漫畫啟示小學(xué)五年級作文（精選31篇）
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的漫畫啟示小學(xué)五年級作文，歡迎大家分享。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇1
這是一幅看上去簡單，又有點夸張的漫畫，但是，它給了我們很大的啟示。
畫中描繪的是，在拍賣會上，主持人拿著一個瓶子，這個瓶子李裝著一滴水，他對坐在下面的買者說：“這是世界上最后一滴水!”頓時，全場沸騰了，大家都爭著要買這滴水，最后，這滴水以高價出售了出去。主持人又用夾子小心翼翼地夾著一片綠油油的樹葉，手上拿著一瓶裝滿空氣的瓶子，又說：“這是世界上最后一片樹葉和最后一點新鮮空氣!”結(jié)果可想而知，這片樹葉和這些新鮮的空氣，也拍出了天價。
看完這則漫畫，你可能感到一些可笑，這怎么可能呢?但仔細想想，其實，這是在給人類敲警鐘。
現(xiàn)在，人們亂砍濫伐樹木，一片又一片的樹林從地球上消失，鳥兒也變得無家可歸，大自然的生態(tài)平衡遭到了嚴重的破壞，導(dǎo)致水土流失，空氣受到污染。沒有了大樹的阻擋，沙塵暴就來襲擊人類了。我國就在這四年中，就已經(jīng)發(fā)生了53起沙塵暴了。
亂砍濫伐樹木的危害還不止這些呢!一次次的洪災(zāi)沖毀了村莊，沖毀了樹木，在街道上匯成了一條長長的河流，許多人也在洪災(zāi)中失去了寶貴的生命。
這些發(fā)生在我們身邊的自然災(zāi)害，讓人類看到了破壞生態(tài)平衡，會造成多么嚴重的后果。
如果我們再繼續(xù)這樣亂砍濫伐樹木的話，那在過不了多久，我們的地球也會像這幅漫畫上一樣，聞不到花香，聽不到鳥叫，看不見天空，連一滴平時不起眼的水珠到時候也會變得那么珍貴;一片普通的樹葉，也會變成稀世珍寶。
這就是破壞大自然的后果，為了不讓悲劇重演，讓我們多植樹環(huán)保，節(jié)約身邊的每一張紙，每一滴水，少用白色塑料袋，少用汽車。讓我們的家園綠色多一點，煙霧少一點，共同來保護我們美麗的家園——地球!
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇2
“別擠別擠，唉，你插什么隊呀？”村子里許多人都等著公交車，有些人按耐不住就試圖插隊，還跟后面的人吵的熱火朝天。
我和弟弟排在倒數(shù)第三個，我往前瞧了瞧，心想：“哎，怎么還沒到？”忽然，我在人群中找到了打算出國留學(xué)的李叔叔，我剛要揮手打招呼，可是一眨眼的功夫，李叔叔就不見了。我向四周張望了幾下，最終發(fā)現(xiàn)李叔叔竟排在我右邊的母子上車處上。李叔叔排在第三個。第一個是一位中年大叔，他穿著厚實的大棉襖，手插在暖和的口袋中，雖然我覺得他還有點老板的氣派，但是他竟然排在母子上車處上，真是傲慢。第二位小伙子頭頂著一頂大帽子，腳下踩著一雙涼拖鞋，為了裝瞎，他就閉著眼時間了當。第三個就是我認識打算出國留學(xué)的李叔叔。他是一個十分有文化的人，他是我們村中第一個考上大學(xué)的人。他鼻梁上架著一副眼鏡，腳下穿著一雙擦得增亮的皮鞋，我發(fā)現(xiàn)李叔叔原本散發(fā)出智慧光芒的眼睛也合上了我的心中，十分氣憤，心想：“李叔叔怎么可以這樣，他可是去留學(xué)的。去國外，他的一舉一動都關(guān)乎到了中國人的顏面��！”我的視線往后挪了挪，看到了一位戴著口罩的老年人。呀，這不是村主任嗎？他怎么也這樣！
忽然，弟弟晃了晃我的手。說“姐姐，姐姐，我們也排在那兒吧，那里人可少啦�！薄安恍�！”“為什么呀？李叔叔，王主任都排在那。而且那樣人少，車馬上就來了，我們排在這兒還要排幾個小時�。 蔽艺Z重心長地回答道：“弟弟那里可是母子上車處我們要講文明，不要差母子的隊，我們不能去排。排在那兒的人啊，個個都是明知故盲啊。”
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇3
今天，我看了一幅漫畫，我深受啟迪。
這幅漫畫主要講述了：在草坪上，有一塊木牌，上面寫著“小草怕疼，請不要從它身上踩過去�！笨墒怯行┤藚s視而不見，還專門踩草坪。第二天，木牌上的標語變成了“小心地雷�！贝蠹叶疾桓也炔萜毫耍祭@道而行。
看了這幅漫畫，我感到很憤怒，為什么人們第一次看到“小草怕疼，請不要從它身上踩過去�！边@塊標語沒有走草坪旁邊過。而第二次標語變成“小心地雷”時，就會繞道而行。小草也是生命，人們那么愛自己的生命，為什么只為了一點點的方便，就去傷害一條生命呢?何況踩草坪是一種不文明的行為，只要邁出一小步，就能拯救一條生命。在我們的生活中有許多人都會做不文明的行為，比如：把垃圾倒在河里，污染河水;亂扔垃圾;隨意吐痰;講臟話……
這一幅漫畫，令我感慨萬千。為什么人們那樣的懶惰，只要走一小步，繞道而行，就能讓小草不疼，卻專門踩草坪，把小草踩疼。在踩草坪的同時，為什么他們不想一想如果有人在他們身上踩來踩去，他們難道會不疼嗎?這引起了我的深思，我想最關(guān)鍵的是人們?nèi)狈ΡＷo環(huán)境的意識。美好的環(huán)境是需要大家來創(chuàng)造的，只憑幾個人是不能做到的，大家應(yīng)該一起行動起來，從自己的一點一滴做起，這樣才能創(chuàng)造出美好的世界!
