溫暖小學(xué)作文匯編15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的溫暖小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。
溫暖小學(xué)作文1
溫暖是什么？在字典中，“溫暖”擁有兩種解釋?zhuān)环N是暖和，還有一種是使感到溫暖。
在生活中，溫暖處處都有，不管是在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的家中，還是在緊張的學(xué)習(xí)生活中，總會(huì)充滿(mǎn)溫暖。
“冬風(fēng)似虎狂，書(shū)齋皆掩窗。整日呼呼響，鳥(niǎo)雀盡潛藏�！泵慨�(dāng)我讀到《四時(shí)之風(fēng)》中的這句時(shí)，總會(huì)想到“馬路上的愛(ài)”。
那一天，我要去第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)參加“希望之星”的初賽。剛出門(mén)，爸爸便拖著摩托車(chē)，向我走來(lái)。為了不讓我冷，他又特意給我披上了他的棉大襖。棉大襖很暖和，也很舒服，是黑色的，在人群中看來(lái)，并不怎么顯眼。我披上后像一只笨拙可愛(ài)的大熊貓，動(dòng)彈不得。
一路上，爸爸不住地用手扶著我，抱著我，不讓我受到一點(diǎn)風(fēng)寒。就這樣，我依偎在爸爸的背上，感到安心又舒適。
爸爸對(duì)第四實(shí)驗(yàn)小學(xué)并不是很熟悉。在路上，爸爸一會(huì)兒停下車(chē)問(wèn)行人，一會(huì)兒又護(hù)著我，寒風(fēng)呼呼地從耳邊閃過(guò)，呼叫著，令人感到竊竊寒意，瑟瑟發(fā)抖。雖然我被裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，但頑皮的風(fēng)還是不客氣地跳了進(jìn)去，像個(gè)天真的小精靈，我感到一絲絲寒意，因此爸爸總會(huì)說(shuō)我是“冷血?jiǎng)游铩薄?/p>
我靜靜地躺在爸爸的背上，總感覺(jué)路途是那么遙遠(yuǎn)，時(shí)間過(guò)得是那么慢……
雖有一絲絲寒意，但是仿佛我的心表面有一層保護(hù)膜，寒意根本影響不了它，我的心是那么得溫暖。
讓時(shí)間過(guò)得再慢些吧！讓溫暖淌入我的心扉！
溫暖小學(xué)作文2
剛到五月，天便熱得發(fā)了狂，三十五六度的高溫迫不及待席卷而來(lái)。
中午放學(xué)鈴一響，同學(xué)們從教室蜂擁而出，我?jiàn)A著午間數(shù)學(xué)作業(yè)，從樓梯上小跑下來(lái)。來(lái)到教室門(mén)前長(zhǎng)廊邊，我聽(tīng)到含糊不清的絮語(yǔ)：“鞋——鞋帶——掉——掉了�！�
我扭過(guò)頭一看，只見(jiàn)隔壁班的王二瞪著銅鈴大的眼睛向我求助，一邊用手指了指散開(kāi)的鞋帶，一邊張著兩片龜裂的嘴唇不停地重復(fù)著剛才的話語(yǔ)。我渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了雞皮疙瘩，大聲呵斥：“滾，一邊去！”
“鞋——鞋帶——不會(huì)——系。”王二急得像熱鍋上的螞蟻，五官扭曲著，全擠到了一塊兒，豆大的汗珠從碩大的頭顱上滾落下來(lái)，濃稠的黃鼻涕一直流到了嘴里。
這時(shí)，一個(gè)瘦瘦的女生從樓梯上跑下來(lái)。她搖搖頭，停下腳步，把手上的書(shū)放在地上，那是一本《簡(jiǎn)·愛(ài)》。她彎下了腰，為王二系鞋帶。鞋帶末梢已破散，一根根細(xì)線像海葵的觸手張牙舞爪，要將鞋帶從扣眼里穿過(guò)，需將“�？|手”捻緊、捻尖。好不容易穿了一個(gè)，卻發(fā)現(xiàn)穿錯(cuò)了扣眼，她只好耐著性子重穿。終于穿好了，她用手指一圈二繞，三下五除二，一只漂亮的“蝴蝶”便輕盈地落在王二的鞋面上。
女生抹去臉上的汗珠，站起身向圍觀的同學(xué)莞爾一笑。咦，那不是隔壁班的學(xué)霸錢(qián)小桐嗎？
