多變的老師作文集合15篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的多變的老師作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
多變的老師作文1
她,透著淡淡的清香,散發(fā)著濃濃的書香味,有時(shí)仿佛還參雜著一些孩子氣,她愛笑,還總是笑得那么甜。她就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行,在辦公室和塔娜就像玻璃,待人誠懇卻容易破碎,有時(shí)他會(huì)被我們氣得不行,在辦公室和她那最體貼的傾聽者傾訴她對(duì)最體貼的傾聽者傾訴對(duì)我們一切的不滿。有時(shí)候又會(huì)被我們逗得笑個(gè)不停。這就是我們的數(shù)學(xué),張老師。
張老師,特別愛打扮。一日三遍,特別讓人愛。早晨,張老師,穿的是一條大水庫,帶著一件黑色T恤,外邊套著一件黑白格子的外搭。神氣極了!而到了下午,風(fēng)格就變成了一身休閑裝?傊,給人的感覺就是眼前一亮。
張老師還是個(gè)急性子呢!剛才,張老師給我們大家留了一張?jiān)嚲,可不到半個(gè)小時(shí),張老師就開始催我們了:“哎呀!這都多長(zhǎng)時(shí)間了,怎么還沒寫完呀!慢死了!蔽覀兪羌葻o奈又奇怪。
可你也真別說,在工作,這一方面,張老師,特別認(rèn)真,一絲不茍!她給我們上課總是拖堂,我們都很討厭?珊髞砦覀儾琶靼,原來,這都是對(duì)我們好啊。
瞧!這就是我那多變的張老師!
多變的老師作文2
我有一位多變的數(shù)學(xué)老師。她有著瓜子臉,一頭烏黑亮麗的短發(fā),帶著一副黑眼鏡,一雙炯炯有神的眼睛里透出嚴(yán)厲的目光,那就是我們的閆老師。
老師在上數(shù)學(xué)課的時(shí)候,總是一臉嚴(yán)肅的表情,我都不敢走神,但有時(shí)也很幽默。如有一次老師在講課,講完后同學(xué)們開始專心致志地寫課堂作業(yè),突然間,老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了一位同學(xué)在津津有味的咬筆蓋,就心平氣和說:“這位帥哥,你可別吞下去了,我可不會(huì)急救方法。”此時(shí)全班哄堂大笑,那位同學(xué)只好收手。雖然閆老師很幽默,也在為同學(xué)的安全著想。
別看老師上課有時(shí)幽默,但她依然對(duì)我們要求嚴(yán)格。當(dāng)有些同學(xué)作業(yè)沒完成時(shí),老師會(huì)大發(fā)雷霆,并疾言厲色的看著他們,請(qǐng)那些同學(xué)到辦公室聊天,嚴(yán)重的還會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)。有時(shí)有的同學(xué)作業(yè)沒有按老師的要求寫,老師會(huì)很客氣的請(qǐng)那些同學(xué)重寫。這不,有些同學(xué)記住了,真是“吃一塹,長(zhǎng)一智!崩蠋焽(yán)格學(xué)生,是想讓同學(xué)們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,將來在生活中也不會(huì)絆腳。
同學(xué)之間難免會(huì)發(fā)生矛盾,可是這回可讓閆老師忙活半天,第二節(jié)數(shù)學(xué)課中,兩位同學(xué)鬧矛盾。因?yàn)樵谏险n所以等課下處理。誰知道有位同學(xué)不積極配合老師,最終還叫了家長(zhǎng)才解決了。閆老師語重心長(zhǎng)的說:“不要因?yàn)殡u毛小事就鬧不和,應(yīng)該和睦相處!边@時(shí)我們的老師以變成品德老師啦,告訴我們同學(xué)們之間應(yīng)該互幫互助。
這就是我多變的數(shù)學(xué)老師,讓同學(xué)們又愛又怕。
多變的老師作文3
世界上每個(gè)人的表情都是多變的,表情時(shí)好,時(shí)壞。不過,我總感覺黃老師是最奇特的。因?yàn)樗稍诙潭痰膸酌雰?nèi)變換。比如:上課時(shí),我們的表情都很安靜,突然不知誰放了一個(gè)屁,全班便哈哈大笑起來。 這時(shí)黃老師就會(huì)在短短的幾秒內(nèi)從較為高興的表情,變到了烏云密布的表情。想要認(rèn)識(shí)這位老師嗎?那就請(qǐng)往下看吧!
