人的生活作文五篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的人的生活作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
人的生活作文 篇1
時(shí)間是如此的短暫、生命亦是如此的脆弱。有的人在擁有時(shí)習(xí)以為常、有的人在失去后才懂得珍貴。這個(gè)世界啊，沒(méi)有完美的存在、於是蒼天藉助了人性的缺點(diǎn)而把美好的事物變得殘缺不堪，讓人越放縱、就越痛苦，越掙扎、就越難以忘卻。在我們有限的時(shí)光中，少不了那些難舍的分分合合，在那些被細(xì)雨淋濕的路口總要選擇去或留，人生即便是這樣來(lái)去匆匆、對(duì)於一部份善於享受的人來(lái)說(shuō)也算得上是一種不羈的浪漫�；蛟S有時(shí)候會(huì)情不自禁的反問(wèn)自己，難道我們的降臨命中注定就要慢慢的歷盡滄桑么？是啊，生命與我們簽下了幾十年的簽約、如果當(dāng)你大意時(shí)，肆無(wú)忌憚的揮霍寶貴的時(shí)間，那麼不經(jīng)意間你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，生活竟是無(wú)比的空虛。所以在余下來(lái)的光陰里、我們得更加學(xué)會(huì)珍惜、因?yàn)槭ピo了彼此太多的教訓(xùn)。
曾經(jīng)自己總以為生活是如此多嬌，它好比圣人們筆下的詩(shī)篇余味漫長(zhǎng)�？倳�(huì)覺得世間充滿了平靜充滿了陽(yáng)光、總習(xí)慣在艷陽(yáng)天豎起大拇指瞇上眼窺視指間里的世界、總樂(lè)意拿出一張張白紙勾畫屬於自己的一片藍(lán)天和白云、總早早的趴在床上光著腳丫捂進(jìn)被窩靜靜地憧憬未來(lái)，可是吶，當(dāng)我們僅僅長(zhǎng)大、沖破成長(zhǎng)的枷鎖后，才會(huì)明白，原來(lái)想像跟現(xiàn)實(shí)落差竟然如此巨大，然而兒時(shí)那個(gè)渴望長(zhǎng)大的慾望就不敢再次提起；我品嘗過(guò)窮困潦倒的生活、體驗(yàn)過(guò)生命的稍縱即逝、目睹過(guò)人性的仁慈與兇殘。每一天都有人在快樂(lè)、每一夜都有人在哭泣，只是聰明的你可否明白，人生就像一杯暖暖的咖啡，關(guān)鍵是看你怎樣去品嘗。
事業(yè)的廣泛性會(huì)讓我們認(rèn)識(shí)許多陌生的人，在接觸的過(guò)程中也會(huì)慢慢的了解對(duì)方。有這麼一個(gè)女孩子，她是一個(gè)看似沒(méi)有快樂(lè)的女孩，無(wú)論是工作中還是生活中很少看見她笑，或是偶爾的一笑也是那麼的不自然，每天都擺著一副憂愁的面龐，好像世界上所有的人都虧欠她什麼，發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)事兒就大發(fā)雷霆，遇到鼻酸的問(wèn)題就墮落的哭泣�？煞駟�(wèn)問(wèn)你，笑一笑就會(huì)讓你那麼的痛苦么？看吶，那個(gè)長(zhǎng)得不是很白的女孩子，常常帶著微笑，這不是傳說(shuō)中的發(fā)癲神經(jīng)，這是一個(gè)人對(duì)於生活的一種態(tài)度。對(duì)呀，在這兩種完全相斥的態(tài)度中，可想而知快樂(lè)的人便會(huì)看的更遠(yuǎn)、反之則會(huì)因點(diǎn)滴事情而郁郁寡歡�？鞓�(lè)，不僅僅是一種態(tài)度，同時(shí)也是一種領(lǐng)悟，三百六十五個(gè)日子被點(diǎn)上了幾點(diǎn)變成了無(wú)限循環(huán)，痛苦也好快樂(lè)也罷，日子總得要由自己來(lái)過(guò)。以前的我并不快樂(lè)，一心眷戀過(guò)去觸景生情，終日被憂郁淹沒(méi)，只是見慣了旁人的歡笑，自己也僅僅變得如此了�？鞓�(lè)沒(méi)有國(guó)界，它在生活中尤其的重要、快樂(lè)嘛，就是你制造了滑稽，別人被逗笑了，你也笑了，如此而已。
