生活作文匯總8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的生活作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
生活作文 篇1
中考作文的篇幅要求為五六百字，這對(duì)廣大考生來說是不難完成的,但是每年中考閱考結(jié)束，不少區(qū)縣閱卷點(diǎn)總感嘆沒有發(fā)現(xiàn)看得上眼的佳作。這里面固然有閱卷老師“眼高”的問題，但也不可否認(rèn)許多考生缺乏在有限篇幅里寫出好文章的策略。
如何在有限的篇幅里寫出好作文？我認(rèn)為應(yīng)該是“螺螄殼里做道場”。螺螄殼，意味著��；道場，意味著場面很大。就是說，用很小的篇幅，反映豐富多采的內(nèi)容。要達(dá)到“螺螄殼里做道揚(yáng)”的境界，寫作時(shí)的切入點(diǎn)要小。
在現(xiàn)實(shí)生活中，無論是事物還是人物，都有自己的內(nèi)容系統(tǒng)，每個(gè)內(nèi)容系統(tǒng)都由若干個(gè)內(nèi)容側(cè)面構(gòu)成，而每個(gè)內(nèi)容側(cè)面也都由若干個(gè)內(nèi)容無素體現(xiàn)。但在五六百字作文篇幅里，它沒有那么多的空間和時(shí)間來描述某個(gè)內(nèi)容側(cè)面里多個(gè)元素，更難以是一個(gè)人物的多個(gè)側(cè)面的復(fù)雜的性格系統(tǒng)。因此，它必須把筆墨集中落實(shí)到描述事物或人物某一個(gè)內(nèi)容元素上來。
我們來看朱自清的《背影》。這篇文章只用了幾個(gè)生活片斷便描寫出父親舔犢情深的形象。作者寫了在徐州會(huì)見父親，也寫了父親在揚(yáng)州辦理喪事，更是寫了父親在南京為“我”送行。即使寫在南京送行，作者不僅寫了父親為“我”親自送行，并在候車時(shí)細(xì)心照顧“我”，而且以極大的努力為“我”買桔子�！拔摇钡搅吮本┖�，父親還來信關(guān)照。幾個(gè)生活片斷反映了父親為人處世的某一個(gè)內(nèi)容側(cè)面，并突出地勾勒了他這一個(gè)側(cè)面中的一個(gè)內(nèi)容元素----慈愛。
在人物眾多的內(nèi)容側(cè)面和眾多內(nèi)容元素中，我們選哪一個(gè)內(nèi)容元素作為寫作的突破口是至關(guān)重要的，它往往成為一篇文章能否成功的藝術(shù)基因。一般來說，我們應(yīng)該選擇一個(gè)能夠準(zhǔn)確、傳神地概括某一側(cè)面整體特征的一個(gè)元素。朱自清的父親“慈愛”，正是他為人處世側(cè)面中最有代表性，最能透出整體神韻的一個(gè)元素。
“禍不單行的日子”，祖母去逝了，自己也剛剛丟了官職，作為一家之主的父親，其內(nèi)心難過是可想而知的，但他還是強(qiáng)忍悲痛，反過來勸說“簌簌地流下眼淚”的兒子：“事已至此，不必難過，好在天無絕人之路！”借錢辦了喪事，年近半百的父親為了使“慘淡”的家境得以維持下去，他一直在為謀生東奔西走，而“家中的光景是一日不如一日”，漸漸地脾氣也變得壞起來，“家庭瑣屑便往往觸他之怒”，父子之間有時(shí)也難免有不愉快的事情發(fā)生，但兩年不見，父親終于忘卻了兒子的不好，只是惦記著兒孫。以抱病之身漸入老境，已預(yù)感到“大去之期不遠(yuǎn)矣”，在給兒子的信中還安慰說：“我身體平安……”。這就是一個(gè)一生坎坷、歷盡艱辛，而又甘心為兒孫做牛馬的慈父形象。