我的班主任黃老師那完全是一個(gè)胖子:大大的頭,長(zhǎng)滿了肉的手和臀和腿,當(dāng)然還有那圓圓的臉。黃老師那圓圓的臉上戴了一副眼鏡,再加上那一雙大大的眼睛、大大的鼻子和大大的嘴巴,這樣顯得黃老師更像一位胖子老師。不過我很喜歡這位胖胖的老師。
要說黃老師的特點(diǎn),那便是她多變表情的。你們一定很想問:怎么會(huì)表情成為特點(diǎn)呢?你們!先別急,先看完這下面的一個(gè)故事吧!
那是上語文課的時(shí)候,黃老師講到第二單元的口語交際:童年趣事。不知怎的,黃老師心血來潮講起了自己的童年趣事。講完以后,應(yīng)該是太搞笑了,全班上下全部都笑起來,黃老師正準(zhǔn)備講課時(shí)同學(xué)們還沒有笑完。這下黃老師可發(fā)火了,一下就從滿臉笑容的表情變到了烏云密布的表情。這下,我們都要被罵了。我心里正想。果然,不出三秒。黃梅老師便用她的女高音破口大罵起來,不過一會(huì)兒,黃老師又恢復(fù)了平靜,繼續(xù)講課。
怎么樣,我們的黃老師表情很多變!瞧,她又在快速變換表情了。
多變的老師作文4
我們班有個(gè)女教師,她有時(shí)十分嚴(yán)厲,如同電閃雷鳴,有時(shí)和藹可親,像春天的綿綿細(xì)雨……她就是我們的班主任——徐老師。
上課時(shí),一旦有人竊竊私語,她立刻就安靜下來,圓圓的鏡片后面射出一道令人毛骨悚然的目光,教室里馬上就會(huì)鴉雀無聲,但如果還有人要挑戰(zhàn)她的極限,那就要倒大霉了,徐老師會(huì)閃電般地將手中的粉筆頭擲出,為未等那個(gè)同學(xué)反應(yīng)過來,粉筆就像長(zhǎng)了眼睛似的打在了他的頭上,弄得他大吃一驚,一整節(jié)課都不敢動(dòng)彈。如果有人寫字時(shí)坐得不端正,她會(huì)將一本書放到他的頭上。這不,我同桌很光榮地戴上了這頂“帽子”。
其實(shí)徐老師也是很溫柔的。課上有人肚子疼,她會(huì)親切地問:“要不要去上廁所,如果太疼,給我打電話,讓你家長(zhǎng)接,你去醫(yī)院看一下好不好?”要是有人不小心受傷了,她會(huì)著急地去找衛(wèi)生員,讓我們覺得她都有點(diǎn)小題大做。
徐老師品格端正,為人和善,她教會(huì)了我們做人的道理,讓我懂得了許多豐富的知識(shí),我愛你,徐老師。
老師點(diǎn)評(píng):形象的比喻,簡(jiǎn)潔精煉的描寫,充滿情意的語言,共同勾勒出一個(gè)多變的老師形象。
多變的老師作文5
我們班的張老師非常多變。你可能會(huì)有疑問:怎么個(gè)多變法呢?別急,請(qǐng)聽我慢慢道來。
多變的眼鏡
一天,陽光燦爛,張老師從門外走了進(jìn)來。我們發(fā)現(xiàn)張老師帶著一副墨鏡。過了一會(huì)兒,張老師的墨鏡又變成了眼鏡,這是怎么回事呢?原來,張老師的鏡片是可以隨陽光的強(qiáng)弱而變色的,光線強(qiáng)的它的顏色就會(huì)深,光線弱它的顏色就淺。
多變的脾氣
一次,張老師在給我們上新課。剛開始都上得好好的。過了一會(huì)兒,張老師的神情開始嚴(yán)肅起來,表情慢慢變得猙獰。突然,張老師大吼一聲:“鄭浩哲!頭不要轉(zhuǎn)后面!”張老師像一頭發(fā)怒的豹子,臉漲得通紅,眼睛瞪得像銅鈴一般,嚇得我直冒冷汗。過一會(huì)兒,張老師平復(fù)了心情,讓我們來回答問題,有一位同學(xué)發(fā)言踴躍,連續(xù)回答對(duì)了好幾道問題,張老師頓時(shí)喜笑顏開,開心的眼睛都瞇成了一條縫,宛如一只乖巧的小貓,依偎在主人的懷里,可開心了。
多變的語言
有一次評(píng)講語文考卷。講到一道選擇題時(shí),竟把英文字母"F"說成“鵝斧”引得我們哄堂大笑。張老師又不好意思地說:“我普通話不夠準(zhǔn),有什么好笑的?”這讓我們笑得更歡了,整個(gè)教室變成了歡樂的海洋。
張老師可真是孫猴子的臉——說變就變啊!
