在什么中成長(zhǎng)作文(通用15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編精心整理的在什么中成長(zhǎng)作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
在什么中成長(zhǎng)作文1
前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節(jié)班會(huì)課，在同學(xué)們的配合下組織了一場(chǎng)扣人心弦的辯論會(huì)，就同學(xué)們都很感興趣的“讀漫畫(huà)書(shū)和科幻書(shū)哪個(gè)更有益”的話(huà)題展開(kāi)了唇槍舌戰(zhàn)。
賽前，我們從踴躍報(bào)名參賽的同學(xué)中精挑細(xì)選出十位，分成兩組，每一組有一位主辯和四位副辯。他們個(gè)個(gè)能說(shuō)會(huì)道，善于應(yīng)變。雖然我們經(jīng)過(guò)精心準(zhǔn)備，而且有王老師和涂老師來(lái)參觀(guān)、旁聽(tīng)，給我們壓陣，但賽前我們免不了還是有些緊張。
隨著比賽的進(jìn)行，我們逐漸進(jìn)入各自的角色。先是正方主辯發(fā)言，他們的觀(guān)點(diǎn)是讀科幻書(shū)更有益，只聽(tīng)她滔滔不絕，分析得頭頭是道，吐字清晰，語(yǔ)言流暢。我和張羽嫣不禁暗自為反方辯手捏了一把汗。剛想到這兒，反方主辯接住對(duì)方話(huà)題，但令人意外的是，他嘻嘻哈哈，說(shuō)了一大堆文不對(duì)題的話(huà)，而且聲音越來(lái)越小�！胺捶街鬓q手，注意你的臺(tái)風(fēng)，反方扣0。2分！”評(píng)判長(zhǎng)張羽嫣提醒道。當(dāng)正方第四副辯手發(fā)言時(shí)，可能是過(guò)于緊張，語(yǔ)言稍微出現(xiàn)了一點(diǎn)紕漏。觀(guān)眾們立刻騷動(dòng)起來(lái)，你一言我一語(yǔ)，會(huì)場(chǎng)秩序也發(fā)生混亂�！罢�(qǐng)全體安靜！”張羽嫣一聲斷喝，全班立刻安靜了下來(lái)。
精彩的自由辯論環(huán)節(jié)到了，雙方辯手開(kāi)始暢所欲言，你來(lái)我往，得理不饒人，爭(zhēng)得面紅耳赤。到主持人宣布辯論會(huì)結(jié)束時(shí)，雙方還在爭(zhēng)論。觀(guān)眾評(píng)委們根據(jù)雙方的臨場(chǎng)表現(xiàn)給出了最終結(jié)果，我和張羽嫣宣布：正方勝出。“耶！”教室立即被歡呼聲所淹沒(méi)。但為了鼓勵(lì)大家，我們給雙方辯手都頒發(fā)了獎(jiǎng)品。
辯論會(huì)結(jié)束了，雖然整個(gè)過(guò)程還顯得稚嫩，但石筍少年們的那股團(tuán)結(jié)、真誠(chéng)的勁頭，正如那不畏阻礙，頑強(qiáng)向上的春筍一般，勾畫(huà)著我們不平凡的明天。
在什么中成長(zhǎng)作文2
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”常聽(tīng)老師這樣說(shuō)。讀書(shū)對(duì)寫(xiě)作很有幫助，我從小就喜歡讀書(shū)。書(shū)就是我的良師益友，書(shū)也是進(jìn)步的階梯，是人類(lèi)的精神食糧。也因此，書(shū)不斷幫助我成長(zhǎng)，進(jìn)步。
從小時(shí)候起，家中的三大惡霸就逼著我看《幼兒百科全書(shū)》有關(guān)的書(shū)籍。那時(shí)候，我天天愁眉苦臉的，恨不得借酒消愁。隨后，隨著我知識(shí)的增多和年齡的增大。我早已不看小故事書(shū)了，已經(jīng)看名著和歷史文物書(shū)籍。我還記得有一次還鬧了個(gè)笑話(huà)。
那天，媽媽說(shuō)給我買(mǎi)了一本我期待已久的書(shū)——《上下五千年》。我高興極了！恨不得立馬看完，可是已經(jīng)是晚上8：30了，9點(diǎn)就要睡覺(jué)，哎！只能看半個(gè)小時(shí)了。我急忙打開(kāi)書(shū)，一頁(yè)，兩頁(yè)，我像一匹餓狼，貪婪的讀著。一晃時(shí)間就過(guò)去了，媽媽正在催促我快點(diǎn)睡覺(jué)。我雖然口頭上答應(yīng)了，但心里還是不情愿呀！于是，我們便帶著不情愿的心情，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
