心中的校園作文(精選15篇)
在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的心中的校園作文，歡迎閱讀與收藏。
心中的校園作文1
我的校園，雖然沒有其他學(xué)校那么氣派，但還是四季如畫，是我眼中最美的校園。
當?shù)谝豢|春光輕撫著我們的校園時，勃勃生機從我們學(xué)校躍然而起。高大的樹木抽出嫩綠色的枝葉，貪婪的吭吸著新鮮的空氣，千百種花兒在春風的鼓動下，綻放出它那美麗的笑容。草叢中洋溢起了陣陣笑聲，一串串的米蘭悄悄地探出腦袋，對著春天微笑。魚兒躍起，鳥兒歌唱，好不熱鬧！這時，我們總會探出頭，飽吸幾口，感受春天帶給我們的特殊禮物。
炎炎夏日之際，驕陽似火，炙烤著校園。本想是熱氣騰騰的校園，卻是一副陰涼的景象。剛進校門，一陣清澈的流水聲響起在我們耳畔，沖去了一切嘈雜的聲音。走近一看，一條寬闊的白布掛在巖壁上，傾瀉而下。仔細聽著，多想是樂器在奏響，在轟鳴吶！孩子們坐在巖石邊上，任憑清涼的水珠打在臉上，為學(xué)校增添了一份色彩。
當金色的秋天來臨之際，學(xué)校依然是美不勝收。那棵挺拔的梧桐樹上，金色的落葉似蝴蝶的落下來，格外耀眼，真把我領(lǐng)進那“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”的意境中。桂花香氣撲面而來，濃郁而又芬芳，一陣秋風襲來，吹遍了整個校園，令人心曠神怡。樹叢深處，綠油油的果子早已成熟，落在地上，滿地都是。這時，同學(xué)們都會漫步在其中，拾起一片落葉，夾在日記本里，把美麗存進書中。
北風吹來，萬物凋零時，校園又是另一番景色。白雪飄飄的日子，孩子們都喜歡和雪精靈玩耍。他們的笑聲，傳遍了整個校園。冬日的校園，是個充滿笑聲的季節(jié)。北風呼呼的吹著口哨，把一切都凍住了。但凍不住學(xué)校里的那棵青松，它的堅強不屈，它的不畏寒冷，是我們學(xué)校冬日的一道靚麗的獨特風光。
我的校園，無論春夏秋冬，我都一樣愛你。在我們即將離開校園的時刻，再讓我們回首看一看我們走過的路，我相信，我們有的是戀戀不舍的感情；有的是沒有虛度年華的自豪；有的是對美好未來的憧憬！我相信，那難忘的校園生活一定會成為我們最美好的回憶……
心中的校園作文2
我很愛現(xiàn)在的校園，但是現(xiàn)在的校園有一些地方我不滿意。
比如：校園里經(jīng)常飛浮著白色垃圾，操場上的塑料顆粒經(jīng)常被“踢”了出來，塑料顆粒很臟，讓人一摸一手灰，就連樹坑里有時也會有垃圾，校園里的一些建筑物、水泥抹過的外表都已面目全非，臟水都能從裂縫中漏出來。但是現(xiàn)在校園里的松樹我認為它很美，它無論是春夏秋冬都會為你奉獻出一絲綠色。讓大自然可以再美一點兒。
所以我希望未來的校園能是這樣的：我希望在校園的一角可以讓我們來養(yǎng)小動物，我們可以利用業(yè)余時間去野外給小動物尋找食物。操場上的塑料顆�？梢杂靡环N膠把他粘在上面，并且也不臟，不會讓我們一摸一手灰了。
我希望未來的校園在大門的左側(cè)有一個音樂噴泉，它可以根據(jù)校園的動態(tài)發(fā)出悅耳的聲音。上課時它安婧，下課時它隨著校園的活躍隨之跳躍。左側(cè)有一個小花園，開滿玫瑰花、月季花……
走進校門，看到了幾幢嶄新的教學(xué)樓；教學(xué)樓的前方種著幾排翠綠茂盛的松樹、洋槐樹、白楊樹、沙棗樹。校園里的左邊有一個大亭子，前面有兩條石子路上有葡萄架，四周有蘋果樹、梨樹，地上有一條小溪，小溪邊種著蝴蝶蘭、紫丁香、吊蘭、太陽花……亭中有一個石桌，十個石凳，旁邊是木椅，因為這樣可以讓同學(xué)們在這兒乘涼、吃果子、吸花蜜，聞香味兒。
