心靈的叩問作文(集錦3篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙�(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的心靈的叩問作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
心靈的叩問作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做自己。”這句歌詞，完美地詮釋了老師您。人生旅程上，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力，讓我不再是那個(gè)一無(wú)所知的孩子。
老師鑄就了我們多彩的人生，但遺憾的是有些人卻還不理解老師的寶貴付出。當(dāng)你在課間玩耍，是誰(shuí)在辦公室認(rèn)真地備課，只為讓你們?cè)谡n堂里有好的學(xué)習(xí)效率？當(dāng)你遇到老師占課感覺不公時(shí)，卻又何曾想過老師為了這節(jié)課又要如何費(fèi)盡心思備課？當(dāng)你抱怨作業(yè)太多時(shí)，有想到老師拿著你們的成績(jī)傷心地?fù)u頭嗎？
老師為何要管你，不就是因?yàn)閻勰銌�？老師也是人啊，他們也�?huì)累，也會(huì)煩。要知道，老師完全可以選擇不管你�。∥覀兙筒荒荏w諒一下老師嗎？看在他們似露水，滋潤(rùn)我們這些祖國(guó)花朵的份上；看在他們似舵手，帶領(lǐng)我們?cè)诖蠛＠锍孙L(fēng)破浪的份上；看在他們似蠟燭，點(diǎn)亮了我們前進(jìn)的道路，卻燃盡了自己的份上。讓我們尊敬一下老師吧，少抱怨一下老師吧！
“身有疾病，必能治愈；心有憂傷，誰(shuí)能承當(dāng)？”這是《圣經(jīng)》中的一句箴言。諸位同學(xué)，不知你想過沒有，我們每天上學(xué)，得到了知識(shí)，得到了友情，而老師，又得到了什么呢？除了每月的工資外，老師又得到了什么呢？恰恰相反，他們從來(lái)沒有得到什么，他們卻一直在付出，付出了自己最寶貴的年華，付出了自己大量的精力，他們付出了那么多，全部無(wú)私地給了我們。
在這里，我要大聲說(shuō)：老師，我愛您！我要感謝您！我欲攀上巔峰時(shí)，您給了我一對(duì)有力的翅膀；我在泥濘中越陷越深時(shí)，您拋出了一根粗壯的長(zhǎng)繩；我在黑暗中漫步，你在我的眼前亮起了引路的航燈。老師，我要感謝您！人都有失誤，但當(dāng)我們失誤的時(shí)候，您從來(lái)沒對(duì)我們冷嘲熱諷過，您從來(lái)都是投來(lái)鼓勵(lì)的目光，您對(duì)每個(gè)同學(xué)的態(tài)度，從來(lái)不是看他的成績(jī)，不以成績(jī)論英雄，而是看他的'學(xué)習(xí)態(tài)度是否端正，是否認(rèn)真。做您的學(xué)生，是一件多么幸福的事！
現(xiàn)在我已經(jīng)六年級(jí)了，離畢業(yè)不遠(yuǎn)了，很快就要和相處了幾年的老師說(shuō)再見了，我的心中是多么不舍��！讓我們懷著對(duì)老師的感恩之心，度過這相處的分分秒秒。
心靈的叩問作文2
當(dāng)眾多“90后”對(duì)“非主流”頂禮膜拜時(shí)，當(dāng)城市男女競(jìng)相對(duì)“拜金主義”瘋狂追逐時(shí)，當(dāng)冷漠成為一種時(shí)尚，當(dāng)自私成為一種潮流，我不禁驚訝社會(huì)何以變成這般？如何找回這個(gè)時(shí)代的社會(huì)責(zé)任感，喚醒這個(gè)時(shí)代人們的麻木心靈，這確乎成為一個(gè)問題。
幾十年前，魯迅代表當(dāng)時(shí)的有志之士喊出的“容不得吃人的人”，是黑暗中清醒者對(duì)麻木心靈的吶喊；幾年前，韓寒說(shuō)的“沒有表情才是最可怕的表情”，無(wú)疑是對(duì)現(xiàn)代人冷漠心靈的叩問。而今天，當(dāng)溫暖消逝在無(wú)情的旁觀中時(shí)，頹廢和迷茫的現(xiàn)代人只能在網(wǎng)上無(wú)奈地嘆一句“哥只是個(gè)傳說(shuō)”。
