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學(xué)毛筆作文合集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的學(xué)毛筆作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)毛筆作文1
今年暑假，我在少年宮上了兩節(jié)毛筆字課后跳槽了。離開了和我一起學(xué)習(xí)了整整三年的同學(xué)以及這個我自認(rèn)為混得很不錯的班級，到三樂堂改投錢教師的門下，開始了新的學(xué)習(xí)之路。
開始的時候，我對新的教師、新的學(xué)習(xí)環(huán)境非常陌生，割舍不下原生的少年宮毛筆班，十分不愿意去三樂堂寫字，但是幾堂課下來，我漸漸喜歡上了錢老師的教學(xué)風(fēng)格。
錢教師高高的，瘦瘦的，衣服穿的整整齊齊，給人一種嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的感覺。他有些禿頂，額頭光光的，后面的頭發(fā)有些藝術(shù)家的味道。
開始上課了。首先，錢老師先一張一張地仔細(xì)看我的作業(yè)，寫的好的，把整個字圈起來，寫的不好的，在右下角畫個小的圈兒。
看完了作業(yè)，錢老師開始點評了。他先指出圈出的字的缺點，再讓我對照字帖再寫一個，他再示范，我再寫，實在不行他把著我的手，手把手地教我寫，再寫出來的.字就有些像樣了。
開始寫新的字了。錢老師先把幾個難寫的字及其框架結(jié)構(gòu)和必須掌握的寫字規(guī)則告訴我，再把容易犯的錯告訴我，讓我避免，最后又示范了幾遍。
到我寫了，我小心翼翼地下了筆，在老師的指導(dǎo)下完成了第一個字，之后又寫了幾遍，等把幾個字都寫過后，錢老師讓我把新學(xué)的字連起來寫，直到寫的字看起來與字帖差不多為止。
錢老師知識淵博，每次講課，他都會講許多道理。第一次教寫《圣教序》時，他就給我講了關(guān)于《圣教序》的許多知識，侃侃而談，說得聲情并茂。最后，他還告訴我：字是一個人的名片，一個人的字反映了人的修養(yǎng)與素質(zhì)，要努力把字寫好。我聽了，下決心要把字練好。錢老師還把鉛筆字和毛筆字的原理和方法其實是相通的道理告訴我，并囑咐道：“以后寫鉛筆字也一定要按這個辦法寫啊！”
跟錢老師寫字，是我第一次認(rèn)真鉆研一本字帖。雖然我在錢老師那兒學(xué)習(xí)時間還不長，卻徹底改變了我對毛筆字行書的錯誤認(rèn)識，讓我的毛筆字學(xué)習(xí)生涯進入另外一個境界�，F(xiàn)在覺得，跟錢老師學(xué)寫字是個正確的選擇。
學(xué)毛筆作文2
我的興趣愛好非常廣泛，比如畫畫、鋼琴、手工等等，其中最令我難忘的還是第一次學(xué)寫毛筆字。
有一天晚飯時，我聽見媽媽在電話里和一個阿姨爽快地說：“好，就這么定了！明天我?guī)黄鹑グ�！”看著媽媽快樂的神情，我正納悶媽媽葫蘆里賣的什么藥：是不是帶我和她同學(xué)一起吃大餐？反正從媽媽的表情猜，肯定不是什么壞事。
第二天放學(xué)后，媽媽早已經(jīng)在校門口等我了，旁邊好站著星語媽媽。媽媽說：“孩子，我們今天跟星語媽媽一起去一得齋�！蔽也唤獾貑枺骸耙坏谬S？難道我們今天要去素食館吃素？”媽媽笑著說：“傻孩子，一得齋是書法館，才不是素食館呢。星語就是在那里學(xué)的，你還記得她的毛筆字有多漂亮嗎？”這時，我終于明白媽媽昨晚的好事竟然是帶我去學(xué)毛筆字。
我們不一會兒就到了一得齋。只見那里的哥哥姐姐們正熟練地握著毛筆聚精會神地寫大字呢！我好羨慕他們。一位書法老師笑盈盈地向我們走來，星語媽媽向他說明了情況。
只見老師拿出一支毛筆和一張紙，讓我握著毛筆畫圈試試。我一挺，心里樂了：畫圈，這不太小看我了嗎？我可是畫畫高手！三下五除二，我在白紙上畫了一個大大的圓圈。老師笑著說：“我是讓你一行畫5個圓圈，看看你手控制毛筆的能力。“
我恍然大悟，盡量按照老師的要求完成，可是我手中的毛筆卻不像蠟筆那樣聽我的使喚：我人它向左它卻向右，真像個頑皮的孩子。見我有些不耐煩了，老師語重心長地說：“學(xué)習(xí)毛筆首先要靜心，然后掌握正確的握筆姿勢，接著….”