多變的老師作文6
我有一個(gè)多變的老師,她每天都帶著喜怒哀樂來給我們上課。
上課時(shí),老師總會(huì)拿著一把尺子在手上拍著,不停地穿梭在走道上。只要看到哪個(gè)同學(xué)不專心,她就會(huì)走到那個(gè)同學(xué)的面前,尺子“啪”的一下敲在那個(gè)同學(xué)的桌子上,眼睛慢慢瞟著他,繼而瞪得大大地盯住同學(xué)。那個(gè)同學(xué)瞬間被嚇得魂都沒了。
這還不算什么,我那次才夠驚險(xiǎn)呢?那天,我練習(xí)冊(cè)沒改完錯(cuò),老師皺起眉頭,嘴唇像根香焦似的往下撇,眼睛就更可怕,瞪得比燈泡還大。怒氣沖沖地對(duì)我說:“把沒改完的錯(cuò)給我改十遍,放學(xué)前交給我!”說完就把練習(xí)冊(cè)猛地扔在地上。我迅速彎腰撿起,拿著溜回座位,驚慌失措地掏出筆袋,拿出一支筆開始改錯(cuò)。老師那雙恐怖的眼睛還在盯著我,令我毛骨悚然的光朝我射來。我簡(jiǎn)直不敢胎起頭來,埋頭改錯(cuò)。
一陣響鈴過后,我就知道恐怖的氣息又要降臨到我的頭上來了!我一步一步地邁向死亡的深淵。走到老師面前,我的汗水在不停流淌著,老師的眼睛又開始瞪著我。我雙手顫抖地將已檢查無誤的練習(xí)冊(cè)遞給她,我緩緩地轉(zhuǎn)過頭,等待著老師的查閱。很久以后,老師臉上立刻又泛溢著明媚的陽光,然后溫和地對(duì)我說:“可以了,下次要細(xì)心喲!”哦,虛驚一場(chǎng)。我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了口氣。
老師多變的表情,每次都讓人提心吊膽。
多變的`老師作文7
我們的老師——吳老師,有著一張圓圓的臉,兩顆水汪汪的火眼金睛,高挺的鼻子上架著一副金框眼鏡,紅嘟嘟的小嘴伶牙俐齒,她只有二十三歲,所以跟我們溝通起來毫無障礙。
她呀,有時(shí)候就像一只小綿羊一樣溫柔?蛇@副面孔只有在我們考試考好、上課不講話時(shí)才能看到。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,她就會(huì)對(duì)我們十分溫柔。
當(dāng)我們成績(jī)下降時(shí),她就會(huì)毫不留情地當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我們,對(duì)那些差生,更是會(huì)請(qǐng)他們吃上一頓“竹筍炒肉絲”呢!那種感覺,估計(jì)只有他們自己感受得到吧。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,吳老師就會(huì)化身兇神惡煞的母老虎,絲毫不顧自己的淑女形象。
不過我們的吳老師,常常會(huì)給我們講一些課外的知識(shí)。除此之外,她還會(huì)特別關(guān)心成績(jī)不好的同學(xué)。有些人作為她的特別關(guān)心對(duì)象,每天也是提心吊膽地在開小差、與同學(xué)嬉戲了吧!盡管如此,老師的特別關(guān)心對(duì)象——+黃曉彬,無論老師怎么教育他,他仍是死性不改,真是讓人頭大。