��！時不時刮一陣微風，傳來清香的沙棗花香味，沁人心脾，令人心曠神怡……校園正中是一個大操場，這是最高級的塑膠跑道，毛茸茸的像綠色大地毯。升國旗的旗桿就在操場前面，旗桿下的臺階是金黃色的。校園的右邊是同學(xué)們的健身器材——乒乓球案、單雙杠、跑步機、劃船器、蹬腿練習器、健騎機……
我相信終究有一天我們能帶著美好的愿望去動手實踐自己的夢想。
心中的校園作文3
我心中有一抹綠，那就是我心中的綠色校園……
我畫了一幅畫。學(xué)校的正門，新型綠色環(huán)保綠色，恩，很好。進門應(yīng)該有兩個噴水池，壯觀的場面，當水柱沖出，正好太陽照在上面顯出7種不同的顏色。水，我想這水應(yīng)該是循環(huán)利用的，并且有自動處理系統(tǒng)，水的自凈能力大大提高了。草坪，400米長的跑道，中心的草坪可不能少。草坪很綠，茵茵的綠，按上安全監(jiān)控系統(tǒng)，有不聽話的孩子碰到小草，就記錄下來反映到學(xué)生總處，被罰種草1個星期。自動滴灌是必有的，可以節(jié)約水資源同時保證土壤濕潤，還有？教學(xué)樓的頂上應(yīng)該是一片綠色。種上草吧，在夏天可以給教師“降溫”，省去開電風扇的電，不錯啊。應(yīng)該還有一座太陽能接收房，房內(nèi)的控制系統(tǒng)依據(jù)太光的不同時刻的方向?qū)μ柲馨暹M行自動控制，并轉(zhuǎn)化為電能，對了，我怎么忘了畫畫呢？同學(xué)們應(yīng)該是熱愛綠色，忠于保護環(huán)境的，他們會隨手將垃圾扔入垃圾筒，他們在校園內(nèi)植樹，種草，他們用自己的行動號召更多的朋友保護環(huán)境。
綠色是生命的顏色。綠色的森林是地球的肺，綠色的小草是土地的衛(wèi)士，綠色的心情是美好的。我長想，弱國綠也不在存在，生活是怎么樣的呢？如果沒有綠色，清澈的河水變成黃色，泥沙和水卷在一起；土地露出黃色的胸膛，沒有一絲生機；動物們失去棲息的家園，躺在地上奄奄一息；人們呼吸污濁的空氣，不再感到清新。那我還有快樂嗎？人們流出的淚大概都是污濁的了吧？綠色是生命的顏色！
心中的綠色校園，是每個人心中的綠色校園。我想每個人都會懷著這一個夢想努力的保護這一草一木。都會為心中的綠色校園奮斗吧！
如果有一天，心中的一抹綠擴大成一片綠，人心中的綠色校園會更綠，我們的生活也會該更美。我的家鄉(xiāng)是黃山，作為黃山人我自豪，希望我心中的綠色校園如同黃山的風景一樣美。如同黃山的的明天一樣美好。心中的綠色校園總有一天實現(xiàn)……
心中的校園作文4
“生態(tài)”一詞最早源于古希臘字，原意指家或者我們的環(huán)境。如今，“生態(tài)”一詞涉及的范疇越來越廣，它代表著健康、美好與和諧。人們常常用它來定義許多美好的事物，如生態(tài)居所、生態(tài)公園、生態(tài)產(chǎn)業(yè)等。而現(xiàn)在乃至不久的將來，我的母校將會成為一所生態(tài)綠色校園，在我憧憬著未來的校園時，不禁也在心中勾畫著我心中的生態(tài)綠色校園。
許多國家在新建的建筑群中，從圖紙設(shè)計時就開始考慮屋頂?shù)木G色項目。綠色是我心中生態(tài)校園的名片色。在教學(xué)樓的樓頂上，綠意盎然、花團錦簇。下課時，同學(xué)們走上樓頂，疲憊了近一個小時的雙眼在一片綠色中得到舒緩，緊張的心情也得到片刻的放松。屋頂綠化不僅僅只有美化的作用，更重要的是，它能降低溫度，吸收二氧化碳。除此之外，它還能在暴雨天氣吸收屋頂及墻壁上的雨水，從而減少下水排放系統(tǒng)的壓力。
