表?yè)P(yáng)小學(xué)作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的表?yè)P(yáng)小學(xué)作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文1
表?yè)P(yáng)是一把雙刃劍。一方面使人發(fā)奮圖強(qiáng)，更上一層樓；另一方面使人沾沾自喜，跌入萬(wàn)丈深淵.但是，表?yè)P(yáng)讓我感受最深刻的，是使我發(fā)奮圖強(qiáng)這個(gè)方面。
一個(gè)星期日上午，我在家里做一道數(shù)學(xué)題。這道題解起來(lái)不算難，可是解著解著，算式就突然算不出來(lái)了，他的答案最后應(yīng)該是整數(shù)的啊，怎么會(huì)這樣呢？我左看右看，怎么也查不出錯(cuò)誤的地方來(lái)。幾次失敗后，我完全失去了信心，想：再解下去也是無(wú)濟(jì)于事，還是算了吧!這時(shí)，媽媽走過(guò)來(lái)了，看見(jiàn)我眉頭緊鎖的樣子，對(duì)我說(shuō)：“你這道題還沒(méi)算出來(lái)嗎？”說(shuō)完，媽媽伸手拿過(guò)我的演算稿，仔細(xì)看了起來(lái)，然后竟“表?yè)P(yáng)”起我來(lái)：“不錯(cuò)嘛，你做的很好�，F(xiàn)在你離成功只差一步，只要你認(rèn)真檢查一遍，找出那個(gè)極其簡(jiǎn)單而列式錯(cuò)誤的地方。捅破這層阻礙你的薄紙，就能走向成功的彼岸�！甭�(tīng)完媽媽的一席話(huà)，我忽然有了信心，立即拿起演算稿，一遍又一遍認(rèn)認(rèn)真真的檢查起來(lái)……終于，那個(gè)致命的錯(cuò)誤被我檢查了出來(lái)，經(jīng)過(guò)一番改動(dòng)，最后這道題終于被我順利的算出來(lái)了。
雖然表?yè)P(yáng)是把雙刃劍，但是這件事卻使我念念不忘。的確，表?yè)P(yáng)具有點(diǎn)石成金的魔力。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文2
在小學(xué)生涯里，總會(huì)有表?yè)P(yáng)和批評(píng)。而作為學(xué)習(xí)一直不好的我是多么渴望被老師表?yè)P(yáng)一次，或者瞄我一眼也好�。【瓦@樣，直到那次，我的到了表?yè)P(yáng)……
記得那次是一次語(yǔ)文課，老師打著幻燈，提出問(wèn)題讓我們回答。只見(jiàn)那一雙雙的手舉了起來(lái)，好似一片汪洋大海，而我被淹沒(méi)在了里面，就像一只小螞蟻，是多么地渺小。我心急如焚，像掃描機(jī)一樣掃著書(shū)本，可還是沒(méi)找著，嗨，再來(lái)一遍。就這樣，我足足看了十遍，才看到了正確答案。我剛舉起了抖動(dòng)的手，就聽(tīng)呂老師響亮地喊了一聲：“呂思成，你來(lái)回答這個(gè)問(wèn)題！”我當(dāng)時(shí)心里就像有一頭小鹿在嘭嘭亂撞。
我小心翼翼地站了起來(lái)，用蚊子般的聲音回答了這個(gè)問(wèn)題。老師見(jiàn)我回答完了，便叫我坐下。就這樣，這節(jié)課照常上完了，可老師和我的“談話(huà)”并沒(méi)有結(jié)束。下課時(shí)，呂老師把我叫到了她的跟前，和藹地對(duì)我說(shuō)：“你上課回答問(wèn)題不是挺好的嘛，你以前怎么不舉手呢？下次可不能這樣�！蔽冶砻嫔想m然嗯了一聲，心里卻像吃了蜜一般甜。
放學(xué)后，我拉著姐姐的手上下?lián)u晃，高興地喊著：“我終于被表?yè)P(yáng)了，我終于……”姐姐還以為我的了精神病。當(dāng)然，這也是我舉手生涯的開(kāi)始……
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文3
