我的老師夢作文5篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【幘恼淼奈业睦蠋焿糇魑�，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師夢作文1
在一年級時，我對老師十分恐懼，老師在我眼里如死神一般恐怖；如蛇一般討厭；如殺手一般無情。但并不是所有時候都……
有一天，我的好朋友不小心將同學(xué)的玻璃杯打碎了，我替她"背了黑鍋"，我本以為只要道個歉就行了，誰知道同學(xué)硬是告訴了老師，無奈，我只好去辦公室了。我一站在辦公室門口，就見班主任彭老師正十分憤怒地盯著我看，如果說眼神可以殺死人，我已死了好幾次。我走進(jìn)辦公室，彭老師就拿出她的殺手锏——棍子。說："為什么打碎同學(xué)的杯子，你手發(fā)癢嗎？那我給你治治。""我，我，不是我。"我的聲音如螞蟻一般小。很顯然，彭老師并沒聽到，還拿著棍子對準(zhǔn)我的手打了下去，嘴里還念叨著："叫你手發(fā)癢……叫你手發(fā)癢……"此時的我正如"啞巴吃黃蓮——有苦說不出"，因為彭老師越打越重，我已承受不了，手時不時地往回收，可越收我手上承受的痛苦就越多，終于，彭老師因為打累了，才停下來，讓我走了，我含著淚，邊走邊搓著紅腫的手，從那時我就開始對老師懷有討厭的心情，可不知過了多久，我的想法漸漸消失，可能是以為那件事吧……
幾個星期后，放學(xué)，我走在回家的路上，不小心，絆到了石頭，摔倒了，我本以為是同學(xué)扶起了我，可印入眼簾的是一雙溫暖的大手和熟悉得不能再熟悉的面孔——原來是彭老師，彭老師對我會心一笑，溫柔地說："有沒有事��？手還疼不疼啊？我給你吹吹吧！"說著便低下頭，輕輕地吹著，手輕輕地?fù)崦瑒幼鞫际值剌p，好像怕弄壞了一般，我怔怔的呆住了，雖然知道是彭老師，但卻感覺很陌生，和平時完全不一樣。許久，我才回過神來，想收回自己的手，卻發(fā)現(xiàn)彭老師緊緊拉著我的手，久久不放開，她抬起頭，說："回去用清水處理一下，免得傷口感染，哦，還有上次的事，我誤會你了，冉怡都跟我說了，是她打碎的。"之后彭老師拉著我的手，送我回家，走之前還不忘叮囑外婆幾句，我發(fā)現(xiàn)原來彭老師并不兇，我錯怪彭老師了。
從那以后，我便有了個夢想，那就是——成為老師！
老師并不是可怕的死神，討厭的蛇和無情的殺手。反之，老師是天使，帶給我們知識的"天使"。
雖然我不知道，要想成為老師要做哪些事情，但我知道，要想成為老師，要先好好學(xué)習(xí)，這才能使我的夢想離實現(xiàn)更近一步！！
我的老師夢作文2
每個人都有自己的夢想：有人想當(dāng)作家,有人想當(dāng)飛行員，有人想當(dāng)航天員，而我呢，想當(dāng)人類“靈魂的工程師”——老師。也許有人會不屑：“當(dāng)老師有什么好的，工資不高，工作又辛苦，責(zé)任重大”，“家有五斗糧，不當(dāng)孩子王”嘛。但是他們有沒有想過，如果沒有老師教給我們知識，那我們豈不是很愚昧？正因為有老師傳播知識，人類才越來越文明，科學(xué)才越來越發(fā)達(dá)；也正是因為老師賜給我們一葉扁舟，我們才能在知識的海洋里遨游。
記得上幼兒園大班的那個寒假里，有一天上午，我聽見敲門聲，打開門，發(fā)現(xiàn)兩個陌生人拎著幾條大魚站在門口，我連忙喊來爺爺奶奶，這兩個陌生人問：“請問這里是程老師家嗎？”奶奶連忙點頭：“是的，是的。”“我們是給您二老拜年來的，小時候我們不懂事，上課經(jīng)常調(diào)皮，可是您們一直耐心教導(dǎo)我們，還留我們幾個沒人照顧的孩子在家吃飯、輔導(dǎo)功課……”后來他們走了，我得知，原來這兩個叔叔是來感謝他們的老師，雖然只是帶來幾條魚，可是這幾條魚卻表達(dá)了他們對老師的尊敬。
爺爺奶奶說每逢過年過節(jié)，都會有許多學(xué)生向他們祝福問候。從那時起，我就想：當(dāng)老師真好，雖然不是每個學(xué)生都會成為有用之才，但是只要他們學(xué)到了知識和做人的道理，成為自食其力的人，這就是老師的貢獻(xiàn)。我以后長大了也要當(dāng)老師！