文明——只是一小步，或許這一小步，能讓小草不“疼”;文明——只是一小步，或許這一小步，能減少垃圾;文明——只是一小步，或許這一小步，能讓世界變得更加美好……
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇4
天，下著大雪，夾著幾滴雨水狠狠的砸下來，空氣仿佛都被凍僵了，一口氣都是白的。
城北車站的“母子上車處”出現(xiàn)了四個不和諧的身影———是四個身強力壯的大男人，站在最前面的穿著貂皮大衣雙手插在口袋里，一看就是一個大老板。第二個穿著棉襖，你頭上戴了頂帽子，好像是個白領(lǐng)。緊接在后的穿著一件羽絨服，皮鞋烏黑發(fā)亮，戴著一副圓眼鏡，一副知識分子的樣子，好像是一個博士吧。最后一個穿著夾襖，戴著口罩，看著是一個醫(yī)生吧。他們仿佛看不見這一塊“母子上車處”的牌子。這四個大男人把瘦瘦的女子和被抱著的孩子擠到一邊，四個大男人也毫不同情他們。
生活上這種假盲文也有很多，比如：電梯里，明明寫著禁止吸煙，可是還有一些人在電梯里留下這個刺鼻的煙味；草地上開著禁止踩踏的牌子，而小草卻總是稀稀拉拉的；公交車上的愛心專座上總是坐著目光呆滯的年輕人，老人、孕婦只能站在一旁。
那次我在圖書館里看書，所有人都自顧自地有的，插著耳機奮筆疾書，有的沉浸在書的海洋里無法自拔。就連墻上的鐘表聲都聽得一清二楚。這時，走來了兩個大姐姐，他們和我坐在一起，面前就是保持安靜的警告牌，他們看也不看一眼，這是自顧自地留在學(xué)校里的趣事，還時不時發(fā)出兩聲大笑，還用手機大聲播放著視頻。完全忽視了這四個大字的存在與別人的感受。周圍的人都紛紛投來鄙視的眼光，我想：“這兩個人相貌堂堂貌似是個大學(xué)生，沒想到那么沒有公德心還沒有素質(zhì)。”
我們要做一個有公德心的人給他們家不做“假文盲”，這樣，我們的世界才會變得更加美好、溫馨。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇5
容易，但卻給了我非常大的震驚。
漫畫內(nèi)容是如此的：一個小孩走在回家的路上，有好多只手正抓著補習班的作業(yè)，籃球、美術(shù)、計算機、語文作業(yè)等等，小孩累得滿頭大汗，拖著疲憊的身軀走向前方，他的眼里全是“作業(yè)”。
第一眼看見時，我禁不住哈哈大笑起來，小孩子的手可真多呀！可笑了一會兒我便笑不出來了，我一下子陷入沉思。小孩子真的有這么多手嗎？顯然漫畫家用夸張的手法諷刺了一些家長給小孩布置那樣多作業(yè)，報那樣多補習班。對于小孩來講他們的快樂童年生活便被家長們剝奪了，等待他們的卻是一大堆的作業(yè)和毫無快樂而言的童年。
在大家的日常，雖然沒“千手學(xué)生”，可卻有同樣可憐的小孩。有一次我走在回家的路上，看見一個小孩低著頭背著一個大書包。里面的書都把書包給撐破了，他的母親還在后面使勁地罵著他，說：“報那樣多補習班都不見成效，學(xué)習還是那樣差，我的辛苦你看得見嗎？”小孩走在前面任憑母親如何罵都一聲不吭，邁著沉重的步子走向前方……
看著小孩離去的背影，我想：他肯定有做不完的作業(yè)和上不完的補習班，他太可憐了！是呀，在大家日常有非常多如此的人，我想對家長們說：“你們該給小孩減輕負擔了，不要讓小孩們失去整個開心的童年。只有沒完沒了的作業(yè)，沒快樂純真的童年，難道不可悲嗎？”
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇6
我今天在漫畫書上看到了一幅漫畫，這幅漫畫給我留下了深刻的印象。
這幅漫畫的題目是《互聯(lián)網(wǎng)求助》，畫面上是一位小孩坐在電腦面前，遇到了不會的題目就求助電腦，讓電腦幫他想而自己卻不動腦。
我看后心想，假如小孩一直依靠電腦的話，將來就不會再動腦了，如此會造成小孩遇到不會的題目，就找父母和電腦互聯(lián)網(wǎng)，如此不利于培養(yǎng)他們的獨立性，培養(yǎng)了依靠的思想。
看到這幅漫畫，我不禁聯(lián)想到了自己。這個寒假十分的特殊，大家在家里上著網(wǎng)課。一次，我遇到了一道難點，我想了想，沒想出來。我立刻將電腦的鼠標點向百度，搜了一下這道題目，屏幕上不一會兒就跳出了答案。我一陣歡喜，連忙將答案抄了下來。晚上，母親把作業(yè)上傳到家校本中，老師還表彰我，說做得真好。得到老師的表彰我不只沒開心，心里反而十分慚愧了，心想：我真不應(yīng)該抄答案的，不只沒學(xué)到常識，還欺騙了爸爸媽媽和老師，甚至還欺騙了自己。
從這幅漫畫中，我受到了一個啟發(fā)：大家做作業(yè)時不可以直接在網(wǎng)上抄答案，要自己動腦，要掌握獨立，降低對電腦的依靠，多多開動我們的腦筋，如此能獲得新的常識，同時大家每一個人都要防止成為科技的奴隸。
的確，伴隨科技的進步，互聯(lián)網(wǎng)給大家?guī)砹擞鷣碛嗟谋憷羌偃绱蠹姨揽侩娮由唐罚詈髸斐纱蠹宜季S退化，只能愈來愈笨，可能到了哪天，人類就成為了科技的奴隸。那是多么的可悲，可怕呀！
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇7
今天我在上網(wǎng)查閱資料時無意間看到了一幅漫畫，初看這幅漫畫時，我捧腹大笑，但是仔細看這幅畫時，我卻陷入了沉思……
這幅漫畫畫著一個人坐在餐桌旁，手中拿著一份菜單，單子上寫著“紅燒貓頭鷹”“口味蛇”“瓦罐鷹”……在桌子旁有一大群田鼠，他們舉著一張紙，上面寫著：田鼠的感謝信。
我忽然有些丈二和尚摸不著頭腦。漫畫家畫這幅漫畫有哪些含義呢？原來人類把田鼠們的天敵吃了，田鼠泛濫成災(zāi)，過上了無憂無慮的生活，他們當然要來感謝人類的“幫忙”了。
看完了這幅漫畫，我的感觸非常深，漫畫家顯然運用了夸張和擬人的手法，諷刺了人類為了口腹之欲不考慮生態(tài)平衡，獵殺田鼠的天敵，使田鼠泛濫成災(zāi)，最后造成糧食減產(chǎn)，自食惡果。中國人講“民以食為天”，但“食”也要有個度，有的人喜歡吃野生動物，所以有的人就鋌而走險，捕食野生動物。這毫無疑問會破壞生態(tài)平衡，而且野生動物身上帶有非常多病毒，人類吃了只能引“毒”上身。
