少年為題作文
無論是在學校還是在社會中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【幷淼纳倌隇轭}作文，希望對大家有所幫助。
少年為題作文1
我，一個普普通通的小學生，從來沒有想過，通過一件平凡的小事，我竟會成為了“美德少年”！
記得那次班會課上，張校長來到我們班，給我發(fā)獎狀獎品。我很驚訝，可是又很高興。張校長說李敏嘉同學被評為“甘肅省美德少年”，請上臺領(lǐng)取獎品的時候，我立刻走了上去端端正正地行禮，領(lǐng)獎。那場面，響亮的鼓掌聲和歡呼聲，都要把屋頂掀翻啦！
那是，在一個冬日的下午，我在放學路上撿到了一個錢包。打開一看，里面有身份證、大學錄取通知書，還有幾百塊錢和一部手機。我回家拿給姥姥看，姥姥說，這都是很重要的東西，丟了的人不知該怎樣著急呢！她陪我一起來到撿了錢包的地方，在冬日的寒風中，漸晚的天色里，我們一老一少等啊等，一直等到失主焦急地找了過來。姥姥核對了他的身份后就把東西還給了他。我回家就寫作業(yè)了，這件事也漸漸忘記了。誰知那位哥哥把感謝信寫到了學校，于是才有了現(xiàn)在的一幕……接著張校長又講話了：“我們的李敏嘉同學是我們的好榜樣、大家一定要向她學習，學習她拾金不昧的好思想，好精神！”同學們紛紛點頭，向我投來了羨慕又佩服的目光。
班主任老師安排全班同學一起合影，共同紀念這富有意義的一刻，我非常高興。不僅因為我獲得了榮譽，被校長記住了，更因為我的小小善舉，得到了大家的認可與學習。
班會課之后，同學們都蹦蹦跳跳的去上特色班了，我留下和老師合影，又得到了老師熱情的鼓勵。我的事跡和照片還被發(fā)到了校報上呢！贈人玫瑰，手有余香。在今后的生活中，我一定會牢記自己美德少年的身份，多做自己力所能及的好事。
我愛那個第一次，那個美好的第一次！
少年為題作文2
如果說花朵需要綠葉的襯托，那成長中的我就需要快樂陪伴。如果說成長是童年的符號，那我就是文明的代表。
我，一名少先隊員�；顫娍蓯邸酚谥�，愛好廣泛卻樣樣不精。正因為這樣，我對世界有著美好的期望，對未來有著美好的憧憬，對班級·同學·老師和自己都有著十足的信心。正如雷鋒叔叔所說：“我活著就是做一個對黨有用的人�！痹趯W校，同學有困難，我會伸出援助之手。在生活中，我會從小事做起，給老人讓座，幫同學輔導功課……
記得有一次，我做公交車回家，實在等不到車，我決定邊走邊等。走到半路，我看見一位i老奶奶推著一車蘋果上坡，累的滿頭大汗�！百浫嗣倒澹钟杏嘞�，”“幫助別人，快樂自己”一句句這樣的名人名言在我耳邊盤旋。我鼓足勇氣，向老奶奶走去并對她說：“老奶奶，我……我來幫您……我來幫您吧！”因為緊張，我連說話都變得吞吞吐吐起來。老奶奶沒說什么。只是對我笑了笑，她笑得是那樣的親切，讓我剛才的緊張拋到九霄云外。我沒有再說什么，就把小推車幫忙推上了坡，老奶奶還沒來得及感謝我，我就已經(jīng)一溜煙地跑了。
這幾天，因為生病請了一個月病假的徐志鵬同學回到了校園。老師讓我和幾位同學幫他把落下的功課補上。這幾天，我一下課就來到徐志鵬的位置上，給他補習，拿自己的課堂筆記本給他看，讓他做相關(guān)的練習題，再教他訂正寫錯的題目……你可能會問我：“你不累嗎？”我可以告訴你，我很快樂，其實生活中沒有一件事是不值得開心的。
