【必備】滿分作文四篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的滿分作文4篇，歡迎大家分享。
滿分作文 篇1
《墨子》中有這樣一個(gè)故事：耕柱子受到墨子的批評(píng)后說(shuō)：“老師，你這么嚴(yán)厲地批評(píng)我，難道我就沒(méi)有比別人好的地方嗎？”墨子說(shuō)：“假如我要上太行山，用牛和馬，你認(rèn)為趕牛好還是驅(qū)馬好？”耕柱子說(shuō)：“當(dāng)然驅(qū)馬好�！蹦訂�(wèn)：“為什么？”耕柱子說(shuō)：“驅(qū)馬，馬可以跑得更快，牛則不然�！蹦诱f(shuō)：“你就是這樣一匹可以驅(qū)趕的快馬啊！”
我們都知道，世界上不存在兩片完全相同的葉子，同樣地，世界上也不存在兩個(gè)完全相同的人。在文學(xué)評(píng)論中，人們常常會(huì)提到一千個(gè)讀者眼中有一千個(gè)哈姆雷特的觀點(diǎn)，這就說(shuō)明，每個(gè)人的價(jià)值觀、世界觀都會(huì)因個(gè)體的生活環(huán)境以及閱歷的不同而不同，所以，對(duì)待不同的人我們自然也要采用不同的方法。人際交往中有一條十分重要的“白金法則”，那就是：別人希望你怎樣對(duì)待他們，你就怎樣對(duì)待他們。我想，這里面蘊(yùn)含的也正是這個(gè)道理！
漫畫(huà)中的兩個(gè)小男孩，因?yàn)榉謹(jǐn)?shù)的緣故，都有過(guò)相同的獎(jiǎng)懲遭遇。左邊的小男孩，考100分受到了表?yè)P(yáng)，考98分就挨了批評(píng)；右邊的小男孩，考55分時(shí)得了批評(píng)，考了61分就輕松地得到了表?yè)P(yáng)。有人會(huì)認(rèn)為，橫向比較，分?jǐn)?shù)高的得到的是批評(píng)，分?jǐn)?shù)低的得到的卻是表?yè)P(yáng)，這顯然違背了公平原則，應(yīng)當(dāng)口誅筆伐，一吐為快！可如果你還記得耕柱子的故事，你就會(huì)明白，這只是對(duì)二者的要求不同而已，如果把評(píng)判兩個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)定成一致的，而忽視了他們?cè)械幕A(chǔ)，難道就是我們理想中的公平嗎？
其實(shí)，早在2500年前，一代圣人孔子就提出了因材施教的教育方法，孟子則將這種方法予以了繼承和完善。孟子認(rèn)為學(xué)生有這樣幾種：第一種是個(gè)人修養(yǎng)極好的學(xué)生，只須稍加引導(dǎo)，就好比及時(shí)雨加于草木，會(huì)迅速地滋長(zhǎng)發(fā)育，成為楷模；第二種是長(zhǎng)于德行的學(xué)生，經(jīng)過(guò)熏陶之后，便能成為德行卓著之人；第三種是長(zhǎng)于才能方面的學(xué)生，經(jīng)過(guò)點(diǎn)撥就會(huì)成為通達(dá)多能的人；第四種是各種資質(zhì)都一般的學(xué)生，可以采用問(wèn)答的方式對(duì)他們進(jìn)行解惑、釋疑，以幫助他們脫困；第五種則是因地點(diǎn)和時(shí)間的關(guān)系不能當(dāng)面授教的學(xué)生，可以聞知老師的道德學(xué)問(wèn)，借自修的方式進(jìn)行教育。如果要說(shuō)教育應(yīng)當(dāng)以人為本，這樣的觀點(diǎn)才是真正從個(gè)體發(fā)展角度出發(fā)的，是值得現(xiàn)在的我們反思的！
認(rèn)同世界上人與人之間都會(huì)存在差異的事實(shí)，就不應(yīng)該用完全相同的標(biāo)準(zhǔn)去要求他們，而應(yīng)避其所短、揚(yáng)其所長(zhǎng)，促使每一個(gè)人都能走向?qū)儆谧约旱耐昝揽臻g。當(dāng)然，要采用怎樣的方式來(lái)處理好這個(gè)矛盾，就需要我們做更深入的思考，畢竟那不是一個(gè)巴掌或一個(gè)吻可以解決的！