這幅漫畫發(fā)人深省，“沒買賣就沒傷害”，人類呀，請控制住你們那貪吃的嘴吧！
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇8
不久前，我在報紙上看見了一幅漫畫，原本抱著肚子笑出眼淚的我，卻一下子神情嚴肅起來。
這幅漫畫是在講一對夫妻在旅游，那里環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，綠茵茵的草坪上開著五顏六色的花。老婆抱著一棵參天大樹一只腳站著，另一只腳翹起來，還嘟著嘴，還擺著姿勢。那個男性拿著照相機站在那里一邊面帶笑容，一邊“咔嚓咔嚓”地閃動相機，拍下一張張美照。男性不由自主地喃喃道：“這里的風景真優(yōu)美��！很好，下次再來�！比欢麄兒雎粤撕竺媸且欢殉魵庋斓睦�，還有一些蒼蠅在調(diào)皮地舞蹈……
那些垃圾哪來的呢？是來這里旅游的游客留下的。這部分游客太沒素質(zhì)了，把垃圾隨手一丟。漫畫家畫的是“美在其中”，但我看是丑在其中吧，他們這丑陋的行為真是大煞風景！
記得有一次我和父母一塊去爬山，爬到山腰時我已經(jīng)累得汗如雨下了，我看見路邊有座椅，于是就坐下來拿出吃的津津有味地吃起來了，可是我環(huán)顧四周，就是沒看見垃圾桶的身影。我心想：就丟在這里吧，反正就丟一個也沒關(guān)系。于是就趁父母不注意丟在了一邊，又裝作若無其事的樣子繼續(xù)上山。
回想起來，我真是羞愧，我應(yīng)該做一個文明的游客。在此，我要呼吁大伙：旅游時，除去腳印什么也別留下，除去記憶什么也別帶走，讓“美”真的美在其中。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇9
手機有多重要，才能讓大人玩上癮，這幅漫畫來說明。
只見小孩坐在地上，“哇哇”大哭，嘴里嘀咕著“手機，你還我爸爸媽媽！”再向旁邊一看，龐大的手機，把爸爸媽媽的好奇心引來了，他們一頭扎進手機里就再也沒出來。手機還有表情，他的眉毛立的幾乎筆直，眼睛里閃爍著怒火，嘴巴邪惡一笑，好像做了什么“好事”。再去別的地方看，只見大家都一頭鉆進手機里，沒有出來。
我們生活中也有許多人對手機有癮，每當我們勸他時，他就在一本正經(jīng)地胡說八道：“古人常說機不可失，失不再來，古人了解我們：手機是不可失去的，失去了文件信息就回不來了。在我們的生活中改不了的，也有許多。”
這幅漫畫就諷刺了那些沉迷于手機，無法自拔的人，如果那些人受到了教訓(xùn)，那我們的生活會有所改變，變得歡快，變得熱鬧，變得豐富多彩。這又有什么不好呢？說不定就有那一天，手機悄聲無息地統(tǒng)治了所有人的生活，這樣好嗎？
其實手機也不重要，并不是少它就不行，只不過大人會被小說、電視劇……吸引；小孩會被多彩的圖畫、好玩的游戲所吸引。但只要能控制住自己，其實手機也不那么重要了。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇10
寒假里，我看了《父與子全集》這本漫畫書，這本書有趣又生動，作品中一幅幅小巧精致的畫里面閃爍著智慧之光，流瀉出純真的赤子之情與融融的天倫之樂，永遠地震撼著人們的心靈。其中的一些連環(huán)畫更是深深地吸引了我，如《忘加葡萄干的蛋糕》、《輸不得的父親》、《不值得幫助的家伙》、《馴馬的對策》、《假面舞會的化妝》、《畫的.照片》……，這些連環(huán)畫給我?guī)砹藷o窮的樂趣，有時我笑得前仰后合，有時笑得眼淚都出來了，還有時一發(fā)不可收拾，笑得我話也說不出來……。
這是一本以漫畫的形式表述父子情感的書，禿頭的大胡子得爸爸的和藹、慈祥、幽默。留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮、聰明、可愛。漫畫形象地刻畫了一對父子的生活情景，他們時常在一起玩耍，一起搞怪，其樂融融�？赐旰�，覺得這本書有著不同的“味道”。
在這里我給大家簡單的說比較有趣的故事：《忘加葡萄干的蛋糕》，父親在做一個蛋糕給兒子吃，等大功告成后，卻又發(fā)現(xiàn)忘加葡萄干了，這該怎么辦呢?正當父與子苦苦思索時，兒子抬頭看見1把槍，靈機一動，有了一個好主意：他讓父親把葡萄干當成子彈發(fā)射到蛋糕里�？吹竭@里，我感到了禿頭的大胡子得爸爸的幽默，和留著刺猬頭的淘氣的兒子的調(diào)皮;
《輸不得的父親》。父親在與兒子下象棋，下著，下著，父親輸了，可是，他卻把兒子一頓打。仿佛回到了童年，有了一顆“嫉妒心”;
《不值得幫助的家伙》讓我銘記于心。有一天，父與子正在街上散步，看到有一個人十分賣力地在拉一輛車，父子倆起了善心，要幫幫這個人，可他們沒想到的是，這個人一開始還一起幫著推車，后來，他竟然自己坐在了車上，一邊抽煙，一邊唱歌。這可氣壞了父與子，父親給了那人一個巴掌：“真是個不值得幫助的家伙!”這本書中的故事里，我感受到父與子那顆純真的童心。
快樂是金，快樂使我們健康、使我們幸福，讓我們每天都懷著快樂的心情，去迎接早晨的太陽吧!
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇11
有價值的漫畫是值得一看的，但有些漫畫又極具諷刺性，就像我下面描述的一幅漫畫：一個寒冷的冬天，四個高大的男人穿著厚厚的羽絨服，走到了母子上車處，理所當然的排隊候車，旁邊的母親穿著一件單薄的衣服，懷里抱著孩子，用無助的眼神望著那排魁梧的男人，然而，男人們卻若無其事地閉著眼睛。
難道他們不認識那幾個醒目的大字：母子上車處嗎?不!他們不敢正視!他們也不敢面對旁邊的母子，他們只能閉上眼睛掩飾自己的過錯，他們可能會想：“我是文盲，這不能怪我!”可他們是真的文盲嗎?不，他們明明識字，只是想在這里圖個方便，優(yōu)先乘車，他們是假文盲!
