老師，我錯了作文(合集15篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的老師，我錯了作文，希望能夠幫助到大家。
老師，我錯了作文1
紅安的老師要在我們班上公開課，那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀！七點(diǎn)二十四了，該死的鬧鐘，回來再找你。”我說完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的，我慢吞吞地走到教室里，抬起了頭，喊了聲報告，霎時，校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說：“進(jìn)來�！蔽壹t著臉走到位置邊，坐下了，上課時，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可我就聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對張老師說：“張老師，對不起，我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會改的。”講課的老師看見我說不通，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道：“你今天是為什么遲到的？”我低下了頭，什么話也不敢說。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無味的，我在心里默默地對張老師說：“老師，我錯了。以后再也不會遲到了�！�
老師，我錯了作文2
每當(dāng)同學(xué)們談起那一天，我總會感到很慚愧。
那天早讀課，語文老師讓我們拿出聽寫本聽寫練習(xí)5的成語和名言。
我正在專心致志地聽寫時，同桌胡怡豪碰了我的胳膊問：“功成名就的‘功成’怎么寫？”我并不想告訴她，便沒理。沒想到，她故伎重演，我還是置之不理。她急了，使勁地推。我出于無奈，在修正貼的反面寫好遞給了她。這一幕恰好被周老師看見了。周老師不緊不慢地走了過來，拿走了我的修正貼。我和胡怡豪對視一下，看得出都是提心吊膽的。
下課了，周老師讓我和胡怡豪去辦公室一下。進(jìn)了辦公室，我們都一言不發(fā)，低著頭。
“知道為什么叫你們來這兒嗎？”周老師問。
“作弊。”我們紅著臉輕說。
“知道老師為什么把你們調(diào)一起坐嗎？”
“因?yàn)槲页：图裳蟠蚣��！?/p>
“因?yàn)槲页：凸鶆P偉講話。”
周老師搖了搖頭：“不，都不對。是因?yàn)槟銈兌己軆?yōu)秀，尤其作文都很棒。老師把你們調(diào)到一起，是想讓你們互相幫助，取長補(bǔ)短，共同進(jìn)步�？墒墙裉�，這叫互相幫助嗎？”
“不是�！蔽覀兏有呃�。
周老師繼續(xù)語重心長地說：“希望你們能真正地互幫互助，學(xué)習(xí)上你追我趕，更上一層樓……”
聽了老師的一席話，我猛然醒悟了。老師是多么用心良苦啊！
我怎么可以這樣辜負(fù)老師的期望呢？我要向老師道歉：對不起，老師！
我錯了。而且，我以后更要嚴(yán)格要求自己，做一個誠實(shí)的人，一個勤奮學(xué)習(xí)的人。
老師，我錯了作文3
紅安的老師要在我們班上公開課。那天早上，我睜開眼睛，爬出被窩，看了看鬧鐘，“呀!7:24了，該死的鬧鐘，回來再找你�！蔽艺f完就跑到洗手間，隨便地梳洗了一下，就向?qū)W校跑去。