選準(zhǔn)了一個(gè)內(nèi)容元素，并不等于能把這篇作文寫得豐富圓滿，這需要我們通過聚焦描述來達(dá)到豐富圓滿的效果�！侗秤啊愤@篇文章，作者全力揮寫父親的背影來突出其慈愛形象。全文共寫了三次背影，第一次，作為父親，在兒子的心目中是多么的熟悉。然而父親臨別送行的一霎那，為兒子買桔子而艱難地在月臺(tái)上爬上爬下的背影，卻深深打動(dòng)了兒子的心靈，“我”獲得了特殊的感受，頓時(shí)掉下了激動(dòng)的眼淚；第二次，父親離車遠(yuǎn)去，“我”看著他的背影混入來來往往的人群里，找不到了。猶如電影畫面那樣慢慢淡出，影愈淡而情愈濃；第三次，由信中得知父親困頓的遭遇，在晶瑩的淚光中，又浮現(xiàn)出那“青布棉袍里布馬褂的背影”。至此，背影就像一個(gè)聚光點(diǎn)，把父親在艱難和努力、困頓和掙扎、迂腐和固執(zhí)中所表現(xiàn)出來的舔犢之情加以整合。
所以，我們的應(yīng)試作文篇幅有限、時(shí)間有限，一般應(yīng)該集中寫某個(gè)內(nèi)容側(cè)面里的一個(gè)相關(guān)元素。為了使筆下的“一個(gè)元素”不單薄，就要寫出它的多種形態(tài)，也可以寫出它的發(fā)展變化，同時(shí)要將這方方面面的內(nèi)容形成聚焦，這樣，雖然文章體積小，但是思想容量大，達(dá)到了“螺絲殼里做道場”的境界。
生活作文 篇2
西塞羅說過：“我們不為自己而生。我們的國家賦予我們應(yīng)盡的責(zé)任�！彼f的“不是為自己而生”就是在告訴我們，人不能自私地只為自己而活，只要來到這個(gè)世界，就要時(shí)時(shí)想著對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)，盡自己的一份力量去幫助他人、服務(wù)社會(huì)。所以我認(rèn)為，責(zé)任是人生不可或缺的一門必修課。
縱觀古今中外，大凡取得過偉大成就的人都是懂得負(fù)責(zé)任的人。
我眼中的責(zé)任是范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！狈吨傺蛷男【褪チ烁改�，盡管家境貧寒，但心中一直有報(bào)國之志，總是憂慮著國家的大事。有人見他這樣，說他傻，這么小亂想什么，真是瞎操心。但他卻說：“憂天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！痹囅耄绻吨傺鸵埠蛣e人一樣，整天吃喝玩樂，又怎么可能在作學(xué)問的時(shí)候想國家大事呢？正是由于他知道把國家，民族的利益擺在首位，清楚自己身上應(yīng)該肩負(fù)的責(zé)任，所以才有了遠(yuǎn)大的抱負(fù)，并為之努力，最終成為宋代的偉人。
無獨(dú)有偶，最美教師支月英也是一個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
支月英年少時(shí)，就來到了邊遠(yuǎn)山區(qū)來教學(xué)，當(dāng)時(shí)父母極力勸阻，可她卻堅(jiān)持原則，堅(jiān)守在條件艱苦的邊遠(yuǎn)山區(qū)，奉獻(xiàn)自己的青春年華，一心為學(xué)生撐起美好的未來。她之所以無私地付出這么多都緣于對(duì)學(xué)生的負(fù)責(zé)。她36年如一日的堅(jiān)守著，成為了學(xué)生中的“最美媽媽”。支月英之所以能達(dá)到其他人不能達(dá)到的敬業(yè)高度，是因?yàn)樗B(yǎng)成了負(fù)責(zé)任的好習(xí)慣。她拒絕了父母的好意，是因?yàn)樗睦锸冀K銘記著這一份責(zé)任，愿意用自己的愛心去幫助更多需要幫助的小朋友�！白蠲缷寢尅睂�(duì)于責(zé)任的堅(jiān)守，做出了最好的答卷。
責(zé)任是精神支柱，是民族的靈魂。如果我們也能像范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂�！�，喊出像文天祥那樣“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”對(duì)家國無悔的誓言，就是真正懂得了“責(zé)任”這兩個(gè)字的含義。