生活處處洋溢歡樂(lè)、它猶如一對(duì)異形的翅膀，偷偷的長(zhǎng)在人們的背上，只要你愿意，盡可編織成美麗的夢(mèng)想，隨時(shí)可以驅(qū)趕那些該死的悲傷，它會(huì)載著你一起遠(yuǎn)航；生活到處充滿精彩，每一個(gè)角落都被愛緊緊包裹，每一幕幕都如電影般浪漫，每一個(gè)玲瓏剔透的音符都如絲絲微風(fēng)輕拍心窗。風(fēng)雨過(guò)後，當(dāng)天空又掛彩虹，不妨你瞇著眼再看看手指間里的世界，你會(huì)驚訝的發(fā)現(xiàn)，此刻的世界正是一部完美的話劇，此刻的自己正在著手導(dǎo)演……
人的生活作文 篇2
在我上三年級(jí)的時(shí)候，我的弟弟朱展鵬三歲，記我童年生活中的一個(gè)人。弟弟長(zhǎng)得很漂亮，他留著小平頭，彎彎的眉毛下面有一雙又黑又亮的大眼睛，高鼻子，胖胖的臉上有一對(duì)深深的酒窩，紅紅的的小巧嘴像個(gè)收音機(jī)一天到晚說(shuō)個(gè)不停。
弟弟聰明又調(diào)皮。只見他一天到晚忙個(gè)不停，一會(huì)去騎小自行車，一會(huì)又搬個(gè)板凳當(dāng)馬騎，一會(huì)打開電視看動(dòng)畫片，一會(huì)又把VCD打開看碟片……沒(méi)完沒(méi)了的“忙”著。誰(shuí)也管不著他，你要是批評(píng)他兩句，他馬上會(huì)說(shuō)你沒(méi)教養(yǎng)，沒(méi)文化。有一次我玩電腦時(shí)，他在旁邊搗亂，我在他的屁股上打了幾下，他氣得眼睛直瞪著我，并狠狠的說(shuō)：“你沒(méi)教養(yǎng)，我不和你玩了�！倍旱梦矣謿庥中�。
記得夏天得時(shí)候，有一次我和媽媽買了一個(gè)大西瓜去去阿姨家，剛進(jìn)門弟弟就嚷著要吃。媽媽切開西瓜后弟弟不顧別人搶著就吃，我看著他的樣子想起我小時(shí)候鬧得一個(gè)笑話。于是我就逗他說(shuō)：“鵬鵬你吃西瓜把西瓜子放到那里去了？”他看了我一眼說(shuō)：“在肚子里呢！”。我說(shuō)：“這下完了，西瓜子在鵬鵬的肚子里肚子里發(fā)芽了，明天早上鵬鵬的頭上會(huì)長(zhǎng)個(gè)大西瓜�！彼牶竺^大哭起來(lái)。阿姨趕緊哄他，并說(shuō)哥哥逗你玩呢！他這止住哭聲，狠狠的打了我?guī)紫虏⒄f(shuō)：“哥哥沒(méi)家教光騙人，我不和你玩了�！倍旱梦液蛬寢屩毙�。
如今弟弟已經(jīng)四歲多了，他依然那么調(diào)皮，可愛又活波，我們大家都很喜歡他。
人的生活作文 篇3
其實(shí)，在節(jié)奏步走如飛的當(dāng)代社會(huì)，在許多人眼里看來(lái)，生活無(wú)異于一種壓迫。為錢財(cái)名利，為高官厚祿，所有的所有，似乎都與自身的悲傷掛鉤。如培根在《論高位》中寫道：“為了高位，身心俱累;付出辛苦，招來(lái)痛苦;為求當(dāng)官的榮耀，不惜舍棄為人的尊嚴(yán)。”一席話可謂是道盡了官場(chǎng)的辛酸。