我剛跑到四樓，聽見同學(xué)們的讀書聲，我嚇得低下了頭，臉上火辣辣的。我慢吞吞地走到教室門口，抬起了頭，喊了聲:“報告!”霎時，校長、老師、同學(xué)們的目光都集中在我的身上，張老師說:“進(jìn)來。”我紅著臉走到座位邊，坐下了。上課時，老師講課講得很仔細(xì)，同學(xué)們都在認(rèn)真地聽講，可咚就是聽不進(jìn)去，我一直想著遲到的事。老師點(diǎn)我回答問題，我以前說得很快，可那天我卻說得結(jié)結(jié)巴巴。我看看張老師的眼睛，知道張老師在說什么。我在心里對張老師說:“張老師，對不起。我丟了臉，我錯了，請您原諒我，我會改的�！敝v課的老師看見我回答不了問題，就讓我坐下了。
下課了，張老師把我叫到辦公室里，輕聲問道:“你今天是為什么遲到的?”我低下了頭，什么話也不敢說。
我放學(xué)回家，躺在床上，望著窗外，覺得天不明，草不綠，花不艷，我眼前的景色，都是單調(diào)無味的。我在心里默默地對張老師說:“老師，我錯了。以后再也不會遲到了�！蔽疫�想:我要在前一天再看看鬧鐘定好了沒有，就不會讓自已和老師難堪了。
老師，我錯了作文4
“請問同學(xué)們還有什么辦法求這個的體積？”這是一節(jié)公開課，后面坐滿了老師，而上課的是顧老師，每個人都坐得筆直，不敢有一絲馬虎。
齊楚楚站起來說了一個公式，好象是a的平方乘以b乘h，可是顧老師卻錯把公式寫成了b的平方乘以a乘h，這可是一個不該錯的錯誤啊，完了，顧老師出洋相了。
我坐在最后一排看得還算清楚，我想，我身后的第一排老師應(yīng)該看到了這個錯誤，這時我的耳邊浮現(xiàn)出兩個爭吵的聲音：“快，快舉手向老師說呀！”“干嗎要說，老師會出洋相的�！薄翱墒悄阏f了可以為班級爭光的”……
我一直在思考這個問題，老師與同學(xué)們上課的聲音在我耳邊越來越輕。我極其慢地舉起了手，但并不像平時那樣，我把手舉得很低，并讓同學(xué)的身體遮掩住，當(dāng)老師朝我看來時，我總是情不自禁地裝作抓頭，舉吧，不舉心里怪怪的。
當(dāng)我剛想舉手時，老師叫到了我“你有什么問題嗎？”我站了起來，“嗯，顧……老師，我發(fā)現(xiàn)你……那個……寫錯了！”我終于把我的“牙膏”擠完了。“哦，謝謝你，同學(xué)。”老師非常溫和的對我說。我有些不好意思了。
那節(jié)課后，我為自己驕傲，必竟我發(fā)現(xiàn)了老師的錯誤。其實(shí)，我們每個人都會發(fā)現(xiàn)好多東西，只要我們留心觀察就會發(fā)現(xiàn)！
老師，我錯了作文5
有一次，在星期2的早上，太陽升起，我還在睡覺，不知道怎么事，太陽一下子變得火紅火紅，把我照醒了，我一看時間已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了，七點(diǎn)二十上課呀‘已經(jīng)七點(diǎn)三十了，晚了十分鐘了，我馬上騎著車去上學(xué)，到了學(xué)校，我跑上樓，打開門，說報告，我看見了老師嚴(yán)歷的眼神，我有點(diǎn)害怕，激動，老師說今天晚上你留下來，掃地，我非常難過，突然下課了，我放學(xué)了，我走在太陽的照射下，走到了家，回家吃了上午飯，吃完了，又去上學(xué)了，過了中午，又放學(xué)了，同學(xué)們都走，只留下了我，過了一會，，老師過來了，我心里非常害怕。