在當(dāng)今高速發(fā)展的社會(huì)里，我們更要意識(shí)到責(zé)任的重要。一句話，生命因責(zé)任而異彩紛呈，生命因負(fù)責(zé)而光芒四射。
生活作文 篇3
我是一個(gè)小男孩，準(zhǔn)確地說，一個(gè)不引人注目的'小男孩。
學(xué)業(yè)平平，相貌平平，我曾天真地以為自己會(huì)像霍金一樣雖沒有英俊的外貌但有一顆智慧的大腦，但我不是。我卻總認(rèn)為自己是童話中的丑小鴨，總有一天會(huì)揮舞著潔白的翅膀，飛向湛藍(lán)的天空。
“上帝一定是公平的，沒有賜予我美艷的外表，沒有賜予我一顆智慧的大腦，總該讓我擁有一顆美麗的心靈吧！”我常常這樣安慰自己，在受冷落時(shí)，在被人嘲笑時(shí)，在一個(gè)人寂寞時(shí)……
我是一塊金子，我曾發(fā)光過，我曾驕傲過，我曾活在別人羨慕的目光里。但現(xiàn)在，我墮落了，我掉進(jìn)了驕傲這個(gè)深淵里，無法動(dòng)彈。我活在了黑暗里，活在了父母老師失望的目光里。面對(duì)著一塌糊涂的試卷、糟糕的成績帶給我的糟糕的心情。淚，流在心里。每當(dāng)我回憶起自己的成績時(shí)，眼里，流出的是淡淡的憂傷，是無法抑制的悲痛。童話中，公主的眼淚是寶石，而從我眼里流出的，卻是恥辱和自責(zé)。
我，開始懷念過去，我不再活在現(xiàn)在。曾經(jīng)那個(gè)無憂無慮的我，變成了現(xiàn)在這個(gè)憂慮的少年。甚至開始變得暴躁，變得自責(zé)，怨天尤人。
無助的、傷心的、痛苦的我。
窗外，一片璀璨，點(diǎn)點(diǎn)星光鑲嵌在夜空中。路燈，彎著腰，光線，是淡淡的橘黃，是淡淡的憂郁。
躺在床上，任思緒無邊無際地發(fā)散開去……我，麻木了。我想起了爺爺奶奶，他們是那么關(guān)心我，而我那什么來報(bào)答他們？
我的生活一團(tuán)糟，是的，沒有了自信，沒有了希望，沒有了憧憬。我，該怎么辦，誰能告訴我？
窗外，一片燦爛，樹木倒映在湖水上，幾朵白云悠閑地浮在天空。鳥兒在歡唱，青蛙在彈琴。
人間，還有這么美好的事物。還有很多機(jī)會(huì)，很多風(fēng)景等著我。霎那間，我終于明白了什么叫豁然開朗！
我們都是單飛的雛鷹，需要磨礪才能搏擊長空。生活給了我們磨礪，同時(shí)還給了我們自信和努力。他們一定會(huì)帶著我，飛過那深淵，飛過那高山！
生活作文 篇4
每天兩點(diǎn)一線，在學(xué)校與家之間奔跑，步履匆匆。路邊拐角處的那只掛在樹上的小小石榴卻讓我駐足。
這是一處落寞的拐角，常年受到冷落，土地貧瘠，荒草叢生。旁邊是建筑工地，飛揚(yáng)的泥沙把草木都蓋得灰蒙蒙的。而那棵小小的瘦弱的石榴樹就在這里生根發(fā)芽。它身形崎嶇，枝干猥瑣，遠(yuǎn)看似一個(gè)行將就木的小老頭，卑微到塵埃里。
這片幾乎沒有綠色的枝葉中，一只小小的石榴被慢慢孕育出來，它不同于我們往常看到的石榴那樣碩大飽滿，相反，它小得可憐，若不是定睛去看，絕對(duì)發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)小生命。它總體呈青綠色，上面遍布著許多丑陋的焦黃色的斑點(diǎn)，或許常年缺水，果實(shí)凹凸不平，蜷縮在這片黃中帶綠的枝葉里。天氣轉(zhuǎn)涼，偶有寒風(fēng)襲來，石榴樹的枝干冷得發(fā)抖，它也跟著輕輕打顫。
