老師表揚我的作文14篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的老師表揚我的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
老師表揚我的作文1
我的老師，是位中年婦女，雖然從沒有體罰過同學(xué)，但是對學(xué)生的態(tài)度——很嚴(yán)厲。
我在這個班級里，算是個好學(xué)生。紀(jì)律跟其他人比，沒得說；學(xué)習(xí)成績呢，也不錯，次次穩(wěn)居前三名；我體力充沛，賽跑常常得到名次；手工比賽，我的手工作品有很多貼在班級中的“展示板”上。
可是我這樣的學(xué)生，大、中、小隊長沒有沾到邊；體育、學(xué)習(xí)、紀(jì)律、勞動委員，沒有當(dāng)上；一、二、三、四組的組長，沒有我；班長就更沒有我的份兒了。我最終變成“壞學(xué)生”了。
這些還是次要。拉開打架的學(xué)生被牽扯其中，生病沒有寫完作業(yè)被老師拉進辦公室……
上面發(fā)生的事情不算太糟糕，最糟糕的事還在下面。
在一個陰云密布的中午，我看見本班的分擔(dān)區(qū)沒有完全被打掃干凈，我本想做點好事，于是就將分擔(dān)區(qū)清掃得一塵不染，本來心里以為老師會表揚我，但因為我衣服上淋下來的水（被雨澆的）把教師地面弄臟了，又被說了一頓。
我多想得到老師的表揚！
老師表揚我的作文2
表揚是生活中必不可少的，我有很多次被表揚了，上課我積極發(fā)言我被老師表揚了，幫助媽媽提水被媽媽表揚了。我最難忘的還是那次老師表揚了我。
天氣晴朗、萬里無云的一個中午，我吃過中午飯就上床睡覺，鬧鐘“叮鈴鈴”的響了起來，我背著書包高高興興地走到了學(xué)校上課，過了一會兒上課零聲響了，我坐到了自己的座位上，老師開始上課了，是做卷子，老師說：“你們自己做，要讀完題目才可以做題�！蔽衣犕昀蠋煹脑挘移炔患按恼J真地做起卷子來，我每做一道題就讀一次題目，老師從我的旁邊走過，表揚我說：“星瑞，你真棒�！蔽腋吲d的笑了，我很快就做完了，成績出來了，我的了一百分，老師再一次表揚了我，說：“星瑞，你很認真，你太棒了�！蔽姨_心了。
這就是老師表揚我的經(jīng)歷，我太高興、太開心了，我感受到了成功的喜悅，下次再考個一百分，讓老師變的很開心，但是我不能驕傲。
老師表揚我的作文3
老師表揚我了。我考了第一個一百分，我很高興，老師也很高興。老師還讓我繼續(xù)努力。我說：“沒問題�！崩蠋煹倪@次表揚這一生我也不會忘。
因為這是老師的祝福也是一種祝愿。因為這是老師的一種預(yù)祝方式。老師希望我不管我到那(哪)里都能保持這樣的好成績。老師那么慈祥，那么可敬。
老師的這種祝福有時讓我想起我就會開心一陣。我和老師有個約定：就是不管遇到什么樣的困難，都不能向困難低頭。要勇于嘗試，并堅信那樣的一句就是：天下沒有辦不到的事情，只要你用心的去做了，就算沒有成功別人也不會怪你。因為你很有可能把你做不到的事情也給做了，并反復(fù)地做了好幾遍，就不會有人怪你。
