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和諧校園作文【熱】

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的和諧校園作文，希望能夠幫助到大家。

和諧校園作文【熱】

和諧校園作文1

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　和諧是我國傳統(tǒng)文化中具有代表性的觀念，是事物存在的最佳狀態(tài)，也是一切美好事物的共同特點(diǎn)。實(shí)現(xiàn)和諧，是古往今來人類孜孜以求的美好理想和愿望。而調(diào)動一切積極因素構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個永恒的主題。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻�，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容帶待人，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成材”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立誠信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠相待、說實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r堅決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。作風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)、文明，從而打造和諧的校園文化。

　　同學(xué)們、老師們，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；

　　花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。

　　未來不是夢，今天，在我們手中。

和諧校園作文2

　　和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶。

　　和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼。

　　人與環(huán)境要和諧。和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待。只有和諧，只有那種和諧，我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友.1997年時，亞運(yùn)會在日本結(jié)束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊!那是一個多么大的數(shù)字，在這一個會場上開一個亞運(yùn)會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧.

　　人和人之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧，因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠的對待任何一個人.圣經(jīng)《馬太福音》中有一句名言：“你愿意別人怎樣善待你，你就應(yīng)該怎樣善待別人”.中國也有句哲理名言說：“己所不欲勿施于人.”談到這里，讓我想起了一件事.

　　那一天，我們上體育課.我正要下去上課時，在2樓看見了一個小弟弟，他正哭得傷心，我看見了，想過去扶他，誰知，后面竄出了一個大姐姐，她把小弟弟扶起來：“小弟弟，你怎么了，我送你回教室，你是幾班的啊?”我看見這情形

　　，也暗自高興.如果我們學(xué)校每一個人都像這樣大姐姐一樣關(guān)心他人，和諧，不就創(chuàng)建出了最美好的世界嗎?

　　開展集體活動讓我們的學(xué)習(xí)生活充滿樂趣，和諧的集體生活，讓同學(xué)們思維更緊密，獲得更多、更全面的知識.李老師為我們班上開辦了一個讀書活動，她讓我們一個一個的讀書，讓我們在書本里飛翔，讓我們有了一個知識豐富的空間，讓我們了解了讀書的好處，在這樣一個和諧的校園里，我們學(xué)到更多的知識.

　　“千里之行，始于足下”讓我們從小事做起，讓我們的金馬小學(xué)成為和諧的校園，我們共同努力，讓我們的校園金光閃閃!

和諧校園作文3

　　“創(chuàng)山水園林城市，建和諧美好家園……”嘹亮的聲音響遍了璧山的大街小巷。怎么回事呢？看，我們穿上了白色的校服，手拿鮮花，站成了一排排整齊的隊伍，原來是我們璧山人民在舉行“創(chuàng)山水園林城市”啟動儀式的萬人活動。和諧的春風(fēng)吹遍了全國，吹遍了整個縣城，也吹遍了我們的校園，來到了我們的班級。

　　“同學(xué)們?yōu)榱私ㄔO(shè)美好家園，爭做和諧校園小主人，今天，從我們每個人做起吧！”同學(xué)們大聲歡呼“好！”“那我們就來舉行一次手抄報比賽，讓我們來描繪一下璧山園林建設(shè)的藍(lán)圖！大家快行動吧！”班主任劉老師振振有詞地說。

　　我們立刻分了組，我在第五組，一共八個人，組長當(dāng)然是我啦！放學(xué)后，我和大家一起商量著到哪兒去辦小報。最后決定周末到李燕家去。

　　星期日，同學(xué)們都紛紛到達(dá)指定地點(diǎn)，開始分工進(jìn)行。我首先把最難的任務(wù)？刊頭設(shè)計挑了。在我的帶動下，有的同學(xué)收集資料，有的繪畫，還有的同學(xué)寫字，大家都忙得不亦樂乎，通過我們齊心協(xié)力，小報很快就辦好了。你瞧：那藍(lán)藍(lán)的天上飄著朵朵白云，下面是一片茂密的森林，可愛的動物和人類在一起嬉戲：小猴爬上了一個女孩的頭上；一個男孩騎在老虎背上；一只刺猬找到野果后和大家一起分享……真是一幅和諧美麗的圖畫��！

　　評比那天，大家都帶著各自的手抄報，貼在黑板上。評比活動開始了，幾名小評委細(xì)心地觀察著，不時還指指點(diǎn)點(diǎn)，嘖嘖稱贊�！氨荣惤Y(jié)果出來了，獲得一等獎的是？第五組！”話音剛落，我們組的同學(xué)跳躍著，歡呼著，擁抱著。“下面請第五組的代表談?wù)勊麄兊墨@獎感言�！眲⒗蠋熜χ鴮θ嗾f。我被同學(xué)們推上了講臺，心里激動不已，不知說什么好，看著同學(xué)們期待的目光，我大聲地說：“同學(xué)們，這次成功不是哪一個人的功勞，他凝聚著我們每一個人的汗水，是大家齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)協(xié)作的結(jié)果……”下面的掌聲更加熱烈了。這時站在一旁的劉老師拍著我的肩膀，信心十足地對大家說：“是��！同學(xué)們，團(tuán)結(jié)的力量大，團(tuán)結(jié)就是成功，團(tuán)結(jié)就是勝利，只有團(tuán)結(jié)互助，才能和諧發(fā)展，大家快行動吧，讓你們描繪的藍(lán)圖能早日實(shí)現(xiàn)……”