“師父領(lǐng)進門，修行在個人�！� 這句話說著容易做著難呀！雖然我有時看著自己彎彎曲曲的筆畫，就像看到一團毛毛蟲，可是在媽媽的`鼓勵下，我堅持每天聯(lián)系五張毛筆字，有時連說夢話也在說早上連的字。過了幾個月，我的毛筆字突飛猛進，受到了老師和同學(xué)們的稱贊。
雖然我學(xué)毛筆字一年多了，但我永遠忘不了第一次學(xué)毛筆字的情景。
學(xué)毛筆作文3
為了讓暑假過得更加有意義，爸爸從去年暑假開始就讓和小表姐倆個一起學(xué)寫毛筆字。
記得開班前，爸爸早已給我們準(zhǔn)備好毛筆、墨汁、字貼、宣紙等用具。去年7月15日是第一次開課時間，我懷著非常忐忑的心情來到青少年宮，因為我從未拿過毛筆，害怕寫不好。當(dāng)我一走進教室的時候，深深地被掛在墻上的幾幅作品吸引了，字體大小勻稱，線條粗中有細(xì)，結(jié)構(gòu)跌宕有致。后來老師告訴我們：這些都是前幾期和我們同齡小朋友的作品。于是我心里暗下決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)寫毛筆字。
還記得第一堂課上，老師首先教我們?nèi)绾握_地握毛筆，要求我們做到握筆輕松自如，這樣筆墨運用得會暢快。在老師的親手教導(dǎo)下，我們慢慢地掌握了其中的姿勢，做得有模有樣了。在隨后的幾堂課中，我們分別學(xué)寫了橫、豎、點、撇、捺。一開始我覺得都很簡單，但在寫得過程中卻發(fā)現(xiàn)它是那么的困難。后來，老師告訴我們：不要小看這些簡簡單單的筆劃，其實它們是最重要的，也是最基礎(chǔ)的。只有把這些寫到位了，那么我們的毛筆字也就能寫出一定的水平了。在老師的親手執(zhí)筆教導(dǎo)下，我們也慢慢知道這些筆劃的寫作技巧和一些基本術(shù)語。例如豎分為懸針豎和垂露豎，它們的`收筆分別是尖的和圓的，并且應(yīng)用于不同結(jié)構(gòu)的字體中等等。
自第一堂課以來，我發(fā)現(xiàn)我還是喜歡學(xué)寫毛筆字的。除了每次認(rèn)真聆聽老師的講課和認(rèn)真完成課后的練習(xí)外，如今我還漸漸意識到爸爸曾經(jīng)告訴過我的一段話：字是人寫出來的，一長一短，一橫一豎，一撇一捺；人生也是用行動寫的，一旦一夕，一張一弛，一善一惡。人生百態(tài)，我們當(dāng)從寫字中啟迪人生，感悟人生。
字如其人，亦如人生。如今我和小表姐已經(jīng)報名參加今年暑期青少年宮毛筆字的提高班學(xué)習(xí)，將繼續(xù)豐富我們的人生。
學(xué)毛筆作文4
放暑假的時候，媽媽問我有什么打算？我說想通過學(xué)習(xí)寫毛筆字來提高自己的書法水平。媽媽很高興，第二天便帶我來到位于梅江二路的文存慧齋書法學(xué)習(xí)班。
負(fù)責(zé)學(xué)習(xí)班的余老師是市書法協(xié)會的會員，寫得一手好字，對人要求十分嚴(yán)格，教學(xué)十分認(rèn)真。他首先向我們講述寫好毛筆字的重要作用，講了大書法家一字值千金的故事，接著就教我們?nèi)绾芜\筆、怎樣搭好架子、怎樣寫出筆鋒等一些基本動作，特別強調(diào)在練習(xí)寫字的過程中培養(yǎng)良好的性格和品德。