這段話令我終身難忘。因為是這句激勵著我。最后我要說一句：“謝謝你老師�！�
老師表揚我的作文4
我在耒師附小讀書，讀四年級了。受過很多次老師的表揚和批評，并深深地記在了我的腦海里，經(jīng)久不忘。其中有一次讓我感到很自豪。
三年級時，快放暑假了，老師把我們的作業(yè)收了上去，過了幾天老師把作業(yè)檢查完了，又把作業(yè)發(fā)了下來，當(dāng)場宣讀作業(yè)做的好的名單，當(dāng)老師準(zhǔn)備要讀的時候，我的心怦怦的跳了起來。老師終于宣布作業(yè)檢查情況：“這次作業(yè)寫的好的有曹芊芊、鐘旗蔚、黎馨燕……”天哪！真是不敢相信自己的耳朵，我的作業(yè)也獲得了老師的表揚？老師最后又說了一句話：“這些同學(xué)都表現(xiàn)的很不錯，作業(yè)做的很認真，值得大家去學(xué)習(xí)�！苯淌依锿蝗豁懫鹆藷崃业恼坡暎覄e提有多高興，也不由自主的鼓起掌來為同學(xué)喝彩、為自己加油、為自己鼓勁。
回到了家，我迫不及待的把這個好消息告訴了爸爸和媽媽，爸爸媽媽都夸我是個好孩子，還獎勵了我一個小禮物，我興奮不已。
謝謝您老師！經(jīng)過了這一次表揚，我更加自信了，更加努力了，我的成績也慢慢地提高了。老師、爸爸和媽媽都一直在支持我、鼓勵我。今后無論是批評還是表揚，對我都是一種鞭策，都會成為我學(xué)習(xí)生活中前進的動力。
老師表揚我的作文5
今天是星期六，媽媽要考試，爸爸送我去少年宮學(xué)本領(lǐng)。8：30上畫畫課，周老師教我們畫蝴蝶，上次我已經(jīng)畫好了一只大大的蝴蝶，這次要畫十只小蝴蝶，還要畫幾條毛毛蟲，再用油畫棒涂上顏色。我正畫著，老師走過來看到我畫的畫，說：“錢露凝畫得很認真�！蔽衣牭胶芨吲d，畫得更認真了。10：00下課了，10：15要上舞蹈課，爸爸給我買了一件新的天藍色的舞蹈服幫我換上。上課的時候老師教了一個新的動作，先把腿劈開，再把左胳膊和頭壓在左腿上，然后交換，把右胳膊和頭壓在右腿上。我剛開始覺得腿有點酸，可我堅持住了，把動作完成了，老師就表揚了我。以前我練功的時候總是怕腿酸，練一會兒就不行了，這次終于堅持住了。11：45下課了，我先到奶奶家吃中飯，然后馬上睡午覺，因為下午還要到洪老師家學(xué)鋼琴。3：30到了洪老師家，老師教我左手彈，彈了25個小節(jié)，左手全練會了。這次我沒有打瞌睡，也沒有做小動作，一直在不停地彈，老師就表揚我了。最后還教我用雙手彈了二個小節(jié)呢。到了4：30所有的課都結(jié)束了，回到家里，媽媽考完試也回來了。媽媽問我累不累，我說不累，我趕快告訴媽媽，我今天表現(xiàn)很好，三個老師都表揚我了。媽媽聽了特別高興，她獎勵我到小禮品店去買東西，我選了一個草莓徵章和一個花朵文件夾。今天一天過得真不錯。
老師表揚我的作文6
每個人都想得到表揚，我也不例外。但是，這表揚可不是那么容易拿的。所以，通過自己的努力拿到的表揚，定要格外珍惜。所以，我忘不了那次得到的表揚。