這時，老師過來了，和藹地說；以后不要再遲到了，你走吧，原來老師是讓我回家，我向老師舉手回到自己的座位上，背上了書包，向老師說；老師再見，老師一再的向我說；以后不要再遲到了，我說；是老師我以后不再遲到了，說完我就被這書包離開了學(xué)校，在我回家的路上，我覺得不好意思了，慢慢的低下了頭，無精打彩，慢慢地回到了家，回到了家，我到了家中的陽臺上，這是已經(jīng)天晚了，我望著天空，發(fā)先天上的太陽已經(jīng)下山了，天上的月亮已經(jīng)出現(xiàn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個玉盤竊在黑藍(lán)的天空上非常明亮，到了吃飯了時間，我也無心吃飯，媽媽說；為什么不吃飯，我一一的和母親說話，他說，不要不吃，以后早起就好了，我記住了媽媽的話。、
老師，我錯了作文6
俗話說，世上沒有后悔藥，這話一點(diǎn)都不假。今天我就做了一件非常讓人后悔的事。
早上，我們正在讀書，教室門突然開了。語文老師走進(jìn)教室，她看了看大家說：“把昨天晚上的家庭作業(yè)拿出來，我檢查�！�
糟了，昨晚的家庭作業(yè)我沒有做。怎么辦？我的心“怦怦”直跳。老師一個一個檢查，馬上就要到我跟前了，我的心跳得更歷害了。如果老師查出我沒做作業(yè)，一定會很生氣的。不行，我得想辦法。情急之下，我想出了一個辦法——把前天的作業(yè)拿出來頂替。老天保佑，千萬別讓老師識破……
老師來到我面前，我忐忑不安地掏出本子，磨磨蹭蹭地打開，我多么希望老師不要認(rèn)真地看啊。此時的我，心都快要從嗓子眼里跳出來了。
“這是你昨晚寫的作業(yè)？”老師嚴(yán)厲地看著我質(zhì)問。
“是……不是……我……我忘了。”我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，吞吞吐吐，不知該說什么好。
“忘了就拿舊作業(yè)頂替？”老師生氣地走上講臺，從桌箱里取出“戒尺”。我低著頭，閉上眼，等待暴風(fēng)雨的到來。老師提著“戒尺”來到我身邊，令我吃驚的是，她竟然把“戒尺”塞到我手里，讓我打她，說什么我忘記寫作業(yè)是她的錯，誰讓她沒有打電話提醒我呢。天啊，這是社么邏輯！此時此刻，我羞愧極了，恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。
我知道老師舍不得打我。可是，我又怎么舍得打老師呢？看著她失望的眼神，我的眼淚模糊了視線。我底著頭認(rèn)真地說：“老師，您沒錯，是我錯了……”
老師，我錯了作文7
六年的`光陰，似箭一般，轉(zhuǎn)眼間就過去了。老師，我馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，我想把埋藏心中的話說給你聽。
老師，我是從四年級轉(zhuǎn)來的插班生，我一見到你就知道你是一個好老師，可是這種感覺沒存在多久，就被你給打破了。那天，你突擊檢查作業(yè)，不巧的是我的作業(yè)本忘記帶了，我向你解釋你不但不聽，還數(shù)落了我一頓，讓我很傷心。從此我對你的看法發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)彎，幾乎處處和你作對，你也一直好像在和我作著對。
最明顯的一次，在你上課的時間，李小波知道你煩我，故意捉弄我，把我的作業(yè)本給撕了，放在我的位子上。你看到我桌子上有這么多的紙，不管三七二十一，又把我狠狠的教訓(xùn)了一頓，我更傷心了。從此和你結(jié)下了不解的仇恨，你上課我不想聽，考試時會的我也不答對。
就這樣，你我僵持了一、二年的時間，到現(xiàn)在我倆還在爭斗著。就要離開小學(xué)校園了，我現(xiàn)在開始懷疑自己是不是錯了。經(jīng)過一翻的比對，我明白了，還是我自己錯了。老師，我在這里向你道歉，是我錯了，我以后不會再和你斗氣了。馬上就要求和你說再見了，我才深刻的明白了，老師你仍舊是我以前所認(rèn)識的一位好老師，敬愛的老師。
