研學(xué)小學(xué)作文（通用26篇）
在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的研學(xué)小學(xué)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
研學(xué)小學(xué)作文 篇1
今天是星期二，我們在老師的帶領(lǐng)下開展了研學(xué)游。我把老師昨天發(fā)的研學(xué)手冊認真地看了幾遍，然后媽媽又跟我強調(diào)了研學(xué)游的紀律，我興奮地都要飛起來了。
早上八點十分，我們排著隊井然有序地上了大巴車，我們在車上聽著美妙的音樂，很快就到達了研學(xué)游的第一站——清華啟迪城。在那里我們欣賞了魔術(shù)表演，做了電子鐘實驗，王樂佳媽媽還給我們拍了好多照片。
中午，我們在實驗室旁邊圍在一起吃午飯，王樂佳媽媽給我們帶了好多水果，我們也將自己帶的食物相互分享，我感覺這頓午飯吃的特別有意思。吃完飯休息了一會兒，我們又坐車去了合肥地質(zhì)博物館，在那里我們看到了很多恐龍化石和礦石，有的恐龍化石有幾十米長，特別讓我震撼！
到了下午三點多，我們參觀完畢，大家一起坐車返回學(xué)校。今天雖然有的累，但是我覺得很開心！
研學(xué)小學(xué)作文 篇2
今天是值得期待的一天。我和同學(xué)們要去忠義街學(xué)習(xí)印刷術(shù)啦！
忠義街是一條古色古香的老街，里面有古老的建筑，還有很多栩栩如生的雕像。
來到研學(xué)中心的教室，老師對我們說：“同學(xué)們，你們知道中國有哪四大發(fā)明嗎？”同學(xué)們異口同聲地說：“有火藥、造紙術(shù)、指南針還有印刷術(shù)。”“沒錯！”老師說：“那同學(xué)們知道印刷術(shù)是誰發(fā)明的嗎？”這時，同學(xué)們都像泄了氣的皮球一樣搖了搖頭。
突然，一位同學(xué)激動地說：“我想起來了，印刷術(shù)是畢升發(fā)明的。”老師滿意的點了點頭說：“現(xiàn)在我來演示一下怎么做印刷術(shù)吧。”只見老師將印刷板放在桌子上，用刷子蘸點墨水在印刷板上刷了又刷，然后把紙蓋在上面，用蠟把紙的背面涂好，拿起來就是一張完美的作品了。
于是我也按照老師的方法去做。果然，一個個字就像小精靈一樣跑到紙上去了呢！我也學(xué)會了印刷術(shù)了！
通過這次的印刷術(shù)之旅，我領(lǐng)悟了古人的智慧，我太敬佩他們了，我更加敬愛強大的祖國了！
研學(xué)小學(xué)作文 篇3
今天陽光明媚，我的心情也如這天氣一般，因為我們將要跟隨老師前往清華啟迪城，開啟我們的第一次研學(xué)之旅。
到達目的地，我們參觀了館里的恐龍化石，還有各類科學(xué)書本。里面的東西可真多呀！我感覺一雙眼睛都看不過來。很快到了我們最期待的科學(xué)小實驗環(huán)節(jié)了。館里的叔叔像會變魔術(shù)一樣，在透明杯子里倒了茶水，用勺子攪拌一下，茶水變成了黑色，再攪拌一下，又變成了茶水，好神奇呀！
通過參觀和學(xué)習(xí)，讓我覺得科學(xué)很神奇，能為人類做很多貢獻。我以后要好好學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大以后做一個會“變魔術(shù)”的科學(xué)家。
研學(xué)小學(xué)作文 篇4
