生活即老師作文（通用28篇）
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的生活即老師作文，希望能夠幫助到大家。
生活即老師作文 篇1
我有一位特別的老師，它并不是一個具體的人，它可能是一株小草，可能是一件事，可能是一滴水，也可能是一片葉……而這一切，統(tǒng)稱為生活，生活就是我的老師。
生活即老師，它教會了我獨立。
去年暑假，我參加了軍訓夏令營，第一次離開家，我的心里像翻倒的調(diào)味瓶，五味俱全。對于我這個在家里養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝來說，軍訓的五天簡直像人間地獄一樣，我在那里，一切只能靠自己，我現(xiàn)在還深深的記著，當時自己是怎樣找到洗衣服的方法，怎樣鋪床，怎樣打掃房間……雖然只有短短的五天，但是我卻度日如年，可就是這樣的鍛煉，才讓我現(xiàn)在養(yǎng)成了這獨立的好習慣。
生活即是老師，它教會了我奮斗。
在我上的記者口才培訓班里，高手如云他們那絕妙的口才，是我這位剛?cè)サ男卤w慕不已，也讓我開始擔憂，我生怕趕不上他們，每次上課認真聽講，家里也努力練習，后來許多人因時間的問題走了，在剩下的一些人里，我也終于出類拔萃，贏得了一席之地，我也學會了努力奮斗。
生活即是老師，它教會了我珍惜。
在身邊我總是能見到許多乞討的人，這時，我也總是能想到自己的生活環(huán)境有多好，一定要珍惜現(xiàn)在的生活。爸爸媽媽也常說：“你現(xiàn)在的生活環(huán)境多好的，我們小時候那都是……”也通過這些，我學會了珍惜，珍惜時間，珍惜糧食，珍惜現(xiàn)在的生活。
不論吃苦或是疲憊，我都甘之如飴，因為這是生活交給我的，是生活給我最好的禮物。
生活即老師作文 篇2
生活是酸甜苦辣咸的，也是因為它是酸甜苦辣咸的，所以它讓我懂得了很多很多。
一次，我和同學在寢室里，就因為值日的事，我與那個同學發(fā)生了爭執(zhí)。我認為應該是他值日了，可他卻覺得我值日了。我與他馬上開始了口水戰(zhàn)，我們都互噴垃圾話。寢室里的人來讓我們靜下心來好好談，可我們卻對他們視而不見，繼續(xù)這口水戰(zhàn)。無奈之下，他們請來了老師，結(jié)果我們倆都被訓了一頓。生活讓我明白了：退一步可以海闊天空。
還有一次，我去學吉他，我看別人彈那么好，想自己一定也行。我去學吉他，只是隨便彈了幾下，又不看譜開始自創(chuàng)歌曲，老師說的也不聽，總想著可以自學成才。因為我這樣彈的總沒別人好，怎么回事我怎么不會呢。看其他人熟練地彈著吉他，發(fā)出悅耳的聲音，我不禁黯然失色。我沒學會吉他，就因為我不努力。生活讓我懂得了：如果想要學會技能或者獲得成功，都是要努力的，不努力就不會有成功。
更有一次，我考了一次試，結(jié)果并不怎么盡如人意，我剛拿到試卷的那一刻，心里的難過、壓抑全部釋放了出來，我的眼淚如滾滾江河一般涌了出來，好像是永流不息一樣的。我坐在位子上，不知哭了多久，我的眼淚終于停止了流動。那時候覺得自己并沒有錯。但現(xiàn)在想想覺得好笑，因為哭是沒有用的。生活讓我懂得了：做人要堅強，因為哭是沒有用的。
生活是我的老師，一個所有人的老師，你讓我懂得了太多太多，影響我太多太多了。而你卻隨一去不復返的時間遠去，想去尋你卻找不到你。感謝我的老師，感恩我的老師。
生活即老師作文 篇3
生活就像一個寶盒，里面裝著我們的碩果；有老師的教誨；同學的沖突；做人的道理……
老師教給我們知識，帶給我們希望、期望和夢想。
我記得那是快要期末考試了，我那天晚上寫漏了一片數(shù)學作業(yè)，老師把我叫到講臺上我：“你這次考試準備考多少分？”我說：“爭取考到80分和90分以上�！崩蠋熣f：“有信心就好�！�
到了考試那天，我鼓起勇氣上了考場……
成績下來以后，我驚呆了，竟然才考了88分，我想：下次一定要考好，不然又要挨批了。
老師在講課的時候，每分每秒說出的每一個字都是很文明，老師教給我們的東西不僅是課本上的，還有許許多多的課外知識。叫我們怎樣做人，怎樣做一個社會有貢獻的人。
老師對我們的關(guān)心、對我們的愛，我們都忘不了。我們小時候哭著不愛上幼兒園的時候，是老師把我們哄進去；我們在剛進學校不懂事的時候，老師叫我們怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學。都是老師幫助我們，所以我們才會做這些……
在復習的時候老師就使勁的給我們復習功課，讓我們做題，讓我們做卷子，寫填空，背課文等等。給我們做好準備，讓我們考試。考完試以后我們班得了全級部第一名，全市優(yōu)秀班集體。老師讓我們做事有了信心，班上有什么活動我們要參加，老師就會鼓勵我們，說：“你們一定能行的不用擔心，成功一定屬于我們的。”聽了她的鼓勵我們每次都會很成功。
老師永遠是最偉大的，交給我們知識，做人的道理，怎樣上課，怎樣懂禮貌，怎樣放學……
生活即老師作文 篇4
生活是什么？生活并不只是字面上的意思。有的人可以將生活過得渾渾噩噩，而有的人卻可以平淡心待所有，以微笑心對世界。有時候，也許一次平淡的經(jīng)歷會帶給你意想不到的收獲。
