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精選吾師作文500字16篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的吾師作文500字，希望能夠幫助到大家。
吾師作文500字 1
吾師宇，溪林人也，幼聰慧，齠年嘗于南小就學(xué)，連什伍，通周路，展豪杰之鰲頭，露須眉之名角，名振南地江天，吾等共鑒。
舞勺之年，橫掃二七，持筆書(shū)畫(huà)，顧道不及，文韜武略嫉漢武，妒思汗。知數(shù)堂，期間嘔心瀝血，夙興夜寐，實(shí)為老唐左膀右臂，五班人士典范。
吾有幸，拜其為師，沐浴清化，一言受益終生。
舞象之時(shí)，踏青云，扶搖直上十七，于六部，遇良為知己，斗文壇，戰(zhàn)理淵，塞北江南，鐵騎突出，刀光劍影，馳騁考場(chǎng)，宇良速發(fā)，以迅雷不及掩耳之勢(shì)攻進(jìn)奧賽險(xiǎn)關(guān)，于十五人班之長(zhǎng)者。宇甚善，拜官期間知吏部，兼中書(shū)，陟罰臧否，各得其所，由是十五分一，二，三，四小組，比學(xué)風(fēng)，賽德志，政績(jī)非凡者所及。六部得此橫眉才子，如踏浮云上青天，俯瞰黃河五千里，如蚊蚋，再看珠穆八四，潦草矣。
繼而，進(jìn)甲班之行。宇得精英團(tuán)隊(duì)，越戰(zhàn)越勇，上陣殺敵，令胡人喪膽聞風(fēng)，棄甲曳兵遁逃千里之外，十七無(wú)人不知，無(wú)人不曉，實(shí)為一干將。
少年英才，不墮青云之志，披荊斬棘，開(kāi)螃家之先鋒，才沖斗牛，屢試不爽。前途不可估，其力不可藐。
鵬振翅九萬(wàn)里，宇逐志而去，赳赳君子，曲勁名宇，濟(jì)濟(jì)多才，以德服人，敢問(wèn)如此賢士，幾生一遇？俠士自踱江湖，不若尋常小生，尋覓山外洞天，再看笑傲江湖，遙長(zhǎng)風(fēng)云之端。
吾師作文500字 2
邁入中學(xué)的大門起，一切生活都有了翻天覆地的變化，而這最大的變化便是吾班新的“總管”班主任了，他姓周，作為一名嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的年級(jí)數(shù)學(xué)組組長(zhǎng)，他卻總帶給人以幽默自信的印象，而他臉上時(shí)時(shí)蕩漾出的一抹笑容，便成了同學(xué)們心中最熟悉不過(guò)的記憶了。
還記得上第一堂晚自習(xí)課時(shí)，同學(xué)都對(duì)第一次晚上留在學(xué)校而感到興奮無(wú)比的時(shí)候，周老師早已悄悄跑到了教室窗外，聽(tīng)著里面的動(dòng)靜，我不經(jīng)意瞥見(jiàn)了他的身影，便提醒一旁幾個(gè)還在興頭上的同學(xué)安靜。不一會(huì)，全班便都看見(jiàn)了窗外的老師，只是會(huì)心一笑，也不說(shuō)話，老師見(jiàn)教室沒(méi)有了聲音，抬起頭，卻與全班同學(xué)的目光撞個(gè)正著，便有些尷尬地走進(jìn)來(lái)對(duì)全班的同學(xué)笑了笑，一下又調(diào)回了嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜握n老師狀態(tài)。
又想起幾天前的一次數(shù)學(xué)課上，正好發(fā)完周末試卷，準(zhǔn)備評(píng)講，全班是一片安靜，只偶爾有一點(diǎn)小小的動(dòng)靜，但很快在周老師尖銳的目光下恢復(fù)平靜，可突然，一道撓人的應(yīng)用題中的人稱轉(zhuǎn)化：“題中‘你’是‘驢子’，‘我’是‘騾子’”，不一會(huì)，就繞得同學(xué)們暈頭轉(zhuǎn)向。突然，周老師嘴角開(kāi)始上揚(yáng)，牙齒也一下露了出來(lái)，眼睛也瞇成了一條線，發(fā)出笑聲。我們才反應(yīng)過(guò)來(lái)，紛紛起哄“你是驢子，我是騾子，哈哈！”，“我還是馬呢！”同學(xué)們炸開(kāi)了鍋一般，整個(gè)教室沸騰了起來(lái)，大家有說(shuō)有笑，周老師一會(huì)才平復(fù)了心情，收起來(lái)笑容，班上又安靜了下來(lái)……如果說(shuō)語(yǔ)文課是熱鬧的，英語(yǔ)課是有趣的，那很多人會(huì)說(shuō)數(shù)學(xué)科是枯燥無(wú)趣的，可在周老師的`課上，總能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的笑聲，伴著精彩的發(fā)言，使得同學(xué)們對(duì)數(shù)學(xué)的興趣大增。