周四一早，魯老師給我們帶來了一個驚喜，讓我們?nèi)ブ伊x街林慶云宅進行研學(xué)活動。聽到這個消息，我和同學(xué)們都歡呼起來。
我們排著整齊的隊伍來到忠義街的林宅里面，接待人員把我們分成了兩隊，研學(xué)的內(nèi)容有剪窗花、活字印刷、唱南戲和滾鐵環(huán)，其中讓我印象最深刻的是活字印刷。
一進門，老師讓我們穿上以前書生的衣服。穿好衣服后，同學(xué)們圍成一圈認真聽老師給我們講解活字印刷術(shù)的起源，知道了是畢昇發(fā)明了，這印刷術(shù)改變了書籍的材料，使人們看書變得方便。接著老師給我們演示了一遍活字印刷的操作步驟。結(jié)束之后，我們就按照步驟進行操作。先用刷子把油墨均勻地刷在模具上，接著把宣紙輕輕蓋在上面，然后在平刷上抹上一點蠟，輕輕拂拭紙背，字跡就留在紙上了，再慢慢地把宣紙撕下來，作品就完成了。
今天的研學(xué)活動，我們在玩與學(xué)當中體驗到了中國傳統(tǒng)文化。
研學(xué)小學(xué)作文 篇5
今天，老師帶領(lǐng)我們進行研學(xué)活動。這是我們第一次參加這樣的活動，對此我們充滿了好奇。一整個上午，我們參與了剪窗花、活字印刷、戲曲表演和滾鐵環(huán)。
我印象最深刻的是活字印刷。布衣畢昇發(fā)明了活字印刷，元代時期王禎用木活字印刷了第一本《農(nóng)書》和《旌德縣志》。我在畢昇活字體驗館還親自體驗了一回這個中國四大發(fā)明，親身感受到了古人的聰明才智。
滾鐵環(huán)是一項不錯的益智游戲，古人們很喜歡這項運動。介紹這項運動的老師說：“手巧腦一定靈，而腦靈手不一定巧�！睘榱顺蔀槭智赡X靈的人，同學(xué)們都激情高昂地參與其中�？墒菍τ趶奈唇佑|過這個游戲的我們來說，成功地將鐵環(huán)滾起來著實有點難度。屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)，自認手巧腦靈的我最終還是沒有讓手里的鐵環(huán)成功地滾起來。
今天的研學(xué)活動讓我記憶深刻。
研學(xué)小學(xué)作文 篇6
一個風(fēng)和日麗的早上，我們坐上研學(xué)游的大巴車，每個人的臉上都喜笑顏開的。
今天研學(xué)游我們要去兩個地方參觀，一個是啟迪科技城，一個是地質(zhì)博物館。
我們?nèi)チ撕芏嗪芏嗪猛娴牡胤�，也學(xué)到了很多很多的科技知識。但是我最深刻的一件事是在啟迪科技城做的鐘表實驗，鐘表實驗的材料有：兩個杯子、一個吸管、不亮的電子表、兩個銀色和金色的鐵板，還有紅色和藍色的鐵絲。
按照老師教的辦法，我成功地把實驗做出來了。
這是我第一次做的成功實驗，我開心極了！
研學(xué)小學(xué)作文 篇7
星期二，我們學(xué)校組織了研學(xué)游活動。一早我們在老師和幾位志愿者家長地帶領(lǐng)下坐上了大巴，很快就到了清華啟迪城。
一進門，這里的工作人員就把我們帶到了一個好大的大廳里，那里有一位老師給我們做了許多我都沒有見過的實驗，真的很神奇，也很有趣。
中午吃完同學(xué)爸爸帶的豐盛的午餐，我們就坐上大巴去了地質(zhì)博物館。門口有兩只大腕龍就像真的一樣。走進去里面有各種各樣的礦石，我都記不下了。再往里走，出現(xiàn)在我眼前的是巨大的恐龍，有腕龍、翼龍……我覺得最有意思的就是三角龍，我摸了摸它，有些嚇人但是又覺得還有一點可愛。
時間過的真快��！這次研學(xué)游讓我學(xué)到了許多我不知道的知識。這樣的研學(xué)游真有意義�。�
研學(xué)小學(xué)作文 篇8