在今天，電已經(jīng)成為地球上的主要能源之一，與我們的生活息息相關(guān)。生產(chǎn)電是要消耗能源，而生態(tài)綠色校園的用電，則是無污染、可再生的太陽能發(fā)電和風力發(fā)電。太陽能板安裝在教學(xué)樓的墻壁外圍，用可防水材料制成。在操場的健身器材，看上去和普通的健身器材沒什么兩樣，但在它內(nèi)中可大有玄機，這些健身器材與機械發(fā)電裝置組合成一個“微型發(fā)電站”，只要在這個“微型發(fā)電站”上運動，教學(xué)樓里的電燈就可以亮起來，若是不用照明，還可以把電力儲存起來，用做其他事情，例如燒水、用電扇等。這些新穎而環(huán)保的發(fā)電方法，既節(jié)約資源，又保護環(huán)境。
在綠樹成蔭、萬紫千紅的生態(tài)綠色校園中漫步、在節(jié)能環(huán)保的教室里學(xué)習，該是一件多么美好的事！人與自然和諧共處是生態(tài)綠色校園的追求，讓我們諧起手來共同努力，早日讓這生態(tài)綠色校園成為現(xiàn)實！
心中的校園作文5
校園，是我們金色童年成長的地方。擁有一個好校園，就會多許多朋友、增長知識、開闊眼界。而我心目中的美麗校園，你一定猜不出……
看！在我理想的校園里，種著無數(shù)株花草樹木：那桃花，顏色是那樣的鮮明、美麗，仿佛是大自然巧奪天工的手藝；那垂柳，在微風的吹拂下，婆娑起舞，仿佛在炫耀著春風對它的憐愛；草坪上，小草們穿上“綠校服”，似大地的新裝。它們仰起天真的笑臉，微笑地望著一碧如洗的天空；挺立在小路邊的鉆天楊，灰色的身軀中泛出一點嫩綠，一旁的鮮花簇擁著、贊美著它！讓我們多接近大自然，去聆聽、觀察……
瞧！同學(xué)們在窗明幾凈的教室大聲朗讀，老師繪聲繪色地教著我們知識。筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線；笑語盈盈，那是甘露輕輕地灑下茁壯的新苗！“鈴……”下課了，同學(xué)們像歡快地奔出教室：大家做著文明的游戲，有的在跳長繩，似歡快的小袋鼠們蹦蹦跳跳。有的在跳繩、踢毽子，技術(shù)都很高超呢！同學(xué)之間相互謙讓，形成了老師與同學(xué)和同學(xué)間友誼、和諧、謙讓的美麗。
哪兒！在碧樹成蔭映襯下的圖書館，書是人類進步的階梯。所以哪兒是我經(jīng)常去的地方。在哪兒，有著無限風光，讓我們?nèi)＠锫�，吸取著知識，又開闊了眼界。噓……走路時千萬不要打擾別人喲！否則可不是好孩子的。這樣，才能夠讓別人有一個安靜的讀書環(huán)境。��！書，閃閃發(fā)光的知識美……
自然的生態(tài)美、同學(xué)間的友誼美、讀書的知識美，一定會讓校園煥發(fā)生機。美麗校園——我心目中金色童年的歸宿！
心中的校園作文6
我們每個人都有一個團結(jié)和睦的大家園，它就是“中華人民共和國”。我們還擁有另一個家園那就是“家”，家中的父母為了維持生活，有的在外奮斗，有的在家中干苦活，用自己的勞力換來血汗錢，這個家就是我們遮風擋雨的“港灣”。但你們有留心觀察嗎？我們的大家園遭到了嚴重的破壞。
以前的小山坡、大森林處處萬紫千紅，走進森林還不時飄來陣陣讓人陶醉的'花香味，拾起地上的一片落葉，捧在手中如同一塊翡翠，陽光照耀下還不時發(fā)出亮光，那么耀眼，那么美麗！路邊的小花像亭亭玉立的小仙女，在微風中左右搖擺，瞧！它在為人們表演舞蹈呢！為大地一番美麗呢!河面上的小鴨子有秩序地在河面上覓食，周圍蕩漾著一圈圈漣漪，河岸上婦女們歡笑著搗衣，搗衣的節(jié)奏搭配鴨子的戲水，如同一個平凡的舞會。河水清澈見底，魚兒在水中游來游去的。我為我的大家園感到驕傲，感到自豪。
