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題作文

自信為題作文

時(shí)間:2022-03-25 19:27:10 題作文 我要投稿

關(guān)于自信為題作文7篇

  在平平淡淡的日常中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的自信為題作文7篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于自信為題作文7篇

自信為題作文 篇1

  自信是我成功的的一步,但我失去了它。

  不錯(cuò),在我家里的姐弟當(dāng)中我是最愛(ài)說(shuō)話話的一個(gè)。但是一走到“陌生”的地方我的自信就想一個(gè)大大的氣球被放走了氣一樣。

  一天,天空掛著一團(tuán)團(tuán)的棉花,陽(yáng)光照在我的書(shū)本上。老師在講臺(tái)上講課,每一個(gè)人都是目不轉(zhuǎn)睛地看著老師!斑诉诉诉恕崩蠋熢诤诎迳蠈(xiě)著字。突然老師從口中冒出一個(gè)問(wèn)題。我的心掙扎了一下。老師抱著期望地看著我們,一個(gè)接一個(gè)地舉起手。我深呼吸了一下,手緩緩地抬起。但是我的膽就像被豆子穿破一樣,手彎了下來(lái)。我盯著老師看,心里就像有一個(gè)聲音喊著說(shuō):“快舉起來(lái)!”我心中有兩股力量在斗爭(zhēng)著。不一會(huì)兒,我心中的膽小鬼跑了出來(lái),一下子嚇跑了“自信”。我害羞地低下了頭。只聽(tīng)見(jiàn)了老師點(diǎn)了別人的名字

  我的心好想松了一口氣。但課堂中的重重難關(guān)向我走近。我一有不認(rèn)識(shí)的題就把頭埋得深深的。這是借口吧,只是沒(méi)有信心面對(duì)困難吧。突然,好像一個(gè)大大的木棒打在了我的臉上。老師叫我起來(lái)回答問(wèn)題。我一聽(tīng)到自己的名字腳就想自然反應(yīng)地彈了起來(lái),我站得筆直筆直的,手緊緊地握著衣角。別看我站得那么好,我的腳一直在發(fā)抖,我的腦海里一片空白,喉嚨里好像發(fā)布出聲音。隱隱約約的聽(tīng)到了答案,我使出全身的力氣,結(jié)果只是小聲的回答了問(wèn)題。過(guò)后,我一屁股坐在椅子上,心跳不斷加速,都快要跳出來(lái)了。我心想“在家的氣勢(shì)去哪里了?怎么連一個(gè)問(wèn)題也回答不上?”也許是學(xué)的知識(shí)不夠多吧踩回答不上的。

  沒(méi)有自信,在學(xué)校的生活就想一只小螞蟻,要爬上崇山峻嶺是多難的事啊!

  我將會(huì)抓住自信,爬上哪崇山峻嶺!

自信為題作文 篇2

  星期一,老師像往常一樣走進(jìn)教室,對(duì)同學(xué)們說(shuō):“今天我們考試,是一次檢測(cè),大家不要緊張。”

  開(kāi)始了,老師讓我們拉開(kāi)桌子,發(fā)下試卷。一看,我驚呆了,第一題就是閱讀,這一張?jiān)嚲砣情喿x。老師說(shuō):“這是檢測(cè)同學(xué)們的閱讀能力,只有自信,才會(huì)成功!

  我心里怦怦直跳,心簡(jiǎn)直都要跳出來(lái)了。我記住了老師說(shuō)的那句:“只有自信,才會(huì)成功!