還記得老師為我們做的一切嗎？站在三尺講臺上為我們嘔心瀝血地講課、批改作業(yè)試卷經(jīng)常加班加點、為我們懵懵懂懂的童年打上一個個鮮艷的紅勾勾……你想過嗎？當(dāng)老師在講課時，我們在做小動作；在老師加班的時候，我們在香甜的夢中遨游；當(dāng)白發(fā)悄悄爬上他們的鬢角時，我們在嘻嘻哈哈讓老師操心……想到這些，我就更想立刻替老師分擔(dān)一些勞累；撫平老師臉上的皺紋；體驗為人師表的辛酸；更享受苦盡甘來的快樂！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，三尺講臺，培育了無數(shù)學(xué)生的未來，嘔心瀝血，方能桃李滿天下！在老師們汗水的激勵下，我將延續(xù)你們的事業(yè)，為我們的祖國創(chuàng)造美好的明天！老師，快放下您手中的教案歇歇吧，讓您的桃李那諄諄的講課聲飄進(jìn)您的夢里，那夢呀，準(zhǔn)是又香又甜……
我的老師夢作文3
每個人都有一個美好的夢想，我們也在為自己的夢想而努力著，奮斗著。
我的夢想不大，想當(dāng)一名老師。
小時候，我總愛跟小我三歲的表妹玩上學(xué)游戲，我當(dāng)老師，她就是我的忠實聽眾。我教她認(rèn)識“人，大，天，夫……”她的笑聲和得意讓我滿足。小表妹上學(xué)了，字認(rèn)了不少，可作文寫不長，我就一邊和她玩著游戲，之后便讓她寫篇作文，雖然她玩游戲時很起勁，可寫起作文卻干巴巴的，我只好一句一句地教她，她眼中的渴望讓我心花怒放，他作文本上大紅的“優(yōu)＋”令我心滿意足，而她對我的“崇拜”，更讓我自豪。從此，我下定決心：長大后一定要當(dāng)一名老師，教會他們中國漢字，讓他們懂得中國的歷史……
我覺得，當(dāng)老師需要從小“訓(xùn)練”，中午，我總是不睡覺，把我的小玩偶，巴布豆，小囧豬，小豹子，可愛蛇……一一排在桌子上，想象自己是它們的老師，在它們面前滔滔不絕地講著，我還模仿它們的聲音，回答問題，對我說：哇，老師，您好厲害！說玩后，自己就“呵呵”地笑了起來。不但如此，我還用壓歲錢買了個小黑板，用粉筆在上面涂涂畫畫，用竹條在上面指指點點，有時我會假設(shè)一個孩子不聽話，我就小聲而嚴(yán)厲地批評他，“呵呵”以假亂真好有趣！可，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有“真人學(xué)生”小表妹好。小表妹是個乖巧的“學(xué)生”，我讓她干什么她就干什么。好，我就再當(dāng)一回老師吧！我們給學(xué)校取名為“懌簌芃”小學(xué)，我還給她安排了日程表呢！我教小妹數(shù)學(xué)加減乘除，英語“ONE TWO THREE FOUY”，以及科學(xué)的動植物�？粗絹碓绞炀毜乃阈g(shù)，流利地報英語數(shù)字，滔滔不絕地向她媽媽“炫耀”從我這兒學(xué)來的科學(xué)知識和父母們驚訝的目光，我很開心，因為這是我教出的結(jié)果呀！
我知道，我這樣也許連個實習(xí)生的水平都達(dá)不到，也許沒有一個學(xué)校愿收下我，但，我會一直朝著我的夢想前進(jìn)。前面的道路，也許會很坎坷，也許不那么一帆風(fēng)順，也許……但，我一直堅信，只要努力，夢想就在前方，只要努力，就沒有什么辦不到的，丑小鴨也可以變成白天鵝，癩蛤蟆也可以吃到天鵝肉，只要努力，夢想就一定能實現(xiàn)。
我的老師夢作文4
記得，在記憶的深處，藏著比較軟弱的地方，它令我現(xiàn)在先起來還很難受，難受……
X老師，是我初一時的班主任，兼英語老師。她有著長長的辮子，兩個甜甜的小酒窩，笑起來，可好看了。眼睛蠻大的，我姐的，她長得如天仙一樣美，美麗的無可挑剔。他是我上學(xué)以來第一個對我最好的'老師！
她平常日子對我們很好，常常拿我們當(dāng)姐妹看，我們班同學(xué)可喜歡他了，常常跟她說自己的心里話，我也不例外，但是，我不習(xí)慣跟老師溝通，我只能有學(xué)習(xí)來表達(dá)我的痛苦，我努力學(xué)，努力學(xué)。在月考中，老師開始注意我。下課，優(yōu)勢，看見我在位子上捧著課本讀數(shù)，便叫我跟同學(xué)們一塊玩，我表面上不在意，其實心里美滋滋的，心想：“宥！老師注意我了！”從此之后，每天，便跟我說一段話。我學(xué)習(xí)退步是，他嚴(yán)厲的批評教育我。我學(xué)習(xí)進(jìn)步時，她會美美的贊美我一下。我很愛她，我覺得，沒有她，就像沒有了我的左右手一樣。終于，我擔(dān)心的這一天來臨了。她結(jié)婚了。
