謝謝你我的老師作文(6篇)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家整理的謝謝你我的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
謝謝你我的老師作文1
又是一秋，樹葉飄零。這正如生命中的過客一般，來也匆匆，去也匆匆。對(duì)于為我生命增添一分色彩的過客，我要敬上一句——謝謝。
11月27日，11月的第四個(gè)星期，對(duì)于美國人來說是一個(gè)非常重大的節(jié)日——感恩節(jié)。我不是美國人，但這一天同樣在我心中無與倫比。我回想起進(jìn)入初中以來的三百多個(gè)日日夜夜，最想感謝的是趙老師。雖然她現(xiàn)在沒有教我，但她永遠(yuǎn)是我的良師。
是她讓我對(duì)英語有了興趣，同樣是她讓我懂得了沒有付出，便沒有收獲。我目睹著她起早貪黑，每日為著學(xué)生而付出，而努力。我為之而感動(dòng)，而感恩。感恩節(jié)，我應(yīng)該謝謝她。
那天晚上，我與同伴一起到了老師的住處。我們?yōu)榈闹皇钦f出一句“感恩節(jié)快樂”。我大膽地敲了 敲門，“咚咚”。趙老師開了門，她仍是那般消瘦，但總是帶著微笑。我們對(duì)趙老師說：“老師，感恩節(jié)快樂！”老師開心的笑了一笑，露出排整齊的牙齒。接著她優(yōu)雅地說：“也祝你們快樂！”我們一起燦爛地笑了。趙老師接著說：“真的是謝謝你們，感恩節(jié)特地來祝福我。謝謝！”經(jīng)過短暫的聊天，我們走了。
在回去的路上，收到了來自趙老師的短信。短信的內(nèi)容是：謝謝你們，真的好感動(dòng)……我們回了一條：我們所付出的遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及你的多。您讓我們學(xué)會(huì)英語……趙老師回了一條：好開心，為了你們這句話，值了！
我仿佛又看到趙老師微笑的樣子，是那樣的美麗。我們的一句話，可以讓人如此快樂。這是我所沒想到的。萬事謝恩吧！對(duì)茉莉花說謝謝，因?yàn)樗屇懵劦搅讼阄�。�?duì)書說謝謝，是它讓你獲得知識(shí)。
謝謝你，我永遠(yuǎn)的老師。
謝謝你我的老師作文2
“老師”，在別人眼中，是一個(gè)神圣的職業(yè)，是一種自帶光芒的職業(yè)，但在我的心里，她是一個(gè)既有威嚴(yán)，卻又十分知心的好朋友。
我生活的地方，不是什么山區(qū)、海島，只是一個(gè)普普通通的小鎮(zhèn)。這兒沒有發(fā)生過地震、旱災(zāi)，幾百年來，始終非常平靜。是的，沒錯(cuò)，這里沒有幾十年獨(dú)守簡陋校舍的老師，沒有來回幾十里接送學(xué)生的老師，也沒有為救學(xué)生付出生命的老師；但這里有一群最最普通的老師，他們?cè)谄椒驳膷徫簧夏胖�、奉獻(xiàn)著，在我心里，他們就是最好的老師。
從小到大，我遇見過許多形形色色的老師，給我留下深刻印象的，是已陪伴了我近六年的班主任李老師。
還記得那天運(yùn)動(dòng)會(huì)，“砰”的一聲號(hào)令槍響，震動(dòng)了場上每一個(gè)人的心。全班同學(xué)都激動(dòng)地站了起來，奮力地吶喊，為參賽隊(duì)員加油。“吳昊霆，加油！加油！”突然，一聲洪亮的助威聲匯入了“音海”之中。我循著喊聲回首望去，原來是我們的李老師，只見她振臂高呼，臉上的笑容也越發(fā)燦爛，短短的馬尾辮隨著風(fēng)兒輕盈地飛舞。此時(shí)的李老師宛若十多歲的少女，金色的陽光下，時(shí)間仿佛停止，一切都是么靜謐美好。她和我們60個(gè)人融為了一體，仿佛就是那第“六十一人”。
寒來暑往，六年的時(shí)間即將過去。一個(gè)月，還有一個(gè)月的時(shí)間，我就要離開我所熟悉的校園，告別陪伴我六年的悉心教導(dǎo)我的李老師。
老師，你好！此時(shí)此刻，該對(duì)你說些什么呢？
“一日為師，終生為父”，我想，無論何時(shí)，無論何地，我都會(huì)憶起你溫暖的笑容。
謝謝你！我的好老師！
謝謝你我的老師作文3
魚離不開水，鳥離不開樹，我們的成長自然離不開老師。老師像春天的微風(fēng)把新意吹給我們;老師像夏季的暖風(fēng)把知識(shí)送給我們;老師像秋天的落葉帶走我們的錯(cuò)誤;老師像冬季的寒風(fēng)吹走我們的缺點(diǎn)。俗話說：“一位好老師，勝過萬卷書。”可見，一個(gè)好老師對(duì)我們的成長有多么的重要。