可現(xiàn)在比以前差了許多，現(xiàn)在的工廠越來越多，工廠開工時，“惡魔”就會降臨大地，工廠上空的煙，彌漫在天空中，漸漸地散去，其實并沒有消失，這些細小的塵埃雖然看不見，卻是大自然中龐然大物，它們可以將正在茁壯成長的幼苗大面積毀滅，使幼苗難以成長，這“龐然大物”雖然肉眼看不見，但我們可以以另一個角度觀察，下雨的時候，地上隨處可見到淡淡黃色的塵埃，這就形容了“酸雨”，森林漸漸光禿禿的，不再有綠陰陰，香噴噴的香味了。小樹的樹葉上，花朵的花瓣上都是黑色塵埃，那些撲鼻而來的香味成了樹葉的腐爛味。
我們的家園遭到破壞，我們的家園的美的容貌逐漸隱退，我們行動起來，向世界呼吁，向全國人民呼吁，保護地球，保護生態(tài)平衡，共建我們的家園。我們共建一個姹紫嫣紅、處處充滿生機的大家園。
心中的校園作文7
我們可愛的校園，有許多的校園風景線，你喜歡學(xué)校的那道風景線呢？有人喜歡百花盛開的花壇，有人喜歡高大漂亮的教學(xué)樓，有人喜歡寬闊整潔的操場，而我卻喜歡校道兩旁的龍眼樹。它們就像穿著綠軍裝的士兵似的，在校道兩旁保衛(wèi)著校園。龍眼樹真是我們學(xué)校的一道靚麗的風景線。
春天，在春姑娘的裝扮下，龍眼樹穿上了漂亮的新衣服，嫩綠的小葉芽從樹枝上探出頭來，好像在找他的小伙伴呢！過了一段時間，葉子漸漸變綠了，枝頭上就擠滿了一朵朵、一簇簇黃白色的小花，在陽光的照耀下，像一座座噴花的飛泉，有些花兒在春姑娘的催促下，飄飄悠悠地落到了地上，那樣子，就像天女散花。有的花恰恰落在了在樹下玩耍的女孩子的頭上，就像是她們美麗的花環(huán)，我看著這美麗的龍眼樹，以及穿著花衣服在花叢中翩翩起舞的蝴蝶、辛勤采蜜的蜜蜂，聞著淡淡的清香感到心曠神怡。
初夏，龍眼樹的葉子更綠了，像一座座綠色的大帳篷。樹間隱隱約約的可以看見青青的小龍眼。盛夏，小龍眼長大了，像一顆顆珍珠掛在樹上，把枝條都壓彎了，就像一位母親背著一群孩子。龍眼樹就像一把把撐開的綠絨大傘，在夏天這個烈日炎炎的日子里，我們總喜歡在龍眼樹下乘涼、唱歌、跳舞，有時樹上有些熟透的龍眼掉下來，我們會撿來吃。
秋天，秋姐姐用剪刀幫龍眼樹剪頭發(fā)，金黃的樹葉像一只只蝴蝶一樣飄落下來，落葉在地上像鋪著一張金色的地毯，坐在樹下聽著樹葉沙沙的聲音，好像聽著一首美妙的樂曲。
冬天，冬爺爺叫北風拍打著家家戶戶的門窗，把樹葉都吹落下來，所有的樹都成了“光桿司令”，唯獨校園的龍眼樹還在和北風對抗，龍眼樹，你常年保護著我們的校園，你的身上傷痕累累，但還保護著我們，你那種堅強的精神值得我們學(xué)習。
龍眼樹是我們校園的一道靚麗的風景線，不管我們飛多遠，多高，也不會忘了可愛的校園，和校園里獨特的風景線—龍眼樹。
心中的校園作文8
小學(xué)，我在那兒呆了五年，快離開了。小學(xué)時光也快過去，回頭想想，也十分短暫。小學(xué)在我心中像一首奇妙的詩篇譜寫著我童年的快樂記憶。
到現(xiàn)在，我還記得第一次我踏入詩篇一般的校園。起初，我也不愿意上學(xué)，多么希望和伙伴們一起玩耍、嬉戲啊。當時，我以為不再可以和伙伴們玩，再也沒有快樂時光了。現(xiàn)在我知道了，我錯了。校園，是個多么美麗的地方啊。
那一處的六角亭，雖然水已經(jīng)枯竭，但仍那樣美。校園的每一處都那樣如詩如畫。教學(xué)樓里，一年級的小朋友們在蹦蹦跳跳，好像是我們小時候的樣子，在我的記憶中還是那樣熟悉，一點也沒有變。觸摸每一張桌椅，好像都有自己留下的印記�？鞓酚洃浽谀X海里蕩漾，從未停止。校園里的記憶，總是那樣美。心事告訴同學(xué)，快樂也告訴同學(xué)，同學(xué)傾聽我的傾訴，沒有埋怨過，總是那樣耐心。大家也沒有什么秘密。