　　第二天，從實(shí)驗(yàn)小學(xué)走出了一群紅領(lǐng)巾，他們扛著鋤頭，提著水桶，拿著小樹苗，朝電視塔下的小山坡走去……

和諧校園作文4

　　構(gòu)建和諧社會一詞在當(dāng)今社會處處可聞，已成為使用頻率最高的詞語和諧一詞在字典中是和睦、協(xié)調(diào)的意思和諧可以凝聚人心，和諧可以團(tuán)結(jié)力量，和諧可以促進(jìn)社會發(fā)展我們學(xué)生作為社會這個大家庭中的一分子，應(yīng)該從現(xiàn)在做起，從我做起，奏響創(chuàng)建和諧校園的旋律。

　　創(chuàng)建和諧校園首先是要建設(shè)一個良好優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境我們的學(xué)校雖然不大，但校園里綠樹成蔭，鮮花盛開，設(shè)施齊全一幢幢漂亮的教學(xué)樓，一間間寬敞明亮的教室，還有先進(jìn)的多媒體教室，裝飾一新的舞蹈排練廳，干凈整齊的食堂……。這就是創(chuàng)建和諧校園首要因素我們有這么良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，真是太幸福了想想在山區(qū)的同學(xué)，連吃飯和學(xué)習(xí)都很困難，就別說有什么優(yōu)美的學(xué)習(xí)環(huán)境了而我們卻身在福中不知福，不珍惜所擁有的幸福生活，比吃比穿比玩，虛度光陰，這與優(yōu)美的校園環(huán)境是多么的不和諧啊！

　　創(chuàng)建和諧校園更重要的是人與人之間的交往和諧在我們的校園中，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)互助友愛的行為隨處可見但我們這些家中的小皇帝，做事說話以自我為中心，很少會換位思考，因此常有一些不和諧的事發(fā)生比如同學(xué)間為了一點(diǎn)小事鬧茅盾爭吵不休，有的甚至大打出手，這些不良現(xiàn)象與和諧校園的要求是多么的不協(xié)調(diào)我們同學(xué)之間一定要互相謙讓，互相容忍、寬容，互相幫助，大家要友好相處，遇事多為他人想想從我做起從現(xiàn)在做起，為創(chuàng)建和諧校園盡一份力擔(dān)一份責(zé)我們敬愛的老師，為把我們培養(yǎng)成為國家的棟梁之材而嘔心瀝血，我們應(yīng)該懷著一顆無比崇敬的心與他們和諧相處，有問題有意見及時溝通，及時處理，共建和諧校園。

　　校園和諧也離不開家庭和諧，在生活中爸爸媽媽除了繁忙的工作，還要負(fù)責(zé)家務(wù)和照顧我們的生活起居我們還不好好學(xué)習(xí)怎么對得起我們的父母呢？我們不但要體諒父母的辛勞，除了學(xué)習(xí)還要為父母做一些力所能及的家務(wù)，這樣有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感和自理能力，做一個自理、自立、自強(qiáng)、對社會有用的人。

　　同學(xué)們，讓我們多一份關(guān)愛，少一些爭執(zhí)，多一份真情，少一些矛盾讓我們生活中不和諧的音符統(tǒng)統(tǒng)消失，讓我們用團(tuán)結(jié)和睦奏出一曲美妙的交響樂！讓我們的校園充滿關(guān)愛充滿和諧，讓我們每一個同學(xué)在和諧的環(huán)境中茁壯成長。

和諧校園作文5

　　俗話說得好，“一年之計在于春”，現(xiàn)在，我們正迎來一年中最美好的季節(jié)——春季。你瞧，陽光變?nèi)嶙兞亮�，天空變請變藍(lán)了，樹木吐出了新綠，花朵綻開了嫣紅，滿目芬芳，鳥兒在樹梢上唱著歡樂的歌曲。多美的春天，多美的家園��！在這樣一個美好的春光里，上演了和諧的一幕。校園里，同學(xué)們都在歡快地玩耍。有的在跳長繩；有的在跳皮筋……而我，則在和同學(xué)么打乒乓球。這時，賁翔揮起球拍，剛要來個扣球，沒料到竟然把球扣飛了，球掉到了操場上，筆直地滾進(jìn)了排水溝。

