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我的錯題作文（通用27篇）
在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我的錯題作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的錯題作文 篇1
我的數(shù)學考試分數(shù)不低于90分。其他同學問我的招數(shù)是什么？我告訴他們，我有一本“矯正書”，對我?guī)椭艽蟆?/p>
我以前很粗心。作業(yè)本或者試卷發(fā)出來的時候，我總是看分數(shù)，批改題目，從來不考慮哪里錯了，為什么錯了。如何改正。結(jié)果每次考試總是錯，永遠拿不到滿分。有一次父親對我說：“我們要真正了解知識，而不僅僅是分數(shù)。分數(shù)不重要，重要的是你有沒有學過。如果你犯了錯誤，你應(yīng)該仔細分析錯誤的原因。建議你準備一本改錯書，哪些題是錯的或者以后不會抄到那本書里，看一遍就沒事了。不要把錯題的答案寫在本子上，等以后看的時候再寫幾句。這樣以后遇到類似的問題，你就知道了�！睆哪且院�，我準備了一個手掌很大的小本子，在本子中間，我直截了當?shù)貙懼皵?shù)學批改”。
每當發(fā)練習本和試卷的時候，我總是認真分析，把錯題抄在《數(shù)學批改書》上，認真分析錯誤原因，用紅筆表標出錯誤的地方，認真批改。比如我學十進制乘法總會出錯，所以我的《數(shù)學批改書》上有很多白紙藍字。
當我再次翻開錯別書的時候，那已經(jīng)不是當年的簡單批改本，而是現(xiàn)在對我來說很重要的“積累本”�，F(xiàn)在，只要我有時間，我就會睜開眼睛。慢慢的，我的知識越來越豐富，但我覺得還是不夠。如果我想要更多，我還是要多讀，多練，多寫。
這本改錯書讓我受益終生，我要好好愛護它。
我的錯題作文 篇2
大家看到這個題目時一定會感到很奇怪，錯題是我們最討厭的，每當作業(yè)和考試卷發(fā)下來時，我們都希望上面全部都是紅艷艷的對勾，為什么我會和錯題交朋友呢？
每次發(fā)作業(yè)或試卷的時候，作業(yè)全對的同學會眉開眼笑，把眼睛笑得瞇成一條縫，他們的笑容里藏著小小的驕傲和自豪，他們會高高興地去找組長給自己加分。作業(yè)出現(xiàn)錯誤的同學，臉上會愁眉緊鎖，曾經(jīng)的開心和得意全部被作業(yè)本上的錯號沒收了，那緊皺的眉頭里隱藏著擔心和郁悶。
我覺得，試卷和作業(yè)本上的對號是對我們這一段學習成績的肯定，那一個個鮮紅的對號仿佛就是朝我們豎起的大拇指。試卷和作業(yè)本上的錯號是對我們的提醒，代表我們有些知識還掌握得不牢固，還需要鞏固復(fù)習。
我和錯題交朋友的原因就在于此，通過錯題，我可以及時發(fā)現(xiàn)自己的不足，讓自己的知識掌握得更牢固。我要多做練習題，多檢視自己的錯題，我才能和錯題變得很熟悉，才能和錯題成為無話不談的好朋友，才能讓錯號變成未來的對號！
我的錯題作文 篇3
聽楊老師講，他們以前整理錯題是把錯題的題目抄寫在筆記本上，再重新完成，或者把題目剪下來，粘貼在筆記本上，再重新完成。小伙伴們是否也是像這樣做的呢？我的錯題集可不是這樣整理的。我借助了科技的力量，使用了一款錯題整理APP——橙果錯題本，選擇自己的年級，將自己的錯題拍照上傳，就可以在電腦上導(dǎo)出文檔，生成錯題集，再重新完成，值得注意的是一次只能上傳一個錯題。盡管一次只能上傳一個錯題，但依然為我節(jié)省了抄題目或是剪、貼題目的時間，復(fù)習的時候便可以根據(jù)錯題集集中火力鞏固薄弱知識點。上學期期末，在橙果錯題本的幫助下，我取得了非常優(yōu)秀的成績，感到十分開心。小伙伴們，我可不是在給這款A(yù)PP打廣告，好用實用的方法當然想要分享給大家啦！如果你正在為抄錯題而感到煩惱，可以試試我的方法喲！小伙伴們，你們有什么好辦法、好東西要與我分享嗎？
科技的發(fā)展與進步，在生活中為我們帶來了便利，在學習上，也為我們提供了便捷，希望大家都能有一雙慧眼，去發(fā)現(xiàn)對我們有用、能提高做事效率的APP，也希望大家能夠通過自己的努力，將來能夠發(fā)明出更多對人們有幫助的東西來。
我的錯題作文 篇4
我在小學三年級，我們從這里開始學英語。
這一天上課，英語老師說：“每個人都應(yīng)該買一本200分的錯別書和一本硬拷貝�！庇谑俏覌寧胰ベI筆記本。
這本書是一個公主圖案，上面有六個公主，分別是太陽公主、白雪公主、灰姑娘和美人魚公主。
后面的圖案更漂亮。有一座城堡，粉紅色的，閃閃發(fā)光。在城堡的邊緣，有一些花，如月季和蒲公英。
在書的背面，有一個粉紅色的小圓圈。在小圓圈的頂部，有一個心形寶石的皇冠，閃著金光。
我喜歡我的錯書。
我的錯題作文 篇5
當我收拾書房時，幾本不起眼的本子出現(xiàn)在我眼前。我翻開它，一行行認真的字跡，勾起了我許多塵封的記憶。
每年期末，媽媽都會為我整理錯題集。媽媽把我平時語文、數(shù)學、英語考試的試卷不辭辛苦地抱過來，抄寫錯題，為了防止我看不清，特地從“草書”變成了橫平豎直的正楷。一開始，我還覺得媽媽這樣做完全是浪費時間，錯題看看不就行了？反正期末的試卷特別小兒科。