這便是吾班的周老師，雖然沒(méi)有年輕的容貌與標(biāo)準(zhǔn)的普通話，可這位數(shù)學(xué)課的“調(diào)味劑”卻使同學(xué)們的校園生活又多了一份歡笑。
吾師作文500字 3
吾幸有良師益友，陳丹也。良師者，個(gè)性之師長(zhǎng)也；益友者，學(xué)習(xí)之助力也。故撰此文，以長(zhǎng)憶吾師。
吾謂師萬(wàn)般變化。長(zhǎng)憶其上課，悅時(shí)，嘴角微揚(yáng)，面色紅潤(rùn)；怒時(shí)，手持戒尺，怒目圓睜，因常使獅吼大功，目頰間已漸生皺紋，喉嚨間已漸覺(jué)嘶啞，故談笑曰：“待汝等畢業(yè)，吾將退休矣。”然于我等觀之，吾師青春熱情永未逝矣。
長(zhǎng)憶每日必有兩堂語(yǔ)文：逢晨讀，師卻不細(xì)講書(shū)中之知識(shí)，而賜吾等一卷自做也。若愚者問(wèn)曰：“奈何師如此‘懶’？”吾必曰：“非懶！師令吾等勤于筆耕、自學(xué)成才，若遇疑惑，師加指點(diǎn)，吾等勤奮，老師輕松，豈不美哉？”故吾班成績(jī)常名列前茅。逢暮時(shí)，便又賜一卷，以鞏固吾師日常之指點(diǎn)，實(shí)則令吾等先苦后甜也。
長(zhǎng)憶吾師滿腹經(jīng)綸，談國(guó)家大事，身邊瑣事。又有愚者問(wèn)曰：“怎可在上課之時(shí)謂無(wú)關(guān)之事？”吾必曰：“教育者，重于德育哉。不育人品德，怎成大器？讀書(shū)，先育人也�！�
長(zhǎng)憶吾等答卷畢，師卻不讓交卷于吾師，常交卷于課代表自批，吾等亦深感吾師艱苦卓絕，遂更發(fā)努力，以報(bào)師恩。有愚者問(wèn)曰：“怎占學(xué)生時(shí)間，減己身負(fù)擔(dān)？”吾必曰：“既鍛煉自身之能力，又鞏固已學(xué)之知識(shí)，何為不美？”
長(zhǎng)憶吾師如盡絲之春蠶、自燃之蠟炬、潤(rùn)物之春雨、護(hù)花之落紅。吾師常披星戴月，勞苦非凡，其淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn)，育我等以文，約我等以禮，令吾等感激不盡。
楓樹(shù)已添六圈年輪，已到離別，奈何所學(xué)未及吾師百分之一矣。吾嘗謂吾師“仙風(fēng)道骨”，六載未生華發(fā)，緣是仍懷一顆仁愛(ài)之心、博愛(ài)之心以待滿門桃李，使吾等自學(xué)成才，品學(xué)兼優(yōu)矣。如今，良師益友之典雅端莊，吾等歷歷在目，猶在鏡中。
今至此，長(zhǎng)憶吾師，略表尊師之念，謝師之情也。
吾師作文500字 4
十三載四季歡歌，黃毛丫頭已變成了一個(gè)亭亭玉立的姑娘了，知識(shí)的積累加深中，回頭望去，高高矮矮的背影充斥著記憶，老師，是老師！回憶起往事，我明白了老師的心血，我明白了老師的安排……我終于，明白了老師。
吾自成長(zhǎng)以來(lái)，許多師。他們高矮不一，授課有別，時(shí)期不同，卻都有一顆大愛(ài)之心，盡職責(zé)之甚，無(wú)人能比。吾于此教師節(jié)，寫(xiě)此文，以示吾知吾師，吾愛(ài)吾師。
吾之大愛(ài)，師也
從幼兒園開(kāi)始，我到現(xiàn)在已經(jīng)有過(guò)不下四十位老師了，從懵懂的幼兒一步步的成長(zhǎng)，我身旁一直有您的陪伴，老師。于是，我小的時(shí)候就開(kāi)始愛(ài)上了您，您教我認(rèn)字，教我寫(xiě)字，教我英語(yǔ)，教我晦澀難懂的文言文……教我做人。我愛(ài)您，老師。
吾之大謝，師也
