永不凋零的花作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的永不凋零的花作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
永不凋零的花作文1
將士牢記著自己的職責(zé)，在國泰民安時依舊艱苦訓(xùn)練;
白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時依舊鼓足勇氣;
蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時依舊辛勤工作。
而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時，我們是不是也該叩問自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心。
職責(zé)是一盞明燈，它亮在我們的整個生命中，讓我們時刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和丟棄給他時，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長長的河，滋潤著朋友家人的心田。然而生命對于他過于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計，所有的艱難一時間都重重地壓在這個并不健壯的男人身上。這時的他就是拋棄他們而尋求自己的生命之美本無可厚非，可這個偉大的男人從未忘記過那份職責(zé)，他堅強(qiáng)地承擔(dān)著，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個感動了千萬人的牢記職責(zé)的英雄。
職責(zé)是一朵芬芳的花，它開在我們?nèi)松母鱾�角落，讓我們時刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個中年男子為了自己的職責(zé)護(hù)住了身下的四名孩子，他似乎微笑著感受著人么用無限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個世界屹立成一座也不退色的豐碑。譚千秋，這個在危難之時固守職責(zé)的人民教師所帶給沃恩的感動，將如其名字般千秋永傳誦。
職責(zé)是一曲悠揚的歌，它回蕩在我們生活的不同階段，傳誦著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠之語付出沉重的代價，宮刑這個折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時，他沒有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻著成了“史家之絕唱”。司馬遷這個可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅守職責(zé)，這是一種怎樣偉大的情懷?
當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時，別忽略了那朵永不凋謝的花朵—職責(zé)!
永不凋零的花作文2
世界上有一種最珍貴的情,那是親情；世界上有一份最珍貴的愛，那叫母愛；有一個人因為你快樂而幸福，因為你痛苦而悲傷，那就是母親。母愛一直陪伴著我，好似一朵永不凋零的花。
小時候我最愛依偎在媽媽的懷里睡覺，媽媽一邊給我講故事，一邊用手輕輕地拍我的背，我慢慢地進(jìn)入了甜美的夢鄉(xiāng)。
我上幼兒園后，媽媽總是準(zhǔn)時來接我。一次放學(xué)的時候下著大雨，媽媽來接我，看我穿得太少，就趕緊把自己的外套脫下來給我穿上。走在路上，她緊緊地?fù)е遥职褌阆蛭疫@邊傾斜�；氐郊�，我的衣服干干的，而媽媽的衣服卻濕透了，并一直咳嗽個不停。