  我更加自信了,細(xì)心地做起題來(lái)。同學(xué)們都悄悄說(shuō):“這題太難了!边^(guò)了一會(huì)兒,同學(xué)們都做完了,交上試卷。老師走了,同學(xué)們議論著:“這個(gè)題你怎么做的”“這個(gè)題我沒(méi)做……”

  下午,老師走進(jìn)教室,發(fā)下試卷,我只得了94分,王小明96分,劉康瑞90分……

  通過(guò)這次考試,我知道了,只要自信,就會(huì)成功。

自信為題作文 篇3

  “加油,加油,你一定可以的!”端正身子, 握緊了筆,我的心也隨著老師的腳步怦怦直跳,手手心也開(kāi)始出汗了,生怕自己像以往一樣考得不好。

  步入初中,我小學(xué)時(shí)的學(xué)習(xí)方式已和初中大有不同,這也導(dǎo)致于我的政治科目較為薄弱,每到當(dāng)政治考試時(shí),考卷發(fā)下來(lái)時(shí),我都會(huì)報(bào)著一種無(wú)所謂的態(tài)度,認(rèn)為政治不是主要科目,況且到了初三都是開(kāi)卷考試。

  “汪悅,你也別小看副科,雖說(shuō)開(kāi)卷考試,可你什么也沒(méi)有背,到了中考的時(shí)候,那么多本書(shū),你也不可能很快的找到啊,中考很殘酷的,也許你就只差那一分,你就考上了!蔽彝蠋,心里下定決心必須要把政治學(xué)好,不能讓相信我的人失望。直到有一天中午去學(xué)校的路上,我遇到英語(yǔ)老師。

  從那天后,每天早晨我都會(huì)在五點(diǎn)起床,花五十分鐘背政治。很快期中考試到來(lái)了,政治考試開(kāi)始了,我沒(méi)有像以前一樣抱著無(wú)所謂的心理。

  老師把試卷輕輕放在我面前,我立馬拿了起來(lái),看了幾眼,心里暗自慶幸,還好我把知識(shí)點(diǎn)都背了。很快,我寫(xiě)到了最后一題,可那題卻難到了我,我不會(huì)寫(xiě),我看了又看,臉逐漸發(fā)熱了,握筆的手也開(kāi)始出了汗,眉頭緊鎖,心里慌的.不知所措。這時(shí),老師說(shuō)了一句:“還有5分鐘收卷!蔽业男母帕,手足無(wú)措,一顆心緊張地?zé)o處安放。忽然我想起了媽媽對(duì)我說(shuō)的話:“要冷靜,不要慌!蔽易隽艘淮紊詈粑,梳理了頭腦中的知識(shí)點(diǎn),很快我就得出了那個(gè)答案?荚嚱Y(jié)束后,我走出教室,莫名的心情很好,覺(jué)得這次肯定會(huì)取得好成績(jī),大概是因?yàn)樽孕虐伞?/p>

  成績(jī)單發(fā)下來(lái)那天,我取得了較好的分?jǐn)?shù)。那天夕陽(yáng)很美,光輝從西方反射,將天空映成了金紅色……

自信為題作文 篇4

  人活著,不可能沒(méi)有夢(mèng)想:寫(xiě)一本書(shū),建一棟樓,造一艘船,造福一方人民……不管什么樣的夢(mèng)想,如果沒(méi)有自信作支撐,縱令你有天大的本領(lǐng),也很難把它變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。

  自信,是一種健康向上的積極的心理狀態(tài),它支撐著人的整個(gè)生命向著更高的方向前進(jìn)。仕途不順之時(shí),仍有“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬蒿人”的抱負(fù);身處困境之中,不失“世人睥睨我自笑,來(lái)日令爾驚蘇秦”的信念;戰(zhàn)場(chǎng)失利之下,更有“海到盡頭天作岸,山登絕頂我為峰”的氣魄。

  自信,能讓心中的激情燃燒。將堅(jiān)定的信念扎根在心里,就會(huì)有無(wú)限的動(dòng)力催你前進(jìn)。

  唐代大文豪韓愈,初次參加科舉考試時(shí),文章并不受主考官青睞,最終榜上無(wú)名。三年后他又去應(yīng)考,主考官還是那個(gè)人,連考題也一字未改。韓愈不假思索,毫不猶豫地將上次寫(xiě)的文章原封未動(dòng)地寫(xiě)了一遍。意外的是,這一次主考官對(duì)他的文章大加贊賞,最后韓愈中了舉。韓愈正是憑著對(duì)自己文章的自信,贏得了主考官的賞識(shí),也贏得了科舉考試的勝利。自信是成功的基石。