初一已以迅雷不及掩耳之勢(shì)奔進(jìn)了記憶的黑白畫(huà)面，歷歷在目的是您的身影，陳老師。您是半路接的我們班，可是您實(shí)在而又幽默的教學(xué)方式使我們很快的愛(ài)上了您。您時(shí)不時(shí)在課中推薦些課外文學(xué)書(shū)籍，穿插些答題技巧，生動(dòng)的.授課也給我們的語(yǔ)文課增添了些歡笑。我印象最深的還是您帶來(lái)的作文互評(píng)課。我在初中上的第一節(jié)作文課，您將多出來(lái)的一個(gè)本子給了我，讓我改兩本作文。我一開(kāi)始并不理解，可是翻開(kāi)時(shí)，我一眼記住了許多需要積累的東西，心里便不可抑制地溢滿感激……還有一次，我有一篇文章看不懂，我便去問(wèn)您。您把書(shū)留了下來(lái)，叫我第二天來(lái)拿。第二天，您盡詳盡細(xì)的給我講解，直到我完全理解。老師，您的心血我懂得，謝謝您！
師之所在，心之所愛(ài)
老師，您有點(diǎn)兒孩子氣的活潑課堂的確幫了我不少。我從摸底考的100分到不佳狀態(tài)仍得的110分，您功不可沒(méi)！有您，我的生命更加出彩。
吾懂您，知您，愛(ài)您！謝謝您，老師！
吾師作文500字 5
孔子曰：三人行必有我?guī)熝�。人的一生中�?huì)遇到很多老師，也許最初的也是記憶最深的，至今我仍忘不了我的一年級(jí)班主任——顧老師的那聲聲教誨……
記得一年級(jí)下學(xué)期期末評(píng)“三好學(xué)生”，當(dāng)時(shí)的我信心滿滿，因?yàn)樵诎嗉?jí)的“加星欄”上我的星是最多的。作業(yè)按時(shí)完成，樂(lè)于助人，積極參加各項(xiàng)活動(dòng)等等，“三好學(xué)生”肯定非我莫屬。可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到在輪到我的民主選票的時(shí)候，選我的只有十個(gè)人左右。我偷偷回頭看了一下我的同學(xué)們，連我最好的朋友居然都沒(méi)有舉手，那一刻我的心里充滿了失望與憤怒。
結(jié)果可想而知……我落選了。放學(xué)時(shí)，細(xì)心的顧老師發(fā)現(xiàn)了我的小情緒，把我?guī)У搅宿k公室。顧老師摸了摸我的頭開(kāi)玩笑似得對(duì)我說(shuō)：“怎么啦？嘴上都能掛茶壺了�！薄笆遣皇且�?yàn)槿脤W(xué)生的緣故啊？”就在這時(shí)早已在我眼中打轉(zhuǎn)的淚水不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)。我哽咽著對(duì)老師說(shuō)：“我做好的.朋友都沒(méi)有選我”。老師緊接著說(shuō)道“你來(lái)學(xué)校僅僅是為了三好學(xué)生嗎？三好學(xué)生只是對(duì)一個(gè)學(xué)生的認(rèn)可與激勵(lì)，沒(méi)有被選上說(shuō)明你還有這樣或者那樣的缺點(diǎn)，只要我們改正了大家自然會(huì)選你。你不應(yīng)該對(duì)沒(méi)選你的人有所抱怨，反而應(yīng)該感謝她們，因?yàn)樗齻冊(cè)趲湍阕屇阋庾R(shí)到你還有缺點(diǎn)。”
我從老師的話總結(jié)出一個(gè)道理：別人沒(méi)有選我，是因?yàn)槲疫�不夠好。至今我一直以此來(lái)提醒自己，讓自己不斷的進(jìn)步，變得越來(lái)越好。
師恩難忘，吾愛(ài)吾師！
吾師作文500字 6
“這篇課文講了少年孫中山勤學(xué)好問(wèn)的品質(zhì)……”咦？這是誰(shuí)在說(shuō)話？原來(lái)是我們的班主任沈老師在講課呀。
她有一張鵝蛋臉，烏黑的頭發(fā)，常像波浪一樣披在肩上，她炯炯有神的眼睛不一般，我懷疑她視力超群，要不然不管我們?cè)谡n堂上做什么小動(dòng)作，她總能逮個(gè)正著呢？
我們的沈老師可敬業(yè)了。有一次她感冒了，上課時(shí)一直在咳嗽，聲音也很小，但為了不耽誤我們的`學(xué)習(xí)進(jìn)度，她還是堅(jiān)持給我們上完了課。
我告訴你們個(gè)秘密：我們沈老師可“嘮叨”啦。她上課的時(shí)候“嘮叨”：“這篇筆記一定要滾瓜爛熟，期末考試要考。”“閱讀很重要，一定要堅(jiān)持課外閱讀�！薄白魑囊欢ㄒ獙忣}啊，圈出重點(diǎn)，是寫(xiě)人的還是寫(xiě)事的？”。到了快考試的時(shí)候就說(shuō)的更多了：“這兩天學(xué)習(xí)態(tài)度一定要提起來(lái)，馬上期末了你們好好復(fù)習(xí)�！薄澳瑢�(xiě)有的同學(xué)錯(cuò)的太多了，基礎(chǔ)知識(shí)一定要扎實(shí)�！薄拔以偬嵝涯銈円幌�，考試的時(shí)候書(shū)寫(xiě)一定要好�！薄肮旁�(shī)背誦一定要嚴(yán)格默寫(xiě)過(guò)關(guān)！《日積月累》逐篇過(guò)關(guān)！”類似這樣的話一天能說(shuō)兩三遍，真的和我媽差不多。但是，正是在沈老師的這些嘮叨下，我們班的期末考試成績(jī)?cè)谀昙?jí)名列前茅。這是多么寶貴的嘮叨�。�
這就是我最喜歡的老師，一位敬業(yè)又擅長(zhǎng)“嘮叨”的好老師。
吾師作文500字 7
高老師是我的班主任兼語(yǔ)文老師。他戴著一副眼鏡，眼鏡后是一雙會(huì)說(shuō)話的慧眼，時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而親切……更多時(shí)候則是飽含鼓勵(lì)和充滿微笑。高老師笑起來(lái)時(shí)，眼睛猶如彎彎的月牙，尤其那嘴角上揚(yáng)的樣子更是可愛(ài)至極，像大哥哥般親切。高老師為人平淡平和，學(xué)養(yǎng)深而不顯，勤勤懇懇，任勞任怨，耐心地教導(dǎo)著我們。
他學(xué)識(shí)淵博，風(fēng)趣幽默，循循善誘，課堂上僅憑一支粉筆、一雙眼睛和一張嘴，就能如行云流水般使每個(gè)學(xué)生都被調(diào)動(dòng)起來(lái)，知識(shí)點(diǎn)很輕松地就被我們消化了。瞧！我們班的.語(yǔ)文成績(jī)每年可都是全年級(jí)第一哦！高老師非常注重閱讀和寫(xiě)作的積累。記得一年級(jí)剛學(xué)會(huì)拼音時(shí)，他每天都布置我們拼寫(xiě)一兩句話。等到會(huì)寫(xiě)字時(shí)，可以寫(xiě)三、四句話，慢慢地我們就能把身邊發(fā)生的事用日記的形式記錄下來(lái)。同時(shí)，他還特別強(qiáng)調(diào)每日要抽出二、三十分鐘進(jìn)行課外閱讀。日積月累，同學(xué)們的閱讀寫(xiě)作水平都有了很大的提升。此外，高老師還時(shí)刻關(guān)注著征文比賽等各類活動(dòng)通知，及時(shí)給我們提供寫(xiě)作的平臺(tái)。一張張獎(jiǎng)狀、一份份證書(shū)，無(wú)不見(jiàn)證著高老師對(duì)學(xué)生潛移默化的熏陶和諄諄教導(dǎo)。
高老師不僅開(kāi)啟了我們的智慧之門、希望之門，更為重要的是他還用自己的言行向我們?cè)忈屪鋈说牡览恚鹤鋈艘鲆粋�(gè)熱愛(ài)祖國(guó)、正直、勇敢、勤勞、善良、樂(lè)觀、努力拼搏的人……
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！蔽沂指兄x高老師多年來(lái)對(duì)我孜孜不倦的教誨和默默關(guān)心，高老師，我愛(ài)您！
吾師作文500字 8
我已經(jīng)12歲了，接觸過(guò)許多老師，但讓我印象最深刻的是我的小學(xué)語(yǔ)文老師陳老師。她的嚴(yán)格，讓我快樂(lè)成長(zhǎng)，她的名字讓我永生難忘。
陳老師是一位“全能老師”，她不僅語(yǔ)文教得好，寫(xiě)作的技術(shù)也十分高超。但她本人的長(zhǎng)相很普通，最有特點(diǎn)的還是她的頭發(fā)，陳老師是短發(fā)，短發(fā)的末端卷卷的，像彩色的流光一般，讓她變得“不平凡”。
有一次作文課上，我正在寫(xiě)作文，這次是寫(xiě)景文，是我最不擅長(zhǎng)的了！想著想著，我的鼻尖上冒出了細(xì)小的汗珠，我的頭也不自覺(jué)地低了下去。突然，一只溫暖的手出現(xiàn)在我的前額上，把我的頭抬了起來(lái)，一句溫暖的話語(yǔ)回蕩在我的`耳畔：“三個(gè)一呢？忘了？一定要保持良好的坐姿，不然眼睛會(huì)近視的呀！”后來(lái)，每當(dāng)我的頭低下去時(shí)，那溫暖的手似乎在幫我扶起頭，那句溫暖的話就會(huì)在我的耳畔響起。這只溫暖的手讓我終生難忘！
一日為師，終身為師。陳老師雖然現(xiàn)有不當(dāng)我們的班主任了，和我們也沒(méi)有那么多的接觸了，但這只手似乎永遠(yuǎn)停留在我的前額上，為我鋪就成長(zhǎng)的道路。謝謝您，陳老師！謝謝您對(duì)我們五年以來(lái)的付出，為我們付出的五年的心血，五年如一日地教我們做人的道理，教我們豐富的知識(shí)。