我上一年級的時候，我把同學(xué)的書給撕了，被叫了家長，媽媽到了學(xué)校連忙給老師認(rèn)錯，又趕緊把撕了的書修好。只見媽媽把撕的書頁小心翼翼地抹平，把掉了的紙張一頁一頁的裝訂好，把撕壞了的紙又重新復(fù)印，我看著看著就哭了。
上四年級的一天晚上，我在院子玩，不小心摔了一跤，我嚎啕大哭，媽媽聽見了，就連忙把我扶回了噴了些藥，可還是很疼。媽媽就趕緊把我扶上了摩托車，帶我去了醫(yī)院，媽媽一去就掛號，拍片子忙個不停。醫(yī)生說，骨折了，要做手術(shù)。媽媽從十一樓跑到一樓辦了住院手續(xù)，又馬不停蹄地從一樓跑到十一樓，這時已是12點多了，媽媽累得氣喘吁吁，滿頭大汗。又趕忙把我扶到了病床上，并關(guān)切地問我：“餓不餓？渴不渴？冷不冷？”
第二天早上起來我看見了媽媽的眼里布滿了血絲，我這才知道媽媽一宿沒睡。
我每天放學(xué)回家后媽媽總是提前把飯做好等著我，我吃飯的時候她總是望著我微笑。寫作業(yè)時，她總會給我遞來一杯熱水或濃濃的咖啡，我喝后心里暖暖的。
母親啊，你是我心中那朵永不凋零的花，你的顆顆汗珠化作滴滴露水，滋潤我的心田，讓我快樂成長。謝謝你，媽媽！
永不凋零的花作文3
在我的腦海里，記憶著許多往事，有美好的事，有悲傷的事，也有難忘的事……但是給我印象最深的還是那次腳被砸傷的事。
記得夏季的早晨，我到校后，立即拿著打掃工具和幾個同學(xué)來到我班的衛(wèi)生區(qū)清掃。當(dāng)我們掃路邊時。看見許多石頭，便由 小紅揀大石頭，由我掃小石子。我正在仔細(xì)地掃著 ，可是小紅卻以為我掃完了，用力把石頭扔向我面前的簸箕里。天有不測風(fēng)云，沒等我 閃開，那塊大石頭早已張著嘴惡狠狠的咬住了我的腳面�！鞍�！” 隨著一聲慘叫，我已疼得 齜牙咧嘴，重重的倒在地上 ，淚如泉涌般 傾瀉下來，還拌雜著痛哭聲。旁邊幾位同學(xué)聞聲趕來，立刻將我攙扶到石階上 。組長急切的問：“疼嗎？能堅持得住嗎？”我疼得顧不上回答 只是不停地呻吟。
這時，小華二話不說，像離弦的箭一般跑進(jìn)教室令我出乎意料的是： 夠了一會兒，突然全班同學(xué)一窩蜂地涌出教室 ，圍在我身邊。
一雙雙焦急的目光望著我，七嘴八舌地問候我 。我被這突如其來的一幕所震驚。那時候，我才覺得同學(xué)們是幫助我走出迷宮的地圖，是幫我沖出困難的險境 ，他們的幫助 對我是多么重要！而在我最需要關(guān)心的時候同學(xué)出現(xiàn)了。我心存感動 。
這時，班長向我走來了，她用和藹的語氣對我說：“還疼嗎？一定要堅持住��！走，我?guī)闳メt(yī)療室包扎一下傷口！”不用了你們快回教室吧！”“沒關(guān)系�！闭f完她就扶著我 ，別的同學(xué)在后面小心翼翼的架著我，有的同學(xué)用手帕擦去我臉上的淚水，有的還給我講笑話 ，有的安慰我，這使我感動得不知如何是好。過了一會兒 ，來到了診所，他們把我平穩(wěn)地放到了 椅子上，接受醫(yī)生的診治。只見他把拌好的藥湖放在我的腳上，涼嗖嗖的，直往肉里鉆�？赏瑢W(xué)們的關(guān)懷卻像一股暖流，流進(jìn)了我的心田，沖淡了我的疼痛。在同學(xué)們的悉心照料下，我的腳傷很快就好了。
這件事在我的心中留下了深刻的印象，久久不能忘懷。每當(dāng)想起這件事，我就十分感動，仿佛看到了同學(xué)們的美好心靈。世界上最真誠而又寶貴的就是友誼，我要永遠(yuǎn)珍惜它。
永不凋零的花作文4
將士牢記著自己的職責(zé)，在國泰民安時依舊艱苦訓(xùn)練；白帆牢記著自己的職責(zé)，在風(fēng)平浪靜時依舊鼓足勇氣；蜜蜂牢記著自己的職責(zé)，在豐衣足食時依舊辛勤工作。而當(dāng)那吃著鮮美的魚的小貓依舊不忘職責(zé)去捕鼠之時，我們是不是也該叩問自己的心靈——我們的職責(zé)是否該銘記于心？
