另類的老師作文12篇
在平時的學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家整理的另類的老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
另類的老師作文1
新學期，我班來了兩位新老師。一位是教語文的魯老師，另一位是數(shù)學老師??朱老師。這里我要提醒一下,這個“朱”可不是豬八戒的“豬”而是朱熹的“朱”。
這兩位新老師的教學方法可是“別出心裁”，秘密武器也讓你“心驚膽戰(zhàn)”。
先說魯老師吧！她看上去不是很漂亮，但是口齒伶俐，普通話和書法卻是一流�！拔摹蹦堋罢f”的你“歸田隱居”，“武”能寫的文章“行云流水”。在我們眼里就像一個滿腹經(jīng)論的圣人。
魯老師有一個原則：課本可以不學，課外書不可以不讀。所以讓大家早上讀，中午讀，晚上回家還要讀。
有一次，上語文課，魯老師突然說今天開一次讀《草房子》交流會。對于我們班來說，這還是第一次。交流會開始了。但班上發(fā)言的人寥寥無幾。 魯老師看在眼里急在心里。然后意味深長地對我們說：“同學們，如果你還沒有看這本書，現(xiàn)在就只能在‘云中漫步’了。因為知識的來源是讀書。你們說說，這樣‘練功’能修出自己的‘最高境界’嗎？我希望無限的過去都以現(xiàn)在為歸宿，無限的未來都以現(xiàn)在為起點！”聽得那些“云中漫步”的人羞愧地低下了頭。
哦！差一點忘了朱老師了。我們朱老師是我們的數(shù)學老師，也是我們班的班主任。高高的鼻梁上掛著一副眼鏡，還很帥氣。也許是年輕的緣故，朱老師上課“趣”讓你“愛不釋手”，“文”又讓你“津津有味，”“嚴”讓你“叫苦不迭”，“不戰(zhàn)而敗�！�
你知道朱老師上數(shù)學課時打開的第一本書是什么？你一定不知道。?? 《數(shù)學故事》。朱老師每堂課都會有數(shù)學故事5分鐘�；貞浧饋硪粯拥挠腥ぁ２蝗�，為啥又叫“文”得你“津津有味”呢？
上課時，朱老師的原則是：不死講，不死背，不死抄，不死記。多活動，意義深，反思多，記得牢。學中玩，玩中學，學習玩樂兩不誤。朱老師有時便會上實驗課。那時，可把我們樂壞了。
朱老師趣是趣，好是好，嚴也不怎么嚴，但他的秘密武器就不言而喻了。只要你一分神，目光一掃。你一定會不知不覺地坐好。至于為什么有這么大的神力，有待于進一步偵探。
這就是我班的另類老師，你說我們在這兩位另類老師的熏染下，會怎么樣呢？
另類的老師作文2
金秋9月，這秋意盎然的季節(jié)，老師們迎來了真正屬于他們的節(jié)日——教師節(jié)。我們的教師們用無數(shù)個加減乘除，也算不盡您們作出的奉獻！用再多詩詞歌賦，也頌不完對您們的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈清泉，潤育我們情操的美果；您用辛勤汗水，哺育我們年幼的心田。在這不尋常的節(jié)日里，請允許我為我的另類老師獻上我深深的祝福。
我的另類老師是屬于我的私人家教，他是一個一米八的帥小伙，他有一句屬于自己的名言“小男子漢，你能行”！就是這樣的一句話讓我從三年級的中下等生一躍奔到了四年級學期末的三好生。每年我都會送給這位另類老師一份禮物那就是“我的學期末的獎狀”，因為我知道那張獎狀的背后有著他的無形汗水與付出！思緒倒回四年級末的時候吧！