或許正是我對生活的熱愛，才造就了今天的我。我快樂生活每一天，并愿意把快樂帶給每個人。我文明生活每一天，并愿意讓文明之花開遍班級，開遍校園！
少年為題作文3
他，一個成名已久的俠客，因看不慣世事，乃隱居于昆侖山一帶。
他，一個出生于貧苦農(nóng)家的孩子，因父母無力供養(yǎng)而被遺棄于深山老林中。當他遇到了他，乃嘆曰何時安得天下太平！
幾十年如一日，他已成長為一個十八九的少年，他卻已白發(fā)蒼蒼，泉路已近。交給少年兩個錦囊，一紅一綠，乃曰，日后你闖蕩江湖全靠他們了。少年問，俠客不答，只說不到萬不得已時不得打開。
果然，一個月后老俠客駕鶴西去。
少年不愿一輩子呆在深山老林中，想見識一下外面的大千世界。
為了以防萬一，我還是——嘿嘿，先拆開一個看看吧，反正是百利而無一害，少年心想。
四字真言─━寬容”、“忍讓”。
少年行至中原，對于一切事物都很好奇，幸而老俠客在世時曾教過他書，否則，嘿嘿，十個人中會有九個人認為他是白癡，另外那個認為他就是白癡了。
客棧中，少年點了幾個菜，準備吃完后趕路，坐在靠馬路的窗邊，此時，幾個富家子弟和小廝來此，余客皆逃，獨余少年一人，那幾個小廝見狀，奔來，乃曰：“快滾，沒看到我們爺來了么？”本欲動手，但一想為人處世要忍讓、寬容，乃放下了教訓他們的想法，出店。
第二天，陰風怒號，不宜趕路，少年乃在城中瀏覽一下名勝古跡。不料，又看見了那幾個人，那幾個人還在向一個年老體弱的老人收地租，如若不還，他孫女將用來低債。哎！那天太失誤了，只看了錦囊一，而沒看另一個，心想，這事兒可不小啊，還是看吧。
這次，里面的內(nèi)容不象前一個那么簡練，其曰：“路見不平，拔刀相助，乃人之本性，俠客之責�！�
少年乃大呼一聲，一個鷂子翻身跳了過去，將那幾個人打了個落花流水，滿地找牙，心想：小樣兒，就你那點功夫還橫，找刺激啊，哈哈。
“恩人啊 ”
幾年過去了，少年游歷了中原大部分地區(qū)，見義勇為，因無人知曉他的名字，乃稱其曰隨風少俠，除惡揚善，成為一名合格的俠客。
少年為題作文4
暑假的一天，我和媽媽哥哥一起坐車去蓬萊海洋世界游玩。到那里觀光的人真多呀��；來來往往、川流不息。我們也急匆匆地進入了人群，剛來到售票口，突然遠處傳來“嘭”的一聲。我抬頭一看，不知是誰把一個空飲料瓶扔到了對面的墻壁上。這時許多人不約而同地輕聲說道“真不文明呀！”突然，我身前排隊買票的一位小姑娘站了出來，來到墻壁邊，撿起了那個空瓶子扔到了垃圾桶里，又悄悄地回到隊里。所有的人都驚呆了，我也不由地向她投去了敬佩的目光。只見這位小姑娘有四、五歲，頭上扎著一個朝天辮，瞪著一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻梁下面長著一張櫻桃小嘴，可愛極了。她見我看她不由地沖我嘻嘻一笑。此時，我的心中真說不出是什么滋味，我一個上三年級的學生怎么還不如她呢？“保護環(huán)境，人人有責”老師的話響在了我的耳旁，我暗暗下定決心，從現(xiàn)在做起，一定像這位小姑娘一樣，做一位文明的好少年。
愉快的行程開始啦，我們來到了附近的小超市，媽媽帶著我去超市買東西，剛出超市門口路邊一個空罐可樂瓶躺在了我的面前，我剛要伸手撿起，哥哥大聲喊道："不要動，太臟�！蔽业皖^一看可不，可樂瓶子上粘上了一口痰。于是，我想：這么臟就不要撿了，下次吧。突然小姑娘那一幕又出現(xiàn)在我的面前。做文明的好少年就應該從小做起，從現(xiàn)在做起。想到這，我從容不迫地低頭撿起可樂罐扔到了垃圾桶里。不知誰說到：多好呀，有這些文明的好少年我們祖國一定會越來越美麗富強。