我夢(mèng)見(jiàn)了盤(pán)古，它走到了我面前。它拉著我的手說(shuō)：“小朋友想進(jìn)入“盤(pán)古夢(mèng)幻游樂(lè)園”嗎？快跟我走吧！”我看見(jiàn)了五十年后的家鄉(xiāng)了，是多么美呀，多么和諧呀！到處都是歡歌笑語(yǔ)，和平鴿在天空中自由飛翔！天空中還有人類(lèi)制造的咖啡館，汽車(chē)……
“叮鈴，叮鈴”，鬧鐘聲把我叫醒。起來(lái)后，我便向爸爸媽媽說(shuō)了：“我和盤(pán)古見(jiàn)面了，它還給我盤(pán)古游樂(lè)園的折扣卷了�！蔽颐嗣诖至�，我的折扣卷了。我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。原來(lái)，我在做白日夢(mèng)呀！
雖然，這只是個(gè)夢(mèng)。但我卻經(jīng)常隨著書(shū)中的情節(jié)，喜怒哀樂(lè)。同樣，也愿你們也能在書(shū)的海洋中，品味到讀書(shū)的樂(lè)趣吧！
在什么中成長(zhǎng)作文3
窗外雨淅淅瀝瀝地下個(gè)不停。我津津有味地品味著《哈佛家訓(xùn)》之《一條小面包》的故事。
這個(gè)故事講述在經(jīng)濟(jì)大蕭條時(shí)期，一位富有的面包師給城里最窮的20個(gè)孩子每人一個(gè)面包。每天早晨，這些孩子們都爭(zhēng)著搶著最大的一條面包，等他們拿到了面包，顧不上說(shuō)聲“謝謝”，就跑開(kāi)了。只有一個(gè)叫格琳琴的小女孩不像他們一樣，只是謙讓地站在一步之外，等孩子都離開(kāi)了，才拿起籃子里最小的一條面包。她從來(lái)不忘記親吻面包師的手以表示感激。有一天，像往常一樣，她拿著比以往更小的面包，依然不忘親吻面包師�；丶乙院�，媽媽切開(kāi)面包，發(fā)現(xiàn)了幾枚銀幣，連忙叫格琳琴送回云。當(dāng)小姑娘把銀幣送回去時(shí)，面包師告訴她：“有一個(gè)句話(huà)說(shuō)得好：‘謙讓者因?qū)捜荻┐�，因博大而有力�！@些銀幣是給你的獎(jiǎng)賞。”
多么善良的孩子，多么寬容的孩子��！在我們生活中，常常會(huì)因?yàn)橐患⒉蛔愕�、雞毛蒜皮的小事，和對(duì)方爭(zhēng)論不休，不僅在彼此的心中留下傷痕，還使彼此的關(guān)系也變得疏遠(yuǎn)。這值得嗎？
其實(shí)，人要獲得成功，要交到好的朋友，最重要的是善良、寬容、博愛(ài)。如果，我們?nèi)鄙倭诉@些，生活將變得乏味、死氣沉沉，我們的世界將變成一個(gè)爭(zhēng)斗的世界、一個(gè)吵鬧的世界！你們知道嗎？美國(guó)和伊拉克的戰(zhàn)爭(zhēng)死了多少人？核武器帶給了人們多少痛苦啊？忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�。∪绻阌靡活w寬容的心去對(duì)待每個(gè)人，除了能夠和平相處，還能夠得到快樂(lè)。難道你不希望在和諧的環(huán)境中成長(zhǎng)嗎？那就讓我們擁有一顆善良、寬容、博愛(ài)的心吧！
我合上書(shū)，朝窗外看去，已經(jīng)雨過(guò)天晴，雨姑娘謙讓地站在了一邊，太陽(yáng)公公露出了笑臉。那清新的空氣令我心曠神怡，太陽(yáng)照在我身上暖和極了！
在什么中成長(zhǎng)作文4
不要刻意去追求，生活本身就是一種美�！}記
如今，我不再是那個(gè)喜歡胡鬧，充滿(mǎn)稚氣的小孩。我已是一個(gè)中學(xué)生。成熟，穩(wěn)重，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，也在不知不覺(jué)中明白了許許多多的大道理。
在成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許許多多讓你感動(dòng)的事，會(huì)有許許多多讓你感到溫暖的事。
在你失意時(shí)，如果有一個(gè)人來(lái)安慰你，鼓勵(lì)你，你就會(huì)感到一種溫暖，像一杯普通平凡的白開(kāi)水，但卻還透著絲絲熱騰騰的氣流，溫暖著你。
奉獻(xiàn)，是一個(gè)多么另人怡心的字眼，“予人玫瑰，手留余香”，奉獻(xiàn)，會(huì)使兩個(gè)人感到快樂(lè)，何樂(lè)而不為呢？
像行道樹(shù)，默默地站立在馬路的兩旁，灰塵侵滿(mǎn)了它們的身體。在它們的身體上留下了一層污垢�？伤鼈儾](méi)有埋怨什么，而是默默地站立在那里，像一個(gè)個(gè)盡職的衛(wèi)士，為城市，為人們釋放出清新的空氣。這些，對(duì)于它們來(lái)說(shuō)，是一種幸福，是一種快樂(lè)吧！