我就是懷著這樣的心態(tài)看待媽媽整理的試卷錯題。讓我改變這種想法的，還是因為那件事。
五年級下學期期末的作業(yè)堆積如山，壓得我喘不過氣來，一放學馬不停蹄地寫啊寫，寫完了，又有很多老師發(fā)的知識點要背，接著又是課外練習的“大軍”向我襲來……呼！總算做完了！我抬起沉重的腦袋，放下千斤重的筆，張了張酸痛的手指，拖著疲憊的身子去洗澡。
我走出房間，餐桌上的時針已指向十點半多。鐘旁，還有一個顯得勞累的身影，還在孜孜不倦地寫著，寫著……
果不其然，是媽媽。她手中的筆一直沒有停，坐在那兒背卻彎得有些蒼老。我從側(cè)面看她，媽媽的兩鬢有幾根扎眼的不相符的白色。她邊打著哈欠，眼神卻目不轉(zhuǎn)睛。
我的淚水在眼眶里打著轉(zhuǎn)兒。
媽媽這才注意到我。她說：“你快去洗澡睡覺，我還有幾題就抄好了。”
第二天，爸爸告訴我，媽媽昨晚一直抄到了一點鐘。
從此以后，我便認認真真地做起錯題來。期末，果然，取得了全班第一。
我把幾本錯題集收好，拂去上面薄薄的灰，讓這份濃濃愛，深藏于我的心中。
我的錯題作文 篇6
因為我的粗心，我錯了一道我不該錯的題目。按照我的數(shù)學水平，這一題我會寫，不過因為我的粗心，導(dǎo)致一些題目寫錯了。
前幾天上午數(shù)學考試，數(shù)學老師把試卷發(fā)下來之后，我看了看試卷，覺得試卷很簡單，就沒有仔細看題目。考試之前老師叮囑我們寫完試卷之后一定要檢查試卷，可我寫完試卷之后，就一直在坐著，沒有檢查試卷。寫試卷的時候，我沒有很仔細的看題目，只是把題目看個大概就開始做題目了。做題目的時候，我的心里還想著：這次數(shù)學題目那么簡單，我一定能考滿分。我寫完試卷之后，就一直在坐著，到了交卷時間，我把試卷交了上去，期待著過幾天出數(shù)學成績的時候。
今天有數(shù)學課，數(shù)學老師把試卷拿了過來。上課鈴響了，老師站在講臺上發(fā)試卷，念到誰的名字，誰就去拿。老師是按照分數(shù)的高低排的試卷順序，已經(jīng)叫了六個人了，怎么還沒有到我？我想，也許老師漏掉了我的試卷，很快就到我的了。過了一會兒，終于叫到我了，我想我一定能考九十分以我滿懷希望的看了看我的試卷，上面寫著七十五分，我的心情降到了谷底。稍微難一會兒，我就開始分析試卷，看上面都錯了哪些題目。
看試卷上那些錯題的時候，我發(fā)現(xiàn)那些題目都是我會做的題目，我想一定是我的粗心導(dǎo)致我沒有把那些題目做對。坐在我周圍的人都考了高分，只有我考了七十多分。我在心里安慰我自己，這次就當是長個記性吧，下次考試的時候，可不能再這樣大意了。
那幾道錯題，都是我不該寫錯的，只能說是我自己沒有看清題目要求，導(dǎo)致我把那些題目做錯了。那些意外做錯的題目，一定不會有下次了。吃一塹，長一智。
我的錯題作文 篇7
有人說，生活是一道選擇題，是判斷題，是閱讀題，可我，一下子就想到數(shù)學練習紙上，用雙引號著重強調(diào)的“易錯題”。
每個人都會犯錯，而我是個“差不多小姐”，平常做錯事的機會就更多了。就在兩個小時之前，在培訓班樓下，我默默喝著牛奶，用眼睛偷偷瞟著媽媽。我知道早上的數(shù)學成績是導(dǎo)火線，剛才背誦又不順，我感覺她的眉毛都擰在一起了，這場山崩海嘯在所難免。
果然，很快媽媽就發(fā)話了：“你的英語準備什么時候背誦？大家都在群里打卡，你憑什么不打卡，是因為自己太優(yōu)秀了嗎？”剛剛不是打過卡了嘛，雖然不太順。我內(nèi)心不滿，可我覺得還是別說話了，我低著頭，看著腳尖，感覺太陽曬在身上一陣燥熱。
媽媽還在碟碟不休，就象幾千只蒼蠅在嗡嗡響，我其實都沒聽到她在說什么，只想早點逃離現(xiàn)場�！靶辛�，你上去吧�！彼戳丝磿r間。我像是犯人盼到了特赦，沉著臉，一言不發(fā)拿起書包就走。她在身后悠悠地說：“你知道嗎？今天是母親節(jié)�！�
我的內(nèi)心“咯噔”一下，母親節(jié)怎么說來就來了呢？我曾想過要在母親節(jié)送給媽媽禮物的，今天卻讓她大怒一場。想到剛才我心中一肚子的怨氣，我有點后悔。我張了張嘴，但礙于面子，我終究還是一句話也沒說，頭也不回地走了。
生活是一道易錯題，一不小心就犯了錯，傷了最親的人的心。人難免犯錯，但重要的是改錯。易錯題只是“易”錯，不是“必”錯，繞開了錯誤點，生活又會變得很美好！
我的錯題作文 篇8
昨天，數(shù)學作業(yè)本我本來可以全對的，就因為三道題目而失去了寶貴的“笑臉”！
錯題之一是4×9+8，本來等于44，四九三十六，算36+8時，我先算十位了，3+8=11寫1進1，6加進上來的1等于7，所以我算成了71。錯題之二是468×9。八九七十二，寫2進7，六九五十四，4+7我竟然算成了10，所以，本來應(yīng)該等于4212的，被我算成了4202。最后一題，7×7+3呢，我錯得更離譜了！七七四十九，9+3=12寫2進1,4+3加上進上來的1等于8，所以，我算出了82！
拿到作業(yè)本，我看到日期旁邊不是笑臉，而是一顆五角星，我呆了！再看看錯的三題，我百思不得其解，這么容易的題目，我怎么會做錯呢？我怎么會做錯呢？哦，我想起來了！昨天，我做得非常迅速，只顧著要快點做完，根本沒有經(jīng)過深思熟慮就寫了上去。我決定改掉粗心這個壞毛病，以后做題目時一定要仔細，仔細，再仔細，做一個同學們、老師們都喜歡的好學生！