陳老師是一們偉大的老師，她無(wú)私的付出讓我們的成長(zhǎng)之路越來(lái)越明亮，讓我們的道德之路越走越寬敞！
吾師作文500字 9
她，梳著一頭清爽的短發(fā)，如流水一般到底部卷起了波瀾。她，戴著一副眼鏡，眼鏡后面是一雙有神的大眼，肯定是看過(guò)了不知多少本作業(yè)，看過(guò)不知多少醒目的紅勾勾。
還記得有一次，上語(yǔ)文課時(shí)，老師問(wèn)：“你們能用無(wú)論……都……這兩個(gè)詞語(yǔ)造句嗎？”我心里構(gòu)思了一下，正準(zhǔn)備舉手，突然，老師叫了我旁邊的同學(xué)。他答得比我想的更完整，我心中一愣，忘記放下舉在半空中的手。一陣風(fēng)從窗邊吹來(lái)，正好吹在我那只被嚇得發(fā)白的手上。我這才回過(guò)神來(lái)，但為時(shí)已晚了，老師點(diǎn)了我的名字。
我硬著頭皮站起來(lái)，心里就像十五個(gè)吊桶打水——七上八下。我支支吾吾，半天也擠不出一個(gè)字。我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，看到了老師臉上的期盼。我遲遲不敢坐下，生怕我哪一個(gè)準(zhǔn)備放棄的`動(dòng)作會(huì)傷了老師的心。我臉上一半是緊張，一半是害怕。緊張的是老師會(huì)當(dāng)著同學(xué)們的面打擊我脆弱的心；害怕的是自從這次過(guò)后，老師就會(huì)在她的心中把“周瞰是個(gè)好孩子”這個(gè)概念劃掉……我開(kāi)始胡思亂想，當(dāng)我害怕得快流下眼淚時(shí)，老師的一句話讓我心中的一塊大石頭放了下來(lái)。“沒(méi)事的，下次一定要想清楚再舉手哦！”我安心地坐回了位子上。我真心感謝老師對(duì)我的鼓勵(lì)。這句話雖然過(guò)了兩年，但我都無(wú)法忘記。它就像一杯暖暖的姜茶，讓我的心里充滿溫暖。
她對(duì)學(xué)生溫柔體貼，她教育學(xué)生孜孜不倦，她上的每一課，每一個(gè)字都是含辛茹苦的見(jiàn)證。她就是和藹可親的陳老師！
吾師作文500字 10
無(wú)窮，這就是老師對(duì)我們的愛(ài)，讓我們永遠(yuǎn)記住這偉大的愛(ài)。人們總說(shuō)蓮出淤泥而不染，然而誰(shuí)贊美過(guò)造就蓮一切的污泥呢？那些甘為人梯的老師不就是這些“污泥”嗎？他們通過(guò)兢兢業(yè)業(yè)地工作，為祖國(guó)培養(yǎng)了一批又一批的棟梁之材，他們所體現(xiàn)出來(lái)的正是這可貴的“污泥”奉獻(xiàn)精神。沒(méi)有內(nèi)在美的污泥，就沒(méi)有美在外的蓮！而教我語(yǔ)文的李老師身上就具有這種“污泥” 精神。
李老師十分關(guān)心班上的每一位同學(xué)。記得我們班有一個(gè)叫王康的小男孩，他因父母離異跟隨爺爺、奶奶生活，情緒很是低落，成績(jī)更是一落千丈。李老師看在眼里，急在心上，后來(lái)經(jīng)過(guò)李老師一段時(shí)間的細(xì)心開(kāi)導(dǎo)，王康又有了歡聲笑語(yǔ)，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也大大提高了。李老師對(duì)我的`關(guān)懷也是數(shù)不勝數(shù)。記得有一天語(yǔ)文課上，我感覺(jué)四肢無(wú)力、頭腦發(fā)熱，便趴在了桌子上。李老師看見(jiàn)我這樣，慈祥地問(wèn)：“徐璐，怎么了，是不是哪兒不舒服啊？”“嗯，我頭痛�！崩罾蠋熡檬置艘幌挛业念~頭，很燙。她立即和我媽媽聯(lián)系，但怎么也打不通電話，焦急的李老師二話沒(méi)說(shuō)背起我向醫(yī)院跑去……這件事雖然過(guò)去了很久，但我依然清楚的記得那一幕，她就像我的媽媽一樣關(guān)心我、愛(ài)護(hù)我。淡茶的清香，取決于沸騰的水；我的快樂(lè)成長(zhǎng)，是因老師那一顆滾燙的心，吾愛(ài)吾師。
雖然小學(xué)聲活將要結(jié)束，但我永遠(yuǎn)也忘不了母校的一草一木，更忘不了您和我之間的師生情！
吾師作文500字 11
吾班之師，個(gè)性之才也。其個(gè)性千變?nèi)f化，吾日:異人哉，奇人哉!