常聽(tīng)人談?wù)摾先说乖诼愤厽o(wú)人敢去幫扶，公交車(chē)上為讓座大打出手，鄰里為一尺巷道各不相讓?zhuān)铱傉J(rèn)為這個(gè)世界有太多冷漠、自私、無(wú)情。如今，錢(qián)小桐的一舉一動(dòng)卻改變了我的看法，一股暖流瞬間傳遍全身。
此刻，王二鞋面上的兩只“蝴蝶”翩翩翻飛起來(lái)，在喧鬧的校園上空盤(pán)旋，然后飛向蔚藍(lán)的天空……
溫暖小學(xué)作文3
在我們的生活中，愛(ài)無(wú)處不在。人與人之間愛(ài)的傳遞，讓寒冷的冬天變得暖融融。
立冬過(guò)后，天氣一天比一天冷，我的手常常被凍得冰涼冰涼的，還因干燥出現(xiàn)了不少細(xì)細(xì)的裂紋，甚至破了皮。一天課間，當(dāng)我正仔細(xì)“端詳”著我可憐的雙手時(shí)，我的好朋友來(lái)到我跟前。看到我又紅又腫的雙手，她不禁急切地嚷道：“天哪！你的手都破了，痛不痛呀？”說(shuō)罷，她急忙跑回座位，從書(shū)包里拿出一張創(chuàng)可貼，再快速跑到我身邊，輕輕托起我的手，皺著眉頭為我吹了吹傷口，然后小心翼翼地為我貼上創(chuàng)可貼。頓時(shí)，我感到心中暖暖的。
“你的手怎么會(huì)這么冷�。俊彼f(shuō)，“來(lái)，我?guī)湍阄嬉晃��！薄安涣瞬涣�，那樣你的手也�?huì)冷的。”我連忙抽回雙手，推辭著，“沒(méi)關(guān)系的，我多做做運(yùn)動(dòng)就暖和了。”
她見(jiàn)我如此推辭，便又跑回座位，拿來(lái)一雙紅色的棉手套，“這是我奶奶親手織的，可保暖了呢，我來(lái)給你戴上吧！”她二話不說(shuō)便為我戴上了手套。這紅彤彤的手套就像她熾熱的心，不過(guò)一會(huì)兒，我的手便暖和了起來(lái)。我看著她，她看著我，開(kāi)心地笑了。朋友的關(guān)愛(ài)，讓這個(gè)冬天變得溫暖起來(lái)。
周末到了，做完作業(yè)，我和鄰居家的妹妹到院子里玩。過(guò)了一會(huì)兒，她看看我，再看看天，猶豫著說(shuō)：“姐姐，天好冷��！我們回家里玩好不好？”我看著自己的圍巾，想起了好朋友的那張笑臉。我靈機(jī)一動(dòng)：“不如把我的圍巾給小妹妹戴吧！”于是我便摘下圍巾，輕輕地把它繞在妹妹的脖子上�！巴�，好暖和呦！”妹妹撫摸著軟軟的圍巾，笑盈盈地說(shuō)。雖是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的一句話，卻使我的心變得暖暖的。
愛(ài)讓這個(gè)世界充滿(mǎn)溫暖，愿我們能將這份溫暖永遠(yuǎn)傳遞在人間。
溫暖小學(xué)作文4
在幾天前，天罡和宋天文一起下樓遇到了天峰的祖母。
“哎喲！”
他們一看，天峰的祖母摔倒了，便立馬將她扶了起來(lái)。正巧天峰回來(lái)了，他看見(jiàn)天罡他們正扶著與自己相依為命的祖母，就怒氣沖沖地走向他們。天罡看到天峰了，馬上轉(zhuǎn)身就跑。天峰將祖母扶到了醫(yī)院，檢查后診斷后，祖母在家臥床養(yǎng)傷。
自此，天峰就每天放學(xué)后，在學(xué)校抓緊時(shí)間把作業(yè)寫(xiě)完，再急急忙忙地跑回家照顧祖母。他和天罡、宋天文的關(guān)系也越來(lái)越冷淡了，他十分懷疑是他們把祖母創(chuàng)摔倒的。后來(lái)幾天，天峰都是這樣過(guò)。
第五天，他發(fā)現(xiàn)回到家時(shí)，飯已經(jīng)做好了，家里衛(wèi)生也打掃干凈了，家務(wù)事也全都做好了，連祖母都吃過(guò)飯了，睡了。他覺(jué)得十分蹊蹺。
第二天清晨，祖母睡醒。天峰也醒來(lái)了，他問(wèn)祖母：“昨天，家里來(lái)了親戚，怎么把家里的事情都干完了？”祖母說(shuō)：“他們好像是你的同學(xué)。”天峰左思右想：到底是哪幾位同學(xué)呢？是不是天罡和宋天文他倆因?yàn)樽擦巳硕鴥?nèi)疚呢？
下午，天峰為了查出是誰(shuí)，早早地趕回家藏起來(lái)�！斑诉诉恕薄白婺肝覀儊�(lái)了！”說(shuō)罷便推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，天峰一看果然是他們，可還是在暗地里觀察，不出所料，果然是他們幫著干家務(wù)活。
