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我學(xué)寫(xiě)字作文（通用24篇）
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的我學(xué)寫(xiě)字作文，歡迎閱讀與收藏。
我學(xué)寫(xiě)字作文 1
每當(dāng)我拿起寫(xiě)字本，看著以前在寫(xiě)字班寫(xiě)的字，就笑了起來(lái)，這是收獲的喜悅。只有我知道練習(xí)寫(xiě)字所經(jīng)歷的苦。
放暑假了，媽媽說(shuō)我的錯(cuò)別字多，寫(xiě)字難看，讓我去“琳瑯教育”練習(xí)寫(xiě)字，我當(dāng)時(shí)寫(xiě)出的字的確很難看，我也只能去練。
剛到寫(xiě)字班，我有點(diǎn)害怕，因?yàn)榈谝淮紊涎a(bǔ)習(xí)班，每個(gè)人都會(huì)有點(diǎn)忐忑。我找了一個(gè)空位，坐了下來(lái)，接著，更讓我尷尬的是——班里就我一個(gè)年級(jí)最高的學(xué)生。但我又轉(zhuǎn)念一想：藝不壓身，學(xué)習(xí)與年齡無(wú)關(guān)！
在寫(xiě)字班上了幾天，我感到寫(xiě)字班沒(méi)有我想得那樣不好，當(dāng)時(shí)我把最高的水平發(fā)揮出來(lái)，在整個(gè)班我寫(xiě)的字幾乎每次都是最好的'，這使我很高興，便有了練習(xí)寫(xiě)字的信心和恒心。
在這個(gè)過(guò)程中，我寫(xiě)字也是很不容易的，學(xué)寫(xiě)字最需要寫(xiě)好的就是字的筆畫(huà)，筆畫(huà)必須規(guī)范，不然很難寫(xiě)出好字的，所以老師把一些常見(jiàn)的筆畫(huà)寫(xiě)出來(lái)，讓我們抄在本子上并把它給背下來(lái)，這些并不難，當(dāng)我背會(huì)的時(shí)候就更加得心應(yīng)手地練字了。
老師布置了一項(xiàng)作業(yè)，把我給難住了，給一個(gè)字換一個(gè)偏旁再組詞，這些字都很難換偏旁，組詞也很難，我寫(xiě)了半個(gè)小時(shí)左右，還有一個(gè)字我不會(huì)組詞。我找了好久也不知道怎么組詞，我用媽媽的手機(jī)找了一會(huì)才找到，這讓我產(chǎn)生了放棄的念頭。當(dāng)我給老師看的時(shí)候，老師指指點(diǎn)點(diǎn)，指出了不少缺點(diǎn)，這更讓我不想學(xué)了。學(xué)習(xí)寫(xiě)字到最后就非常難了，因?yàn)檫@次我寫(xiě)字沒(méi)有以前認(rèn)真了，態(tài)度也沒(méi)有以前好了。
但我又看到了以前寫(xiě)的字，感覺(jué)真難看，就定下了決心，一定要把寫(xiě)字給練好。
終于，家長(zhǎng)會(huì)到來(lái)了，我的作品上了班里的電腦，我也上了優(yōu)秀榜。
參加這個(gè)寫(xiě)字班讓我明白了——世上無(wú)難事，只怕有心人。
我學(xué)寫(xiě)字作文 2
當(dāng)我把“草原”寫(xiě)上我的小練習(xí)本，我的眼前就出現(xiàn)了奔馳的駿馬，成群的牛羊，藍(lán)天上白云朵朵，天上的“羊”和地上的羊一樣，一會(huì)兒低頭吃草，一會(huì)兒奔跑嬉戲。
當(dāng)我學(xué)著寫(xiě)“大海”，一下子，海鷗呀，浪花呀，五顏六色的.貝殼，五彩繽紛的小魚(yú)，就一起向我涌來(lái)，使我目不暇接。
當(dāng)我的筆寫(xiě)好了“花果山”，孫悟空就揮舞著金箍棒向我跑來(lái)，他的身后，跟著成群的小猴，有的翻跟頭，有的爬上樹(shù)摘桃子。水簾洞前水簾淌個(gè)不停，激起一顆顆珍珠。
要是我寫(xiě)上“我的媽媽”，我立刻就像蝴蝶一樣美麗，像貓咪一樣溫柔，有時(shí)又像獅子一樣兇猛。我是個(gè)超人，是個(gè)神奇的畫(huà)家，還是有魔法的園丁，能讓所有東西都長(zhǎng)得很好。
我學(xué)寫(xiě)字作文 3
雖然我現(xiàn)在已經(jīng)可以寫(xiě)一手好字，但是想起一開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的情形，那可真是一段難以忘懷的回憶。開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字記得二年級(jí)時(shí)剛開(kāi)始學(xué)習(xí)寫(xiě)字，老師在黑板上一筆一劃地教我們學(xué)寫(xiě)字，我們也在認(rèn)真書(shū)空。每當(dāng)書(shū)空時(shí)，我總會(huì)覺(jué)得自己寫(xiě)得非常好看，可一當(dāng)我拿起筆在紙上寫(xiě)時(shí)，字就像螞蟻爬出來(lái)的一樣，歪歪扭扭。我就更加認(rèn)真慢慢地寫(xiě)，可還是橫不平，豎不直，急得我眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。
寫(xiě)得越來(lái)越好
正在我不知所措的.時(shí)候，老師走了過(guò)來(lái)親切地對(duì)我說(shuō)：“你的握筆姿勢(shì)不對(duì)，太緊了，你看中指這里要放松一點(diǎn)�！闭f(shuō)著給我演示了一遍正確姿勢(shì)。我用了老師正確的握筆方法，果然寫(xiě)得字都十分整潔，橫平了，豎也直了。我立馬破涕為笑，信心也增加了不少，慢慢的，我的字越寫(xiě)越好看。后來(lái)我的作業(yè)也經(jīng)常會(huì)被老師表?yè)P(yáng)。
被重寫(xiě)作業(yè)