其個(gè)性，非凡人之所及也!吾憶其上課之時(shí)，表情忽怒忽喜，千變?nèi)f化。每每講至悲怒之時(shí)，雙目迷離，倍加喜悅也。但因其臉比馬臉長(zhǎng)讓吾班眾生怕她三分。
前幾日，吾班外出培訓(xùn)一周，吾班氣勢(shì)活躍，鳥(niǎo)飛狗跳，喧嘩成群。但快樂(lè)時(shí)光如流水，轉(zhuǎn)眼之間，吾師即歸來(lái)也。
眾學(xué)子見(jiàn)先生歸來(lái)，氣焰頓消，紛紛回歸本分。但吾等發(fā)現(xiàn):此去取經(jīng)歸來(lái)，吾師性格變得有些怪異，與以前行為大相徑庭:性格趨于歡愉，批評(píng)，責(zé)備劇減，大受吾班歡迎。
前日，吾師手捧日記一堆，做激動(dòng)萬(wàn)分狀，日:昨日之文，吾班多數(shù)學(xué)生之作可謂極品也!倘再奮進(jìn)，作家是也是。遂擇優(yōu)誦之。
昨日，放學(xué)已久，吾班卻讓班長(zhǎng)值日。吾師見(jiàn)班長(zhǎng)遲遲未肯歸去，于是上前詢?nèi)?妝為何遲遲未歸?班長(zhǎng)大驚，以吾師不悅其滯留，忙日:有班事在身，必辦后方歸。吾師了解了來(lái)龍去脈，忙夸班長(zhǎng)一番，若是往日，吾師二話不說(shuō);日:速速歸去，此地不宜久留!
今日，吾師上上課，其面容常帶微笑，不再發(fā)威，變化巨大。想往日，吾師定面無(wú)表現(xiàn)，一見(jiàn)不良行為便赫然發(fā)怒，其聲音大如雷霆，震動(dòng)天花板，熱極雄豪。日:老虎不發(fā)虎威，當(dāng)吾是病貓也!
古語(yǔ)如是曰:先生之風(fēng)，山高水長(zhǎng)。吾師宣傳統(tǒng)文化，愛(ài)其變化，望余等之未來(lái)，非常人之本領(lǐng)也。
吾愛(ài)吾此從心心相印到儀表都煥然一新的老師，愛(ài)其教學(xué)方法，文章介紹雖少，但略表尊師之情。
吾師作文500字 12
她——我們的班主任孫老師，微卷的馬尾辮，高挺著的鼻梁上架一副黑框眼鏡，好似一個(gè)知識(shí)淵博的學(xué)者。一身簡(jiǎn)潔的衣服，顯得神采奕奕。她個(gè)子挺高的，所以講課時(shí)，身體總是微微前傾。說(shuō)話聲情并茂，很吸引人。
她有時(shí)很幽默：寫(xiě)字課時(shí)，老師知道我們認(rèn)真書(shū)寫(xiě)“浸”這個(gè)字時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)同學(xué)把最后一筆“捺”寫(xiě)成了“斜杠”，她便三步并作兩步走上講臺(tái)說(shuō)道：“有的人當(dāng)女?huà)z當(dāng)?shù)貌粔蚝醚�，把人的腿都給造短嘍，難道還要根拐杖么？”我們哄堂大笑，原本安靜的.教室立刻沸騰起來(lái)。那個(gè)同學(xué)也“撲哧”一笑，趕緊把它的一條腿給“裝”了上去。
她有時(shí)嚴(yán)厲：夕會(huì)課上，為了提高我們的朗讀水平，老師仍在帶我們一遍一遍、反反復(fù)復(fù)有感情地朗讀，可總有那么一些人不想在夕會(huì)課上讀書(shū)。如果老師用嚴(yán)厲的目光在他們身上掃了一圈還不肯好好讀書(shū)的話，老師就用“口水中機(jī)槍”來(lái)“轟”他們了：“如果你們?cè)俨蛔x書(shū)，那以后也別讀書(shū)了！”那些剛才不肯讀的，瞬間坐得筆直，讀得比廣播里的聲音還要?jiǎng)忧槟兀?/p>
她有時(shí)很溫柔：在語(yǔ)文課上，我們的朗讀一塌糊涂，就像一群亂發(fā)的箭一樣。老師卻耐心地教我們?cè)谀睦锿ｎD，哪里重讀，語(yǔ)調(diào)應(yīng)該是什么樣的，直到我們讀得既整齊又有感情才滿意。
我們是鮮花，您就是園丁培育著我們；我們是船只，您就是航燈照亮前方；我們是雄鷹，您就是藍(lán)天任我們自由飛翔。感謝您，孫老師！
吾師作文500字 13
您像一支梅花不畏嚴(yán)寒，在寒冬中昂立挺拔；您像一只芙蓉，不懼炎熱的酷暑。時(shí)光潺潺，驀然回首，日子里竟全是關(guān)于您的斑斕的光彩。