當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的時(shí)候，你一定很開(kāi)心；當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)時(shí)，一定會(huì)感到很自豪；當(dāng)你受到老師表?yè)P(yáng)的表?yè)P(yáng)時(shí)，同學(xué)們一定會(huì)向你投來(lái)羨慕的目光。而我卻和你們不一樣。
就在星期五，黃老師要評(píng)講《期末沖刺》時(shí)，正好拿了我的去評(píng)講，我只好和同桌郭志鑫一起看。誰(shuí)知黃老師開(kāi)口就說(shuō)：“你們看朱何瑩，做作業(yè)是多么認(rèn)真呀！她自己寫(xiě)的答案是正確的，而且還把老師的答案寫(xiě)在旁的答案寫(xiě)在旁邊。要是你們都像朱何瑩這么認(rèn)真，那老師也不用那么辛苦了！”話(huà)音剛落，我的臉開(kāi)始紅一陣白一陣的，有些不知所措，心里更是緊張、尷尬。此時(shí)此刻，全班同學(xué)都用羨慕的目光注視著我。我激動(dòng)得滿(mǎn)臉通紅，拿著筆的手一直在顫抖著，心里暗想：老師啊，您最好不要在全班同學(xué)面前夸獎(jiǎng)我，膽小的我沒(méi)有資格得到您的表?yè)P(yáng)。老師，您應(yīng)該知道我的性格很內(nèi)向的，一受到表?yè)P(yáng)，心里就像揣了一只兔子似的“咚咚”直跳，總是不能平靜。但您的表?yè)P(yáng)使我更加努力學(xué)習(xí)。您的表?yè)P(yáng)，讓我終生難忘。我會(huì)在您的表?yè)P(yáng)下勤奮學(xué)習(xí)、茁壯成長(zhǎng)，不會(huì)辜負(fù)您對(duì)我的期望。
黃老師，雖然我愛(ài)受到表?yè)P(yáng)，但我怕我會(huì)驕傲；我怕同學(xué)的.目光；我怕我沒(méi)有資格，我怕------但我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)的。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文4
得到了表?yè)P(yáng)在我成長(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中受到過(guò)許多的表?yè)P(yáng)，可是有一次表?yè)P(yáng)令我終生難忘。我從小到大就一直跟著媽媽學(xué)手風(fēng)琴，到現(xiàn)在已經(jīng)有兩三年了。每年都有一次手風(fēng)琴考級(jí)。今年媽媽給我報(bào)了三級(jí)，并順利地通過(guò)了�？技�(jí)之前，媽媽給予我很大的鼓勵(lì)，我對(duì)自己也產(chǎn)生了剛強(qiáng)的自信。一天，媽媽接到通知，考級(jí)的日子為十月一日到十月三日，我知道考級(jí)的時(shí)間馬上就要到了，必須每天都得堅(jiān)持練習(xí)考級(jí)曲目。
十月二日，也就是我考級(jí)的那天，爸爸和媽媽領(lǐng)我來(lái)到樓下的三寶樂(lè)飯店吃飯，吃完飯，便讓爸爸背著手風(fēng)琴來(lái)到了友誼宮，進(jìn)考場(chǎng)之前，我渾身上下都在發(fā)抖，媽媽說(shuō)：“到時(shí)候就專(zhuān)心拉琴就對(duì)了，不用想別的。”進(jìn)了考場(chǎng)，我就照媽媽說(shuō)的去做，拉得還挺好，我異常高興！
十一月份，考級(jí)成績(jī)下來(lái)了，那時(shí)，我還在班級(jí)里專(zhuān)心致志地學(xué)習(xí)，媽媽把我叫出來(lái)，她說(shuō)要告訴我一個(gè)好消息：考級(jí)通過(guò)了。我當(dāng)時(shí)驚訝不已，媽媽夸我真行，還獎(jiǎng)勵(lì)我了一支只有六厘米的鋼筆，還可以伸長(zhǎng)，我非常喜歡它！以后，我還要找到一個(gè)新的起點(diǎn)，向著自己的目標(biāo)努力。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文5