雖然在教學(xué)上吳老師對(duì)我們很嚴(yán)格,但她偶爾也會(huì)讓我們放松放松。還記得在期末考前兩天,老師為了讓我們放松一下,給我們放了電影《查理的巧克力工廠》,同學(xué)們都十分開心。
可惜的是,她只教了我們一年就要離開了,下個(gè)學(xué)期她就不教我們了!但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她。
多變的老師作文8
我每天都踏入教師都會(huì)看到她那動(dòng)人的微笑,每一天上課都會(huì)聽到她那沁人肺腑的聲音,每次下課都會(huì)有她忙碌的身影,她的氣質(zhì)雖然沒有紅牡丹的艷麗,卻像一朵純潔的百合花靜靜綻放,默默地散發(fā)淡雅清香。
他喜歡白色,我想是因?yàn)樗矚g白色的純潔樸素。她具有中國古典美的單眼皮,他說不要把她寫成雙眼皮,大約是不想讓我們?cè)谧约旱淖魑睦餅樗嬌咸搨蔚漠嬒癜!沒錯(cuò),她就是人見人愛,花見花開,車見車載的朱鵬偉老師!
朱老師她外表看起來溫文爾雅,平易近人,其實(shí)呀,這女孩子們都是有雙重性格的!朱老師也不例外。她的第二重性格就是嚴(yán)厲。有一次,我們班默寫默的不好,朱老馬上以雷霆萬勢(shì)之力沖著同學(xué)們大吼道:“回家不是讓你們?nèi)タ戳藥妆槎紩?huì)了嗎!怎么只有14個(gè)人默全對(duì)了……”朱老師怒氣沖天。大吼大叫的樣子把我們嚇壞了,同學(xué)們也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤,全都不敢出聲,連一跟針掉在地上我們都能聽見,看來我的心情和同學(xué)們一樣忐忑不安呀!但朱老師的態(tài)度立刻來了個(gè)“180度大轉(zhuǎn)變”,用著可愛的娃娃音說:“來,這是你們的獎(jiǎng)品,雖然不怎么好,但也是朱老師的心意,隨便挑一個(gè)吧!默得不好的同學(xué)下次也努力吧!”我們聽后又恢復(fù)了情緒,著就是雙重性格的朱老師。
這就是“多變”的班主任——朱鵬偉老師!
多變的老師作文9
我們的語文老師有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),一雙敏銳的眼睛,任何蛛絲馬跡都逃不過他的眼睛,他是一位多變的老師。
嚴(yán)厲
“姚晨宇,站到后面去,快點(diǎn)!”語文老師吼道。果然,姚晨宇又成了老師出氣的第一個(gè)對(duì)象。老師一發(fā)脾氣,班上頓時(shí)鴉雀無聲,接著,“搗蛋鬼”接二連三地站到了后面。
“男生讀一段,女生讀一段。”老師又發(fā)出口令了。一節(jié)課可以學(xué)到許多知識(shí),老師不停地讓我們讀課文,這樣日積月累地讀下去,大家個(gè)個(gè)都變成了朗讀高手,甚至滾瓜爛熟。
幽默
“哈哈……”是哪個(gè)教室發(fā)出的歡聲笑語,原來是四班呀。今天,老師說道:“我們這次期中考試都考得不錯(cuò),你們辛苦了,我來講個(gè)笑話!崩蠋熐辶饲迳ぷ,說道:“從前有個(gè)數(shù)字,每一天他遇到了數(shù)字8,瞧著它,說:‘你胖就胖唄,還系個(gè)什么腰帶。’突然,它又遇到了數(shù)字10,嘲笑它:‘年紀(jì)輕輕的拄什么拐杖呀!’”說完,大家都笑得前仰后合。
溫柔