當(dāng)你在投幣式的公交車(chē)上，你“挖空”沒(méi)個(gè)口袋就是找不出一枚硬幣時(shí)，一個(gè)純真的孩子微笑地向你走來(lái)，稚嫩的小手遞給你一枚硬幣的時(shí)候，是否會(huì)有種種感受涌上心頭呢？感動(dòng)？溫暖？這大概就是最初，最美的心靈吧！那么你下次又會(huì)不會(huì)在口袋里多放幾枚硬幣，是否會(huì)將這種愛(ài)繼續(xù)傳遞下去呢？
如果我們也能在別人需要幫助的時(shí)候給予他們溫暖，如果我們也能像行道樹(shù)一樣默默地奉獻(xiàn)自己，不求回報(bào)：如果我們能在別人找不出一元錢(qián)的時(shí)候，微笑著遞去一枚硬幣。那么，我們的生活將會(huì)更加美好。
生活中處處洋溢著互助的喜悅，那些人，那些事，告訴我，人世間不只是心靈的沙漠，感情的冰窯，更多的是至真至善的情懷，互幫互助的快樂(lè)。
我，一個(gè)在感悟中成長(zhǎng)的孩子。
在什么中成長(zhǎng)作文5
我的心靈猶如一片白皚的雪地，上面的每一個(gè)腳印都是我成長(zhǎng)中的足跡，讓我無(wú)法忘記，每當(dāng)這些孩提時(shí)的故事浮現(xiàn)在我眼前時(shí)，我笑了……
孩提時(shí)代的我，是一個(gè)天真、幼稚、生活無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的happyboy。每天的生活都會(huì)充滿(mǎn)絢麗的色彩，處處藏滿(mǎn)要我去挖掘的知識(shí)。班里有老師與同學(xué)的關(guān)心，家中有父母的`呵護(hù)，使我真正體會(huì)到了童年所應(yīng)有的快樂(lè)。
而現(xiàn)在，擁有舞勺之年的我，骨子里充滿(mǎn)了“叛逆”。有了個(gè)人主義的思想，別人的阻止或幫助總會(huì)讓我感到有一絲生氣。有時(shí)無(wú)所事事，會(huì)尋找一些所謂的“刺激”挑釁同學(xué)，讓他的怒火狂升、與我PK，那種感受真的很爽，當(dāng)然，有人會(huì)問(wèn)我是否為“受虐狂”，當(dāng)我的執(zhí)著與父母的意圖相反而發(fā)生爭(zhēng)吵時(shí)，我總會(huì)反搏他們，但久而久之，我也明白：其實(shí)父母都是為了我好，是自己太固執(zhí)了。
在中學(xué)里，我們每天懷揣著對(duì)知識(shí)的渴望而努力拼搏，探索文學(xué)海洋的華麗，探索數(shù)學(xué)算術(shù)的奧妙。世界之大，無(wú)奇不有，任何事都有它的獨(dú)特之處，而成功的機(jī)會(huì)只流給在生活中細(xì)心、努力、熱于探索的人。有句話(huà)說(shuō)“一切皆有可能”，只要我們?nèi)鱿乱涣Ｐ闹心强孟Ｍ姆N子，經(jīng)辛勤勞動(dòng)后換來(lái)的一定是碩果累累的豐收。
在成長(zhǎng)中，我體會(huì)過(guò)了童年的快樂(lè)，探求知識(shí)的快樂(lè)。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，只要懷著信心努力去干一件事，成功后的喜悅會(huì)讓你在成長(zhǎng)的歷程中更加自信！
在什么中成長(zhǎng)作文6
在通小的校園里，一個(gè)個(gè)課程如一朵朵絢麗的花兒肆意綻放，可愛(ài)者甚蕃，然吾獨(dú)愛(ài)“小古文課程”。
在我眼中，小古文是美麗的，如山澗清泉，為寂靜的山野奏響悅耳的樂(lè)章；它又是深邃的，如歲月老人，為一代又一代人講述千古沉淀的智慧。
這學(xué)期，陳老師為我們帶來(lái)的小古文語(yǔ)言幽默，讓人忍俊不禁，但故事中又不時(shí)閃露智慧的哲思，給人深刻而獨(dú)特的思考�！缎跃彙纷屛覀兠靼祝河鍪乱智遢p重緩急，當(dāng)緩則緩，當(dāng)急則急；《殺駝破甕》讓我們懂得：集思廣益固然重要，但也要學(xué)會(huì)獨(dú)立思考；《活見(jiàn)鬼》則告誡我們：不要無(wú)中生有，自驚自嚇。這一個(gè)個(gè)道理就像一盞盞明燈，照亮我前行的道路。
記得有一次，我和爸爸玩“腦筋急轉(zhuǎn)彎”�！耙恢婚L(zhǎng)15厘米的紅螃蟹與一只長(zhǎng)10厘米的綠螃蟹賽跑，請(qǐng)問(wèn)哪只螃蟹跑得快？”我興致勃勃地問(wèn)道。爸爸沉思了片刻，不緊不慢地答曰：“當(dāng)然是跑得一樣快啦！” “哈哈，回答錯(cuò)誤！紅螃蟹是煮熟了的，哪里還跑得動(dòng)呢？”我得意洋洋地昂起了腦袋。爸爸卻淡然笑道：“世上可是有紅蟹的哦！”