前年，我去桂林游玩，桂林的風有一陣桂花特有的清香，山是一座隔著一座的。山路崎嶇，不好走。我們還是來到了南坊特有的梯田，這里是少數(shù)民族聚居的地方，吊腳樓的欄桿曬著瑤族的裙子，樓里飄出一陣竹筒飯的清香，金黃的油菜花也開了，在陽光下閃著細碎的光芒。不過這次旅行的目的地可不是這里，我急忙加快了腳步，山路崎嶇，一條條羊腸路邊是一叢叢不知名的野花。走了一會兒，也看到一級級青石板砌成的臺階，旁邊種著幾根鳳尾竹。據(jù)當?shù)氐南驅(qū)дf，這些青石板是村民們一級一級砌成的，經(jīng)過游人的踩踏，早已嵌到了土里。山路很陡，不一會我就停下了步伐，坐在供游人歇息的地方大口喘著粗氣待心跳平穩(wěn)，便又踏上了征途，經(jīng)過反復歇息幾次，也就到山頂了，我坐在欄桿上往下看，青色的水稻苗迎著陽光，顯得青翠而富有生機。梯田像一層層起伏的大波浪，線條富有線條美，山頂上還有坐著納鞋墊，繡刺繡的老人，在接受著溫暖陽光的照耀。經(jīng)過攀談，我才知道她已經(jīng)85歲了，我情不自禁感嘆果然是富有靈氣的地方啊。
下山的路上，我一直在思索，如果我半途而廢，是不是看不到這么美麗的風景，也見不到這么可愛的老人了，可見，走過越多的路，只要不半途而廢，就算遇到再多的挫折，也能見到最好的風景。生活教給了我面對挫折不要半途而廢，而要一路堅持，不放棄。
生活即老師作文 篇5
每個人都有自己的老師，可能是老師，父母，也可能是朋友。老師的教導使我們受益匪淺，然而我也有一位老師——生活。他教給我的如天上的繁星，地上的沙粒，數(shù)也數(shù)不清。
記得在一個下雨天，輪到我在學校外面站崗了，外面的雨淅淅瀝瀝如斷了線的珠子，學校門口的雨水，使許多蚯蚓從溫暖的土里來到這雨的世界，對面是一個屋檐，他們不斷地蠕動前進著，它們的身體一次又一次被雨水擊打著。在這雨中，我穿著雨衣，也不時有雨水滲透我的衣服，雨水涼涼的，像冰一樣鉆進脖子里，看著同學都逐漸離開，大門前只剩了一兩個人了，當我考慮要走的時候，卻發(fā)現(xiàn)這邊的蚯蚓快要到屋檐那了，即使身體已變得很小卻仍舊堅持著，看到這里，我不禁動了心，連蚯蚓如此弱小的動物都可以經(jīng)得起雨水的磨礪，我怎么不可以？雨水擊打著我的眼鏡和身體，視物越來越模糊了，雖然這很困難但動搖不了我那顆堅強的心，學校外只剩下我一個人了。雨漸漸停了，遠處的蚯蚓仿佛在那高聲歡呼，天空中出現(xiàn)一條美麗的彩虹，這大概是老天給我的獎勵吧！
生活即是老師，生活教會了我怎樣在困難中戰(zhàn)勝挫折，怎樣擁有堅持不懈的毅力，勇于克服困難的勇氣和決心……這些是書本和老師遠遠給予不到的。
生活中存在著挫折，但生活又教給我們許多優(yōu)良的品質(zhì)來戰(zhàn)勝他們，生活不就是我們最好的老師嗎？你最好的老師是什么呢？
生活即老師作文 篇6
生活像一位老師，教給了我許多知識。如：團結(jié)力量大，誠實，大方等。這一次他就教會了我要誠實。
誠實像一位老者，值得讓我尊敬。
記得有一次我借了同學一塊橡皮，拿過來后發(fā)現(xiàn)這塊橡皮非常漂亮，上面是我喜歡的圖案。于是我便動了小心思，不想將橡皮還回去了。恰巧那位同學并沒有將這塊橡皮放在心上，沒有向我索要，或許他已經(jīng)忘記借給誰了吧！但我心里總也不舒服，每次在班里看見他我就心虛，低著頭不敢跟他對視，更不敢與他交談，害怕他會發(fā)現(xiàn)。
晚上，坐在書桌前，我凝視著這塊橡皮，想著我們從前的友誼是那么美好，一塊橡皮在哪都可以買到的，于是我決定還回去。第二天一早來到教室，我走到他旁邊卻不敢面對他，他正在焦急地尋找著什么，會是橡皮嗎？看見他焦急的樣子我的心里更加難受了。于是我對他說：晚上我們廣場見，有件事跟你說。他頭也不抬地答應著，繼續(xù)尋找著。到了晚上見面的時間，我懷著忐忑的心情來到廣場，看見他已在廣場等待。見我過來了，他毫不猶豫地問我：找我什么事？我要還你一件東西。我低著頭，從兜里掏出來一塊兒橡皮說：對不起，我不應該借了你的橡皮不歸還。沒事兒，拿走東西不給別人才最可怕的，你能這樣做說明你已經(jīng)認識到自己的錯誤。聽了他的話，我們相視一笑，我的心情瞬間好多了，也沒有那么沉重了。
生活像一位老師，不，應該說生活就是一位老師，一位懂得很多知識的老師，他教給了我許多知識。而這一次，他教會了我要誠實，誠實真是一個好品質(zhì)，可以令人感到開心，充滿信心。
生活即老師作文 篇7
生活是一盞明燈，給我們無限的信心和力量，生活像一磨刀石，讓我們學會堅強，生活即老師讓我們懂得許多道理。
那天，我去了補習班，一直悶悶不樂，每天千篇一律的生活讓我找不到一點樂趣。于是我一邊踢著路邊的石子，一邊發(fā)泄自己的情緒。
咦？哪來這優(yōu)美的歌聲？我尋聲走了過去。哦，原來是一位青年人拉著自己的板車，唱著那好聽的歌謠，踏上回家的路。我的好奇心促使我大膽地走過去問他：“哥哥，你為什么這么開心？”“哈哈？我今天拉板車賣了30元呢！準備收工回家啦！”不會吧，掙了30元就這么開心，這是多容易滿足啊�！澳�30元夠一天生活嗎？”我追問�！皩Π�！一天其實15就夠了，看來今天可以買一些肉改善一下生活啦！”他回答道，臉上盛滿笑容。于是，他就繼續(xù)哼著歌謠，拉著那破破的板車，走上了回家的路，而我，也回家了……
在這一路上，我都在不斷思考著，他為何那么容易滿足、那么容易開心、那么樂觀。我天天在家里坐享其成，每天除了做作業(yè)，其它的事一律不管。每餐飯都煮好等我吃，可是還嫌這嫌那，一會兒沒好菜，一會兒又不好吃，來一塊肉還說太澀，會粘牙。比起那位青年人，我覺得我太幸福，生活環(huán)境太優(yōu)越了。而我卻不懂得珍惜，還天天抱怨太累了，太煩了。我是該反省了……
