為誰而學作文（通用7篇）
無論是在學校還是在社會中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的為誰而學作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
為誰而學作文 篇1
我漸漸地長大，也明白了一些道理，也知道了世間的人情冷暖，領會到了父母的勞累。我不禁心寒，我們一天一天慢慢長大懂事，而父母卻一天天老去，這時光為什么如此的無情？
想與大家交流一個話題，在物質生活特別發(fā)達的今天，有幾個人在思考父母在為誰而累，自己又為誰而學？這一切的一切又怎樣讓那些不太懂事的孩子去理解？可能那些孩子想當然地認為，父母是為他們自己的生活謀劃，其實，我要說父母是為自己的后代勞累的。后代是誰？正是我們這些不懂事的子女呀。他們那般勞累，不正是想讓自己的孩子過上更幸福的生活嗎？
接下來肯定又有人要問：那子女又是為誰而學呢？這個問題先不要回答。
有的子女會認為，我不是給自己學的，是給父母學的。如果你也是這樣認為的，那就是大錯特錯了，沒有一個孩子的父母不期望自己的子女出人頭地的，但這也并不是為了父母，而是為了自己，對！子女有本事，父母臉上也有光，但這也是他用勞累換來的，是父母用汗水塑造的。如果你認為不是給自己學的，就不去學了，你將來會后悔的，害的不是別人。沒有良好的心態(tài)和思想，就不會好好的拼搏學習，這樣會耽誤了自己的前途。
這就是我們?yōu)樽约憾鴮W，父母是為了子女在謀劃。
命運掌握在自己的手里，只有靠自己的努力去改變命運，別的人是無法代替的�，F在努力地學習，將來報答父母的養(yǎng)育之恩。帶著不滅的信念去學習，必將有所成就！
為誰而學作文 篇2
“為什么要學習？為誰而學習？我們是為了自己以后活得體面而學習�！边@句話我們總聽，但今天從校長口中而出，我卻有了不一樣的感悟。
體面，顧名思義就是有尊嚴、有面子。每個人都愿意體面地活著，有誰愿意被別人踐踏自己的尊嚴？但體面地活著，只能靠我們自己努力學習。作為小學生的我們，總是聽父母的念叨：“你一定要好好學習，將來才能出人頭地……”有些人不屑一顧，依舊我行我素。這種人覺得這叫個性，別人都學習，我偏不！但事實上，這叫愚蠢！現在的妥協是為了將來的不妥協！只有現在好好學習，將來才能過上與努力成正比的生活，而不努力的人，只能面對社會殘酷的現實與淘汰。
“如果父母老去，我們應該怎么生活？”也許這個問題在我們看來是遙遠的，卻也是現實的。我們現在所做的事，都是為了今后能獨立生活。富二代為什么叫富二代？因為他們是依仗父母而活，如果父母老去，他們會怎么樣？會壯大？還是會落魄？我們無從得知，因為這一切都取決于他們是否努力，是否懂得要想活得體面就只能靠自己。
將來離我們遠嗎？要說遠，其實也不遠，因為剩下半年的時間我們就要進入緊張的初中生活。要說近也不近，因為當下的學習就是為了將來而做打算！
所以，從現在開始為眀天而努力，為將來而奮斗！靠自己的能力活得體面，活得有尊嚴！
為誰而學作文 篇3
高一上學期，我越來越覺得力不從心，每天過著自己不喜歡的生活，枯燥，乏味。
虛幻，美好而輕松的未來，在現實沉重而黑暗的打擊下，如夢幻泡影，拈指而碎。十指輕叩，我聽見了夢想噼里啪啦碎裂的聲音，我看到了自己的心由紅色慢慢變?yōu)楸{色，涼涼的，麻木了。
