【必備】我的夢想初中作文集合8篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家收集的我的夢想初中作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我的夢想初中作文 篇1
從一年級時(shí),我就有一個(gè)夢想——當(dāng)作家,出自己的書。二年級時(shí),我又喜歡上了繪畫,于是就出自己的書,自己配插圖。三年級時(shí),我的夢想是當(dāng)建筑家、作家、畫家,我打算蓋一座大樓,它是這樣的:
這座樓有七層,一樓分為兩半,一小小半用來招待記者或客人,也可以用來開會(huì)。另一大半如果你想不起干什么,可以招來一些小朋友戴上“皇冠”,其實(shí)是偷聽的機(jī)器,會(huì)有工作人員拿筆或錄音器記下來。進(jìn)入一樓需要按手印在指紋簽到器上,孩子們帶的物品會(huì)被存到一個(gè)小倉庫里。二樓是臥室,枕頭上方有能讓你快速入睡還做美夢的功能,下方是記錄夢的功能。三樓是我寫作的地方,桌子上有呼叫器。四樓分為兩半,一半是倉庫,一半是實(shí)驗(yàn)室。實(shí)驗(yàn)室里有能縮小變大的槍,大箱子立馬變小紙片,用過的藥水通過轉(zhuǎn)換可以變成彩筆、蠟筆、瑩光筆傳送到三樓。還有一個(gè)小型天文臺。想進(jìn)入這兒需要按指紋、輸密碼、講暗語。五樓是服務(wù)大廳,會(huì)有瑩光電子蟲為您帶路。也從這里知道暗語,簽約,預(yù)約(這樣密碼庫與指紋庫才有你的資料)。這兒是“開放進(jìn)”。六樓是觀察植物的地方。七樓是觀察動(dòng)物的地方。這兩個(gè)地方非工作人員勿進(jìn)。上下樓方法有走樓梯、坐電梯與“熱氣球”。樓下有保安三十名,上空有保安三十名,有坐氣球的與利用飛機(jī)的原理做的翅膀,他們的頭上有紫外線與一些武器。餓了有食堂從管道里運(yùn)食品。
這就是我的夢想——一個(gè)建筑師、作家。我以后會(huì)發(fā)奮學(xué)習(xí),完成這個(gè)夢想!
我的夢想初中作文 篇2
我想,每一個(gè)人都有自己的夢想,對于一個(gè)人來說,夢想是很重要的。因?yàn)閴粝刖褪俏磥恚褪窍M。我們在思想政治課上學(xué)過,一個(gè)沒有夢想的人是沒有希望的人,一個(gè)沒有夢想的民族是沒有希望的民族。
我們每一個(gè)都有不同的夢想。有的想當(dāng)老師,像蔡元培、陶行知一樣,為國家和社會(huì)培養(yǎng)人才,也有的想當(dāng)文學(xué)家,像冰心、魯迅、朱自清一樣,寫出讓人心動(dòng)和振奮的好文章,還有的想當(dāng)政治家,像孫中山、鄧小平一樣,為國家的富強(qiáng)、人民生活的改善而努力。
我的心中也有一個(gè)夢想,那就是將來當(dāng)一名人民警察,為保衛(wèi)人民的生命財(cái)產(chǎn)安全和維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。
我想當(dāng)一名警察,雖然我是一名女學(xué)生,但誰說女子就不能當(dāng)警察了?且不說花木蘭代父從軍和梁紅玉擊鼓助戰(zhàn),也不說一代女皇武則天和英國女皇的故事,更不說歷史上那些像李清照一樣杰出的女詞人,甚至可以暫時(shí)不提為追求自由民主幸福的生活而犧牲的無數(shù)像秋瑾、劉胡蘭一樣的女英雄、女革命烈士,可以暫時(shí)不提身殘志堅(jiān)的張海迪阿姨,單是看了幾次中央臺播出的已經(jīng)去世的女公安局長任長霞的英雄事跡,我就深深的她們,為巾幗英雄們感到自豪。
說真的,我很敬慕那些全心全意為人民服務(wù)的人民警察。自從看了任長霞的故事,我更下定了決心,在心中許下當(dāng)警察的愿望。因?yàn)槊慨?dāng)我看到我們的生活中那些堅(jiān)守崗位默默無聞的工作著、維持社會(huì)秩序、保衛(wèi)人民生命財(cái)產(chǎn)安全的人民警察,我的心中就油然而生敬意。
也許有人會(huì)說我想當(dāng)警察是白日做夢,因?yàn)槲椰F(xiàn)在只是一個(gè)初中生,怎么可能實(shí)現(xiàn)這個(gè)大愿望呢?再說當(dāng)警察也有很多條件,比如身體要好,要有一定的文化知識,要有吃苦在前享受在后全心全意為人民服務(wù)的思想,還要有勇敢的精神。一句話,要德才兼?zhèn)洹?/p>