今天，老師突然宣布了一個好消息：“今天，我們要去忠義街研學(xué)。”同學(xué)們聽到這件好消息，都高興的手舞足蹈。
到了忠義街，我們參加了四個活動項目。其中我最喜歡的一個項目是活字印刷。老師先讓我們仔細觀察。講課的時候到了，老師問我們：“活字印刷的發(fā)明者是誰？”鄭炫大聲說道：“是畢昇。”老師說：“你怎么知道的？”原來，他在旁邊的牌子上看到的。老師還教我們?nèi)绾斡∷�。我們都換上了古代的服裝，人人都像一個個好學(xué)的小書童。
到了印刷的時候了，我把印版涂上墨汁，再把它涂均勻，然后我在小心的把紙蓋在上面，在用手蹭一蹭。哇，終于印上來了。我趕緊把紙掀起來。原來，印的古詩叫《江雪》啊。我看見這張紙上清晰印著《江雪》，就好有成就感��！
這真是一次有趣的研學(xué)活動��！
研學(xué)小學(xué)作文 篇9
今天我去研學(xué)游了，去的第一站是清華啟迪城，我坐大巴車去的，導(dǎo)師帶著我們唱了好多歌，到清華啟迪城后，導(dǎo)師帶我們?nèi)タ戳四Хㄐ悖硌菽Хㄐ愕睦蠋熜樟�，他給我們表演了手上生火、空氣大炮，我們還和二（1）班、二（2）班，比賽哪個班用空氣大炮吹滅的蠟燭多，哪個班就是第一名，我們班是第二名，還不錯呢。我們看完后，就去做了用水就可以顯示時間的鐘表，我做成功了特別開心，我們做完就去吃午飯了。
下午，坐著大巴車去了地質(zhì)博物館，在那邊我知道了很多的恐龍和很多的地質(zhì)，等我們從地質(zhì)博物館回來后，導(dǎo)師給我們每個人都發(fā)了一個神秘蛋，我在上面涂了好多顏色，神秘蛋變成了五彩繽紛的彩蛋。我們畫完彩蛋，就坐著大巴車回學(xué)校了。
今天真是快樂的一天！
研學(xué)小學(xué)作文 篇10
藍天、白云、陽光，組成了一幅極美的畫，似乎在和我一同等候這次研學(xué)旅游。這一切，都令我的心情如陽光般暖和。
早晨，我們早早地化好了妝，就分小組坐上了大巴車，我們這次研學(xué)旅游的地點在王渠則，開車得一個多小時的路途呢！一路上，大巴車上洋溢著歡歌，飛舞著笑語。沿途風(fēng)光很美，或青或黃或紫或紅，正應(yīng)了白樸那句“青草紅葉黃花”，令人心曠神怡。
抵達了主會場，文藝節(jié)目表演行將開端，我的心如綻放的黃芥花般鮮艷。知道為什么嗎？由于我是這次演出的小掌管人哦！站在臺上，我自信滿滿，媽媽說我又向前邁了一大步，我真開心！
文藝節(jié)目扮演完后，我們?nèi)⒂^了農(nóng)業(yè)示范園，我認識了很多農(nóng)作物，有高粱、麥子、蕎麥、大豆還有黃芥等。
參觀終了后，我們分組拍照，想要把這份美好的記憶永世珍藏。
研學(xué)小學(xué)作文 篇11
一個風(fēng)和日麗的早晨，我和同學(xué)一起來到研學(xué)地點——蛟龍?zhí)赜?xùn)營。下了車，教官把我們組成了三個不同的連隊，接著讓我們換上了海軍的服裝。男生個個英姿颯爽，女生個個霸氣十足。
教官先帶領(lǐng)我們參觀戰(zhàn)地公園，接著又引領(lǐng)我們來到了海防哨所。走進海防哨所，我頓時瞪大了眼睛，嘴巴張成了一個大大的“O”形——被子被疊成了“豆腐塊”，整整齊齊地擺在床頭；裝備有序地“躺”在柜子上。小椅子有規(guī)矩地疊在一起，一切是那么有條理呀！
下午，我們來到圍頭海灘，玩了攻打金門島、創(chuàng)意沙雕等許多游戲，但我最喜歡的還是打野戰(zhàn)。