記得那是臨近期末考試的一個周末，堆積如山的作業(yè)似乎要把我壓得喘不過氣來了，我的小情緒似乎也被這大堆作業(yè)所惹急了，總是牢騷不斷。但正在這時，我的家教不知從哪所明府找來一套考試題讓我請自完成，我正發(fā)愁我的作業(yè)山呢，那里還有心思去考慮那張來路不明的卷子，就用一種不耐煩的語調(diào)多我的家教說：“我不會做，你太煩人了，我這還有學校作業(yè)沒完成呢，而且今天是周末呀，不能讓我多休息呀！你今天別教我了，我不寫你那張破卷子”。我想這么對他說他肯定會生氣離開我的身邊�？上а�，我失策了！他不但沒生氣反而用微笑面對我的小撅嘴，并摸摸我的頭對我說：“翟翟，等假期我?guī)闳ネ�，可現(xiàn)在我們需要共同配合，共同努力，為了你送我的禮物，我需要你。別灰心，別氣餒，讓我看看屬于小男子漢的你，讓我看看那個我能行的你，你能行，加油！不知道怎么了，我的小情緒似乎也被水服了，情不自禁的完成了家教留給我的卷子�？荚嚭笪也胖�，當時那張卷子的題型對我的三好生鋪下了一條平坦路，我又一次為我的家教送上了屬于我們倆的禮物！
都說“一日為師，終生為父”看來我的另類家教將影響我的一生，想找到一位朋友老師不難，難的是找到一位真正關(guān)心你，愛你的教師朋友會很難，很榮幸，我遇到了！我會用您的奉獻來回報您；我會用自信與努力回報您；我會用另類禮物回報您，因為您是我的另類教師，更是我的另類“父親”！教師節(jié)到了，不想多說什么，我只想說，教師節(jié)祝您快樂，您這兩年辛苦了，五年級我會更加努力的，因為我們是朋友，是“父子”！加油，我們共同努力！
另類的老師作文3
老師的職業(yè)有哪些？廢話!當然是老師了!可是，如果的仔細一些的話，你會發(fā)現(xiàn)每個老師都有兼職哦~~
班主任老師：兼職——檢討書回收者
如果你問我們班：“你們寫得最多的是什么？”是作業(yè)？作文？都錯了，這些算得了什么？最痛苦的是，我們每天都會有人被罰寫檢討書��！
例如那次，班里兩個同學發(fā)生了矛盾而打架，老師也懶得問原因，直截了當?shù)恼f：“有什么事不可以好好說？一定要打架？要打也可以，不過一人500字，明天交來，不然的話……你自己看著辦�！庇谑�，兩個同學灰頭土臉的走出辦公室。
你一定會想，辦公室外一定有很多同學在等他們出來打聽情況吧。那你就錯了，走出辦公室，連一個人影都沒有。大家知道，他們除了被寫檢討，還是寫檢討，所以呀，根本就不用打聽了。
要是班主任老師把所有的檢討書都疊在一塊，準比我們的家庭作業(yè)還高呢！叫她“檢討書回收者”一點也不假�；蛘呓袀�好聽的，“文字回收者”還可以吧……
數(shù)學老師：兼職——教室值班人員
每次一到了期末復(fù)習時間，我們見到次數(shù)最多的老師，就是數(shù)學老師了。凡是一些不要緊的課，例如品德啦，電腦啦，體育啦，都被數(shù)學老師攬了去，為我們復(fù)習數(shù)學。一天下來，除了課間就再沒休息這種事情完全就是家常便飯。年級的老師們都說，我們的數(shù)學老師真的很喜歡教室啊~所以，我們干脆就叫她值班人員了。
英語老師：兼職——批評語貢獻者
這種職業(yè)名稱好古怪，不過也不怪我啦，這是我們?nèi)嗤瑢W討論出的結(jié)論。大概這是全世界最獨特的職業(yè)了，工作者也只有英語老師一人。
給英語老師這么一個古怪的職業(yè)，原因就是——她太愛批評我們了!就說上次吧，我們剛考完英語后的第一節(jié)英語課，便見老師就氣勢洶洶地走進來。同學們一看——大勢不妙！果然，不到3秒鐘，老師把試卷往講臺上一丟，開始了“工作”。
“你看看你們，考得這么爛。哪次不考這么差！真是服了你們，竟沒有一次能得年級的倒數(shù)第二，全是倒數(shù)第一！不是我說呀，這英語成績呀，對你們升學真是很重要啊。若是你們考不好啊，怎么讀
得了重點初中啊……”我們冒著狂風暴雨頂過了一節(jié)課。