生活像鏡子，你笑它就笑，你哭它就哭，生活即老師，教育我們要樂觀地面對現(xiàn)實，那位年輕人就是最好的例子，是生活教會他樂觀。讓我們也樂觀起來吧！快樂一天是一天，難過一天也是一天，何不讓那個自己開開心心過好每一天呢！
生活即老師作文 篇8
不知道同學們發(fā)現(xiàn)沒有，生活是一位無言的老師。它無時無刻不陪伴著我們，悄無聲息地交給我們許多知識。生活這位老師教會我：我為人人，人人為我的無私奉獻精神。
一次作文課上，老師組織我們玩了一個游戲，老師沒有像往常一樣講游戲規(guī)則，而是讓我們直接開始游戲。帶著滿心的疑惑開始玩游戲，老師先讓我們伸出食指和中指戳前面同學的后背一下，我想這是什么游戲？還要戳人。遲疑了一下，沒有思考那么多，先戳了再說。我用全身力氣的十分之一戳了他一下，他向前走了幾步，看起來似乎有點疼。呵呵，我打了他一下他又不能還手，我心里不由得暗自高興。
接下來，老師又讓我給他按摩太陽穴、捶背、捏肩。我心里納悶：不是要打他嗎？怎么又給他按摩呢？這個時候，老師讓我們向后轉(zhuǎn)，相互變換角色，把剛才的動作重復了一遍。這下可糟糕了，他肯定會狠狠的報復我。果不其然，他狠狠的戳了我一下，痛的我哇哇直叫。都怪我剛開始沒有手下留情，所以現(xiàn)在才承受更大的痛。
經(jīng)過這件事之后我漸漸明白：如果你給別人痛苦，別人就會雙倍奉還；如果你讓別人快樂，別人就會帶給你雙倍快樂。所以我們應該多奉獻，那么別人就會雙倍的為我們奉獻。我們小的時候，爸爸媽媽讓我們吃的飽穿的暖，并且讓我們得到最好的教育，所以等我們長大了，要讓他們雙倍享福。
生活是一位很好的老師，教會了我：我為人人，人人為我。
生活即老師作文 篇9
生活中有許很多多的老師，它們都是一件件不伏眼的小事，可是它們卻反應了一個令我簡略亮了的路理，比方學習、讀書、登山等，它們不就是生活中最平凡的事吧嗎？但是它們卻讓我們明紅了良多，所以我們應向生活學習。
記得有一次，媽媽給我購了一標很貴的息文書，讓爾細心地把把它讀完。一開端，我讀得比擬潛心，可是匆匆地我瀏覽它的次數(shù)越去越多，最后感到不什么意念就把它拋在一邊羅唆不讀了，導致基礎滿載而歸，這不就是沒有毅力的表示嗎？
還有一次我們?nèi)サ翘┥�，在登山的進程中，我們不知喝了多少水，淌了多少汗，這些都沒有搖動我們登上山頂?shù)男判淖詈筮B六十多歲的奶奶也登了上去。替什么呢？由于我們有堅定不移、不屈不撓的精力，最后在山頂上讓我們感到到了有很大成績感。
這個冷假我們又去了小珠山，啟初，我口想“連這么高的泰山我皆上去了，這小珠山我還上不去？”然而，該我爬到一半的時候，我乏的氣喘吁吁大汗淋漓，叫著不爬了，下往吧，最后仍是沒有爬到山底，就下來了。這次我又清楚了一個深入的講理“自豪的己會一事無成！”
經(jīng)由了這些事讓我明確了：毅力，能夠登上世界上的免何一座頂峰！事上無難事，只有肯攀緣！
本來，生涯中有這么多的事讓我們曉得這么多的情理生活就是咱們的老師！
生活即老師作文 篇10
生活是我們的老師，是生活讓我們學會了做人的道理，比如要尊敬他人、要感恩父母、要樂于助人……我們應該感謝生活。最近，我在生活中領悟了一個道理：人要學會堅強，才能獲得成功。
在我7歲那一年，我一直想要一雙溜冰鞋，因為班上的同學人人都有了，我不想讓別人瞧不起我。于是，我哀求爸爸給我買一雙溜冰鞋。最終爸爸在我軟膜硬泡之下答應了。
一天放學回家，見到爸爸神秘地把一個東西遞到我面前，我定眼一看，呀！這不是我夢寐以求的溜冰鞋嗎？我高興得像兔子一樣，一蹦三尺高，顧不了作業(yè)有多少，就把書包一丟，穿上溜冰鞋去練習。
“呀，原來學溜冰還真不簡單呀�！蔽易匝宰哉Z地說。練習剛開始，我小心翼翼地滑行著，生怕摔倒了。因為我掌握不了要領，所以保持不了平衡。爸爸看見了，走過來說：“你要是一心想要學溜冰的話，就應該調(diào)整好心態(tài)，心定了，自然就會平衡�！蔽乙辉�，還真靈，不一會兒就可以掌握平衡了，正當我沾沾自喜的時候，腳底下突然被一顆小石頭絆倒了，手被劃出了一道小口子，我有點不知所措。爸爸走過來，一邊安慰我一邊說：“兒子，你不要放棄，一定要堅強，才能成功。”我聽了爸爸的話，忍著疼痛站起來，繼續(xù)練習。也不知過來多久，我終于學會了溜冰。
在這件事中，我明白了一個道理：做任何事情都要堅強的面對困難，才會取得成功。
生活即老師作文 篇11
生活像一艘大船，讓我知道乘風破浪后一定能取得成功；生活是滿天星空，在成功時會因為我而閃爍；生活是一座高山，越過困難后會讓普通的我領略到站在山頂那一刻的不平凡；生活更是一位老師，教會了我百折不屈。
記得在跆拳道的訓練課上，我們玩起了游戲，道館里正充滿了歡聲笑語時，忽然氣氛變得凝重起來，只因為教練宣布：剩下來的時間我們來打?qū)崙?zhàn)。
“什么，打?qū)崙?zhàn)？”許多人的臉上充滿了疑惑。當時，我剛進道館沒三個月，沒有對“對打”有太大的概念，但不一會兒發(fā)生的事情就刷新了我的想法，有被踹趴在地上的，有的被打出了鼻血，還有……我忐忑不已。已經(jīng)到我了，教練告訴大家下一組：“石羽霆……和你吧……”。教練給我挑了一個又高又壯的男孩兒，我不由得全身打了個“顫”。