天峰立馬跑了出去，大聲罵到：“你們是不是撞了我祖母，你們真是沒(méi)長(zhǎng)眼睛，真是該死！”祖母聽(tīng)到罵聲，說(shuō)道：“不是他們撞的我，是我自己摔倒的�！薄霸趺纯赡埽髅骶褪撬麄�，要不然他們?yōu)槭裁匆獊?lái)幫忙？”“不是我們！”“絕對(duì)是你們！”
這時(shí)，祖母把天峰、天罡和天文都過(guò)去，十分慈愛(ài)地對(duì)天峰說(shuō)：“其實(shí)，你們?nèi)齻�(gè)是親兄弟，這是因?yàn)槟銈兊陌职炙懒撕�，媽媽改嫁，天罡和天文跟著媽媽�(zhuān)銋s離不開(kāi)我……”
溫暖小學(xué)作文5
說(shuō)起溫暖，我就想起了那件火紅的風(fēng)衣。
那是清明過(guò)后的一天，我照常去作文班上課。本來(lái)就感冒的我看錯(cuò)了天氣預(yù)報(bào)，穿了一件單薄的上衣和褲子，就匆匆地出了門(mén)。誰(shuí)知一大早上天氣十分寒冷，還刮著大風(fēng)，我的感冒便更加嚴(yán)重了。
大風(fēng)吹了我一路，我頭昏腦脹，十分難受，到了作文班還打著哆嗦。我不斷地擤著鼻涕，鼻頭都被捏疼了。老師見(jiàn)了親切地問(wèn)：“白爍，你是不是感冒了？”我微微地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“你感冒了還穿著這么薄的衣服？早上喝藥了嗎？”老師提高了聲音。
我尷尬地笑了笑，說(shuō)：“喝了一杯板藍(lán)根，沒(méi)事的�！�
老師聽(tīng)了用嗔怪的語(yǔ)氣說(shuō)：“什么叫沒(méi)事？感冒了，本來(lái)就應(yīng)該比別人穿的厚一些，看你穿的衣服，那么薄�！�
因?yàn)檫@個(gè)作文班就辦在老師自己的家里，她轉(zhuǎn)過(guò)身，走進(jìn)一個(gè)房間，不一會(huì)兒就拿出來(lái)一件嶄新的風(fēng)衣，遞給我說(shuō)：“給你，穿上吧，不然感冒會(huì)更嚴(yán)重的�！蔽彝蠋煷认榈男θ�，心里忽然一熱。
我接過(guò)風(fēng)衣，它是紅色的，只這火紅的顏色，就已經(jīng)讓我覺(jué)得暖暖的。
我抿了抿嘴，輕輕抖開(kāi)風(fēng)衣，穿上了它。這一刻，我所有的寒冷都被驅(qū)散了，一股暖流從心底涌出，瞬間傳遍我的全身，十分愜意，這是一種非常美好的感覺(jué)，它帶給我從未感受過(guò)的特殊的溫暖。我不敢動(dòng)，也慢慢地把呼吸變得更輕了，我怕我一動(dòng)，這件新衣服就變皺了，弄壞了。
說(shuō)實(shí)話，就在我第一次見(jiàn)到這個(gè)老師時(shí)，就對(duì)她十分有好感。她就像暖暖的春風(fēng)，教給我們豐厚的知識(shí)，還像陽(yáng)光一樣包圍著我們，讓我們時(shí)常感到溫暖，茁壯成長(zhǎng)。
啊，溫暖，來(lái)自一個(gè)老師的溫暖！
溫暖小學(xué)作文6
在我們身邊總會(huì)有很多的善，或大或小。正就是因?yàn)檫@些大大小小的善，然而讓他人感動(dòng)，讓社會(huì)和諧。
善，就是個(gè)人精神品質(zhì)的體現(xiàn)。在震后的搶險(xiǎn)救災(zāi)中，千千萬(wàn)萬(wàn)的人都在盡自我的一份力量，或大或小。陳光標(biāo)第一時(shí)光親自帶領(lǐng)大型機(jī)械趕到現(xiàn)場(chǎng)救災(zāi)，就是一種善。即使在很多社會(huì)公益上他有炒作之嫌，但這又怎樣？做了，那就就是善。
善，就是一個(gè)人的道德修養(yǎng)。在這個(gè)社會(huì)上，有多少愛(ài)心人士在為貧困地區(qū)的人民付出。也許只就是捐一些生活用品，衣帽鞋物。這些易舉雖小，也就是善。善，就是一個(gè)民族的強(qiáng)盛。中華民族上下五千年的歷史。乃至今日，當(dāng)中華民族佇立于世界民族之林，何不以善為風(fēng)向標(biāo)，博愛(ài)就是民族強(qiáng)盛的精神，而善體現(xiàn)了一個(gè)民族真正的強(qiáng)盛。
善，就是一個(gè)國(guó)家富強(qiáng)的根基。應(yīng)對(duì)世界各國(guó)的種種糾葛，國(guó)家在尋求立國(guó)之道，強(qiáng)國(guó)之策。應(yīng)對(duì)別國(guó)的危難，本國(guó)能夠無(wú)償?shù)纳埔庠Ｔ鯓硬荒荏w現(xiàn)富強(qiáng)？