想想，竟沒有一次英語老師表揚過我們，全是批評！哪次不把我們罵得狗血淋頭？我說啊，老師再怎么也該給我們依次鼓勵吧。我們想聽您一句表揚的話，真是比見著外星人還難……
另類的老師作文4
老師的職業(yè)有哪些？這個問題好像有點自相矛盾——老師本來就是一種職業(yè)嘛。可是，如果你仔細觀察觀察，就會發(fā)現(xiàn)，每個老師其實都有“兼職”哦。
班主任老師：兼職——檢討書回收者
如果你問我們班的同學：“你們寫得最多的是什么？”答案一定不是作業(yè)或是作文，而是檢討書。比如有一次，兩個同學因為一點小矛盾打了架，被班主任叫進了辦公室。班主任直截了當?shù)卣f：“有什么事不可以好好說，一定要打架？一人500字的檢討書，明天交來！”兩個同學只好灰頭土臉地回到了教室。如果你們班出了這種事，一定有很多同學等著打聽他們的情況吧？可我們班根本沒人關(guān)心，因為大家都知道，班主任從來不罵人，只讓寫檢討書。要把我們班所有的檢討書都疊在一塊兒，準比我們的家庭作業(yè)本還厚！稱班主任為“檢討書回收者”一點也不假。
數(shù)學老師：兼職——教室值班人員
每次一到期末復(fù)習時間，我們見得最多的老師就是數(shù)學老師。一些不要緊的課，例如品德啦、電腦啦、體育啦，都被數(shù)學老師攬去。一天下來，除了課間十分鐘，我們就再沒休息過。別的老師都說：你們數(shù)學老師真的很喜歡教室埃所以，她當然是“值班人員”啦。
英語老師：兼職——批評語貢獻者
這種職業(yè)聽起來很古怪，大概算得上是全世界最獨特的職業(yè)了，從業(yè)者也只有英語老師一人，因為他太愛批評我們了。就說上次把，那是我們考試后的第一節(jié)英語課，英語老師氣勢洶洶地走進教室，把試卷往講臺上一丟，開始“工作”了——
“你看看你們，考得這么爛！哪次不考這么差？真是服了你們，竟沒有一次能得到年級的倒數(shù)第二，全是倒數(shù)第一！不是我說呀，這英語成績呀，對你們升學真是很重要埃若是你們考不好啊，怎么讀得了重點初中啊 …… ”我們就這樣頂著“狂風暴雨”過了一節(jié)課。哎，認識英語老師這么久，他竟然沒有表揚過我們一次，哪回沒把我們罵得狗血淋頭��？我們真想聽他說一句表揚的話，哪怕是一句小小的鼓勵也行 ……
其實，老師的另類職業(yè)還多著呢，歡迎大家繼續(xù)補充哦！
另類的老師作文5
升入五年級，那個像黑旋風一樣的王老師成了我們的體育老師。老早就聽說他最擅長的是羽毛球，他帶出的弟子獲得了許多獎項，并因此被他的弟子們底下里稱為“魔鬼教頭”�，F(xiàn)在我們榮升為他的普通弟子，不知會受到怎樣的待遇？讓我們拭目以待吧——
真的是“魔鬼教頭”
“魔鬼教頭”一開始并沒有發(fā)威，我們就這樣和平相處了一個月。有一天，他在窗外對我們說：“下節(jié)是體育課，我們進行立定跳遠考試�！碧炷�，還在做眼保健操的我們一聽就像泄了氣的皮球，馬上有人大叫起來�？墒怯惺裁崔k法呢，教頭是“一言既出，駟馬難追”。等我們來到操場上，教頭已經(jīng)擺開架勢，讓我們開始一一過關(guān)。因為我的學號在后面，而教頭規(guī)定沒有測試過的一律不能去玩，只有耐心等待了。下蹲，甩臂，縱身前跳，立定在白線之外，哦，又一個成功了。他們仿佛裝上了彈簧一樣，居然一個比一個跳得遠�！搬f！”教頭發(fā)出最高指示，我就乖乖地站在起跳線上，使出吃奶的力氣，可惜沒有越過那條白線。
“不行，重跳！”……哎，我的苦命的兩條腿呀！
第二天還有體育課，教頭居然不放過我們，“今天我們800米考試！”