我們每天埋頭苦讀史地政，仰天長思物化生，還要抽出一點兒時間搞定語數外。等最后坐在期末考場上看著如天書一樣的試卷，沉沉的睡去。夢中夢到自己，駕著馬在一望無際的大草原上自由馳騁，醒來后，看著空白的試卷有種想哭的感覺。交卷后，還要安慰自己：沒什么，浪費了一張試卷，缺省下了不少墨水，值了。
我想，我是麻木了。
試卷多的可以燒一個冬天了，只是期末試卷的紙張厚實一點兒。
這是一場沒有硝煙的戰(zhàn)爭，這是個沒有刀光劍影的戰(zhàn)場。這里沒有戰(zhàn)爭的血腥，卻有戰(zhàn)爭的殺氣。在這里，我們不會斷肢殘臂，我們只會腦殘。我們揮灑著青春，我們毫不吝嗇，我們?yōu)榱四怯薮赖脑撍赖奈磥�，向前蠕動著�?/p>
我想，我是厭倦了這樣的生活的。整天行尸走肉的走在校園，鞋上沾滿了校園各個角落的灰塵。一層又一層，沒過膝蓋。
終于，在往大腦里塞了一個又一個公式后，我的中央處理器已經瀕臨死機了，我很理性的選擇了格式化，隨著"咔嚓"，"咔嚓"的粉碎聲，我癡癡的笑了。
我們不握槍，我們不扛炮，我們用手里的三寸筆，去為自己做最后的救贖。我總是在想，當我們回首過去時，我們是在仰望，還是在俯瞰，是淚流滿面，還是已經麻木了。
我們的青蔥歲月，似火激情，被一張張試卷淹沒，被一道道難題粉碎，我們乖乖的，失去了桀驁，選擇了臣服。
我們學習，學會了什么？
我不知道那些彎彎曲曲的線為什么要數字化；不知道為什會有過去將來時這么繞口的時態(tài)；不知道重力加速度有多大的沖擊力；不知道把某些元素混合在一起會產生什么效果；不知道人類為什么要去研究自己，挑戰(zhàn)自然。我全都不知道，我在教室里坐了大半年，然后一個字沒寫就交了試卷。那是我對紙張最后的尊敬，我沒有用自己縱橫交錯雜亂不堪混亂到極點的惡心的思想去玷污它。我想，它會很高興吧！
我不喜歡去做我不喜歡做的'事。
我把學習當成一種挑戰(zhàn)自我承受能力的方式，終于，我無堅不摧了。我想我是永遠也不會理解往腦袋里塞那么多東西有什么用，將來，我會用到的，還不及現在自己所學的1/10吧。
當陽光再次刺破云層普照大地時，我那傷痕累累欲常壓抑的心終于被"飛流直下三千尺"的成績給灌溉了。水緩緩流過傷口，"咕咕"的冒著泡。
我想，我應該就是拿應試教育的失敗者吧。莫名其妙的傷感情緒和內心的壓抑在我體內沖擊著，碰撞時發(fā)出的巨大沖擊力和"砰砰砰"的聲音震得我的頭疼得厲害�？赡埽乙矐摓榱四菑埍”〉匿浫⊥ㄖ獣α税�。即便我還是不知道那些學了后留在腦袋里等著發(fā)霉長毛的東西有什么用！
為什么人生的鐵軌鋪設在學習這塊荒蕪的沼澤地，我們深一腳淺一腳，我們一步一個腳印，終于，我們把自由和快樂全都踩死在了腳下。我們踏著快樂的尸體，踏著自由的尸體，攀登著一座永無止盡的垂直高峰。有多少人摔了下去掉進了下面深不見底的深淵，他們是解脫了，找到了另外的出路，還是摔得粉身碎骨死無葬身之地了呢，我，也不知道。
或許，他們還沒著地吧，他們或許會在下落的途中餓死自己吧。如果是這樣的話，那么是不是意味著攀得越高，餓死的幾率越大呢！是否，我們應該給自己找個平坦之地呢？我，不知道！
為誰而學作文 篇4
小時候，因為爸爸媽媽忙，我是在爺爺奶奶的身邊長大的。到了上學的年齡，我就來到了蘇州，與爸爸、媽媽在一起生活。
那時，我很頑皮，不懂事，每天晚上寫作業(yè)都拖拖拉拉的，因為這個，挨過不少罵，可我卻依舊不改。直到有一天，爸爸說了一句話，讓我改變了自己。