在我看來，這是個(gè)毫不起眼甚至有些丑陋的果實(shí)，可就是這個(gè)微渺的生命，浸透了石榴樹所有的精華。小樹拼命地生根，吸取營養(yǎng)，把汲到的為數(shù)不多的養(yǎng)分逼進(jìn)果實(shí)里。能少長些葉子，就少長些，能少揮發(fā)些水分，就少揮發(fā)些，省下的養(yǎng)分就給這個(gè)被寄寓了眾多希望的小生命。它在滿是辛酸的養(yǎng)分中成長，所以它沒有華貴的外衣，沒有壯碩的體魄，但當(dāng)我輕輕撫摸它時(shí)，它堅(jiān)硬頑強(qiáng)的心著實(shí)讓我震撼，讓我心生敬仰。
這，便是生活吧。
生活中沒有一帆風(fēng)順，總有些風(fēng)風(fēng)雨雨讓人勞神費(fèi)心、身心疲倦，就如小樹經(jīng)歷的寒冰艷陽、雨露風(fēng)霜，生活也不可能給予每一個(gè)人豐富的資源、美好的開端，就好像小樹生長的那片貧瘠的土地�？墒�，生活也同樣不會(huì)讓人陷入絕境，總會(huì)有關(guān)愛把苦澀的日子滋潤，總會(huì)有那么一天，在有愛相伴的日子里，苦難熬成了花朵。風(fēng)雨中，釀出果實(shí)來，即便滿是酸澀，苦盡甘來，再品時(shí)，便又溢出絲絲甜意。
停住路邊，我凝視著這小小的生命，思緒萬千。
在細(xì)微處，這是一只不足為奇的石榴，在廣大里，它卻蘊(yùn)含著一種別樣的生活。
生活作文 篇5
漫畫大師豐子愷曾畫過一幅《賣羊圖》，但一位農(nóng)民看后說此畫與現(xiàn)實(shí)不符。原來豐子愷給每頭羊都畫了一根繩子，而在生活中只需用一根繩子牽住頭羊就行了�？梢娚钪杏性S多事情需要留心在意。
生活中，事無瑣碎，每一件事都有其存在的價(jià)值和理由，只待我們仔細(xì)觀察認(rèn)知，便能知曉個(gè)中趣味�；▋簽楹芜@樣紅？氣質(zhì)脫俗的琉璃為何這般易碎？皎潔的月兒為何總是圓缺？這都需要我們沉靜下來，細(xì)細(xì)揣味這生活的魅力�！案呱窖鲋梗靶行兄��！鄙畈辉趧e處，而是在我們的指間，似春風(fēng)似流水穿過指縫給我們以美的享受。如張若虛《春江花月夜》中“春江潮水連海平，海上明月共潮生”，又如歐陽修《踏莎行》中“候館梅殘，溪橋柳細(xì)。草薰風(fēng)暖搖征轡”。生活中這些天然的良辰美景，愉悅了我們的心情，陶冶了我們的情操。每一道亮麗的生活風(fēng)光都叫人浮想聯(lián)翩，心曠神怡。我們只要體悟周身生活，便定不會(huì)覺得生活空虛或索然無味了。
生活不在別處，留心細(xì)節(jié)，從渺小中感受闊大，在細(xì)微處收獲感動(dòng)。李煜在一彎銀月中慨嘆頹敗江山，毛澤東在一橫紅梅前堅(jiān)定民族節(jié)操，錢偉長在一輪紅日下立下報(bào)國雄心。風(fēng)吹雨打，瀲滟春陽總會(huì)傾瀉；榮華謝后，山水終將寂靜。生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小秘密總給人以無窮的正能量。在炊煙漂洗的小山莊里，一代又一代感動(dòng)中國人物用青春鐫刻感動(dòng)，用粉筆字刻出平凡貧困山區(qū)孩子們的夢(mèng)想。在自然山水里，人的心也就慢慢靜了，如山般沉穩(wěn)雄渾，似水般輕盈靈動(dòng)。我說，這生活多美妙，低頭魚米，抬頭燕雀，置身于這既無窮又渺小的世界里，感動(dòng)常在，我心飛揚(yáng)。
合抱之木生于毫木，九層之臺(tái)起于壘土�，F(xiàn)世安穩(wěn)的幸福生活都是從前人的艱苦生活發(fā)展而來。若牛頓沒有被那顆蘋果砸中，若笛卡爾沒有在野外郊游，如今會(huì)是怎樣，我無法想象。我們要留意生活，珍惜生活，說不定什么時(shí)候機(jī)遇就會(huì)降臨，歷史就被創(chuàng)造。生活不在別處，她是塵土，她是鶯歌，她是你我生活必不可少的陽光空氣。體悟生活，用心載著生活，那么我堅(jiān)信生命將無比芬芳，無比明媚。
生活不在別處，從生活中體悟，在體悟中成長。珍惜這點(diǎn)滴生活吧！