本該就就是善的，無(wú)私的奉獻(xiàn)與不求回報(bào)的'精神就是善的。一個(gè)人有了善，他的精神將得以學(xué)習(xí)，在善中能夠?qū)ふ铱鞓?lè)之源與處世之道。對(duì)別人善亦就是對(duì)自我的善。然而一個(gè)民族的善就是佇立民族之林的基礎(chǔ)，民族的和諧共處，共同繁榮就是善的具體表現(xiàn)。
一個(gè)國(guó)家的善則能夠富強(qiáng)，世界各國(guó)本該和諧共處，造福全人類(lèi)，卻不然。只有善對(duì)別國(guó)才能贏得繁榮富強(qiáng)。
善，對(duì)我們中學(xué)生來(lái)說(shuō)，沒(méi)有那么大，我們的潛力有限。清晨的問(wèn)候便就是對(duì)師長(zhǎng)的善，同學(xué)間的和諧便就是善。最重要的便就是努力勤奮，有一個(gè)好的成績(jī)。然而就就是對(duì)家長(zhǎng)，對(duì)老師，對(duì)自我，對(duì)所有幫忙過(guò)自我的人乃至對(duì)國(guó)家的善。
善不分大小，以善待人，以善律己。溫暖世界。
溫暖小學(xué)作文7
愛(ài)心是一片照射在冬日的陽(yáng)光，使貧病的人感到人間的溫暖；愛(ài)心是一泓出現(xiàn)在沙漠里的泉水，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望；愛(ài)心是一首飄蕩在夜空的歌搖，使孤苦無(wú)依的人獲得心靈的慰籍。
這一天，天氣晴朗，淡淡的藍(lán)色的云在天空中飄動(dòng)著，爸媽都不在家，今天，我自己做主我午飯打算吃自己炒的“特色美味”之“水性揚(yáng)花”，于是我便出去買(mǎi)需要用的材料，走到大街上，看到那些討錢(qián)的老爺爺老奶奶，不知不覺(jué)就情不自禁的笑了起來(lái)，可能是因?yàn)槲液退麄儾灰粯拥木壒拾�！我一邊跑一邊笑，跑著跑者，我的腳被一塊石頭拌住了，摔了一跤，我哭著鬧著叫媽媽?zhuān)@時(shí)一個(gè)一身骯臟的老奶奶走過(guò)來(lái)，要扶我起來(lái)，我見(jiàn)她一身骯臟，鬧著說(shuō)：“別碰我，別碰我！”但她還是把我扶了起來(lái)。原來(lái)她是一個(gè)沿街乞討的人，因?yàn)榧抑袥](méi)有親人，所以只能在街上乞討為生。她見(jiàn)我沒(méi)事便放心了，拿著兩角錢(qián)，到對(duì)面的商店買(mǎi)了兩顆糖給我，我驚訝極了，當(dāng)時(shí)我不知怎么了，淚水模糊了我的雙眼，不知不覺(jué)就流了下來(lái)，我不知怎么感謝這位“好心人”，一時(shí)竟不好意思了。
其實(shí)，我也可以做一個(gè)好人，幫助別人，讓自己更加快樂(lè)，讓別人的生活有了我而更加快樂(lè)，就像但愿蒼生俱飽暖，不辭辛苦出山林那樣的一個(gè)人，從那以后，每當(dāng)我看見(jiàn)有困難的人，我都會(huì)伸出援助之手去幫助他們，讓他們的心靈更溫暖。
溫暖小學(xué)作文8
隨著寒潮的第一聲咆哮，冬，來(lái)了。
冬來(lái)了，來(lái)時(shí)總會(huì)伴點(diǎn)小雨，從他來(lái)之后，天氣便漸漸變冷。這就是樹(shù)葉還沒(méi)掉完，有一小部分褪了色的葉子伶仃的掛在枝頭，就像黑夜中最后一絲光亮，慢慢地、慢慢地衰弱。
水塘里的魚(yú)兒也隱匿了起來(lái)，水塘上換上了一層結(jié)實(shí)的外衣在陽(yáng)光下銀光閃閃。但晚上卻只就是一種寂靜，早就沒(méi)有了波浪起伏的《月光曲》。
但就是，冬會(huì)給你溫暖。
冬的到來(lái)讓鳥(niǎo)兒向南遷徙，但不就是所有的鳥(niǎo)都飛走的。你在路上，忽然看到一群麻雀飛來(lái)，在你身邊啄食，看到冬天里還有這樣的小生命伴隨你，你感到暖暖的。
夏秋的太陽(yáng)光照射太強(qiáng)，怕熱的人就躲在家里不出來(lái)，但冬天，陽(yáng)光柔和，好像一個(gè)暖水袋，人們?nèi)滩蛔〕鰜?lái)曬太陽(yáng)，你也不例外，路上，人們穿著暖色的衣服，哈著暖氣，有說(shuō)有笑的走著，看著這么多人與你同行，你感到暖暖的。