在我人生的道路上，有得到了表?yè)P(yáng)，有得到了理解，有得到了教訓(xùn)……這些都像一個(gè)個(gè)腳印印在我人生的道路上。其中我印象最深的是我得到了表?yè)P(yáng)！
令我記憶深刻的是，在家里發(fā)生的，爸爸和媽媽都不在家，就我一個(gè)人在家，我先拿起掃帚把家里的每一個(gè)地方打掃得一塵不染，我又去拿抹布把桌子的棱棱角角，擦得一塵不染。然后我去把拖把拿來(lái)，先在水池里沖一沖，擰干了我把拖把拿到屋里，又把地拖的一塵不染。把屋子打掃干凈了。
我又要去做飯了，我先把鍋放到電磁爐上，在鍋里天上水，按開(kāi)關(guān)，水滾的話(huà)就可以在里面放入大米了，等飯做好以后就可以吃了�，F(xiàn)在我要去炒菜了，我先把鍋放到電磁爐上，再按好開(kāi)關(guān)，在里面放入油，就可以炒菜了，菜炒好以后就可以吃了。哦！對(duì)了，炒菜時(shí)要注意安全。
爸爸和媽媽回來(lái)了，媽媽看見(jiàn)了這個(gè)情景，被感動(dòng)了，媽媽說(shuō)：“我們的女兒終于長(zhǎng)大了�？梢园鸭依锎驋叩眠@么干凈，也學(xué)會(huì)怎么做飯了，這才是我的好女兒、乖女兒。”
這讓我知道了：表?yè)P(yáng)是可以讓人心情愉快的，可以感染別人，讓別人和你一樣的開(kāi)心的！從今已后，我一定要爭(zhēng)取更多的表?yè)P(yáng)，讓我身邊的人和我一樣快樂(lè)！
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文6
窗外正下著傾盆大雨，坐在教室里的我得到的表?yè)P(yáng)就像窗外的雨滴，數(shù)不勝數(shù)。想著想著，我就沉浸在了從前的回憶里，回想起了那件事。
“哈哈！又是一百分。”我翹著二郎腿，滿(mǎn)意地欣賞著卷子上紅色的對(duì)勾，原來(lái)在這次英語(yǔ)單元檢測(cè)中我又拿到了一百分。英語(yǔ)課上，老師表?yè)P(yáng)了我，并在登分時(shí)，在我的卷子上用紅筆寫(xiě)了三個(gè)大字：你真棒！
從此，面對(duì)那些簡(jiǎn)單的作業(yè)我就一笑置之，至于背單詞和句型，我經(jīng)常敷衍了事。我始終保持一種高傲的態(tài)度，覺(jué)得學(xué)習(xí)英語(yǔ)就是小菜一碟。之后我的英語(yǔ)成績(jī)大幅度降低，在期末考試時(shí)，考了個(gè)八十九。我哭哭啼啼地推開(kāi)家門(mén)，跑到自己房間，關(guān)上門(mén)寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)很少，而我卻用了很長(zhǎng)時(shí)間，我趴在桌子上，呆呆地望著外面的月亮，它好像也在嘲笑我考得那么差，我從書(shū)包里偷偷拿出那張?jiān)嚲�，死盯著那個(gè)八十九，真想把它盯成九十八。晚上，媽媽進(jìn)來(lái)了，她發(fā)現(xiàn)了這張卷子，說(shuō):“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老師的表?yè)P(yáng)是對(duì)你的激勵(lì)，你可要戒驕戒躁啊！”
現(xiàn)在，我又得到了各種各樣的表?yè)P(yáng)，但是我不會(huì)像過(guò)去一樣忘乎所以了，我只是輕輕一笑，將表?yè)P(yáng)藏在心底，重新站在起跑線(xiàn)上，準(zhǔn)備開(kāi)始未來(lái)的沖刺！
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文7