我的錯題作文 篇9
六月二十九日，是期末考試的日子。同學們都十分緊張，早早地就來到學校拿出書不停地復(fù)習，早早地就來到學校拿出書不停地復(fù)習，生怕考不出好成績而挨一頓痛打。此時我的心情也是這樣。
我們班的班主任尹老師來到考場，對我們說：“看題要仔細！”史老師嚴厲地說：“這次考試是看你能升上四年級還是留級，非常重要，沒有考到九十分以上的同學把詞語表抄五遍并且寫十篇作文！”這句話嚇得我們膽顫心驚。
過了沒多久，兩們一監(jiān)考老師走進了考場，一位是來自外地的老師，一位是本學校的老師，這是“叮零零……”的發(fā)試卷鈴聲響了，外地老師把試卷發(fā)下來 后，我們便飛快地寫了起來，但是由于粗心的我把“肅”的部首寫成了“”，把《荷花》的作者“葉圣陶”寫成了“葉碧陶”，可是，這此問題一直到收完卷子以后 我才想起來寫錯了。結(jié)果考出了不理想的成績。
我覺得，做什么事情都要仔細，復(fù)習時不能漏掉一個字不看，這樣才能考出好成績！
我的錯題作文 篇10
古今中外，有很多實事求是的人。如：孔子、華羅庚等等。我也遇到過這樣的人。他就是我的數(shù)學老師。
陸老師平時批作業(yè)特別認真，不會批錯一道題，可這次數(shù)學期中考試卷上卻有一道題批錯了。起先我還以為是我自己算錯了。可是我驗算了三四遍，那道題真是對的。于是，我又去同學那問了問，同學們都說我為了拿獎，把這道錯的題目，改成對的了。陸老師走進教室對我們說：這次考試要90分才有一個三等獎�？晌覅s拿了一個88分，就離這個三等獎差2分。我左右為難，如果我去老師那改分，老師會懷疑我改答案；要是我不去老師那改分，那就沒獎了。我最后還是下定新決心去老師那改分。我走到老師旁邊小聲地說：陸老師，我這有一道題批錯了。陸老師不是懷疑我而是看了我的題目說：哦！不好意思，我批錯了。那你有一個三等獎了，你今年有進步啊！我高興地問：陸老師，您為什么不懷疑我改過答案呢？陸老師笑咪咪地對我說：那是因為你是一誠實的孩子，再說考卷上又沒用用橡皮擦過的痕跡，所以我就沒懷疑你，還把你分改回來。然后我回到了自己的位子上想：��！陸老師真是一個實事求是的人，他沒有因為自己批錯了，而不給我改分。就在這時我又看了那道題，沒寫答句。沒說答句理應(yīng)要把分全扣光的。于是，我左想想右想想到底要不要把分改回來。這時我想起了謝老師的話：人就應(yīng)該誠實。然后，我連忙跑到數(shù)學辦公室給老師改分，他說我是一個誠實的孩子，這道題就只給我扣了2分，所以我剛好有一三等獎。這時，我覺得人生如此美好，天特別藍，水特別清。
通過這件事讓我明白了：我要做一個像陸老師那樣實事求是的人。
我的錯題作文 篇11
上學，就有家庭作業(yè)做，家庭作業(yè)中，偶爾有一些小毛病可挑，這不，我那愛檢查作業(yè)的媽媽因我“公司”作業(yè)質(zhì)量不“達標”，被低級“罰款”。
因為我想買一個摩爾瑪正在賣的特別酷的組裝玩具，我開心地拿起玩具一看，我的心情馬上晴轉(zhuǎn)陰，一百六十四元！哇噻！想都不敢想！媽媽肯定不給我買！所以，我決定攢錢自己買！數(shù)學作業(yè)全對，加零點五元，小票！雖是小票，可已經(jīng)攢了八十幾元了。
這次不行咯啦，數(shù)學作業(yè)有兩處錯誤，有多慘算多慘！
我正在做作業(yè)，媽媽正在檢查作業(yè)，只聽見一聲“饒宇！”后，我“咯咯咯”跑到媽媽檢查作業(yè)的地方，一開始媽媽叫我看，還好，表情一般嚴肅。過后，我?guī)е鴶?shù)學練習冊跑到桌上改錯，可是我卻改錯了！媽媽看了，一臉嚴肅：“一米才等于一百厘米？一平方米也等于一百平方厘米�。俊蔽乙幌轮肋@兒錯了，又帶到桌上改錯，這才改對了。跑到媽媽那兒，媽媽又嚴肅地看了一遍，我那時提心吊膽，怕媽媽又一臉嚴肅。而且兩重嚴肅。那時我頭已空白，不知任何知識，問了我那時不知道思路的那道題，為了讓媽媽看冷戰(zhàn)，我還指了那道題，問道：“這道題我不明白，怎么比總面積賣的錢還多了？”這一指真衰！媽媽的火山嚴重爆發(fā)，說：“平方米當然比平方厘米多了！”并邊說邊打著練習冊，我提心膽吊地去整理書包，只聽媽媽在房里大喊：“明天再扣一塊錢！”因為我說過，不管錯一點點數(shù)學題，都不能得五角錢，而是倒扣五角錢，這就是我對這句話的解說。
那天晚上，我很害怕。不過，到了第二天，我就知道媽媽是愛我的了，那就是嚴厲的。
我的錯題作文 篇12
昨天，我的作業(yè)早早就做完了，大家是不是以為我神速啊，哈哈，不是的，是在學校就已經(jīng)寫了一部分了。不過媽媽很開心，她神秘的告訴我：有個驚喜要獎勵我！
我滿臉疑惑地看著媽媽，只見她從抽屜里取出一個漂亮的本子，哎，平時沒注意，這個本子什么時候買的呀，封面上印著一個可愛的加菲貓，正舉著一個粉紅色的氣球沖我樂呢，氣球上寫著：I LOUE YOU ！媽媽把本子遞給我說：“寶貝，看看，喜歡嗎？喜歡的話你應(yīng)該知道怎么做�！�
好奇心促使我馬上坐下來，小心翼翼的翻開第一頁，上面寫了一句話：寶貝，能不能在跌倒的地方爬起來，就看你自己了！翻到第二頁：愛心錯題集來幫助你！后面的四頁是數(shù)學題，有填空，有應(yīng)用題，還有鐘表的認識題，圖形表示和測試題，連線題……等，都是平時我容易出錯的題目。仔細一看，每個題的要求旁邊都有一個愛心小提示：“讀準題意，不要漏掉一個字！”“仔細看圖，數(shù)清小格，時間可是很寶貴的哦”“認真思考，別讓馬虎鉆空子”“進位退位要記牢，弄錯可是不得了”看完以后，我只有一個念頭：我的老媽，您放心，我一定不會讓您失望的！
我用心的做著這些題，盡力把字寫的很工整，我覺得每個字都是我的決心，同時也看到有些題很容易，太不應(yīng)該出錯了。寫完以后自信的交給媽媽：“媽媽，您的禮物我很喜歡，我的決心在答案里，您看看吧！”媽媽笑瞇瞇的接過本子，翻開看了看，把我摟在懷里：“貓貓，媽媽知道你的決心了！”
我貼近媽媽的耳朵：“媽媽，您真好，我愛您！”愛心錯題集，幫助我進步！媽媽的愛，伴著我成長！寫給 昨天昨天
我的錯題作文 篇13
今天是星期六，老師發(fā)下來一個錯題本，我想，我做的都對了不會有我的。我走上前翻了一下還真有我的，我翻開作業(yè)本一看，驚訝的幾乎叫出來。老師留的四道應(yīng)用題，我怎麼都錯了呢？我仔細的檢查一遍，是因為粗心馬虎，沒有認真審題造成的。其中三道是忘了單位換算，另一道是審題不認真，列錯了算式。
我拿回作業(yè)本，認真審題，將四道題重新做了一遍，今天上午，我?guī)е鳂I(yè)本到辦公室請老師批改，還不錯，這次都做對了。張老師改完后和藹的告訴我：“你不應(yīng)該錯這么多，完全可以都做對�！蔽衣牶簏c了點頭，然后張老師又在我的作業(yè)本上寫了個“及格”兩個字，多么鮮紅的兩個字呀，我看后，心都快提到嗓子眼了。媽媽看了這兩個字又會怎么想？又會有什么反應(yīng)呢？“及格”這兩個字好像兩張鬼臉似的，它們正用那丑陋的鬼臉譏笑我。
回到家我跟媽媽說了，我已經(jīng)做好了挨打和挨批評的準備，可萬萬沒想到，媽媽不僅沒有打我，而且也沒有批評我。媽媽用和藹可親的語氣告訴我：“下次不能這么粗心大意了，要認真審題，希望不再見到‘及格’這兩個字。”媽媽說完，我心中懸著一塊石頭終于落了地。我想：我以后要認真審題，不能再這樣粗心大意了。
我的錯題作文 篇14
我的書桌上一直擺放著一個厚厚的錯題本。每當我看到它時，我便倍感親切。
記得我上幼兒園時，會寫的字并不多，會的字還老寫錯。爸爸看了說：“看來我得給你準備一個錯字本。你把常寫錯的字記在上面，有空時要多翻開記記，才能把它寫對！”于是，我便照做了。三年時光，我一直堅持用這種方法記字，結(jié)果那些老寫錯的字再也沒有寫錯過。
等我上了小學，學會了拼音，識得字兒也多了。老師告訴了我們許多記字的方法，都很有效，讓我記牢了很多生字，不再出錯。于是，那個錯字本就被擺在書桌的一角，從來不再翻看過。
轉(zhuǎn)眼間，上了三年級。那時我發(fā)現(xiàn)，數(shù)學中有許多應(yīng)用題，有些簡單明了，我算得很快，而有些應(yīng)用題即使我絞盡腦汁也想不出來。這可怎么辦呢？突然，我想起了幼兒園時的錯題本。對呀，我可以把做錯了的題抄在本子上，再去問媽媽呀！于是，我便立即將那些難題抄在錯題本上再去問媽媽。每次媽媽總是細心地講解，我在一旁認真聽。這樣，一個個不會的問題，我全都OK了。
現(xiàn)在，這個錯題本成了我的良師益友。我想：要是人生也有一個錯題本，那該多好��！“人非圣賢，孰能無過？”我們每個人都會犯錯誤，所以，我們應(yīng)及時找出自己的錯誤，并改正。記住這個錯誤的根本，不斷地去反省自己，才能達到孔夫子所說的：“不二過！”，使自己充滿期望的明天撒遍陽光！
我的錯題作文 篇15
在這個寒假，我寫出了三本錯題本，為什么我要突然寫錯題本呢？請聽我細細道來。
當這次期末考試的成績發(fā)下來，得知數(shù)學只有88分時，我心里難受極了，恨不得馬上大哭一場。那天晚上，我吃不下飯，睡覺時翻來覆去就是睡不著。我在心里反復(fù)設(shè)問自己：我到底是哪里沒學好，只考了88分？我想了又想，決定寫出三本錯題本，把錯題全抄下來。
第二天，我拿起試卷夾，把里面的所有作業(yè)從夾子上取下來。我打開了本子，拿起筆準備抄起錯題。
當我把英語、語文、數(shù)學的作業(yè)放在一起時，又被風吹得滿天飛舞。風停下來時，我的課桌上馬上就變成了作業(yè)本的海洋。這么多的作業(yè)本，什么時候才可以抄完呀！可再想想那八十幾分的試卷，我還是整理了一下，把作業(yè)分類，然后抄起了數(shù)學的錯題。
過了一會兒，讓我頭疼的數(shù)學總算抄完了。接下來還有滿是英文字母的英語和滿是文字的語文。抄著抄著，英語和語文也抄完了�？粗R齊的字，我的心里愉快了許多。
又過了一會兒，我打開錯題本，想試一試做一下錯題。我先看了看數(shù)學，前面還輕輕松松全都會，可到了后面就有難題了。我先思考了一會兒，再去看答案和解釋，然后多想想為什么是這個答案；再看看英語，那些英文字母雖然在一起密密麻麻，可做起來很簡單；然后看看語文，其它題還好，就是閱讀理解對我來說有點難。不過，我會多加閱讀，讓閱讀理解這一項提高的！