我有許多老師，他們教會(huì)了我不同的知識(shí)。我最喜歡的'還是英語老師—王老師。她長著短發(fā)，長的并不是很高，常常穿高跟鞋，但我最喜歡上她的課。我喜歡王老師的原因有兩個(gè)：一是應(yīng)為小學(xué)時(shí)我的英語只能算是中等也不到，常常考70多分，只考到一次90分，所以我希望在這里能學(xué)得好一些。二是因?yàn)樯弦还?jié)課時(shí)王老師說的一句話，那是一個(gè)同學(xué)在用英語回答問題，可是他的聲音很輕，遠(yuǎn)點(diǎn)的同學(xué)都聽不清，王老師便揮手讓他坐下，面對(duì)我們說：“學(xué)英語就是要不要臉�！崩蠋熢捯魟偮渫瑢W(xué)們就哄堂大笑，并在笑聲中記住了這句話和含義“學(xué)習(xí)英語時(shí)就算說得不好，也要不怕別人笑話，繼續(xù)說下去，這樣才能學(xué)得更好�！钡浆F(xiàn)在老師上課時(shí)也會(huì)提到這句話。
王老師上課時(shí)很幽默，一些學(xué)生上課時(shí)提出與上課無關(guān)的問題，她不是像一些老師那樣嚴(yán)厲的批評(píng)，而是笑著，用幽默的方式應(yīng)付。她每上一次課，同學(xué)們總是能會(huì)有一些笑聲。王老師教的很好，她每次講的我都能記住，而在小學(xué)里，上英語課前我總是要像同學(xué)問這問那的，上課時(shí)最害怕老師提問我了。
花兒要感謝陽光，因?yàn)殛柟鈸嵊砷L;鮮花要感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧櫵砷L;大地要感謝小草，因?yàn)樾〔葑屗利悺乙兄x我的老師，是您傳授給我知識(shí)，讓我健康成長。
謝謝你我的老師作文4
有人說老師是蠟燭，燃燒自己，照亮學(xué)生的人生路，但是我卻要說老師像媽媽。
我們的班主任張老師，她就是這樣一位像媽媽樣的好老師。
每天早晨，我們都會(huì)早早的來到學(xué)校，玩會(huì)兒游戲后再上第一節(jié)課。我們最愛玩的就是踩線的游戲了。一個(gè)同學(xué)跳起來，能在落地時(shí)去拍到另一個(gè)同學(xué)算贏。當(dāng)我正準(zhǔn)備跳時(shí)，林袁龍同學(xué)也向我這邊跳來，我就想馬上過去拍他一下，可陳省文同學(xué)這時(shí)也跳起來去拍他了，于是“砰”的一聲，我和陳省文同學(xué)相撞了。我的下巴重重地撞在了陳省文同學(xué)的肩膀上。頓時(shí)，我眼冒金星，感覺天旋地轉(zhuǎn)的，我的嘴巴不能張開，甚至連說話都困難了。在一旁玩耍的同學(xué)見狀，馬上把我都扶到了教室，我捂著下巴很難為情地躲到桌子底下去了。
當(dāng)上課鈴響時(shí)，值日生喊了聲“起立！”我依舊捂著臉站了起來。從指縫中卻看見了張老師正朝我望。當(dāng)老師說了聲“同學(xué)們請(qǐng)坐下”后，她并沒有立即上課，而是向前排同學(xué)打聽情況，等張老師了解清楚了我受傷一事后，她馬上把我拉進(jìn)了辦公室，親切地問：“需要去醫(yī)院嗎？”我搖了搖頭�！皝恚铱纯础�，張老師俯下身，托著我的下巴，看了看，那因焦急而緊皺的眉頭也漸漸地舒展開：“沒有傷口，小問題，我?guī)湍阃奎c(diǎn)碘酒吧�！睆埨蠋煆乃k公桌抽屜里拿出一個(gè)小紙盒，里面放著許多小藥瓶、創(chuàng)可貼、棉簽之類的東西。只見她拿起一個(gè)茶色小瓶，擰開瓶蓋，用棉簽在里面蘸了一下，然后在我下巴上輕輕地涂了兩遍，頓時(shí)火辣辣的下巴感覺涼涼的，疼痛感一下子全消失了。從張老師微笑的眼神里，我似乎感覺到了一種叫母愛的力量。
當(dāng)我昂首挺胸地重新坐回座位上時(shí)，同學(xué)們都向我投來了羨慕的眼光。他們似乎在遺憾為什么撞的不是他們而是我呢。這時(shí)，微笑著的張老師，也開始給我們上課了，她那清晰動(dòng)聽的聲音，更加讓我覺得，她是那么的美麗漂亮。這堂課，我聽得非常認(rèn)真，因?yàn)�，我已�?jīng)深深地喜歡上了這位像媽媽樣的張老師。
謝謝你我的老師作文5
人生之路是坎坎坷坷的，在生活中，我們經(jīng)常會(huì)遇到不少的困難，但在老師的幫助下全解決了，這個(gè)老師就是我的作文輔導(dǎo)老師，每個(gè)周末我都要去聽她講課，我們?cè)谝黄鹨呀?jīng)有三年的時(shí)間了。在這三年里，從她那里我不僅學(xué)到了知識(shí)，而且在思想上獲得了不少幫助。她讓我懂得了在挫折面前不能氣餒，我真要說聲：“謝謝您。”