此時，感情像一面平靜的湖水中泛起一陣陣波紋、濺起一圈圈漣漪。說起校園大家都會滔滔不絕，為什么？現(xiàn)在，我明白了，校園是一首詩篇，而小學(xué)時代，更加珍貴。
人，總是那樣，直到快要是去了才知道要珍惜；直到失去了才知道珍貴，我也是如此。童年即將失去，以往的快樂不在了。這是為什么？難道童年就那樣短暫嗎？
現(xiàn)在我知道了答案，童年只是在小學(xué)，而小學(xué)又是那樣美，像一首詩篇，大家不愿走�？墒峭晔侨チ�，不得不走。我知道，更美的詩篇是中學(xué)時代，但我依舊那么眷戀小學(xué)的童年時代，那種快樂……
校園，我心中的詩；小學(xué)，我心中璀璨的詩篇，最快樂的詩篇。
心中的校園作文9
清泉河畔，書聲瑯瑯。魯西大地，桃李芬芳每每耳邊響起這首歌我都會想起那個‘家’。是她，讓我學(xué)會獨立：是她，讓我懂得了愛：是她，讓我感受到激情實高是個神圣而偉大的地方！
魅力與自由
在勝利大道的兩旁是兩排枝葉繁茂的滄桑大樹，猶如戰(zhàn)士一般守護著實高。在綜合樓前面是一排開得正茂盛的桃花，那桃花剛剛綻放就露出歡喜的笑臉，粉粉的嫩嫩的，看上去玉潔冰清，引人入勝。實高的學(xué)子就像鳥兒，在實高的藍天上翱翔，自由自在，無憂無慮。實高在散發(fā)著她無限的魅力，而實高學(xué)子更是自由。
速度與激情
在實高的每個學(xué)子無時無刻不在努力著，他們在角逐場上戰(zhàn)斗，實高是勇士的角逐場，不是懶人的溫床。早晨及中午的激情跑操，中午的20分鐘練字，晚上的閱讀時間你都可以看到實高學(xué)子的速度與激情，他們不會放棄，他們更不會半途而廢！他們也是十分平常的人但他們對待事情都是高標準，高效率，高要求！因為他們都在前往夢想的路上奔跑。是實高學(xué)子的成功路是用一張張卷子鋪出來的！
和諧與友愛
厚德篤行，智慧幸福，實高大愛無疆的武訓(xùn)精神在傳揚，在實高會更像是一個家。老師和學(xué)生更像是朋友，共同進步，在課堂上你總能看到老師的諄諄教誨，學(xué)生的積極向上，學(xué)生與老師之間多的更是一份愛實高學(xué)子之間更是團結(jié)，無論遇到什么困難都能一起承擔，豎起我們的領(lǐng)袖風采！相信明天會更好！
在實高，我們書寫華麗的篇章。
在實高，我們綻放最耀眼的自己。
在實高，我們傳承偉大的武訓(xùn)精神！
壯我大實高，揚我青春夢！
心中的校園作文10
我心中的美好校園坐落在大山的懷抱中，那里風景優(yōu)美，樂趣無窮。
學(xué)校附近一片茂密的竹林和樹林取代了盛氣凌人的高樓大廈。竹林里青青的竹子干壯葉密，一條小溪淙淙流淌。竹林前邊是林立如筍的樹林，樹林里住著各種動物。鳥兒們唱著快樂的歌，調(diào)皮的猴子蕩著秋千，可愛的松鼠吃著松子。樹下絢麗多姿的野花散發(fā)著沁人心脾的芳香，刺猬在草叢里逃竄。一條鵝卵石鋪成的小路由竹林穿過樹林，一直延伸到學(xué)校大門口。
清晨，同學(xué)們背著書包，踩著鵝卵石鋪成的小路，穿行在竹林、樹林間，呼吸著清新的空氣，欣賞著鳥兒的歌聲，和小猴打招呼，和松鼠問好，輕松地來到了校門口。青翠的大樹向我們招手，好像在說：“快進來吧，下課了別忘了來玩�！蓖@的那片綠蔭，回想起昨天和同伴們在一起的美好時光，同學(xué)們?nèi)滩蛔★w快地跑進了校園。