在這個寒假，我寫出了三本錯題本，這讓我對自己哪一方面學得不扎實，知道的清清楚楚。在這個寒假，我寫出了三本錯題本，我希望下學期，能變得更優(yōu)秀，加油！
我的錯題作文 篇16
我做數(shù)學題容易做錯，特別是應(yīng)用題。不管是練習卷，還是課堂作業(yè)本，不是審題不清，就是計算出錯，總之錯誤不斷。
馬上期末了。如果我在期末過關(guān)考試中應(yīng)用題的錯誤率再這么高，考個“良好”出來，怎么辦？
媽媽看在眼里，急在心里。
一天晚上，媽媽輔導(dǎo)好我的作業(yè)后讓我睡覺�？墒牵瑡寢寷]有睡覺。只見她打開臺燈，拿出幾張A4紙和筆、直尺等文具。她把我的練習卷一張張地翻開，把我做錯的應(yīng)用題一題一題地抄下來。碰到有插圖的題目，她把插圖也畫下來。整理完卷子上的，她又整理我課堂作業(yè)本上做錯的應(yīng)用題，也是一題一題認認真真地抄下來。
第二天放學后，媽媽讓我把她整理出來的錯題做一做。我做完后媽媽一批，發(fā)現(xiàn)有幾題還是出現(xiàn)錯誤。媽媽說：“哎呀，手抄稿只夠你做一次。我應(yīng)該把錯題錄入電腦，打印出來給你做，這樣，就可以做第二次，甚至第三次�！眿寢尩恼Z氣中帶著后悔。
于是，媽媽一邊讓我訂正，一邊又把錯題打在電腦上。我聽見媽媽手指敲擊鍵盤的聲音，啪啪啪，打得飛快。打好后，媽媽迅速打印了一份，說過一天再讓我做。
就這樣，在過關(guān)考試之前，媽媽讓我把一再做錯的應(yīng)用題做了好幾遍，直到?jīng)]有錯誤為止。而我每做一遍，她就重新在電腦上把我還是做錯的題目再整理一次。
你們知道么？期末應(yīng)用題過關(guān)考試我只錯了半題，扣了0.5分，比以前少扣了許多，得了“優(yōu)秀”！這對于我來說，是一個非常不錯的結(jié)果。我太高興了！
媽媽的愛藏在那可口的飯菜里，藏在那一聲聲的嘮叨里，也藏在這一道道錯題里。媽媽，謝謝您！
我的錯題作文 篇17
仰望星空，星點飄渺，冷寂凄清。目光，落在考砸了的`化學試卷上。再怎么努力，化學依如洪水猛獸，緊緊壓抑我的胸口。
媽媽躡手躡腳“不失時機”地走進房門，在我的書架上抽出幾張卷子，用很純粹的笑迎上我的眼睛。
我知道她要干什么�！皼]用啦媽，不用費勁！”“沒事，聽說把錯題抄在本子上對復(fù)習有幫助，你學習忙沒空，我晚上閑，幫幫你好了。”末了不由分說扣上門走了出去，我失意地趴在桌上。
第二天午飯，我正咀嚼著，媽突然拿出一本厚本子，“看，這是我昨晚抄的，你前一階段的化學錯題，快抓緊時間看看吧�！眿屖悄敲炊分景簱P讓正沮喪的我突然有種不可名狀的心煩，打開錯題本，看著眼花繚亂的“o2”、“fe2o3”，心里蹭蹭地冒出無名火。
“讓你別費勁了，你看，你抄的亂七八糟，方程歪七扭八，裝置圖壓根看不懂，抄都不會抄，怪不得我也這么苯！”
其實話一出口我就覺的不合適了，媽像被定格了一樣，沉默了幾秒，然后動作滯重的收拾碗筷，我張了張嘴卻依舊說不出什么。
她依舊堅持，日復(fù)一日。每天晚上，在杏黃色的燈光里寂寞執(zhí)著地謄抄。我的心無奈而酸脹。
一轉(zhuǎn)眼還有兩天就是期中考試了，焦頭爛額的我在刺眼的白熾燈下煩躁不安，突然我看到了一個熟悉的本子，“天哪，錯題集！”我驚訝地翻開它——方程式重新抄寫的工工整整，用藍色的筆寫題干，至于裝置圖，明顯是用鉛筆描摹再修改而成的。滿滿二十頁，多么厚重的二十頁�。∫粡埣垪l從中間飄下來，“天才只意味著無止息的努力”。
心，如同潮水一般，說不盡的是愧疚感激。忘記是誰說過：不要苛求你的父母，不論如何，他們都是最愛你的人。
我奔出房門，大喊一聲：“媽，謝謝你！”淚水流的酸澀而毫無聲息。那一刻，心洶涌彭湃。
擁有你是多么榮幸的事情，媽。窗外，月光如水，正如內(nèi)心蕩漾著溫情，正如這般無私的傾注。
滿載愛的錯題本，必將裝載在我人生的船里蕩漾，永遠。
我的錯題作文 篇18
在小數(shù)乘整數(shù)的計算學習中，大多數(shù)孩子理解較好，能夠較正確的進行計算。個別孩子對個別題目類型計算時出現(xiàn)錯誤，主要有以下兩種情況：
類型一：1.8×935=
作業(yè)中出現(xiàn)像這樣數(shù)位少的數(shù)乘一個數(shù)位多的數(shù)的題目時，總有幾個孩子出錯。如:
分析上面的錯因，不難發(fā)現(xiàn)：是在計算時數(shù)位沒有對齊。而出現(xiàn)這樣錯誤的孩子還不止一個，特別是一個因數(shù)中間有0 的時候，錯誤率就會更大。如：5.4×403。不能較好的對齊數(shù)位的往往是第一個因數(shù)乘第二個因數(shù)百位上的數(shù)所得的積，主要的原因是孩子對一個數(shù)乘三位數(shù)的乘法沒有進行系統(tǒng)的學習。
應(yīng)對措施：針對上面的情況，我并沒有進行講解怎樣去乘，而是讓孩子回憶一下乘法的交換律：兩個數(shù)相乘，交換因數(shù)的位置，積不變。因此在列豎式時，可以把兩個因數(shù)交換位置，這樣計算，得到的是兩部分積，是孩子前面學習過的一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法，計算時就不容易出現(xiàn)上面的錯誤了。
類型二：3.6×400=