這天放學回到家，我還是像以前一樣，磨磨跳蹭蹭地做著作業(yè)。爸爸見了，催促我寫字速度快一些。我不耐煩的說：“作業(yè)太多了，怎么可以寫完呢？”爸爸聽了，火氣上來了，大聲地說：“活著為的是自己，你是為自己而學習的！如果你以為是為我學習，你不做作業(yè)好了！”說完這句話，爸爸轉身而去。我聽了呆若木雞，過了好久過反應過來，是啊，學習不是為別人學的，是為了自己啊！我有什么理由再這樣子呢？再這樣子，既傷心了爸爸媽媽的心，也會害了自己啊。想到這里，我暗暗下了決心，從今以后，再也不能這樣了，學習是為了自己！
從那時起，我努力地改變著自己，慢慢地，做什么事都不再拖拖拉拉了。那晚的情景一直記在我的腦海里，爸爸說的話也一直回蕩在我的耳邊，時刻激勵著我勤奮學習。
為誰而學作文 篇5
我有一個表姐，她的五官并不太精致，相貌平平，個子也并不高挑。她的家庭條件也不是多好，但她卻是我眾多表姐表哥中，對我影響最大的人。
她每次和我聊天，總要提及她讀書時。她總是說：她年輕時讀書條件不好，家里也沒錢，長大后只能當個護士。她常告誡我說讓我好好讀書，學習是為了自己，不要給將來留遺憾。我呢也就敷衍地點幾下頭，并沒有將她的話聽進心里。
前年，她在實習時，我們請她吃飯。她剛到餐館，我就看見她頂著兩個碩大的黑眼圈，這與她高高扎起的馬尾辮，和她此時應有的朝氣并不相符。我當時覺得奇怪，她好像沒有熬夜打游戲這個興趣愛好吧，況且，我這個晚上作業(yè)那么多的學生都沒熬出羆眼圈啊！我不禁問她：“姐，你最近晚上都干了什么�。磕敲瓷畹暮谘廴��！彼潞笥檬謸沃~頭，上眼皮搖搖欲墜答道：“我晚上在忙著復習，學習，實習生第一名有獎金。”“你不能把身體弄垮了��！”過會，她坐直了身子，盯著我的眼腈，我似乎看到她的眼晴里有什么在跳躍，說：“我不止是為獎金而背書學習的，其實我小時候的夢想是當一名醫(yī)生，盡管這個夢泡湯了，我也還想學一點救人幫人的本事，也是為了我的夢想啊！”我當時聽得似懂非懂，表達的意思大概就是為自己的夢想而學習吧。
那幾天，恰好我媽有事，于是我便到我姐家里住了一天。那天晚上，九點多時，我就洗漱好，上床睡覺了。睡了一會，醒來后依稀看到了書房的光亮，我揉揉眼睛，就著那光看了看時間，十一點半了。“難不成我姐她還沒睡？她可是下班回來就一直在讀書啊！”我在心里納悶著，拖著拖鞋，悄悄打開了一道門縫，就看到這樣一副景象。窗戶半掩著，不時有冷風吹進來，吹動了她那披散的秀發(fā)，窗外的月光淡淡的柔柔的，有很多漂亮的星星在天空眨巴著眼腈，就像她的眼晴一樣明亮。柔和的燈光映在她的臉上，平平的五官在此時此刻卻別有一番韻味。一張?zhí)耢o的臉，那纖纖素手拿著筆不時在本子上記錄著什么，嘴角一直掛著一抹迷人的微笑，那應該是獲得知識后的滿足感吧。
想到這兒，我吃了一驚。曾經對我來說最快樂的事情就是學習，而現在的我卻把學習當做負擔。一個畢業(yè)這么長時間的人，依舊把學習當做一種享受，依舊那么勤奮刻苦，她真的是為自己在學習。如今的我卻并沒有享受這學習個美好的過程，沒有為自己的夢想拼搏，這是一件多么可怕的事情�。�
好像，我就是從那時開始努力學習，為自己學習。我是衷心的感謝她，感謝她的言傳身教，讓我找回了我自己，讓我向優(yōu)秀邁近了一步。
為誰而學作文 篇6