校園里，值日的同學(xué)們，有的給小魚、小龜喂食，有的給花兒澆水，有的給大樹修剪枝丫……大家都為美麗而充滿生機的校園快樂地行動著。
“叮鈴鈴”上課了，好奇的同學(xué)們坐在樹林里等待科學(xué)老師帶領(lǐng)大家去采集昆蟲標本，去探索大自然更多驚人的奧秘。幽靜的樹林一角，畫畫的同學(xué)支著畫板，拿著畫筆要讓那瑰麗無比的花兒躍然紙上。小溪邊同學(xué)們舀起一杯水尋求水里含有哪些物質(zhì)。大樹下同學(xué)們躲在樹腳專心致志地觀察著猴子那可愛的外形和獨特的生活習性，為寫作積累豐富的素材。竹林里，同學(xué)們品味著：“咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風�！薄�
課外活動時間到了，同學(xué)們就像一群活潑的小魚在竹海里穿行嬉戲。樹林成了我們的“戰(zhàn)斗地”。歌聲、笑聲、歡呼聲……回蕩在竹林、樹林、校園里。
夕陽西下，同學(xué)們依依不舍的離開了這快樂無比的校園。此時的校園在晚霞的映照下顯得格外寧靜，校門旁那一排排綠樹和天空中緋紅的晚霞構(gòu)成了一幅美麗的圖畫。
我愛大山中的校園，我渴望那里舒適而快樂的生活。
心中的校園作文11
平安是福，平安是人的財富，平安是人生最渴求的問候和祝福。
“校園”，一個多么親切，多么悅耳的名字啊。你是否記得：我們的汗水曾在這里揮灑；我們的眼淚曾在這里埋下；我們的播種曾在這里收獲；我們的成功曾在這里萌發(fā)。校園因無私而偉大，因偉大而無私。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，它就是我們成長的搖籃。然而，在這樣一個搖籃里會存在著哪些隱患呢？讓我們的平安天使用他的火眼金睛去揭發(fā)校園中的安全隱患吧！
平安天使來到了教室，清晨的同學(xué)們朝氣蓬勃，教室里書聲朗朗�！皶接新非跒閺�，學(xué)海無涯苦作舟”、“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來�！薄荚谶@樣一個早晨體現(xiàn)得淋漓盡致。還是讓平安天使去瞧瞧，是否能過關(guān)呢？
平安天使可真仔細，這里的任何角落都會在他的火眼金睛中曝光。“哎喲！這教師里密不通風的，怎么叫同學(xué)們呼吸新鮮空氣呀？”的確，同學(xué)們每天的大量時間都在教室里，如果空氣不流通，空氣不新鮮，就會引起種種不良現(xiàn)象的發(fā)生。平安天使建議：教室每天一定要保持室內(nèi)與室外空氣的流通，保證同學(xué)們的身心健康。”…哎呀！你們的垃圾角都快成為了垃圾屋了，難道想制造污染嗎？”不看不知道，一看嚇一跳。原本應(yīng)該是個小小的垃圾角，如今——周圍靠鄰的兩面墻被污染，垃圾桶里的垃圾也跑了一大半出來，地面也在說“我是跳進黃河也洗不清了！”墻上、地上、垃圾桶合成的味道，可以讓你大飽“臭”福！平安天使建議：教室里的垃圾處理一定要及時、得當，一定要保持干凈清爽的衛(wèi)生環(huán)境。垃圾角是為了讓教室更干凈，而不是更臟！
我們要知道：創(chuàng)建平安校園得靠同學(xué)們、老師們、全校的力量才能成功的。從一點一滴做起，從此時此刻開始。讓平安走進校園，走進社會，走進全世界的每一個角落！
心中的校園作文12
每個人心中都有一個學(xué)習和生活著的校園，校園中每一個角落幾乎都玩過、鬧過、嬉戲過。校園看著一代一代的孩子進來、畢業(yè)，記錄了所有人的喜怒哀樂，留下了所有人的美好回憶。明年夏天，我將離開這個我熟悉的、充滿回憶的母校，還有那校園的四時風景。