　　“哎呀�！蔽殷@叫一聲，連忙跑進(jìn)了操場。我走到排水溝前，趴在地上，朝里面忘去：那令人作嘔的黑水在緩緩地流淌著，一些枯葉和垃圾漂浮在水面上，而我的乒乓球就漂浮在一片垃圾之間。

　　我緊盯著乒乓球，卻遲遲不敢下手。這時，一個六年級的大哥哥走到我身邊。他拍拍我的肩，輕聲說：“小朋友，你怎么了？”“我的乒乓球掉到了水溝了。哎，真倒霉�！薄耙蝗�，我來幫你撿吧”他說�！翱墒�，這底下……”我有些驚奇�！皼]事�！闭f著，他挽起衣袖，趴在地上，從排水口將手伸了進(jìn)去�！班蓿　彼辛艘宦�。他抽出手來，只見他的手臂被排水口旁一塊突出的石頭刮破了，一小塊皮被蹭掉了。“算了，還是不揀了。”我小聲對他說�！皼]事�！彼俅握f道，又一次將手臂伸了進(jìn)去。他將手向四處摸索，不時碰到黑糊糊的臭水和各種各樣的垃圾，他不由得皺了皺眉頭。這時，他眼睛一亮，大喊一聲：“好嘞！”原來，他摸到了乒乓球。

　　他小心翼翼地提著乒乓球，慢慢地將它拿了出來�！敖o。”他把乒乓球遞給我，然后便向水池走去�？粗h(yuǎn)去的背影，我情不自禁的大喊一聲：“謝謝�！彼D(zhuǎn)過頭來，笑了笑，繼續(xù)向遠(yuǎn)處走去。和諧與我同行，與大家同行，與社會同行，讓我們共同創(chuàng)造一個美好和諧的社會吧。

　　不論在哪，不論在何是，都有著和諧歡樂的步伐。美麗的學(xué)校里，也無不散發(fā)著和諧的魅力。要做到和諧，首先要使同學(xué)與同學(xué)關(guān)系融洽，讓美麗的校園環(huán)境一塵不染。讓我們在學(xué)校細(xì)心觀察，努力發(fā)現(xiàn)，就一定能發(fā)現(xiàn)和諧的身影！

和諧校園作文6

　　葫蘆島有一所美麗的學(xué)校，那就是——實(shí)驗(yàn)二小。

　　實(shí)驗(yàn)二小位于龍背山東北部。實(shí)驗(yàn)二小是葫蘆島的重點(diǎn)小學(xué)，那有著優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件和生活環(huán)境。提起校園，大家都會想起自己的校園吧！那就讓我們在實(shí)驗(yàn)二小重溫過去的快樂。

　　踏進(jìn)二小的大門，清新的空氣撲鼻而來展現(xiàn)在眼前的是寬闊的操場，操場上看不到紙屑，垃圾，只能看見同學(xué)們在認(rèn)真的掃著操場。每天早晨從那里經(jīng)過，我很自豪，我也是二小的一員。同學(xué)們安然有序的排著整齊的隊伍來到校園。踏著瀝青操場，會不由得想起自己的童年。

　　向上看，你們會看到一個巨大的雕塑映入眼簾，上面刻著知識改變?nèi)松�。那個雕塑叫做“起航”，寓意讓我們揚(yáng)帆起航，駛向全新的彼岸。是啊，我們的人生在這里起航；我們的知識在這里起航；我們做人在這里起航；我們的幸福在這里起航；我們的一切都在這里起航。它代表著實(shí)驗(yàn)二小每個人的愿望。

　　跟隨著同學(xué)們的腳步，走過一段彎彎曲曲的小路，我們來到了一處擁有自然景觀的地方，只見在綠茸茸的草地上有許多小花鹿，它們雕刻的栩栩如生，有的在奔跑，有的在嬉戲，有的依偎在媽媽的面前，真是一幅和諧的畫面。假山聳立在綠油油的草地上，上面刻著“根深蒂固”四個大字。假山旁邊還有個亭子，亭子也為我們服務(wù)著，夏天它可以遮陰，冬天它可以避雪。當(dāng)冬天下雪的時候，從遠(yuǎn)處看，學(xué)校粉裝玉砌銀裝束裹，像童話一般的世界。亭子下面還有個拱形小橋，橋下的水清澈見底，幾條小魚在水中歡快的游著。校園里還有許多鴿子，它們時而落在草地上，時而成群站在假山，亭子上，有時它們還在空中一閃而過。更有趣的是，當(dāng)它們成群站在草地上時，如果你把手一拍，它們就成群非起來，把你嚇一跳。