  沒(méi)有自信,夢(mèng)想只能永遠(yuǎn)是夢(mèng)想。

  愛(ài)因斯坦的“相對(duì)論”發(fā)表后,有人曾炮制了《百人駁相對(duì)論》一書(shū),網(wǎng)羅了一批所謂的名流,對(duì)這一理論進(jìn)行聲勢(shì)浩大的撻伐。愛(ài)因斯坦堅(jiān)信自己的理論經(jīng)得起檢驗(yàn),他說(shuō),“假如我的理論是錯(cuò)的,一個(gè)人反駁就夠了,一百個(gè)零加起來(lái)還是零”。他堅(jiān)定了自己的信念,堅(jiān)持研究,終于使相對(duì)論成為20世紀(jì)的偉大理論,為世人矚目。

  回顧歷史,無(wú)論是叱咤風(fēng)云的英雄豪杰,還是開(kāi)疆拓土的帝王將相,他們都有著相同的優(yōu)秀品質(zhì),那就是自信。

  項(xiàng)羽年輕時(shí)看到秦始皇的儀仗便許下“彼可取而代之”的豪言壯語(yǔ);曹操與劉備煮酒論英雄,道出“天下英雄,惟使君與操耳”之語(yǔ),其意氣風(fēng)發(fā)之情溢于言表;諸葛亮更是自比管仲、樂(lè)毅。正是強(qiáng)大的自信心讓他們擁有了不平凡的人生。

  一個(gè)人缺乏自信,就會(huì)失去生活的勇氣。自信而不自負(fù),生活就會(huì)充滿機(jī)遇和精彩。

自信為題作文 篇5

  “選‘a(chǎn)’的舉手”,全班大半人高舉右手。

  “選‘b’的舉手”,全班舉手的寥寥無(wú)幾。在稀稀疏疏的手中有一只懶洋洋的手——那是我的手。

  這是張老師在做全班同學(xué)的自信調(diào)查!癮”代表非自信,“b”代表不怎么自信。他一眼瞄向我,充滿驚奇,脫口而出:“I don’t thinkso,wow”!

  我真是一個(gè)在張老師看來(lái)相當(dāng)自信的人嗎?可是……為什么剛才我選了“b”呢?我心里選的和現(xiàn)實(shí)中做的確實(shí)和“b”中所說(shuō)的一樣啊!我反復(fù)問(wèn)自己。想起昔日的我,覺(jué)得應(yīng)該自我評(píng)判一下了。

  上數(shù)學(xué)課,說(shuō)話小聲,生怕出錯(cuò);上語(yǔ)文課,從不舉手,總在心里默默念叨問(wèn)題的答案;生活中,好像說(shuō)的最多所的是“我不行”、“你快來(lái)”、“算了”之類。是的,我確實(shí)不怎么自信。

  剛讀過(guò)一篇文章,文章中說(shuō)一位演過(guò)“超人”的男主角在一次意外事故中不幸成了一位半生不遂的殘疾人,他的后半生將在輪椅上度過(guò)。那個(gè)人一夜之間從昨天萬(wàn)人矚目的耀眼明星一下子變成連生活自理都萬(wàn)分困難的殘疾人,他頓時(shí)萬(wàn)念俱灰。后來(lái),在家人的幫助下,他外出旅游,從一次小小的“轉(zhuǎn)彎”中獲得啟示,從此改變了他的人生。再后來(lái),憑著自信與熱情,他成為了作家、社會(huì)活動(dòng)家。這個(gè)故事我一直銘記在心,它讓我懂得了:人在遭遇不不幸時(shí),不是沒(méi)路了,而是應(yīng)該轉(zhuǎn)彎了。