那年夏天，我們?cè)诮虒W(xué)樓初識(shí)。您留著一頭利落的短發(fā)，身穿白色連衣裙。站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅的講規(guī)則，講紀(jì)律。您十分嚴(yán)厲，依稀記得剛開(kāi)學(xué)，您讓我們提前進(jìn)班上晚自習(xí)，又利用自己的休息時(shí)間，為成績(jī)落后的同學(xué)講題。那時(shí)的我十分羨慕樓下操場(chǎng)上玩耍的同學(xué)，心里也曾默默的埋怨，但有一天中午，所有的老師都回去休息了，我路過(guò)辦公室，看到只有您坐在那為我們批改作業(yè)，風(fēng)吹過(guò)，撩起您的發(fā)，不知不覺(jué)已摻雜了星星斑斑的白，那一刻我的心有點(diǎn)痛。
我們無(wú)法順利到達(dá)知識(shí)的海洋，是您伸出了雙手，將我們引入小船，讓我們?cè)谶@片海洋中盡情遨游。是您把我們這些火柴一根根點(diǎn)燃，散發(fā)著屬于自己的`光芒。您又像是一位辛勤的園丁，每天都沒(méi)有忘給我們澆水。感謝您，謝謝您為我們放棄了休息的時(shí)間，您將知識(shí)傳授給我們，一次次把我們推送至更高的臺(tái)階。
您面對(duì)我們，用抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)讓我們領(lǐng)悟書(shū)中的知識(shí)。您背對(duì)我們，認(rèn)真地在黑板上“沙沙”地寫(xiě)個(gè)不停，這都是我感受到的最美的風(fēng)景。
還記得那次考試嗎？我考的成績(jī)十分不理想，您告訴我說(shuō)：“每一個(gè)不盡如人意的句號(hào)，就是收獲更為精彩的開(kāi)始”。每當(dāng)我遇到難關(guān)時(shí)想起這番話，就重新?lián)碛辛藢W(xué)習(xí)的動(dòng)力。
花兒感謝雨露的滋潤(rùn)，鳥(niǎo)兒感謝藍(lán)天的包容。而我應(yīng)該感謝您，劉老師，感謝您在這一年多的時(shí)間里對(duì)我的教誨，正因?yàn)橛心慕陶d，才有我們今天的成績(jī)，才讓我擁有了向更高山峰攀登的決心和自信。
感謝您，吾師！
吾師作文500字 14
師者，傳道授業(yè)解惑，育吾等與學(xué)舍之中。憶往昔，九載歲月，受益頗多：警示吾于驕傲之際，挽救吾于頹唐之間。故吾感激涕零，于師之愛(ài)，集于此。
首位恩師，教余于四載之前。憶吾曾頑劣，不用心于學(xué)且妄私廢之之際，吾遇之于課外學(xué)堂。恩師一講觸余心之驕處，二講解困頓悟出路，三講使余易渡書(shū)海，專心于學(xué)，勇毅填膺。然相處之時(shí)日甚短，留諸多遺憾、懷念。吾之首勝，必源于首師之功，故吾念念不忘，深深感激。
光陰易逝，瞬間初級(jí)學(xué)府之歲月完結(jié)，入中級(jí)學(xué)堂，亦遇名師教導(dǎo)，使吾感生之目的所在，心之所向于此，吾亦親之信之。
此恩師于余等恩威并施，常于余失落無(wú)助之際言激勵(lì)之語(yǔ)，浮躁自滿之時(shí)施嚴(yán)懲以使余復(fù)專心于學(xué)。又善賞識(shí)，長(zhǎng)鼓勵(lì)，余之文采，多形成于該時(shí)，且?guī)熍c余等關(guān)系甚密，告誡余等勿惰"天下古今之庸人，皆以一惰字?jǐn)”�，天下古今之才人，皆以一傲字致�?，故吾等深記其意，篤學(xué)敏行，終不敢忘矣。
學(xué)，應(yīng)為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平。
學(xué)，亦為修身養(yǎng)性，塑己之本心，日增德行，普濟(jì)眾生。
吾有此認(rèn)識(shí)之高度源于思品之師，此師注德養(yǎng)而多以善言勸修，吾最為欽佩，其以言行親自為諸生榜樣。唯嘆余不甚優(yōu)秀，于眾生之中未能引起恩師在意，雖多次妄親自求教，皆未果，故余了解其甚少，只可遠(yuǎn)觀而心敬之。
得遇一良師，乃人生之大幸。而吾何幸甚，得遇諸位良師，使吾有力于失意之時(shí)治之以忍，且不為其所苦；快心事來(lái)處之以一淡，亦不為其所惑。感念師恩，余必不負(fù)眾望，一心向?qū)W，揚(yáng)仁義品性，做方正之士，不失師之顏面。
吾愛(ài)吾師，定會(huì)珍惜今之短暫歲月，折桂蟾宮，不負(fù)年華不負(fù)卿！
吾師作文500字 15
在我們（6）班，有個(gè)叱咤風(fēng)云的大人物，每每有同學(xué)提到她，大家都面露懼色。她走起路來(lái)，那“咄咄逼人”的氣勢(shì)，就如一陣旋風(fēng)。那緊繃的臉讓人不寒而栗深邃的眼睛射出刀子般尖銳的光芒，仿佛能穿過(guò)你的大腦，看透你的一切心理活動(dòng)。事實(shí)上，當(dāng)下課鈴聲像潮水一樣將同學(xué)們沖出教室時(shí)，她就像一個(gè)大姐姐，談天說(shuō)地，嬉戲打鬧。這個(gè)嚴(yán)肅又不失幽默的大貨版，就是我們的班主任兼道德與法治老師——張露。