我怎么從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)也沒(méi)聽(tīng)過(guò)，哼，一定是爸爸在狡辯，我心里憤憤地想。正想與他爭(zhēng)辯時(shí)，忽然想起老師昨日才教的小古文《北人不識(shí)菱》，“夫菱生于水而曰土產(chǎn)，此坐強(qiáng)不知以為知也�！蔽铱刹荒軐W(xué)那北人，不懂裝懂，被人笑話(huà)。想到這兒，我連忙向萬(wàn)事通——電腦請(qǐng)教。嘿，不查不知道，一查吃一驚。世上還真有紅蟹，它們是生活在東南亞的紫蟹的變種，“紅蟹遷移”還被稱(chēng)為世界奇觀(guān)呢！呼，幸好吸取了北人的教訓(xùn)，不然也將貽笑大方嘍。
“知之為知之，不知為不知，是知也�！笨磥�(lái)，誠(chéng)實(shí)好學(xué)的態(tài)度確實(shí)很重要。
一課程一世界，我愿徜在古文的世界，感受、成長(zhǎng)……
在什么中成長(zhǎng)作文7
什么是實(shí)踐呢？你知道嗎？我是不知道的，但是我知道卻天天生活在實(shí)踐里。
我們班是實(shí)踐中隊(duì)，在這個(gè)集體中，我飽嘗著喜怒哀樂(lè)。
我們班開(kāi)展過(guò)許多活動(dòng)：好玩的悠悠球大賽、有趣的保護(hù)雞蛋、金鐵嘴辯論會(huì)……我每一次經(jīng)歷活動(dòng)后都會(huì)留下深刻的印象，成為一次難忘的經(jīng)歷。這次我們班又要開(kāi)展活動(dòng)——課本劇比賽、與另一次辯論會(huì)，我相信這次一定比以前做的更好。
我從一次次實(shí)踐中得到知識(shí)，受到啟示，提升能力，得到快樂(lè)。
悠悠球大賽中，我高興；保護(hù)雞蛋中，受啟迪；辯論會(huì)中，得道我們是不易的，要體貼他們，不要得寸進(jìn)尺；讀書(shū)要有選擇性，正確的方法，不然就會(huì)因讀書(shū)而入歧途……
但是并不全是樂(lè)，還有苦哩！
我是個(gè)馬大哈，經(jīng)常做錯(cuò)事不是被老師批評(píng)，就是被同學(xué)嘲笑，也不少賠錢(qián)。在一次次難堪中，我也明白了許多道理，受益匪淺。這樣的事情數(shù)不勝數(shù)：如畫(huà)板報(bào)時(shí)打粉筆仗；有時(shí)搞活動(dòng)還起著反面作用；做事時(shí)為了面子，與老師對(duì)著干……但是事后，我總會(huì)發(fā)現(xiàn)老師是對(duì)的，自己那些缺點(diǎn)在此暴露無(wú)遺。這些事情想起來(lái)都臉紅。
實(shí)踐，就是活動(dòng)。實(shí)踐中隊(duì)就是喜愛(ài)活動(dòng)的中隊(duì)，我在這個(gè)中隊(duì)中，自然也愛(ài)活動(dòng)。
我在那一次次活動(dòng)中，我的心理漸漸成長(zhǎng)，能力慢慢發(fā)展，一切都無(wú)聲無(wú)息的在提升。
我為我在實(shí)踐中隊(duì)而感到驕傲、自豪。
在什么中成長(zhǎng)作文8
成長(zhǎng)是快樂(lè)的，但肯定也伴隨著挫折，就拿學(xué)英語(yǔ)來(lái)說(shuō)吧，其實(shí)是一件很痛苦的事，一個(gè)中國(guó)人為什么要學(xué)外語(yǔ)呢？但同時(shí)又覺(jué)得學(xué)英語(yǔ)很快樂(lè)，因?yàn)楹芎猛妗?/p>
剛開(kāi)始，我從農(nóng)村轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)時(shí)，根本就沒(méi)有接觸過(guò)英語(yǔ)。在家里，媽媽用了兩個(gè)小時(shí)教了我兩個(gè)單詞，可我怎么也背不會(huì)。當(dāng)時(shí)心想：英語(yǔ)這一科我肯定是學(xué)不會(huì)了，兩個(gè)小時(shí)連兩個(gè)單詞都沒(méi)背會(huì)。它在我面前就像一座大山一樣，山那邊到底是什么樣，我根本無(wú)法得知。 于是，媽媽帶我去了“蓋倫英語(yǔ)”補(bǔ)習(xí)班。給我們講課的是一位長(zhǎng)的胖乎乎的、名叫“QQ”的老師，看起來(lái)很像老外一樣的。她講的很好，上課學(xué)單詞時(shí)為了讓我們記的更牢一些就讓我們一邊做游戲一邊單詞。在那里上課我很認(rèn)真，也非常用心，就這樣我的英語(yǔ)成績(jī)?cè)谝粺o(wú)所會(huì)的基礎(chǔ)上有了不錯(cuò)的長(zhǎng)進(jìn)。