我們背上裝備，沖到林子里。我找到了一處躲藏的最佳地點——圍墻邊。我把槍從洞里伸出去，找準目標打了過去�？墒撬麄円幌伦泳捅荛_了，我有些喪氣，但依然認真地射擊著�！疤昧�，打中佘貞杰了！”我有些得意。突然，“NO”的一聲，我被擊中了！原來是佘貞杰回來報仇了……這場野戰(zhàn)真是太有趣了。
研學(xué)小學(xué)作文 篇12
星期四早上，魯老師給了我們一個大大的驚喜，那就是帶著我們?nèi)嗤瑢W(xué)去林云慶老宅體驗了有趣的研學(xué)活動。
瞧，同學(xué)們個個精神飽滿，踏著整齊的步伐，來到了忠義街。魯老師把我們分成了兩大小組。首先我們參觀了活字印刷術(shù)體驗館�，F(xiàn)場的指導(dǎo)老師給我們講解了印刷術(shù)的發(fā)明、用途和操作方法。我們個個聽得非常認真。接下來我們按照老師說的去操作，我印出了一首《憫農(nóng)》，還給魯老師拍照留念，實在太有意義了！然后，我去參加了剪紙活動。小小的紙張，能剪出各式各樣的花樣出來，真是太神奇了！同樣吸引我們的還有越劇表演。兩位阿姨給我們唱了好聽的曲目。最后，我們和魯老師玩起了滾鐵環(huán)比賽。
中國的文化真是博大精深啊，我以后還要認真地去體會。
研學(xué)小學(xué)作文 篇13
今天，真是一個好日子，是我最喜歡的一天。因為，今天是我們四年級研學(xué)的日子。
我們的第一個目的地是洛陽民俗博物館。洛陽民俗博物館位于洛陽新街南端，原名是潞澤會館。到民國期間，更名為“洛陽民俗博物館”。
洛陽民俗博物館是目前河南省最大的一座民俗類專題博物館，館里面陳列了許許多多民俗文化相關(guān)的展品。走進民俗博物館，我們先后參觀了刺繡廳、婚俗廳、壽俗廳、生活器具廳、文藝廳五大展廳。
在那里，知道了原來洛陽民俗文化還有剪紙藝術(shù)、廟會、皮影戲……
在刺繡廳里，陳列著古代的刺繡服裝。我看到了清代四片繡花大云肩，有還有帽子、衣服、飾品等。我看了墻上掛的清朝腳最小的女人畫像，她穿著清代服裝。瞬間就讓我有種穿越時空的感覺。
婚俗廳里面是古代人結(jié)婚的東西，我還知道了，在古代的婚禮是必須要有媒婆的，媒婆要年老的，結(jié)婚時的伴娘要四五六十歲，結(jié)過婚的，還要和丈夫過得幸福的才行。那時候的婚禮是在晚上進行的，婚禮要經(jīng)過四個過程。
后來，我們還去爬了山，又畫了風(fēng)箏。
今天，真是一個好日子��！
研學(xué)小學(xué)作文 篇14
前天早上，當老師告訴我們要出校去研學(xué)的時候，教室里頓時變得熱火朝天。
一路上，在老師的帶領(lǐng)下，整齊的隊伍像一條長龍，浩浩蕩蕩地向忠義街進發(fā)了。
首先，我們體驗的是活字印刷術(shù)，每個人都興致勃勃的穿上了宋朝的服裝�？墒�，輪到我穿越的時候，意外發(fā)生了，衣服竟然沒有了。我只好穿著校服站在全部都是古代服裝的隊伍里，就像個外星人特別顯眼。我悶悶不樂的想著：今天怎么這么不走運呢？如果我也有一件衣服該多好�。】上�，現(xiàn)實都是殘酷的，你越想要什么，就越得不到它。很快就到了操作環(huán)節(jié)，我趕緊打起精神認真的聽完解說員的介紹，我們興奮地將石板刷上墨，再將紙小心翼翼的放上去，再用打了蠟的刷子刷一刷，一幅讓人看了就會哈哈大笑的畫橫空出世了。
在滾鐵環(huán)戲中，我和同學(xué)比賽誰滾鐵環(huán)最快。經(jīng)過激烈的戰(zhàn)斗后，我勝利了。在剪紙游戲中，我們的老師心靈手巧，在不到三十秒，一張美麗的窗花完成了。老師還一遍又一遍的教我們剪紙。在看歌舞劇的時候，每個人都專心致志，目不轉(zhuǎn)睛的盯著演員，不時發(fā)出一陣喝彩！