這類題目，既要在計算時注意先把0前面的數(shù)相乘，然后再在得數(shù)的末尾添上0，最后還要點上小數(shù)點后去掉小數(shù)末尾的0，因此，有的孩子在計算過程中出現(xiàn)模糊現(xiàn)象，還有的孩子出現(xiàn)先去0再點小數(shù)點的錯誤現(xiàn)象。
應(yīng)對措施：根據(jù)學生出現(xiàn)的錯誤情況，我首先讓學生回顧小數(shù)乘整數(shù)的計算方法，回顧注意事項，進一步強調(diào)計算之后要先點上小數(shù)點然后再去掉小數(shù)末尾的0。其次，我把學生出現(xiàn)的錯誤做法寫在黑板上，讓孩子進行辨析改錯練習，在辨析改錯的過程中加深對計算方法的理解。再次，學生解題之后，我讓他們在小組內(nèi)相互說一說計算過程，進一步熟練內(nèi)化。通過以上幾步的訓練，讓每個學生能夠較好的理解、計算。
小數(shù)乘整數(shù)是小數(shù)乘法學習的基礎(chǔ)，及時發(fā)現(xiàn)孩子在計算中出現(xiàn)的錯誤，及時的進行訂正、指導(dǎo)，打好基礎(chǔ)，孩子方能在以后的學習中更好的理解，提高孩子計算的靈活性和正確率。
我的錯題作文 篇19
今天我做試卷答錯了一道題，讓我感慨萬千。
事情是這樣的，今天媽媽讓我寫一下數(shù)學第六單元試卷，我拿起筆，就開始寫了，我飛快地讀著每一題的題目，沒過一會兒，就寫完了，媽媽來看試卷，我來念答案，對了很多題，可是有一道解決問題卻錯了。題目是這樣的：學校圖書館有7個書架，每個書架有五層，每層能放42本書，這些書架一共能放多少本書？
本來我是完全可以得分的，但是因為沒有認真讀題而把7個書架看成了2個書架，結(jié)果就扣分了。媽媽改完后，把卷子給我看，我發(fā)現(xiàn)，其他的題都做對了，就那一題沒做對，我覺得非常得可惜，我心想：要是我再認真一點兒、再多讀幾遍、再多檢查一遍就可以拿滿分了。每次做卷子大多都是因為不認真而扣分的，而我每次都提醒自己認真讀題、做完要記得檢查，可是我每一次都跌在這種坑里，今天又出了這樣的錯題，我心里暗暗想：下一次不許再犯這樣的錯，，如果再犯這樣的錯，我自己都不能原諒自己。
希望下次我不再犯這種低級錯誤，也希望媽媽能看到我的進步。
我的錯題作文 篇20
今天，我們英語作業(yè)里有一項作業(yè)：整理錯題，聽著簡單，但寫起來難，抄起錯題更難。
我回到家，打開了《練測考》一看，一片紅，我該怎么辦，那么多，哎，抄吧，然后，我不得不認命，抄著做題，抄了有快半個小時了，我才把題抄完，我翻了翻后面，一看，還有一大堆，我有想罷工的念頭，但它畢竟是我的作業(yè)，我只好用那酸疼的手，拿起沉重的筆，緩慢的抄著。
又過了快半個小時，我終于將錯題整理完了，但不幸的是，我還要將它寫完，我長出一口氣，克制住自己不要沖動，我忍住心中團團怒火，寫了起來。
雖說這題之前寫過一遍，但再寫一遍，我依舊有那么兩三道題不會寫，然后，我又把不會的題看著書上的答案，在理解的基礎(chǔ)上寫了上去。
有時，我會在想，我這么大費周章的理解一道題是為什么，但今天我總算大開眼界，因為，如果你不理解一道題，那么，每次你遇到這一系列的題就都不會。
這次整理錯題的時間雖多，但收獲很大，我也感受到了獨自一人解題的快樂。
我的錯題作文 篇21
數(shù)學老師把《能力培養(yǎng)》發(fā)了下來。
我打開《能力培養(yǎng)》，啊，好多錯題呀，竟然錯了三道應(yīng)用題。我很快地改完每一道題，然后交給老師，兩道題改對了，可是最后一道題卻沒有改對，我有點郁悶，為什么不對呢？
我回到自己的座位上，反復(fù)想這道應(yīng)用題的列式，五分鐘過去了，還是覺得沒有問題，會不會是老師批錯了，再次交給老師。老師仔細地看了看我的題，非常肯定地說：“這道題還是不對，回去再看一看。”
唉，又錯了，不可能是計算的問題，這道題的計算特別簡單，一眼就看出來了，答案明明就是三十四，怎么會錯了呢？嗯，肯定還是列式的問題。
式子列了一遍又一遍，擦了一遍又一遍，還是覺得列式?jīng)]有問題。我心里有點急躁，努力地使自己靜下心來，終于開始懷疑那最簡單的計算問題了，我不情愿地拿起驗算本算了起來。
�。≡趺磿沁@樣，真的是計算問題，原來少了一個小數(shù)點。我把錯題交給老師批改，終于，對了。
我長長地舒了一口氣，哎，再也不敢小瞧那些看似簡單的問題了，因為那樣它會讓問題變得很難，
我的錯題作文 篇22
有一次，老師讓我們背錯題本上不太熟悉的內(nèi)容。有一位同學沒有帶，我便主動地借給了他，然后就和后桌一起背。不一會兒，那個同學過來了，說：“這是對牛彈什么��？”“啊，我竟然把琴丟了�！蔽伊⒓窗亚傺a上，卻鬼使神差地寫成對牛彈牛了，又立即改正。
過了一陣兒，我背到“琥珀為什么在海灘上找到？”中的琥珀被海水卷到岸邊背成了琥珀被龍卷風卷到岸邊，把后桌逗得哈哈大笑。
我開始嚴肅起來，總算沒有再背錯，可是，那個同學又來了，原來我把“黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲”寫成了“黑發(fā)不知勤學草，白首方恨讀書遲”，把大家逗得都哈哈大笑。我接著背，終于背完了。這時，他又來了，這次我又把“綺麗清秀”寫成了“奇麗清秀”。