所以,我現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí),做一個(gè)德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。爭取將來實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
我的夢想初中作文 篇3
每個(gè)人都有自己的夢想,而我的夢想則是當(dāng)上一名杰出的鋼琴家。
早在幼兒園的時(shí)候,我坐在媽媽的車上。忽然收音機(jī)里響起了一支寧靜又美妙的歌曲,我沉醉在歌曲中,心里不由自主的感嘆道:這音樂太好聽了!可是誰又能唱出這樣的歌曲呢?我把這疑惑告訴了媽媽,媽媽看著我認(rèn)真的臉,笑著對我說:“這不是人唱出來的,這是一種名叫鋼琴的西方樂器彈出的聲音,是不是很好聽?如果你愿意,我可以讓你在幼兒園里學(xué)鋼琴!甭牭竭@話我的臉都笑成了花,連忙說道:“真的嗎?我也可以彈鋼琴?讓鋼琴發(fā)出剛才那種美妙的聲音嗎?太好啦!媽媽,我要學(xué)習(xí)彈鋼琴!”就這樣,我邁向了鋼琴之路的第一步。
最初的彈琴之路簡單又快樂,但道路不總是平坦的,我很快在鋼琴學(xué)習(xí)中遇到許許多多困難。有時(shí)我彈一首十分簡單的曲子也要好幾個(gè)月,我彈曲子時(shí)手形總有些趴著,還老是有錯(cuò)音。屢屢受挫的我,感覺彈鋼琴太難了,自信心也受到很大打擊,我開始有了放棄彈鋼琴的念頭。而這時(shí),我的腦海常常浮現(xiàn)出一位大哥哥的身影。那位大哥哥是位殘疾人,他沒有雙手,他在開學(xué)第一課的舞臺上用腳指卻彈出了動(dòng)聽的樂曲。記得我當(dāng)時(shí)看著這位大哥哥出色的表演簡直完全驚呆了,怎么用腳也能彈出這么好聽的曲子呢?這位大哥哥在這條鋼琴之路上肯定遇到過巨大的困難,一定付出了更艱辛的努力。是啊,比起這位大哥哥遇到的困難,我的這點(diǎn)困難又算得了什么呢?我又開始加倍的練習(xí)了,沒事的時(shí)候,我的手常常在課桌上也努力的練習(xí)著手型。在學(xué)校的鋼琴演奏時(shí),我的努力得到了回報(bào),我的手指在琴鍵上翩翩起舞彈出了一支優(yōu)美的樂曲。
就在我自信滿滿有些驕傲?xí)r,媽媽又和我商量讓我換到音樂學(xué)院的一位鋼琴教授那學(xué)習(xí)。
我原本認(rèn)為以我現(xiàn)在我的水平至少也有4級了吧。可我來到教授老師這兒學(xué)習(xí)一段時(shí)間,我難過的發(fā)現(xiàn)我現(xiàn)在最多只有2級水平吧。在這里我?guī)缀跏亲畈畹膶W(xué)生。我看著同樣在這位教授這里學(xué)習(xí)的小妹妹小弟弟們出色的表現(xiàn),臉漲得如紅蘋果一般的我羞愧的低下頭,內(nèi)心無比自責(zé)。哎,我真是的連這些3、4歲的小朋友都不如,這真是讓我情何以堪。
我又一次對自己失去了信心,我甚至認(rèn)為我在彈鋼琴這方面幾乎沒有成功可能。而這時(shí),鋼琴陳老師堅(jiān)定的眼光鼓勵(lì)著我,溫和聲音告訴我:“只要努力按正確的方法練習(xí),打好基礎(chǔ),以后的進(jìn)步會(huì)突飛猛進(jìn),達(dá)到更高的目標(biāo)!睉阎鴮γ烂钿撉俚臒釔郏矣忠淮伍_始征程。我嚴(yán)格按著老師的要求,唱譜、唱拍、吊臂練手型,一次又一次一天又一天的練習(xí)。漸漸地,在老師的指導(dǎo)下,成長著的我似乎明白了:鋼琴不只是要彈對彈快,而是要彈出內(nèi)心的感覺才能發(fā)出那種美妙的聲音。
或許成為鋼琴家的路還很長,而我這個(gè)小小的夢想家,在學(xué)習(xí)鋼琴道路上也才幸運(yùn)的邁出第一步,但我堅(jiān)信:在這條鋼琴之路上,只要我堅(jiān)持不懈的努力,夢想就會(huì)一步步靠近,我一定會(huì)成功,成為一名杰出的鋼琴家。
我的夢想初中作文 篇4
從一個(gè)懵懂的孩童到一個(gè)進(jìn)入花期的少女,我在一處處十字路口上,駐足凝視著前方的斑馬線,當(dāng)前方白霧朦朧時(shí),是它為我趕走,給了我朗媚的未來;在一次次考試中敗下陣來的時(shí)候,它拍拍我的肩,默默地坐在我旁邊,默默用鼓勵(lì)的眼神,為我撐起心中一方天地。
夏日的余暉中,梧桐樹下,我睜著好奇的眼神,問爺爺那令人激動(dòng)的問題:“爺爺,您知道什么是夢想嗎?”爺爺頓了頓,看著我那亮閃閃的眼神,答道:“夢想是摸不到的,但只要你想要它,它就會(huì)無時(shí)無刻不在你身旁!