　　緊接著你們會看見一座高大，銀灰色的教學(xué)樓，和諧唯美幾個大字顯得格外耀眼，它是那么質(zhì)樸，高尚。走進(jìn)教學(xué)樓，扶著欄桿，上面一塵不染，走廊墻上一塊橙色的牌子寫著知難而上幾個閃光的大字。窗臺上許多爭奇斗艷的鮮花為走廊增添了許多生機(jī)，墻上還有照片，那都是孩子們在校園里的真實(shí)寫照，記下了同學(xué)們的快樂回憶。對面是教室，寬敞，明亮，整潔，干凈。時而傳來朗朗的讀書聲，多么像一組組跳躍的音符，奏出了我們跨世紀(jì)一代的心聲。

　　在這樣的校園里撒滿了我們的歡歌笑語，留下了我們成長的足跡。感謝你們的到來，在一次感謝你們重返校園。

和諧校園作文7

　　愛心小櫥和諧校園姜卓然和諧如春風(fēng)拂面,和諧如潺潺小溪,和諧如柳絮飄飛,和諧就是我們溫暖的心，之間的愛。在我們校園中，和諧無處不在，我們教室一角的愛心小櫥，就是一個和諧的音符。 (得那天上課時，我們班里有好幾個同學(xué)忘記了帶筆，有的同學(xué)的鋼筆沒有墨水了，只好到處去借。到了第二天，我們一進(jìn)教室，便發(fā)現(xiàn)墻角多了一個小櫥子，打開一看，里面放著鋼筆、墨水、鉛筆，我們大家都很驚奇，這是誰放的，又是干什么用的呢？上課了，班主任老師笑著對我們說：“這小櫥里面的東西，同學(xué)們忘記帶時，都可以借用�！�

　　原來，昨天的事，老師看在眼里，急在心里，為了方便同學(xué)們學(xué)習(xí)，老師們便用自己辛苦掙來的工資買來了這些學(xué)習(xí)用品。下午，我發(fā)現(xiàn)小櫥里又多了許多東西，橡皮、三角板、尺子、圓珠筆……,應(yīng)有盡有,簡直就象一個學(xué)習(xí)用品商店,這些都是同學(xué)們從家里帶來的。這個小櫥，我們給它起了個名字，就叫“愛心小櫥”。有一天，上語文課時，老師的聲音有些嘶啞，并且不斷的咳嗽，但他還是堅持著認(rèn)真地給我們講完了兩節(jié)課。從此以后，我們的愛心小櫥里又增添了幾盒西瓜霜含片，這是同學(xué)們用自己的零花錢為老師買來的。有一天上午，我們正在上課。開始還是晴空萬里，突然天空烏云密布，不一會兒便下起了傾盆大雨。下課了，我急著去上廁所，但由于雨下得突然，同學(xué)們都沒帶雨具，我只好冒雨前去了，一去一回讓我即刻成了落湯雞，冷得我直打哆嗦，雙手冰涼。

　　數(shù)學(xué)課上，老師上下打量了我?guī)籽�，走近前來，摸摸我的衣服，把我的小手捂進(jìn)她的大手里，疼愛地說：“唔，手冰涼，衣服也濕透了�！闭f著，她迅速地脫下自己的外套，不由分說就給我穿上，再幫我扣好紐扣。穿上衣服的那一刻，我感到全身都熱乎乎的。下午，我從家里帶來一把雨傘，放進(jìn)了愛心小櫥里。不久，愛心小櫥里又多了幾把雨傘、幾件雨衣。 (…就這樣，我們的愛心小櫥在不斷地充實(shí)著。如果和諧是一縷春風(fēng),那我們的校園就是整個春天;如果和諧是一顆星星,那我們的校園就是璀璨的夜空;如果和諧是一滴生命之水,那我們的校園就是愛的海洋。而我們的愛心小櫥也正在伴隨著這和諧的音符，把老師、同學(xué)們的愛不斷地向外傳播著，傳播著……

和諧校園作文8

　　生活中處處需要和諧，大至國家，小至家庭，但是想真正做到和諧，又談何容易！——題記

　　和諧，這是我們大家所共同期望的，但要怎么樣才能做到和諧呢？對我國來說，要做到和諧，首先要堅持以人為本，高舉民主法制旗幟，然后還要致力于改善民生，并且人與自然之間要和睦相處，讓和諧文化領(lǐng)導(dǎo)我們前進(jìn)。那么對于我們學(xué)生，對于我們的校園來說，又該怎樣來做到和諧呢？首先，人人都要出把力，然后從本職崗位做起，從身邊的小事做起。

　　構(gòu)造和諧校園是當(dāng)今時代的召喚，是素質(zhì)教育的要求，也是全體師生的共同心愿。師生是學(xué)校一系列活動的主題，校園和諧的關(guān)鍵就在于老師和學(xué)生，構(gòu)造和諧校園需要全體師生的共同參與。每個人應(yīng)該從我做起，姿態(tài)要高一些，，心胸要寬一些，眼界遠(yuǎn)一些，多一份關(guān)愛，少一份爭斗，多一份寬容，少一份嫉妒，為構(gòu)建和諧校園盡心盡力。