對打開始了，教練告誡了我一些對打的方法和技巧，聽后的我嚇得不敢進攻了。說時遲，那時快，對方倒朝我肚子上來了一腳，我用拳頭擋住了，但是后來他一直進攻，我終究還是沒防住，挨了一腳。“啊好疼！”我揉了揉肚子，有了放棄的念頭，“石羽霆，再堅持一下！”教練告訴我。我連連后退，沒有對打的念頭了，但是我想起了考級時的跆拳道精神“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”，尤其是百折不屈，如果我這點挫折都受不了，那我還怎么面對生活中的挫折呢？
于是，我不顧三七二十一，上去就進攻。但是太魯莽，也沒能成功。我定下神來，找機會趁對手過來攻擊時，上去一腳前踢，終于將對手踹倒在地�！捌�！”教練表揚了我，下面也響起了熱烈的掌聲，讓我開心極了！
只有接受挫折并越過困難，才能成功，才能品嘗到真正成功的喜悅！這是“生活”這位老師教給我的。
生活即老師作文 篇12
生活是什么？有人說生活是一盞燈，照亮前進的路；有人說生活是一把梯子，連接過去和未來；還有人說生活是一輪太陽，溫暖寒冷的心……而我卻覺得，生活即老師，教給我們許多許多。
生活，教給我寬容。
比天空，大海更寬闊的，是人的胸懷。以前我不太懂得怎樣寬容，可當我不小心破壞別人心愛的東西時，沒有被指責，而是寬容地說：“沒關(guān)系�！边@是我會感到溫暖，漸漸學會寬容，有不一樣的體驗。
生活，教給我分享。
愿意自己占有一切嗎？不，學會分享。比如，你有一本好看的書，她也有一本好看的書，倆人分享就會每人看到兩本好看的書。分享優(yōu)點呢？也是如此，這樣，自己的優(yōu)點會越來越多，寶貴的東西，也會越來越多。你會發(fā)現(xiàn)，自己擁有的，別人擁有的越來越多。
生活，教給我堅強。
考試失利，學習下降……會給我們帶來很多煩惱。如果不放棄，勇敢面對，堅強解決呢？即使生活給了我們一百次挫折，也要堅強一百零一次！嘗試著去堅強，你會收獲很多。
生活，教給我勇敢。
有過第一次走夜路嗎？一定很驚險吧！記得我第一次走夜路，是一路飛車回家的，看到什么都避開�；氐郊�，我才覺得多么可笑。有什么好怕的呢？跑那么快！
生活啊，真像一位老師。帶著寬容，分享，堅強，勇敢一路飛奔，走向更好！
生活即老師作文 篇13
生活是一個調(diào)味盒，酸 ，甜，苦，辣樣樣俱全。生活是一本書，書中有很多很多的知識。生活更是一名老師，它告訴我們什么是對，什么是錯，什么是善，什么是惡。生活還告訴我們什么是寬容。
寬容，這個詞是多么的熟悉又是多么的陌生。以前十分小氣的我從那一件事后學會了寬容。
那是一年的冬天，我要坐車到爺爺家過年。公交車入站，一個個手提行李的人，你擁我擠的擠入公交車。我也被如潮水般的人擠入。車廂內(nèi)的空氣十分稀少和難聞，車外的天氣也十分糟糕，天上下著雨，地上的路坑坑洼洼，公交車不定時的剎車，我的胃里也如海水漲潮。突然一個急剎車，車上的人向前涌了過去。我被兩個人擠來擠去終于忍不住了，“哇”的一下吐了出來。
突然間車廂里安靜了，全車的目光落在了我和一位阿姨身上。還有阿姨身上我的嘔吐物。我低著頭準備被罵，但現(xiàn)實并非這樣：阿姨拿出一包紙巾，輕輕給我擦了，又擦自己的。我吃驚了，望著她。她笑著說：“你沒事吧！”我低著頭，他仿佛看破了我的心：“沒關(guān)系，我是不會說你的，我是一位老師。”
我猛地一抬頭，眼睛正好對上了她胸前的�；铡＿@�；帐悄敲疵利悾悄敲歹r紅。我失聲說出：“您是老師！”他又微笑著說：“我經(jīng)常告訴我的學生要寬容。”
生活是一個老師，教給我們很多道理。難道不是嗎？
生活即老師作文 篇14
有人說，生活是一塊巧克力，可甜可苦，難以表達；有人說，生活是一個調(diào)色盤，有好也有壞；有人說生活是一杯熱牛奶，味道清淡但醇香。而我認為生活是一位好老師，無聲無息地教育我們。
生活即老師，它教會我誠實。
以前小時候，我是一個愛說謊的孩子，騙人的時候覺得他們被我逗了，很好玩。有一次，我在家里玩，不小心打碎了盛著菜的碗，媽媽過來了，問：“怎么回事，這碗是誰打碎的？”我若無其事地答道：“我咋知道，又不是我打碎的。”媽媽沒有追問。我暗自慶幸：媽媽竟然沒有發(fā)現(xiàn)，哈哈！后來，奶奶告訴我：“這碗菜呀，是給你生病的爸爸吃的，可碗?yún)s不知怎么打碎了，你爸沒飯吃，病得更重了�！蔽掖蟪砸惑@，從此再也不撒謊了。
生活即老師，它教會我分享。
我至今都不愛分享，每當別人向我借東西時，我總要推脫一番，因此，我吃了不少苦頭。后來發(fā)生的那件事，終于讓我懂得了分享。那一天，我去上學，正好今天要聽寫。我忙去翻書包，發(fā)現(xiàn)筆忘記帶了，就向同學借。那同學想都沒想就把一支新的筆遞給了我，我感動了，因為以前他向我借東西時，我總愛搭不理的，就是不給他，可如今……我下決心做個樂于分享的人。
生活即老師作文 篇15
我們每個人生活在這個世界上，則需要生活。在生活中，有喜、有悲，似那五味瓶。生活像一面鏡子，照出我們的點點滴滴，讓我們從中得到啟迪。在生活中，我會學到很多，可以說，生活似那桃李滿天下的老師。