我懷著似懂非懂的心情,去尋找我的夢想。
我努力學(xué)習(xí)的時(shí)候,總覺得夢想就在我身邊。啊!多好的一位無形無言的朋友。
夕陽斜照入堆滿作業(yè)本的辦公室,我懷著好奇的求知欲問我的尊師:“老師,您知道夢想是什么嗎?”老師用溫暖的眼神看著我,回答道:“夢想就是你成功的掌聲,你失敗時(shí)的一句慰問語!
我似乎懂得了什么。一次考試的失敗,失落的心情低到了谷底,是好友的一句“別放棄,你行的!”使我頓悟。。粝胧且欢挝淖,一句溫暖的慰問。
夢想,似山中的清泉,為登山者帶來消除酷暑的盼頭;夢想,是沙漠中的綠洲,為行人帶來陰涼的地方;夢想,是蔚藍(lán)無垠的大海,教誨你去探索,去尋找屬于自己的一方天地。
梧桐樹下的答語,充滿溫情的答語,是夢想的啟迪。在人生漫漫道路上,我將帶上夢想的翅膀,追逐屬于自己的那方天地。
人生道路充滿荊棘,只要有我的夢想,漫漫長路又有何懼?
我的夢想初中作文 篇5
每一個(gè)人都會(huì)有一個(gè)夢想,我的夢想就是成為一名造福人民的科學(xué)家。
當(dāng)你不知道前方的道路如何,夢想就是一個(gè)指路人,帶領(lǐng)你走出迷途;當(dāng)你誤入歧途時(shí),夢想就是一只手,將你從黑暗的深淵中拉出來;當(dāng)你置身于黑暗中,夢想就是一座燈塔,引領(lǐng)你走出黑暗,奔向未來。
小時(shí)候,我總是問這問那。什么電燈泡是誰發(fā)明的,誰發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡等等。爸爸媽媽被我問的暈頭轉(zhuǎn)向,只好叫我自己去書中找答案。最后我終于得到了答案,電燈泡原來時(shí)愛迪生發(fā)明的,伽利略發(fā)明了天文望遠(yuǎn)鏡,這些發(fā)明使我們的生活更方便。假想一下,如果愛迪生沒有發(fā)明電燈泡,我們就沒有燈管,沒有了這些,在漆黑的夜晚上,我們就只得借助油燈,那是一件多麻煩的事啊!所以,從這時(shí)起,我就立志成為一名科學(xué)家。
既然栽下了夢想的種子,那么就一定要用實(shí)際的汗水和辛勤淚水澆灌。我決定以后要以成為科學(xué)家而努力,我決定多動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),多看科學(xué)類書籍。果然,現(xiàn)在的'我已經(jīng)是科學(xué)興趣小組的組長了。雖然離夢想還有一段距離,但我還是要加倍努力。
當(dāng)我科學(xué)知識面十分廣泛時(shí),我犯了一個(gè)嚴(yán)重的錯(cuò)誤--驕傲。我自以為是,以為自己很厲害了。直到有一次,衡陽市舉行了一次科學(xué)競賽,老師派了我去參加比賽,我不這當(dāng)回事。直到比賽那一天,我?guī)е业淖髌返搅吮荣悎龅,看到其他選手的作品個(gè)個(gè)都要比我的好,我有種不祥的預(yù)感。果然,預(yù)感沒錯(cuò),我沒有獲獎(jiǎng)。通過這次比賽,我知道了“人外有人,天外有天”,從前的驕傲已經(jīng)全部消失了,因?yàn)閺默F(xiàn)在起,我又要繼續(xù)我的夢想。
來吧,讓我們插上夢想的翅膀,一起翱翔于蔚藍(lán)的天空,將夢想的羽翼永駐心底。
我的夢想初中作文 篇6
起床過早了,天還是灰蒙蒙的一片,竟然還泛著星光,原本星星就不多,現(xiàn)在是清晨,竟然還有那一閃閃的小東西。
外面的聲音格外吵雜,無意間,一個(gè)詞語劃破了我那平靜如水的腦海,思緒如波濤般洶涌,一下子便泛起了大浪。
那是一個(gè)我從未注意過的詞語,它叫夢想。
從小時(shí)候開始,我就一直吵著要當(dāng)個(gè)作家,母親說,時(shí)代已經(jīng)在變遷了,你不可能像以前的作家一般坐在屋子里了。于是,我的第一個(gè)夢想被打破了。