生活中像這樣沒有公德心，沒有愛心，沒有道德的假文盲比比皆是。比如：公共場所，寫著不要吸煙，總有人還是吐著縷縷青煙，不管周圍人的感受，只顧自我陶醉;名勝古跡處，標注不要亂涂亂畫，但總有人刻上到此一游……太多太多的假文盲在破壞著我們社會的文明!我們要阻止這一切不文明的假文盲!
這幅漫畫給了我太多的啟示，它告訴我們要從自我做起，遵守社會公德，用一顆善良和熱情的心，去幫助一些需要幫助的人，讓這個世界變得更美好!
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇12
漫畫能讓我們會心一笑也能給我們啟示;讓我們有所思考。今天在書中，我看到了一幅讓我感受頗深的畫——《等著乘涼》。
這幅畫中，一位年輕人載好樹苗后拿了一壺水，準備給樹苗補充些水分,可當他回來時，發(fā)現(xiàn)一個人正靠著小樹苗，而且還把小樹苗靠彎了。年輕人生氣又疑惑地問道：“你干什么呢?”那個人不慌不忙地說：“等著乘涼。”
小樹還未長大，他便去等著乘涼，把小樹壓彎還心安理得，真是一條大懶蟲。想要乘涼，他應(yīng)刻為小樹澆水，施肥，精心呵護它，這樣他才能在小樹長大之時得到回報，才能乘涼。
這類幻想天上掉餡餅的人在生活中很常見，比如那些自己不工作，靠著父母血汗錢度日的“啃老族”;又比如那些平時不認真聽課卻想考100分的同學(xué);或者在工作上得過且過,整天靠著“一夜暴富”的幻想度日的人······
有一次我就遇到了這樣的人。一次，我提早完成了老師的作業(yè)，老獅就讓我去輔導(dǎo)一位同學(xué)。在我給同學(xué)講了幾道題后，他不耐煩了，說：“你直接把你的答案給我抄一抄，抄完不就好了嗎?反正老師不知道。”我嚴詞拒絕道：“不行!”可耐不住他死纏爛打，他一下子搶走我的書，抄了起來。后來他每次寫作業(yè)都抄別人的，自己不思考。我心想那你以后考試呢。最終，在考試的時候他沒有及格。這件事給了我啟發(fā)：學(xué)習是為了自己，要努力自己學(xué)習，并且一定要靠自己。
古人云:“天道酬勤”，我們要像植樹的年輕人一樣，努力，勤奮的創(chuàng)造幸福，要知道:收獲是等不來的，只有付出，靠自己的雙手，才能有收獲。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇13
天空黑壓壓的，寒風伴著雨點吹進了站臺，站臺上人很多，每個人的臉上都露出了著急的神色。但有一群男人仿佛很安逸。
那群男人排著整齊的隊伍，看上去似乎并無異樣，可在這隊伍的前頭豎著一塊牌子，上面寫著幾個醒目的大字：母子上車處。一旁的我感到有些詫異，經(jīng)過反復(fù)核對，確認了這群男人搶了本不屬于他們的位置。
這個“瞎子部隊”的排頭兵是一個挺肚子，長著瞇瞇眼的中年大叔，這位大叔昂著頭，挺著胸，一幅十分得意的樣子。我在心里暗暗罵到：“哼，“瞎子”，還這么趾高氣揚”。
第二個男人，看起來文質(zhì)彬彬的，怎么看都不像會干這種勾當?shù)娜耍墒聦嵤撬瓦@么干了，還干得那么自然，一副若無其事的樣子。此時，我十分想對著那個男人豎起中指，然后用鄙夷的目光盯死他。
第三個男人，長得很矮，鼻子上架著一幅眼鏡，有點兒教授的樣子，但我覺得這種人就算學(xué)問再好，也不配稱為教授，一副賊眉鼠眼的樣子。
排在最后的一個，長得很高，眼睛半瞇著，仿佛在觀察著什么，可他渾然不知自已掩耳盜的行為早已被眾人看穿。
此時，一個母親抱著孩子走了過來，他看著眼前的高貴的“紳士”們，顯得無可奈何。看著眼前這可悲的畫面，我不禁為這些“紳士”感到羞愧。
瞎子，文盲固然可悲，更可悲的是心靈上的瞎子，他們有眼無珠，為了一己方便，而舍棄做人應(yīng)有的本份，為此還沾沾自喜，絲毫沒有羞恥之心。生活中這樣的人有很多：如看見“請勿踩草坪”的警示語，卻依然走上草坪。這些掩耳盜鈴的行為，只獲取到一點點的利益，卻喪失了做人應(yīng)有道德底線。最終，變成了沒有底線的怪物，淪為利益的走狗，成為心靈上的瞎子。
有些人雖然看不見，但他的心靈永遠充滿色彩；有些人盡管眼不盲，但他的心靈早已黯淡無光。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇14
何為文盲？通俗的理解就是不識字，沒文化的人。文盲大都集中在偏僻、落后的農(nóng)村，而今在經(jīng)濟發(fā)達、文化素質(zhì)良好的城市，也冒出一批“文盲”。這幫人并非沒有文化，他們能說會道，但卻疲于行動，他們是語言的巨人，行動的矮子，天天把尊老愛幼掛在嘴邊，卻永遠沒有行動�？�，那兒就有四個假文盲。
寒風呼嘯，一位婦女抱著嬰兒急著回家，可是上一班車已經(jīng)開走了，她很無奈，想到母子上車處候車，卻見四個壯漢等候在那里，把她擠到了一邊。
女子想擠進去，一個男人不耐煩的揮揮手：“讓開，讓開�！彼约簠s擠到了最前面。他身穿大皮衣，手插在衣兜里，直接忽略了“母子上車處”這塊牌子。而排在他后面的是一個又高又瘦的男人，著棉襖，戴棉帽，眼睛微閉，好像表示著：“我就排這，怎么呢？”排在第三個的男人有點矮，嶄新的羽絨服和漆黑發(fā)亮的皮鞋吸引著大家的目光，他鼻梁上還架著一副圓眼鏡，看似一位很有學(xué)識的人，但他也瞇著眼，對牌子上鮮紅的大字視而不見。排在最后的男人帶著重重的黑眼圈，衣服很舊，門襟上還少了一顆紐扣，腳上穿的是一雙布鞋。開始的時候，他看起來還有點局促不安，放佛占著“母子上車處”有點難為情，但他看到別人也排在這兒時，也就心安理得了。
再看那個婦女，穿的那么單薄，抱著哇哇大哭的嬰兒站在一旁，只能用無奈而又憤怒的眼神看著這四個壯漢。