真是一個難忘又有趣的研學(xué)活動呀！
研學(xué)小學(xué)作文 篇15
周五下午,我們?nèi)昙壢サ轮萜嚳傉緟⒂^,參加了很多有趣的環(huán)節(jié)。
首先,我們?nèi)ゴ髲d參觀,大廳里有很多工作人員,他們?yōu)槲覀冎v解。然后我們來到了一個叫“媽媽小屋”的房間,工作人員對我們說:這里有空調(diào)和床,還有好多玩具,是專門為孕婦和哺乳的媽媽準備的。然后,我們來到了自助取票處,在這里,我們學(xué)會了如何取票。
跟隨工作人員,我們來到了安檢處。叔叔告訴我們:易燃易爆物品和刀具是不能帶上車的。接下來,我們走進了售票室,看到了里面的阿姨在忙碌地工作著。后來,我們又參觀了檢票口、車場、航空港和監(jiān)控室,這些地方很有趣,我們學(xué)到了很多知識。
最后我們分小組體驗。我們組來到了安檢儀,認真傾聽叔叔的講解,我看到屏幕上顯示的物品好清楚啊!旅客們包里的東西在這里一覽無遺。這個安檢工作太重要了,這保證了我們的乘車安全。
這次站場研學(xué)給我留下來深刻的印象,也讓我學(xué)會了很多的知識,希望下次還有機會來德州汽車總站參觀。
研學(xué)小學(xué)作文 篇16
今天，天空下著蒙蒙細雨，瑯琊小學(xué)五年級全體同學(xué)一同步行前往被稱為“浙江省文明村”的浩仁村去研學(xué)。
經(jīng)過一個多小時的步行，我們終于到達了目的地——浩仁村，第一站到了文化大禮堂，禮堂里整齊的擺放著一排排的椅子，禮堂很寬也很大，大約可以容納300—600多人。
先是副校長給浩仁村主任頒發(fā)了“德育雙全，雙堂雙進”的勉勵牌。
然后就是滕校長開始和同學(xué)們敘說浩仁村的歷史，他告訴我們，浩仁村有著三好：水好、環(huán)境好，還有著兩大姓氏，鄭氏和滕氏在整個村占了百分之九十。
我們還了解到浩仁村有著悠久的歷史，早年前不叫浩仁村叫浩滕村。因浩滕村和附近的關(guān)系不好，村支書覺得名字太過的歡騰，鬧騰因此而改名現(xiàn)在的浩仁村，浩仁村主張發(fā)揚“仁”的精神，用“仁”的精神來引導(dǎo)村民。
現(xiàn)浩仁村有628人，216戶人家，近700多年的.歷史呢！
聽了滕校長的一些介紹，我對浩仁村有了近一步的了解。
伴隨著天空中的點點小雨，我們出發(fā)去往了柳塘，在柳塘中心有一個亭子，是供人們休息的，最有代表性的是柳塘旁邊的兩棵大樟樹，樹干可粗了呢！有近100多年的歷史了。
最后，我們依依不舍地和美麗的浩仁村再見了。
研學(xué)小學(xué)作文 篇17
大巴車載著我們來到集美華僑大學(xué)的龍舟訓(xùn)練基地體驗劃龍舟。甩手、彎腰、壓腿、踢腿。基地的教練帶著我們做了一系列的熱身運動，然后我們每人拿著一支船槳到訓(xùn)練池里練習(xí)劃龍舟。
“靠船舷兩邊坐。坐右邊的把右腳伸直，坐左邊的把左腳伸直。”教練站在訓(xùn)練水池邊指揮我們坐好�！耙恢皇肿ブ鴺南逻�，另一只手抓著槳最頂端的地方。”教練拿著槳，做著示范，我們跟著他練習(xí)劃槳，學(xué)習(xí)怎樣前進、倒退、停船�！耙雱澋每欤偷脠F結(jié)，齊心協(xié)力。一齊出水，一齊入水！”
練習(xí)結(jié)束后，我們穿上救生衣，拿上船槳，高個子的同學(xué)還把槳扛在肩上，雄赳赳氣昂昂地朝著停在湖邊真正的龍舟走去。
我們四年段和六年段的分成兩組，分別登上藍色和紅色的龍舟。我們要比賽誰先到達指定位置。