  一個(gè)那么不幸的人都可以重新拾起自信,何況我,一個(gè)經(jīng)歷了特大地震但如今卻生活在平安、幸福環(huán)境中的新時(shí)代少年呢?我個(gè)人沒(méi)有遭遇過(guò)身體上的折磨,也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)如此萬(wàn)念俱灰的境地。故事中的那個(gè)主角從一次小小的轉(zhuǎn)彎中得到啟動(dòng),找到了自信,我為什么就不能呢!

  我想大聲的告訴大家,我要自信!因?yàn)樽孕攀堑拖骂^,讓思想崛起;因?yàn)樽孕艑⑹鼓銚P(yáng)起理想的風(fēng)帆;因?yàn)樽孕艜?huì)是你人生邁向成功起點(diǎn);我深刻地感受到,生活應(yīng)該自信,學(xué)習(xí)更應(yīng)該自信。生活中,多說(shuō)“我來(lái)”、“讓我去”、“我能行”;學(xué)習(xí)時(shí),與同學(xué)積極交流,勇敢發(fā)言;活動(dòng)中,主動(dòng)參與,積極探索,我一定會(huì)有許許多多收獲的。而后,因?yàn)樽孕,我的身上定?huì)迸發(fā)出絢麗的火花。

  作為二十一世紀(jì)的中學(xué)生,在這個(gè)競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)里,我不愿意只待在自己的世界里,更不愿意被人忽視,學(xué)會(huì)自信,相信自己。世界少了我,依然這樣,但我想讓世界因?yàn)槎嗔艘粋(gè)小小的我變得更加精彩!

  我要自信!我想,如果張老師再一次做自信度調(diào)查的話,我會(huì)毅然決然地選“a”這個(gè)答案。

自信為題作文 篇6

  有人說(shuō):“自信,是成功的第一秘訣。”現(xiàn)在想想,的確如此。

  在小學(xué)時(shí),我曾經(jīng)是一個(gè)非常不自信的人。還記得那一次……

  老師在課上提出了一個(gè)問(wèn)題:“這句話在文中起什么作用?”同學(xué)們都埋頭,不作聲,教室里安靜得出奇,連一根針掉在地上都能聽(tīng)見(jiàn)。

  同桌很小心地輕聲問(wèn)我:“你知道嗎?”“我?我……想想……這是不是起過(guò)渡的作用?”我猜疑著。“過(guò)渡?你怎么知道?我還不知道有這種作用呢!還沒(méi)學(xué),你知道?”“我記得是在哪本書(shū)上看到過(guò)!

  同桌小玲想了想,說(shuō):“也許真的是這樣!蔽移骋(jiàn)她的手微微向上抖了抖,我連忙用胳膊蹭了她一下,“別,我還不確定,你別說(shuō)了!蔽液盟蒲肭蟮难凵。她笑了笑,裝作一副若無(wú)其事的樣子,還是將手舉起。

  一只小手高高的舉了起來(lái),頓時(shí)教室里所有的目光都投向了那一只手。老師會(huì)心的笑了,小玲說(shuō):“這句話在文中是不是過(guò)渡的作用?”老師很驚訝地說(shuō):“對(duì),你說(shuō)的很對(duì)!薄鞍?我的答案是對(duì)的!蔽以谛睦锵。

  “每次,當(dāng)老師提出問(wèn)題時(shí),我總是不情愿說(shuō)說(shuō)自己的看法!蔽以谛闹蟹此贾n后,老師似乎很了解我的心思,單獨(dú)找我談話,送給了我一句名言“自信,是成功的第一秘訣!