生活和那時間一樣，對于每一個人都是公平的，它不會因為你富有而贊美你，也不會因為你貧窮而放棄你，生活為我們付出的，是我們每個人都可以體會到的。那天，閑來無事，聽媽媽說了這么一個故事：一位將軍被強大的敵人打敗了，他的軍隊潰不成軍。將軍也被迫躺在一個廢棄不用的馬槽里躲避敵人的追捕。這時有一只普普通通的螞蟻，它在那里的扛著一粒玉米，試圖爬一堵垂直的墻——馬槽的壁。那粒玉米的重量不知是螞蟻的多少倍，也許不亞于人去托起一頭大象吧？第一次，玉米被稍稍頂起，很快掉了下來。螞蟻毫不氣餒，接著就開始了再次的努力。將軍屏神靜氣注視著螞蟻的一切。兩次、三次、四次。將軍默默的數(shù)到六十九次，每次都是如此。將軍想螞蟻不可能成功了，六十九次的失敗就是最好的證明。就在這時，奇跡出現(xiàn)了。螞蟻在嘗試第七十次的時候終于把玉米推過了墻頭。將軍受到了啟發(fā)，他從生活中從這只螞蟻身上找回了失落的信心。后來，他重整軍隊，把敵人打得落花流水。這位將軍就是十四世紀的蒙古皇帝莫臥兒。故事講完了，可我的心還沉浸在故事中，久久不能平息。我明白了要善于從生活中去發(fā)現(xiàn)、去尋找。要知道，生活是最好的老師。偉人何不如此，牛頓，因為蘋果的落下，而發(fā)現(xiàn)地球有引力、魯班不是因為草葉的幫助而發(fā)明了鋸子嗎？愛迪生不是也因為善于觀察生活而發(fā)明了燈泡嗎？冼星海不是因為特殊的“鋼琴”而創(chuàng)造了黃河大合唱嗎？富蘭克林不是因為風箏，而發(fā)明了避雷針，使高樓避免了遭受雷電襲擊的命運嗎？可以說，生活，善待勤于思考、善待善于體驗那生活的人。只要你善于觀察生活，你為何不能做出和他們一樣的豐功偉績呢？生活就是這樣，只要你認真感受，認真體驗，它就會教你更多更多。只要你學會發(fā)現(xiàn)，學會去真正理解與詮釋生活的含義，那么，你就會活得很精彩。讓我們體驗生活，感受生活吧！
其實，生活是最好的老師。
生活即老師作文 篇16
生活就是老師，規(guī)律是先苦后甜再回味，就像三杯茶，這三杯茶代表著人的一生，也代表人活著的一個過程。
苦茶是第一杯茶，這杯茶很香，但喝起卻非�？�，意思是年輕時好好努力上學，后來你找到了一個工作，感覺這件工作很新鮮，就是你聞起來很香，苦是你的工作很累，天天還要加班，過年才能休息幾天，又苦又累，這就是第一杯茶——人生的苦。
第二杯茶是甜茶，就是你工作完之后的那杯茶，意思是你賺到了錢，可以買東西，用它來享受這個生活，用它來過得更好，這就是人生中最好喝的那杯茶，第二杯茶——人生中最甜的那杯茶。
第三杯是你老了的時候的那最后一杯茶——“回味茶”。你想想苦的，想想甜的，想想開心的事，再想想傷心的事，回憶過去的味道是如此的亂，什么樣的味道都有，也許當時經(jīng)歷太多，也許也浪費了不少的時間，從出生、上學、成年、中年到老年，到底都干了什么？是浪費了時間，還是珍惜了每分每秒，有些事全忘了，你會想到傷心還是開心，有許多都忘了，這就是人生的最后一刻——“回味的茶”。人生的最后一杯茶。
人生的三杯茶，苦甜回味，這是人的一生，是所有人的一生，要珍惜這三杯茶。
生活即老師作文 篇17
生活是一位無言的老師，它教會了我要勇敢，它教會了我要有愛心，還教會了我要團結(jié)。
勇敢
生活教會了我面對危險時要勇敢面對。那一次，挨不住大家的慫恿我一個人進入鬼屋探險，我本來就膽小，再加上這次又是我一個人，所以我能感覺到怦怦的心跳聲。懷著忐忑又好奇的心情我深一腳淺一腳慢慢地走進鬼屋。突然，我感覺一陣陣寒風在我的脖子后面吹，扭頭一看，一個披頭散發(fā)的女鬼盯著我看，我嚇得大叫一聲扭頭便跑。這時，心底里有一個聲音和我“斗爭”，世界上根本就沒有鬼。想到這兒，我放慢了腳步，轉(zhuǎn)身向那個女鬼走去，當然心里還是很害怕的。最終，我發(fā)現(xiàn)“女鬼”竟然有體溫，是一個人假扮嚇唬人的。從那以后，我的膽子慢慢大了起來。
愛心
記得在汶川大地震時，電視上天天報道著：許多人為災區(qū)捐錢捐物，還有一些人甚至不顧生命危險前去救援埋在廢墟里的人。那時，我真想問：為什么要給他們捐錢捐物？還要去廢墟里救人？我漸漸長大，終于明白了那些捐錢捐物的人，還有前去救援的志愿者們，他們心里懷著一顆真摯的心，對別人充滿了愛心！從那以后，我發(fā)誓自己也要做一個有愛心的人。
團結(jié)
前幾天，我和小伙伴們玩游戲，游戲規(guī)則是這樣的：大家背靠背坐在地上，胳膊和胳膊挎在一起，然后站起來。
游戲看似簡單，可做起來就是另外一回事了。我和一個小伙伴使出吃奶的力氣使勁想站起來，我們就像剛學走路的小羊，站起來又跪下，跪下又站起來，可是還是相互拖著站不起來。我又想用我的力量把他拖起來，可是就算是我有再大的力氣也沒有站起來。失敗了好多次之后，我們便開始找方法，邊找方法邊嘗試，最后終于明白了：兩腳蹬地，背靠背緊挨著把我們的力量集中到一起，這樣就可以很輕易的站起來了。要想用這個方法站起來，必不可少的就是團結(jié)。
生活即老師，它在默默地教會我許多生活道理。
生活即老師作文 篇18
茫茫大海中的小船，因為有了燈塔而不迷失方向；遙遠的人生路上，因為有老師的指導而不迷茫。而我認為，生活中最大的老師就是生活本身。
像在激流中的小船，不斷的遭遇挫折與困難卻毅然前行。生活也是如此，每一次的挫折與困難帶來的是更大的收獲和成就，更是勇往直前的決心和勇氣。每當憶起兒時遇到的困難，心中總會帶來無限的力量。
那是一個平凡的周末，當聽到爸爸媽媽有事外出時，只能一個人在家的我早已自亂陣腳�？稍诮辜敝袇s又有著一種特殊的興奮，畢竟這是一個不同尋常的周末。