“竇瑞杰,如果你媽媽沒來,跟我講一下,我打電話給你媽媽!崩蠋熡终f道:“鮑靜茹,你昨天是不是頭疼?如果現(xiàn)在還疼的話,我打電話給你家長(zhǎng)!闭Z文老師還是很溫柔的。
這就是我的老師,有時(shí)嚴(yán)厲,有時(shí)幽默,有時(shí)還很溫柔,他教會(huì)了我們?cè)S多做人的道理,我愛我的語文老師。
多變的老師作文10
在我們四年級(jí),沒有人不知道我們班有個(gè)多變的老師,就在昨天,老師又變個(gè)不停了。
那天早上,陽光明媚,但我們班卻死氣沉沉,因?yàn)樵谇耙惶彀嗌嫌袃蓚(gè)同學(xué)打架了。他們倆惶惶不安地等著“死刑”。這時(shí),老師已經(jīng)走到講臺(tái)上:“昨天哪兩個(gè)同學(xué)互練太極拳了?”大家丈二和尚摸不著頭,半天才回過神外,“嘻嘻”直笑,看我們的老師多幽默。
第二節(jié)是語文課,語文老師走進(jìn)教室時(shí),抱著一大堆滿是紅叉的試卷:“現(xiàn)在報(bào)分?jǐn)?shù)領(lǐng)試卷,同桌兩個(gè)人一起!”王老師大喊:“陸彥合99分,嗯,這次進(jìn)步很大,下次繼續(xù)努力,爭(zhēng)取考一百!蔽蚁沧痰厝ヮI(lǐng)試卷!皡呛76分,吳海濤,我讓你和好同學(xué)坐在一起,成績(jī)還這么差,下課后到我辦公室里!”看,我們老師又變嚴(yán)厲了。
下午第三節(jié)課,我們?cè)跁?huì)議廳練習(xí)“六一”的歌曲。半節(jié)課過去了,我們班有位同學(xué)渾身無力,不斷出汗,老師把他扶出會(huì)議廳,搬了張椅子,讓他坐下,又去買了礦泉水給他喝,還問他要不要打電話給家長(zhǎng)帶回去休息一下,我問老師又變溫柔了!
我們班的老師有多種變化,但正是因?yàn)檫@些變化,我們才會(huì)學(xué)得這么輕松。
多變的老師作文11
我的老師,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),眼睛像黑寶石一樣耀眼,她還是個(gè)“魔術(shù)師”呢!
嚴(yán)厲的要求
“今天晚上背誦古詩兩首,明天抽背!”瞧,老師又在指揮我們了。第二天有一位同學(xué)背不出來,還一直在講話,老師悄無聲息地走到他身邊:“把你講話的樂趣、好處寫成1000字的檢討書,明天我要檢查!蹦俏煌瑢W(xué)不禁小聲埋怨道:“其他人也講話了,為什么只罰我一個(gè)人?”
果斷的決定
“老師,楊月肚子疼!薄帮w毛腿”耿錦程說道。老師快速走到楊月身旁,和風(fēng)細(xì)雨地說:“疼得厲害嗎?要不要打電話給你媽媽?”只見楊月臉色發(fā)白,雙手捂著疼痛的肚子,有氣無力地說:“要!”老師立即聯(lián)系了楊月的家長(zhǎng),并把楊月送回了家。
陪伴的溫柔
“叮鈴鈴,叮鈴鈴。”放學(xué)的鐘聲已經(jīng)敲響,同學(xué)們排隊(duì)陸續(xù)回家了,就剩一位同學(xué)!耙灰掖螂娫捊o你的爸爸媽媽。”老師指了指手機(jī)說。“不用,我的家長(zhǎng)馬上就會(huì)來接我的。”從4點(diǎn)半到5點(diǎn),老師一直耐心地等待那位家長(zhǎng)的到來,接近5:10的時(shí)候,家長(zhǎng)才終于終于趕到。
啊,老師,您的善變都是為了我們,我們愛您!