因?yàn)槲易謱?xiě)得越來(lái)越熟練，經(jīng)常被評(píng)為優(yōu)秀作業(yè)，所以我開(kāi)始“飄”了。我為了趕時(shí)間寫(xiě)得很快，不像之前那么認(rèn)真了。一開(kāi)始只是作業(yè)的星少了，我沒(méi)有把這件事放在心上。最后我的字就是龍飛鳳舞，看都看不清楚寫(xiě)的是什么了。結(jié)果你們應(yīng)該都猜到了，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我，還讓我重寫(xiě)了，我頓時(shí)十分愧疚地低下了頭。本來(lái)就應(yīng)該認(rèn)真完成，但是這次的字連我都看不下去了，所以我認(rèn)真重寫(xiě)，并暗下決心，以后的作業(yè)都要一筆一劃認(rèn)真寫(xiě)。
字寫(xiě)得很不錯(cuò)
這學(xué)期有次抄寫(xiě)現(xiàn)代詩(shī)的作業(yè)，雖然字?jǐn)?shù)很多，我們都很想快點(diǎn)完成，但是轉(zhuǎn)念一想，之前暗下的決心要好好寫(xiě)字，于是并沒(méi)有為了寫(xiě)得快而寫(xiě)得亂。后來(lái)老師給了我評(píng)語(yǔ)：寫(xiě)得很認(rèn)真。給了我三星。在今年的寫(xiě)字過(guò)關(guān)上也有了不錯(cuò)的成績(jī)。雖然寫(xiě)字我們每天都要做，但是我們也要認(rèn)真對(duì)待，認(rèn)真寫(xiě)好每個(gè)字。
我學(xué)寫(xiě)字作文 4
年幼的我，根本不知道寫(xiě)字是什么？只相信自己的感覺(jué)，覺(jué)得寫(xiě)字只是吃東西。
三歲時(shí)的'我，進(jìn)了幼兒園，老師教我們寫(xiě)“1.2.3.4.”，我只覺(jué)得寫(xiě)字是一種游戲。
四歲時(shí)的我，覺(jué)得寫(xiě)字是畫(huà)畫(huà)，只需涂涂抹抹就行了。
五歲是的我，已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了寫(xiě)字不是吃，不是游戲，不是畫(huà)畫(huà)，而是一種生活常用的東西。
五歲，我覺(jué)得寫(xiě)字很有趣，所以想學(xué)寫(xiě)字，可我不知道怎樣拙筆，這個(gè)問(wèn)題傷透了我的腦筋。一次，看見(jiàn)媽媽寫(xiě)字，寫(xiě)的非常好看，漂亮，于是向媽媽請(qǐng)教，首先媽媽教會(huì)我怎樣拙筆，然后叫怎樣寫(xiě)字�？墒牵覍�(xiě)起字來(lái)，歪歪扭扭，一下打一下小，我把這個(gè)問(wèn)題告訴了媽媽，媽媽買(mǎi)來(lái)了練字帖，讓我練字。我不久學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，我覺(jué)得他十分有趣。
哈，我學(xué)會(huì)了寫(xiě)字！
我學(xué)寫(xiě)字作文 5
在我四歲那年，我的媽媽就開(kāi)始教我寫(xiě)字了�？墒牵覂蓺q時(shí)也不知道要怎么寫(xiě)，于是我就開(kāi)始胡寫(xiě)亂寫(xiě)。
媽媽看到我在胡寫(xiě)亂寫(xiě)之后，生氣而又面容溫柔地對(duì)我說(shuō)：“孩子，這樣是不對(duì)的.。如果我們開(kāi)始寫(xiě)字就胡亂地畫(huà)來(lái)畫(huà)去，那長(zhǎng)大以后我們就連自己的字都不認(rèn)識(shí)了，你能想到后果嗎？”
聽(tīng)了媽媽的話，我突然意識(shí)到我的錯(cuò)誤了。我心想：雖然我聽(tīng)不懂?huà)寢屨f(shuō)的是什么意思，但好像在說(shuō)我不認(rèn)真了。
寫(xiě)字要一筆一畫(huà)地寫(xiě)，而不是亂七八糟地寫(xiě)。這時(shí)，我跑了過(guò)去，抱住了媽媽。我說(shuō)道：“媽媽，對(duì)不起，以后我肯定會(huì)好好寫(xiě)字的，一定！”
媽媽說(shuō)：“孩子，你要記住，你是中國(guó)人。我們中國(guó)人寫(xiě)字，一定要力度柔順，翰墨有神！”
直到現(xiàn)在，這句話都經(jīng)�；厥幵谖叶�。
我學(xué)寫(xiě)字作文 6
因?yàn)槲业淖忠恢睂?xiě)不好，所以媽媽為此而煩惱，便把我叫來(lái)坐下慢慢教我寫(xiě)字。媽媽先是告訴我，寫(xiě)字的時(shí)候，右手拿筆，左手按著本子，胸離桌子一拳，身子要坐端正。媽媽先讓我把這些最基本的學(xué)會(huì)，然后手把手地教我寫(xiě)字，寫(xiě)了一會(huì)兒，我覺(jué)得我寫(xiě)會(huì)了，于是她寫(xiě)了一個(gè)字做為模樣，讓我照著她剛剛教我的寫(xiě)，我認(rèn)認(rèn)真真的寫(xiě)完一整頁(yè)，但是發(fā)現(xiàn)字還是東倒西歪的，還是和以前一樣不好看。
我一聽(tīng)就像泄了氣的皮球不想學(xué)寫(xiě)字了，但是媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這才開(kāi)始，寫(xiě)的.丑沒(méi)事，只要你認(rèn)真去寫(xiě)，反復(fù)去練，就一定會(huì)寫(xiě)好的�！庇谑�，我又開(kāi)始寫(xiě)了一個(gè)下午，終于，到了晚上我的字寫(xiě)的好看多了，并且比以前工整多了。
就這樣，我經(jīng)過(guò)了自己的努力學(xué)會(huì)了寫(xiě)字。
我學(xué)寫(xiě)字作文 7
我有個(gè)習(xí)慣，無(wú)論看到什么有趣的事，總愛(ài)動(dòng)手做一做、學(xué)一學(xué)。
有一期《小學(xué)生周報(bào)》登了一個(gè)故事：“楚漢相爭(zhēng)，項(xiàng)羽大敗，逃到江邊，看到螞蟻圍成了四個(gè)大字“楚霸王死”，他不以為然，認(rèn)為他命運(yùn)已注定要死，便在江邊自殺了”。我很奇怪，心想：他真的命運(yùn)注定要死嗎？我?guī)е@個(gè)問(wèn)號(hào)看了下去，最后，便恍然大悟，原來(lái)。這個(gè)韓信的圈套。
我看后覺(jué)得十分有趣，便想試一試增加一點(diǎn)生活的'樂(lè)趣。