剛開始寫字時是要我們照著字帖描摹，我總是把字寫的大大小小、東倒西歪、粗粗細(xì)細(xì)的，非常難看，這時老師告訴我心情不要緊張，姿勢要保持端正，握筆要正確，還手把手教我運筆，弄得我滿頭大汗，這時我想：哎呀！寫毛筆字太難了，干脆放棄了吧。可是，我一想，做任何事都不能半途而廢，這么點困難算什么？何況媽媽還花了三百元的學(xué)費，是一筆不小的經(jīng)費�。“胪径鴱U太對不起媽媽了。面對困難我不能輕易說不，男子漢不能向走回頭路，我要繼續(xù)練，只要好好努力，相信自己一定能寫好的。于是，我平靜下來，無論天氣多么悶熱我都堅持認(rèn)真練習(xí)，老師終于表揚我有進步了，說我的字寫得有模有樣了，開始選用我的習(xí)作貼堂了，經(jīng)常介紹給前來參觀的人看。老師的表揚給了我好大的.鼓舞，我的毛筆字寫確實比以前漂亮多了，回到家里爺爺和奶奶也表揚我寫字越越有力了，還表揚我人都變靜了好多，看到我的進步媽媽的臉上露出了笑容。
通過練習(xí)寫毛筆字不但提高了寫字的質(zhì)量、結(jié)識了許多小朋友，更讓我的性格變靜了，還明白了做任何事都要不怕困難，不懈努力，持之以恒，就會有成果、有進步、有收獲！
學(xué)毛筆作文5
星期天的下午，我第一次學(xué)寫毛筆字。
剛進入書法教室，只見成排的桃木桌上鋪著雪白的毛氈，各種各樣的`墨汁立在桌子上面，幾支毛筆掛在架子上，老師穿著唐裝，圍著一條大圍巾，微笑著給同學(xué)們指導(dǎo)。大家都用一種驚奇的目光打量我這個初來乍到的人。
我從架子上拿下一支毛筆，老師教我握筆：“先把中指和食指放在靠近筆頭處，再把無名指和小拇指別到下面就好了�！迸�，原來這么簡單！老師用毛筆為我寫了一個隸書的“一”，隸書寫時要注意蠶頭燕尾，老師先在前面畫了一個隸書“一”的順序、運筆，再照著運筆寫了一個“一”。我學(xué)著他的樣子，蘸了一點墨汁，蕩了一下，提起筆，握好，一個沉降氣息，呼——，在宣紙上點了一個小點，猶如一個雨滴形，頓一下，哈，“一”的蠶頭出來了。不料，我越寫越緊張，手抖得宛如一只彈簧，向右斜出，尾端出一個捺的結(jié)尾，呼，終于寫完了，應(yīng)該還行吧。仔細(xì)一看，哎呀，我這寫了一個毛毛蟲嗎？一彎這，一彎那的，旁邊還有許多尖刺，好像炸開了一樣。老師走過來，啞然失笑：“你全都用側(cè)鋒了，并且燕尾在后面要粗一點，這個太細(xì)了！”頓時，我恍然大悟，立刻明白了為什么不好看。
再寫一個，頓一下，向右斜出，出燕尾。怎么還這樣？我把亂糟糟的紙揉成一團，扔到垃圾桶里，那一團紙向外扎煞著，好像在嘲笑我一樣。我想起了古代王冕，如果他沒有勤學(xué)苦練，那就不會有那么多幅栩栩如生的畫。我明白了，只要堅持就會有好結(jié)果�！胺N瓜得瓜，種豆得豆�！蔽抑匦绿崞鸸P，在紙上寫了起來，練了一節(jié)課，我的“一”字大有長進，雖說不上秀氣，但已經(jīng)像模像樣。
從這件事中，我懂得了：只要堅持不懈，就會成功，要學(xué)習(xí)滴水穿石的精神，目標(biāo)專一，持之以恒！
學(xué)毛筆作文6
我一直很想學(xué)毛筆字，可媽媽老說我沒時間，在經(jīng)過我的死纏爛打后，媽媽終于答應(yīng)了，我心里別提有多高興。
媽媽給我買了一大堆東西，有幾根毛筆、一張羊毛墊布、一個掛毛筆的架子、一瓶墨水……看著這一大堆的練字器械，我默默地想：媽媽在毛筆字上那么費心，我一定要把字練好。
一大早，我認(rèn)真地收拾好東西，背著包興沖沖地向老師家跑去。
來到老師家門口，我懷著忐忑不安的心情敲了敲門，“咚咚咚”老師打開了門，微笑著對我說：“進來吧，歡迎你加入我們書法團隊！”