那天掛了大風(fēng)，院子里有一層落葉鋪成的地毯。媽媽有事，不能打掃院子，便吩咐我叫上幾個好朋友打掃院子。一接到媽媽的命令，我二話不說，交上了幾個好朋友幫忙打掃院子。當(dāng)然，我是最賣力的一個。沒過多久，院子就被我們清理干凈了。媽媽回來后，看著干凈的院子，她十分高興，挨個把我們表揚了一番，還重點表揚了我！我心里真是美滋滋的。
為了得到媽媽的表揚，我開始努力干活，經(jīng)常忙活了大半天，媽媽也只是笑笑，就不再說什么了。我覺得：既然干活沒有表揚，為什么還要那么賣力呀！于是，我便漸漸散漫了起來。終于有一天，我收到了媽媽的“黃牌”。
媽媽覺得我有點反常，便問我：“你怎么了？以前不是這樣的呀！干活怎么越來越不認真了？”我低下頭，說：“您有沒有給我表揚，我為什么還要干活��？”媽媽摸了摸我的頭，說：“傻孩子，你以為……
后來，我干活不會漫不經(jīng)心了，媽媽的表揚聲也時常在我耳邊環(huán)繞。
做某件事不一定要刻意想得到什么才去做，不要以為你幫助了別人他就得給你報償。付出不代表吃虧，我很早之前就明白了這個道理！
老師表揚我的作文7
剛開始學(xué)跳舞的時候，總覺得老師不怎么喜歡我，雖然他是個很好很負責(zé)的老師，可，連我自己都覺得自己的舞蹈很難看。所以去跳舞之前總是要掙扎很久才去，要不就干脆不去。因為常常曠課，所以很多舞步都不知道，甚是狼狽。今天和往常一樣，也在想要不要去�？墒且幌胍呀�(jīng)一周沒有去了，而且爸媽去峨眉山了，要明天才回來，所以還是決定去了。今天學(xué)了幾個舞步，老師竟然頭一次表揚我走得好，就是來得太少了，否則會更厲害，耶！要知道高老師是很少表揚學(xué)生的哦，這實在讓我受寵若驚啊，我決定以后要好好學(xué)習(xí)舞蹈了。
回來的時候和旸旸聊了很多，她的一些思想一般人看來肯定很極端，可是我卻一點都不，因為我以前和她的想法一模一樣的。但是現(xiàn)在我卻不那么想了，我早已決定頑固認真的做人了。雖然可能會收到傷害，可是要么痛死要么樂死，索然無味的小心生活也沒有什么意思。她也對我想結(jié)婚的看法一直嚴(yán)重的表示不可理解。是啊，一年前我也很鄙視的，結(jié)什么婚嘛，可是現(xiàn)在，我怎么變了呢。
因為啊，我喜歡尊敬的高老師表揚我了，我的大寶改變我了，嘿嘿。
老師表揚我的作文8
今天，老師要講一篇冰心的課文，問我們冰心的大名是什么?這可難住了我們，我們不會呀!這可怎么辦?
老師給了我們一點思路，冰心是個女人。但我們還是沒有思路。老師有點不耐煩地說：“今天不把冰心的大名說出來，最后一節(jié)美術(shù)課就別想上了�！庇型瑢W(xué)小聲地說：“老師您也沒給我們講呀!”老師說：“這是你們不積累的結(jié)果�！�
怎么辦?哎，有一點意思了!冰心的大名我好像在書上看過。冰心，冰心，她的大名是不是謝婉瑩?到底是不是呢?
我鼓足了勇氣說：“冰心的大名是謝婉瑩。”說完，心里暗暗祈禱：老師，對不對?怎么還沒有說對與錯呢?
她笑了，微微地點了點頭，說：“答對啦!看高佳彤多么棒!”全班同學(xué)鼓起了掌，那一刻我是多么多么幸福啊!
其實，我們說錯了也沒關(guān)系，只要你勇敢的去說!