在一個(gè)星期五的下午，我正忙著抄家庭作業(yè)，布置完作業(yè)的英語(yǔ)老師突然朝我走過(guò)來(lái)。英語(yǔ)老師對(duì)我說(shuō)：“江承珉，你放學(xué)以后到英語(yǔ)辦公室來(lái)一下�！�
英語(yǔ)老師說(shuō)完這句話(huà)就走了，我一個(gè)人站在原地發(fā)呆，心想：“英語(yǔ)老師為什么要我去辦公室呢？什表?yè)P(yáng)我還是批評(píng)我呢？”想到著，我開(kāi)始忐忑不安起來(lái)，因?yàn)槿绻頁(yè)P(yáng)同學(xué)或批評(píng)犯了小錯(cuò)誤的同學(xué)，只需要在課堂上說(shuō)一下就可以了，如果犯了大錯(cuò)誤的同學(xué)，就會(huì)被老師叫去辦公室，說(shuō)不定老師還會(huì)把同學(xué)的家長(zhǎng)請(qǐng)到學(xué)校里來(lái)。從那一刻起，我就希望時(shí)間過(guò)慢點(diǎn)，慢點(diǎn)放學(xué)，慢點(diǎn)被批評(píng)�？蓵r(shí)間偏偏和我作對(duì)，過(guò)得飛快，一轉(zhuǎn)眼，就要放學(xué)了。我向老師請(qǐng)了個(gè)假，慢吞吞地向英語(yǔ)辦公室走去。一路上我的心跳快了很多，就到門(mén)口了，我的心逃到了嗓子眼。
打開(kāi)辦公室的門(mén)，出人意料的是老師竟然笑瞇瞇地我說(shuō)：“江承珉，你上學(xué)期期末考了滿(mǎn)分，今天發(fā)言很熱烈，這盒巧克力糖就獎(jiǎng)給你吧！”我道了謝，緊張的心情一下子煙消云散，我興高采烈地走出了辦公室。在回家路上，我暗暗下決心，將來(lái)一定要學(xué)好英語(yǔ)，取得更大的進(jìn)步。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文8
親愛(ài)的媽媽?zhuān)?/p>
您好!
時(shí)光如水中，歲月如梭。一轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了。我有很多話(huà)要和您說(shuō)，卻不知如何開(kāi)口，就寫(xiě)在信里吧!
您還記得九年前生下我的時(shí)候嗎?那時(shí)我還只知道哭鬧、吃睡呢。雖然我不記得，但奶奶告訴我，您受了很多苦，吃不好，睡不好，經(jīng)常半夜起來(lái)照顧我�，F(xiàn)在想想也很擔(dān)心您的身體。您現(xiàn)在總是腰腿疼，也是小時(shí)抱我留下的病根吧?我真的非常的感激。
您每天給我做有營(yíng)養(yǎng)的飯菜，買(mǎi)各種各樣的水果，還給我做冰激淋。晚上總是囑咐我刷牙洗臉，半夜還幫我蓋被子。天天早上給我梳頭，把我打扮的漂漂亮亮的。媽媽謝謝您的關(guān)心。
媽媽您總是像老師一樣教我學(xué)習(xí)，每天放學(xué)陪我寫(xiě)作業(yè)，幫我檢查并指導(dǎo)。平日里總是教我生活習(xí)慣和做人的道理。媽媽謝謝您的教導(dǎo)。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文9
大家都知道表?yè)P(yáng)的意思，可知道表?yè)P(yáng)的滋味嗎？那種滋味很美妙，很難忘，很高興。在學(xué)校里，只有我表現(xiàn)好，不做小動(dòng)作，不說(shuō)話(huà)，認(rèn)真聽(tīng)講，就可以得到老師的表?yè)P(yáng)；在家里，只有我做好自己的每一件事情，按時(shí)完成作業(yè)，懂事聽(tīng)話(huà)，我就可以得到爸爸媽媽的物質(zhì)表?yè)P(yáng)（有時(shí)候只有一塊巧克力，可我吃起來(lái)和平時(shí)的味道就不一樣）。