其實“假文盲”又何止只出現(xiàn)在漫畫中呢，我們身邊也有許多“假文盲”。小區(qū)草坪邊立著牌子“小草青青，請勿踐踏”，可還是有很多人在草坪上隨意跑動，到處破壞。時間一長，草坪上的草都枯萎了，一眼望去，一片蒼涼……這種事例還有很多：獵殺野生動物，制作皮包；為了制作原木家具，砍伐樹木；水龍頭一直流水，卻沒有人關(guān)緊它；垃圾隨手扔在路邊……這樣的行為隨處可見，人們啊，千萬不要再這樣做了，你們這些不文明的行為將會毀壞我們的家園。
這幅漫畫雖然很簡單，但卻深刻諷刺了當今社會上存在的種種不良現(xiàn)象，希望大家不要再做假文盲，讓文明之花遍地開放。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇15
天空中鵝毛般的大雪正緩緩飄落，大地，就像是鋪上了一層巨大的、銀白色的地毯，整個世界就都是雪白的了。遠處一位身穿破舊衣服的婦女抱著一個還未滿月的嬰兒，在厚厚的積雪中艱難前行著，她的臉上顯露出了深深的疲憊，皮膚因為寒冷的天氣已經(jīng)被凍得干裂，身上的衣服破舊而又單薄，一看就是個老實的鄉(xiāng)下人。忽然她猛地一抬頭望見站點就在不遠處。立馬加快步子，喘著粗氣，向站點小跑過去。
眼看就要到了，忽然進來了一個身強力壯的大男人，一把把她擠了出去。隨后又先后進來了三個男人，婦女以為自己進錯了站道，抬頭再次確認，可板子上分明寫了母子上車處五個鮮明的大字。婦人疑惑的望了望第一個男人，男人的臉上寫滿了不屑和鄙夷，絲毫不在乎母子的感受，仍然心安理得的站在那里。公交車就快要到站了，婦女焦急的站在站點旁走來走去，可也無濟于事，只能在旁眼巴巴的看著男人們。這時一旁的路人也屬實看不下去了，為那對母子打抱不平：“你們把這對柔弱的母子擠在外面，你們好意思嗎？這塊告示牌上不是清清楚楚的寫著母子上車處五個大字嗎？你們反倒把她們擠出去了。“第三個男人聽了路人的話，似乎有些心虛了，他抬頭看看兩旁聚集成群的路人，正準備離開，猛的一轉(zhuǎn)頭，第四個男人戴著一副墨鏡，雙手神氣的插在兜里，那樣子似乎在說我是文盲，使用一下特權(quán)咋地了，我今兒個還真就站在這里了，你們能拿我怎樣。再回頭瞧瞧前面兩個男人神態(tài)動作也是如此，第三個男人便也理直氣壯的站在那里了。眾人看沒有用，也都束手無策。
生活中這樣的事無處不在，讓我們從小事做起，自己做起，不給他人添麻煩！
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇16
做人要講文明，這是個簡單的道理。我剛看了一幅漫畫，標題叫“假文盲”，看后深有感觸。
寒風猛烈的吹著，一對母子站在站臺邊瑟瑟發(fā)抖。而“母子上車處”卻都是穿著厚厚大衣的大漢，他們站在“母子上車處”，臉不紅心不跳，只為了早點排好上車回家，而隔一旁的母子穿著單衣冷得直打哆嗦�！凹傥拿ぁ边@三個字是在告訴我們，那些無動于衷的人，不是真的不識不認識牌上的字，他們只是為了占一點小便宜，假裝不認識而已，他們完全不為那個母親著想過，根本沒有社會公德心，是一群喪失良心的假文盲。
在我們生活中，也有這樣一群人，他們是真的不識字嗎？公交車上，有愛心座位，可有人看見老人、孕婦站在一邊，還是坐著不肯相讓；公共場所里，明明有寫著禁止吸煙，可有人偏偏站在那里吞云吐霧……這種人已經(jīng)數(shù)不勝數(shù)，已經(jīng)危及到了社會秩序，他們不是不認識字，而是為了自己的利益假裝不認識字。
從這幅漫畫中，我得到了一個啟示：我們要遵守社會秩序和社會公德，不能為了自己的利益而破壞社會的秩序。我們除了自己不能做這種“假文盲”，還要積極阻止這種“假文盲”現(xiàn)象。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇17
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，內(nèi)容很簡單，卻讓我的感觸很深。
漫畫的內(nèi)容是這樣的：一個冬日的清晨，一位母親抱著一個一兩歲的孩子站在“母子上車處”的外邊，為什么她和孩子不站在“母子上車處”呢？因為四個大男人占領(lǐng)了這個他們不該站的地方。先看看第一位：這位男士身穿的大衣、褲子和皮鞋都很干凈，很講究，看樣子是個文化人。他瞇著眼睛，不把別人當回事。第二個男人像是位軍人。軍大衣、軍帽子，兩手還插進衣兜里，閉著眼，一副旁若無人的樣子，其實他不敢睜眼直視別人的目光。第三個男人穿戴很時髦，應(yīng)該很有錢。哎！有錢沒有公德心呀！第四位更可笑，做了不道德的事，還想把自己藏起來，戴著口罩，生怕丟人現(xiàn)眼。
他們明明認字，為什么要裝成假文盲呢？因為他們自私自利，只想得到自己的利益，不顧他人需求。別看他們外表干凈，但內(nèi)心十分骯臟。當今社會上，這種假文盲隨處可見。比如垃圾要求分類并扔進垃圾桶，但他們圖省事就裝成文盲。還有的警示牌上寫著“禁止停車”，可依然看得到一望無際的車海。
現(xiàn)在，隨著文化的提升，越來越多的人講文明，尊重警示牌。我希望未來人們不做假文盲，共創(chuàng)美好家園。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇18
雪天。
寒冷的冬天下起了鵝毛大雪，雪，漫天飛著，一片一片飄下來，落在了人們的頭與肩上。寒風呼呼地吹，等待的人們不禁打了個哆嗦。公交車站上，一個婦女抱著一個小孩站著，旁邊站著四個男人。
一個上書“母子上車處”的車站上，站的卻是四個男人。他們假裝文盲，假裝自己沒有看到那五個字。第一個男人看起來很有錢，身著絨大衣，腳穿亮皮鞋，他嫌天冷，就把手插羊絨溫暖的口袋里。他還瞇著眼睛假裝看不到站牌上的字；第二個男人高高瘦瘦的，他脖子上圍著一條珍貴的貂絨黑圍巾，頭上戴著一頂稀罕的帽子，卻也同樣閉著眼睛當瞎子；第三個是老商人，他個頭矮小，頭上戴著扁扁的貝雷帽，身上穿的卻是名牌的羽絨服。皮鞋呢，是最新款的。這位老商人戴著一副眼鏡瞇著眼，一看就是精明強干的；第四個男人高很高看起來很有力氣，很強壯。但他抬頭瞟了一眼站牌，又立馬低下頭去，眼皮再也沒抬過。