生活作文 篇6
看到某同學(xué)寫的高中回憶，比較起來，我的高中還是比較輕松的。每天不用那么早的起床，到校的時(shí)間也是七點(diǎn)半了，雖然我們班住校的男生們也會(huì)大面積遲到，也沒有長篇累牘的訓(xùn)話，只是叫同學(xué)去叫而已。
我們沒有早操，只是在兩節(jié)課后有課間操，二十分鐘吧。這在冬日改成了長跑。不過值日生是可以不用做操的。
我們的早讀一般從七點(diǎn)三十五開始，五十結(jié)束，不過在八點(diǎn)前一般都還算是早讀時(shí)間，但是五十以后是可以離開教室的，雖然基本上沒人這么做。
下午一般兩節(jié)正課，在高二之前一般三節(jié)課后就放學(xué)了，后來加上了晚自習(xí)。就變成了四節(jié)課，多了一節(jié)自習(xí)課。兩節(jié)課后還有一個(gè)眼保健操時(shí)間。我們都是兩點(diǎn)半開始上課，夏季就改成了三點(diǎn)。
我們的課外活動(dòng)時(shí)間好像不是每天都有的，記不太清楚了。一般都是在體育課上活動(dòng)，后來高三因?yàn)橐俭w育，每天下午都有一定的練習(xí)時(shí)間。但是高三前一般在兩節(jié)課后會(huì)放一些外文電影，看完了也差不多就到了晚自習(xí)時(shí)間。
晚自習(xí)一般持續(xù)到九點(diǎn)，夏天是九點(diǎn)半。住校的會(huì)再上一節(jié)自習(xí)。晚自習(xí)在高三之前純粹是寫作業(yè)時(shí)間。高三時(shí)開始每天一個(gè)老師值班，講習(xí)題或是誰有問題誰問或是進(jìn)行考試。自習(xí)前一般有一個(gè)小時(shí)的吃飯時(shí)間，班里的電視會(huì)打開，不過幾乎沒有看過新聞聯(lián)播什么的。
生活作文 篇7
每天一下樓，我就會(huì)看見幾個(gè)老奶奶拿著掃把正在掃地，我往往也會(huì)想到，我也該服務(wù)服務(wù)社會(huì)了。
第二天，大清早我就拿著掃把到樓下來掃地了。我掃掃這兒，又掃掃那兒，什么可樂罐子哇，油紙袋呀……統(tǒng)統(tǒng)都進(jìn)了垃圾桶里面。忽然，我看到樓梯口有一團(tuán)黑乎乎、粘粘的鬼東西，我走近一看，原來是口香糖呀。誰那么沒有公德心呀，亂吐口香糖，萬一粘到人家鞋子上了，或者腳上了怎么辦呀——樓下幾個(gè)三四歲的小男孩老是光著腳的。于是，我做出了一個(gè)鄭重的決定——不管我是用挖的還是擦的，一定要把它弄掉。我拎了一桶水下來，一澆，口香糖還好端端的在那兒；我又拿了一塊抹布，想把它挖掉，誰知抹布被黏住了，我使勁兒一拉，才拉掉；我發(fā)狂了，拿出了一把小刀“刷”一刮。口香糖搞定了，可是小刀卻壯烈犧牲了——上面粘滿了口香糖，怕是不能再用了。
服務(wù)社會(huì)，從我做起。以后我要多做對(duì)社會(huì)有意義的事……
生活作文 篇8
今天早上，我和媽媽一起到甜蜜公園去玩。
我們乘車來到甜蜜公園，只見滿山遍野都是綠綠的櫻桃樹，樹下到處是來自各地的游人，他們有的坐在樹下休息，有的拿著竹竿打樹上的櫻桃，還有的爬到樹上去摘櫻桃，他們的臉上都掛滿了笑容。我和媽媽走到了另一片櫻桃園，那里的櫻桃已經(jīng)不多了，我們繼續(xù)往前走。忽然，媽媽發(fā)現(xiàn)一棵樹上還有許許多多的櫻桃，就帶著我來到樹下。我抬頭一看，樹上的櫻桃都是黃黃的，還沒成熟呢！不過，我和媽媽還是忍不住了，媽媽爬上樹摘下幾枝，扔了下來。我撿起來，把一顆顆珍珠似的櫻桃摘下來，放進(jìn)口袋里，都舍不得吃呢！媽媽下樹來嘗了一顆，酸得直搖頭，我也就不敢吃了。
后來，我們又玩了一會(huì)兒，就乘車回家了。
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