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六百字作文

寒冬的作文600字

時(shí)間:2022-03-07 18:10:09 六百字作文 我要投稿

寒冬的作文600字4篇

  在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編幫大家整理的寒冬的作文600字4篇,歡迎大家分享。

寒冬的作文600字4篇

寒冬的作文600字 篇1

  微風(fēng),輕拂著我的臉龐,暖暖的陽(yáng)光,透過(guò)樹(shù)葉的縫隙,輕輕柔柔地探了進(jìn)來(lái),不由得勾起了我的回憶……

  獨(dú)自一人,走在回家的路上,寒風(fēng),似針孔般無(wú)情地拍打在我的臉上,又一次的大考失利,我的心,已似那雪花般冰冷。

  走著走著,卻不由得停住了腳步,從未見(jiàn)過(guò)如此頑強(qiáng)的花,它美得像精靈,又像是春的使者。走近一看,原來(lái)是梅花。它不與繁花爭(zhēng)艷,卻“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。雖說(shuō)“梅須遜雪三分白”,但,“雪卻輸梅一段香”。如此惡劣的天氣中,它一一如梅花,選擇了開(kāi)放!雖沒(méi)有如織游人,也沒(méi)有翩飛蜂蝶,但是,它卻展現(xiàn)出了自己的高潔。仔細(xì)地看著它,那花瓣上,還壓著不少雪。可是,它全然不顧,依舊綻放出了自己的美麗,絲毫不遜于萬(wàn)紫千紅的牡丹。

  “梅花香自苦寒來(lái)。”吹拂梅花的是凜冽的寒風(fēng),照耀梅花的是暗淡的殘陽(yáng),滋潤(rùn)梅花的是刺骨的雪水。面對(duì)鵝毛大雪,它顯得是那樣的渺小,那樣的無(wú)助?杉幢闶沁@樣,它依然選擇了努力與奮斗,展現(xiàn)出了自己獨(dú)特的魅力。

  “不經(jīng)歷一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香?”是啊!你不努力,不奮斗,不追求,只求做一個(gè)坐等好事皆來(lái)的人,是永遠(yuǎn)不會(huì)成功,也更不會(huì)嘗到成功的喜悅!

  梅花的綻放,征住了我。哦!原來(lái)梅花也深知,只有經(jīng)受住磨礪,才能“一蓑煙雨任平生”。捫心自問(wèn),在面對(duì)困難與挫折時(shí),我是否有過(guò)像梅花一樣不屈服的精神?并沒(méi)有。當(dāng)挫折來(lái)臨的時(shí)候,我一味地在選擇逃避,卻從未想過(guò)放手一搏。

  看著寒風(fēng)中綻放的梅花,我的心,一直被沖擊著。它似一股強(qiáng)大的力量,鼓勵(lì)著我,讓曾經(jīng)柔弱不堪的我,徹底地改變了。

  當(dāng)暴風(fēng)雪再一次降臨,那個(gè)對(duì)著梅花反思的女孩,是否已經(jīng)改變?

  那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花,是否還是那樣的高潔?我忘不了,那寒冬里的綻放一一梅花。

寒冬的作文600字 篇2

  黃昏時(shí)分,天空漸漸下起了小雪,一點(diǎn)一點(diǎn)的,直到這個(gè)美麗的村莊被雪吞沒(méi)了。夜幕下的世界如一座燈光遍布的城堡,在一夜之間變成雪白的山洞,原本一條寬長(zhǎng)的河流也在一夜之間變成了冰湖。一切的生命在這一夜都進(jìn)入了睡夢(mèng)中,或近或遠(yuǎn)的山丘,平川,樹(shù)林……在雪的映照下,銀裝素裹,分外妖嬈。這雪后初晴的夜晚,了無(wú)生機(jī)。

  寂靜的角落里,從遠(yuǎn)處傳來(lái)一陣凄涼的叫聲,沖破這寒夜的寂靜。那叫聲,如遠(yuǎn)如近,若怒若恕,聽(tīng)得令人毛骨悚人!喔,是那條被命運(yùn)丟棄的老狗,在角落里哀鳴,實(shí)在哀嘆自己的身世,還是在傾訴命運(yùn)的不公平?在那偏遠(yuǎn)而又寒冷的房子里,有一張單薄的床單和一些破碎的褲子和衣服,還有那被風(fēng)雪凍傷的身子,每當(dāng)看到這個(gè)場(chǎng)景,就好像看到以前語(yǔ)文老師講的賣火柴的小女孩,她火柴盒里的火柴都是對(duì)自己的渴望,第一根是看到想念已久的奶奶,第二根是對(duì)食物的渴望,最后一些是渴望奶奶把她帶走,雖然都是幻想,但那些也是她真正想要的,最后也只能在沒(méi)有人的角落里死去。

  茫茫天空中,默默注視著下界,越發(fā)顯得它神秘莫測(cè)。雪層背后,月夜露出了灰白色的臉龐,把冷冷的光灑向人間,使人更感到寒氣襲人;和她做伴的,唯有寥寥的幾點(diǎn)寒星,只是只能感受著寒冷的凄涼。

  啊,美景如畫的夜晚,卻是小鳥(niǎo)們的恐懼和寒冷,這備受煎熬的同時(shí),刺骨的寒氣在林間往來(lái)馳實(shí),肆虐逞威,一陣陣寒風(fēng)又把它們驚醒,它們只期待那漫長(zhǎng)的未央的長(zhǎng)夜早到盡頭,換來(lái)一個(gè)充滿陽(yáng)光的黎明。