真正的母子倆，被他們排擠到了一邊，根本沒法排隊。母親的穿著很單薄，戴了一個頭巾，穿著裙子腿凍得直打哆嗦。母親面容凄楚，眼神焦急。她想要排進去，可前面的人根本沒理他，反而瞟了她一個白眼。孩子冷得發(fā)抖，趴在母親的懷里哭泣，母親似乎都抱不住他了。這幅漫畫不禁讓我們發(fā)出感嘆，這是真正的假文盲��！想想看，四個衣著暖和身強體壯的大男人排在車站專為母子安排上車的地方，假裝自己不認得禮讓的文字，是應(yīng)當覺得羞愧的。
尊老愛幼，禮讓弱勢群體，關(guān)愛婦女兒童，不僅是每一個公民的道德要求，也是人們品格修養(yǎng)的實踐。我希望那些假文盲不要再犯這種錯誤了！讓我們做愛心好公民，讓這個社會更文明！
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇19
今天我在書上看到了一幅漫畫，既搞笑，又引人深思。
漫畫的內(nèi)容是這樣的，在一個陽光明媚的一天里，鳥兒在枝頭上唱歌，在一片空曠的草地上，一顆顆剛栽進去的樹苗屹立在那里，一切都是那么的和諧，但是一個男人的出現(xiàn)，卻打破了這份和諧，這個男人在草地上的一棵樹前坐了下來。這時，一位正拿著水壺給小樹澆水的人走了過來問他：“你為什么要坐在這里？”誰知那個男人竟然直接回答：“我要等著乘涼�！�
這幅漫畫最可笑的地方是這個男人為了不勞而獲，竟然不知羞恥，理所當然的坐在那里，而且還厚著臉皮的向別人說自己的目的，他這樣不知羞恥，破壞了社會的和諧，我們一定不要學(xué)他。唉，在我們生活中也有類似的例子，當我們?nèi)４髵叱龝r，有的同學(xué)總是想要偷懶�；诖驋邥r總是不認真，有時還會拿著掃把玩，根本就沒有顧忌別人的勞動付出，在打掃完成后，他卻安然地坐在座位上，仿佛什么活都是他干的；當干活偷懶別人來責備他時，他也可以理直氣壯地給還回去，一副理所應(yīng)得的樣子。這可真是可笑啊，無論是誰，哪怕付出一點兒辛勞，心中都會覺得像吃了蜜一樣甜。別人也不會生氣另眼相看。
從這部漫畫我受到了啟示：世界上沒有不勞而獲的道理，我們應(yīng)該人人努力，這樣世界才能更加和諧美好。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇20
很多漫畫能讓人一笑，但也有能引人深入思考的漫畫。今天，我看了一幅很有深度的漫畫《等著乘涼》。
漫畫中，一個人剛栽完樹苗，那棵小樹苗很低矮，枝干很細，葉子也很少。另一個人靠在樹苗旁。手拿花灑的人問那個背靠樹苗的人：“你干什么？”另一個人回答：“等著乘涼�！�
不敢相信，世上竟然有這么笨的人。剛栽下的小樹，至少也要十年才能乘涼。他不想付出，只求回報。想乘涼又只是空想，這怎么能行呢？要有收獲，必須有付出，天上是不會掉餡餅的。
漫畫中這個等著乘涼的人，正好諷刺了那些不勞而獲的人。有人喊著好好學(xué)習的口號，卻讀了一會兒書又去玩了，有人不認真預(yù)習，布置的作業(yè)不做，就等老師說答案，更有人完全依賴父母，理所當然的做起“啃老族”……所有這些都是不勞而獲的例子。天下沒有免費的午餐，這是亙古不變的道理，他們是不可能打破的。
自古以來，就有很多只有付出才有收獲的成語典故，如，垂拱仰成、坐享其成、無功受祿……這些都在提醒和告誡我們要不畏艱難，勤奮上進，靠自己雙手獲得成功，而不要等待成功。
我們是學(xué)生，我們要養(yǎng)成從小努力學(xué)習的習慣，自食其力，靠自己的努力贏得美好的未來，創(chuàng)造幸福的生活。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇21
今天，我在課本上看到一幅漫畫，我笑了起來�？尚ν旰�，卻越發(fā)覺得這些沒有公德心的人很可惡。
漫畫上描繪了這樣的場景，一個紅牌子上寫了“母子上車處”五個大字，然而一對母子走到那里卻沒有地方站，只能站在一旁。原來是因為有一些“文盲”站在那里。
但怎么會有穿皮襖、戴眼鏡的文盲？我明白了，他們都認識字，卻為了方便占用母子專用的上車通道，讓一旁的母子沒有地方站，還絲毫沒有愧疚感，甚至還覺得那是他們應(yīng)得的似的。
其實學(xué)校里也有這種人。
比如班級里都有垃圾桶，但還是有很多人懶到不肯挪動一步，把垃圾丟在垃圾桶旁。更有甚者直接把垃圾隨手一扔，讓值日生或保潔阿姨去掃。
在社會上也有這種人。
在坐地鐵或公交時，常常會看到一些年輕人坐在那里，玩著手機，站著的卻是兒童、老人、孕婦。然而看見站著的這些需要幫助的人，這些年輕人卻無動于衷。
無論是在學(xué)校還是在社會上，這些人都是可恥的，應(yīng)該受人唾棄的，我們不能做他們這樣的文盲。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇22
漫畫中，一個寒風蕭瑟的冬晨，在公交車站。幾個穿著大棉衣的男人站成了一排。看他們的樣子，都是有工作，有文化的人。而旁邊是一個穿著單薄衣服的女子，懷中還抱著她的孩子……
但是最令人注意的是站臺的邊上有一個告示牌，牌子上寫著：母子上車處！那群男人正好站在了母子上車處的通道里，而那對母子卻被擠出了原來本屬于她們的通道。
那群男人是文盲嗎？不！正如漫畫標題一樣，他們是假文盲！
仔細想一想，這社會上假文盲還真多……
公園里明明寫著：不要亂踩踏草坪！可誰不是為了自己抄近道而從草坪橫穿而過？大街上明明是紅燈了，也依然有一些車輛搶在綠燈最后一秒全速沖過去。還有一些人看見菜地里的新鮮蔬菜，不顧“有蛇”的勸告，進去摘農(nóng)民的勞動成果，結(jié)果被蛇咬到，還要責怪農(nóng)民，向農(nóng)民索賠醫(yī)藥費。這些人還有很多……可能我也是一個假文盲，在我丟垃圾始旁邊就是垃圾桶，可我就要亂扔……