匆匆寫完作業(yè)，肚子已經(jīng)開始咕嚕咕嚕地抗議，打開冰箱，雖有各式各樣的食材，卻不知從何下手。因饑餓而煩躁不安的我沉默地躺在沙發(fā)上。頭頂上亮晶晶的吊燈在夕陽的點綴下不斷的閃爍；書柜里各種封面的書籍交錯著，如同星羅棋布的小城，描繪了一個個神秘的故事；餐桌上閃閃發(fā)光的餐具有序的排列，可餐盤中卻空空如也！我與時間消磨，卻耐不住饑餓的多次襲擊，我不禁抱怨起父母不負責任的信任我，那空空如也的餐盤也仿佛在嘲笑我的無能。
突然，一陣爽朗的笑聲從樓下傳來，好奇的我走到窗前一看，原來是樓下的張大爺。他面色紅潤，精神矍鑠，眉宇間露著微笑。他正在健身器材前鍛煉身體，還不是回頭和周圍人閑聊，一副怡然自得的神情。可誰又看得出他做過癌癥手術(shù)，已經(jīng)成功抗癌十幾年了呢？他遭遇了生活的磨難，卻依舊那么樂觀。再想想自己，僅僅是因為不敢嘗試就心煩意亂地抱怨生活，真是不應該�？粗鴱埓鬆斈樕涎笠缰鵂N爛的笑容，我的心也不禁振奮了起來，面對眼前的這些小困難，我還有什么理由不去勇敢地面對呢？
我感謝“生活”這位老師，她像母親一般的教導我，鼓勵我，讓我懂得了許多為人做事的道理。是她讓我明白了：困難不會因你的躲避而消失，只有勇敢地跨過它，才會成功！
生活即老師作文 篇19
生活，無處不在，每個人都需要美滿幸福的生活，生活中，有悲，有喜，那似珍珠瓶般的生活，給我們的生活點燃了又一盞燈。在生活中，你會學到很多，它是人一生中最好的老師，它會教會你如何做人，如何學習，可以說，生活中的點點滴滴可以和老師相媲美。
生活對每個人都是公平的，它不會因你窮困落后而放棄你，它更不會因你高貴富有而討好你……
生活好比一盞燈，當你扭亮它的時候，它也會對你光芒四射，當你對生活信心十足時，它也決不會讓你失望。人們都知道，生活是意志的磨刀石，在生活中，你會從一個困難和災難中，懂事許多，成熟許多。
記得那是今年六月的一天，我和媽媽到醫(yī)院體檢，當我得知母親患了子宮癌時，我的心碎了，我絕望了，我曾經(jīng)想過失去母親的情景，電視上那些悲痛欲絕的'哭聲，在我心中回蕩，那時，我真不知該怎么辦！平時對任何事情信心十足、絕不言敗的我，也對生活那遙遠的未知數(shù)感到迷茫。
我對生活充滿著恐懼和陰森，好像整個天都立刻昏暗下去，一切都黯然失色，一切都危機四伏，我不想再活下去了，我甚至想過……唉！
我當時真的徹底絕望了，從那以后我好象變了一個人似的，悲痛凄慘的心情也變得一發(fā)不可收拾，一切可笑的事，在我心里都變得那么嚴肅，那么可怕。
我一次次對別人微笑，是為了對他們說“我還快樂”，那都是假的，是假的，我曾在日記里寫到過我的感覺，當老師知道后，她們安慰我，鼓勵我，可是……那沒用，再多的安慰也不能填滿傷心的大坑，再多的鼓勵也掩蓋不了悲傷的墳墓……
但是，母親對生活的樂觀和意志打動了我，我曾經(jīng)起過那么一星點兒的火苗，但一次微弱的輕風，又把它打滅了，我的生活大多往返于家和醫(yī)院，這兩點一線之中。然而我看看母親時，她總是笑口常開，她對生活的信心又一次讓我體會到了人間的母愛，我開始發(fā)奮，我開始努力，我又回到了往日的我，母親手術(shù)后順利出院了，她回家的那一刻，我哭了……
唉！生活就是這樣，它總是會給你制造出痛苦，總會讓你一無是處，總會讓你不知所措，然而當你重新走上生活的大道時，它又會給你鼓勵和支持，它會使你從一件事中悟出一個道理……只要你對生活有信心，它也絕不放棄你，它是最好的老師。
生活即老師作文 篇20
生活是什么？有人說，生活是一支神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈。有人說，生活是一杯咖啡，一飲而盡，有些苦，但仔細品嘗，就會嘗到那種獨特、淡雅的醇香�？晌艺J為，生活是位老師，教會我們寶貴的知識。
生活即老師，它教會了我自立。
那一次，爸爸媽媽出差，無奈之下，我只好獨自坐城鎮(zhèn)公交車去鄉(xiāng)下的姥姥家，那時我才二年級，是第一次離開爸爸媽媽，對一切事物都是那么新奇又害怕。
車來了，我惶惶地上了車找了一個座位坐下，車不斷行進著，一共是40多分鐘的行程，讓我感到每一分鐘都是那么長，不一會兒，就進入了夢鄉(xiāng)，走著走著，就睡著了，不一會兒，一陣鈴聲驚醒了我，原來到站了，我下了公交車，向姥姥家的方向走去，才剛走到姥姥在的村莊，太陽就回家睡覺了，月亮為它看守著這美麗的星空，我更著急了，但想到我已經(jīng)長大了，便又鼓起勇氣，向姥姥家走去，不一會兒就到了，我是無比的激動和開心，我真的長大了，我在心里自己叫著。
生活教會了我遇事要堅強。
那一次，我上小學，家里一個人也沒有，爸爸忘記了給我錢，無奈之下，只好自己做些飯吃，我打開天然氣，放上水壺，準備把水燒開后，泡一碗方便面吃，結(jié)果我因貪玩，沒有看壺，結(jié)果過了一會兒我再去，壺已經(jīng)燒的熱了，我一拿，結(jié)果把自己燙到了，我把水放下，拿一塊紗布，把手包住，我很堅強，并沒有哭，而是堅強地堅持住，把水燒開了，才吃上了飯。
生活這位老師教會我們遇事要自立，要堅強。
生活即老師作文 篇21
我們每一個人的身邊都有那么一位老師，聽不到，看不見，摸不著，但她卻像空氣一樣時時刻刻陪在我們的身邊，只要我們用心去感受，她就會教我們每個人做人做事的道理。這位神秘的老師就是生活，生活教會了我做事要持之以恒。
記得那一次，我和爺爺、哥哥一起去神仙嶺爬山，到了山腳下，我們面前出現(xiàn)了兩條路，一條是“陽關(guān)大道”，另一條是“羊腸小路”。我一馬當先，直奔小路而去，山路好長好長，彎彎曲曲的，像一條蜿蜒盤旋的長龍。