  那一刻,我的大腦飛速旋轉(zhuǎn),心中有一種難以抑制的激動(dòng),無(wú)法言語(yǔ)。

  我知道,老師很期待我今后的表現(xiàn)。

  幾天后,老師在課堂上的問(wèn)題,只要我知道的,就能自信的舉起手,有時(shí),看著老師滿意的笑,我也仿佛有一種成就感。

  現(xiàn)在,雖然我還有點(diǎn)兒不自信,但是,我相信,通過(guò)我的努力,一定可以做到的。因?yàn),我時(shí)時(shí)刻刻說(shuō)著:自信,是成功的唯一秘訣。我相信,向著未來(lái)努力奔跑,自信便會(huì)為我開(kāi)啟成功之門(mén)。

  生活需要自信,學(xué)習(xí)因自信而努力,生活因自信而精彩!

自信為題作文 篇7

  自信是現(xiàn)代人應(yīng)當(dāng)具有的一種生活態(tài)度,反過(guò)來(lái)說(shuō)就是信自,即相信自己。我們應(yīng)當(dāng)相信自己,假使你連自己都不相信,這個(gè)世界上還有什么值得你信任的呢?只有相信自己,才會(huì)建立起成功的信心,才會(huì)取得成功。很多人不自信是因?yàn)樽员靶睦,自己認(rèn)為自己不行,自己都放棄了希望,那么又能期望從別人那兒獲得希望嗎?所以我認(rèn)為相信自己是取得成功的基石。但這并不代表我們可以拒絕聽(tīng)取別人的意見(jiàn)!白吣阕约旱穆罚寗e人說(shuō)去吧!”聽(tīng)起來(lái)固然十分瀟灑,但卻沒(méi)有人能夠真正做到。誠(chéng)然,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持自己的信念,不為外人所干擾。但當(dāng)別人是真誠(chéng)地向你提出建議時(shí),我以為我們應(yīng)當(dāng)虛心接受。“滿招損,謙受益”指的就是過(guò)度的自信會(huì)招致?lián)p失,而虛心地接受他人的意見(jiàn)則會(huì)得當(dāng)好處,這就要求我們要學(xué)會(huì)正確處理相信自己與聽(tīng)取別人意見(jiàn)的關(guān)系。

  相信自己而不盲目自信,謙虛地接受別人的意見(jiàn)而不盲目聽(tīng)從,要充分地了解和認(rèn)識(shí)自己,知道自己的能力和善長(zhǎng)的方面,在能夠自信并且善長(zhǎng)的方面充分地相信自己,而在不太了解的領(lǐng)域或是不太懂得的時(shí)候適當(dāng)?shù)芈?tīng)取他人的意見(jiàn),結(jié)合自己的想法做出正確的判斷。

  人生的道路十分漫長(zhǎng),前進(jìn)中布滿了荊棘。我們總是面臨著一次又一次的轉(zhuǎn)折。如何邁進(jìn)每一步都要我們自己做出抉擇。沒(méi)有人能夠幫助我們,我們必須依靠自己,必須相信自己踏出的每一步都是正確的,無(wú)悔地走下去!俺(wèn)路的人不會(huì)迷失方向”,我們不能依靠他人,但我們可以征求他人的意見(jiàn),尋找最好的方法。在成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們已經(jīng)逐漸明白如何相信自己,正如聽(tīng)取別人善意的建議那樣,我們走著自己的道路,接受別人理性的指正,道路似乎不再崎嶇,我們仿佛可以看到彼岸的希望。

  “相信一切人和懷疑一切人,其錯(cuò)誤是一樣的。”我們反對(duì)極端的想法,我們也擁有辨別是非的能力。正確地認(rèn)知自己的位置和想法,仔細(xì)地思考他人的意見(jiàn),將相信自己與聽(tīng)取別人的意見(jiàn)結(jié)合起來(lái),做到謹(jǐn)言慎行,堅(jiān)實(shí)地邁出你人生的每一步,在不遠(yuǎn)處一定會(huì)看見(jiàn)彩虹。

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