生活中我們每個人都可能是假文盲，我們或多或少都干過這樣的事，但我們要做文明的人，盡量改正。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇23
今天我看了一副漫畫是《假文盲》，它極具諷刺意義，并且在我們生活中還有很普通的現(xiàn)象，引發(fā)了我的思考。
這幅畫畫的是一個寒冷的清晨，在候車處有四個身材高大的男人站在欄桿里，在第一位男人的頭上，有一個牌子，牌子上寫著母子上車處，可是在欄桿外面卻有一位凍得瑟瑟發(fā)抖，懷里抱著一個嬰兒的母親，她沒有站在欄桿里，而是被四個男人擠在欄桿外面，這四個男人都雙手插在兜里，眼神冷漠，站在第三位的戴眼鏡的男人，看似很有學(xué)問，明明抬頭就可以看到牌子上的字，可是卻裝著什么也沒有看見，難道他們是一群只顧自己、自私自利的人？
其實在我們生活中，到處都有這樣的提示牌，在公共汽車上有寫著“老幼病殘專座”，可有的年輕人一上車先占座搶座，一些老人卻站一路，他們假裝看不見；還有在公園草坪處，插著“請勿踐踏草坪”告示牌，可是還有人為了方便自己舒服，卻在草坪上照相，在草坪上追跑；還有在馬路邊上，黃色凹凸不平的盲道，原本讓盲人能順暢的走過，可還是被汽車、自行車占用……
這些是假文盲，他們不是看不見，而是沒有社會公德，沒有愛心，所以我想和大家說：“養(yǎng)成良好習慣，不做不文明的事情�！�
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇24
今天，我看到了一幅漫畫，叫《假文盲》。畫的是在一個寒風凜冽的早晨，公共汽車站旁，一位年輕的母親正用驚異的眼神看著站在牌子旁的幾個人。而那塊牌子上寫著幾個醒目的大字：“母子上車處”。難道那些人沒看到嗎？不！他們不過是裝作看不見而已。
最前面的這個人穿著大衣，雙手插兜，瞇著眼睛，像沒事兒人一樣。第二個人更過分了，直接閉上了眼睛，裝出一副不好惹的樣子。第三個人個子不高，穿著一件膨脹的羽絨服，戴著一副眼鏡，好像很有學(xué)問。第四個人更有趣，他還以為他戴上個大口罩，做個憂郁的表情，別人就認不出來他了。
在生活中這類事也不少，就比如草坪上明明立著“愛護花草”的牌子，可有些人就是視而不見，甚至連牌子都被踩倒了。加油站里明明寫著“嚴禁吸煙”，可還是有人大大方方地拿出打火機。在公交車上，一排座位上明明寫著“老弱病殘孕專座”，可還是有一些年輕人旁若無人地坐上去，讓這些座位的原本的主人顫顫巍巍地站在一旁……如果每個人都這樣不講文明，那這世界將會變成什么樣？
我相信，只要我們的生活中不再有“假文盲”，我們的世界也會變得更加文明。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇25
今天，我在書上看到了這樣一個漫畫。
畫中有一個大大的牌子，上面寫著五個大字“母子上車處”，可我再一看，母子上車處那里站的竟然不是母親和孩子，而是四個成年男子，而母親則抱著孩子站在一旁，愣愣地看著這四個人，這四個人絲毫沒有給母親和孩子讓位的意思。難道他們是文盲？看到哪里人少就站到哪，可我怎么看，他們也不像文盲。
第一個人手插著兜，一副很有學(xué)問的樣子，他應(yīng)該不是文盲。第二個人插著兜閉著眼睛，一副高高在上的樣子，但他心里比誰都清楚這不是他該站的地方。第三個人也一樣，對這個牌子視而不見，他的個子矮矮的，穿著羽絨服。還有一個人，他戴著口罩，以為戴上口罩別人就認不出自己了。
反正他們都不像文盲，就為了占點小便宜就無視規(guī)則。
他們就像占用應(yīng)急車道的人一樣，為了自己不顧他人的感受，這就是自私。
這個漫畫諷刺了那些無視規(guī)則，有意不遵守社會公德的人，我們不能做這樣的人。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇26
最近我在書上看到了一幅漫畫，啟發(fā)了我的思考。
漫畫講的是小亮種了棵樹，他每天都會堅持澆水，希望通過自己的努力讓小樹茁壯成長。有一天，他例行去澆水，發(fā)現(xiàn)小明正坐在小樹苗旁邊閉目養(yǎng)神。小亮皺起眉，一臉疑惑：“你在干什么？”小明連頭都沒回：“等著乘涼！”
看完后，我第一反應(yīng)是嘲笑小明愚蠢，然后就陷入了更深的思考，比愚蠢更可怕的是不付出汗水和努力，就坐享其成的人。
生活中其實也有不少像小明這樣只想不勞而獲的人。我身邊有些同學(xué)，每天都喊著：“我要考100分！”可是自習課時，他在玩筆，說話。等到快考試時，才發(fā)現(xiàn)自己很多知識點沒掌握也沒復(fù)習，于是考試時伸脖子抄同桌的答案。也許一次兩次能蒙混過關(guān)。殊不知長此以往，最終會因為長期不努力學(xué)習，知識漏洞太大，一無所得。
我想告訴這些坐享其成的人：只有付出努力，才會有收獲。就像魚兒練習就能游得快，鳥兒不斷練習就能飛得遠，同學(xué)們堅持復(fù)習就能取得好成績。
我想：我們都是社會中的一員，在享受別人發(fā)明的新科技所帶來的便利時，我們也要努力付出，好好學(xué)習，不能坐享其成、不勞而獲！
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇27
今天，我在語文書上看到一幅漫畫，叫《假文盲》。畫上畫著一個母親抱著孩子，躲在“母子上車處”牌子的后面�？粗驹谕ǖ乐械乃膫�人，而那些人堂而皇之地站在“母子上車處”，對抱著孩子的母親熟視無睹。
這四個人，什么職業(yè)的都有。他們都是接受過教育的人，難道看不懂“母子上車處”這些字嗎？不，他們認識這些字，但對它毫不理睬。即使看見了，也會為了自己方便上車而不理睬。實際上他們就是自私自利，不遵守規(guī)則。