不一會兒，我們要到半山腰了，走著走著，漸漸的腳下的路越來越險峻，有的地方很窄，山上還不時地滾下來一些石子。我只能抓著旁邊的樹干和巖石，手腳并用地爬，簡直太累了！我無意之間回頭一看，身后就是深不可測的山谷，而前方還看不到山頂。這時我有點害怕了，開始時的勇氣煙消云散，我氣餒地對爺爺和哥哥說：“我不想往前爬了，我要回家�！闭f著我就要往后退。這時，我的腦海里浮現(xiàn)出了爸爸的說過的話：“做任何事都要持之以恒，不能半途而廢�！笔前�，如果我現(xiàn)在放棄了，不就是半途而廢了嗎？我忍受著劇痛，漸漸地爬上了山頂，山頂上綠樹成蔭，樹木繁盛，石頭奇形怪狀，一陣陣風吹過，帶來了一絲絲涼意。
生活就是一位老師，它教會了我做事要持之以恒。
生活即老師作文 篇22
生活就像是一個裝滿珍珠的寶盒，里面滿載著我們的碩果：有老師的教誨；有同學的沖突；有做人的道理……這里面，有我們的細心聆；有我們的矛盾沖突；也有我們的人生經(jīng)驗……但一切的一切，都是源于她……
當我們還在牙牙學語，哭著鬧著不上幼兒園時，是她，教導我們；當我們剛剛步入學校對一切事物都充滿好奇心時，是她，告訴我們應該聽從教師的安排；當我們進入初中，從一個不懂事的孩子步入青少年，遇到挫折想放棄時，還是她，把我從岐路拉回來，歸入正道。而她，就是我們的教師。
老師教給我們做人的道理，在我們失落到谷底時，使我們重新振作起來，努力奮進……
有一件事讓我感悟了許多：那是中考成績出來之后，我的心情落到了谷底，看見自己半個學期的成果，我不免有些傷感，這么多日子的學習，換來了這點評價，我都悢自己。但是畢竟過去了，過去的就讓它過去吧，再惋惜也無濟于事了。我長長地舒了一口氣，畢竟心中大石頭落了地，盡管結(jié)果不是很好。中午，老師把我叫到辦公室，我心中產(chǎn)生了不好的預兆，我知道我要挨批了。但事實并不是如些，老師鼓勵了我，給予了我信心，老師的話是至理名言似的令我十分服氣，我又重新振奮起來了，擁有干勁兒了，我要奮發(fā)圖強，用期未考試的好成績來彌補我期中考試留下來的遺憾。
老師的話其實很平常，都是我們平時明白的道理，但是老師在這時候說這句話，那么就顯得意味深長了。她就如同至理名言一般，激勵著我，一直向前……
老師如同生活，生活給我們出了很多難題，讓我們獨自解決，在思考的過程中，收獲老師教給我們的許多知識，讓我們一直探索，在探索的過程中，一直向前，一直探索，不斷追求……生活即老師，給我們探索的空間……生活是面鏡子生活是門藝術(shù)生活是寫作的本源
生活即老師作文 篇23
自從開始上幼兒園我就感到特別厭惡，因為那時的我總是感覺是因為幼兒園的束縛，使我離開了媽媽的懷抱！媽媽的“消失”給我幼小的心靈帶來了強大的不安和恐懼，感覺自己就像在坐牢一般，但是生活卻給予了我一種神奇的力量！
時間一長，慢慢的，我發(fā)現(xiàn)這個“牢房”也并不是我想象的那樣枯燥無味，這里也充滿著很多的歡聲笑語……在幼兒園我認識了許多的小朋友，學習了許多的奇妙有趣的知識，漸漸地我對幼兒園的生活產(chǎn)生了好感，以至于后來的我每天都盼望著早早地走進幼兒園的大門。
我發(fā)現(xiàn)，生活給予了我成長的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學會了獨立！
記得小學階段的我，常常因為背誦詩歌的問題而被老師家長訓誡，這樣的我也苦惱不已�？删褪悄且惶�，我走在上學的路上，無意中發(fā)現(xiàn)一棵小幼苗頂著磚頭的壓力破土而出！這是怎樣的頑強呢？這是怎樣的倔強呢？我的心瞬間猶如電擊般的顫動了一下！我醒悟了！從那以后的我不再懶惰，不再猶豫，遇見“攔路虎”也會更加的精神百倍，一路上的我“過五關(guān)、斬六將”，期末的成績讓所有的同學和老師都目瞪口呆了！媽媽額頭眉間緊皺的神情也慢慢的舒展開了，并且嘴角上揚起了滿意的笑容！
我發(fā)現(xiàn)，生活賜予了我學習的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學會了努力！
偶然間的一次機會，我突然喜歡上了彈鋼琴，于是，心血來潮的我央求著媽媽給我請了一名鋼琴老師�？墒锹暮芸煳揖秃蠡诹�，因為這名鋼琴老師太過嚴厲，曲子也太難學了，心里給自己打起了退堂鼓。但是當我聽到那首我最喜歡的曲子時，我堅持了下來！盡管練琴時的我，手臂僵硬麻木了，手指彈鍵磨出了血，但我仍舊堅持了下來，邊練邊忍受著，而且告訴自己一切都是值得的。現(xiàn)在的我，彈琴熟練自如，一本本的等級證書告訴我了答案！
我發(fā)現(xiàn)，生活贈與我技藝的魔力；我發(fā)現(xiàn)，我學會了堅持！
生活就是一位老師，是它教給了我獨立！
生活就是一位老師，是它教給了我努力！
生活就是一位老師，是它教給了我堅持！
生活教于我的，是我人生的寶貴財富，它是我一生最重要的老師！
生活即老師作文 篇24
生活，無處不在。它教會給了我們許多東西，這些東西可以使我們受益終生。
那是一次陽光明媚的星期六，我模模糊糊地在睡夢中醒來，看見老爸和老媽正在收拾行李，我問：“你們這是要去哪?噢，我猜出來了，又出差對不對？老媽也去嗎”;老爸微笑的看著我：“兒子，我跟你媽媽去廣州出差，明天晚上才能回來。晚飯都在冰箱里，想吃什么就吃什么，自己要小心噢！”說完，就揮著手拉著行李箱拽著老媽跑了，我想：這兩人，搞什么名堂，把我自己落在家里，不管不顧，好意思嗎？哼.不跟你們玩!