在學(xué)校，上英語(yǔ)課時(shí)我也非常用心，老師講的每一句話(huà)，每一個(gè)單詞我都聽(tīng)的非常仔細(xì)，我的英語(yǔ)成績(jī)也有了非常大的進(jìn)步，山那邊的美景就近在眼前了，心里這個(gè)美呀！ 正當(dāng)我為取得的成績(jī)沾沾自喜時(shí)，一次英語(yǔ)測(cè)試后徹底將我從夢(mèng)中驚醒。一個(gè)88分的成績(jī)讓我好幾天都沒(méi)有緩過(guò)神來(lái)。那幾天的天氣好像總是陰沉沉。為什么呢？我究竟差在哪兒呢？我反復(fù)思考，反復(fù)琢磨，除了基礎(chǔ)差之外，還是功夫不到家。俗話(huà)說(shuō)的好“只要功夫深，鐵杵磨成針�！睆哪且院�，我加倍努力，老師講過(guò)的單詞、句子等我回到家就反復(fù)練，反復(fù)讀，讓爸爸媽媽反復(fù)考。雖然我沒(méi)有“頭
懸梁錐刺股”的精神，但是我汲取了不怕苦，不怕累的精髓。經(jīng)過(guò)自己的努力，我終于在期末考試中取得了100分。我站在山頂遠(yuǎn)望，那時(shí)
在什么中成長(zhǎng)作文9
陽(yáng)光是溫暖的，讓人感到一股濃濃的暖流，太陽(yáng)照在臉上，又緩緩流入心里，不知不覺(jué)得我長(zhǎng)大了。
小時(shí)候，母親就對(duì)我很好，她和藹，可親，不怎么愛(ài)生氣，我覺(jué)得暖意融融，我生氣時(shí)，她逗我笑，我淘氣時(shí)，她只是警告我?guī)拙�，�?dāng)我沒(méi)禮貌時(shí)，媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)該怎樣做。媽媽會(huì)對(duì)我講她小時(shí)候的故事，希望能給我樹(shù)立一個(gè)榜樣，還不忘講幾句做人的基本原則。在那時(shí)，我并不知道是什么意思，總覺(jué)得無(wú)聊，沒(méi)聽(tīng)?zhēng)拙溥M(jìn)去，覺(jué)得這些目標(biāo)離我太遙遠(yuǎn)了。每當(dāng)媽媽說(shuō)幾句，我就不耐煩地說(shuō)：“這講過(guò)，我知道�！蔽抑溃覜](méi)做到，我把媽媽的話(huà)當(dāng)作耳邊風(fēng)。我一直認(rèn)為貪玩是孩子的天性。想在想起來(lái)，媽媽說(shuō)的話(huà)是正確的。我在媽媽的嘮叨下成長(zhǎng)，媽媽的嘮叨是一種關(guān)愛(ài)，使我懂得了許多。
在小學(xué)，媽媽已經(jīng)不怎么講了，她認(rèn)為講了那么多，想我應(yīng)該聽(tīng)進(jìn)去了吧！現(xiàn)在最常說(shuō)得是同學(xué)之間要好相處，和對(duì)同學(xué)的態(tài)度。我只明白一點(diǎn)。
在學(xué)校里，我又很多朋友，一起學(xué)習(xí)，一起打鬧，很有意思，大家臉上都掛著笑容，每個(gè)人都非常得快樂(lè)。如果誰(shuí)有了傷心事，大家都來(lái)安慰，來(lái)幫助她，天空出現(xiàn)了一縷陽(yáng)光暖暖的任何傷心的事情都沒(méi)有了。媽媽告訴我過(guò)，人與人之間最重要的事信任，相信每一位同學(xué)（當(dāng)然，謊話(huà)是不能相信的）。我結(jié)交了好朋友，在學(xué)習(xí)上幫助我糾正錯(cuò)誤，平時(shí)，也一起合作等等，都很快樂(lè)。友誼無(wú)限的蔓延，地久天長(zhǎng)，在快樂(lè)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)，懂得。
躺在草地上，仰望著藍(lán)天，幾朵白云飄過(guò)來(lái)，遮住了太陽(yáng)，此刻覺(jué)得有點(diǎn)冷，但陽(yáng)光最后還是穿透了白云，散發(fā)出耀眼的光。我長(zhǎng)大了，一直在快樂(lè)的，友愛(ài)的陽(yáng)光中成長(zhǎng)，是那么的溫暖。
在什么中成長(zhǎng)作文10
在我家的書(shū)柜里，有許多書(shū)籍，有《辭�！�、《新華字典》、《成語(yǔ)詞典》、《牛津英漢詞典》等工具書(shū)，有爸爸喜歡的《小說(shuō)月報(bào)》、《當(dāng)代》和《十月》等期刊，還有媽媽喜歡的《家庭》、《知音》等雜志，最多的是我的書(shū)籍，有《少兒識(shí)字》、《少兒圖畫(huà)》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《上下五千年》、《少兒百科全書(shū)》、《小學(xué)生興趣語(yǔ)文》、《小學(xué)生興趣數(shù)學(xué)》和《腦筋急轉(zhuǎn)彎》等等。