幾天后，媽媽告訴我，星期日有個(gè)姑媽要來(lái)我家作客，于是，我就準(zhǔn)備了螞蟻?zhàn)類?ài)吃的甜東西，并決定先做一次，如果成功了，那多好��！
星期三中午，用牛奶糖調(diào)成水，又寫(xiě)成“學(xué)習(xí)”二個(gè)字。不一會(huì)，螞蟻都來(lái)了，這回它們搬不走了，每只螞蟻老老實(shí)實(shí)地低著 在有糖水的地方吸吮著糖水，它們“寫(xiě)”成了一個(gè)很標(biāo)準(zhǔn)的“學(xué)習(xí)”。當(dāng)時(shí)，別提我有多高興。
星期日，媽媽出去接姑姑，我用濃糖水在地上寫(xiě)了“歡迎”兩個(gè)字，眾螞蟻紛紛從四面八方趕來(lái)，5只，10只······，數(shù)也數(shù)不清。姑姑一走進(jìn)屋，我就請(qǐng)姑姑看“歡迎”二字，當(dāng)時(shí)姑姑高興地把我抱起來(lái)親了又親，然后送給我了許多禮物。
我學(xué)寫(xiě)字作文 8
今天是我最難忘的一天，因?yàn)闀?shū)法湯老師可以教我寫(xiě)自己的名字啦，我又高興又激動(dòng)。
老師開(kāi)始一筆一筆地寫(xiě)著，我的名字在他的筆下變得那么好看。老師寫(xiě)好了，我迫不及待地也學(xué)著寫(xiě)，鉛筆拿在手中，重重地壓下去開(kāi)始寫(xiě)�？晌业谝淮螌�(xiě)的時(shí)候?qū)懙礁褡油饷�，難看極了，就像剛起飛的小鳥(niǎo)，歪歪斜斜，搖搖晃晃的`，我難過(guò)地說(shuō)：“算了，我還是不寫(xiě)了�！�
過(guò)了一會(huì)兒，老師鼓勵(lì)我說(shuō)“別灰心，慢慢練，你一定會(huì)成功的，加油！”聽(tīng)了老師的一番鼓勵(lì)，我每天都練字，終于有一天我學(xué)會(huì)了寫(xiě)名字，雖然沒(méi)有老師那么好看，整齊，可我心里還是美滋滋的。
以后，我常常練書(shū)法，一直練到了三年級(jí)，我的字比之前好了很多呢！
經(jīng)過(guò)了這件事，我明白了“世上無(wú)難事，只要肯登攀”的道理。
我學(xué)寫(xiě)字作文 9
我現(xiàn)在已經(jīng)進(jìn)入三年級(jí)，我也學(xué)會(huì)了寫(xiě)很多字，每當(dāng)同學(xué)夸我字寫(xiě)得好看時(shí)，我總不由自主地回想起在幼兒園學(xué)寫(xiě)字時(shí)常愛(ài)哭鼻子的情景，現(xiàn)在想起來(lái)，還覺(jué)得挺有趣的。
那是在上幼兒園大班時(shí)，班上有很多同學(xué)已經(jīng)會(huì)寫(xiě)字了，但我卻連怎么抓筆都不會(huì)，心里特別著急。一天，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想學(xué)寫(xiě)字，我們班很多同學(xué)都會(huì)寫(xiě)了�！眿寢屄�(tīng)了，高興地說(shuō)：“這是好事呀！不過(guò)，學(xué)寫(xiě)字是很辛苦的，你不怕嗎？再說(shuō)，進(jìn)入小學(xué)后你們也要學(xué)寫(xiě)字的，你能吃得了這個(gè)苦嗎？”我猶豫了一下，但一想到班上同學(xué)會(huì)寫(xiě)字時(shí)的神氣，隨即堅(jiān)定地說(shuō)：“只要我能學(xué)會(huì)寫(xiě)字，再辛苦也不怕。我小時(shí)候?qū)W說(shuō)話不也是很難嗎？可我還不是學(xué)會(huì)了嗎？”媽媽被我逗笑了，摸著我的頭說(shuō)：“傻孩子，那是學(xué)說(shuō)話，但這是學(xué)寫(xiě)字呀。首先要學(xué)會(huì)抓筆，還要學(xué)會(huì)運(yùn)筆，更要長(zhǎng)期堅(jiān)持下去，才能把字寫(xiě)好�！蔽野逯樥J(rèn)真地說(shuō)：“不怕！”媽媽說(shuō)：“好吧，這個(gè)月過(guò)完，從下個(gè)月你開(kāi)始學(xué)�！�
一個(gè)月很快過(guò)去了，媽媽托人找來(lái)了一個(gè)姓勤的老師教我。開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字了，勤老師在半個(gè)月內(nèi)教會(huì)了我學(xué)習(xí)抓筆。我每天早上、下午和吃過(guò)晚飯的時(shí)候我都要練習(xí)抓筆，剛開(kāi)始時(shí)我還挺興奮的，幾天后，我就覺(jué)得很枯燥，每次小手腕都是又酸又痛，每當(dāng)這時(shí)，我的眼淚就會(huì)“吧嗒吧嗒”地掉了下來(lái)。有一次，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，能不能休息一段時(shí)間，等我的手不酸了，再練習(xí)寫(xiě)字呀！”媽媽意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“學(xué)寫(xiě)字貴在堅(jiān)持，還記得你當(dāng)時(shí)是怎么跟我們說(shuō)的嗎？”我不好意思地低下了頭，就這樣又掉了幾次眼淚，但一直咬著牙堅(jiān)持寫(xiě)了下去，不久我就學(xué)會(huì)了正確地抓筆寫(xiě)簡(jiǎn)單地字了。
接著，勤老師開(kāi)始教我怎樣把字寫(xiě)好，她從寫(xiě)好偏旁開(kāi)始教我，每當(dāng)我寫(xiě)得累時(shí)，或是覺(jué)得乏味時(shí)，老師總是給我講一些古人學(xué)寫(xiě)字的趣事，在這些生動(dòng)地小故事中，我總是很快就又恢復(fù)了干勁。有一個(gè)星期，我生病了，心想，這下可以停止學(xué)寫(xiě)字了吧，可媽媽卻說(shuō)，正好你在醫(yī)院沒(méi)事，靜得下心來(lái)，把字好好練一練�！甭�(tīng)完媽媽的話，我的眼淚又不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)：媽媽呀，我都生病了，您還要我寫(xiě)字，難道您就一點(diǎn)不心疼您的女兒！住院的.一個(gè)星期，我也整整練了一個(gè)星期地字，每次寫(xiě)字時(shí)，媽媽總是耐心地陪在我的身邊，不時(shí)地告訴我哪些字寫(xiě)得好，哪些地方還要注意。就這樣，我的字寫(xiě)得越來(lái)越好看了，認(rèn)識(shí)的字也越來(lái)越多了。