記得在一次作文課上，我拿到上次課寫的作文，“讀《草帽記》有感”，發(fā)現(xiàn)自己得了一個(gè)很差的成績，頓時(shí)，我感到非常傷心。等到課間，我心灰意冷地看著窗外。冬日的花園里，樹木已經(jīng)凋零，滿地的枯枝敗葉，小草們像我一樣垂頭喪氣地耷拉著腦袋，慘淡的太陽光照在枯萎的草坪上。外面的世界是這樣凄慘，此時(shí)此刻，我更感到傷心了。
正在這時(shí)，耳邊突然聽到了老師親切的聲音：“張展浩，請(qǐng)你拿著作文過來一下。”我低著頭走了過去，老師輕聲細(xì)語地對(duì)我說；“知道這篇作文失敗的原因嗎？主要是因?yàn)閷哟尾磺宄�，沒有真情實(shí)感。不過沒關(guān)系，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關(guān)系，下次爭取寫成功，再說，這次沒寫好，還有下次呢。一次失敗沒關(guān)系，下次爭取寫成功，要是不會(huì)可以找老師��！”
聽到老師的話，我心中豁然開朗，又重新恢復(fù)了自信。我認(rèn)真地聽著老師的講解，重新構(gòu)思我的作文，準(zhǔn)備課后把作文好好修改，我懷著愉快的心情下了課，發(fā)現(xiàn)在落日的余暉下，花園里的大樹高大挺拔，金黃色、毛茸茸的小草被落葉點(diǎn)綴著像一張碩大的毛毯，這一切方法都充滿了活了，孕育著生機(jī)。好像在對(duì)我暗示：明年的春天它們會(huì)長得更加茂盛，同時(shí)也在鼓勵(lì)著我要有自信，要努力學(xué)習(xí)。
我從心里感謝我的老師，因?yàn)楹湍阍谝黄�，才使我鼓起勇氣�?zhàn)勝挫折。讓我懂得遇到困難的時(shí)候，只要充滿自信，就一定可以戰(zhàn)勝它！
謝謝你我的老師作文6
如果說父愛是山，母愛是河，那么我想老師對(duì)我們的愛應(yīng)該是森林，郁郁蔥蔥給我們綠色的希望。在這即將到來的感恩節(jié)，我想對(duì)我的老師您說“謝謝你，我的老師”。
謝謝你，我的老師，是您每日如園丁般的栽培，我才長成了一個(gè)好孩子。老師，一直都沒有機(jī)會(huì)跟您說聲“謝謝”，想謝謝您一直以來如園丁般對(duì)我的栽培，讓我成為了一個(gè)家長們眼中的好孩子。從小我就是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的“壞”孩子，以前總是讓我的爸爸媽媽發(fā)愁怎么教，有了您的出現(xiàn)，他們終于對(duì)我放心了，他們知道有了您的教育，我會(huì)越來越好，長成一個(gè)可以成為“別人家的孩子”的好孩子，我想這是我的爸爸媽媽也想謝謝您的地方。
謝謝你，我的老師，是您每日如蠟燭般的燃燒，我才曉得了知識(shí)與智慧。老師，有好幾次我辦完黑板報(bào)還看見您在辦公室點(diǎn)著燈在為我們批改作業(yè)，看著您不辭辛苦的背影，我一直都很想對(duì)您說聲“謝謝”，想要找機(jī)會(huì)告訴您，是您每日如蠟燭般的燃燒，我才有了可以和爸爸媽媽交流世界的知識(shí)，有了您的燃燒，我才有了明曉事理的智慧。這些知識(shí)，可以讓我走得很快，而那些智慧，能夠帶著我走得更遠(yuǎn)，去到每一個(gè)我想要去到的地方。
謝謝你，我的老師，是您每日如粉筆般的奉獻(xiàn)，我才成為了一個(gè)小大人。老師，您也許不知道，現(xiàn)在我在家里猶如一個(gè)小大人一樣，可以和爸爸媽媽探討家事了！爸爸媽媽肯定不知道這是因?yàn)槟慕逃麄円詾槲叶际菑臅蠈W(xué)來的，殊不知，其實(shí)這是我在您給我們的那趣味生動(dòng)的課上學(xué)來的。每次聽您講課是我的一種生活樂趣，像是看電影似的，寓教于樂的方式勝得我們喜愛。我在家里也會(huì)模仿您的方式去跟爸爸媽媽講事情，這讓他們覺得我長成了一個(gè)小大人。
【謝謝你我的老師作文(6篇)】相關(guān)文章：
謝謝你我的老師作文5篇12-22
謝謝老師的作文(15篇)02-13
謝謝老師的作文 15篇01-10
謝謝老師的作文15篇01-04
謝謝你！老師！作文01-07
謝謝您!老師作文01-07
謝謝老師的作文(通用15篇)02-13
謝謝老師的作文(合集15篇)02-13
謝謝老師的作文通用15篇02-13
謝謝老師的作文精選15篇02-13