昨天，我是拖著兩條僵硬的腿，艱難地上了樓梯的，難道今天晚上我要被人抬上樓不成？哎，我不活了……
還有一半是“天使”
那一次上體育課，王老師讓我們練習跳長繩，我們都興高采烈地活動起來。楊賓斌讓我?guī)退靡幌卤咀�，并且告訴我不許給別人看。突然，半路殺出一個“程咬金”——王老師，他一定要拿走本子看看。我說：“你不能亂翻別人的本子�！彼麉s若無其事地隨口接了一句：“我是你們的同學！就讓我看一下吧！”“不行！”
可是一不留神，本子已經(jīng)被王老師拿在了手里，他飛快地跑到一邊津津有味地看了起來。
于是我們的笑談就這樣開始了。羅葉情問王老師：“你這雙鞋多少錢？怎么穿上以后跑得這么快？”“很便宜，也就5元錢！”“那我給你5元錢，你幫我買一雙吧！”王老師立馬解釋道：“這5的后面得加上兩個零！”我們聽后笑得前仰后合。這時上課鈴聲響了，成倩一把拿起繩子，正要跑回教室時，王老師說了一聲：“怎么？還想回教室里接著跳嗎？你也太投入了！這繩子好像是學校的財產(chǎn)��！”成倩聽后只好乖乖地放下繩子，不好意思地看著王老師，我們在旁邊笑得肚子都疼了。
我們的王老師既是一名盡職盡責的體育老師，又是我們班的幽默天使，對你真是一言難盡——我們的“魔鬼教頭”。
另類的老師作文6
致親愛的老師：
今天是教師節(jié)，也是您的節(jié)日，這個專屬于您的節(jié)日里，您過得還好嗎？
老師，我先把丑話放在前面，但愿您不會介意。
剛?cè)胄W的時候，準確說的是上學幾天后，尤其是當您批改我們的作業(yè)，卻因某人的作業(yè)寫得不好而生氣后，我才發(fā)現(xiàn)，這個老師可真兇，一點兒都不好。當時，滿腦子想知道全都是：我想換個班，這個班主任也太兇了，希望以后可以換個班主任等等等等……總之，那幾天，我對您的印象總不是太好。
不過后來，每一學期，我都會對您有新的印象，更好的印象。
老師，您的每節(jié)課都上的那么好，講的內(nèi)容也是那么的全面，想必，您是否夜挑燈戰(zhàn)了呢？您是否在一個漆黑的夜晚一次又一次的為我們批改著作業(yè)，復(fù)習著功課；您是否每次睡覺都是11點多呢，哪怕睡覺之前也要再看一眼明天要學習的新課，就是放不下我們的課程。
老師，您那烏黑的發(fā)梢里藏著的一根又一根銀發(fā)是如何來的呢？是為我們操心過度，還是另有其因呢？
老師，您對我們那么嚴格，一定是為了我們將來的成長吧；您對我們的次次批評，是否也是為了我們這些初生的苗苗們呢？
老師，上課的時候，您輕松就管住了班級的紀律，下課的時候，您又偶爾陪我們說說笑笑，仿佛自己也是個孩子。
老師，您寫出的每一個字，對我們而言，它都能展露出您對我們的希望；每個夜晚燈下的身影，都是您對我們的辛勤教導(dǎo)；您流出的每一滴汗水，都是您對我們這些“祖國的花朵”的哺育，讓我們嘗到了最好的“食物”；您對我們的教導(dǎo)，更是讓我們搭起了智慧的橋梁！
老師，您對我們的照顧是否以是遠遠的超過您對自己的兒女的照顧呢？是啊，您都已經(jīng)把我們當作了您的兒女了呀！
不管以后我們上了初中、高中或者大學，或是以后我們都不會忘記您，不會忘記您對我們的師恩，因為師恩對我們來說，它是永生難忘的！
一個鼓勵，一個批評，一個安慰，您的每一方面都淋漓盡致的透露出了您對我們的愛、對我們的希望。我們也不會讓您失望，在社會上嶄露頭角，不會給您丟臉，而是給您無上的榮光！
最后，親愛的老師，祝您節(jié)日快樂、工作順利、合家安康、萬事如意！
您親愛的學生：xxx
書于20xx年9月10日（教師節(jié)）
另類的老師作文7