到后來,我又想著要當(dāng)一名雜志社的主編,家人們卻無奈地?fù)u搖頭,對我說,你還是算了吧,用功讀書,能考上個(gè)普高中,我們就心滿意足了。當(dāng)時(shí)我氣憤地扔下手中的東西。
這是我的第三個(gè)夢想——去當(dāng)新聞聯(lián)播的主持人。這一次,大家卻說我是在做夢,全都笑得前翻后仰,那一次,我哭了。
直到最后,我終于下定決心,要當(dāng)一名主編,依舊是那樣的嘲笑,依舊讓我用功讀書。這一次,我的感覺不同了,以前的我只是想,只是想,經(jīng)不住嘲笑,便像做夢一般,睡足了,就起來了。
我的夢想我做主,那不單單是夢,那不單單是想。夢想夢想,究竟何為夢想,夢想便是一塊路標(biāo),它插在你人生十字路口的路標(biāo),是黑夜中那輪明月。
從萬戶手拿風(fēng)箏起飛到第一架飛機(jī)成功飛向藍(lán)天,是什么來做動(dòng)力驅(qū)使人們前進(jìn)呢!我想,那就該是夢想。
夢想并不是只要存在就能成真,它需要種子,它需要泥土、肥料,有夢想的人并非都是志向遠(yuǎn)大的人,它需要真誠,它需要翅膀。一個(gè)完整的夢想,是種子有了肥料的灌注,有了雨露的滋潤,它也許是憑空而來的,也能憑空而去,有多少人的夢想被無情地踐踏,有多少人的夢想被完整地摧毀。
也許,我是幸福的,因?yàn)槲矣袡?quán)利,有能力,也有時(shí)間,我可以緊緊抓住它的尾巴,不再松手。然而,我卻多次對它放棄,也許我是貪婪的。
臉上劃過一束光,是東方的紅日,那么耀眼,盡管還是早晨。
我的夢想初中作文 篇7
我從小就喜歡上了畫畫,從讀幼兒園、小學(xué)開始,我就在畫畫,從小就培養(yǎng)了我的愛好,打下畫畫的基礎(chǔ)。在美術(shù)課上我總是可以沉浸其中,上節(jié)美術(shù)課的主題是“飛天”,我就畫了“神舟六號”,這也是飛天,是我們現(xiàn)代中國科技進(jìn)步的證明。我的夢想是當(dāng)一名畫家,所以要從基礎(chǔ)學(xué)起,人物、風(fēng)景……每一筆,每一畫,每一節(jié)畫畫課我都認(rèn)真對待。
初中,我就學(xué)習(xí)了素描、色彩、速寫等等。我的畫也經(jīng)常得到了老師和同學(xué)的好評,每次學(xué)校有什么繪畫比賽,我都會(huì)去參加,而且得了很多獎(jiǎng),這也讓我感到付出是有回報(bào)的!這些光環(huán)讓我很驕傲自豪。初中畢業(yè)后我理所當(dāng)然的選擇了美術(shù)專業(yè),我一直以為我的技術(shù)很好了,到了高中,我才知道,真是“人外有人,天外有天”。我也不敢驕傲了,我一直很努力地繼續(xù)學(xué)習(xí),也學(xué)到了很多專業(yè)地畫法還有很多專業(yè)課程。不僅要學(xué)習(xí)畫畫,打下基礎(chǔ),還要學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、審美賞析等等。
也許讓那顆種子長成大樹需要很長很長的時(shí)間,但我絕不退縮,每一位學(xué)者的成功都是來之不易的,比如懷素練習(xí)寫字,把木板都寫穿了,經(jīng)過長久的努力終于成為了有名的書法家。再比如愛迪生,經(jīng)過幾千次的實(shí)驗(yàn),因?yàn)樗牟环艞壸詈蠼K于成功了。他們的努力和不放棄是我要學(xué)習(xí)的優(yōu)良品質(zhì),如果沒有這些優(yōu)良品質(zhì),一個(gè)人是很難實(shí)現(xiàn)理想的。我的人生路還很長很長,我一定會(huì)向前向前!為我的夢想努力努力!