上周在一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，我就得到了數(shù)學(xué)老師五次的表?yè)P(yáng)。有回答問(wèn)題積極的，有坐姿端正的，有注意力集中的……聽(tīng)著老師夸獎(jiǎng)的話(huà)語(yǔ)，我心里比吃了棒棒糖還要甜，同學(xué)們向我投來(lái)羨慕的目光，平時(shí)嚴(yán)厲的老師這時(shí)候也微笑著望著我，我好象看到，那神情里有稱(chēng)贊，還有鼓勵(lì)，更多的是希望我能保持自己的行為，給同學(xué)們做個(gè)榜樣！下課了，當(dāng)我要向無(wú)話(huà)不說(shuō)的好朋友（她在三年級(jí)另一個(gè)班）炫耀時(shí)，我突然想起了一年級(jí)的王老師教給我的一句話(huà)：“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步！”這句話(huà)，我怎么可能會(huì)把它忘掉了呢。我偷偷的笑了，今天我的運(yùn)氣怎么這么好，表?yè)P(yáng)的滋味真不錯(cuò)呀！
在以后的學(xué)習(xí)中，我會(huì)更加的努力，不但保持自己的好習(xí)慣，還要做的更好，讓這種美好甜蜜的滋味和好運(yùn)氣一直陪伴著我長(zhǎng)大！
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文10
每一個(gè)人，都會(huì)受到表?yè)P(yáng)，即使你是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子。當(dāng)你受到表?yè)P(yáng)時(shí)，心里會(huì)有什么樣的感覺(jué)呢？
剛剛開(kāi)學(xué)，老師的作業(yè)并不多，所以每一位同學(xué)，都會(huì)很努力很認(rèn)真的去完成。在前天的下午，沒(méi)想到，我的數(shù)學(xué)作業(yè)本竟被成為了學(xué)生們的展覽。老師拿著我的作業(yè)本，向同學(xué)們展示，當(dāng)時(shí)我的心情別提多高興了，心里的那塊石頭一下子就躥上了天只可惜是心里的石頭，要是我能夠一下就躥上上天該多好啊，那要多么的刺激��！
當(dāng)五年級(jí)期末我被評(píng)為了“三好學(xué)生”。我便以飛一般的速度就跑回了家，馬上就把喜訊告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屢幌戮桶盐冶Я似饋?lái)。當(dāng)時(shí)的心情是多么的好啊，多希望時(shí)間不要過(guò)去，就停在那里，永遠(yuǎn)享受著這樣快樂(lè)，這是件多么愜意的事情��！
我是多么多么希望，時(shí)間把所有的批評(píng)都拿走，把所有的表?yè)P(yáng)的時(shí)間都停留不動(dòng)�。�
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文11
“叮零零……”上課鈴聲響了。符老師拿著一些我們考的單元試卷，符老師臉上露出喜悅的表情走進(jìn)教室。這時(shí)，我覺(jué)得這次單元測(cè)試我們班應(yīng)該考得很好吧！
符老師站在講臺(tái)上，沒(méi)有說(shuō)些什么，只是指了指我。咦？符老師干嘛指指我呀？會(huì)不會(huì)是大家考得很好，我卻考得很差呢？我疑惑不解。符老師開(kāi)始報(bào)成績(jī)了�！瓣悵善�98分，馮若男98分……”她們考得這么好，那我會(huì)不會(huì)也像她們那樣好呢？不可能吧，符老師剛才還指指我呢！眼看試卷馬上沒(méi)了，可是我還沒(méi)被報(bào)到。
過(guò)了一會(huì)兒，只有一張?jiān)嚲砹�，我還沒(méi)報(bào)到，那張?jiān)嚲砭褪俏业牧恕？墒�，符老師沒(méi)有報(bào)出來(lái)我考了幾分，卻說(shuō)：“沒(méi)拿到試卷的人下課到我辦公室了�！蔽业男囊幌伦硬话财饋�(lái)，沒(méi)等我多想，下課了。