剛睡完午覺的我，松懈地打了一個又一個哈欠，哎呀，困死我啦！再睡會去！
不知不覺中，太陽公公就落山了，當我睜眼時，外面一片漆黑，我看了看手表，�。∵@么晚了，都七點三十分啦，我趕快地打開燈，防止鬼魂進來，我最害怕黑天了，更何況我自己一個人在家呢！剛想給老爸打電話，老爸的手機卻沒人接，呀，怎么辦怎么辦，我剛想把電視打開，電視卻沒有了信號，我忽然間想起了恐怖片中的情景，一個紅衣女鬼在家里轉(zhuǎn)悠，我不敢在往下想，抱著沙發(fā)上的靠枕一動也不敢動，忽然傳來了一陣敲門聲我哆哆嗦嗦的去開門：“啊”我大叫一聲跪在地上，“救星啊”原來是對門的張大爺。閑著沒事，到我家來坐坐，我連忙把張大爺請進屋，把我害怕的事告訴張大爺，張大爺笑嘻嘻的說：“你這孩子，世界上哪有什么鬼啊”我又說：“爺爺，今天晚上，您能不能陪我一宿。”張大爺爽快的答應了，聽了爺爺?shù)脑捨易兞藗�人似的，給爺爺端茶，還調(diào)好電視一塊看電視。睡覺時，我們依靠在一起，度過了一個快樂的晚上。
第二天，我醒來時爺爺已經(jīng)不在了，只見床頭有一張紙條，寫著：孩子，我就只能幫你這么多，今天晚上，就靠你自己了！相信你，加油！
夜幕再一次降臨了，我也再害怕了,開心地看著動畫片，等待著爸媽回來，剛想著去端水來著，“叮叮�！遍T鈴響了，爸媽回來了，還給我買了許多好吃的，還問我；“兒子，自己在家有沒有害怕啊!”我驕傲地說“你兒子早就不是以前的那個幼稚鬼了！”
多虧了張大爺，生活即老師，他教會我勇敢面對。
生活即老師作文 篇25
生活是一幅五彩繽紛的畫；生活是一首充滿情趣的小詩；生活是一條流向遠方的小溪。在我看來，不如說生活是一位隱形的老師，在暗處教會我們許多知識。
在鄉(xiāng)下，人們大部分是靠種田來生活養(yǎng)家。健康挺拔的莊稼背后包含了農(nóng)民們許多汗水。假期中，我也在姥姥家體會到種田的滋味。頂著炎炎烈日，我和父母還有姥姥姥爺拿著種田的工具來到田地里。光禿禿的土地上看不見一絲生機，比起周圍長滿草的地里，這片土地顯得十分刺眼。在我還端詳這些景色時，姥姥姥爺已經(jīng)干起活來了。只見姥爺掄起鋤頭，砸在地面上，泥土立馬向周圍散開，爸爸就負責用鏟子在松軟的泥土上挖一個坑。我和媽媽姥姥撒種子，學著姥姥的樣子，彎著腰，將手中的幾粒種子撒入坑里，那種子像溪水似的，流暢的落在土坑的懷抱，然后由爸爸填平。汗水從額頭滑下，我不禁從內(nèi)心感嘆：種田真不容易��！
有時我也會來探望田地里的莊稼，給它們澆澆水，松松土。日復一日，以前沒有手指大的種子，長成了一棵棵茂密的莊稼。看著勞動的成果，我忽然發(fā)現(xiàn)生活又教給我一個新道理---一分耕耘一分收獲。
生活真是一位優(yōu)秀的老師，讓不曾體會勞動艱辛的我，感受到勞動后收獲的喜悅。
生活即老師作文 篇26
生活是什么？有人說，生活是一支神奇的畫筆，描繪著人們美好的心靈。也有人說，生活是杯茶，一飲而盡，有點苦，但細細品嘗，就會嘗到那種獨特、淡雅的醇香�？晌艺J為，生活是位老師，教會我們寶貴的知識。
今天，做完作業(yè)之后，我?guī)е饭烦鋈ネ饷孀咦�，走著走著，發(fā)現(xiàn)前面有位阿姨，掉了5塊錢，我拿著那張5塊，喊著：“阿姨，阿姨，你掉錢了�！蔽液爸]有理我，看著那5塊錢，心里總是想不通，于是，最后決定還給那位阿姨，下午，我在那段路等著那位掉錢的阿姨，等著等著，到2點多了。我決定去找她，在那段路的鄰居都說不認識她，問著問著，終于找到了掉錢阿姨的家，不過，她的家里并沒有人，只好等她回來。
過了一會兒，她終于回來了，我拿著那嶄新的5塊，給她，說：“阿姨，這時你上午在路上掉的5塊錢被我撿到了，現(xiàn)在還給你。”阿姨笑瞇瞇地對我說：“謝謝你呀！孩子，剛好我家里有餃子，為了報答你，給你吃點吧！”我回答說：“不用了，謝謝！”
生活這位老師告訴我，做人要厚道，要拾金不昧，更應該不求回報。
生活即老師作文 篇27
生活是什么？有人說生活是一盞光彩奪目的照明燈，給予人類無限的希望；有人說生活是意志的磨刀石，它可以讓你在困難中學會堅強；有人說生活是一個五味瓶，里面有酸甜苦辣咸，人們可以在那里體會到不同的味道、不同的滋味。而我卻認為，生活是一位學士淵博的老師。
有一次，媽媽要我去學習游泳，第一次來游泳池學游泳的時候。教練說：“好，下水�！蔽毅读艘幌拢艘幌�。“撲通”一聲掉下了水，水池里的水冷冰冰的，比冰箱里的冰還要冷。我冷得面容慘白，還瑟瑟發(fā)抖。不一會兒，新學區(qū)的教練來了，她說：“先把口往上面吸滿氣，往水里一沉，用鼻子呼氣，呼完了氣馬上上氣，好了！你來試一下！”我吸一口氣，往水里一沉，看見的是晶藍的水世界，我呼完了氣，腳往地面一蹬，頭就露出了水面，順利地完成了任務。教練又說：“好，慢慢練�！蔽荫R上又做了幾十遍。過了一會兒，教練又來了，這次說要教我學浮水，我浮水的時候，手忙腳亂，不由自主地亂動起來�！皠e害怕，有教練在這兒呢。”教練安慰我說。我聽了，再也不亂動了。最終我學會了浮水。
生活就是一位學問淵博、無名的老師們，它教會了我要用堅強去面對生活中的種種困難。
生活即老師作文 篇28
生活是什么？有人說，生活是一根火把，它總是給你無限的熱量和光明；有人說，生活是意志的磨刀石，它總是讓你在困難中學會堅強；而我認為，生活是一位老師，它總是給予我們成長的方向。
生活即老師，它讓我學會冷靜。我從7歲開始學拉丁舞，有一次去比賽，由于聽錯了，就拉著舞伴先進了賽場，當發(fā)現(xiàn)自己走錯了，舞伴開始著急，問我：“徐榛，怎么辦？”在這時候，我顯得異常地冷靜，我告訴她：“沒事，我們就是先進了賽場，我們在原地等，肯定會等到他們的�！苯Y(jié)果，等了一會兒，他們果然找到了我們。
生活即老師，它讓我學會堅強。在去年上舞蹈課時，我一不小心，摔倒了，當時我看到我的膝蓋不知怎么的就突出一塊，我驚慌失措地揉了揉，這一塊竟然合進去了，當老師發(fā)現(xiàn)我摔倒時，連忙扶我起來，可我已經(jīng)站不起來了，當爸媽趕來并送我去醫(yī)院檢查的時候，我才知道，我的膝蓋脫位了，在醫(yī)治的過程中，我居然沒滴眼淚。醫(yī)生說，我半年不能做幅度大的運動。然而，在這段時間里我依舊和往常一樣，平平淡淡地上學，做作業(yè)，療傷，眼淚像沒了似的，終于，我的腳康復了！
生活即老師，它教會我冷靜、堅強這些都是生活送給我的禮物。
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