多變的老師作文12
我們的王老師,她披著著一頭烏黑柔順的直發(fā),白白凈凈的。她還擁有一雙囧囧有神的眼睛,總是能勘測(cè)到我們的一舉一動(dòng)。她鼻子尖尖的,挺挺的,最厲害的還是她那一張能說會(huì)道的嘴巴。
那天,我們像往常一樣,靜靜地坐在自己的座位上。過了一會(huì),老師走了進(jìn)來,面帶微笑地捧著一打考試卷,來到了講臺(tái)前,雙手撐著桌子,高興地向我們宣布:“你們這次考試考的非常好!蔽覀儦g呼著,好多人都抑制不住喜悅的心情在竊竊私語。再瞧瞧老師,她不但沒發(fā)火,還面帶笑容地對(duì)我們說:“好了好了,別再講話了,我們開始上課了!钡椒艑W(xué)的時(shí)候還布置很少的作業(yè),那時(shí)候,我們覺得老師就像天使一般溫柔、體貼。
可今天,老師一打上課鈴就來了,手拿著一根竹棍子,還抱著幾本作業(yè)。老師一走到講臺(tái)旁,就把作業(yè)扔到了桌子上,頭發(fā)猶如火焰一樣豎起來,臉紅彤彤的,就像里面有一團(tuán)火焰在燃燒,可以看到從她的眼睛里都能噴出火來,接著她大吼的叫出了幾個(gè)同學(xué)的名字,這幾個(gè)同學(xué)都低著頭,一言不發(fā),怯生生地挪步到了講臺(tái)上,老師當(dāng)即毫不留情的給了他們一人一棍,邊打邊說:“作業(yè)糊,上課都講過的,還錯(cuò)——”打完以后,叫他們下去訂正。上課的時(shí)候,老師聽到底下有人講話,就用粉筆頭扔他,放學(xué)時(shí)還給我們布置了許多的作業(yè)!這時(shí),我們覺得她特別的嚴(yán)厲。
這就是我們的多變老師!
多變的老師作文13
在我印象中最多變的老師是我一、二年級(jí)的語文老師沈老師。
1、和藹
說她和藹,絕對(duì)不是吹出來的。有一次,一個(gè)同學(xué)上課沒帶書本在那說話,我們都以為他要挨打挨罵了,可事實(shí)與我們的猜測(cè)是相反的。老師輕輕走到他跟前彎下腰小聲對(duì)他說:“你和同桌一起看吧!下次不要忘帶了喲。”這,讓我們吃驚,嘴巴張的都能塞下一個(gè)雞蛋。老師說完轉(zhuǎn)身回到講臺(tái)上繼續(xù)上課,我們才收回一臉的驚訝。
2、嚴(yán)厲
說她嚴(yán)厲是她對(duì)待作業(yè)的認(rèn)真態(tài)度。寫字時(shí)一個(gè)同學(xué)不寫作業(yè),一直在玩,還找別的同學(xué)說話。老師走過去批評(píng)他:“上課時(shí)不能玩,不然你的作業(yè)怎么完成;更不能找其他同學(xué)說話,耽誤別人寫字。”那個(gè)同學(xué)看看老師,慢慢低下了頭默默寫起作業(yè)。
3、講故事
還有一次在課上,因?yàn)槭橇路莸南挛缥覀兌己芾А@蠋熆次覀兌紵o精打采的樣子就給我們講故事。老師說,:“你們要不要聽故事?”“要!蔽覀儺惪谕暤卣f,立馬精神飽滿地坐直身子。老師便繪聲繪色地說起《三只小豬的故事》:從前有三只小豬,分別是老大、老二……就這樣我們輕松愉快地度過了一節(jié)課。
。础险n
那天,老師的腳崴了一下,受傷了?衫蠋焻s帶著傷為我們上課,我們很感動(dòng)。也只有那次,課上沒有一個(gè)同學(xué)說話,沒做一個(gè)同學(xué)做小動(dòng)作,大家都在專心聽講。
這就是我的沈老師,我心中的好老師。
多變的老師作文14
聽到“多變”這個(gè)詞,你定會(huì)認(rèn)為老師難不成是個(gè)孫悟空?NO!NO!NO!大錯(cuò)特錯(cuò),老師并不是什么孫悟空,她呀,只是有一張會(huì)各種更讓臉罷了,很稀奇吧!