“文明旅游伴我行，從你我做起，從點滴做起，我相信環(huán)境會變得更好，玩起來也會更舒心！
少年為題作文5
長江萬里，氣勢恢宏；鳳鳴九天，生機勃勃。
20xx年，湖北省委、省政府提出了建設“文明湖北”的奮斗目標，號召全省人民“從自身做起、從現(xiàn)在做起、從細節(jié)做起，努力做一個愛國守法、崇德守信的湖北人，做一個和善開朗、務實敬業(yè)的湖北人，做一個敢為人先、追求卓越的湖北人，做一個語言文明、舉止優(yōu)雅的湖北人。讓現(xiàn)代文明之花在荊楚大地絢麗綻放。
自古以來，荊楚大地是中華文明的重要源頭。從炎帝神農(nóng)的刀耕火種、漁獵采集到楚人蓽路藍縷、辛勤開拓，到屈原文學的“別創(chuàng)新體”。作為當代青少年，繼承先輩的文明成果，繼往開來，投身如火如荼的“文明湖北”建設，既是使命，也是光榮。
教育家陶行知先生曾說過“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。說的是老師要教學生掌握知識，追求真理，學生應該學會做人，做文明人，學做社會中人。
衛(wèi)生是文明的標志，講究衛(wèi)生是現(xiàn)代文明社會每一個公民最基本的素質(zhì)。良好的個人衛(wèi)生習慣，不僅有益人的身體健康，同時也反映出一個人良好的個人品質(zhì)。一個舉止莊重的人，應該注意個人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的生活習慣。
古人云：德不厚，行將不運。文明素養(yǎng)是中華民族代代相傳的美德，作為新時代的接班人，我們要繼承倡導文明，說文明話，做文明事，當文明人，為文明中國，禮儀之邦增添光彩。
青少年的文明建設，從規(guī)范行為習慣做起，從提高基本素質(zhì)做起，要弘揚和培養(yǎng)以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神，努力培養(yǎng)勞動意識、創(chuàng)新意識、效率意識、環(huán)保意識和審美意識。
我們相信，通過文明建設，熱愛祖國、奮發(fā)向上、團結(jié)友愛必將成為廣大青少年精神世界的主流。
讓我們從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，從身邊做起，修剪枝蔓、茁壯心靈，努力做一個文明青少年。
少年為題作文6
我本少年，風采無限量。
我們的風采是輕狂張揚，卻又朝氣蓬勃。
在辯論會上，我們緊張不安，但也是期待的。每個人都有自己小小的相似的心思。這是一場辯證賽，更是一次機遇，誰不想在這大放異彩？是朋友一亦是對手。我們不再是爭得面紅耳赤，口水四濺，而是娓娓道來，是人心悅誠服，即使賽點已經(jīng)是白熱化，我們也會摸著自己那顆年輕跳動的心說，誰先放棄，誰就輸了，氣勢必倒戈。我們當仁不讓，你游刃有余，我氣場鎮(zhèn)壓。畢竟“不浮不躁，枉為少年”嘛。
我們的風采是有花有夢，全力以赴。