一個錯題本上有這么多錯誤，我竟然沒發(fā)現(xiàn)。假如把錯題本換成一臺機器，那么機器運行后會產(chǎn)生多么嚴重的后果呀。從這件事中我體會到了無論做什么事情都要像孔子一樣，有一絲不茍、謙遜、精益求精的態(tài)度。只有這樣才能把事情做到最好。在以后的學習中我要養(yǎng)成良好的習慣，堅持做到每次寫完作業(yè)后認真檢查，寫完作文后認真讀一讀，有錯字要改正，有不好的段落，要認真推敲仔細修改。堅決把錯誤消滅在萌芽中。
我的錯題作文 篇23
上星期星期四，大家開展了一次數(shù)學課小測驗。這次考試來的太忽然了，我還沒有搞好充分準備，因此我匆匆忙忙的考完后這次始料未及的小測驗。考試成績發(fā)出來了，我發(fā)現(xiàn)了考試能夠順利通過十分槽糕，關(guān)鍵此次考試的難題出現(xiàn)在哪兒呢？
我做了好多個小結(jié)：最先，我還在考試以前壓根就沒有備考好；第二，考試的情況下因為太緊張了把要背的內(nèi)容猛然記不起來；第三，做題的情況下虎頭蛇尾，做完題后沒有好好地查驗；第四，有一些題壓根沒有弄懂，沒有學搞清楚；第五，教師在平常講關(guān)鍵內(nèi)容時，我一些不耐煩，教師講的也沒有聽進來。
我依據(jù)這五點，之后我還在以前要好好地備考，該讀的讀，該記的記，該背的背。假如在考試的情況下太緊張，能夠看一下窗外，也許可以把情緒釋放壓力。做題的情況下一定要用心，做完題后一定要用心復(fù)診。假如再平時碰到難點能夠問學習好的同學們。那樣在考試的情況下碰到相近的題便會干了。最終一點，授課一定要好好地聽老師上課，要不然后悔莫及的是自身。根據(jù)這種方式我的考試成績一定能上來。
我的錯題作文 篇24
上周星期四，我們進行了一次數(shù)學小測驗。這場考試來的太突然了，我都沒有做好心理準備，于是我慌慌張張的考完了這場突如其來的小測驗。成績發(fā)下來了，我發(fā)現(xiàn)考得非常糟糕，主要這次考試的問題出現(xiàn)在哪里呢？
我做了幾個總結(jié)：首先，我在考試之前根本就沒有復(fù)習好；第二，考試的時候由于太緊張了把要背的內(nèi)容頓時想不起來；第三，做題的時候馬馬虎虎，做完題后沒有好好檢查；第四，有一些題根本沒有學懂，沒有學明白；第五，老師在平時講重點內(nèi)容時，我有些心不在焉，老師講的都沒有聽進去。
我根據(jù)這五點，以后我在之前要好好復(fù)習，該讀的讀，該記的記，該背的背。如果在考試的時候太緊張，可以看看窗外的風景，或許能把心情放松。做題的時候一定要認真，做完題后一定要認真復(fù)查。如果再平常遇到難題可以問學習好的同學。這樣在考試的時候遇到類似的題就會做了。最后一點，上課一定要好好聽老師講課，不然后悔的是自己。通過這些方法我的成績一定能上去。
我的錯題作文 篇25
風雨過后是彩虹。誰說不是呢?小北抖摟著61分的語文卷子，興奮地吼叫:“各位，我小北可以跟老媽交待了，用實際行動完成了她老人家及格的愿望。所以，為了慶祝這次考試，我建議籃球小組今人活動一次!”
“嚴重同意!”不愧是孤朋狗友，果然一呼百應(yīng)�？墒堑搅嘶@球場卻發(fā)現(xiàn)，還是少了一個人。原來，夏天頭疼，今天請假了。怎么辦？“不如請李嘉來吧，他看起來個子夠壯的，應(yīng)該會玩籃球�！贝竽X殼提議說。
“你說那個轉(zhuǎn)學來的?他是大熊的同桌，大熊跑一趟叫他來。”小北對大熊說道。
“去就去。但我不能保證能請來。我們出來的時候我看他還在寫東西，沒準兒是情書�！贝笮茑洁熘吡�。
教室里除了值日生，就是李嘉了�！案鐐儍涸诟蓡崮�?打會兒球去�！贝笮苷泻粽f。
李嘉抬頭看看大熊:“你們先玩去，我還得抓緊時間把這些該死的東西送到‘集中營’去�！�
“什么東東啊?這么大的仇恨?”大熊走過去一看:“嗨，不就是這些錯題嗎?都考完了還管它?”
“你不知道，這些東西你這次不管它，下次還得錯�？荚嚲瓦@些知識點，下次不過變個樣子出來。這次被它打敗了，下次可不能再讓它拉分了�！崩罴握J真地說。
“是不是真的?我怎么覺得每次考試跟每天的太陽一樣，都是新的?”大熊顯然不信。
“你不信?看看這個詞。在上一個考試中是這樣一道題:根據(jù)拼音寫漢字。深居jian(簡)出;而這次的考試，卻變成了這樣一個形式又考了一次——加點字字義解釋有誤的一項是:C充耳不聞(填滿)深居簡(出)見異思遷(變動)奔走相告(說給別人)。你看出來了嗎?這個‘深居簡出’連著考了兩次。我上次就寫錯了，寫成了‘減’少的‘減，，考完后查了半天，弄懂了音形意，這次考試就沒再出錯。”
“哇塞!你這么說還真有點道理。不過也就是這些字詞吧?閱讀和作文可是沒有規(guī)律可記的，而那些才是重頭戲�！贝笮芟仁求@訝，繼而為這種規(guī)律不能推廣而惋惜。
“誰說的?字詞明顯一些，不過閱讀也有可以借鑒的。你沒發(fā)現(xiàn)嗎?閱讀選的篇目不一樣，可是題型都比較相近，錯了這個題型，下來弄懂答題的要點，下次考試就知道去哪兒找答案啦�！�
這邊聊得津津有味，操場上的人可著急了，“這是怎么了，叫人的人都沒影兒了，大腦殼你再看看去。就算是寫情書也讓他們改個時候?qū)憽！毙”庇峙沙隽说诙䥺T大將。
大腦殼奉命而去.