老師表揚我的作文9
自從我第一次得到老師表揚，到現(xiàn)在想起來，還是像昨天剛發(fā)生的事情一樣新鮮，一樣激動。
星期一上午，組長沒有把作業(yè)本上交給老師。上交的作業(yè)本子老師已經(jīng)批好了。他卻好像沒事一樣，把作業(yè)本子收起來，跟批改好的放在一起，我說：“錯了，應(yīng)該放在另一邊。否則老師以為批改好了。”他卻滿不在乎地說：“那又沒關(guān)系，以后發(fā)下來時再去批就行了�！闭f完，他就去教室外去玩了。我鼓起勇氣，走上講臺，在老師即將離開的那一刻，我迅速拿出我們組的本子，整理好，放在另一邊。然后，對老師說：“老師，我們這一組還沒有批好。”老師還以為我是組長，說：“那你么不及時上交？”我紅著臉說：“我不是語文組長，岑哲才是語文組長�！崩蠋熣f：“哦，我知道了！這次你做得很好，岑哲應(yīng)該向你學(xué)習(xí)。你回去寫作業(yè)吧！”對平時內(nèi)向的我來說，這是我第一次這樣做，也是我第一次得到的表揚，我好高興！
回到座位后，我還沉浸在這種滋味中。正因為我從來沒有嘗過這種滋味，所以盡管宋鑫楠叫我掃地，我還是笑嘻嘻的，一副吃到美食的樣子，宋鑫楠問我：“得到表揚的滋味怎么樣？”我說：“好，is very nice。，很甜，但又有點迷迷糊糊�！�
經(jīng)過這次表揚之后，我對自己信心更足了。我想：我這學(xué)期一定要多加努力，多獲得一點表揚，爭取更大的進步。
老師表揚我的作文10
前幾天，上作文評講課時，丁老師評講了“難忘的老師”這篇作文，特別表揚了我的作文，還讓我念了自己的文章，丁老師說我這篇作文中心思想突出，通過老師耐心地教我學(xué)琴來教育我們做事要認真、不能急躁，把老師的神態(tài)和自己的心理描寫得特別細致。聽著老師表揚我的話語，看著老師臉上的笑容和同學(xué)們羨慕的的目光，我的心里樂開了花，要不是上課，我早就蹦起來了，心里比夏天吃了一大碗冰鎮(zhèn)西瓜的感覺還要爽。老師又讓我們看了一些寫得不是太好的作文，說寫得干巴巴的，沒有中心思想，又拿我的作文做了比較，還是說我寫得好，我滿腦子都裝滿了興奮，但又想起了媽媽的話：“孩子，虛心使人進步，驕傲使人落后�！边@時，我的心又平靜了許多。
想想自己以前也是作文寫得干巴巴的，沒有中心思想，讓人看完后莫名其妙。三年級時，老師教我們作文要寫真人真事，把自己真實的情感抒發(fā)出來，在適當(dāng)?shù)牡胤郊舆M優(yōu)美詞語。另外看課外書的時侯要用心，帶著腦子去看，不要只看故事情節(jié)，要學(xué)著看人家是怎么寫的，要突出中心思想，注意詳略得當(dāng)。之所以我會寫作文，就是掌握了這些技巧，所以寫作文一定要用心。另外平時多看看書也是很好的選擇呦！
我一定會再接再厲，繼續(xù)加油的！
老師表揚我的作文11
昨天，數(shù)學(xué)老師上課上到一半的時候，突然對全班同學(xué)說：今天我要表揚一個人，那就是陶謙，她不僅自己認真做作業(yè)，每天還提醒她的同桌寫作業(yè)，這一點做得非常棒！
嘿嘿，老師這里所說的同桌是昨天沒換座位之前的同桌，提起我這個同桌來，她是最讓老師頭疼的人了，平時不認真聽講，很少做老師布置的作業(yè)，考試的時候只顧自己玩，根本不做完整張試卷就匆匆地跑出去玩了，所以差不多每次都考倒數(shù)第一名。上個學(xué)期期末考試的那天，郭老師特意安排我和她坐一起，目的`就是想讓我隨時提醒她，正因為有了我的提醒，她才不敢偷懶，她的期末考試成績比平時好多了，至少她把所有的題目都做完了，所以我的功勞不小哦。這個學(xué)期開學(xué)后，我們就默認了上個學(xué)期的座位，所以我還是和她坐一桌，每天老師布置作業(yè)后，我認真做完我的作業(yè)，接下來的任務(wù)就是催她趕緊寫作業(yè)，她在我的不斷督促下也不得不寫作業(yè)了。開學(xué)一周來，她居然破天荒地每次都上交了作業(yè)，老師也不得不對她刮目相看了。昨天老師好奇地問她怎么知道寫作業(yè)了，她老老實實地回答：是陶謙天天盯著我寫作業(yè)的。