病好了，回到幼兒園，在班上的一次寫(xiě)字比賽中，我寫(xiě)的字被評(píng)為了優(yōu)秀，老師還把我寫(xiě)的字放在櫥窗里進(jìn)行了展覽�？粗鳂I(yè)紙上鮮紅的“優(yōu)”，我的心里比吃了蜜還甜。我也終于明白，只要我們努力去做一件事，不怕吃苦，就一定能取得成功；世上無(wú)難事，只怕有心人。
我學(xué)寫(xiě)字作文 10
現(xiàn)在，你們都會(huì)寫(xiě)字吧！但是你們都是怎么學(xué)會(huì)寫(xiě)字的呢？我小時(shí)候?qū)懽挚婶[了不少笑話哦！
淘氣的我整天只知道玩，媽媽又整天勸我寫(xiě)字。我又聽(tīng)不進(jìn)去。媽媽也拿我沒(méi)辦法。晚上，我正要睡覺(jué)。媽媽說(shuō)：“美君，來(lái)，我給你講個(gè)故事怎么樣�！薄昂冒�！好��！”
從前，有個(gè)小孩，媽媽叫他寫(xiě)字，他總是不聽(tīng)，整天只知道玩。有一次，他做了個(gè)夢(mèng)。他正在和小伙伴們玩捉迷藏，他藏到一個(gè)陰森森的大森林里。迷了路，在森林里大哭……掌管森林的大王聽(tīng)見(jiàn)了，走過(guò)來(lái)對(duì)他說(shuō)：“不許在我的地盤(pán)里哭，不然我就吃了你�！薄翱墒俏颐月妨�，我找不到回家的路，怎么走出去�。俊薄澳阋欢ㄊ亲隽耸裁磯氖�，被神仙抓到這來(lái)了。”“我沒(méi)做壞事�。 薄拔衣�(tīng)神仙說(shuō)，好象是你不聽(tīng)媽媽的'話，不寫(xiě)字，被抓來(lái)了�！薄拔乙獙�(xiě)字，我要寫(xiě)字，請(qǐng)年放我回去吧！”“好吧！從這里一直往前走就到你家了。”回到家后，小孩認(rèn)真的寫(xiě)字，寫(xiě)出了一手好字。
我聽(tīng)了，怕自己也被神仙抓去，連忙下床。拿起筆和紙開(kāi)始寫(xiě)字。我每天不停的寫(xiě)，發(fā)誓也要寫(xiě)出一手好字。雖然有堅(jiān)強(qiáng)的毅力，但是我寫(xiě)的字的確很糟糕。媽媽每天都在幫我，我也在努力前進(jìn)，雖然第一次寫(xiě)字時(shí)鬧了笑話……“1、2、3、4、5、6、7……”我會(huì)寫(xiě)了�？删彤�(dāng)我寫(xiě)8的時(shí)候，犯了困。“看著，上下上下，這么簡(jiǎn)單，你怎么就不會(huì)呢？”我寫(xiě)好了，“怎么是兩個(gè)圓圈呢？寫(xiě)好了，”唉，是8888888，快點(diǎn)寫(xiě)��！“寫(xiě)好了，”噢，這次對(duì)了�！熬瓦@樣寫(xiě)下去，寫(xiě)完了又從大、小、左、右、上、下、天……這些簡(jiǎn)單字開(kāi)始寫(xiě)。每一次都鬧了笑話。
”嘻嘻嘻嘻嘻嘻……“我現(xiàn)在寫(xiě)的字不錯(cuò)吧！這都要感謝老師和媽媽。
我學(xué)寫(xiě)字作文 11
今天是我學(xué)寫(xiě)硬筆字的第一天。一大早，我就來(lái)到劉老師教學(xué)的地方。到了那里，我一看，一共有13個(gè)小朋友，男生6個(gè)，女生7個(gè)，大家坐得整整齊齊，正等著老師上課呢。
劉老師高高個(gè)兒，戴著眼鏡，講起課來(lái)，特別有勁。劉老師告訴大家，學(xué)寫(xiě)硬筆字，首先要掌握好正確的'握筆姿勢(shì)，注意每個(gè)字的大小結(jié)構(gòu)，最主要的是平時(shí)要多練習(xí)。
看著老師在黑板上寫(xiě)的字，哇，真漂亮！我想，回去以后我也要勤奮練習(xí)，爭(zhēng)取早日能寫(xiě)出一手好字。
我學(xué)寫(xiě)字作文 12
每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè)，交給老師，拿到星時(shí)。我便會(huì)聯(lián)想到幼兒園大班剛開(kāi)始寫(xiě)字時(shí)的情景。
這是一天下午，陽(yáng)光明媚，教室里小朋友們正開(kāi)心地唱著歌，好聽(tīng)極了，不一會(huì)兒，歌唱完了，進(jìn)來(lái)了一位老師，是教我們寫(xiě)字的。她先在黑板上畫(huà)了幾個(gè)田字格，然后寫(xiě)了一個(gè)“大”字，讓我們拿出田字簿，把“大”這個(gè)字在本子上寫(xiě)兩行，我寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，就是寫(xiě)不好，不是東倒西歪的，就是寫(xiě)字時(shí)用不起勁來(lái)，過(guò)了好一會(huì)兒，我費(fèi)了九牛二虎的力氣，才把這個(gè)字寫(xiě)好，上面還有許多的擦痕，而且一擦就黑，難看死了，可還算好，老師只打了一個(gè)勾，沒(méi)有讓我重寫(xiě)。過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們都寫(xiě)完了，老師又在上面寫(xiě)了一個(gè)“小”字，她告訴我們“小”字一豎下面的勾一定要寫(xiě)，不寫(xiě)就錯(cuò)了，旁邊的兩點(diǎn)一定要在田字格的'豎中線兩邊，這樣就好看多了。老師把這個(gè)字作為家庭作業(yè)，一共要寫(xiě)五行，不一會(huì)兒就放學(xué)了。
