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關(guān)于戰(zhàn)爭的作文

和平與戰(zhàn)爭作文

時(shí)間:2021-12-20 09:55:10 關(guān)于戰(zhàn)爭的作文 我要投稿

【精選】和平與戰(zhàn)爭作文四篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢?下面是小編收集整理的和平與戰(zhàn)爭作文4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】和平與戰(zhàn)爭作文四篇

和平與戰(zhàn)爭作文 篇1

  隨著硝煙逐漸消散,槍炮聲停止了轟鳴,聚焦了全世界人們目光的伊拉克戰(zhàn)爭終于結(jié)束了。

  廝殺中得勝的人們在喜悅中也看到了自己身上的傷口,而失敗的人們已永遠(yuǎn)失去了他們過去的輝煌。愛好和平的人們,又一次看到了戰(zhàn)爭的殘酷!

  戰(zhàn)爭——這足以毀滅人類的最可怕的魔鬼,它什么時(shí)候才能消失呢?

  那些掌握巨大權(quán)利、動輒對他國訴諸武力、也把本國拖入戰(zhàn)火的人,很少能真正嘗到戰(zhàn)爭帶來的苦水,而對普通的老百姓來說,戰(zhàn)爭帶給他們的永遠(yuǎn)是不幸。

  19世紀(jì),那些擁有大量殖民地、經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的資本主義列強(qiáng)紛紛崛起,到20世紀(jì)初,它們的矛盾愈加尖銳,終于導(dǎo)致了人類歷史上第一次世界大戰(zhàn)的爆發(fā)!人類也第一次經(jīng)歷了一場世界性的空前混戰(zhàn)!

  二十世紀(jì),是個(gè)全世界發(fā)生天翻地覆巨變的世紀(jì),這個(gè)世紀(jì)所取得的科技、文藝成就超過了以往任何時(shí)代。然而,這個(gè)世紀(jì)錯(cuò)綜復(fù)雜的政治、經(jīng)濟(jì)變化使戰(zhàn)爭變得更加頻仍,突飛猛進(jìn)的科學(xué)技術(shù)使戰(zhàn)爭變得更為可怕,在這個(gè)充滿輝煌的世紀(jì)里,空前殘酷的戰(zhàn)爭使人們在享受巨大精神和物質(zhì)生活的同時(shí),經(jīng)歷了一次次充滿血腥與恐怖的浩劫!

和平與戰(zhàn)爭作文 篇2

  作為一個(gè)中國人,誰不想看看有許多美麗傳說,極精美的,舉世無雙的火燒圓明園呢?那具有中國特色的精致的亭臺樓閣,那奇異的花草樹木,那價(jià)值連城的國寶……然而,這一切都不存在了,流下來的只是幾根殘缺不全的石柱孤零零地躺在那里,它們好像在向人們訴說著當(dāng)年的屈辱和痛苦,許多年前,嗜血成性的英法聯(lián)軍,無視中華民族的尊嚴(yán),盜意踐踏中華國土,大肆掠奪火燒圓明園的文物和財(cái)寶,推倒火燒圓明園的亭臺樓閣,毀壞了圓明園的奇花異草。為掩飾罪行,他們放火燒了圓明園。

  大火燒了三天三夜,大地在顫抖,人們在哭泣,舉世聞名的圓明園變成了一片廢墟……

  今天我看了一部大型的記錄片《圓明園》,它讓我感到我們祖國在建筑文化上的空前絕后,也讓我感受到了,一個(gè)閉塞的國家的最終的結(jié)局。

  我是一個(gè)學(xué)習(xí)建筑的學(xué)生,也了解過世界上的一些偉大的建筑,中國的長城,埃及的金字塔,那種給人以無比景仰之情。

  可那長城與金字塔我都是在一些書上或一些短片上了解的,可是這一次給我的震撼實(shí)在是太大了,通過數(shù)字化的制作讓我們看到了先人的智慧與創(chuàng)造的力量。