現(xiàn)在想來我特別的恨自己，老師，也請你原諒我的無知；包容我的過錯。我在此向您說聲：“老師我錯了，對不起！”
老師我錯了
老師，我錯了作文8
你們有犯過錯誤嗎？我有，現(xiàn)在我就講給你們聽我的錯。
有一次，我的橡皮丟了。我很著急，心想：唉，怎么辦呢？那哈薩克是我最喜歡的橡皮呀！我東瞧西瞧，見同桌的手上有一個和我一模一樣的橡皮。我走過去，不分青紅皂白，氣沖沖地說：“你為什么拿我的橡皮？你這是小偷行為，懂不懂！”說完，我一把拿走了橡皮。心里還在想：這個人原本以為他是個君子，看來都是裝出來的。以后不跟他玩了，然而他呆呆地坐在那兒，好似一個木頭人……
過了一天之后，我看見那個“小偷”在和別人說話，我悄悄地走了過去，聽他們在說什么？“佳琪的那個橡皮不是我拿的，我是在教室里撿到的，我剛要過去還給她，她就誤認(rèn)為是我偷的。”我聽了以后，臉?biāo)⒌匾幌录t了，我心里有說不出的后悔，真想有個地洞鉆進(jìn)去。我怎么可以這樣粗魯，這樣不分青紅皂白呢？我走進(jìn)教室見同桌坐在位置上，我走了過去，低下頭小聲地說：“對不起，是我誤會了你�！薄皼]關(guān)系�！彼f。
那天，我誤會同桌了！真不應(yīng)該�。�
老師，我錯了作文9
熟話說得好：“人非圣賢，孰能無過�！钡牵绻o錯誤找借口，拒絕改正它，長此以往，必然會在錯誤的泥潭里越陷越深。
我認(rèn)為，錯誤就像一朵美麗的鮮花，只要敢于承認(rèn)，花兒永遠(yuǎn)是開放的。在過去的歲月里，我也犯過錯誤。記得那是兩個月前的事。老師布置了背誦古詩和抄寫成語的作業(yè)，回家后我既不想背，也不想寫，而是玩電腦看電視。時間一天天過去了，還是玩，并不想寫作業(yè)。一周時間就這樣過去了。上課時，我壯著膽子，鼓足勇氣，和老師說：“因?yàn)槲覜]有時間，所以沒寫作業(yè)。”說完感覺到自己的聲音有些顫抖，也沒有看著老師，而是微微低頭，假裝看著座位，邊說邊坐下了。我用余光覺察到老師好像看了我一眼，和聲細(xì)語地說：“時間就像海綿里的水，只要愿意擠，總是有的�！甭犃死蠋煹脑�，我的心里有些忐忑不安。想起一周來我的做法，想起我方才和老師說的話，我的臉有些發(fā)燙：“不寫作業(yè)本來就不對，還騙老師，這不是錯上加錯嗎？”回到家里，我把作業(yè)補(bǔ)上了，以后再也沒犯類似的錯誤。
雖然，我沒有當(dāng)面向老師承認(rèn)錯誤，但我知道自己錯了。也不止一次，默默地說：“老師我錯了。”人生中不可避免的犯錯誤，人無完人嗎？但是，只有愚人才會執(zhí)過不改。
老師，我錯了作文10
吳老師，您就要調(diào)走了，我實(shí)在舍不地您呀！
吳老師，我總忘不了那件事，您還記得吧？二年級下半學(xué)期，有一次，數(shù)學(xué)測驗(yàn)，我算到最后一道題時，怎么也做不出來，我急地抓耳撓腮，直冒汗。我怎么能急呢？前幾次考試，我都得了95分，這次如果考不好，我就拿不上作業(yè)本了！再說，爺爺奶奶還常�？湮遥�"淑云真聰明，回回考95分……
我反復(fù)看著這道題，忽然想起來，這道題是書上的作業(yè)嗎？我頓時“計(jì)”上心來——看看書不就會了嗎？我的心“怦怦”地跳，唉，反正就偷看一回，以后再也不偷看了。于是，我就趁您不注意的時候，從書包里抽出課本。當(dāng)我正要抄答案的時候，您已經(jīng)站在我面前了。
當(dāng)時，我想您一定會給我零分，您一定會嚴(yán)厲地批評我�？赡糜H切的眼光望著我，好像在問：“你這樣做對嗎？”