書(shū)，編織起我美麗的童年�！�365夜故事》、《一千零一夜》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》、《伊索寓言》、《格林童話(huà)》、《安徒生童話(huà)》和《一百個(gè)美麗的公主故事》陪我度過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，與我攜手走進(jìn)人生的開(kāi)端——童年。 書(shū)，是每個(gè)人的好朋友，我們都應(yīng)該去讀書(shū)，享受讀書(shū)的快樂(lè)，享受它給我們帶來(lái)的喜怒哀樂(lè)，享受它教給我們的知識(shí)。
其中，我最喜歡《十萬(wàn)個(gè)為什么》�！妒f(wàn)個(gè)為什么》里面分?jǐn)?shù)學(xué)、物理、天文，還有化學(xué)、氣象、植物等冊(cè)，門(mén)類(lèi)繁多，無(wú)所不有，好像一部大百科。書(shū)中展現(xiàn)的天地是那樣的神奇，那樣的千變?nèi)f化，那樣的豐富多彩。每一個(gè)為什么都是一個(gè)世界，每個(gè)世界里都藏有那么多的奧秘，好像正期待著我們?nèi)ヌ剿�。地球�(yàn)槭裁磿?huì)有四季？為什么打蛇要打三寸和七寸？為什么人早晚要刷牙？每一個(gè)問(wèn)題書(shū)里都有答案，化解了我心中的好奇和疑惑。
讀書(shū)是我們生活中必不可少的。不讀書(shū)，我們就不會(huì)有那么多的知識(shí)；不讀書(shū)，我們就失去了一種樂(lè)趣；不讀書(shū)，我們就會(huì)變得貧乏。
讀書(shū)，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；讀書(shū)，讓人們更加成熟；讀書(shū)，讓人類(lèi)走向成功！讓我們?nèi)プx書(shū)吧，聞一聞花的芬芳，一起去書(shū)的海洋！
在什么中成長(zhǎng)作文11
我喜歡閱讀，喜歡讀古詩(shī)文，喜歡讀《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》，喜歡讀《學(xué)苑創(chuàng)造》、《簡(jiǎn)快作文 》、《我們愛(ài)科學(xué)》等雜志，喜歡讀童話(huà)故事……
“春種一粒粟，秋收萬(wàn)顆籽……”三歲時(shí)，我就經(jīng)常在爸爸媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)文，媽媽也經(jīng)常給我講解古詩(shī)文的含義�！稇戅r(nóng)》使我知道了當(dāng)時(shí)農(nóng)民的生活非常悲慘。從古詩(shī)文中我還懂得了許多道理�！度纸�(jīng)》中“人不學(xué)，不知義” 使我知道了學(xué)習(xí)的重要，人如果不學(xué)習(xí)，就不懂禮儀，不能成才；“香九齡，能溫席”讓我懂得了要尊敬長(zhǎng)輩。
《小學(xué)語(yǔ)文閱讀 》中的《王羲之苦練書(shū)法》，講的是我國(guó)古代著名書(shū)法家王羲之成為“書(shū)圣”的故事。這個(gè)故事告訴我，不管做什么事都應(yīng)該認(rèn)真、勤奮，并且要有耐心、恒心；《拆了兩遍的亭子》讓我知道要做誠(chéng)實(shí)的人；《小費(fèi)》使我懂得了想得到別人的尊重，首先要尊重別人。
在《學(xué)苑創(chuàng)造》、《我們愛(ài)科學(xué)》里，我知道了許多科學(xué)知識(shí)。飛太空沒(méi)有航天服不行；為什么有些植物淹不死；動(dòng)物園里的叔叔阿姨怎樣給飛禽走獸打針；古堡里為什么沒(méi)有蜘蛛網(wǎng)；變色龍為啥換“衣裳”；老牛為什么要放袋鼠屁，老牛怎樣才能放袋鼠屁。
讀《簡(jiǎn)快作文 》，我學(xué)到了一些寫(xiě)作知識(shí)，積累了不少好詞好句。童話(huà)故事《賣(mài)火柴的小女孩》告訴我，小女孩多么悲慘，我多么幸福。
“讀書(shū)使人明理，讀書(shū)使人長(zhǎng)智”。我真希望自己能在閱讀中不斷成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文12
花，在土里成長(zhǎng)；魚(yú)在水中成長(zhǎng)。我，在親情中茁壯成長(zhǎng)。