回到家，第一件事情就是寫(xiě)作業(yè)，不然就會(huì)被媽媽說(shuō)的，因?yàn)閶寢尳裉觳簧习�，不一�?huì)兒，我就寫(xiě)完了，交給媽媽檢查，媽媽連忙說(shuō)：“重寫(xiě)，寫(xiě)的這是什么呀？都看不懂。”媽媽這番如雷電般的話使我很傷心，我心里便想：又不是你看，是老師看�？赊D(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)又想想：我今天晚上實(shí)在太不認(rèn)真了，寫(xiě)得太差了，今天不重寫(xiě)，明天老師也會(huì)叫我寫(xiě)的，于是，我又開(kāi)始寫(xiě)了，可怎么寫(xiě)也不好看，這時(shí)媽媽走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“慢慢寫(xiě)，別著急，你只要認(rèn)真點(diǎn)，慢慢照著貼先描，然后寫(xiě)，就會(huì)寫(xiě)得好了�！惫�，第二天，我拿到了一顆星。
其實(shí)，困難也不是那么難對(duì)付的，如果遇到了，也不要退縮，不要放棄，只要再目標(biāo)明確，總會(huì)克服的，正如一句話所說(shuō)的：“有志者事竟成”嘛！瞧，現(xiàn)在我寫(xiě)的字還經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)呢。
我學(xué)寫(xiě)字作文 13
今天上午，我們排著整齊的隊(duì)伍，興高采烈的來(lái)到了五樓演播廳，五樓演播廳真大�。≌n前兩分鐘，我走到臺(tái)上領(lǐng)讀兒歌時(shí)，發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都坐得端端正正，我心里很高興，因?yàn)橥瑢W(xué)們的坐姿很端正，我?guī)ьI(lǐng)背兒歌時(shí)，聲音也很整齊。上課了，我回到了位子上，楊老師開(kāi)始教寫(xiě)字了，我的眼睛盯著屏幕，認(rèn)認(rèn)真真地看著楊老師教筆畫(huà)。等老師讓我們拿起筆的時(shí)候，我就專心致志地寫(xiě)了一個(gè)“豎鉤”，這時(shí)，老師讓我們放下筆，就請(qǐng)了幾位小朋友把寫(xiě)好的`筆畫(huà)拿到上面展示給小朋友們看，我就睜大眼睛仔細(xì)地看著小朋友寫(xiě)得筆畫(huà)，我覺(jué)得他們寫(xiě)得很棒，我要向他們好好學(xué)習(xí)。
開(kāi)始寫(xiě)“小手”這個(gè)有趣的詞語(yǔ)了，我學(xué)得很認(rèn)真，可是等老師說(shuō)“兩個(gè)橫和一個(gè)撇”的差距要差不多時(shí)，我就拿起了橡皮擦了起來(lái)，因?yàn)槲覍?xiě)得與老師說(shuō)的不一樣�！靶∈帧边@個(gè)有趣的詞語(yǔ)終于學(xué)完了。楊老師說(shuō)：“小手能用來(lái)做什么事情呢？”我就“唰”的一下把手舉了起來(lái)，雖然我沒(méi)有被叫到，但我也在動(dòng)腦筋，學(xué)到了知識(shí)，很快樂(lè)！
這堂課中讓我最難忘的事是：最后楊老師讓我們一起唱的一首歌，題目是：我們都有一雙手。在這堂課中，我學(xué)會(huì)了“豎鉤”、“彎鉤”兩個(gè)筆畫(huà)和“小手”這個(gè)有趣的詞語(yǔ)，還學(xué)會(huì)了如何評(píng)價(jià)別人的字。這堂課我真的很快樂(lè)！
我學(xué)寫(xiě)字作文 14
我沒(méi)學(xué)寫(xiě)字前，姿勢(shì)很難看，總是彎著腰，弓著背，頭與書(shū)之間近得都快要用鼻子來(lái)看書(shū)了，手拿筆的樣子和正確的樣子不知道差了多少，寫(xiě)出的字歪歪扭扭，象狗爪子寫(xiě)出的字。
后來(lái)，媽媽發(fā)現(xiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“你再這樣下去，眼睛會(huì)近視的，因?yàn)槟霉P姿勢(shì)不好，寫(xiě)出的'字才會(huì)不好看的。你必須改正�！甭�(tīng)了這些話，我也很著急，下決心要改正回來(lái)。媽媽也常常在一旁提醒我。可是，雖然我這么努力，但因?yàn)閼T性，我還是改不過(guò)來(lái)。
于是，媽媽就送我去學(xué)寫(xiě)字，讓我把寫(xiě)字姿勢(shì)調(diào)整好。書(shū)法老師會(huì)在課堂上巡邏，看見(jiàn)誰(shuí)做錯(cuò)了，就走上去跟他（她）說(shuō)：“你錯(cuò)了，這個(gè)要這樣做，下次要記住，不能再犯同樣錯(cuò)誤。”老師還用尺子“威脅”我們，誰(shuí)犯的錯(cuò)誤多了，就用尺子狠狠地打他（她）的手心。
在老師的“嚴(yán)管”加上自己的努力，我終于把難看姿勢(shì)改為好看姿勢(shì)，“狗爪字”改為“人手字”了，我心里很高興�，F(xiàn)在，我已經(jīng)能寫(xiě)出一手好字，當(dāng)上班里的寫(xiě)字“尖子生”了。
我學(xué)寫(xiě)字作文 15
我在龍灣區(qū)學(xué)寫(xiě)字，教我的老師姓張，是我姑姑的同學(xué)，和我的`關(guān)系還不錯(cuò)啦！
我小時(shí)候還沒(méi)有任何才藝，望女成鳳的父媽媽把我送進(jìn)了這個(gè)地方，希望我能學(xué)好寫(xiě)字。
我才剛來(lái)，老師對(duì)我的要求還比較松，但我卻對(duì)自己很嚴(yán)格，經(jīng)常擦了又擦，改了又改，一定要和老師寫(xiě)得差不多，才肯“放過(guò)”自己。
在寫(xiě)字的道路上，還是很辛苦的，我常常因?yàn)樽謱?xiě)得慢，花費(fèi)了很多時(shí)間。因此曾經(jīng)也有想過(guò)放棄，但為了不辜負(fù)媽媽的期望，我還是一咬牙，堅(jiān)持下來(lái)了。張老師也說(shuō)我“有感覺(jué)”，有一次，還說(shuō)我長(zhǎng)大以后可以當(dāng)個(gè)書(shū)法老師呢！
是多虧了以前的堅(jiān)持，我現(xiàn)在才有了那么多榮譽(yù)和機(jī)會(huì)，比如說(shuō)我在市里得了一等獎(jiǎng)，廣播一放，我就成了“名人”。由于字寫(xiě)得好看，老師還很喜歡我，讓我做了班長(zhǎng)，同學(xué)都羨慕……