下雪了，而且紛紛揚(yáng)揚(yáng)的，睜開(kāi)惺忪的眼睛，打開(kāi)屋內(nèi)的窗戶(hù)，夾雜著蓬松的白雪，落在手上，化成暖暖的水。外面已經(jīng)被冬裝點(diǎn)成了美麗的世界：樹(shù)上穿著一條條銀裝，地上多了白白的云彩。好一種奇妙的仙境！孩子們也拿雪球打雪仗。看著他們開(kāi)心的笑容，你感到暖暖的。
過(guò)年啦！這就是人們最放松的一天，家家貼對(duì)聯(lián)，戶(hù)戶(hù)掛福照，這強(qiáng)烈的紅色與白雪融合在一齊�！懊糠昙压�(jié)倍思親”，可不，你趕回老家，一家大大小小坐在一堂，好不熱鬧！看著這一場(chǎng)面，你感到暖暖的。
這個(gè)冬，你感到暖暖的。
溫暖小學(xué)作文9
好天，我跟媽媽吵了一架，一氣之下，我轉(zhuǎn)身向外跑去，那一刻，我很溫暖。
我走了很長(zhǎng)時(shí)間，便看到前面有一個(gè)面攤，這才感覺(jué)肚子餓了，可是我摸了摸口袋，連一個(gè)硬幣都沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，她看到我站在那里，孩子你是不是要吃面呀，可是，我忘記了帶錢(qián)，我有些不好意思地回答，沒(méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃。
老婆婆端來(lái)一碗面和一盤(pán)小菜，我滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里，“你怎么了“老婆婆關(guān)切的問(wèn)，我沒(méi)事，我只是很感激罷了，我擦干眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)：“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我那么好，愿意給錢(qián)面吃，可是我媽媽專(zhuān)注，我只跟她吵了一架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要回去�！�
老婆婆平靜地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你怎么會(huì)這么想呢，你楨想看我只是煮了一碗面你吃了，你就這么感激我，那你媽媽煮了這么多年的飯給你吃，你不感激她，還恨她，跟她吵架，你想，假如你是你媽媽?zhuān)@時(shí)你心里會(huì)怎么想呢？”
我愣住了，我匆匆的吃了面，便開(kāi)始往家里走去，我走回家附近時(shí)，一下就看見(jiàn)了疲憊不堪的母親正在四處張望，媽媽看到我，臉上便馬上露出了笑容：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧耍以俨换貋?lái)吃菜就涼了�！�
這時(shí)我的眼又掉了下來(lái)……
確實(shí)，有時(shí)候，我們對(duì)別人的小恩小惠感激不盡，但卻對(duì)親人的恩情視而不見(jiàn)。
溫暖小學(xué)作文10
如絲的小雨降落在地面上，原本繁華的大街變得寧?kù)o。
那天，我受媽媽的委托到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜。來(lái)到菜市場(chǎng)，潮濕的地面臟得很。于是我踮起了腳尖，提著傘慢慢地走著。左看看右看看地張望著，看有什么既新鮮又好吃的東西。
我慢吞吞地走到一個(gè)老婆婆面前，雙腿蹲了下去。老婆婆親切地說(shuō)：“小姑娘，隨便挑。”我并沒(méi)有看她，只是點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“這菜多少錢(qián)一斤啊？”我一邊挑一邊問(wèn)。
“八毛錢(qián)吧！”一把沙啞的聲音傳進(jìn)了我的耳邊我挑了幾棵看上去比較順眼的放進(jìn)膠袋，右遞給了老婆婆。
老婆婆拉起了她那把早已生滿(mǎn)了銹的稱(chēng)子稱(chēng)起來(lái)。在她幾次稱(chēng)菜的時(shí)間里，我觀察了她——皮膚黝黑黝黑的，頭發(fā)上長(zhǎng)滿(mǎn)了銀絲，雙手上長(zhǎng)滿(mǎn)了老蠶，牙齒黑黑的了，褲腳上的線都快要斷了。那雙鞋破破的只留下了一點(diǎn)點(diǎn)稍微白一點(diǎn)的，其余的都變成土色的啦�？戳司椭酪欢ㄊ翘锏爻錾�。真老土，看了也寒酸。