嚴(yán)厲的親情
“這些英語(yǔ)單詞必須在今天全部記熟，不然別想出去！”父親又在命令我，他總是這樣，用命令的語(yǔ)氣來(lái)讓我做某件事。父親對(duì)我要求很?chē)?yán)格，因?yàn)樗Ｍ页蔀橐粋�(gè)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜�。我理解他，但有時(shí)候不免也會(huì)發(fā)點(diǎn)牢騷。這時(shí)，他便會(huì)狠狠地瞪我一眼，嚴(yán)厲的目光總是一次又一次地震住我，我不得不繼續(xù)學(xué)習(xí)。父親的嚴(yán)格要求，使我的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。每次取得好成績(jī)時(shí)，我總是會(huì)想起父親的嚴(yán)厲，那嚴(yán)厲的親情。
溫暖的親情
“乖女兒，上學(xué)路上小心點(diǎn)”“乖女兒，我給你買(mǎi)了面包，去吃點(diǎn)吧”類(lèi)似的這些話(huà)語(yǔ)每天不停的回放，但我卻百聽(tīng)不厭其煩，心里反而十分溫暖。母親就是這樣，每天問(wèn)寒問(wèn)暖，對(duì)我無(wú)微不至。我就像一顆幼苗一樣，被母親精心栽種。受傷時(shí)，母親小心翼翼地照料我，處理我的傷口。即使傷口再深，也都被母親的愛(ài)撫平了。
母親溫暖的愛(ài)，把我緊緊包住了。許多時(shí)候，在不禁意間，就會(huì)想起母親的溫暖，那抹都抹不掉的溫暖的親情。
甜蜜的親情
“唱唱，新出的海報(bào)，我也給你買(mǎi)了一張！”瓊總是用那種甜美的聲音喊我，聽(tīng)著心里甜蜜極了。我倆都是初音控，有時(shí)候新出的海報(bào)我若沒(méi)時(shí)間買(mǎi)，她就會(huì)幫我?guī)б粡�。我和瓊不是朋友，而是至親至愛(ài)！她就像我的親人一樣。
一有什么新鮮事，我第一個(gè)想告訴的人就是她。和瓊在一起的每一個(gè)時(shí)光都是甜蜜的——就是那甜蜜的愛(ài)情。
花，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在泥土里，所以才那么艷麗。魚(yú)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在水里，所以才那么活潑。我，因?yàn)槌砷L(zhǎng)在親情里，所以才能健康成長(zhǎng)。
在什么中成長(zhǎng)作文13
“他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)�！薄}記
若不是幼鷹忍受著被折斷肋骨，推下懸崖的痛苦，又怎會(huì)有蒼穹間那無(wú)比完美又充滿(mǎn)哀嚎的振翅一飛，那該就是堅(jiān)強(qiáng)罷！能經(jīng)受住考驗(yàn)的鷹就能存活，否則，只有死亡。這看似殘忍的生存法則卻練就了鷹的一身骨氣，這大概就是我們?nèi)祟?lèi)所說(shuō)的“適者生存”吧。
若不是幼蠶耐的住黑暗，堅(jiān)持等待破繭而出的一刻，又怎望得見(jiàn)“蝶兒蝶兒，偏偏飛”我忽然明白了，為何梁山伯與祝英臺(tái)要選擇凄美的化蝶，為何詩(shī)人都偏愛(ài)“蝶戀花”。
我望望窗外，白茫茫，隱約中透著星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色。那該是生的意志罷！
是蒼松嗎，蒼松是我所見(jiàn)過(guò)的最經(jīng)得起厲煉的一種植物，百花園中爭(zhēng)奇斗艷，看不到他的身影，而在那寒風(fēng)凜冽，白雪漫漫中，只有你，蒼松，你選擇了樸實(shí)無(wú)華的一身綠裝，也就選擇了磨難與痛苦，更選擇了永生。想到這兒，我覺(jué)得蒼松所代表的是人的靈魂的升華。
這里，我不能不想到了我們自己。人生路，慢慢長(zhǎng)，總有艱難困苦擋道。當(dāng)我們徘徊在生死邊緣，請(qǐng)選擇雄鷹；當(dāng)我們?cè)庥鲲L(fēng)雨，請(qǐng)靠近蒼松。當(dāng)我們感到孤獨(dú)寂寞，就讓心中的蝴蝶翩翩起舞吧。忽然覺(jué)得有一股力量注滿(mǎn)全身，耳畔又想起的那首歌——
他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕，至少我們還有夢(mèng)。
在什么中成長(zhǎng)作文14
不知不覺(jué)，我已經(jīng)走過(guò)了13個(gè)春夏秋冬，回頭看看，卻發(fā)現(xiàn)許多令人值得回憶的事，甚至是終身難忘的。