寒冬的作文600字 篇3

  今年的冬天似乎來(lái)的很晚,在尚未枯萎的黃綠相間的草叢中還能依稀感受到夏日的余熱、秋天的溫存。一切都過(guò)的那樣的快,我的學(xué)校生活又過(guò)了一半,這也許會(huì)是我生命中在校園中度過(guò)的最后一段日子,給它點(diǎn)什么樣的紀(jì)念呢?留下點(diǎn)什么值得回憶的美好,在若干年后,當(dāng)回想起這段時(shí)光時(shí)會(huì)不由自主的嘴角上翹。

  人生真的'非常短暫,想想自己已經(jīng)度過(guò)了人生的近三分之一,很奇妙很迷幻莫測(cè),有那么多喜怒哀樂(lè)、悲歡離合,那么多恩恩怨怨、是是非非,那么多來(lái)了又去了、去了又回了,那么多真的又假了,假的又真了…………可是往往當(dāng)他臨近生命盡頭時(shí)才能放的下、拿的住、看的開(kāi)、一笑而過(guò),而當(dāng)離開(kāi)這個(gè)世界的時(shí)候卻什么也帶不走。

  真的很想留下點(diǎn)什么,現(xiàn)在回想其實(shí)一切都是那么美麗:不管曾經(jīng)多么深仇大恨,也更不論以往的美好瞬間,喜的悲的,愛(ài)的狠的,在如今看來(lái)都已化為片片彩蝶縈繞心間。曾經(jīng)灰暗的世界突然變成五彩的空間,一切都是那樣溫暖、那樣和諧、那樣美麗……我想當(dāng)我回想起現(xiàn)在的時(shí)光時(shí)會(huì)有很多感動(dòng)與收獲,因?yàn)槲疑拇禾炜煲咏猜,真正耀眼的盛夏就在不遠(yuǎn)的眼前。春天播下種子要盡快的生根發(fā)芽。

  今年的冬天來(lái)的如此的晚,是大地在眷戀著迷人的深秋么?怕他一去不復(fù)返,正如我現(xiàn)在眷戀我生命的春天一樣,眷戀著它,捉住它最后的溫暖,最后的青澀,最后的雨露,最后的包含在種子里的綠色的夢(mèng)。因?yàn)椋N子也會(huì)在硬殼中夭折,幼苗也會(huì)在暴曬下枯萎,我想留給自己一片純粹的草地,一片碧藍(lán)的天空,一條清澈的溪水。在這里,我能夠找到生命的全部--過(guò)去、現(xiàn)在、未來(lái),在這里,可以看到所有的顏色--赤、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫。

寒冬的作文600字 篇4

  本周五的清早,我一下樓梯口,一股刺骨的寒風(fēng)直沖脖頸,我不禁用圍巾把自己圍得嚴(yán)嚴(yán)的。來(lái)到等車處,一些有愛(ài)心的老師們?cè)缫训却鄷r(shí)。路面因雪冰凍,路滑得如同溜冰場(chǎng)。盡管如此,老師們還是頂著寒風(fēng),冒著鵝毛般的大雪,向?qū)W校方向駛?cè)ァD翘,二十分鐘的路程我們?jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)的行進(jìn),才來(lái)到了被雪覆蓋的學(xué)校。來(lái)到學(xué)校,我們的老師們?yōu)榱私o到校的同學(xué)掃出一片活動(dòng)場(chǎng)地,沒(méi)有停歇,拿起掃帚,掃得掃,推得推,一會(huì)功夫我們的老師們就為孩子們掃出了一條條無(wú)雪的道路。老師們的手凍紅了,但我們的老師們沒(méi)有一個(gè)說(shuō)冷的,相反每個(gè)人的臉上都洋溢著勞動(dòng)過(guò)后的喜悅。

  校門口,只見(jiàn)五三班的石永碩五二班丁修濤五六班的王繼昌三位同學(xué),在沒(méi)有老師的指揮下,早早地站在寒風(fēng)中義務(wù)地為走讀生當(dāng)起了解說(shuō)員。他們的臉凍紅了,他們的手凍僵了,他們的腳凍木了,當(dāng)老師向他們說(shuō),受凍了,他們卻說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,只要走讀生少挨凍,我們心里就暖暖的!笔前,孩子們?cè)诶蠋煹母姓傧,已?jīng)體會(huì)到了為別人服務(wù)的幸福。

  再看看五一班的班主任劉瑞琴老師,她看到中樓后面的甬路上有同學(xué)走過(guò)留下的積雪,劉老師考慮到學(xué)生路隊(duì)放學(xué)時(shí)路滑,防止同學(xué)們滑倒,就主動(dòng)拿起掃帚把長(zhǎng)長(zhǎng)的一條甬路清掃干凈。劉老師的手凍紅了,用嘴哈著手說(shuō),還是活動(dòng)活動(dòng)暖和。這哪里是因掃雪暖和?這只是劉老師的一種幽默說(shuō)辭而已。從劉老師的行動(dòng)與語(yǔ)言中,我看到的是劉老師心中那顆愛(ài)孩子的紅心!

  數(shù)九寒冬雖是寒冷的?煽吹椒犊h實(shí)驗(yàn)小學(xué)可親可敬的老師們的行動(dòng)怎能不使我們心中熱流涌動(dòng)?看到老師們?yōu)榱撕⒆拥臏嘏活欁约旱臏嘏c安危的行動(dòng),怎能不使我們產(chǎn)生敬佩之情?看到我們的學(xué)生心中裝有他人的行動(dòng),又怎能不使我們感到驕傲與自豪。

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