現(xiàn)在每節(jié)寫(xiě)字課，我都很開(kāi)心，因?yàn)槲蚁矚g學(xué)寫(xiě)字！
我學(xué)寫(xiě)字作文 16
一天，我正在家里寫(xiě)作業(yè)，門(mén)“咔”的一下開(kāi)了。門(mén)外傳來(lái)了媽媽的聲音：“寶貝，快來(lái)幫媽媽拿一下東西！”我跑到門(mén)口一看，媽媽抱著一堆紙，我看了一眼那些紙，可把我嚇了一跳！全是字帖，練字本，臨摹本……我跟媽媽問(wèn)清楚了以后才放心。原來(lái)這堆紙不是給我買(mǎi)的，而是給媽媽練字用的。
我笑了，媽媽一個(gè)四十多歲的中年婦女了，練字干嘛呢？“我的字寫(xiě)的不好看！”媽媽說(shuō)：“我用多余的時(shí)間練習(xí)，大器晚成嘛，有什么不好呢？”看著媽媽堅(jiān)定的目光，我想媽媽是非練不可了。我伸了個(gè)懶腰，說(shuō)：“這堆紙和我沒(méi)有關(guān)系，我先走一步啦！”
當(dāng)天晚上，媽媽整理好家務(wù)，就坐到了書(shū)桌旁，只見(jiàn)他認(rèn)真的打開(kāi)字帖，把練字本鋪平，拿起了鋼筆，一筆一劃地臨摹起來(lái)……看著媽媽挺直的.脊梁，我趕緊跑回自己的房間，也學(xué)著媽媽的樣子，一筆一劃，橫平豎直……
夜里，我剛睡一會(huì)兒，就被一只蚊子給“咬”醒了。當(dāng)我在客廳找風(fēng)油精時(shí)，看見(jiàn)媽媽房間的燈還亮著，那時(shí)候大概有十一點(diǎn)多了。我悄悄走到門(mén)邊上，看見(jiàn)媽媽還在桌子上寫(xiě)字，我楞住了，走進(jìn)去對(duì)媽媽說(shuō)：“冰凍三尺，非一日之寒，字也不是一天能練成的，您還是早點(diǎn)睡覺(jué)吧！”。媽媽看著我說(shuō)：“我再練練，只有堅(jiān)持，才會(huì)獲得成功�！蔽乙话驯ё×藡寢�！
從媽媽身上，我學(xué)到了無(wú)論做什么事情，都貴在堅(jiān)持。媽媽以身作則，用行動(dòng)感染著我。我要像媽媽一樣努力學(xué)習(xí)，堅(jiān)持下去！
我學(xué)寫(xiě)字作文 17
晚上我去《古風(fēng)堂書(shū)畫(huà)社》學(xué)寫(xiě)字。
第一節(jié)下課了，我們?cè)谕嫒有∠鹌�，正玩得起勁的時(shí)候。方老師偷偷地躲在后面觀察我們，我一站起來(lái)，突然頭上一陣劇痛，回頭一看，原來(lái)是方老師在用橡皮筋彈我的頭。方老師笑著說(shuō)：“這就叫螳螂捕蟬，黃雀在后�！蔽颐嗣业念^，沖方老師笑了一下，又開(kāi)始玩我們的扔橡皮游戲。過(guò)了一會(huì)兒，上課了。我一直寫(xiě)字寫(xiě)到放學(xué)，就在我整理東西，準(zhǔn)備回家的.時(shí)候，方老師又拿起橡皮筋彈我，幸好我手一擋，沒(méi)被彈到頭，卻彈到了手。這時(shí)，方老師的橡皮筋掉到了沙發(fā)的下面了，趁這個(gè)機(jī)會(huì)，我邊往門(mén)外逃，邊舉起一只手沖方老師做了個(gè)手勢(shì)，說(shuō)：“耶！打不到我了！”嘿嘿，原來(lái)方老師也這么愛(ài)玩。
我學(xué)寫(xiě)字作文 18
“噢耶！”終于放暑假了，媽媽問(wèn)我：“暑假里想學(xué)什么？”讓我考慮考慮，過(guò)了好一會(huì)，我慢慢地說(shuō)：“那我就和馬欣怡一起去學(xué)寫(xiě)字吧�！眿寢屨f(shuō)：“好�！�
來(lái)到王爺爺家，王爺爺問(wèn)我在學(xué)校里學(xué)的是哪一種字體，但我根本不知道什么叫字體，王爺爺告訴我，平常我們大家都在寫(xiě)的那種叫楷書(shū)。要么你今天先練習(xí)楷書(shū)，看看你寫(xiě)得怎么樣？到時(shí)再?zèng)Q定你學(xué)哪一種字體。王爺爺給我寫(xiě)了一排字，讓我按照他的樣子寫(xiě)。我認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)了一個(gè)多小時(shí)，把這些字寫(xiě)完了，交給王爺爺看，王爺爺說(shuō)：“寫(xiě)得不錯(cuò)�！蔽液荛_(kāi)心。
回到家里，我把字拿給媽媽看，媽媽說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)�！眿寢層謫�(wèn)：“你以前不是不愿意學(xué)寫(xiě)字嗎？這次怎么主動(dòng)提出要學(xué)寫(xiě)字呢？”我說(shuō)：“我告訴你，你可不要罵我哦！”媽媽說(shuō)；“好的'�！蔽艺f(shuō)：“那我就告訴你吧，我想去學(xué)寫(xiě)字，其實(shí)想去和馬欣怡玩，想不到王爺爺管得很嚴(yán)，只有在休息的時(shí)間才可以玩一會(huì)。真沒(méi)意思�！眿寢屨f(shuō)：“哦，原來(lái)你是這種想法，這樣可不好，不能借著學(xué)習(xí)的名義來(lái)玩，這樣不是很浪費(fèi)錢(qián)嗎？”媽媽還和我說(shuō)了很多話。聽(tīng)了媽媽講的這些話，我很后悔，以后每一次都認(rèn)真地學(xué)。
在一次又一次的認(rèn)真學(xué)習(xí)下，王爺爺開(kāi)始讓我學(xué)習(xí)隸書(shū)了，隸書(shū)的字有點(diǎn)難寫(xiě)，每一個(gè)字都要擦很多遍，但我相信，只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，肯定寫(xiě)得好。
我學(xué)寫(xiě)字作文 19