“一元六角，小姑娘�！彼ｎD了一下又叫“小姑娘�！边@是我才回過(guò)神來(lái)。
“多少？”我問(wèn)。
“一元六角�！彼⑿χ鴮�(duì)我說(shuō)。我順手從口袋里掏出里一張二十元給了那位老婆婆。她打開(kāi)了那個(gè)裝滿(mǎn)了散錢(qián)的腰包，好不容易地找出了一張十元和一張五元先遞給我。我看也沒(méi)看，就塞進(jìn)褲袋，提菜走人……
“小姑娘，小姑娘……”背后好像有人在叫。那把沙啞的聲音再次回蕩我的耳邊。我轉(zhuǎn)過(guò)頭去。哦！是剛才那位老婆婆。她微笑著躡手躡腳地向我跑來(lái)。遞出了三元四角。
頓時(shí)，一股暖流向我涌來(lái)。這是真誠(chéng)的暖流。我細(xì)細(xì)的品味著從中的溫暖，開(kāi)心地笑了。
溫暖小學(xué)作文11
愛(ài)，讓我知道了許多東西；愛(ài)，讓我知道了人生的樂(lè)趣；愛(ài)，讓我知道了什么叫母愛(ài)。愛(ài)有很多種，有情深似海的母愛(ài)，有偉大的父愛(ài)；還有每個(gè)人都有的愛(ài)情。但是那情深似海的母愛(ài)才是真正的愛(ài)。
說(shuō)到這里，有一件事情浮現(xiàn)在我眼前。有一天晚上我剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。到了半夜，我發(fā)燒得很?chē)?yán)重，不停地翻來(lái)覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計(jì)給我量體溫�！巴�，39度�！眿寢尨蠼幸宦暎骸皯K了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說(shuō)。
就在這種無(wú)路可走的情況，媽媽二話沒(méi)說(shuō)就背著我去醫(yī)院。到醫(yī)院后，醫(yī)生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經(jīng)是夜里三點(diǎn)多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長(zhǎng)過(guò)程中您熬過(guò)了多少這樣的不眠之夜呀！媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)付出了如此多的關(guān)愛(ài)，花費(fèi)了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長(zhǎng)花費(fèi)了多少心思呀！而我不但不能關(guān)心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子�。寢�?zhuān)覍?duì)不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關(guān)懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優(yōu)導(dǎo)的成績(jī)來(lái)報(bào)答媽媽。俗話說(shuō)昨好“人間自有真情在�！蓖瑢W(xué)們，我們的父母一邊承擔(dān)生活的重任，一邊無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，是多么辛苦��！讓我們一起學(xué)習(xí)，一起成長(zhǎng)，成為一個(gè)懂得感恩、孝親父母的人！
溫暖小學(xué)作文12
大人常說(shuō)，現(xiàn)在這社會(huì)，好人越來(lái)越少，壞人越來(lái)越多�？墒俏也贿@么認(rèn)為，為什么呢，請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