但是，我要說(shuō)，生活本身也是一首詩(shī)，只是不同的眼睛里看到的世界不同罷了。悲觀的人常于將事物消極化，而忽略了其美好的一面，使人遭受的痛苦與困厄多半是自己想象的，無(wú)端給自己添了一層精神壓力——何必如此?樂(lè)觀的人常于從每日尋常的事物中捕捉美好，收獲喜悅：每一場(chǎng)花開花落、每一幕云卷云舒、每一句溫馨的話語(yǔ)、每一朵誠(chéng)情的微笑……他們將這些視為上帝慷慨的饋贈(zèng)，欣然受之，自此斗志昂揚(yáng)，充滿希冀地為生活而奮斗。
值得一提的是，悲觀也并非全是壞處，樂(lè)觀也并非全是好處 伏爾泰說(shuō)：“快樂(lè)不過(guò)是夢(mèng)，憂傷卻是現(xiàn)實(shí)的�！比绲聡�(guó)哲學(xué)家叔本華便是一位悲觀主義者，他的著述《附錄與補(bǔ)遺》令革命失敗的人們，這些曾抱有樂(lè)觀心態(tài)而對(duì)其思想嗤之以鼻的人們?nèi)鐗?mèng)方醒，認(rèn)識(shí)到了現(xiàn)實(shí)的本質(zhì)。正確的悲觀使人清醒，而盲目的樂(lè)觀使人一度遇到問(wèn)題便陷入憂郁。故事里的貝爾面對(duì)洪水沖垮自己的房屋時(shí)一昧地樂(lè)觀，認(rèn)為一切都會(huì)好的，什么都不去拯救，也不聽他人的勸誡。最終其他人在重建家園時(shí)，唯有貝爾兩手空空，無(wú)家可歸。
故而我們要做一位恰到好處的生活的詩(shī)人，秉持樂(lè)觀兼悲觀，真正地把生活過(guò)成一首詩(shī)。
那么，我們?cè)撊绾巫?
《莊子》中有“水靜猶明”的說(shuō)法，意思是唯有平靜的水面才映得出天地——你能說(shuō)你能從那些洶涌奔騰的河水中看見什么嗎?我們?nèi)艘彩桩?dāng)是如此，得養(yǎng)一顆剔透沉靜之心，用理性去思考，方得天地入我心，窺得生活的.真諦。然后必得是擦亮雙眼，去領(lǐng)悟生活之美，去譜寫生活的詩(shī)篇。如果遇上消沉的事物也該適當(dāng)調(diào)整自己的心態(tài)，既不一昧悲觀也不盲目樂(lè)觀，兩者中和調(diào)節(jié)之，清醒地認(rèn)識(shí)現(xiàn)實(shí)，又積極地展望未來(lái)。畢竟，詩(shī)有歡樂(lè)憂傷之分。
如此，才能做一位幸福的生活的詩(shī)人。
人的生活作文 篇4
“想出去玩？先寫完作業(yè)再說(shuō)！”老媽一聲吼，又“砰”的一聲關(guān)上門，將我和自由完全分成了兩堆。無(wú)奈，剛想出去玩玩放松的我只好耷拉著耳朵，如同打了霜的茄子——焉了，只好回到書桌前奮筆疾書。
當(dāng)夕陽(yáng)親吻著西山的時(shí)候，我終于只剩下一篇作文了。我皺著眉頭，口里咬著筆頭，兩眼直發(fā)愣的望著窗外。腦子里卻一片空白。寫什么好呢？我琢磨著�？晌夷X子卻如同一個(gè)擰得死死的水龍頭，放不出一滴靈感的水。
我煩躁的抓抓頭，把筆一拋，正準(zhǔn)備出去玩。前腳剛出門，右腳還沒(méi)出來(lái)，“作——業(yè)——”一聲把我叫住。這是老媽特有的聲音。我反過(guò)頭來(lái)，關(guān)上門。媽媽走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“作業(yè)呢？”“只有作文了。”“那還不快去寫？”“沒(méi)有素材！”“你呀——”老媽拿起“楊梅�！焙莺莸卮蛄宋乙幌�，我下意識(shí)的護(hù)住頭�！罢娌恢滥隳怯苣灸X袋里裝的是漿糊嗎？”“媽——，”我習(xí)慣性的回了一句“我腦袋里裝的是大腦、腦汁。還有——還有腦漿，不信你去大街上去問(wèn)問(wèn)！還有我的頭是肉和骨頭做的。不信，您摸摸�！蔽姨氐匕褘寢尩氖址诺轿翌^上摸了摸。媽媽“噗嗤——”一聲笑出聲來(lái)。老媽又用“一陽(yáng)指”點(diǎn)了我一下說(shuō)：“說(shuō)你笨，你還真笨！對(duì)啦，你剛才說(shuō)沒(méi)素材嗎？我給你提供一些，早上自己做飯�！薄皩戇^(guò)了”“你幫我做家務(wù)！”“沒(méi)啥好寫�！薄罢f(shuō)媽媽辛苦，感恩媽媽�！薄拔矣植辉诩遥鞎缘媚愀闪诵┦裁�！”“今天你自己洗衣服�！薄坝植皇堑谝淮瘟��！薄澳悄阒苯咏豢毡咀拥睦�。”老媽吼了一番。