　　如果每一個年級能夠各盡其能，每個班級都能夠各盡其責(zé)，每一個學(xué)生都能各盡其職，那么，一個美麗的和諧就一定能夠展現(xiàn)在我們的'面前。工作沒有高下之分，崗位沒有貴賤之別。在共建和諧校園的過程中，每個人都要為學(xué)校考慮，為學(xué)校著想，以學(xué)校利益為重，做出無愧于時代，無愧于校園的事情來。

　　江海之所以成其廣闊，是因?yàn)樗麄儾粭壖?xì)流。每個個體為學(xué)校所做的一點(diǎn)一滴都會融入校園和諧的洪流。建設(shè)和諧校園，我們應(yīng)該從日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小事做起，懂得什么是愛，知道什么是對是錯。小善變成大善，社會風(fēng)氣就會蔚為大觀。你謙讓一點(diǎn)，他禮讓一些；你貢獻(xiàn)一點(diǎn)，他奉獻(xiàn)一些，大家都獻(xiàn)上一點(diǎn)，他們奉獻(xiàn)一些，大家都獻(xiàn)上一點(diǎn)愛心，我們校園就會越來越和諧。

　　然而，我們作為學(xué)校中的一員，一方面享受和諧校園帶來的豐碩成果，另一方面也有責(zé)任和義務(wù)能為和諧校園盡一份心，出一把力。從我做起就應(yīng)該做到以學(xué)習(xí)為主，管好自己，積極參與學(xué)校校園文化建設(shè)，把自己的日常行為同建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)聯(lián)系在一起。自覺自律，持之以恒，從而養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

　　養(yǎng)成良好的習(xí)慣，讓我們成為文明禮貌、助人為樂、愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的好學(xué)生，讓我們的校園更加美麗，更加和諧！

和諧校園作文9

　　老師和父母的心一樣，希望我們健康成長。

　　花開的日子我們走進(jìn)東苑這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱；

　　花開的日子我們遨游在東苑校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；

　　花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也，是老師給了我們文化知識的啟迪，使我們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞動。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到友情的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠的心去換取另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立需要建立好的學(xué)風(fēng)、好的校風(fēng)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，和自強(qiáng)不息、積極向上的學(xué)風(fēng)。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨，不聲不響地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　同學(xué)們、老師們，真正的和諧是內(nèi)心的和諧，構(gòu)建和諧校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。

　　花開的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操；

　　花開的日子，讓我們在和諧的人際關(guān)系中健康地成長。未來不是夢，今天，在我們手中。

和諧校園作文10

　　近年來，著實(shí)刮起了一股“和諧”熱潮，我們的社會要和諧，我們的城市要和諧，我們的校園也要和諧。但尚有很多人只是一味的跟隨大眾的步伐，把口號喊的響亮，卻從未為構(gòu)建和諧社會做過任何事情。

　　我們是學(xué)生，學(xué)校是我們學(xué)習(xí)生活的場所，也是社會的重要組成部分之一，所以，為了構(gòu)建和諧社會，我們應(yīng)該把和諧帶進(jìn)校園。

　　校園中有兩大集體——學(xué)生和老師。因此校園的和諧則包括了學(xué)生間的和諧，老師間的和諧以及師生間的和諧。

　　學(xué)生之間的和諧要做到團(tuán)結(jié)互助，共同進(jìn)步。我們的校園若再無暴力產(chǎn)生，若每個學(xué)生都笑臉盈盈，若大家彼此都謙恭有禮，若再也聽不到學(xué)生口中的污言穢語，那我們算是初步完成了構(gòu)建和諧校園的光榮使命。

　　其次是老師間的和諧。若以共同學(xué)習(xí)，相互幫助，你追我趕的局面代替心存嫉妒，“關(guān)起門來授課”的現(xiàn)象，那么獲益的便是學(xué)生，老師和學(xué)校三方了。學(xué)校是授人知識的地方，也是教人處世做人的地方。老師交給學(xué)生的應(yīng)該不僅僅局限于課本中的文言句法，函數(shù)幾何，更多的應(yīng)該是怎樣以君子的氣度和修養(yǎng)處世為人。如此則是校之大幸，國之大幸。

　　做好了以上的兩種和諧，那么校園和諧的成功就指日可待了。但還是要乘勝追擊，不宜懈怠，否則就會功虧一簣。這第三種和諧也是最重要的：師生間的和諧。這一層的和諧可以把校園的兩大群體緊密，巧妙地聯(lián)結(jié)成一個有機(jī)的整體。所以在校園和諧中占據(jù)極大的分量。若師生間既有尊敬也有疼愛，那么校園將會成為一個美麗的地方。學(xué)生對老師尊敬有加，則先有了校園的莊重與嚴(yán)肅；再來老師疼愛學(xué)生如自己的孩子，那么校園又有了家的溫馨；最后師生間像朋友一般共處，校園就更多了許些歡聲笑語，而學(xué)校正是一個創(chuàng)造歡樂的地方，我們有什么理由不這么做呢？若真能將三種和諧都做到，那我們的和諧校園就真的成功了！