我開始上課了，我像小兔子在猛獸前一樣，既緊張又興奮。老師開始先讓我們練習(xí)基本功，主要就是畫線條，分格字之類的`事情。只見老師緩緩地拿起毛筆，蘸了點墨汁，熟練地在紙上寫著，我在旁邊認(rèn)真仔細(xì)地觀察著。我拿起筆躍躍欲試，也學(xué)著老師的樣，讓毛筆吸足墨水，練起了“波挑”。
一開始我總是畫不好，原來畫得太胖了，像一個躺著的大冬瓜。這時老師和藹地說：“你的字要減肥，你人長得那么痩，怎么把字寫的像楊貴妃一樣那么胖？”我害羞地點點頭，小心翼翼地拿起毛筆，又畫了幾條細(xì)點的波挑，心想：這下應(yīng)該可以了吧！我笑盈盈地等著老師評判。誰知道減肥后，老師又和顏悅色地說：“中間太粗，要細(xì)一點，寫到中間時，要把毛筆輕輕地提起來一點哦！”我拿起毛筆按老師說的做，果然畫出的波挑就像一條柔美的絲帶，好看多了。老師見了，露出了欣慰的笑容。我的心里像吃了蜜一樣甜。
經(jīng)過半天的毛筆字訓(xùn)練，我知道了：做什么事情都不是容易的，一定要用心，堅持不懈才能成功。相信經(jīng)過努力，我一定能寫出一手漂亮的毛筆字。
學(xué)毛筆作文7
書法能陶冶人們的情操,媽媽認(rèn)準(zhǔn)了這一點,我剛五歲,她就牽著我的小手走進了江東 “有趣軒”書法培訓(xùn)班.
走進大廳,只見一長溜的桌子旁,站著很多的大哥哥和大姐姐,他們正低著頭聚精會神地在練毛筆字.我好奇地在他們中間轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。這時,一個高挑個兒的老師來到我面前,微笑著說:“小朋友,想不想學(xué)寫毛筆字?”“ 想�！蔽也挥勺灾鞯鼗卮�。跟在身旁的媽媽連忙問：“老師，你看我這孩子行嗎？”老師打量了我一下說：“這孩子有一股靈氣，能行�！本瓦@樣，我與書法結(jié)下了不解之緣。
接著，媽媽立即為我準(zhǔn)備好了文房四寶。在啟蒙老師的指導(dǎo)下，我手握毛筆，雙腿叉開，開始在紙上練習(xí)書法的基本功：點，橫，撇，捺。初次練，手中的筆老是不聽使喚，它一忽兒東，一忽兒西。“點橫撇捺”也在我的筆下翩翩起舞，“點”成了一個大大的圓餅，橫也變成了一條蠕動著的蚯蚓,更可笑的是“撇捺”成了守門的大將軍，老師過來一看可樂了，還連夸我下筆有力。我聽了面紅耳赤，剛抬起頭看看老師時，他竟然哈哈大笑起來，因為此時的我也成了“黑臉包公”，雙手也變成了“五爪金龍”了。
在笑聲中,老師問我還練不練,我毫不猶豫又拿起筆在紙上“涂鴉”起來。練著，練著，我聽到老師對旁邊的一個孩子說：“我的.‘牙’（爸爸）呀！你是怎么寫字的？”天真的我趕忙抬起頭問:“老師，你的爸爸怎么這么小呀！”話音剛落，大家立即哄堂大笑起來。我也笑了。這時，老師看了看我，又看了看大家，和顏悅色地說道：“不要緊，這是我的口頭禪，請大家不要見笑，我以后會慢慢改掉的�！碑�(dāng)時，我盡管沒弄懂老師說話的含義，但我看到老師對我的呵護和關(guān)愛，由此，我對老師產(chǎn)生了一種由衷的愛戴和敬佩。以后的幾年中，我都堅持不懈地去他那兒學(xué)書法。
第一次學(xué)書法的情景歷歷在目。有了第一次，我才有了后來成功的喜悅。書法是中華民族的傳統(tǒng)文化，我有信心擔(dān)負(fù)起將其傳承的重要使命。
學(xué)毛筆作文8
記得那是個我小時候的故事。
那還是我九歲時，有一天，我剛把作業(yè)寫完，要出去玩。突然爸爸叫住了我，讓我寫毛筆字，我很不情愿。但爸爸說了：“把字寫好了，別人會夸獎你的。”我聽了爸爸的話，回答了一聲：“哦，我明白了，我肯定會寫得很好�！庇谑俏一氐搅朔块g等著爸爸來教我，可是等了許久也沒等到爸爸。我就去把四大寫字法寶拿了出來。