是的，找回這個(gè)時(shí)代失落的靈魂已經(jīng)成為一個(gè)問題。
沉迷在“春水碧于天，畫船聽雨眠”的浪漫中，沉迷在“落花人獨(dú)立，微雨燕雙飛”的柔情中，我們?cè)噲D躲避社會(huì)的丑惡，逃避靈魂的拷問。作為種子，我們害怕風(fēng)雨，所以不能發(fā)芽；作為花朵，我們害怕風(fēng)雨，所以不能開放。我們躲在溫室中，麻木地看著這個(gè)社會(huì)。
是的，喚醒這個(gè)時(shí)代麻木的心靈已經(jīng)成為一個(gè)問題。
沉重的20xx年秋日，“小悅悅事件”發(fā)生了，國(guó)人為小悅悅哀悼，怒斥路人冷血?dú)埧�。我們追溯事件的真相：“潔身自好”的“駕者”為保護(hù)自己，冷酷地碾過小悅悅的身體；“明哲保身”的路人為免生事端視“惡”無(wú)睹……悲劇在生活中上演，我們看到的卻是坐而論道者的道貌岸然，事不關(guān)己者的“理直氣壯”。對(duì)此，我不禁啞然，社會(huì)何以變得如此冷漠？
社會(huì)的變遷，文明的進(jìn)步，到底帶給了人們什么？哈韓裝、煙熏妝、爆炸頭……剛剛站上時(shí)代舞臺(tái)的我們，聚光燈已鎖定了社會(huì)太多的負(fù)面。難道這只是經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“流感”？不，我們已病得太重。在這個(gè)冷漠的社會(huì)，我們已經(jīng)看到太多的冷漠，我們要呼喚“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之”的熱血情懷。在魯迅的《狂人日記》發(fā)表幾十年后的今天，我們應(yīng)該直面這一問題，攻克這一難題。讓我們一起吶喊：
在死亡到來(lái)之前，讓生命與日月爭(zhēng)輝!
心靈的叩問作文3
又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子，我和媽媽一起去廣場(chǎng)游玩。綠油油的小草露出小腦袋，青翠欲滴的松樹下坐著乘涼的人們，五顏六色的風(fēng)箏在藍(lán)藍(lán)的天空中比美。
在噴泉邊，我突然看見一個(gè)衣衫不整、面黃肌瘦的老人，衣服上兩塊不同顏色的補(bǔ)丁格外醒目。很顯然，他是一名乞丐。電視上經(jīng)常有關(guān)于假裝乞丐騙人錢財(cái)?shù)膱?bào)道，“騙人的！”我想。于是我和媽媽趕忙躲開向一旁走去。不遠(yuǎn)處一棵松樹下有張長(zhǎng)椅，我們便坐下來(lái)看看天看看地看看來(lái)來(lái)往往的人們，心中說(shuō)不出的愜意。
“求求你了，給點(diǎn)錢吧�！辈恢裁磿r(shí)候那乞丐又來(lái)到我們身旁，正向一位西裝革履的游人要錢。“一邊兒去，我沒錢！去去去，找別人去！那位游人說(shuō)著，厭惡地走開了。老人伸出的手垂了下來(lái)，眼神悻悻的，我的心不禁一動(dòng)。突然，一位時(shí)髦的阿姨進(jìn)入了我的視線，她一手提著包，一手拿著香蕉，目中無(wú)人地向前走去，香蕉吃完了，手一揚(yáng)，香蕉皮落在了地上。那位正要著錢的老人快速向香蕉皮跑去。我納悶極了：他真是餓了，怎么連香蕉皮都吃？但是，我怎么也沒想到：他把香蕉皮撿起來(lái)扔到了不遠(yuǎn)處的垃圾箱里，所有的人都驚呆了。
望著他佝僂著遠(yuǎn)去的背影，一股莫名的敬意從心底緩緩流過。這位或許因?yàn)樨毟F而連名字都被人淡忘的老人，卻記得用生命里流淌著的樸實(shí)血脈，承擔(dān)起被許多人冷漠地認(rèn)為是義務(wù)的一點(diǎn)責(zé)任！我為我對(duì)老人的誤解而慚愧。
我向媽媽要了兩元錢追上去遞給了老人，表示我對(duì)他的生活處境的同情和對(duì)他的崇高敬意。老人用一雙像老樹皮一樣的手顫抖著接過去，連聲說(shuō)：“謝謝，我今天遇到好人了，謝謝，謝謝！”我往前走了幾步，還時(shí)不時(shí)地回頭看看這位老人，他那一身破舊的衣衫和不再挺拔的身軀，在明媚的春光中漸行漸遠(yuǎn)……
老人彎腰撿起的，僅僅是我們丟棄的垃圾嗎？
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