“嗶！”口哨聲一響，我們開始用力劃了起來。我有些興奮，又有些緊張，我們這組能贏嗎？這么一想，手有些發(fā)抖。教練朝著我們喊道：“聽我口令，一、二、三、四！”我們手里的槳隨著口令一前一后動了起來，龍舟慢慢向前進。隨著口令越來越快，我們劃的速度也越來越快，龍舟快速向前駛?cè)ァ罱K，我們紅隊超過藍隊，戰(zhàn)勝了藍隊！“耶！”歡呼聲在水面上飄蕩……
齊心協(xié)力，團結(jié)力量大！我體會到了團結(jié)的神奇力量！
研學(xué)小學(xué)作文 篇18
周六，我們C2班組織了第一次研學(xué)活動。周六下午我們來到了西北大學(xué)，參觀了西北大學(xué)博物館，我們首先參觀的是地球館。在地球館我認識了地球的核心，也知道了地球最早以前是一個巨大的火星，進入地球館的第二部分是恐龍地區(qū)，恐龍區(qū)最讓我喜歡的是一個體型巨大的恐龍，攻擊力很強，個子很高，可惜我忘記了這個恐龍的名字，我們還見到了真正的恐龍蛋。在這里講解員哥哥給我們介紹了長頸鹿、犀牛和羚羊的祖先。接著我們來到了生物館，這里面有許多的動物，我們學(xué)習(xí)了一些關(guān)于鳥的知識，還認識了蛇，這下我終于認識了蟒蛇沒有牙齒，沒有毒性，它是用身體纏住獵物使獵物窒息死亡直接將獵物吞到肚子里。講解員還為我們講解了豹子，是被人在冒險時發(fā)現(xiàn)的一只受傷豹子，被帶回來治療發(fā)現(xiàn)豹子的肚子里面有小豹子寶寶，但是豹子媽媽和豹子寶寶都沒有被救活，所以被做成了標本放在博物館里。
參觀完博物館我們來到了西北大學(xué)的實驗室，學(xué)生哥哥給我們演示了兩個實驗：第一個實驗把堿和一種化學(xué)物質(zhì)混合在一起，它們就會變色；第二個是大象牙膏，把84消毒液和一種像鹽的工業(yè)鹽還有一種和水一樣的化學(xué)物混在一起變成黃色，再慢慢噴發(fā)成泡沫狀，就變成了大象牙膏，看見實驗現(xiàn)象我覺得不可思議也很驚奇。我心里默默的想我長大了當上科學(xué)家我將成為什么樣子？
我覺得這次研學(xué)活動我學(xué)到了很多知識，我覺得今天是最開心最棒的一天。
研學(xué)小學(xué)作文 篇19
盼星星盼月亮，我們終于把這次研學(xué)旅行盼來了。
插秧活動中，劉教官給我們每人發(fā)了兩株秧，并進行示范講解：“用拇指、食指和中指夾住秧苗，把秧苗插入泥土中，然后輕輕把手抽出來。”說完，大家迫不及待地卷起褲腳下田了。
我先用三個手指頭夾住秧苗，小心翼翼地插入泥土里，又小心翼翼地把手抽出來，生怕捏疼了那幾株秧苗。一回生二回熟，第二株秧苗我很快就插好了�！澳莻�第三排第四位同學(xué)，不是像你這樣插的，兩根秧苗之間要有一定的距離才能生長！”劉教官指著我說道。我羞愧地低下了頭，趕緊把秧苗換了一個位置。那時，烈日當空，才干了一會兒活我就滿頭大汗，并聯(lián)想到了李紳寫的一首詩：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦�！蔽覀兤綍r吃的米飯都是農(nóng)民伯伯辛辛苦苦勞動的成果。我也明白了：一粥一飯，當思來之不易。
研學(xué)小學(xué)作文 篇20
近日，我們學(xué)校組織近150名學(xué)生，走進泉州西疇農(nóng)場和海絲電影小鎮(zhèn)開展研學(xué)活動。