周六有來(lái)臨了，我又要去吹竹笛了。正當(dāng)我準(zhǔn)備拿著包等媽媽來(lái)接我時(shí)，我的手機(jī)響了，我接了起來(lái)，是媽媽?zhuān)骸胺欠�，今天�?chē)壞了，你自己去做公交車(chē)去學(xué)竹笛吧！”“啊，我不會(huì)啊�！蔽覍�(duì)著電話另一頭的媽媽說(shuō)道，“都這么大了，還不會(huì)做公交車(chē)，坐6路乘兩站就到了�！薄翱墒恰业脑掃�未說(shuō)完，媽媽就說(shuō)，“非非，媽媽還有事，回頭來(lái)接你。”接著，便把電話掛了。
算了，既然媽媽有事兒，那我就自己去好了，畢竟這么大還不會(huì)乘公交車(chē)，確實(shí)有點(diǎn)丟人。我提著包，拿了兩枚硬幣和一只三星手機(jī)，朝6路方向出發(fā)。
大約過(guò)了半小時(shí)，車(chē)來(lái)了，我上了車(chē)。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)車(chē)?yán)锏娜四墙幸粋�(gè)多啊，左擠擠，有碰碰，就連我這么渺小的身軀都覺(jué)得難受。此時(shí)，我卻沒(méi)發(fā)現(xiàn)，車(chē)上有一雙“賊手”伸向我的手機(jī)……
“哎呀，我的手機(jī)呢？”我發(fā)現(xiàn)剛剛還在的手機(jī)，一眨眼消失的無(wú)影無(wú)蹤了。聽(tīng)到我的叫聲后，原本喧鬧的公交車(chē)上，立刻變得鴉雀無(wú)聲。也不知是我眼尖，還是什么，一眼就望見(jiàn)了我的手機(jī)和那雙“賊手”。我立馬喊道：“小偷，你給我站��！”一邊指著那個(gè)“賊手”一邊叫著�！百\手”好像被嚇到了，轉(zhuǎn)身就跑，我想追過(guò)去，可是無(wú)奈，人太多，想過(guò)去，簡(jiǎn)直就是“天方夜譚”頓時(shí)，我的心涼了一大截。然而，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，一個(gè)大叔趁“賊手”不注意，來(lái)了個(gè)泰山壓頂，并把小偷徒手扣住。然后把手機(jī)遞給了我。看到此番此景，我的心里頓時(shí)變得暖暖的。剛想致謝，可那位大叔以轉(zhuǎn)身下車(chē)了……
這件事雖然不是壯舉，也不是讓人感動(dòng)流涕的事，但也讓我感到了人世間的溫暖……
溫暖小學(xué)作文13
分享愛(ài)的溫暖
當(dāng)問(wèn)很多人一個(gè)平常的問(wèn)題，哪兒最溫暖？也許大多數(shù)會(huì)說(shuō)在太陽(yáng)底下。不錯(cuò)，當(dāng)天空烏云密布時(shí)，太陽(yáng)確實(shí)很溫暖。但我認(rèn)為真正的溫暖，不是肉體上的滿(mǎn)足，而是心靈上的慰藉。
家，到底是什么？是溫暖，是理解，還是幸福。
家，是一處港灣，一處能夠使受傷的心靈停泊的地方。
家中有親人，家才能稱(chēng)之為是一個(gè)完整的家。
看過(guò)一則小故事，說(shuō)的是美國(guó)一個(gè)富翁在外面悲哀地游蕩，有人問(wèn)他：“你怎樣不回家？”他說(shuō)：“你沒(méi)有家�！蹦侨似婀郑謫�(wèn)：“你的別墅不是家嗎？”他又答道：“那是房子，不是家！”之后，他找到了他的女兒，抱著她的女兒說(shuō)：“我找到家了！”
之所以說(shuō)愛(ài)是需要分享的，就是因?yàn)槿绻粋�(gè)人把自我的愛(ài)封閉起來(lái)，也就說(shuō)明他的愛(ài)是自私的，他的愛(ài)永遠(yuǎn)也拓展不起來(lái)，這樣也就會(huì)被大家所疏遠(yuǎn)，這樣他就永遠(yuǎn)不會(huì)感受到溫暖。
就像發(fā)生在我身邊的事一樣，我的鄰居小高叔叔和他的父母住在一齊，小高叔叔用六個(gè)字來(lái)形容就是刀子嘴，豆腐心。平常小高叔叔老愛(ài)和他的爸爸吵嘴，因此他和他爸爸的關(guān)系很“僵”，但最近他爸爸因感冒而住院了。小高叔叔就像春雨滋潤(rùn)大地般地照顧的格外細(xì)心，因?yàn)樗靼赘改甘撬钪劣H的親人，因?yàn)樗靼自鯓尤シ窒韾?ài)和理解愛(ài)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有很多人不向親人或朋友傾訴，他們只是一味的去封閉自我的愛(ài)，到最后只有后悔。