下課后，您語重心長地對我說：“你們要用真實(shí)的成績來報答您的父母，不要用虛假的分?jǐn)?shù)來欺騙父母，欺騙自己的行為……”我從心里感到自己錯了。您接著說：“要知錯就改，以后不能再做這樣的事了！”
每當(dāng)回想起這件事，我就慚愧萬分。
老師，我錯了作文11
老師我錯了，自從我上五年級到現(xiàn)在，我感覺有點(diǎn)退步，每次都考91、92或90分。但是我以前每次都考95分以上。這次我退步了。
這段時間內(nèi)，我總結(jié)了退步的原因。
我上英語課是偷偷地在寫其他作業(yè)，沒有認(rèn)真聽老師說的話。所以我才退步了。
記得有一次，在上英語課時，我把數(shù)學(xué)作業(yè)拿出來在偷偷的寫作業(yè)，英語老師在講著重點(diǎn)只是我卻沒有聽。一直埋著頭在寫作業(yè)，終于寫完了。老師也沒有發(fā)現(xiàn)我。我卻一錯再錯又把漫畫書拿出來再看，當(dāng)我正津津有味的看著時，不幸被老師發(fā)現(xiàn)了。老師手里拿著尺子走過來，我以為老師要把漫畫書收了并狠狠的抽打我一頓。但是誰知道？老師不但沒有收漫畫書也沒有打我，而是給我做一個眼勢讓我把書收下去，認(rèn)真聽講。我就迅速地收了起來。
下課后，我跑到老師跟前向老師認(rèn)錯，讓老師批評我，老師沒有批評我而是對我說“人生的道路曲曲折折，天才為人也犯錯誤。只要你勇于承認(rèn)錯誤改正錯誤你將永遠(yuǎn)都是好學(xué)生”
聽了老師說的話從此以后再也沒在課堂上些其他作業(yè)，看和課堂上沒有關(guān)系的書。我還明白一個道理：人的一生不可能不犯錯誤，只要改正了這就不再是錯誤。
老師，我錯了作文12
去年暑假的一個下午，媽媽在睡午覺，我在做數(shù)學(xué)暑假作業(yè)。
做了幾頁，我發(fā)現(xiàn)每頁下面都有“動腦筋”的答案，我欣喜若狂，心想：真爽！做這些題目不用動腦筋了。我連忙狂抄答案，不一會兒，把整本暑假作業(yè)的“動腦筋”題目都抄好了答案。
大事不妙，我剛抄好答案，媽媽來了。她問我做了幾頁，我從容不迫地說：“三頁�！眿寢屇闷鹗罴僮鳂I(yè)本，翻了翻，臉上的表情從晴轉(zhuǎn)陰，眼睛一直盯在“動腦筋”的題目上。我心里叫苦不迭：遭了，被看穿了。
接著，媽媽問我“動腦筋”題目怎么做的，有沒有抄答案，為什么沒有算式。我做賊心虛地回答：“沒，沒有抄答案，算式忘寫了�！痹詾榭梢悦苫爝^關(guān)了，哪知我不自然的表情沒有逃過媽媽的“火眼金睛�！彼钢坏李}讓我說說解題思路，這下，我的心理防線徹底崩潰，只好如實(shí)招了。
媽媽拿起橡皮，把我抄的那些答案全都擦了，擦得不留一點(diǎn)痕跡。一邊擦一邊狠狠地罵了我一頓，我站在旁邊，羞愧地低下了頭。
那一次，我錯了。我決定以后再也不干這種愚不可及的事情了。
老師，我錯了作文13
老師，我心里有一件事一直藏在心里不敢告訴您，我怕您知道了不但會批評我，還會帶我去校長辦公室去說，所以我一直也沒說出來，不過，在這我說出來我的心里會好一些。
這是一個陽光明媚的天氣，我們正在準(zhǔn)備考試，您叫我們把試卷撕下來，我按照您的方法去做，當(dāng)我看見答案時心里就想：抄，這樣得來的成績不真實(shí)，不抄吧，又怕不及格，怕家長罵。我的心里在這樣嘀咕。我一靜下心來，毫不猶豫的決定：抄。
我一決定了就馬上翻到答案，用筆開始抄起答案來，我把答案的全部給抄了下來，放在我的抽屜里。在考試時，我把答案放在書下面，讓您感覺不到，讓您知道我是在認(rèn)真的寫，讓您查覺不得，我好抄答案。