想起老師說(shuō)的話(huà)，我的心又不安起來(lái)，我慢慢吞吞地走到辦公室門(mén)前，說(shuō)了一聲“告報(bào)”，老師們哈哈大笑，我卻一點(diǎn)也不知道，走到了老師面前，老師對(duì)我說(shuō)：“唐麗燕，你知道你考了幾分嗎？我告訴你，你這次單元測(cè)試考了99分，全班第一�！蔽掖瓜碌念^一下子抬了起來(lái)�！疤汽愌啵悴灰湴粒ο麓卧偃〉煤贸煽�(jī)�！蔽易叱鲛k公室，心里的那塊大石頭也終于落地了。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文12
我一年級(jí)的時(shí)候，我們老師說(shuō)：“下周一，我們上數(shù)學(xué)第一單元。”我一聽(tīng)就緊張。
考試那天，我發(fā)了數(shù)學(xué)卷子，做了。我拿著卷子，先填了班級(jí)，然后寫(xiě)了名字。一開(kāi)始我是慢慢做的。最后看到時(shí)間就趕緊做了。下課了，論文剛寫(xiě)完。我把卷子交給老師，老師拿著卷子走了。
第二天，我們問(wèn)老師卷子改了沒(méi)有，老師說(shuō)：“沒(méi)有，沒(méi)改。”我想老師一定是太累了。
第三天，我們看到老師拿著一摞試卷走進(jìn)教室。開(kāi)始上課，發(fā)論文。老師發(fā)了其他同學(xué)的卷子，該發(fā)90多分了。當(dāng)時(shí)我的臉又紅又燙。我覺(jué)得老師發(fā)的論文應(yīng)該是我的。聽(tīng)說(shuō)老師看了我的成績(jī)，我很高興，因?yàn)槲铱剂?0多分。
回到家，爸爸問(wèn)：“錢(qián)，你數(shù)學(xué)考了多少分？你沒(méi)考好嗎！”我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，你怎么知道我第一次考試沒(méi)考好？”我從書(shū)包里拿出紙。爸爸看到了很開(kāi)心。他說(shuō)：“哇，我女兒第一次考試就考了90多分。我真為你這個(gè)父親感到驕傲！”我說(shuō)：“爸爸，你今天真開(kāi)心！我比你幸福！”
吃飯的時(shí)候，爸爸在飯桌上夸我。他說(shuō)：“女兒，以后你考90分以上，我們家在外面走一走，多牛逼啊！”
以后我一定要考更好的成績(jī)，讓家里人在外面威風(fēng)起來(lái)！
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文13
同學(xué)們，你有受表?yè)P(yáng)的經(jīng)歷嗎？我有，而且十分難忘。
一次上語(yǔ)文課時(shí)，申老師說(shuō)進(jìn)行讀課文考試，(.)順序由同學(xué)們互相抽學(xué)號(hào)來(lái)選擇。我被抽到了第四號(hào)，當(dāng)時(shí)心里特別緊張，真怕讀不好。老師仿佛看出了我的心思，說(shuō)：“我就喜歡聽(tīng)王晰的聲音。”
聽(tīng)了老師的表?yè)P(yáng)，我信心倍增。輕輕地清了一下嗓子，站起來(lái)，大方地走到講臺(tái)上。由于過(guò)于緊張，我忘了拿書(shū)本。但是我還是給老師和同學(xué)們敬了一個(gè)少先隊(duì)隊(duì)禮。走到講臺(tái)中央，我大聲地背誦我一直喜歡的古詩(shī)——《元宵》。由于有了老師的鼓勵(lì)，我背的非常順利，而且語(yǔ)調(diào)舒緩，把整首詩(shī)的氣氛讀了出來(lái)。當(dāng)我讀完后，同學(xué)們還陶醉在那美麗的詩(shī)境當(dāng)中。當(dāng)我剛抬步走下臺(tái)時(shí)，掌聲“嘩”的一下響了起來(lái)，把我嚇一跳。老師高興的大聲說(shuō)：”王晰同學(xué)讀得真好，可不可以再讀一首。“我的臉都紅了，不好意思的點(diǎn)了點(diǎn)頭，重新返回了講臺(tái)。