師者，傳道授業(yè)解惑也。一直以來，人們眼中所定義的老師就是那些在學校教給我們知識、文化的人民教師，站在三尺講臺上教給每一個學生做人的道理和生活的智慧。其實，可以當老師的并不只有他們，因為有很多事物都可以教會我們這些。譬如：大地、藍天、白云、飛鳥等一切自然萬物都可以教給我們很多。所以，老師的范圍是廣義的，而我最喜歡的老師就是書本。
有人說：“書是心靈的窗口，透過她，我們可以看到一個廣闊的世界�！彼裏o聲無息，卻闡述著最淵博的知識和最深刻的哲理，引導(dǎo)我們走向一個美妙的世界。各種各樣的書，讓我們領(lǐng)略不同的人生，從而學會選擇，學會勇敢生活，堅強面對人生道路上的一切風雨。
讀《假如給我三天光明》，會讓我們了解海倫凱勒，那個偉大而又堅強的女子。即使雙目失明，也身殘志堅，用自己堅強的毅力打開心靈的方向。我不知道，在看不見的黑暗的世界里，她是否也會害怕孤單，是否也曾想過要放棄生命，但她沒有，她用自己的成就證明了。而那些光芒背后折射出來的，卻是人性最堅實的底韻，那一刻，我學會了堅強。人生不可能永遠都是一帆風順，崎嶇坎坷在所難免，只要不放棄信念，總會有成功的那一天。
讀《史記》，會讓我們了解司馬遷，那個重于泰山般的歷史英雄，他卑躬屈膝，忍辱負重，只為完成理想，只為完成《史記》，記載下那些最真實的，而又不為人知的歷史剪影。幸運的是他做到了，“史家之絕唱，無韻之離騷”是對他最好的評價。只是，在這些榮耀的背后，是否有人想過，他曾遭遇的痛苦和恥辱，是那么的悲憤而又讓人振撼，他卻始終堅持著一個史家最基本的原則。公平公正，不要強權(quán)，剛直不阿，堅忍不拔，是他教給我們的，也是中華兒女應(yīng)該繼承的脊梁。
讀《繁星》、《春水》會讓我們認識冰心，會讓我們回憶起那些關(guān)于母愛，關(guān)于純真，關(guān)于自然的感動。滴滴點點，陪伴我們走過無盡的時光，只是，現(xiàn)在的我們，已經(jīng)無暇顧及了，每天為了生活和學習忙碌著，被高考那座大山壓得喘不過氣來。偶爾回想起童年，那一段生命中最獨特、最純真的記憶，心里才能覺察到一點點溫暖。她教給我的，是生命原始最初的色彩，我們最真實的精神家園。
每一本書，都像一位老師，給予不同的知識，教會不同的道理。當所有的光芒都聚集在一起，就會形成一座明亮的燈塔，指引我們前進的方向。
人生路上，以書為師，與書為伴，不會迷茫，不會孤單。
另類的老師作文8
大家都有自己喜歡的老師，你喜歡的老師是上課時妙語連珠的語文老師，還是喜歡幽默風趣層層解析難題的數(shù)學老師？我喜歡的是我們的體育——張老師。
她有一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能洞察課堂上的一切；她還有一雙順風耳似的'聽力超強的耳朵，每次有同學在課堂上偷偷聊天，都逃不過她的“法耳”。再加上一頭烏黑的短發(fā)，顯得她更加精神。
她不僅是我們班的體育老師，還是我們班的養(yǎng)生專家呢！她不僅教我們一些體育知識，還教我們養(yǎng)生保健的知識。她讓我們在春夏秋的時候脫去鞋子在操場上進行養(yǎng)生跑。張老師告訴我們由于腳底有很多穴位，養(yǎng)生跑有助于按摩腳底的穴位，能促進人體的血液循環(huán)。我最喜歡在夏天光著腳進行養(yǎng)生跑。起先你會感覺地面很燙，自己的腳好像要變成烤肉一樣。這種滋味別提有多酸爽了，但過一會兒你就能適應(yīng)了。兩圈下來，雖然腳底燙得通紅，但你會感覺整個人神清氣爽。張老師告訴我們的養(yǎng)生保健知識還有很多，比如：在早飯前喝點溫開水，吃半個蘋果這樣有助于腸道消化等等。