　　中國的古訓(xùn)有說：以和為貴。想來確有真理。若有和諧的校園，和諧的城市，和諧的社會，那么國家的發(fā)展則是不可限量的。若真能如此，孔夫子將能在現(xiàn)代的社會看到它描繪的“大同境界”，再也不是設(shè)想，是真實(shí)可見的和諧！

　　把和諧帶進(jìn)校園！

和諧校園作文11

　　每天，當(dāng)校園還籠罩在朦朧的晨曦中時，我們就已經(jīng)背著書包踏進(jìn)了這個每天呆的時間最多的地方——我們的校園。無論校園中環(huán)境多么的優(yōu)美，我們最關(guān)注的當(dāng)然還是其中同學(xué)們的素質(zhì)。一個漂亮的校園僅僅能讓我們在視覺上覺得舒服，而一個不僅僅擁有優(yōu)美的環(huán)境，也有很好的人文氛圍的校園則能令我們感到身心愉悅。所以，擁有一個和諧的校園，是每一個學(xué)生的愿望，

　　創(chuàng)建和諧校園，這并不是一句空話。它需要每一個成員的努力。它需要每個人在每一天的學(xué)習(xí)生活中都能注意自己的言行舉止，都能文明友善。我認(rèn)為，和諧校園可以體現(xiàn)在師生關(guān)系上。一個和諧的校園里必然有和諧的師生關(guān)系。在我看來，和諧的師生關(guān)系體現(xiàn)在師生之間相互尊重，相互理解。相互尊重，是人與人之間交往的基本準(zhǔn)則。只有相互尊重，老師與同學(xué)之間才能友好相處。友好相處也正是一個校園和諧的基礎(chǔ)。而有了老師與同學(xué)間的相互尊重，做到相互理解也不是難事了。相互理解，就是能夠耐心聽取他人的心聲，能夠換位思考。只有了解了他人的真實(shí)想法，才能做到真正的相互理解。相互理解了之后，就能有更好的溝通。這樣，師生之間的距離就會縮短，校園自然就更加和諧了。

　　和諧校園更體現(xiàn)在每個同學(xué)的行為舉止上。在一個和諧的校園內(nèi)，同學(xué)們的舉止一定是文明的。文明的舉止體現(xiàn)在方方面面。比如時刻都能自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，愛護(hù)校園的環(huán)境與設(shè)施，能約束自己的行為，知道什么是該做的，什么是不該做的，能在正確的時間里做正確的事情。而這種文明也體現(xiàn)在語言上。能夠常用禮貌用語，不說臟話，這也是每一個人都應(yīng)該做到的。文明的行為舉止也體現(xiàn)在其他許多方面。比如犯了錯誤能勇于承認(rèn)，被別人誤會不沖動，而是心平氣和地解決問題。這些細(xì)節(jié)都可以體現(xiàn)同學(xué)們的素質(zhì)。如果大部分人都能有文明的舉止，那么那些小部分的舉止并沒有做到很文明的同學(xué)也會受到潛移默化的影響，漸漸改變自己的舉止。這樣，校園中不和諧的現(xiàn)象就會逐漸減少。創(chuàng)建和諧校園，需要大家齊心協(xié)力。如果每個人都能時時注意自己的言行，都能設(shè)身處地為他人著想，那么，這樣的校園一定是和諧的，美好的。

和諧校園作文12

　　校園是我們成長的地方，是我們的另外一個家。隨著時間的推移，隨著我們一天天長大，在學(xué)校里的時間遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于在家里的時間。如果說家是我們避風(fēng)的港灣，那么學(xué)校便是為我們這風(fēng)擋雨的船，在這艘船的庇護(hù)下，我們一天天長大，一天天到達(dá)我們理想的彼岸。

　　在學(xué)校里，有老師的教誨，同學(xué)陪伴。有我們的歡聲笑語，也有我們的淚水。在這樣一個神圣的地方，我們需要一個和諧的校園，來伴我們成長。而現(xiàn)在，學(xué)校里的不文明現(xiàn)象卻有增長的趨勢。頂撞老師，和同學(xué)大打出手的現(xiàn)象時有發(fā)生，我們需要反思需要建設(shè)我們的和諧校園。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧師生關(guān)系。是老師給我們文化知識的啟迪，使們從無知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮埽湎Ю蠋煹母冻觯鹬乩蠋煹膭趧�。師生互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園需建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，用一顆真誠的心去換另一顆真誠的心。同學(xué)之間友好相處，讓他們感受到和諧校園的溫馨，從而打造和諧的人際關(guān)系。

　　構(gòu)建和諧校園需建立好的學(xué)習(xí)，好的校風(fēng)。我們需倡導(dǎo)一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向"理想，團(tuán)結(jié)，自強(qiáng)，成材"。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使個人在良好的環(huán)境中成長。好的校風(fēng)如春風(fēng)化雨不聲不向地吸引每個學(xué)子奮勇向前，為了理想而努力拼搏。校風(fēng)積極向上，從而打造和諧的教育氛圍。