這就是我被表?yè)P(yáng)的一次經(jīng)歷，有了老師的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，我欣喜萬(wàn)分，對(duì)朗讀更有自信了。
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文14
生活中的數(shù)字似乎是美妙的音符，它們一起是一首永遠(yuǎn)無(wú)法結(jié)束的“金曲”，演奏著生活的樂(lè)章。
現(xiàn)在，讓我做一個(gè)筆記。前幾天我和往常一樣背著書(shū)包進(jìn)了學(xué)校。我心情愉快地沿著林吟小道走著。突然鞋帶送來(lái)了，我就彎腰去系。"兔子豎起大耳朵，繞過(guò)木樁，跳進(jìn)了洞里。"這就是我媽平時(shí)教我系鞋帶的“秘訣”。
“咦，這是什么？”一個(gè)粉紅色的錢(qián)包靜靜地躺在草地上。我伸手去拿，打開(kāi)了它。哇！里面是一張一百美元的鈔票和一把鑰匙。
我驚呆了，趕緊拿起錢(qián)包�！叭ジ嬖V老師，讓主人認(rèn)領(lǐng)�！薄斑@錢(qián)在這里，你拿走了。有人知道嗎？”“不是，這錢(qián)也是別人辛苦賺來(lái)的，應(yīng)該還給原主。"。兩個(gè)念頭在心里“吵”了很久。最后，我決定把錢(qián)包還給失主。
我把錢(qián)包給了老師，經(jīng)過(guò)幾次調(diào)查，終于順利還給了失主。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)好孩子。收錢(qián)不容易！”后來(lái)，老師又在班上表?yè)P(yáng)了我，大家都給了我熱烈的掌聲和贊許的目光。我不好意思地低下了頭，心里充滿(mǎn)了喜悅！
助人為樂(lè)。的確，我們每個(gè)人都應(yīng)該這樣做，為我們的校園增光添彩！
表?yè)P(yáng)小學(xué)作文15
我們班的寫(xiě)作老師繪畫(huà)十分了得，我很崇拜他、尊敬他，希望有朝一日可以像他一樣，能將任何物件構(gòu)畫(huà)得栩栩如生，惟妙惟肖。
可是在素描班里，老師只表?yè)P(yáng)幾個(gè)畫(huà)得好的同學(xué)，特別喜歡為他們作示范，使他們的水平越來(lái)越高。他從來(lái)沒(méi)有表?yè)P(yáng)過(guò)我，每一節(jié)課下來(lái)，我總是非常的沮喪，心情低落，眼前的靜物也顯得暗淡無(wú)光。我只能默默地“躲”在教室的一角努力，老師作畫(huà)時(shí)，就偷偷地觀察；教給大家的技巧，我也牢牢地記在腦子里，回家反復(fù)地練習(xí)寫(xiě)生。
直到有一次，我正在畫(huà)靜物，老師不知什么時(shí)候悄悄走過(guò)來(lái)，用近乎驚呀的語(yǔ)氣輕聲贊道：“哎，這個(gè)瓶子的結(jié)構(gòu)性畫(huà)得很強(qiáng)，不錯(cuò)！”，然后又拍拍我的肩，說(shuō)“起來(lái)，我給你改改！”
我先是一愣，簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵，隨即是激動(dòng)不已。我感到渾身的熱血往上涌，立刻站起來(lái)，興奮地給老師讓位。我頭一次在老師改畫(huà)時(shí)注意力不集中，滿(mǎn)腦子產(chǎn)凈是開(kāi)心，一個(gè)人還小聲念道：“哈哈！我的努力沒(méi)有白費(fèi)，我被老師認(rèn)可了，真好，真好啊！”
從那以后，老師布置的每一項(xiàng)作業(yè)，我都認(rèn)真完成，自信心大大提高。學(xué)期末，我其中的一副畫(huà)還被他留下，在中央大廳的展板上展出呢。
那可真是一次催我上進(jìn)的表?yè)P(yáng)。
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