然后就看到兩個湊在一起的腦袋。
“你們倆干嗎呢?讓這么多人等著�！比四X殼怒氣沖沖地說。
“對不起對不起，是我耽誤了時間，不怪李嘉。我跟你說，他真的厲害，能夠預(yù)測出考試的內(nèi)容來.”就這句話，立刻讓大腦殼的眼睛瞪得雞蛋大。
我的錯題作文 篇26
很多人寫著錯題本卻不知道錯題本是什么，考試前會抱怨沒有什么好的復(fù)習資料，考試后卻又在抱怨為什么做過的題還會錯。錯題本大家都聽過，都用過，可是有幾個人堅持用下來并且因此得到提升的呢？原來我們從一開始就錯了�！霸脚υ绞悄限@北轍”。
從小媽媽就給我買過許多錯題本，讓我分科使用。上了初中后，老師也多次強調(diào)錯題本的重要性。但是，我從來沒認為錯題本會對我的學習起到多么大的作用，所以對它根本不重視。那些嶄新的錯題本也就一直靜靜地躺在抽屜里。對于自己的錯題，只是上課時潦草地記下正確答案，課下根本不會仔細研究。這種草率的學習方式，讓我從小學到初中的成績一直平平。
升入初中后，科目增加了，課業(yè)也繁重了許多。各種導(dǎo)學案，卷子讓我應(yīng)接不暇，加上我錯誤的學習方式，錯題量大大增加。面對這些，我嘗試著寫錯題本。但這仿佛只是一種形式，依然沒有學會從錯題中尋找自己未掌握的知識點，再遇到同類型的題依然理不清解題思路，依然做錯。
當聽到眾多學霸使用錯題本的經(jīng)歷時，我立刻被震撼了，原來錯題本這么有用�。《乙恢辈粫褂眠@利器。想到這里我感到深深的懊悔！我下定決心，今后一定要好好利用錯題本，充分發(fā)揮它的作用，并且把這個好習慣堅持下去。對此我做出以下計劃：
�。�1）分類整理：分清錯誤的原因，并將每道題注明章節(jié)，即使鞏固學習漏洞；
�。�2）記錄方法：把該題的切入口，解題技巧及規(guī)范步驟寫下，以便今后復(fù)習翻閱；
�。�3）錯題改編：根據(jù)自己的情況對錯題進行一些細小的調(diào)整，檢驗是否真正掌握。
從現(xiàn)在開始用正確的方法向我定好的目標努力地拼博。從此以后，我，會站在學習之山的巔峰俯瞰世界。
我的錯題作文 篇27
今天做作業(yè)時，我遇到了一道思考題：一筐蘋果連筐重56千克，賣掉一半后連筐重30千克，這筐蘋果和筐各重多少千克？這條題目和以往做過的都不一樣，面對條件，我不知從哪開始考慮才好。想了好一會兒都沒有頭緒，急得我額頭上出了一層汗。突然，腦袋里靈光閃過，對啊，蘋果賣掉了一半，我可以用56除以2,得到一半蘋果的重量28千克，再用30減去28得到筐重2千克，然后用56減2得到蘋果重54千克。耶，大功告成，我長吁了一口氣�？墒�，我左看右看，總覺得這個答案不太對勁，于是就去問媽媽。媽媽看了一會兒，笑著說：“再讀讀題目中給你的條件，把你算出的答案代進去看看，你能自己檢查出對錯�！�
唉，一向幫我檢查題目的媽媽不幫我檢查了，怎么辦呢？可媽媽說的也對，不能總是依靠媽媽呀，考試時，媽媽也不能夠幫到忙呀！于是，我再一次認真地讀起題目來，并試著把算出的答案代進題目給出的條件。如果說蘋果重54千克，賣掉一半就是賣掉了27千克，剩下的一半連筐重應(yīng)該就是29千克。咦？怎么和條件中的30千克不一樣呢？也就是說答案是不正確的？怎么會呢？
我很沮喪，算了半天，原來都是錯誤的，真是白忙活了，看來，這條題目我是算不出了。媽媽見了，鼓勵我說：“不簡單，你已經(jīng)學會根據(jù)條件檢查答案是否正確了，這在數(shù)學學習中可是很重要的。接下來，根據(jù)條件間的聯(lián)系，找到正確答案就不難了�！眿寢屌牧伺奈业募绨蛘f：“再試試！”是啊，我已經(jīng)能自己發(fā)現(xiàn)答案的錯誤了，老師不是常說嘛，失敗是通向成功的第一步，再往前進一步，就是成功。我重新鼓起信心，繼續(xù)研究起題目來。一筐蘋果連筐重56千克，賣掉一半后連筐重30千克，原來56千克，怎么會變成30千克的呢？是因為賣掉了一半的蘋果，也就是說56與30的差26千克，就是賣掉的一半蘋果？那么，整筐的蘋果就應(yīng)該是兩倍的26千克，也就是52千克，筐的重量也就是56減去52等于4千克。哈！我實在是太厲害了，我簡直有點佩服自己了。我興奮極了，趕緊跑去把新的答案告訴了媽媽，媽媽微笑著點點頭說：“不錯，你找到了新的解題思路。到底對不對，你可以自己……”媽媽話沒說完，我就接口道：“自己檢查！”
我又一次坐在書桌前琢磨起來，把答案代進題目給出的條件，一筐蘋果連筐重56千克，賣掉一半也就是賣掉了26千克，剩下一半連筐重就是30千克。Yes，符合題目給出的條件，我的答案是正確的！
經(jīng)過思考，我終于算出了正確的答案，更重要的是，我還學會了自己檢查題目答案是否正確，今天的錯題真是“值千金”啊！
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