我面朝學海，殘秋的蕭瑟，凄涼的秋風。風吹起你的衣角，像深愛的人對你做著最后的挽留，你以丹田之氣發(fā)出最后的怒吼，卻被海浪聲覆蓋，消滅于空中，心中認定海神已經(jīng)收到了你的誓言，被浪花帶走。以艱辛作槳，以不懈作舟，奮力拼搏，夢在彼岸。成績打壓了尊嚴，責備感到了屈辱，痛定思痛，身上似乎去了昔日的浮華，再套上的沉穩(wěn)必是讓他們“莫欺少年窮”的悔恨。
我們的風采是不曾珍惜，卻揮淚說無悔。
是天空掛上的色彩，藍的絢麗，迷離。你是我最好的朋友。卻同一時間默契的疏遠了對方，沒有吵架，沒有質(zhì)問，異常和諧。你依舊笑意不減，只是偶爾的悲傷，流離在眼中，那是我看不懂的情愫。是否，還會有花開花落般柔弱，學會走路的孩子，放棄母親的雙手，只是我，卻做不到放棄對你的依賴，或許，我該……用結(jié)束告訴我們，那些曾經(jīng)的悲傷,是成長所必須的痛，是離開學會的邁步，這一次，我走的決然�？蛇�記得我們在藍天下的談天，你說愛天與云的'相默，我卻愛天與云的相守，守與天地之間，一眼萬年。你說沒有那么多天長地久，排斥我追求的所有東西，寒意，從心起。如果云留憩，忘記了隨風飄悠，我，也會像那留憩的云，旋進那沒有底部的沼澤，忘記呼吸……人生所謂的美麗，原本是少年的風采�；罅宋业难�，你最斑斕……
少年風采是張狂，是拼搏，是遺憾，少年風采是我們的，我們年輕的剛好。
少年為題作文7
“小小少年……很少煩惱……”有人說，21世紀的少年從小在蜜罐子里泡大，生活過得無憂無慮。而我卻不這樣認為，我要大聲疾呼：嗨，少年！
從小，體育運動對我來說就是一件很頭疼的事情。每次運動會，空具有身高優(yōu)勢而沒有運動技能的我只能坐在觀眾席上為健兒們加油助威，那一刻，耀眼的陽光照射在我的臉上感覺心里是有多么的不甘��！小學階段從未感受過運動場上那一份拼搏，是留給升入初中的我最大的遺憾。
又到了一年一度的運動會了，看著運動項目報名表，我的內(nèi)心忍不住沸騰了起來。“嗨，少年，這次一定要報個名！”一個聲音從我心底傳來，像打著小鼓似的。我不斷鼓勵自己要挑戰(zhàn)那個曾經(jīng)怯懦的自我。于是，我毅然報了實心球和女子接力比賽兩個項目。
多少個晚霞染紅天邊的黃昏。媽媽為我請的指導教師手把手地教我投擲的動作，規(guī)范我跑步的姿勢。2kg的實心球在手中似有千斤重，酸痛的胳膊抬起時竟會有些顫抖。有個聲音在對我說“嗨，少年，你可以！”我頓時覺得力量變得源源不斷了起來�！�5m，5.3m，5.5m”每一次微小的進步都像一雙無形的手在撥弄著我喜悅的心弦。夕陽下，我們鍛煉的身影映照在草地上，拉的好長好長，就像一幅寫意畫。
盼望已久的運動會終于在微雨的天氣中姍然而至。當貼上運動員號碼牌的那一刻，我的心中竟然有了一種別樣的自豪。眼前浮現(xiàn)出那一幕幕我累得腰酸背痛的樣子，眼前似乎浮現(xiàn)出老師和父母鼓勵且堅定的眼神，浮現(xiàn)出同學們期待的笑臉。
嗨！少年，你還有什么值得畏懼的？
實心球我取得了第四名的好成績，還打破了自己的記錄。在接力賽中，我們四個女生配合默契、步履矯健第一個沖過了終點線。細微的小雨飄落在我的臉上，我昂首走在自己曾經(jīng)畏懼的跑道上，強忍住了喜悅的淚水。
嗨，少年，不要退縮，不要心懷疑慮，只有不讓自己的青蔥年華留下遺憾，才不辜負了我們那只有一次的少年時光。
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