  圓明園集中了多少中國人的精力與智慧,從建筑的一面反映了中國人的文化與生活方式,像那個(gè)田字形與萬字形的建筑,圓明園多以封閉與隱閉而展現(xiàn)在我們的面前,這也可以看得出我們的國民是追求和平與安逸的生活的。他不希望有太多的人知道自己的生活方式,這是一種自我保護(hù)的方法同樣也是這個(gè)政府滅亡的催命苻

  在慣穿整個(gè)記錄片中,以一種平實(shí)的讀白與清晰的畫面向我展示著一個(gè)歷史上偉大建筑的誕生與滅亡也在展示著中華民族強(qiáng)大的清帝國的誕生與滅亡。

  當(dāng)我看到西方以中式為時(shí)尚是我的心情是多么的激動,我以我做為中華民族的一份子而感到驕傲,我以我們的祖國有著五千年文化而感到自豪。但當(dāng)我看到西方列強(qiáng)用武力打開中國大門時(shí)我無比的氣憤卻也無助。要是我也可以上戰(zhàn)場我想我一定會多殺幾個(gè)敵人的。

  封閉則代表著落后的到來,“落后就要挨打”這也是一個(gè)不容置疑的事實(shí)了。

  所以,最后圓明園的滅亡也只是遲早的事了,當(dāng)然中間有一段說乾隆皇帝說要建造歐式建筑我覺得那只是他的自大與攀比心理(當(dāng)然,我覺得這也是中國人的一種心理)。

  最后,圓明園被滅了,只不過它不是像阿房宮一樣是毀在中國自己人手里而以,對于是什么樣的人去做的這件事我不想去說什么?你沒有別人強(qiáng)大你就無話可說,這不也正是達(dá)爾文的進(jìn)化論嗎?可是人們?yōu)槭裁匆獨(dú)乃?難道這真的是人們的天性!我不敢想了!

  圓明園看完了,可是我的心情卻久久不能平靜,只有祖國的強(qiáng)大我們才可以安居樂業(yè),要安居樂業(yè)我們就必須強(qiáng)大,要強(qiáng)大就必須要發(fā)展科技。科技對人類對祖國是多么的重要。 圓明園的哭泣 .一、世紀(jì)遺產(chǎn)清單

  像一個(gè)人臨終前要對自己的'財(cái)產(chǎn)有個(gè)清點(diǎn)以便留給后人一樣,一個(gè)世紀(jì)行將結(jié)束時(shí)也該對自己留下的東西列一份清單,好讓下個(gè)世紀(jì)的人們心里明白這個(gè)世紀(jì)的功勞。20世紀(jì)的黃昏已經(jīng)來臨,這世紀(jì)給我們?nèi)祟惥烤沽粝铝耸裁,似乎也到檢數(shù)一下的時(shí)候了。

  8千多萬具死于戰(zhàn)爭的尸骨,是20世紀(jì)留給人類的最大一筆財(cái)富。兩次世界大戰(zhàn)和30余次國際、國內(nèi)戰(zhàn)爭,造成了全世界約8千萬名軍人和平民的死亡,這些死去的人如今都已化為白骨被掩埋在了土層深處。這些尸骨靜靜地仰望著尚在活著的人們,他們將用自己對戰(zhàn)爭的不絕吟唱,使得下個(gè)世紀(jì)的人們不再感到孤獨(dú)和寂寞。

  數(shù)萬個(gè)核彈頭是20世紀(jì)留給人類的又一筆財(cái)產(chǎn)。世界上有核國家制造的核彈頭加在一起已需要用萬來數(shù)了,這些核彈頭可以把地球毀滅許多次。人類終于為自己制造出了集體死亡的工具,這是一件值得引為驕傲的事情。也許下個(gè)世紀(jì)的某一天,我們?nèi)祟悤蕾p到核彈爆炸時(shí)那炫目的美麗的閃光。那時(shí),人們一定會為遇上千載難逢的開眼界機(jī)會而歡呼不已。

和平與戰(zhàn)爭作文 篇3

  回顧人類的歷史,不失為一部刀光劍影的電影。從亞洲到南極洲、從地域廣闊的俄羅斯到彈丸之地的馬拉維,哪兒不曾燃燒過戰(zhàn)火?