首先，我們進行了簡單的分隊，并取隊名、畫隊旗、喊口號。之后我們開始了第一個項目——種菜。教官帶我們來到了一處大棚，琳瑯滿目的盆栽映入眼簾。接著，教官先教我們怎么種菜，再讓我們動手實踐。一開始，我還信心滿滿，結(jié)果菜苗不是耷拉著腦袋就是斷莖，直到教官來教我，才成功種下第一棵菜。
第二個項目是插秧。其實這個項目我已有所耳聞，早就想來體驗一下了。我們先光著腳丫子踩進秧田，接著教官帶著我們親身體驗了一下插秧。雙腳陷在泥沼中，手持稚嫩的秧苗，頭頂烈日，才發(fā)覺插秧可不是件容易的事。看著插入水田的秧苗，我不禁想起農(nóng)民伯伯汗滴禾下土的情景�！罢l知盤中餐，粒粒皆辛苦�！痹僮x起這首詩時，我感觸良深。
研學(xué)小學(xué)作文 篇21
“我們一會兒要下田插秧，請各位做好準備�！崩罾蠋熢捯魟偮�，現(xiàn)場一片沸騰。
到了田地，我們挽起袖子，卷起褲腳，準備大干一場。進了泥地，我們每人分到兩株秧苗。“要把秧苗根部插入泥中5厘米，立3秒后不倒才可往后繼續(xù)插。”那還不簡單，我馬上干起來，沒想到，泥十分軟，秧苗插下去馬上倒了，我喪氣極了。再看看身邊的同學(xué)們都順利地完成了任務(wù)，我有一點想放棄。但是，想到平常農(nóng)民伯伯那么辛勤耕作的樣子，我覺得自己不能輕易放棄。于是，我認真回想了一下老師說的每一個步驟及其要點。功夫不負有心人，我終于成功把秧苗插好了。
在海絲電影小鎮(zhèn)，我們吃過了香噴噴的中午飯，隨后老師帶我們參觀了電影小鎮(zhèn)，組織我們進行了激動人心的尋寶活動，現(xiàn)場歡笑聲不斷。
研學(xué)小學(xué)作文 篇22
前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續(xù)的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。
海浪拍打著海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。
往寬闊的江面望去，你會發(fā)現(xiàn)，過去美麗而溫柔的漢江不見了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無數(shù)勇敢的士兵在呼喊號角進行沖鋒。
然后我和媽媽來到大壩近景，一個接一個，巨浪讓人驚呼。
我們在看大壩出水口的時候，看到大壩放水形成的水霧跑過了河，不遠處的對岸若隱若現(xiàn)，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬馬景象。
大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。
研學(xué)小學(xué)作文 篇23
前天，我和媽媽去大壩公園玩。這幾天恰逢漢江流域一年一度的秋季洪水。上游持續(xù)的降水使大壩不得不放水泄洪，河水水位比以前高了很多。
海浪拍打著海岸，形成兩三米高的水花，水滴像珍珠，非常漂亮。
往寬闊的江面望去，你會發(fā)現(xiàn)，過去美麗而溫柔的漢江不見了，水面上波濤滾滾。這震耳欲聾的聲音就像是獅子在脖子上吼叫，像是兇猛的魔鬼在嚎叫，又像是無數(shù)勇敢的士兵在呼喊號角進行沖鋒。
然后我和媽媽來到大壩近景，一個接一個，巨浪讓人驚呼。
我們在看大壩出水口的時候，看到大壩放水形成的水霧跑過了河，不遠處的對岸若隱若現(xiàn)，白色的波浪在河面上翻滾，就像眼前壯觀的千軍萬馬景象。
大壩流量壯觀而美麗。我為你美麗的丹江大壩感到驕傲。