職責(zé)是一盞長明燈，它亮在我們的整個生命中，讓我們時刻銘記著屬于自己的那份責(zé)任。當(dāng)朋友把幼小的孩子和柔弱的妻子丟棄給他時，他明了自己身上那份卸不下的職責(zé)，從此，他日夜奔波，將汗水匯成了一條長長的河，滋潤著朋友家人的心田。然而生命對他過于苛刻，朋友的妻子患病在床，年幼的孩子又需要照顧，他還要在外打工維持生計，所有的艱難一時間都重重地壓在這個并不健壯的男人肩上。這時的.他就是拋棄他
們而尋求自己的生命之美本也無可厚非，可這個偉大的男人從未忘記過那份職責(zé)，他堅強(qiáng)地承擔(dān)者，用自己的行為譜寫著一首充滿仁義的職責(zé)之歌。他就是朱邦月，一個感動了千萬人的牢記職責(zé)的英雄。
職責(zé)是一朵芬芳的花，它開在我們?nèi)松母鱾�角落，讓我們時刻感受著它的芳香和美麗。在四川地震中，一個中年男子為了自己的職責(zé)護(hù)住了身下的四個孩子，他似乎微笑著，感受著人們用無限的崇敬為其鋪就的天路，那路旁的花朵是孩子們的微笑，那芬芳也留在了人們的心中，任時光流逝歲月變遷，他那份為了職責(zé)而奉獻(xiàn)的精神將成為永恒，在這個世界屹立成一座永不褪色的豐碑。譚千秋，這個在危難之時固守教師職責(zé)的人民教師所帶給我們的感動，將如其名字般千秋傳頌！
職責(zé)是一曲悠揚的歌，他回蕩在我們生活的不同階段，傳頌著我們不同的生命之美。在封建制度的壓迫下，他不得不為自己的忠誠之語付出沉重的代價，宮刑這個折磨著他的靈魂和身體的酷刑，如一把扎在他胸口的刀，讓他生不如死，但就在這最痛苦之時，他沒有舍棄自己的職責(zé)而安度晚年，他忍痛寫作，為了“究天人之際，成一家之言”的職責(zé)，為了父親生前的遺愿，他茍且偷生，備受鄙視卻終于著成了“史家之絕唱”。司馬遷這個可憐的人啊，在巨大的痛苦中仍堅守自己的職責(zé)，這是一種怎樣的偉大情懷？
當(dāng)我們擁有了可以不去捕鼠亦可以生活美滿幸福時，別忽略了那朵永不凋零的花朵——職責(zé)！
永不凋零的花作文5
又是新學(xué)期開學(xué)。
我拿出一本新的作業(yè)本寫上自己的班別，姓名。寫完后，我不禁愣住了，我竟已是初三的學(xué)生了，在這個處處充滿美好的校園呆了兩年有余。
依稀記得那個剛跨入學(xué)校大門的我，面對陌生的環(huán)境和面孔，不禁感到一絲迷茫。但我慶幸，我是幸運的。兩年多來，在我遇到困難的時候，校長、老師的諄諄教誨，同學(xué)們的關(guān)懷，總能給予我莫大的鼓勵與安慰，讓我由衷地感到學(xué)校如花，那花兒在我心中悄然綻放，絢麗了我的世界。
在學(xué)校發(fā)生美好的事情太多太多，而我至今都無法忘卻的，是將近地生中考時。那時，我們整個八年級都彌漫著緊張的氣氛，壓抑得喘不過氣來。到了開考的早上，我甚至緊張得手在發(fā)抖，感到前方是一片灰暗。我跟著隊伍憂心忡忡地走到一樓，卻突然被眼前的兩條藍(lán)色的“地毯”震撼了。在廣場上，身穿藍(lán)色校服的同學(xué)和老師都排成兩列隊，一直延伸到校門口，有一些同學(xué)手里還高舉著一些標(biāo)語。當(dāng)我們從他們之中跑過時，他們用盡全身的力氣大聲喊：“星鵬必勝！”那時，每一個人的臉都是漲紅的，每一個人的眼里仿佛綻放光芒，那是對我們的希望及祝福。他們的吶喊聲如同陽光一般驅(qū)散了我心中的陰霾，也讓我心中那絲緊張焦慮瞬間消散，一股名叫自信、感動的火焰在我心中熊熊燃燒。
在洋溢著必勝的氣氛中，我們跑到校門口，竟發(fā)現(xiàn)校長已在那里等候。他微笑地與我們每一個人擊掌打氣，當(dāng)輪到我時，我的手又重新被緊張的汗水浸濕，但他卻絲毫不介意，還沖我微笑地點點頭。那一瞬間，我不禁感動得眼眶發(fā)酸……
我不知道，一年以后，當(dāng)我離開了這里，去另一個地方學(xué)習(xí)，長大后去遙遠(yuǎn)的地方工作，會不會遇到熟悉的面孔，微笑著問我，你還記得我們那個初中學(xué)校嗎？我想，那時的我一定會堅定地回答：“記得，我一直都記得！”因為，這里，早已成為我生命里不可或缺的一部分，像一朵永不凋零的花一樣，在心頭留下深深的烙印，我永遠(yuǎn)也無法忘懷！
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