張老師不僅是養(yǎng)生專家，還是我們班的急救護理專家。有一次。我約了幾個別的班的同學在午休的時候到操場上去玩。那天太陽火辣辣地照射著地面，天氣非常悶熱，鳥兒們也都躲在樹蔭里不肯飛出來。于是我和兩個同學躲在樹蔭下聊天，另外幾個同學則在操場上玩抓人游戲。過了一會兒，突然一個同學臉色蒼白，踉踉蹌蹌地走過來，我和另一位同學看出不對，趕緊上前扶他，我問他怎么了，他說他想吐。這時剛好張老師向這邊走來，看到那位同學的臉色，向我詢問了解情況，我就把我了解的情況原原本本地告訴了張老師，張老師快步走上前，仔細觀察了后告訴我們這位同學應(yīng)該是中暑了。她立刻讓一位同學去通知班主任，另一位去準備鹽水，然后和我們剩下的同學一起把中暑的那位抬到樹蔭下，接下來張老師掐了掐他的人中，正好鹽水也送到了，張老師讓他喝了幾口鹽水，補充下電解質(zhì)。過了好一會兒，這位中暑的同學終于恢復(fù)了正常。
這就是我們班“另類”的體育老師——她既是養(yǎng)生專家，又是急救護理專家。
另類的老師作文9
我是實外西區(qū)十班的學生。今天，我來給大家介紹一下我的班主任兼語文老師，他可是一位頗為另類的老師。
媽媽在開學前就告訴我，聽說這個班的語文老師十分厲害，還千叮嚀萬囑咐，讓我跟著這位老師好好學習。
我有些懷疑，厲害？那就讓我來領(lǐng)教一下吧！
第一天上課，他疾步走進教室后，用沙啞的聲音說道：同學們好！我是你們的班主任兼語文老師。我仔細打量了一下他，老師個頭不高，瘦瘦的，戴了一副眼鏡，整個人倒頗有幾分語文老師該有的人文氣質(zhì)。
老師拿起一只粉筆，轉(zhuǎn)身在黑板上瀟瀟灑灑地寫下兩個大字：羅鋮（chéng）。他指著這兩個字說：我叫羅鋮，你們可以叫我老羅。他拍拍手上的粉筆灰，然后不慌不忙地補充：我上課，從不拖堂！頓時安靜的教室里響起了同學們小聲的欣喜的議論聲。太好了！不拖堂！
等議論聲稍稍平復(fù)一點，老師又不緊不慢地拋出一枚重磅炸彈：我也從不布置周末作業(yè)。這一下，我也淡定不了了。剛從題海戰(zhàn)術(shù)里爬出來的小伙伴兒們，像水進油鍋一般的，瞬間炸開了鍋：我的天呀！這是怎么了。太棒了！
看著同學們躍上眉梢的驚喜，聽著大家無法抑制的談?wù)�，我心中也是無比竊喜，畢竟，沒有周末作業(yè)是所有學生渴盼的事，老師，您可真是有些另類！
再后來，我們常常說起情商，是個玄妙的東西。這是老師的口頭禪。
有一次，兩節(jié)語文課連堂，值日生在第一節(jié)課下課后把講解未完的板書給擦掉了。第二節(jié)上課鈴響后，老師走進教室，看著空空的黑板，很是無奈地說：看吧，我就說嘛，情商
是個玄妙的東西！全班同學調(diào)皮地齊聲回答，然后哈哈大笑！
老師也微笑著點點頭，開始了這節(jié)課新的教授。
老師的課講的非常精彩，他在課堂上循循善誘，引領(lǐng)我們的思維緊緊跟隨；板書層次分明，邏輯清晰，讓課堂筆記助力我們吸納知識的精髓；課中還不時幽一下默，營造出輕松的學習氛圍。
一個月很快就過去了，回到家，媽媽好奇地問我：語文老師怎么樣？
我毫不猶豫地回答：很另類哦！
我的語文老師就是以這樣另類的形象走進了我們的初中生涯，我很期待這個另類的老師能在未來的三年里，給予我們更多的驚喜！
另類的老師作文10
新學期，我們班來了一位教英語的Miss Fan。她不僅年輕貌美、口齒伶俐，英國話和教學方式也都是一流的。最有意思的是文能罵得你歸田隱居，武能舉粉筆如行云流水般飛到你的跟前與你親密接觸。