春天
這是一個大地回春，萬物復(fù)蘇的季節(jié)，校園水池旁的柳樹剛剛生出細細的嫩芽，芙蓉樹也剛剛透出一點綠，地毯上的小草爭先透出頭來……一片寂靜的空氣被小孩子的嬉戲聲所打破，看著一片和睦的景色，校園處處生機盎然。
夏天
柳樹伸出它纖長的手撫摸著池塘的水；芙蓉樹上一朵朵粉紅色的小花搖曳著明亮的晴空，不時彌漫些絲絲縷縷甜甜的香味；太陽暖暖的灑在空地上，任由一陣陣蟬鳴打破校園的寧靜。
秋天
秋天是校園中最美的季節(jié)。校園主干道兩旁樹葉繽紛的楓樹，靜止時仿佛剛出嫁的姑娘，穿上金黃的嫁衣；當一陣風來臨，地上便鋪滿了樹葉，猶如一條金色的地毯。
冬天
大部分樹葉落完，只剩下光禿禿的軀干，依稀可以看見樹上的鳥巢隨風晃動。每次冬天的第一場雪，都讓大樹穿上了一身雪白的衣服，讓大地鋪滿了一層薄薄的白地毯。貪玩的小孩在盡興的打雪仗、滑冰，瞬間雪都被他們吵散了、消融了。
我們學(xué)校地處山區(qū)，沒有都市的車水馬龍，沒有那么多的汽車尾氣；我們這里青山綠水，空氣新鮮；更重要的是我們校園內(nèi)常常書聲瑯瑯、笑聲綿延。
校園的風景陪我度過了一個又一個的四季，當我滿懷不舍離開校園時，只想說一句：“再見，校園；再見，風景！”
心中的校園作文13
冬風帶走了思念，也帶走了雪的笑臉。春風悄悄走進了校園，吹響了校園的紫色風鈴，吹醒了柳樹。柳樹睜開了那嫩綠的眼睛，擺出了婀娜多姿的姿態(tài)以示迎接春天的到來。
“吹面不寒楊柳風”，的確如此，春風吹出了和諧校園，校園一切呈現(xiàn)生機勃勃的狀態(tài)。
彩霞染紅了整個校園，也染紅了同學(xué)們那一張張小臉，云彩漫步在校園的整個上空，同學(xué)們情緒高漲，都在為自己心中那一片美好的小天地而努力奮斗。
春風吹出了和諧的校園，師生們勤學(xué)苦練，勇于鉆研，勇于創(chuàng)新，為了實現(xiàn)各自理想的地方努力奮斗，團結(jié)進取，齊心協(xié)力，團結(jié)一心，為了明天的美好輝煌創(chuàng)出了佳績。面對困難，同學(xué)們伸出了他們的援助之手來幫助有困難之人。他們堅信團結(jié)就是力量，從而和諧校園中道出了一首美妙的歌——《陽光總在風雨后》來歌唱和諧校園，來突出和諧之美。
人生路上甜苦和喜憂，
愿與你分擔所有，
難免曾今跌倒和等候，
要勇敢的抬頭，
愿為你化作燈塔的守候，
在迷霧中讓你看透。
陽光總在風雨后，
烏云上有晴空，
珍惜所有的感動，
每一分希望在你手中，
陽光總在風雨后，
請相信有彩虹，
風風雨雨都接受，
我一直會在你的左右。
你幫我，我?guī)湍�，共同進步，共同學(xué)習，共創(chuàng)美好明天。暖暖的春風迎面吹，朵朵花兒開，春風吹入了和諧校園，也吹入了你我的心房，使我感到了和諧校園的美麗，和諧校園的團結(jié)。
“一雙筷子輕輕被折斷，十雙筷子折也折不斷”，道出了同學(xué)們之間的團結(jié)互助，齊心協(xié)力的精神，這正是和諧校園的體現(xiàn)。
勤學(xué)習，苦鉆研，手挽手兒齊努力，團結(jié)一心，團結(jié)進取，為了明天的希望，為了實現(xiàn)理想的地方，讓我們攜起手來團結(jié)一致共創(chuàng)和諧校園。
紫色風鈴在春風的吹動下又響起來了，和諧校園也在春風的吹動下被創(chuàng)立，攜手共創(chuàng)和諧之美——校園。
心中的校園作文14
校園，是我們的第二個家。家，只有一塵不染、充滿歡歌才會使“家里人”流連忘返。
