要盡量多講一些。雷老師兢兢業(yè)業(yè)的精神讓我感動。
老師上課總會說一句話：學(xué)習(xí)是為自己學(xué)的。時(shí)間緊迫，作業(yè)也自然會增多，我也曾抱怨過，但老師的那句話語時(shí)時(shí)在我耳邊回響，老師慈祥的面容刻刻在我眼前浮現(xiàn)，提醒著我：學(xué)習(xí)的那顆赤子之心，永不能變！
老師沒有鮮花的簇?fù)�，可他們一直在努力教育學(xué)生，如果我們是自由飛翔的鳥兒，那老師就是那無邊無際的藍(lán)天！
四年級時(shí)我字體很差，險(xiǎn)些讓老師打電話了，但從那以后我就從老師說的“字如其人”這句話中懸崖勒馬，重新對自己，以及學(xué)習(xí)進(jìn)行認(rèn)知。
如果黑板是廣闊無垠的大海，那么老師就用粉筆畫出一條條生動的魚兒。教師節(jié)已經(jīng)要到來了，借著節(jié)日，我想對您說一聲：“老師，謝謝您！”
我的老師印象作文15
雖然我已經(jīng)是五年級的小學(xué)生了，但是，我還是忘不了我那四年級的數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師姓毛，她不高不低，有一雙水汪汪的大眼睛，身材很苗條，而且非常幽默。
記得有一次上數(shù)學(xué)課，有一位同學(xué)寫課堂作業(yè)時(shí)，老師走了過來，看了看他做的作業(yè)，發(fā)現(xiàn)了他做45*99時(shí)，沒有進(jìn)位。就笑著說：“進(jìn)位點(diǎn)呢，吞了？”當(dāng)時(shí)，全班同學(xué)哄堂大笑，而這個(gè)同學(xué)呢，當(dāng)然慚愧不已。老師除了幽默之外，還很嚴(yán)厲，但是呢，有時(shí)也很愛笑。那次，我數(shù)學(xué)作業(yè)沒有帶，組長告訴了都是，毛老師嚴(yán)厲地說：“你為什么沒有帶作業(yè)？”“我忘記帶了�！薄澳呛�，今天給我在下課時(shí)間寫完�！�
后來我再也沒有不帶作業(yè)了。還有一次，期末考試結(jié)束了，我們班終于考了全年級第二，在發(fā)卷時(shí)，老師嘴角揚(yáng)起了一抹甜蜜的笑容，同學(xué)們看到了老師的笑容，心里都樂開了花。我喜歡我的數(shù)學(xué)老師，她的幽默，使我們開懷大笑；她的嚴(yán)厲，使我們學(xué)習(xí)進(jìn)步；她地笑，鼓舞著我們前進(jìn)。
如果沒有毛老師，我們班的學(xué)習(xí)成績就不會像坐了直升機(jī)一樣，直線上升，如果沒有毛老師，我們的學(xué)習(xí)興趣就不會提高。數(shù)學(xué)老師的教悔之恩我終生難忘！
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