一天，F(xiàn)an老師正教著Tea這個詞語時，她問我們Red tea這個詞組的意思是什么？我們個個低頭沉思，怎么想都想不到正確的答案來，只有我們班的張君同學舉起了手，（我提醒他的）老師笑瞇瞇地做個Stand up這樣的手勢請他站起來回答。張君不慌不慢地說：當然是紅茶的意思嘍！老師接著又問：為什么呢？ 張君咽了口唾沫扶了扶鼻梁上的眼鏡，像個學識淵淵博的學者一樣，大聲說Red是紅色的意思，而Tea 的意思是茶，把兩個合并起來不就是紅茶的意思嗎？說罷就得意洋洋地望著English teacher 同學們聽了都瞠目結(jié)舌。Fan老師微笑了一下說：回答正確，VERY GOOD！我在下面小聲嘀咕了一下說：切，還不是我告訴他的，如果不告訴他，他還知道這個詞語意思嗎？ Miss Fan緊接著又問：BLACK TEA是什么意思呢？這下，我們學聰明了齊聲說：當然是黑茶嘍！老師聽了搖了搖頭，長嘆一聲說：NO！NO��！NO�。�！世界哪有有黑茶？我們班上一位男生小聲說：誰說沒有？我長大當個科學家，研制出黑茶，打破這個不可能。幸好沒有被老師聽見，要不他可就PP啦！我們班一個淘氣包大聲地宣告肯定是黑芝麻糊了！ Miss Fan被說的目瞪口呆，好半天才回過神來說：你你竟竟竟然說是黑芝麻糊，太搞笑了！說完，自己捂著嘴偷偷的笑了起來，我班的同學也就被笑的上氣不接不接下氣。瞧！老師多幽默��！
期中考試，我班除了我其余同學考得都很不理想，F(xiàn)an老師誠懇地對我們說：一份耕耘，一份收獲，我沒有盡心耕耘，在此我向大家檢討，但教與學是互相關(guān)聯(lián)的，我們有一批‘逍遙派’，上課時，有的在‘云中漫步’有的在‘夢里水鄉(xiāng)’，有的在‘搞地下活動’，有的中了我的‘流星粉彈’也渾然不知。你們說說這樣能‘修’出自己的‘最高境界’嗎？現(xiàn)在我們記住‘無限的未來都是以現(xiàn)在為起點’，只要我們一起從頭開始努力的話，你們的成績一定會突飛猛進，此所謂失敗是成功之母，我等著你們功成名就的喜訊！說完教室里掌聲一片。
也許你會說，這也稱得上是另類老師嗎？我想這也許是種感覺吧！這讓我感受到一位敬業(yè)老師對我們這批小不點的付出！
另類的老師作文11
《女生賈梅》中寫過兩條精辟的醒世名言：一條是“走進學�！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個“運動員”。她的每一個細胞都散發(fā)著活力，讓我們不得不跟著她。走路一陣風，說話脆生生。雖然年齡和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們并沒有代溝。你聽，進入課堂的一聲“Ｈｉ——”，立即引起我們的無限憧憬；離開時的“Ｂｙｅ——”加揮手，便帶走我們無限的眷念！只要一聽到下一節(jié)課是語文課，我們會異口同聲歡呼：哦，耶！沒辦法，語文課玩兒的就是心跳！
她是一個“大騙子”。第一節(jié)語文課她居然“詭計多端”，以“媒人”的身份讓我們愛上語文，又是詩又是詞的，讓我們心甘情愿爭先恐后地上了“語文船”。她笑瞇瞇地說：“我最喜歡讀學生日記了，寫得太好的，我會讀得哈哈大笑，一笑就不會變老啦！因此，拜托大家一定要將日記寫好一點兒，不要讓你們的黃變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評語居然被寫成：寶貝啊，你的日記本在“裸奔”哎，沒有名字，沒有卷首語，沒有畫圖設(shè)計，身體也‘瘦’得叫人擔心……因此，重做好嗎？愛你的黃。我那天發(fā)誓，我要好好寫作文，好好學語文，不要因為我讓黃的臉上多出幾條皺紋。
