小學關(guān)于勞動工具的自述為話題的想象作文
在日常生活或是工作學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的小學關(guān)于勞動工具的自述為話題的想象作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學關(guān)于勞動工具的自述為話題的想象作文1
大家好，我是504班衛(wèi)生角的垃圾桶。
這幾星期，我的兄弟掃把、畚斗和拖把，接連發(fā)生慘案，許多兄弟不是受了傷，就是高位癱瘓。這是誰干的?能還有誰啊，504班的許多同學都是“兇手”，記得吧，上次我就親眼目睹了一樁慘案的發(fā)生，那天，我的兄弟掃把在一次執(zhí)行任務的時候，它的主人，隨意的一掃，就碰到了桌子的支架，繃得一聲，掃把兄弟就受傷了，還有一次，我的另一個兄弟拖把，在一次清洗時，它的主人由于沒有很小心，放到水槽的時候，碰到了水槽的邊緣，使這位兄弟也受傷了，你看不小心造成了許多麻煩，使許多勞動工具不能使用。
所以，你們使用我們的時候，一定要小心，否則，我們一受傷，你們打掃就很困難。雖然我們很渺小，但是，我們也不可以缺少。
小學關(guān)于勞動工具的自述為話題的'想象作文2
我是一把常見的拖把，我有著纖細的腰桿和許多布條。今天，我被帶到了宋詔橋小學504班的“衛(wèi)生角”中，那兒便成了我的家。
一天早上，一位值日生把我從掛鉤上取了下來，然后把我放到地上，拉著我，走到一樓。他走到水槽邊，將我提起來，又把我重重地架在水槽邊上，開始為我“洗澡”。此時的我已疼痛難忍。洗完后，那位同學怕把我弄臟，于是便把我提起來，走回了教室。
之后，又有好幾個同學來用我，他們的做法與那為同學差不多。終于，值日做完了。看著干干凈凈的教室，盡管我已傷痕累累，可還是很高興。
但我沒料到，中午和傍晚，值日生們依舊“故技重演”。把我搞得渾身上下都是傷。
就這樣過了好幾天，終于有一天，我的生命之火熄滅了。我被扔進了垃圾桶。在一片黑暗之中，我借著最后一口氣，向四周大聲呼喊：“救救我吧!我是你們最忠實的助手。我從來沒有任何怨言，你們卻這樣殘酷地對待我。手下留情吧!”話音剛落，我便永久地閉上了眼睛……
小學關(guān)于勞動工具的自述為話題的想象作文3
我是504班勞動工具大家庭中的一員——畚斗。我的家就在一間教室的角落里，在那還有我的家人——拖把和掃把。
晚上，我們?nèi)艺臻_了一星期一次的家庭會議，分別訴說了我們的苦衷和遭遇。掃把弟弟首先發(fā)言：“我的遭遇最慘。同學們在使用我的時候，甩來甩去，導致我的頭和我的柄連接處的橡膠斷裂。還把我的身子往桌子旁邊敲，導致我的身子骨折了�！�
拖把妹妹也站出來憤憤的說：“就是就是。你們沒我慘，同學們用完我之后，用力把我的身子往水槽里一扔，憑著水沖我，就自個兒去玩了。真可壞了，把我嬌嫩的皮膚沖得都裂開了縫。這還不說，最可惡地是把我重重的在水槽里磨。害的我皮綻肉開了。
拖把妹妹話音剛落，我也忍不住了，站起來說：“你們都沒有我慘，我天生命不好，裝垃圾。但他們對我太壞了，等我垃圾盛滿了，就極其用力的把我往垃圾桶里推，用我的頭重重的敲擊在垃圾桶旁邊。一次還好，可是長期的敲擊，是我的身子承受不了，就癱瘓了�！�
聽了我們的話，同學們，你們可要愛護我們，別讓我們再次受傷了。
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