其實，在生活中，有許多這樣的事。比如，在公交車上，有些健康的學(xué)生和市民為了自己坐著舒服，坐在了“老弱病殘孕”專座上。在電梯中，墻上貼著“禁止吸煙”的圖示，可仍有人置之不理，我行我素地吸著煙。在醫(yī)院里，墻上貼著“請勿喧嘩”的標語，可還有人在大聲喧嘩，打擾病人的休息。
我認為這樣是不對的，健康的學(xué)生和市民應(yīng)該把專座讓給有需要的人；在電梯里不應(yīng)該吸煙，要為電梯里其他人著想；在醫(yī)院里應(yīng)該小聲談話，不打擾病人休息。
華君武的這幅漫畫《假文盲》，時刻提醒我們不做假文盲，要遵守規(guī)則。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇28
今天，我在語文書上看到了一幅有趣的漫畫，讓我不禁哈哈大笑。
這幅漫畫上有兩個人，一個是勤勞的種樹人，一個是懶惰的普通人。種樹人剛栽下一棵樹苗，準備澆水，那個普通人就靠著樹苗坐下了。種樹人一臉疑惑，問那人：“這位先生，您在這里干什么呢？”“等著乘涼�！蹦侨舜笱圆粦M地說。
看完了漫畫笑過之后，我陷入了沉思：那個普通人想不勞而獲，等著乘涼，非常自私。
在我們身邊有沒有這樣想不勞而獲的人呢？當然有！例如有的同學(xué)特別想在期末考3個100分，但在上課時“呼呼”大睡，在家里也不寫作業(yè)；每次干正事時都會被其它物品吸引注意力，結(jié)果期末3科都下了80分。
像這樣不勞而獲的人我們絕不能做，想要收獲就需要自已的付出和努力。在生活中，我們絕不能抱著不勞而獲的態(tài)度去看待任何事情，那樣不僅得不到好處，甚至還會得到懲罰。所以我們不能這樣，要做一個勤勞的人，用自己的雙手打造出我們的美好生活！
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇29
今天，我在語文書上看到了這幅名叫假文盲的漫畫，令我十分不解，為什么這幾個男人要站在母子上車處呢？
看到這幅漫畫后，我先懷疑他們是不是文盲，并不識字，才站在那里的？可是他們衣著光鮮，一點文盲的樣子都不像。哦，我知道了，他們是假文盲，假裝不識字。
作為一名公民，就應(yīng)該遵守社會公德。不要像假文盲這幅漫畫里所畫的四個大男人一樣站在“母子上車處”的牌子旁，假裝不識字，不遵守社會公德，把一個抱小孩兒的婦女直接擠到了一邊，假裝沒看見。
其實在我們的日常生活中，這樣不道德的事常有發(fā)生。如：在汽車上不給老弱病殘讓座；帶寵物上車；在公共汽車上吸煙；在公共場合大聲喧嘩……華君武的這幅作品，就是為了諷刺這些視而不見，無視規(guī)則，有意不遵守社會公德的人。
有一次，我坐地鐵的時候，一位年輕人從位子上站起來，我看到旁邊有一位年過花甲的老奶奶，我讓奶奶坐，奶奶卻讓我坐，就在我們相互推辭的時候，一位三十多歲的中年人視而不見地坐在了那個位置上，泰然自若地閉上眼，仿佛沒看到我們。
同學(xué)們，趕快行動起來，去告誡人們要遵守社會公德。讓人人講文明，遵守規(guī)則！
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇30
書上這幅漫畫是華君武畫的。
它講述了這樣一個故事：有一天，有一對母子在母子上車處等車，后來她們的后面出現(xiàn)了四個大男人，那車站那里明明白白寫著“母子上車處”，他們卻當做沒看見。那個母親好心提醒他們，告訴他們，他們走錯了，不應(yīng)該排在這里，這里是母子上車處�？蓞s沒想到他們不但不聽反而罵起這位母親來，一個穿著白大衣的男人一臉厭惡，說：“我們的事，你少管�！币粋�戴帽子的人說：“我們就要排在這里�！薄熬褪�！我們排哪，管你什么事�！币粋�矮個子男人說。又一個戴口罩的男人說：“我們愛排哪排哪，你管得著嗎？”這位母親被罵的沒辦法，只好閉上嘴不說了�？伤睦镞�在默默地想這幾個人品德怎么那么不好呀！算了，我還是不要管他們了，我不管，他們總有一天會受到報應(yīng)的。
我也覺得這幾個男人太不像話了，那位母親提醒他們，是她的好意，是她這個人的品德很好，可是那幾個男人不但不領(lǐng)情，反而還要罵這位母親，著說明了現(xiàn)代社會有人在破壞社區(qū)、社會的規(guī)定，不聽他人的勸告，做社會的“假文盲”。
漫畫中的那四個男人的行為是那樣惡劣，這兒明明就是“母子上車站”，可他們四個人卻視而不見，當作沒有那幾個字兒一樣。這就是現(xiàn)代社會上的“假文盲”。我認為，這種不聽他人的勸告，還謾罵他人，這種惡劣行為，理應(yīng)受到嚴重的懲罰。
我們一定不能向他們一樣，這樣“假文盲”、破壞、社區(qū)社會的一切規(guī)定。
漫畫啟示小學(xué)五年級作文 篇31
漫畫中，有一個人，剛栽好一棵小樹。小樹樹干細細的，枝葉也只有一點兒。當這個人轉(zhuǎn)身去拿花灑了，他挽著袖子，拿著裝滿水甚至還有幾滴落了下來的花灑回來時，看見一個中年男子，正背對著小樹苗休息呢！他十分生氣：“你不栽樹坐這干什么？”而且鐵鍬也被扔在了一邊，戴墨鏡的男人瞪著他：“我等著乘涼呀！”他握起了拳頭，似乎想要打這個男子。
這個男人的行為，正是那些不想勞動，一心只等著坐享其成的人，他想要搶奪別人勞動成果，這樣做就是可恥的。
其實，在現(xiàn)實生活中也有很多這樣的人，一些富二代，就靠著父母掙錢養(yǎng)活自己，而自己卻好吃懶做。一些同學(xué)，每次做作業(yè)時，遇到不會的題目，要么問同學(xué)怎么做，自己也不再思考一下，要么就直接抄別人的成果，這種行為就會使考試成績總不理想。還有一些燕窩收割者，燕子辛辛苦苦才做成的燕窩，他們卻幾分鐘就將它切下來，拿到市場上賣，這樣搶奪動物的勞動成果也是可恥的。
要是社會上全是這種人，那么這個世界一定會混亂的，這幅漫畫告訴我們一個道理——自己的成果必須要自己能！不能拿別人的成果來換。
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