“切，你自己去寫呀！”我心里想到。“��！不好，老媽拿起掃把追來(lái)啦！”我大叫一聲，拔腿就跑，立即跑進(jìn)房，反鎖了門。
過(guò)了一陣子，我靜下心來(lái)，想：今天，煉繩算一件，提飯菜算一件……后來(lái)我又說(shuō)了出來(lái)，才發(fā)現(xiàn)有二十幾件。
這時(shí)，媽媽走了過(guò)來(lái)，“再送你一條好素材，剛才那件事�！�
人的生活作文 篇5
早聽說(shuō)我們游學(xué)營(yíng)這期要拜訪一位特別的琴師，我很好奇。星期六上午，我滿懷期待來(lái)到了位于蓮下神州的亦琴坊。
剛下車，映入眼簾的是一座老房子�！耙麾b注須有度，抹挑勾剔應(yīng)用功�！边@是琴師高桂榮老師自撰自書的門聯(lián)，真是意味深長(zhǎng)��！走進(jìn)琴坊，粉墻綠瓦，滿院藤蘿，蘭草幽香，一切都是那么自然，一切都是那么樸素。
里屋看起來(lái)古色古香，十來(lái)臺(tái)棕色的古琴靜候著我們的觀臨。琴面十分光滑，我用手指輕輕劃過(guò)五根琴弦，發(fā)出了清脆的“1，2，3，4，5……”，非常好聽！這時(shí)，大師出場(chǎng)了，文質(zhì)彬彬的高桂榮老師講起課來(lái)十分生動(dòng)形象，他說(shuō)：“古琴啊，就像人的身體一樣，有琴身、琴腰、和琴尾，上面是一張圓板，是掏空的，后面是音箱，上下兩個(gè)板合起來(lái)，上面的板代表天，下面的板代表地�！焙軕c幸高老師還向我們傳授多年研究出來(lái)的“斫琴秘籍”，他說(shuō)：“要制作這些古琴，首先呢，要選一種比較硬的木頭，在模具上畫出平面圖，用刨子等工具挖出一點(diǎn)空隙，把面板加工成弧形，貼上麻布，在明火上稍加烘烤；其次，在底板挖兩個(gè)傳音孔，刮上灰，至少晾一個(gè)月左右；接著，刮灰刮上五次后，就可以將軫子、承露、岳山、琴徽、冠角、雁足安裝上去，第一次刮的時(shí)候還能看到那些灰，還要進(jìn)行修補(bǔ)，古琴的不平整會(huì)影響琴音；最后用大漆涂抹在古琴全身，晾一個(gè)月左右，再將琴弦安裝上、調(diào)好音才完成。一臺(tái)古琴就是一件精品呀！這樣一件精品至少得花一年的時(shí)間才能完成，而我眼前這么多精品得花高老師多長(zhǎng)時(shí)間呀！他真了不起�。�
高老師不但斫琴的技藝精湛，而且彈琴的技巧十分高超。瞧，他正端坐操琴，神情平和，氣質(zhì)儒雅，在他手下，一首《流水》緩緩響起，只見他的手指撥弄著琴弦，彈出一陣陣清婉流暢的琴聲，仿佛那汩汩流水流進(jìn)我的心田……
時(shí)光在這里變緩，縷縷幽香，悠悠琴聲伴我們度過(guò)了一個(gè)悠閑、愉快的上午。高老師說(shuō)：“彈古琴就是與心靈對(duì)話�！迸�，我明白了，古琴難學(xué)，本是醫(yī)生的高老師為什么能自學(xué)，成為這么優(yōu)秀的琴師呢？那是因?yàn)樗麑?duì)古琴的深深的熱愛，對(duì)生活的深深的熱愛吧。我也要像他一樣，做一個(gè)生活的有心人。
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