我的夢想初中作文 篇8
假如,我是醫(yī)生,要讓世界沒有病痛;
假如,我是軍人,不再讓祖國受一點(diǎn)傷;
假如,我是甜品師,我要做出堪比米其林的美食;
假如,我是科學(xué)家,要讓智能機(jī)器人幫媽媽分擔(dān)家務(wù);
假如我是一名畫家、一位老師、一位設(shè)計(jì)師……
從小,我就有各種各樣幻想,奇思妙想帶我憧憬未來,尋找希望。在閱讀了《筑夢路上》這本書后,我重新思考到底什么是“夢想”?“夢”不能是白日夢,“想”也不必冥思苦想。夢想是依托于現(xiàn)實(shí),可以去完成的理想。
為了完成自己的支教夢想的陳老師,用自己的堅(jiān)韌逆風(fēng)而行,澆灌邊疆的花朵,他是戈壁灘上的紅柳花;建筑學(xué)院王院長為了完成自己的中國新農(nóng)村的夢想,不辭辛苦設(shè)計(jì)建造出一座青瓷小鎮(zhèn);饒伊可大姐姐的夢想為 “五水共治”出力……當(dāng)看到中國自行設(shè)計(jì)和制造的大飛機(jī)要飛上夢想的藍(lán)天了,我熱血沸騰,這就是夢想的力量。
夢想植根于心中,綻放在手中。他們的夢想讓祖國更強(qiáng)大。這難道不是每一個(gè)中國人的夢想嗎? 我開始思忖著,那我的夢想在哪里?
偶然一次社團(tuán)活動(dòng)我走入了智障兒童康復(fù)中心。在那里,我認(rèn)識了一個(gè)叫曉青的小女孩,她的睫一毛一長長的、眼睛大大的、臉蛋圓圓的可愛極了,我好喜歡她!于是,我走上前去和她打招呼:“你好……”她不理我!拔沂切≡,你呢?……”她看看我,還 是不開口。我又走進(jìn)了一點(diǎn),她就一個(gè)人呆著,還 是不理我!耙苍S,她不熟悉我,或許我給她一個(gè)擁抱,會(huì)好些……”我去張開手臂去抱她,而她卻一下子把我推開,跑了……越跑越遠(yuǎn)!
我站在那里特別難受,漂亮的臉蛋和默然的拒絕,我特別接受不了這種遠(yuǎn)遠(yuǎn)的感覺,媽媽告訴我,別難過,不是你的錯(cuò),她有自閉癥,害怕和陌生人接觸?墒,我怎么才能幫她呢?我望著她跑遠(yuǎn)的方向,看著,看著……慢慢地,她停住了腳步,悄悄地、悄悄地回頭,看著我,是的!她漂亮的大眼睛,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著我,嘴角似乎還 有一絲微笑。我知道了,雖然她有自閉癥,但她和我們一樣需要愛、一定需要關(guān)心、一定需要朋友……我慢慢地,慢慢地向她走去,伸出了我的手!
那次活動(dòng)回來后,我常常想起那份美麗、那份拒絕,那縷微笑。我堅(jiān)信了自己的夢想是擁有一家自閉癥兒童康復(fù)中心,可以讓曉青和曉青一樣自閉癥兒童有一個(gè)真正的自己的家,在那里可以和我們一樣歡笑、一樣學(xué)習(xí)、一樣成長。
我知道,追求夢的道路肯定不會(huì)平坦,現(xiàn)在的我能做的就是努力學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)用知識去應(yīng)付各種困難。為了自己的夢想而努力。我相信當(dāng)夢想綻放的那一刻,一定是最絢麗多姿的。
我的夢想在哪里?在未來,在腦海,在腳下!
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