　　構(gòu)建和諧校園，需要每個班級的團(tuán)結(jié)合作。只有在班級中，我們的潛力才能更好的釋放。我們要加強(qiáng)班級的建設(shè)，讓和諧的班級為和諧的校園而努力。

　　和諧校園是我們夢想的家園，是我們?yōu)樨Q起風(fēng)帆走向夢想的起點(diǎn)。只有在和諧的校園中，我們才能全身心的投入學(xué)習(xí)；只有在和諧的校園中，我們才能無顧忌的為夢想奮斗；只有在和諧的校園中，我們才能更好的完善自己，讓自己的未來充滿希望。

　　建設(shè)和諧校園需要我們師生的共同努力，讓我們齊心協(xié)力，在夢的季節(jié)播下種子，精心耕耘，直到她開花結(jié)果，茁壯成長。

和諧校園作文13

　　學(xué)校，是培育人才的地方，要是這兒都不和諧，人與人之間關(guān)系緊張，彼此同仇敵愾，那怎么能培育出優(yōu)秀人才呢？構(gòu)建和諧社會豈不成了一句空話？所以，我呼吁：構(gòu)建和諧校園，得從小事做起。

　　構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講民主。師生之間相互尊重，教學(xué)相長。比如選個班干部、隊干部什么的，來個群眾提名，或報名競選，投票表決，不再是老師說了算，這就是件好事。這事看起來小，卻是學(xué)校班級管理的一個良好的舉措。這是對我們學(xué)生的極大尊重。自己的領(lǐng)導(dǎo)自己要滿意，要是一幫手下不服自己上司的隊伍，怎么團(tuán)結(jié)得起來呢？所以，“民主”是好辦法。但是“民主”也要公平，要是誰因?yàn)榉N種關(guān)系得到了“優(yōu)惠”，那“人民”就不服了，不支持領(lǐng)導(dǎo)，那還是一幫散隊。所以真正民生選出來的干部在同學(xué)中肯定能建立威望。教師管理起來也自然輕松。

　　構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講誠信和友愛。講誠信就是師生之間要待人誠懇，說話算數(shù)。比如借了錢要還，不無理取鬧；損壞東西敢于負(fù)責(zé)，要照價賠償；作業(yè)上午忘了帶，下午必須帶來。這些都是讓人與人之間更加信任的前提。講友愛，那就是做件事情，大家一起來幫忙；有人受傷了，大家都來關(guān)心他；兩個同學(xué)有矛盾了，大家一起來勸解……只要師生具備了這些，大家在誠信和友愛中，教與學(xué)的效率肯定提高。

　　構(gòu)建和諧校園，得從小事做起，得講安定有序。講安定有序就是要求師校生在校期間要自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，相互安定團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間不要以大欺��；不要一不小心把那位碰了，那位就要“打擊報復(fù)”；不要人家不注意把你東西弄掉了就非要人家怎么樣；不要一下課或放學(xué)就橫沖直撞……如果一個學(xué)校不安定有序，學(xué)生連安全感都沒有了，還談什么構(gòu)建和諧校園呢？所以，大家應(yīng)互相關(guān)心一下，少打一拳，少罵一句，或許就多一份友誼，多一個好朋友，何樂而不為呢？

　　要構(gòu)建一個和諧校園，就要從小事做起，讓學(xué)生自由，老師領(lǐng)導(dǎo)行事公平正義，人與人之間講求誠信，大家團(tuán)結(jié)友愛，人人充滿活力，學(xué)校安定有序。大家少一點(diǎn)抱怨，少一點(diǎn)敵意，少一個忌恨。構(gòu)建和諧校園就不是夢想！

和諧校園作文14

　　和諧的校園環(huán)境伴隨著我們的成長，它能給我們留下美好的童年回憶.

　　和諧的校園，向我們展示應(yīng)有的賞心悅目的校園環(huán)境，催人奮進(jìn)的校園文化，真摯的師生情誼.

　　人與環(huán)境要和諧.和諧的環(huán)境是人、自然、社會相處的期待.只有和諧,只有那種和諧,我們的周圍才會安全、舒適、溫馨而充滿著生機(jī)，環(huán)境是我們的朋友.1997年時，亞運(yùn)會在日本結(jié)束時，6萬人的會場上沒有一片廢紙，全場干干凈凈的，6萬人啊!那是一個多么大的數(shù)字，在這一個會場上開一個亞運(yùn)會，沒有一片紙巾，要是我們呢，能夠做得到嗎?日本人是有些地方值得我們?nèi)W(xué)習(xí)的.我們這樣一個偉大的民族與日本相比，有時不免讓人汗顏!環(huán)境是人類共同關(guān)愛的，要使我們能夠與環(huán)境和諧相處，我們就應(yīng)該多多的去愛護(hù)環(huán)境，去維護(hù)它們的平衡與和諧。