校園里，樹與樹互相依靠；樹枝與樹枝互相嬉戲；花朵與花朵互相欣賞，茵茵綠草和五顏六色的花朵交錯地長在花壇中。但是，由于我們的一些錯誤行為，讓我們的校園變得不再美麗，比如：隨地亂扔垃圾、洗手后忘記關(guān)水龍頭、用掃把拍打樹干和樹葉、在走廊和墻壁上亂涂亂畫……
現(xiàn)在，我們的校園已經(jīng)傷痕累累。我心中的生態(tài)校園不應(yīng)該這樣，應(yīng)該是這樣的：
早晨，當初出的太陽出現(xiàn)在地平線上時，校園里開始陸陸續(xù)續(xù)地出現(xiàn)學(xué)生，原本靜寂的校園開始充滿歡聲笑語。做操時間，同學(xué)們從教學(xué)樓中魚貫而出。這時候，校園是安靜的，但是并沒有因為如此而失去它獨特的魅力。操場旁邊枝繁葉茂的大樹扭著身子，春風親切地和綠樹的新芽綿綿絮語，沁人心脾的迎春花香使同學(xué)們心曠神怡。
到了中午，太陽變得越來越毒辣。樹蔭下乘涼的同學(xué)們正嬉笑著打鬧，操場上洋溢著歡笑。樹葉隨風搖曳，時不時為這些同學(xué)擦去額頭上的汗水。夕陽西下，一眼望去，校園里縈繞著濃郁的花香。花朵的清香伴隨著我們每一個準備回家的同學(xué)，仿佛這香味能夠跟著我們一直到家。
這樣的生態(tài)校園多么美麗，讓我們撿起每一張紙；節(jié)約每一滴水；珍惜每一朵花；愛護每一株草；不隨地吐痰；不破壞公物；不亂涂亂畫；不大聲喧嘩…
這就是我心中的生態(tài)校園，我相信，未來的某一天，我心中的這顆種子一定會生根發(fā)芽，載著我們的夢想，開出最燦爛的花朵。
心中的校園作文15
在校園里的生活中，每個同學(xué)都希望自己能在最美麗的校園里念書吧？學(xué)校美、環(huán)境好、紀律好，那么很多同學(xué)就會喜歡在這所學(xué)校讀書。
我心中的學(xué)校，首先是鋪好水泥操場和環(huán)形跑道，這樣可以讓同學(xué)們的活動場所大一點，讓同學(xué)們鍛煉身體。還在校園南北兩端建起漂亮的教學(xué)樓，在校園的東邊擺兩個花壇，種下美麗的花，讓校園充滿清香，在東邊的右邊鋪下翠麗的嫩草，可給校園帶來清新的空氣。綠化校園，讓整個校園顯得更有氣派！還可以在旁邊多植樹，樹長大了，可以給同學(xué)們乘涼，高大挺拔的樹還會開花結(jié)果，那盛開的花不斷在校園內(nèi)飄蕩著，樹葉發(fā)出“沙沙”的響聲，好像也在歌唱這美麗的校園！
南北兩端旁邊的梧桐樹，伸出枝條長出嫩葉，像一個個衛(wèi)兵守著自己的家園一樣。其次，教學(xué)樓有六層高，教室寬敞又明亮，桌椅擺得整整齊齊，地面掃得干干凈凈，透明的窗、雪白的墻壁，前面是一塊黑板，后面是學(xué)生們有聲有色的黑板報。
中間是升旗臺，每天都會在那升起五星紅旗。西面是多媒體教室，里面豪華而美麗，在上課的同學(xué)都專心地聽著老師講的課，一陣陣朗讀后，老師講解每句詩的意思，同學(xué)們聽得目不轉(zhuǎn)睛。老師講完后，又是對課文的講解，又是歸納。同學(xué)們有的開始做練習；有的在聚精會神地思考著問題，有的……個個同學(xué)都很專心。
下課了，空闊的操場給同學(xué)們帶來了無限樂趣，同學(xué)們在操場上追逐嬉戲，踢足球、跳繩、踢毯子……有的在教室里看書、寫字、繪畫、做練習、學(xué)電腦，同學(xué)們的課間活動真是豐富多彩。
多媒體的右邊植物園外的櫥窗里展示著同學(xué)們的書畫、優(yōu)秀作文和作業(yè)能手照片，這些學(xué)習園地的每一點，都值得學(xué)習，這樣校園真是多彩多姿��！
這就是我心中的校園！
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