春——新生命的誕生。
“嗚哇——嗚哇！”又一個(gè)可愛(ài)的新生命來(lái)到了這個(gè)世界上，并且誕生在充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)生機(jī)的春天。從此，她踏上了人生的旅途。
夏——從嬰兒轉(zhuǎn)變成小學(xué)生。
用手指頭算算，這個(gè)女孩也已經(jīng)到了學(xué)齡期，該上學(xué)了。第一次邁進(jìn)學(xué)校大門(mén)，是在7歲的夏天。握著爸爸的大手，手中充滿(mǎn)了對(duì)我的期望，而我卻不知情。校園生活可真是艱辛，早起晚睡，使這女孩嘗到了苦味，一直嬌生慣養(yǎng)的她也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，慢慢地懂事了。
秋——成熟的蘋(píng)果煩惱多。
在片片葉子都已凋謝，這個(gè)女孩也13歲了，她已經(jīng)從青蘋(píng)果成熟為一顆紅蘋(píng)果，煩惱也多了。沒(méi)有人訴苦，就對(duì)那已被樹(shù)媽媽放棄的落葉談心。青春期，總是這樣的，有喜也有憂(yōu)，有笑更有淚。然而，爸媽對(duì)你的不理解，更為心煩。沒(méi)辦法，這個(gè)女孩習(xí)慣了這種生活，青春期，也是一種享受吧！
冬——收獲最多。
那么多個(gè)四季過(guò)去了，這個(gè)女孩，哦，不！應(yīng)該叫女生。這個(gè)女生經(jīng)理了許多酸甜苦辣，最后換來(lái)的是幸福，多么不容易，雖然已經(jīng)嘗到幸福的滋味，可是艱辛還在逼近你，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，下一個(gè)春天是希望的寄托，我把我的希望交給明年的春天媽媽?zhuān)屗o我開(kāi)個(gè)好頭，這個(gè)女生——我，期盼著您給我?guī)?lái)更大的驚喜。
在四季中的懷中成長(zhǎng)，不是很幸福嗎！
在什么中成長(zhǎng)作文15
古言說(shuō)的好：“失敗乃成功之母！”這句話(huà)一點(diǎn)也不假。沒(méi)有失敗過(guò)，哪來(lái)的成功呢。
從古至今，都是這樣：愛(ài)迪生為了發(fā)明價(jià)廉物美而又有很大實(shí)用價(jià)值的電燈泡，付出了多少心血和汗水；但它還是失敗了。但他以著：“前事不忘。后事之師”的訓(xùn)誡，而失敗中吸取教訓(xùn)，最后他終于成功了；李時(shí)珍歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦寫(xiě)成《本草綱目》，誰(shuí)敢說(shuō)他是一次成功，從未失敗過(guò)呢？
逆境造就人才，夢(mèng)想成就未來(lái)。
我也曾失敗過(guò)。不說(shuō)遠(yuǎn)的，就說(shuō)近幾日吧。當(dāng)我知道我的科學(xué)成績(jī)是83分的時(shí)候，我人都已經(jīng)不知所措了，有的人連滿(mǎn)分都考的起來(lái)，而我卻這么差。我當(dāng)時(shí)就這樣反復(fù)問(wèn)自己：這是什么原因，是智力問(wèn)題？是試卷問(wèn)題？是……是勤勞的問(wèn)題。我從不復(fù)習(xí)，只有當(dāng)考試時(shí)才偶爾翻翻書(shū)隨便看看，什么都沒(méi)記。而別人卻在那里認(rèn)真的看，仔細(xì)的記。我現(xiàn)在才知道我是多么的差。在反思后，我終于發(fā)現(xiàn)我考差的原因是心態(tài)問(wèn)題。我根本沒(méi)用心去記，所以根本沒(méi)用心考，而導(dǎo)致我的成績(jī)下降。那天，我想了很多。當(dāng)我沮喪到了極點(diǎn)的時(shí)候，想起了愛(ài)迪生造電燈也失敗過(guò)無(wú)數(shù)次，但他吸取教訓(xùn)，最后還是成功了。
“天生我才必有用�！辈诲e(cuò)，萬(wàn)物存于世上都是有價(jià)值的。
在這次失敗中我學(xué)到了很多。天下起了雨，雨落到我手上，隨著血液、呼吸、心跳流遍我的全身，滋潤(rùn)了我。
我是一顆種子，有吸收著智慧的營(yíng)養(yǎng)；我是一片綠葉，將營(yíng)養(yǎng)傳遍全身，溶進(jìn)血液；我是血液，在失敗的滋潤(rùn)中獲取經(jīng)驗(yàn)，竭力成長(zhǎng)！
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