我們在一天天成長，在學習，都是在為自己的生活而創(chuàng)造。學習、創(chuàng)造是生活真諦。要知道讀書是為自己而學，為生活而學。
生活是自己創(chuàng)造的。但我們要認真的創(chuàng)造自己的完美生活，有的同學不會認真去對待學習，總覺得學習是一種任務，是為老師、父母而學，這是不對的。你將來的生活就是你現在的表現，我們要積極行動起來去創(chuàng)造屬于自己的完美生活，不能漫不經心地“建造”自己的生活，漫無目的度時光，時光不等人，一去不復返。不要在我們驚覺自己的處境時，早已深困在自己建的“房子”里了。
春天去了，有再來的時候，花凋零了，有再開的時候……但是我們的花季少年絕不會有第二次，讓你重新來過。
我在童年時，就做過這樣一件蠢事：記得那是三年級的事，這件事一直纏繞著我，讓我記憶猶新，就好像發(fā)生在昨日一樣。
有一天，我們的家庭作業(yè)很多，我就想：讀書真苦，還要做這么多作業(yè)，讀書有什么用，只要父母有錢就能養(yǎng)我，我不必擔心。一會兒就到了家門口。
走進家門，父母還沒下班，真是太好了，天助我也！把書包一扔，打開電視，津津有味的看起電視來，真是爽極了。
少頃，聽到腳步聲，我猜測是父母回來了，于是像離弦的箭一樣沖過去把電視關了，迅速從書包里拿出作業(yè)，“全神貫注”地做起來。父母走進門，我叫了聲：“爸、媽”，又做起來，爸爸和媽媽微微一笑說道：“認真做，做好飯叫你�！蔽耶敃r卻不為之而內疚，而是更加興奮了。
第二天，老師說：“沒做完作業(yè)的，叫家長來�！蔽也湃挛宄淹赖慕鑱沓睦锊潘闪艘豢跉�。
這難道不是老師逼著我學嗎？這樣能有什么用？我現在好像覺得當時父母的笑是在批評我。
生活是自己去創(chuàng)造的，這樣才是一位成功者。從現在開始，大家都為自己而學吧！
為誰而學作文 篇7
談到學習這個話題，我不由自主的聯想到人這一生。記得有人說過：學習是學生當務之事，更是人一生之事。是啊，知識就是力量。在學習這片浩瀚宇宙中遨游，我盡情的汲取著這學富五車的知識，就像饑餓的人撲在面包上貪婪。“書到用時方恨少。”所以多讀書，多學習，“學到老，活到老�！币院蟮淖约海瑫兄x現在努力的自己的。 當今，老師大多教育我們：“少壯不努力，老大徒傷悲！”所以，用知識武裝自己，以后用豐收的碩果犒勞自己，何嘗不樂意?用滿腹詩書去裝扮我們的人生，用盈盈微笑去點綴我們接下來的路，那勢必會截然不同。人，最寶貴的是生命，生命對于我們只有一次。
人的生命應該這樣度過：當他回首往事時他不因虛度光陰，將學習“置之度外”而悔恨，也不因碌碌無為，沒有把握學習機會而羞愧-這樣，再臨死時，他能夠說：人吶，這一生，這么漫長，卻又如此短暫，沒有人會刻意記住什么，但虛無荒廢的人生是空虛，寂寞的。但如果學習，可能就走上了另一條路，充實快樂。沉浸融化于學習之中，沒人能打擾你。一恍惚，晝夜過去，一恍惚，就長大了。所以，我是為自己而學習。
【為誰而學作文（通用7篇）】相關文章：
世界為誰而活？_900字02-12
空間文字,你為誰而深情抒情散文05-28
為高考而奮斗為夢想而拼搏勵志文章06-12
誰為青春買單12-27
為夢想而加油02-16
以我是誰為題的作文(通用5篇)02-18
賞花人去，花開為誰？12-22
為誰花開作文600字10-26
蓮蓮，知為誰生作文11-07
蓮蓮知為誰生作文11-07