關(guān)于老師寫(xiě)人作文300字匯總七篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的老師寫(xiě)人作文300字7篇，希望能夠幫助到大家。
老師寫(xiě)人作文300字 篇1
“床前明月光，疑是地上霜�！边@朗朗的背詩(shī)聲從一間小平房里傳了出來(lái)，一個(gè)四歲的小女孩正站在媽媽面前搖頭晃腦地背古詩(shī)。
詩(shī)背完以后，小女孩驕傲地昂起了頭開(kāi)心的笑了，這個(gè)女孩就是年幼的我。回想起兒時(shí)的生活真是美好，只要背完了媽媽規(guī)定的古詩(shī)就可以出去玩了。想來(lái)也可笑，有時(shí)我不肯背，不管媽媽怎么說(shuō)好話(huà)，我都撅起嘴不答應(yīng)。但只要媽媽說(shuō)句:“背完了，我就陪你做游戲。”我就會(huì)開(kāi)心的答應(yīng)媽媽的所有要求。還記得有一次，我在背《鵝》這首詩(shī)時(shí)，我的二表姐跑來(lái)向我潑冷水，說(shuō)我是鴨子。我就難為情地說(shuō):“我不是鴨子，我不背了，我再也不背了�！贝藭r(shí)媽媽把二表姐趕走了，對(duì)我說(shuō):“乖寶貝，快接著背，你不是鴨子，二表姐菜是鴨子�！笨粗鴭寢屵@樣，我相信了又繼續(xù)搖頭晃腦的背起來(lái)，媽媽甜甜的笑了。每當(dāng)晚上吃過(guò)晚飯，媽媽就抱著我坐在椅子上，給我講她小時(shí)候的有趣的故事，說(shuō)她怎樣在池邊和小伙伴一起玩耍。
此時(shí)，母親沉浸在童年的回憶中，而我就在母親甜蜜的訴說(shuō)中沉沉睡去。我的成長(zhǎng)離不開(kāi)媽媽悉心的教導(dǎo)，我就是是沐浴著媽媽的愛(ài)成長(zhǎng)起來(lái)的，我要感謝媽媽——我的啟蒙老師!
老師寫(xiě)人作文300字 篇2
我的老師姓李，她中等身材，穿著樸素，對(duì)工作也很認(rèn)真負(fù)責(zé)從不嫌棄差生，我以前在寫(xiě)作方面非常并差，李老師每次批改作業(yè)的時(shí)候，都在作業(yè)本上給我的作文寫(xiě)些批語(yǔ)，告訴我該怎么樣才能寫(xiě)好日記和作文�，F(xiàn)在我的作文和日記大有進(jìn)步，字也寫(xiě)得比較整齊和規(guī)范。
李老師很關(guān)心同學(xué)們，只要發(fā)現(xiàn)那個(gè)同學(xué)上課不專(zhuān)心聽(tīng)講，她總要問(wèn)個(gè)明白，才會(huì)安心給我們講課。
老師每天都非常辛苦，要為我們批改大量的作業(yè)，還要寫(xiě)些教案。每到星期天我們都放松了，可她還要為我們備課，批改作業(yè)，您真是太辛苦了。
五年來(lái)我們受到了你慈母般的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，由顆稚嫩的小苗茁壯的成長(zhǎng)，將來(lái)有定會(huì)成為參天大樹(shù)。是啊，人的生不能沒(méi)有老師，世界上無(wú)數(shù)的成功人士，哪位沒(méi)有受到過(guò)老師的恩惠？眾多的科學(xué)家,詩(shī)人，音樂(lè)家......都是老師用辛勤的汗水和數(shù)不清的關(guān)懷來(lái)教育過(guò)他們。老師，我定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答你，我不會(huì)讓你失望的。
李老師，我們愛(ài)您！
老師寫(xiě)人作文300字 篇3
我有一個(gè)“大俠”老師，她扎著一條小辮兒，傳說(shuō)那是神龍擺尾的秘密武器‘一雙炯炯有神的大眼睛，傳說(shuō)那是“千里眼”，高鼻梁下長(zhǎng)著一張大嘴巴，傳說(shuō)那是“獅子怒吼”的必備工具。陳老師在“江湖上”有“武林第一人士”的美稱(chēng)。
千里眼
“小明每時(shí)走3千米……”嗨，又是苦悶的數(shù)學(xué)課，我拿出了一本《笑貓日記》，夾在數(shù)學(xué)書(shū)里，津津有味地看了起來(lái)。不好，被陳老師的“千里眼”給看見(jiàn)了，我正想把書(shū)偷偷地收起來(lái)，誰(shuí)知老師踏著“凌波微步”，以極快的速度出現(xiàn)在我的面前，沒(méi)收了我心愛(ài)的《笑貓日記》，還讓我放學(xué)去他辦公室。
獅子怒吼
放學(xué)后，我緊張地來(lái)到了老師辦公室，我低下頭，老師立刻發(fā)發(fā)出震耳欲聾的“獅子怒吼”，“梁昕潔，你要知道現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大就沒(méi)好工作……”被老師批評(píng)完后，我臉色發(fā)青地走出了老師辦公室，頓時(shí)，我感到自己渾身無(wú)力，難受極了。
怎么樣，我的“大俠”老師厲害吧！要拜師學(xué)藝的快到我這來(lái)報(bào)名吧！
老師寫(xiě)人作文300字 篇4
為什么別人講我的字寫(xiě)的漂亮呢？是因?yàn)槲业挠嗬蠋煂?xiě)的字像天才一樣漂亮��！為什么別人講我的普通話(huà)說(shuō)的好呢？是因?yàn)槲业挠嗬蠋熣f(shuō)的普通話(huà)像小鳥(niǎo)唱歌一樣動(dòng)聽(tīng)��！
讓我們來(lái)了解一下她吧！