  從部落與部落的沖突、到現(xiàn)在的資源掠奪戰(zhàn),不都是為了自己的欲望和利益嗎?戰(zhàn)爭給我們帶來的是疾病、貧窮、家破人亡、妻離子散…但是,當(dāng)戰(zhàn)爭成為死亡的代言人時(shí),戰(zhàn)爭還給我們帶來了什么?戰(zhàn)國時(shí)期,七國爭霸,如果沒有秦始皇統(tǒng)一中國,我們會有今天嗎?如果沒有二戰(zhàn)中被迫開發(fā)出來的原子彈,我們還會有今天用之不盡、取之不竭的核能嗎?如果…可是,這些業(yè)績是以多少人的生命為代價(jià)的呀秦始皇爭戰(zhàn)十年之久,戰(zhàn)死了多少壯士;投在廣島和長崎的原子彈,多少人在幾微秒內(nèi)融化……

  如果戰(zhàn)爭是魔鬼的話,魔鬼也會有天使的影子,而天使又怎能沒有魔鬼的痕跡呢?一個(gè)優(yōu)秀的統(tǒng)治者要比一個(gè)優(yōu)秀的戰(zhàn)略家要難尋的多呀!幾十年的和平,使世界良莠不齊。既有坐在幾十層高樓辦公的億萬富翁,也有挖土坑居住的原始部落。時(shí)代的發(fā)展和人口增長不成比例,失業(yè)率逐步上升,高局不下。競爭越來越嚴(yán)重,導(dǎo)致許多心理疾病:幽閉空間恐懼癥、自閉癥、克德林爾綜合癥。但和平會帶來人均文化的猛長嗎?會帶來高水平的生活嗎?……

  看來,戰(zhàn)爭與和平交接的地方,就是惡魔天天使?fàn)渴值牡胤健?/p>

和平與戰(zhàn)爭作文 篇4

  戰(zhàn)爭與和平也許不久,防空警報(bào)將在我市上空響起,一旦你聽到了這個(gè)警報(bào)聲時(shí),你想到什么了嗎?你是平靜地依然做自己你的事,還是隨便望一眼天空,還是有一些舉動呢?

  大多數(shù)人是不理不睬,但你聽了我下面的講述,你還會這樣嗎?某城市進(jìn)行了一次防空警報(bào)的演練,其中,絕大部分人都還在大街上若無其事的行走著,司機(jī)們還是聽著美妙的音樂在開著汽車,只有幾個(gè)人仰望。防空是不容忽視的,它是阻礙敵人空襲,消除空襲后果的重要手段。講了這么多,那什么是人防呢?用標(biāo)準(zhǔn)一點(diǎn)的話來說,人民防空即國家根據(jù)國防的需要,動員和組織人民群眾采取各種防護(hù)措施,防范和減輕空襲危害,保存戰(zhàn)爭潛力的綜合性活動。

  而人防教育就是對人民防空知識的宣傳,人防技能的傳授、練習(xí),以求達(dá)到人民群眾增強(qiáng)人防意識,提高人防技能。其實(shí)現(xiàn)在的防空洞要比那種充滿霉味的古老防空洞好太多,還有了簡單的發(fā)電機(jī)和水管。就像有的人所說:“在這兒住上三個(gè)月也沒問題!边@的確有點(diǎn)可笑,但有幾分說不出的不快:若是沒有防空洞該有多好。防空洞是為防范和減輕空襲危害而建,但是,雖然我們中國是不太可能再次發(fā)生像幾十年前日本侵略中國一樣的戰(zhàn)爭了,但防空洞的存在就意味著戰(zhàn)爭不會不發(fā)生,只是現(xiàn)在沒有發(fā)生罷了。而有的國家在不斷發(fā)生戰(zhàn)爭,就如非洲地區(qū)的國家,僅因他們那兒地下石油多一點(diǎn)罷了,而戰(zhàn)爭卻早已在這片土地上蔓延。

  和平難道會永駐人間嗎?要和平,只有全世界的人民一起來維護(hù)。那鮮嫩的象征和平的橄欖枝,在不斷的抽芽,別讓我們在茂盛季節(jié),掐去了它的嫩芽!

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