昨天換了座位后，我不和原先的同桌坐了，不過以后我還是會去提醒她寫作業(yè)的，也希望她能自覺地寫作業(yè)吧。
老師表揚我的作文12
今天，老師表揚了我。
語文課上，魏老師給我們講到了第二十三課《我的弟弟小蘿卜頭》，課后有幾個問題。老師在課堂上發(fā)問了：寫小蘿卜頭愛學(xué)習(xí)的句子在哪里？，很快她喊到了一個同學(xué)，那個同學(xué)回答：不管夏天多么悶熱，冬天多么寒冷，他總是趴在牢房的地上寫著，算著。老師滿意地點了點頭。接下來，老師又要發(fā)問了，要是老師叫到了我怎么辦？我會答還是不會答？怎么辦？果然，我一邊想著，老師叫到了我，我從座位上站了起來，老師問：寫小蘿卜頭懂禮貌的句子在哪里？，我趕緊低下頭在課文上找，還好，終于找到了。但是有點害怕，但男子漢大丈夫怕什么怕呀，我的聲音在安靜的課堂上響亮地響起來了，他每次到黃伯伯的牢房門前，總是先輕輕地敲幾下門，得到了黃伯伯的允許，才跨進門去，敬個禮說：黃伯伯好！回答完，老師非�？隙ǖ貙ξ尹c了點頭，我回答對了，我很興奮，也很高興�？上葎e顧高興，魏老師怎么不說要我坐下呢，我還是悄悄地坐下來了，我想起來了，回答完了問題，不管對與不對，都可以坐下的。
我又一次答對了，我也一定會把所有的問題都弄明白的，一定會的！
老師表揚我的作文13
周一下午，我被肖老師表揚了！同時還表揚了肖岳迎和劉朝坤。
老師表揚我文章寫的有文采，還表揚我媽媽對我照顧非常細心。老師表揚的時候高興得我快要崩潰了，還有一點點不好意思，臉都快要紅了。老師表揚我已經(jīng)有十一個推薦，表揚了媽媽的文章，分別是：《濮陽市實驗小學(xué)至家長的一封信》、《孩子的作業(yè)手抄報》。
記得我第一次得推薦的時候，真是又驚又喜。媽媽告訴我這個好消息的時候，高興的我差點暈過去，真是功夫不負有心人呢？有了第一個推薦，后面的推薦就很容易了，一個月的功夫我得了十一個推薦。
老師表揚肖岳迎學(xué)習(xí)態(tài)度很認真，文章也寫的很好。老師安慰她說很快就會有推薦了。表揚劉朝坤文章寫的也很好，只要堅持寫文章很快也會有推薦的。還對全班同學(xué)說，要像我們?nèi)齻�學(xué)習(xí)。
一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫，相信有大家的共同努力，下次我們班還能成為書香班級。
老師表揚我的作文14
星期四下午，語文老師表揚了我。
第一節(jié)語文課，同學(xué)們都在寫練習(xí)，寫到了第三題，
問題是：的牛兒在山坡上吃草。我就絞盡腦汁地去想，想啊想，終于想到了！我寫了一個“孤獨”的牛兒在山坡上吃草，該交練習(xí)的時候，同學(xué)們一起交上去了。第二節(jié)課，老師一進門就叫我上去了，我猜肯定是練習(xí)沒寫好叫我上去挨批了。我上去了，老師說：“今天，高若蘭寫的練習(xí)很好。”我心里想：“咦，不是要罵我嗎，怎么夸我了？”老師又說：“王語涵你來回答，什么樣的牛兒在山坡上吃草？”王語涵回答：“健壯的牛兒在山上吃草�！崩蠋熣f：“讓高若蘭自己說一下她是寫什么的牛兒在山坡上吃草�！蔽揖突卮鹄蠋熣f：“孤獨的牛兒在山坡上吃草。"
“為什么用這個詞？”
“因為二小被敵人殺害了，所以牛兒孤獨�！蔽艺f。
此時，全班同學(xué)都鼓起掌來。
下次我還要再接再厲，希望能再次得到老師和同學(xué)的表揚。
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