余老師長(zhǎng)得年輕漂亮，個(gè)子不高，眼睛炯炯有神，小小的嘴巴像櫻桃一樣可愛(ài)，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，穿著長(zhǎng)裙就像天上的仙女一樣美麗。
余老師臉上總愛(ài)帶著甜美的笑容，每當(dāng)她走進(jìn)教室時(shí)，我心里感到無(wú)比的驕傲，因?yàn)槟軗碛幸幻@樣優(yōu)秀的老師，是我們的福氣。
我很喜歡上余老師的語(yǔ)文課。娓娓動(dòng)聽(tīng)的話(huà)語(yǔ)總能讓我們插上想象的翅膀，在知識(shí)的天空中飛呀飛呀！余老師教出來(lái)的學(xué)生個(gè)個(gè)都是優(yōu)秀的。
余老師不僅在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上無(wú)微不至的關(guān)懷我們。長(zhǎng)大后我也要成為一名像余老師這樣的人。
老師寫(xiě)人作文300字 篇5
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)著一頭烏黑亮麗的長(zhǎng)發(fā)，有一雙嚴(yán)肅而又炯炯有神的大眼睛，鼻梁上面帶著一副眼鏡，這使老師更加漂亮了。老師的聲音非常動(dòng)聽(tīng)。老師平時(shí)總是穿著一件紅色的外衣，這使她看起來(lái)更加的美麗了。
老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，但是獎(jiǎng)罰分明。如果有同學(xué)犯錯(cuò)誤了，老師就會(huì)教育他，如果不行，并且還是一二再，在二三的犯同樣的錯(cuò)誤，老師就會(huì)給他一點(diǎn)小小的懲罰。但是當(dāng)我們的作業(yè)或字寫(xiě)的`好的時(shí)候，老師便會(huì)嬉笑開(kāi)顏，一會(huì)兒夸這個(gè)，一會(huì)兒夸那個(gè)，非常高興。老師還經(jīng)常鼓勵(lì)我們把字練好，學(xué)習(xí)要認(rèn)真。
老師上課前有時(shí)講個(gè)笑話(huà)，我們聽(tīng)了哈哈大笑，老師也笑了，我們?cè)跉g樂(lè)中上課了。老師總是先把我們帶到課文中，感受著課文中故事情節(jié)的美妙，讓我們歡快的度過(guò)每節(jié)語(yǔ)文課。
這就是我們的語(yǔ)文老師——愛(ài)笑、開(kāi)朗、漂亮而又平易近人的老師。
老師寫(xiě)人作文300字 篇6
星空是那么美麗，漫天的星星像一顆顆珍珠撒在天空中，我的初中老師就像天上的星星，每一顆都是那么耀眼。
記憶回到開(kāi)學(xué)第一天，隨著上課的鈴聲，伴著老師的腳步聲，迎來(lái)了新的老師。一步、兩步，老師威嚴(yán)地走上了講臺(tái)，這就是我們的語(yǔ)文老師。老師貌美如花，彎彎的眉毛加一張櫻桃小嘴，臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不泛著一抹紅霞。第一堂課學(xué)的是朱自清的《春》，《春》是一篇散文，平常的我是比較喜歡《朝花夕拾》的，一般的散文我都是囫圇吞棗地看一遍�？刹恢醯模揖谷幌矚g這位老師上的課，任何東西從她的嘴里說(shuō)出來(lái)，我都覺(jué)得很新奇，很美好�！洞骸愤@一課，有一句話(huà)：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，春天的腳步近了，一切都像剛睡醒的樣子。”這讓我想起了某個(gè)綜藝節(jié)目的一段話(huà)：“盼望著，盼望著，東風(fēng)來(lái)了，諸葛亮近了，一切都像草船借箭的樣子。”想到這，我情不自禁地在偷笑，老師看了我一眼，好像在說(shuō)：“上課要認(rèn)真聽(tīng)，不能在思想上開(kāi)小差�！蔽冶銤M(mǎn)臉通紅地低下了頭，認(rèn)真地跟著老師進(jìn)入朱自清“春天”的世界。
進(jìn)入了一個(gè)新階段，課程也多了起來(lái)，我的老師也由原來(lái)的三位變成了七位，這七位老師，未來(lái)的日子，請(qǐng)多多指教。
老師寫(xiě)人作文300字 篇7
俗話(huà)說(shuō)：“千教萬(wàn)教，教人求真”我們的班主任吳老師就屬于這類(lèi)老師。
記得有一次，后排有一位同學(xué)在做小動(dòng)作，吳老師的目光像一把削鐵如泥的劍，向他筆直地“刺”過(guò)去，可他卻渾然不知。于是吳老師開(kāi)口了：“如果中間講話(huà)的同學(xué)像后面做小動(dòng)作的同學(xué)一樣安靜的話(huà)，就不會(huì)影響到前面聽(tīng)課的同學(xué)了�！痹�(huà)音剛落，中間正在竊竊私語(yǔ)的同學(xué)都和后面的那家伙一同停止了“行動(dòng)�！�
課堂上，吳老師的“粉筆功”，只能用一個(gè)字來(lái)形容，那就是——“準(zhǔn)”。同學(xué)講話(huà)，一個(gè)粉筆頭劃撥長(zhǎng)空，隨即響起一聲慘叫——吳老師第一擊命中！
下課了，有一個(gè)同學(xué)高呼《贈(zèng)汪倫》：“李白乘舟將欲行，忽然拉屎拉不停》……”吳老師一個(gè)箭步?jīng)_過(guò)去把那同學(xué)狠批了一頓。
這就是我們的吳老師——一個(gè)既嚴(yán)格又風(fēng)趣的老師。
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