我一開始就看答案，我邊看邊寫，不到一小時就寫完了，我開始把答案撕了，我就假裝在檢查我的試卷，其實(shí)我在那里畫畫，一直到交卷我才把試卷急忙忙的把試卷交上去。那時我急忙忙的走回家了。
第二天，老師把試卷發(fā)下來，我得了100分，那時，我的心里怎么也高興不起來，這是我抄來的成績，這不是我的實(shí)力，我不應(yīng)該這樣做，這樣的成績不真實(shí)。我知道了，我明白了，我清楚了，不是自己的努力得來的，得到的是不光彩的，老師，我錯了，您能原諒我嗎？
老師，我錯了作文14
天陰沉沉的，下著雨，窗外綿綿的細(xì)雨，正像我此刻流淚的心。老師，我錯了！
今天作文課休息時，我和幾個同學(xué)在玩耍，不小心把學(xué)校柜子上的玻璃打碎了。事情的經(jīng)過是怎樣的呢？請大家跟我一起走進(jìn)“案發(fā)現(xiàn)場”。
下課了，同學(xué)們高興極了，大家爭先恐后地從教室跑出來。我看見好朋友時源泉和蘇紹祥在玩“奧特曼”游戲，可是他們沒叫我，也想加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”的我只能站在旁邊眼巴巴地看著。這時又過來一個同學(xué)，在他的再三懇求下，成功加入“奧特曼戰(zhàn)隊(duì)”。我舍遠(yuǎn)求近，迅速和旁邊的人打成一片，快樂地玩耍起來。大家正玩得津津有味時，突然一個同學(xué)像猛虎一般撲了過來，沒有防備的我被他狠狠的撞倒在地上。哎呀，感覺腰快被摔折了，疼得我眼淚流了下來。又生氣又委屈的我火冒三丈，非常惱怒，沖上前使勁推了他一下。他撞倒在柜子的玻璃上，頓時“嘩啦”一聲，玻璃碎了。剎那間，我們都呆住了，再也沒有心情玩了。我的心像十五個吊桶打水一樣七上八下的，不停地反思“為什么要沖動地去推他呢？”
老師，我錯了。通過這件事我深深地認(rèn)識到?jīng)_動是魔鬼。以后我要吸取教訓(xùn)，遇事要冷靜。
老師，我錯了作文15
等啊等，盼啊盼，終于等到了我當(dāng)值日班長的這一天！真開心��！一想到自己可以管人家了，我的心激動得不知道怎樣來形容。
在管理同學(xué)們就餐的時候，我發(fā)現(xiàn)自己的星沒有人家多，“今天是我管加星的，我何不利用這個好機(jī)會給自己多加上幾顆星呢？”我想。趁同學(xué)們不注意的時候，我悄悄地給自己加了好幾顆紅星。正當(dāng)我為自己得意的時候，想不到我的舉動可能被班里的紀(jì)律委員鄭瑜發(fā)現(xiàn)了。她問我：“這幾顆星是你自己加的吧？”我就硬著頭皮說：“不是我加的！”她懷疑地看了看我，我又說了一遍：“我沒給自己加星！”
值日班長的工作結(jié)束了，我的心情卻始終平靜不下來，我給自己多加的那幾顆星老在我腦海里出現(xiàn)……一天又一天，我終于想明白了，我不應(yīng)該利用為同學(xué)們服務(wù)的機(jī)會為自己爭取不應(yīng)得到的東西，如果想多得星應(yīng)該用實(shí)際行動去爭取得到才對。
我決定去向班主任朱老師承認(rèn)錯誤。下課了，我鼓起了勇氣到了老師辦公室。朱老師親切地問我：“你有什么事嗎？”“朱老師，我錯了，我不應(yīng)該利用當(dāng)值日班長的時候給自己加那么多星……”我低下頭不好意思地說。朱老師耐心地聽我講完，笑著對我說“其實(shí)老師早就知道了，我相信你是個好孩子，會主動來承認(rèn)錯誤的……”
當(dāng)我走出老師辦公室的時候，我的心輕松了許多，腳步也變得輕快了…
老師，我錯了。
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