星期天中午，我和奶奶正在吃飯，奶奶吃了兩口飯，忽然停了下來(lái)，吞吞吐吐地說(shuō)道：“那個(gè)……嚴(yán)鑫，今天你教我寫(xiě)字好不好？就寫(xiě)‘嵇粉年’�！薄� 什么？”我以為聽(tīng)錯(cuò)了�！帮勰辍笔悄棠痰拿�，奶奶出生貧苦，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，不會(huì)寫(xiě)字，連個(gè)“一”字都寫(xiě)不好�？墒墙裉爝@是怎么了。見(jiàn)我愣在那里，奶奶著急地說(shuō)：“喂！怎么不說(shuō)話啊！”我笑著說(shuō)：“就你還學(xué)寫(xiě)字，拉倒吧！”奶奶滿臉笑容說(shuō)：“好孫女，你教教我，學(xué)會(huì)了我有用呢！”
看到奶奶這么有誠(chéng)意，我決定過(guò)一把老師癮！吃完飯，我拿出紙和筆，坐在桌前，奶奶也像個(gè)學(xué)生似的坐在我旁邊，我使勁地抓住奶奶的大手，“來(lái)寫(xiě)一撇，再寫(xiě)一橫，對(duì)了……”，寫(xiě)完“嵇”字，我又讓奶奶自己寫(xiě)了一遍，可奶奶平時(shí)靈巧的手今天卻一點(diǎn)也不聽(tīng)話，不像在寫(xiě)字，倒像在畫(huà)畫(huà)。讓我這個(gè)“老師”看了哭笑不得，只好再慢慢地一筆一筆教了，可是寫(xiě)出來(lái)的還是個(gè)“四不像”。
我靈機(jī)一動(dòng)，決定化難為易，先寫(xiě)“嵇”字上的禾木旁，奶奶學(xué)得不錯(cuò)，不一會(huì)兒就寫(xiě)得不錯(cuò)了，我又教她“尤”、“山”的寫(xiě)法，然后叫她組合起來(lái)，這回奶奶寫(xiě)得可像多了，我讓她自已練習(xí)一會(huì)兒，便自己去休息了。等我一覺(jué)醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)奶奶還在桌前一筆一畫(huà)地寫(xiě)著，已經(jīng)寫(xiě)了好多個(gè)字了，再仔細(xì)一看，我忍不住哈哈大笑，奶奶把“嵇”字的.禾木旁寫(xiě)成了木字旁。
奶奶又指著本子問(wèn)：“嚴(yán)鑫，你看這兩個(gè)字像不像。”哦，奶奶都會(huì)寫(xiě)“粉”和“年”字了，雖然不好看，但是筆畫(huà)一點(diǎn)都要不錯(cuò)！我高興地鼓起了掌。
后來(lái)我才知道，原來(lái)想要成為一名交通管理志愿者，常常要簽字，她不想請(qǐng)人代簽才甘心做我的“學(xué)生”的，知道了這些，我更加打心眼里喜歡奶奶了。
我學(xué)寫(xiě)字作文 20
看到這個(gè)題目，我想大家一定會(huì)疑惑了：“寫(xiě)字這么簡(jiǎn)單，還要學(xué)嗎？”你如果這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了，寫(xiě)字看起來(lái)就是那樣橫豎撇點(diǎn)捺，但實(shí)際卻沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，一筆一畫(huà)你都要用心體會(huì)。
周末，我正在做作業(yè)做到一半，老爸進(jìn)來(lái)了，他把水放下，看我寫(xiě)作業(yè)。當(dāng)他看到我字寫(xiě)的那么亂，像母雞刨蟲(chóng)一樣，讓我先停下，到妹妹房間拿了一本字帖和一本鋼筆字作業(yè)，我一下明白了，老爸要讓我練字。
老爸拿起字帖，對(duì)我說(shuō)：“就你這字，你一張100分的試卷，在別人的眼里也只有80分，你還是先練練筆畫(huà)把！”我拿起筆就寫(xiě)：“橫豎撇點(diǎn)捺，有什么困難，切！”寫(xiě)完后，老爸看了破口大罵：“葉恒啊，不是我說(shuō)你，你的字，實(shí)在不堪入目啊，點(diǎn)不像點(diǎn)，像個(gè)漏氣的'氣球，橫不想橫，像條蛇，豎不像豎，樹(shù)干都比你直。”我羞愧的將那頁(yè)撕了，重新又握起筆，爸爸又說(shuō)，你握筆的姿勢(shì)都錯(cuò)了，怎么能寫(xiě)出一手好字呢？”說(shuō)者，他拿起筆說(shuō)：“握筆的時(shí)候。拇指食指夾著筆，中指從下面盯著，形成個(gè)三角型，這樣筆就不容易脫落還有手離筆尖一公分左右，這樣就不會(huì)被光線擋住，并且很輕松�！蔽医舆^(guò)筆寫(xiě)了個(gè)字，黑，還真不錯(cuò)。
老爸又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)始寫(xiě)筆畫(huà)，點(diǎn)要輕下筆，由輕到重向右下行筆，稍按后即收筆，不能重描，一次成畫(huà)�！拔乙槐橐槐榈膶�(xiě)，卻一次又一次的被否認(rèn)，我簡(jiǎn)直要崩潰了oh my god，我實(shí)在受不了，按著老爸說(shuō)的，來(lái)了一下，終于過(guò)關(guān)了……
字寫(xiě)得好看，可以看出這人的品德修養(yǎng)，一手好字伴你走過(guò)一生，大家一定要練好字，哈哈我先去“學(xué)以致用”把作業(yè)搞定了吧��！
我學(xué)寫(xiě)字作文 21
外婆小時(shí)候姐妹很多，沒(méi)有條件去上學(xué)，所以現(xiàn)在目不識(shí)丁。每次到超市里買(mǎi)東西都要緊張地問(wèn)：“這個(gè)多少錢(qián)？那個(gè)多少錢(qián)？”生怕買(mǎi)了很貴的東西浪費(fèi)錢(qián)。
外婆想打電話，每次都是我和媽媽幫她按的.電話號(hào)碼。
有一次，我做完作業(yè)，悄悄地從房間里走出來(lái)，發(fā)現(xiàn)外婆低著頭，像拿筷子一樣拿著鉛筆，專注地在紙上畫(huà)著，根本沒(méi)有察覺(jué)到我已走到她的跟前。“歪歪扭扭的字多難看��！”我嘲笑著。外婆猛地抬起頭，難為情地說(shuō)：“我在學(xué)寫(xiě)字呢！幫我看看寫(xiě)得對(duì)不對(duì)？”我得意地說(shuō)：“不對(duì)，我來(lái)教你吧！”外婆像個(gè)認(rèn)真的小孩，一筆一畫(huà)跟著我學(xué)。外婆看著自己寫(xiě)的字，臉上頓時(shí)露出滿意的笑容。興奮地說(shuō)：“這是我這輩子第一次學(xué)寫(xiě)字�！�
雖然外婆這把年紀(jì)了，還那么渴望學(xué)習(xí)寫(xiě)字。那我們還有什么理由不趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)呢？
我學(xué)寫(xiě)字作文 22
我小時(shí)候，村里沒(méi)有幼兒園，只有學(xué)前班，學(xué)前班只上一年，就升入一年級(jí)，今天講的這個(gè)故事就是我上學(xué)前班時(shí)的'故事。
那時(shí)家里沒(méi)有床，只有一個(gè)大坑，全家人都睡在上面，雖然很擠，但是很溫馨。晚上的時(shí)候，我常常會(huì)趴在坑上，或者聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)話兒，或者和他們交流。當(dāng)我上了學(xué)前班，感覺(jué)一切都很新鮮，媽媽也感覺(jué)很新鮮，就主動(dòng)教我寫(xiě)字，其中最有意思的是她教我寫(xiě)“媽”字。她說(shuō)：“‘?huà)尅忠獙?xiě)兩個(gè)，因?yàn)槭恰畫(huà)寢尅��！蔽矣X(jué)得有道理，就在生字本上寫(xiě)起來(lái)：媽媽、媽媽、媽媽、媽媽……
不料，那時(shí)候的生字本一行有十一個(gè)格子，我一個(gè)格子里邊寫(xiě)一個(gè)字，寫(xiě)到最后一個(gè)格子時(shí)，我發(fā)現(xiàn)“媽媽”兩個(gè)字才寫(xiě)了一個(gè)就沒(méi)位置了。媽媽指了指旁邊的空白處說(shuō)：“把那個(gè)字寫(xiě)到這里吧。”我不依：“媽媽不能寫(xiě)在外面。”媽媽又指了指下面一行說(shuō)：“那寫(xiě)到下面吧。”我也不高興：“媽媽兩個(gè)字不能分開(kāi)�！眿寢屜肓讼胝f(shuō)：“要不，剩下的一個(gè)格子寫(xiě)一個(gè)‘我’字吧�！蔽腋吲d地點(diǎn)點(diǎn)頭，一邊寫(xiě)一邊念著：媽媽、媽媽、媽媽、媽媽、媽媽、我。
寫(xiě)第二行的時(shí)候，我想出了一個(gè)好辦法，把“我”字寫(xiě)在前面，就是：我、媽媽、媽媽、媽媽、媽媽。媽媽也高興地點(diǎn)點(diǎn)頭。
寫(xiě)累了，我就鉆進(jìn)媽媽的被窩里，睡著了。
我學(xué)寫(xiě)字作文 23
寒假時(shí)，我和媽媽去洛陽(yáng)。
媽媽把我?guī)У侥棠碳�。爺爺不在家，奶奶趕快讓我坐在沙發(fā)上，給我打開(kāi)電視，換到少兒頻道。我看了會(huì)兒動(dòng)畫(huà)片，一看，媽媽怎么到屋里了，我也跟著到屋里。媽媽在看毛筆字，我一看，這字寫(xiě)的真漂亮啊。我問(wèn)媽媽，這字是誰(shuí)寫(xiě)的`。媽媽說(shuō)：“爺爺寫(xiě)的�！蔽艺嫦牒蜖敔攲W(xué)寫(xiě)字。下樓時(shí)，我給媽媽說(shuō)：“我想和爺爺學(xué)寫(xiě)字。”媽媽說(shuō)：“回到家給爺爺打個(gè)電話吧�！�
回到家后，媽媽給爺爺打了個(gè)電話。我說(shuō)：“爺爺，我想跟你學(xué)寫(xiě)字�！睜敔斦f(shuō)：“好的，你來(lái)時(shí)，我給你準(zhǔn)備墨水�！蔽液芨吲d。
我學(xué)寫(xiě)字作文 24
提起寫(xiě)字，你一定要會(huì)說(shuō)：誰(shuí)不會(huì)寫(xiě)呀？可是要寫(xiě)出一手漂亮的字可并不是一件易容的事兒。在我們班，同學(xué)們都稱我是“小小書(shū)法家”。其實(shí)，說(shuō)到我的字，離不開(kāi)王老師的精心培養(yǎng)。她教我寫(xiě)字的事兒就像昨天才發(fā)生似的，令我記憶猶新。
王老師剛剛接觸我們班時(shí)，我的鋼筆字寫(xiě)得非常難看。王老師發(fā)現(xiàn)我的字東倒西歪，簡(jiǎn)直太差勁兒了，心里非常著急。
課后，她把我拉到她旁邊，重語(yǔ)心長(zhǎng)地說(shuō)：“張湛呀，字，是人的招牌，練不好是不行的呀！你知道這次考試丟分的主要原因嗎？”我挺納悶，搖了搖頭。王老師溫和地說(shuō)：“是因?yàn)槟愕淖謱?xiě)得太差了，你看橫豎都擠到一塊，連筆畫(huà)都看不清了，所以整個(gè)卷面亂七八糟的，到處都是紅叉�！蔽衣�(tīng)了，低著頭，聲音小得像蚊子哼哼似的：“嗯，我知道了，我以后一定好好寫(xiě)字。”王老師接下來(lái)教我寫(xiě)字的基本要求：寫(xiě)字的`時(shí)候一定要注意姿勢(shì)正確，注意頓筆，更重要的是要多寫(xiě)多練……
從那以后，我每天都堅(jiān)持練一張鋼筆字。她也經(jīng)常指出我寫(xiě)字的毛病。這樣在老師的細(xì)心指導(dǎo)下，我很快掌握了寫(xiě)字的基本要領(lǐng)。
有一段時(shí)間，作業(yè)特別多。我覺(jué)得練字十分枯燥，就練得潦潦草草，有時(shí)還故意拖拉不練。王老師知道后，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“世上無(wú)難事，只怕苦心人。練一手漂亮的鋼筆字，要長(zhǎng)年累月的練才行呢！你知道著名書(shū)法家王羲之嗎？他就是靠堅(jiān)持不懈的苦練才成為一代大書(shū)法家的。在他家門(mén)前有一個(gè)水池，年少的王羲之時(shí)常獨(dú)自習(xí)字，他從池里取水研墨、洗筆和刷硯，長(zhǎng)年累月下來(lái)，竟使一池清水為之變黑……”我聽(tīng)了，羞愧地低下了頭。從此，無(wú)論作業(yè)有多少，我都擠出時(shí)間來(lái)練字。“功夫不負(fù)有心人”我的字逐漸變漂亮了，為了不斷激勵(lì)我前進(jìn)，王老師還經(jīng)常把我寫(xiě)的字貼到展示臺(tái)上讓同學(xué)們學(xué)習(xí)呢！
如果不是王老師的細(xì)心教導(dǎo)，我的字就不會(huì)寫(xiě)得這么好！
我真感謝王老師呀！
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