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“天宮課堂”第二課觀后感

時(shí)間:2022-10-18 17:44:49 觀后感 我要投稿

“天宮課堂”第二課觀后感(精選8篇)

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“天宮課堂”第二課觀后感(精選8篇)

  “天宮課堂”第二課觀后感1

  飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限——題記

  細(xì)雨綿綿,在這個(gè)春意盎然的日子里,很高興能和三名偉大的宇航員(翟志剛,王亞平,葉光富)在云平臺(tái)上見面。如今的科技飛速發(fā)達(dá),我們可以透過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)直接和在外太空工作的宇航員進(jìn)行一個(gè)天地交流,這反應(yīng)了如今的新中國(guó)是多么的繁榮昌盛。

  現(xiàn)在已是2022年,新時(shí)代,青少年更需要新的風(fēng)貌。我們應(yīng)當(dāng)尋找一個(gè)好的榜樣,就如在外太空進(jìn)行實(shí)驗(yàn)工作的'宇航員們,他們雖離家人有著300多千米遠(yuǎn),卻為著航天事業(yè)邁出一大步。他們是偉大的!他們敬業(yè)的!他們是最可愛的人!

  葉光富曾給我們留下祝語(yǔ),現(xiàn)在的你們,需要好好學(xué)習(xí),敢于追夢(mèng),并且需要擁有一個(gè)健康的身體。青春,給予我們追夢(mèng)的力量,為我們的未來,打下了一個(gè)扎實(shí)的基礎(chǔ)。

  不負(fù)青春,不負(fù)韶華,我們都是追夢(mèng)人!

  祝愿在享受青春的我們,個(gè)個(gè)似天上的明星一樣,發(fā)光,發(fā)亮!我們的一小步,即是民族的一大步。

  “天宮課堂”第二課觀后感2

  “地球是人類的搖籃,但是人不能永遠(yuǎn)生活在搖籃里,他們不斷地爭(zhēng)取著生存世界和空間,起初小心翼翼地穿出大氣層,然后就是征服整個(gè)太陽(yáng)系!边@是今天的天宮課堂中給我留下印象極為深刻的一句話,正如科幻小說作家劉慈欣所言“太空授課最偉大的.地方不在于簡(jiǎn)單展示了幾個(gè)知識(shí)點(diǎn),而是像一支畫筆一樣,為孩子們描述一個(gè)與地球重力世界不同的太空世界!

  今天在一覽科技與宇宙之奧秘后,深刻的理解了郭沫若先生的“既異想天開,又實(shí)事求是,這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格,讓我們?cè)跓o(wú)窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無(wú)窮的真理吧!”這句話的含義,也鼓舞著我邁向?qū)儆谧约旱男浅酱蠛!?/p>

  “天宮課堂”第二課觀后感3

  盼望著,盼望著,天宮課堂第二課終于來了!

  這一節(jié)課,是有三位“太空教師”:航天員翟志剛、王志平、葉光富給我們帶來了太空“冰雪”實(shí)驗(yàn)、液橋演示實(shí)驗(yàn)、水油分離實(shí)驗(yàn)等。

  印象尤為深刻的是水球成像實(shí)驗(yàn),看著水膜漸漸變成一個(gè)晶瑩剔透的`水球,又向水中注入一個(gè)氣泡,將臉靠近水球時(shí),水球里竟然呈現(xiàn)了一正一反兩個(gè)像。老師解釋道:“這是由于氣泡將水球分割成兩部分,使其分別成像!

  這個(gè)實(shí)驗(yàn)激起了我對(duì)科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,我決心努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),為國(guó)爭(zhēng)光。正如王亞平老師所說:“我們是祖國(guó)含苞欲放的花朵,希望我們的夢(mèng)想在廣闊無(wú)垠的天空中綻放!

  愿未來,我能為祖國(guó)的航天事業(yè)、科技發(fā)展,盡一份綿薄之力!

  “天宮課堂”第二課觀后感4

  科技的發(fā)達(dá),讓我們這些在地球上青少年也有機(jī)會(huì)和航天員見面。沒想到,航天員也能化身成為我們的老師,為我們能分享各種各樣的科學(xué)知識(shí),普及科學(xué)常理。讓我最驚訝的就是,失重時(shí)水油很難分離,需要靠離心作用來實(shí)現(xiàn)分層。這一個(gè)個(gè)實(shí)驗(yàn),蘊(yùn)含了無(wú)窮的奧秘,而深觀這些實(shí)驗(yàn)背后,是我國(guó)艱辛的“三步走”航天探索旅程,從“上得去,回得來”,到如今的建成空間站,凝聚了無(wú)數(shù)人的.汗水,不容易也不平凡。

  夢(mèng)在遠(yuǎn)方,路在腳下,太空領(lǐng)域的探索還不止這些,國(guó)家正需要我們成為探索月球和火星的一份子,讓我們一起努力助力我國(guó)航天事業(yè)!