他結(jié)婚時，我有幸提前見到了我們現(xiàn)在的英語老師，我們現(xiàn)在的英語老師的到來令我痛不欲生，（不過，為我以后跟她較友好相處作了鋪墊）我多么想她，甚至做夢夢見了她結(jié)婚一天后就回來了，可是，我的夢想沒那么的簡單�；貋�3個月后，她懷上了自己的寶寶，為了她的寶寶，她減去了她的長頭發(fā)。結(jié)果可想而知，她在初二的時候終于教不了我們了，回家生寶寶了，這下好了，又換英語老師了！我的英語成績在初二上學(xué)期直線下降，我們班有些同學(xué)比我還慘，有的從成績18名降到了30名。在初二下學(xué)期時，期末考試成績降到全班第八。我在夢里，夢見了他，又聽見了她那親切的聲音，她說：“你太令我失望了，你要好好學(xué)，你是個好苗子，你不能這么墮落！你要爭氣！”
醒來后，我下定決心，一定要好好學(xué)，我有努力，終于從全班第八考到第三。可是接踵而來令我如晴天霹靂的消息是：“他竟然回校了，但教的不是我們辦了，教的是（n-2班，n+2）班這兩個班，一個在我們班樓下，一個在我們班樓上，隔著我們班。我雨淚無止……
這一切，都像一個夢，讓我心傷，讓我難過。我決定丟掉這個夢，努力學(xué)習(xí)，用學(xué)習(xí)的成果來給老師看，又聽到她親切的語言“你是一個好苗子，你應(yīng)該為夢想奮斗！”
我的老師夢作文5
列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說過“理想是指路明星。沒有理想，就沒有堅定的方向;而沒有方向，就沒有生活�！笔茄�!每個人都有自己的理想，我的理想是當(dāng)一名數(shù)學(xué)老師。
我看到過一則感動人心的故事：在一個偏遠(yuǎn)山區(qū)的小學(xué)校里，因條件差，一年內(nèi)就走了十個教師，人們都覺得再不會有一位教師留下來了。后來村里找了個剛從大學(xué)畢業(yè)的女大學(xué)生來代課。一個月后，女大學(xué)生被分配到城里工作。當(dāng)女大學(xué)生準(zhǔn)備離開的時候，她背后突然傳來孩子們的讀書聲——那是她第一次教給孩子們的詩。她回過頭看見孩子們長跪在遠(yuǎn)處的山坡上。她明白了，那是孩子們的挽留呀!女大學(xué)生決定留了下來——這一留就是整整二十年。二十年間，她送走了一批又一批的孩子們?nèi)ド铣踔小⑸细咧�、念大學(xué)......后來這位女大學(xué)生積勞成疾去世。她那無私的品質(zhì)深深打動了我。而且，在我眼里，老師很有威嚴(yán)，在講臺上批評我們的種植蛔;老師富有文化與內(nèi)涵，在課堂上為我們講解知識和道理;老師默默無聞，為我們的學(xué)習(xí)經(jīng)常工作到很晚，批改作業(yè),做課件。老師含辛茹苦，是為了把我們下一代培養(yǎng)成祖國的棟梁之才，教會我們做人的道理，成為一個對社會有幫助的人。正是我看到了老師身上的種種美好品質(zhì)，讓我心中燃起了也要當(dāng)老師的想法。
但是要當(dāng)上老師是并非那么容易的。首先必須得克服我那膽小的性格，要從現(xiàn)在開始慢慢改正，上課一定要大膽的舉手發(fā)言，要勇敢地舉起自己那千斤般的手。然后呢，就要培養(yǎng)我們的口語交際能力了，下課多跟人交流交流，既能培養(yǎng)我和同學(xué)的情感，又能讓我練習(xí)口語能力。還要認(rèn)真學(xué)習(xí)知識，只有知識多了，才有當(dāng)老師的資本。如果真的能做到這些個要求，我當(dāng)上老師的日子也就指日可待了。
如果哪天真的當(dāng)上了，我一定會好好教育學(xué)生，看著他們從不懂事的孩子變成一個個聽話的懂事的學(xué)生。我一定不會讓他們變成做作業(yè)、死讀書的機器，讓他們在快樂中學(xué)習(xí)，動腦筋思考問題;我也一定不會給他們布置很多作業(yè)，讓他們多發(fā)展發(fā)展自己的業(yè)余愛好。
這就是我的理想——老師，讓我為這個理想努力、加油吧!