我實在坐不住了，看了看爸爸在干什么，原來，爸爸被媽媽叫去曬衣服去了，我趁爸爸不在，打開筆帽，在舌頭上把筆尖添得尖尖的，看起來有點像針，然后我有學(xué)著爺爺執(zhí)筆的樣子，蘸上墨水在紙上寫起來，誰知毛筆字真不好寫，我想：“可能是毛筆太不聽話了吧，或者太調(diào)皮了，就像小孩子一樣吧�！辈皇侵亓讼裰或蝌�，就是輕了像一條蚯蚓，總之是不好寫的。怎么也寫不到像鉛筆寫字那么好。我真是泄氣了，像極了被放了氣的氣球，扁扁的。我索性將筆一丟，坐在地上了。
此時，爸爸進房了，看著我那樣兒，對我說：“這樣子肯定練不成了，都成了一只貓了�！薄鞍职�，你說的誰呀！”“是你呀！”“我？”我不明白的.說。然后我又立刻跑到鏡子旁看看自己的樣子，不由自主的笑了起來。
回到桌子旁，爸爸有讓我練字�！安�，我不想，寫毛筆字實在是太難了�！钡墙�(jīng)過爸爸的勸說，我勉強同意了�！澳呛�！你看著我寫，看看是怎么寫的�！焙髞�，在爸爸耐心、細(xì)致的指導(dǎo)下，我寫的字比前一次好看多了，爸爸還鼓勵我“真不錯，繼續(xù)努力�！甭犃税职值脑�，我開心極了。
這就是我第一次寫毛筆字的情景，很搞笑，也很有收獲。我明白了無論做什么，只要有信心、有恒心、肯做、肯努力，就一定會成功。我真懷念那樣的時光，可是時光不會倒流，過去時永遠靜止的，現(xiàn)在正在像劍一般飛逝，愿我們好好珍惜現(xiàn)在，好好珍惜時間，努力嘗試一個又一個第一次，珍惜每一個第一次。
學(xué)毛筆作文9
暑假里一個悶悶的下午，我?guī)е唤z期盼的心情，來到老師家開始第一次學(xué)毛筆。
老師先讓我們練習(xí)握筆。只聽老師說:“握筆時，先用食指和大拇指握住它，再把中指靠在食指的旁邊，最后用其它手指輕輕的托住筆，就行了�！闭f著，示范了一次握筆手勢。我迫不及待地拿起筆，試著握了起來。剛開始，我感覺很別扭，還時不時地被老師指出了一個個錯誤。不久，我慢慢地掌握了握筆的方法和技巧，也能模仿得像模像樣了。接著老師開始叫我們寫一橫。只聽老師說：“寫線條時，先要在格子的中間入筆，向左橫過去，再拐回來，就能寫好�！蔽覍W(xué)著老師的樣子寫了下去，可不是太粗就是太細(xì)。我心想：“到底怎樣才能畫好線條呢�！蔽矣衷嚵藥状危�，哈，終于成功了。這次寫得位置恰當(dāng)、粗細(xì)均勻，得到了老師的認(rèn)可。經(jīng)過這樣多次練習(xí)，我漸漸地掌握了筆鋒和力度，能寫好線條了。
老師再讓我們將買來的書翻到第一頁，我一看，差點兒哈哈大笑。原來，上面寫的都是象形文字，好像許多小蝌蚪在白紙上爬，可我和它們居然從未見過面。這時，老師說：“你們要用學(xué)過的線條來寫這些字�！蔽覀儺惪谕暤亟辛似饋恚骸鞍�？怎么會這樣？”只見有的同學(xué)臉上寫滿了驚訝的表情；有的同學(xué)皺著眉頭，疑惑的看來看去；還有的同學(xué)做了個鬼臉。一陣吵鬧過后，我靜靜的拿起筆，又蘸了蘸墨，開始寫了。誰知我蘸的墨太多了，一個簡單的.的“大”字被我寫成了一團黑。可我并沒有氣餒，繼續(xù)寫。終于我能將一些簡單的字寫好了。好開心��！我不覺的低頭一看，天啊，我的衣服、褲子、手心里，全是墨汁，我成了一只小花貓，我再看看別人，啊，原來是一群花貓！
我開心極了。
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