  “天宮課堂”第二課觀后感5

  宇宙無(wú)限,爛漫浩瀚,如今,我們泱泱中華猶如一顆璀璨的明星劃破了夜空。

  今天下午,我和同學(xué)們一起觀看了天宮課堂,這是中國(guó)空間站第二次太空授課。讓我們見識(shí)到了天地差異,感知到了宇宙的奧秘。

  我們觀看了“冰球”實(shí)驗(yàn),讓我們知道了液體球結(jié)晶外觀像“冰球”,實(shí)則是“熱球”。這是由于太空中失重造成的`。其次就是有趣的“液橋”演示實(shí)驗(yàn)。老師先在兩塊塑料板上各滴一滴清水,接著便將兩塊塑料板緩慢合并但并不完全和上,再緩慢地拉開,就形成了一個(gè)“液橋”。這樣,水在表面的張力作用下,就將兩個(gè)塑料板連接起來了。

  通過這次天宮課堂的學(xué)習(xí),我學(xué)會(huì)了很多太空知識(shí),更是體驗(yàn)到了科學(xué)探索的無(wú)限樂趣。

  “天宮課堂”第二課觀后感6

  今天,大家一起觀看了航天員們?cè)谔账龅膶?shí)驗(yàn)以及日常的生活是如何進(jìn)行的,激發(fā)了我許多的感想。

  在太空,有許多奇妙的畫面是陸地上看不到的,就像在太空中,人可以漂浮在空中一樣,一切都脫離了地心引力。也有很多實(shí)驗(yàn)是陸地上所不能完成的,我都在這一次的直播中看到了,覺得十分的新奇。

  我也很敬佩航天員們的'無(wú)畏,他們經(jīng)過了重重巨大的考驗(yàn),日復(fù)一日的訓(xùn)練,才能有朝一日,乘坐火箭,登上太空,就好像我們普通人,坐個(gè)過山車都會(huì)覺得頭暈?zāi)垦,有極強(qiáng)的失重感,但對(duì)航天員來說,游樂園里刺激的項(xiàng)目對(duì)他們都是小菜一碟。他們身上的這種精神非常令我敬佩。

  我們也要學(xué)習(xí)他們的精神,堅(jiān)持自己的夢(mèng)想,也祝愿祖國(guó)的航天事業(yè)越來越大!

  “天宮課堂”第二課觀后感7

  神舟十三號(hào)升空,點(diǎn)燃了誰(shuí)的光與夢(mèng)——比宇宙寬闊的,是人的胸懷與夢(mèng)想。

  在這次出艙任務(wù)中,王亞平成為中國(guó)首位執(zhí)行出艙任務(wù)的女航行員,懷著對(duì)她的.敬佩,我開始了與亞平老師在空中連接的這堂課。課堂中,亞平老師為我們展示了一個(gè)個(gè)趣味非凡的實(shí)驗(yàn)。我也在“水油融合分離”“冰墩墩飛行”等有趣的實(shí)驗(yàn)中探索到了不少知識(shí)。

  亞平老師還帶我們參觀了太空艙里炫酷的實(shí)驗(yàn)器材,了解到了現(xiàn)代科技的神奇之處。課上老師們也為網(wǎng)友、同學(xué)們解答了不少問題。發(fā)現(xiàn)太空上事物與現(xiàn)實(shí)中的差異,比如,90分鐘就能經(jīng)歷一次日出日落;在太空中,因?yàn)闆]有可助燃的氧,熱水只能靠對(duì)流來傳熱;沒有空氣的阻礙,太空也就沒有阻力……

  回到學(xué)習(xí)課堂,視頻中新研發(fā)的科技機(jī)器,也讓我真正感受到了中國(guó)科技的發(fā)展。神箭沖碧宇,天河傲穹蒼穹。在這次“天地對(duì)話”課堂中,我大為震撼,也更加立志要向不畏艱難,不斷探索的宇航員們學(xué)習(xí)。

  正如王亞平所說,“飛天夢(mèng)永不失重,科學(xué)夢(mèng)張力無(wú)限”。仰望星空,是他們?yōu)槲抑鸬牧α,腳踏實(shí)地,我們一定能越走越遠(yuǎn)!

  “天宮課堂”第二課觀后感8

  “愿每一位女同胞在自己的星空中,為所愛的生活和事業(yè)采擷最璀璨的星!边@是現(xiàn)實(shí)生活中的“花木蘭”王亞平在三八婦女節(jié)為所有女性同胞送出的祝福。此時(shí)此刻,王亞平,這個(gè)中國(guó)首位出艙的`女宇航員,正在距離我們大約400公里的太空,給我們講述太空的知識(shí)。

  對(duì)于太空,我們有太多太多的不解,“太空課堂”雖然只有短短的幾十分鐘,但卻大大的增加了我們的知識(shí)儲(chǔ)備量。

  比如,在現(xiàn)實(shí)生活中,油和水是不能混合到一起的,但在太空里把油和水放到一個(gè)瓶子里,輕輕搖晃幾下,他們就能混合到一起。再比如,一般來說,普通的液體混到了一起就不能分開了,但在太空,只要稍微用到離心機(jī)的原理,就能讓混合在一起的油和水分開!而且,在地球上,眼淚很容易就能從眼眶掉下來,但在太空里,眼淚只會(huì)在眼眶里打轉(zhuǎn)。就像王亞平說的“在地球上堅(jiān)強(qiáng)很困難,但在太空上就很簡(jiǎn)單了!

  這場(chǎng)全國(guó)6000萬(wàn)學(xué)生一齊聽講的課堂很快結(jié)束了;叵肫鹞覀冎皩W(xué)過的《誰(shuí)是最可愛的人》,宇航員們不也跟志愿軍戰(zhàn)士們一樣嗎?他們雖然不用在戰(zhàn)場(chǎng)上拋灑熱血,不用英勇殺敵。但他們——偉大的宇航員們,也是我們最可愛的人。

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