　　學(xué)生和學(xué)生之間的關(guān)系也要和諧，老師和老師之間的關(guān)系也要和諧，這樣才能更好的表現(xiàn)出學(xué)校的風(fēng)氣，表現(xiàn)了師生交融和諧。因而我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)，真誠的對待任何一個同學(xué)。在我構(gòu)想的百草園里，老師們衣著樸素、寧靜淡泊，從容大氣，辛勤但又健康，親切令人可信，說話做事入情入理，處理問題公平公正。老師愛好讀書，知識豐富，睿智而幽默，肯和我們交朋友，善于啟發(fā)和激勵我們。老師的講課，深入淺出，讓人覺得掌握新知識很輕松，不用重復(fù)地做題，無需頻繁地考試，我們能時時體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂和成功的喜悅，知識得到積累，智力得到開發(fā)，能力得到培養(yǎng)，情感得到陶冶。老師還多才多藝，興趣廣泛，在課堂內(nèi)外適當(dāng)?shù)臅r機(jī)，能夠露一手，接受我們的喝彩：一首詩朗誦，一段舞蹈，一幅畫，一個投籃，或是制作一件模型、一幀動漫……在動感百草園里，同學(xué)們的校園生活是舒暢的。在這里，我們就和外出春游或生日聚會時一樣，一個個敢于呈現(xiàn)自己的個性：活潑可愛、喜歡玩耍、向往快樂。在這里，我們懂得處理學(xué)習(xí)和放松的關(guān)系，懂得友好交流和相互尊重。在這里，我們都把做一個身心健康、基礎(chǔ)扎實(shí)、思維靈活的人作為努力方向，把學(xué)會鍛煉、學(xué)會生存、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會思考、學(xué)會交往、學(xué)會合作作為必修課程。在這里，學(xué)習(xí)時我們認(rèn)真投入，事半功倍;課余時，我們活潑陽光，積極鍛煉。在這里，有許多的學(xué)習(xí)角、討論角、小講座及各種科學(xué)、文體興趣角，我們可以自愿選擇，自由地發(fā)表見解，平等地和老師同伴甚至家長展開討論。這里，是我們成長的樂園!

和諧校園作文15

　　天地間,最引人的春色乃桃李.

　　日月下,極耀眼的地方數(shù)學(xué)校.

　　xxx中學(xué),當(dāng)你聽到這個名字的時候.你有何感想.?

　　是洋溢歡聲笑語的.是充滿朝氣蓬勃的.或是少年兒童在里面長知識.學(xué)做人的？我說這些都是.

　　我們在花開的日子走進(jìn)了這個校園.藍(lán)天和白云的心一樣，希望白鴿自由翱翔。老師和父母的心一樣，希望我們健康成長�；ㄩ_的日子我們走進(jìn)中學(xué)校園這個快樂的地方，在平安校園愉快歌唱;花開的日子我們遨游在中學(xué)校園這個知識的海洋，和老師一起編織夢想；花開的日子我們愿意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章。

　　剛進(jìn)入學(xué)校的時候是夏末,偶爾會下雨,這是我就站在欄桿邊上看著雨中的校園,品味雨中的校園，將會別有一番情趣，我愛夏雨，更愛雨中的校園，雨水，會讓人感到清新，寧靜。夏日，校園處處蒼翠，綠蔭點(diǎn)點(diǎn)，柳樹繁茂的枝葉猶如一柄綠傘，遮住了耀眼的陽光。坐在操場后面的幾棵柳樹的樹蔭之下，頓時感到絲絲清爽，陽光透過樹葉的縫隙，投射到地面上來，點(diǎn)點(diǎn)陽光，微風(fēng)拂過，光點(diǎn)也跟著搖曳，如同個個精靈，煞是美麗。夏天的天氣多變，一會兒下雨，一會兒又是晴空萬里。每當(dāng)下雨的時候，我總會來到操場，漫步樹木花草之間，張開雙臂，迎接來自上天的精靈——雨珠，遠(yuǎn)望過去，教學(xué)大樓籠罩在煙雨之中，還有花朵的斑斑點(diǎn)點(diǎn)，也都依稀可見，嗅著彌漫在空氣中的淡淡的泥土的清香和花朵的芬芳，令我神清氣爽，飄然欲飛。我愛我的校園，詩情畫意一般的校園。我將陶醉在這如詩的意境之中，學(xué)習(xí)知識。美麗的校園，只會讓我留下美好的回憶，忘記憂愁，煩惱。我愛你，可愛的校園。

　　用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響�；ㄩ_的日子，讓我們在和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)；花開的日子，讓我們在和諧的興趣樂園中陶冶情操;花開的日子，讓我們在和諧的校園環(huán)境中健康地成長。

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