愛(ài)是需要分享的，只有分享你才會(huì)快樂(lè)、幸福。所以，分享愛(ài)才會(huì)使你變得溫暖。
溫暖小學(xué)作文14
隨著夏蟬鳴叫，炎炎烈日來(lái)得兇猛�？諝庵械臒崂巳缤突⒁话阆蛭覀児�(lái)，使我們坐立不安，難以忍受。更可怕的是，期末大考來(lái)臨！
在如此悶熱的教室里，我不禁開(kāi)始擔(dān)心：天氣如此炎熱，叫我們?nèi)绾伟l(fā)揮所學(xué)，應(yīng)對(duì)考試？卻沒(méi)想到，我們可敬的數(shù)學(xué)老師也如我一般擔(dān)憂(yōu)。
“這可怎么辦？天氣太熱了，孩子們會(huì)不會(huì)發(fā)揮不好�。 睌�(shù)學(xué)鄭老師說(shuō)著，望向班主任。瞧，她雙手手指焦急地敲打著桌面，時(shí)而抓起紅筆，卻又著急放下，時(shí)而把手絞在一起，搓得通紅，眉梢上的皺紋越來(lái)越深。
“教室里沒(méi)有空調(diào)，我們又不能給他們放冰塊。雖然我也很擔(dān)心，可是還能做什么呢？”班主任無(wú)奈道。“對(duì)呀，可以用冰塊！”鄭老師立馬想到，跑出了辦公室。
“喂，您好！請(qǐng)問(wèn)這里可以派送冰塊嗎？”鄭老師打了n多個(gè)電話，終于找到一家可以送冰塊的店了。她興奮地像個(gè)得了冰棍的孩子。
冰塊送來(lái)了，可送來(lái)的人卻只愿送至校門(mén)口，不愿再搬。鄭老師沒(méi)轍了，只好與保安商量，幫忙搬進(jìn)考場(chǎng)。那冰又滑又重，一個(gè)不慎便滑下?lián)觼?lái)，還會(huì)弄得人仰馬翻。保安抬著幾塊大冰上樓，鄭老師便在旁幫忙著。本就是柔弱女子的她更顯吃力，平常本就有些發(fā)白的臉此刻更加蒼白，一步步往樓上挪動(dòng)著。
終于把冰送上來(lái)了！為了不打擾我們，鄭老師不顧凍傷，在門(mén)外摘掉麻袋，用手推著冰塊，輕輕滑入考場(chǎng)。感受著考場(chǎng)內(nèi)瞬間降下的溫度，我才看見(jiàn)鄭老師的雙手凍地通紅，而大滴的汗珠順著臉頰滴落而下。
送來(lái)冰塊時(shí)已是第二場(chǎng)考試了，讓我們倍感涼爽與頭腦清醒。腳邊的冰塊傳來(lái)陣陣涼意，我卻覺(jué)得，在那冰塊中，藏著無(wú)限溫暖！
溫暖小學(xué)作文15
溫暖就像一盞永不熄的燈，它給予我們的，不僅是光明，還有心靈的撫慰。就在今天傍晚，我再一次感受到了溫暖。
放學(xué)了。今天要坐公交車(chē)，于是我加快了腳步。但沒(méi)走幾步，一抹頭發(fā)，大吃一驚，呀！下雨啦！記得爸爸說(shuō)過(guò)，如果下雨，他就來(lái)接我，于是我飛也似的跑回了學(xué)校。回到門(mén)衛(wèi)室，看著豆兒打的雨點(diǎn)噼里啪啦地下著，心里隱隱有些擔(dān)憂(yōu)。在門(mén)衛(wèi)室前來(lái)回踱步，心想：爸爸會(huì)來(lái)接我嗎？萬(wàn)一沒(méi)來(lái)呢？打個(gè)校訊通？好辦法！我心里升起了希望，但當(dāng)我翻遍書(shū)包都找不到校訊通是，希望就不知飛到哪去了。我就像熱鍋上的螞蟻，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？鄲赖门吭陂T(mén)衛(wèi)室窗前，目光停留在一臺(tái)座機(jī)上，有了！我問(wèn)那個(gè)胖乎乎的保安：“保安叔叔，那臺(tái)座機(jī)可以用么？我想打個(gè)電話！”保安叔叔聳聳肩“不可以呢，打不了的”我的希望再一次破滅了。無(wú)奈。經(jīng)過(guò)兩次受挫，我已無(wú)心想辦法了，只好靠在墻上，久久神傷�！靶」媚�，你要打電話嗎”是那個(gè)保安叔叔，“挪，用我的手機(jī)打吧！”我被這突如其來(lái)的溫暖愣住了，接過(guò)手機(jī)，連聲道謝。打完電話，物歸原主，保安叔叔關(guān)心問(wèn)候幾句后，干活去了，只留給我一個(gè)背影，但他在我心中的形象卻愈發(fā)高大起來(lái)。我的心像草一樣顫抖著，溫暖的光芒灑滿(mǎn)了心田!
溫暖這盞永不滅的燈無(wú)處不在，被溫暖照亮的我們，難道不是幸福的嗎？
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