研學(xué)小學(xué)作文 篇24
今天，我們要參加學(xué)校研學(xué)活動。在教室里，同學(xué)們帶來了各種各樣的零食，準備路上吃。下樓后在操場上集合清點人數(shù)，我們班車是5號。上了車，大家迫不及待地拿出零食，狼吞虎咽地吃起來。不一會兒，所帶的零食就吃光了。坐在我旁邊的同學(xué)是個“饞嘴貓”，吃完了自己的零食，看見我手中的零食，一把奪過去，把我的零食搶到手吃掉了。啊！我的零食……
終于到露天礦了。我的零食已經(jīng)被搶光了。進入了博物館，我在二樓看到了許多關(guān)于石油的知識，原來除了石油還有汽油、煤油等等。下了一樓，我們看到恐龍化石和犀�；�，我好像看見了真的恐龍，我真是喜歡極了。
接著我們?nèi)ダ寺０叮幌萝�，我們就吃到了可口的午飯，吃完午飯后，就又開始了我們的路程。來到了小樂園，里面有滑梯、攀爬網(wǎng)、旋轉(zhuǎn)星、秋千……其中我最喜歡的是攀爬網(wǎng)，我像只猴子靈活地爬來爬去。我玩得非常開心，真是令人流連忘返。
我真喜歡這次研學(xué)活動��！
研學(xué)小學(xué)作文 篇25
陽光明媚的一天，老師帶著我們小記者來到了泉州西疇農(nóng)場開展研學(xué)活動。
一天別樣的體驗從“插秧”開始。同學(xué)們陸續(xù)換好了拖鞋，來到了水田，教官給我們每個人分了三株秧苗。我一腳跨入田中，水面立刻激起了漣漪，也將我的腳“禁錮”在田里。我費了九牛二虎之力，才把腳拔了出來，還險些摔倒。
我深一腳淺一腳地挪動位置，按照教官的指示，將秧苗輕輕地插進泥里�？墒忠凰砷_，秧苗便“病懨懨”地躺在水面上。我又試了一次，照著教官之前示范的樣子，先用三個手指頭捏住秧苗的根部，再往泥里插進5厘米左右。終于，秧苗穩(wěn)穩(wěn)地立在泥土里了。我的心里別提有多開心了！
在教官的指導(dǎo)下，同學(xué)們個個忙得不亦樂乎。雖然手上、腳上都沾滿泥，但卻笑聲不斷。大家一點都不嫌臟，反而覺得勞動很光榮。這次親身體驗了插秧，我深深體會到農(nóng)民伯伯很辛苦，更明白了“一粥一飯當思來之不易，半絲半縷恒念物力維艱”，我們要珍惜糧食。
研學(xué)小學(xué)作文 篇26
5月11日這天，我們學(xué)校近100名小記者來到了泉州西疇農(nóng)場開展研學(xué)實踐。
第一個環(huán)節(jié)——“取隊名，設(shè)隊徽”�？简灤蠹蚁胂罅Φ臅r候到了，各個隊伍將隊旗鋪在地上，絞盡腦汁想隊名。還好，我們的口號夠霸氣：天上地下，唯我獨尊！隊徽設(shè)計我們結(jié)合學(xué)校特點，畫了一座星塔，加分不少。
隨后是“插秧種菜”。插秧、種菜讓我們深深體會到了農(nóng)民伯伯的辛苦和糧食的來之不易，也過了一把當小農(nóng)夫的癮。我決定：約束自己，引導(dǎo)別人，光盤行動，從我做起！
第三個環(huán)節(jié)是在海絲電影小鎮(zhèn)“尋寶”。聰明伶俐的隊長帶著我們，穿梭于“民國小鎮(zhèn)”中。我們一起討論、挑戰(zhàn)任務(wù)。這一次活動，將“團、結(jié)、協(xié)、作”這四個字深深地烙在我的心里，使我明白了團隊的力量是強大的，我們都要懂得團隊合作！
這次老師們別出心裁組織這樣的研學(xué)活動，及時要讓我們明白：“一個人的力量是弱小的，但一個團隊的力量是強大的�！�
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