有一次,我有一道題不太清楚,我猶豫不決,不知是去問老師吧,還是不問。問了吧,老師也許會(huì)罵我笨,讓我下不了臺(tái);不問吧,遇到這類題目,我就不會(huì),考試就會(huì)失分。我舉棋不定,可最終還是硬著頭皮走到老師身邊:“老師……我……我有……有一道題……”我心中如十五個(gè)吊桶打水——七上八下,還是結(jié)結(jié)巴巴地說出了我心中的疑團(tuán)。說完后,我不敢正視老師的眼睛,可老師竟微笑著對(duì)我說:“我講給你聽吧……”說著向我講了起來,我一下子便聽懂了,好像拔開云霧見到了青天。那時(shí)的老師是和藹可親的。
可有的同學(xué)成績(jī)不好時(shí),老師的臉上可就沒有笑容了,老師會(huì)毫不留情面地點(diǎn)同學(xué)起立,并大聲批評(píng),他們平時(shí)不努力,學(xué)習(xí)習(xí)慣不好,我雖說表面上也嫌老師鐵面無私,可老師也是為我們好。那時(shí)的老師是令人望而生畏的。
還有時(shí),老師批評(píng)同學(xué)時(shí),還帶點(diǎn)小幽默。有同學(xué)把頭塞在桌肚子里,用手在堂板里翻個(gè)不停,老師就會(huì)走過去,不無幽默地說:“別白費(fèi)力了,在桌肚子里翻不出金子的,翻出了金子,你是不是打算不上學(xué)了?”那個(gè)同學(xué)趕緊嚇得站了起來。老師又說:“對(duì)不起,嚇著你了,是我不好!”我們哄堂大笑,老師揮揮手讓我們別笑。那時(shí)的老師是幽默風(fēng)趣的。
老師有一張“多變”的臉,若你覺得很奇怪就到我們班來吧!
多變的老師作文15
想必大家都看過西游記吧,《西游記》中的孫悟空會(huì)七十二變,我們以前的語文老師也會(huì)七十二變。不信,你就往下看。
第一變:”觀音菩薩”
小時(shí)候,我是一個(gè)沒有自信的孩子,上課老師提問,我總是不舉手,生怕回答錯(cuò)了丟人。記得有一次,老師提了一個(gè)十分簡(jiǎn)單的問題,全班同學(xué)都舉手了,只有我一個(gè)人沒舉手,其實(shí)我知道怎么做,可我還是怕回答錯(cuò)了。這時(shí)老師注意到了我,說:”那位同學(xué),請(qǐng)回答問題!蔽衣牶笄由卣玖似饋,結(jié)結(jié)巴巴的說了出來。老師聽后微笑著說:”你說的多好呀!可為什么不敢大膽一些呢?讓我們?yōu)樗恼!贝丝膛_(tái)下響起了雷鳴般的掌聲。我激動(dòng)的漲紅了臉。從此以后老師一提問,我無論會(huì)不會(huì)都積極踴躍的舉手。
第二變:”警察”
一次正在上課,我全都會(huì),所以就看外面踢球兒。我看得入迷了,老師的音量突然提高了,我專心致志的看著外面踢足球呢!老師突然高喊一句:”項(xiàng)文宣,”我聽后嚇得連忙站起來說:”設(shè)它為x!贝丝贪嗉(jí)頓時(shí)哄堂大笑。老師氣得怒目圓瞪,一雙眼睛緊緊地瞪著我,像兩把利劍一樣寒氣逼人。我不由自主地垂下頭。老師大吼一聲:”項(xiàng)文宣這是語文課不是數(shù)學(xué)課。”從那以后我上課再也沒有溜過號(hào)兒。
這就是我的語文老師,雖然她已經(jīng)不教我們了,可我們還是喜歡這位老師,沒事就去看望她。這位老師以前對(duì)我們嚴(yán)厲,溫柔我們都知道,這都是為了我們好。
【多變的老師作文集合15篇】相關(guān)文章:
“多變”老師初中作文02-28
多變的老師作文(匯編15篇)02-20
多變的老師作文(通用15篇)02-19
多變的老師作文(精選15篇)02-19
多變的老師作文合集15篇02-19
多變的老師作文匯編15篇02-22
多變的老師作文集錦15篇02-20
多變的爸爸作文15篇02-07
性格多變的“小活寶”作文02-14
多變的爸爸作文(通用20篇)12-24