她還是一個“演員”呢�！多嵢速I履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，表演了一段“東臺版”的翻譯，惟妙惟肖，讓我們笑得都喘不過氣來了，有人笑得直踢桌腿。有一次作文課上，她講她以前的學生，邊說邊演，一會兒是一只愛炫耀的、驕傲的大公雞“樊爺”，一會兒是一個威風凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是一個終日酣睡、下巴與脖子融為一體的“胖韓濤”……她口中的人一個個仿佛來到我們身邊了。這才幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫作業(yè)啦，我們的黃輕輕起了個頭：“薛帥哥——”全班同學立即心領(lǐng)神會地朝著薛帥哥喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，薛帥哥的臉紅得能煮雞蛋了。
你聽過一顆糖果的“進貢”嗎？你見過讓日記之星、書法之星上臺領(lǐng)獎一定要按要求擺出高貴的Ｐｏｓｓ嗎？你見過讓進步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……啊呀，我們有點另類的黃，她的故事三天三夜也講不完呢！寫到這里，我仿佛又看到她燦爛的笑容，讓人覺得在冰天雪地里也溫暖！
另類的老師作文12
《女生賈梅》中有兩條精辟的“名言”：一條是“走進學�！墩`入虎穴》”，另一條是“班主任來了——《這里的黎明靜悄悄》”。但自從另類的她來了，這兩條至理名言就被“束之高閣”了。
她是一個“運動員”，仿佛每一個細胞都散發(fā)著活力，讓我們不由自主地被她帶動。她的年齡雖然和我們的媽媽差不多大，但奇怪的是，她和我們之間并沒有代溝。你聽，她進入班級時的一句“Hi”，立即攪活了“滿池水”;離開時的“Bye”加一個揮手，便帶走我們無限的眷戀。只要一聽到下一節(jié)是她的課，我們就會異口同聲地歡呼：“哦，耶!”沒辦法，誰讓她上課“不走尋常路”呢!
她是一個“大騙子”。第一節(jié)課，她居然“詭計多端”，用一首首美妙的詩詞，讓我們心甘情愿、爭先恐后地上了“語文船”。她笑瞇瞇地說：“我最喜歡讀學生日記了。寫得好的，我會讀得哈哈大笑，一笑就不會變老啦。因此，拜托大家一定要將日記寫好一點，不要讓老師變得滿臉滄桑啊……”我的第一篇日記的評語居然被她寫成：“寶貝啊，你的日記本在‘裸奔’哎，沒有名字，沒有封面設(shè)計，沒有卷首語，沒有插圖，‘身體’也瘦得叫人擔心……因此，重做好嗎?愛你的黃。”那天我就發(fā)誓，要好好寫作文，不要因為我，讓她的臉上多出幾道皺紋。
她還是一個“演員”呢�！多嵢速I履》的翻譯，她居然一改平常甜甜的普通話，惟妙惟肖地表演了一段“東臺話版”的翻譯，讓我們笑得都喘不過氣來了，更有人笑得直踢桌腿。一次作文課上，她說起以前教過的學生，邊說邊演，一會是像一只愛炫的、驕傲得不行的大公雞的“樊爺”，一會是威風凜凜的假小子“姜舒”，轉(zhuǎn)瞬又是上課酣睡、下巴與脖子都快要融為一體的“胖韓濤”……她口中的人兒個個活靈活現(xiàn)，仿佛都來到我們身邊了。沒過幾天，她還把我們也變成了小演員。薛素清又不寫作業(yè)了，另類的她會輕輕起個頭：“薛帥哥——”只需一個眼神，全班同學立即心領(lǐng)神會地朝著薛素清喊道：“薛帥哥——要加油——”我們配合得是那樣默契，“薛帥哥”的臉紅得能燙熟雞蛋。
你見過讓“日記之星”“書法之星”上臺領(lǐng)獎時一定要按要求擺出高貴的POSE嗎?你見過讓進步大的人把膝蓋抬得與地面平行走路嗎……哈哈，我們有點另類的老師，故事三天三夜也講不完呢!
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