時(shí)間回到軍訓(xùn)的第一天。這是我們第二次接觸張老師，所以每個(gè)人都規(guī)規(guī)矩矩的，不敢造次。當(dāng)同學(xué)們排隊(duì)領(lǐng)回自己的軍訓(xùn)服時(shí)，滿懷期待地將衣服往身上一套，結(jié)果卻不盡人意。每個(gè)人身上就像套了一個(gè)麻袋，又肥又大。同學(xué)們面面相覷，望著彼此那滑稽的模樣兒，忍俊不禁。正在我們奈何不已時(shí)，張老師拿著一把剪刀向我們走來(lái)，俯下身來(lái)，跪在地上，小心翼翼地給同學(xué)們剪著褲腳。在驕陽(yáng)下，她豆大的汗水從額頭滲出，劃過(guò)白皙的臉頰，滴在了綠茵上。十多分鐘后，張老師才緩緩地直起身，慢慢地站了起來(lái)，望著她走向辦公室的.疲憊身影，眼中的背影越來(lái)越渺小，而心中的形象愈發(fā)高大……
張老師的課堂，是五彩繽紛的，或回憶童年時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，或訴說(shuō)年少時(shí)的意氣風(fēng)發(fā)，或思考生命存在的意義……在她看來(lái)，一切都是這般美好。她的諄諄教誨，如同春風(fēng)沐浴，讓我們?cè)谂辔淖聣殉砷L(zhǎng)。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笔钦l(shuí)把雨露灑滿大地？是誰(shuí)將幼苗辛勤培育？是您！我敬愛(ài)的張老師�？撮_(kāi)滿地的鮮花，哪朵沒(méi)您的付出，哪朵沒(méi)您的心血？在這里，我想向您致以最崇高的敬意，謝謝您，張老師！
吾師作文500字 16
遙想俊寅當(dāng)年，英語(yǔ)是弱項(xiàng)。說(shuō)到英語(yǔ)二字，我的兩腿就直發(fā)抖�？吹接⒄Z(yǔ)試卷就頭發(fā)暈，考試成績(jī)一下來(lái)可想而知，那真是孔老夫子搬家盡是書(shū)了。還常常掛紅燈。我也想通過(guò)努力，可始終是花了是花了時(shí)間，可得到的效果卻不盡人意。
時(shí)間流逝，如今我成了個(gè)初中生了，可在英語(yǔ)方面依舊如故，還是事倍功半。Miss葉的辦公室我是老顧客了。每天都有英語(yǔ)課，這是的我十分苦惱，得，又得背英語(yǔ)了。唉，命苦哦！葉老師上課以前都要將單詞聽(tīng)寫(xiě)一遍，抽幾個(gè)人背課文才開(kāi)始上課。說(shuō)來(lái)也怪，我背的熟練的，老是不叫我背，我不會(huì)的呢老師偏偏叫我背。唉，為什么受傷的總是我？
有一次，我又沒(méi)有通過(guò)，葉老師讓沒(méi)有通過(guò)的人到他的辦公室去重背。我只好拿起那熟悉而又陌生的英語(yǔ)書(shū)，拖著并不愉快的'步伐向那閉著眼睛都能到的辦公室走去。到了那兒已經(jīng)有許多的同學(xué)在那兒站著，手捧著英語(yǔ)書(shū)，兩眼盯著每一個(gè)單詞在大聲的背書(shū)，似乎要把它們吞下去。不知是怎么回事心中水泵加快了速度。輪到我了，葉老師抽我的我都背出來(lái)了。當(dāng)我要走的時(shí)候，老師對(duì)我說(shuō)：“江俊寅，你為什么每次聽(tīng)寫(xiě)不過(guò)關(guān)，到我這里就背出來(lái)了呢？”我說(shuō)：“我都是后來(lái)才會(huì)背的。”“那你為什么后來(lái)就會(huì)被了呢？”“我復(fù)習(xí)過(guò)了�！比~老師停下來(lái)片刻，深情地看著我說(shuō)：“江俊寅，那你都知道復(fù)習(xí)一下就可以把單詞背會(huì)，那為什么不在老師聽(tīng)寫(xiě)之前就背會(huì)呢？”我站在那里默不作聲�！昂昧�，你回教室上課吧�！�
原先的英語(yǔ)課，這手啊像注了鉛似地怎么也抬不起來(lái)，腦子里想的總是該怎么逃避，這英語(yǔ)課什么時(shí)候被取消，不過(guò)現(xiàn)在我可以驕傲的說(shuō)沒(méi)有了。吾愛(ài)吾師！
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