滿分作文 篇2
五年級(jí)的一次期中考試，我鶴立雞群。拿到了全班唯一的一個(gè)滿分。老師向我投來(lái)贊許的目光，同學(xué)向我投來(lái)來(lái)贊許的目光。我很自豪，拿著這份滿分試卷。這背后的故事卻無(wú)人問(wèn)津。
考試前一個(gè)美好的周六，我打開(kāi)房門。準(zhǔn)備接受早晨的地第一縷陽(yáng)光的照射。暖和極了。我貪婪的吸食著早晨的空氣。如此美好的周六，我卻無(wú)法體會(huì)－－我要寫(xiě)試卷。這試卷是為了我一周后的期中考試做準(zhǔn)備。寫(xiě)到了下午，我終于寫(xiě)完了。我如負(fù)重釋。但我一打開(kāi)門，父親嚴(yán)肅的站在門口。用嚴(yán)厲的話語(yǔ)問(wèn)我“試卷寫(xiě)完沒(méi)？”我小聲地說(shuō)：“寫(xiě)……寫(xiě)完了。＂那次活像一個(gè)犯人被質(zhì)問(wèn)的場(chǎng)景。然后父親就像變魔術(shù)一樣，從身后拿出一沓試卷說(shuō)：“去，把這個(gè)寫(xiě)完。都要期末了，還想著玩。＂我雙手接過(guò)試卷試卷。試卷并不重，當(dāng)我就覺(jué)得他有千斤重。但我的手指碰到試卷時(shí)，我的.身上仿佛又加了許多重物。
門外是陽(yáng)光明媚，外面的鳥(niǎo)叫似乎也在引誘著我出去。但我卻只能在昏暗的燈光下，面對(duì)著枯燥的數(shù)學(xué)題。我與外界只隔了一面厚實(shí)的“墻”，但我卻無(wú)法打破這面墻。到了下午五點(diǎn)的時(shí)候，我寫(xiě)完了所有的試卷。但我卻已經(jīng)不想出去玩了。我太累了，我的腦細(xì)胞仿佛已經(jīng)被數(shù)學(xué)給占領(lǐng)了，試卷磨滅了我的精力。我望了望桌子，上面滿是白花花的試卷，桌子上凌亂不堪。到了晚上，父親又給了我一沓答案讓我自己去對(duì)，對(duì)完之后再更正。更正時(shí)遇到一道題我不理解過(guò)程。便去問(wèn)了父親。他拿著試卷到電燈那思索了一下說(shuō)：“你先去更正其它題�！边^(guò)了一會(huì)兒，他給我講解了這一道題，后來(lái)我才知道父親為了教我做題，是查盡了資料。我的眼前漸漸模糊了，最后我也沒(méi)有辜負(fù)父親的期望，拿了全班第一。
父親，你是一個(gè)蠟燭，燃盡了自己，也為我?guī)?lái)光明，父親，我想對(duì)你說(shuō)：“謝謝您�！�
滿分作文 篇3
凜洌的寒風(fēng)中，我穿著棉衣，登上了飛往夏天的飛機(jī)。經(jīng)過(guò)了四個(gè)小時(shí)，一下飛機(jī)撲面而來(lái)的是溫暖濕潤(rùn)的空氣，我終于抵達(dá)了芽莊，在這里過(guò)一個(gè)快樂(lè)的越南年。
最難忘的是，我體驗(yàn)了一次芽莊的風(fēng)俗--泥漿浴。泥漿是在人躺在池子里后再?zèng)_進(jìn)去的。當(dāng)泥水滿到胸口時(shí)，身體漂浮了起來(lái)，在泥水的擁抱下，整個(gè)身體感覺(jué)滑溜溜的。我和我的小伙伴變成了兩個(gè)泥人，看到對(duì)方搞笑的樣子，我們不禁捧腹大笑。
最歡樂(lè)的時(shí)光是在珍珠島度過(guò)的。珍珠島人氣最高的就是山間游覽車，我們?cè)诖竽耆耐砩象w驗(yàn)了一次刺激、興奮、瘋狂的感覺(jué)。
我們坐著游覽車一路爬到山頂，突然，車子停了下來(lái)，眼看山現(xiàn)了筆陡的軌道，車子急速?zèng)_了下來(lái)，我激動(dòng)得歡呼：哇，好好玩哪！我們?cè)跇?shù)林里穿梭著，一抬頭，看到了滿天繁星，耳邊聽(tīng)到的是蟲(chóng)叫鳥(niǎo)鳴，放眼望去是遼闊的大海。這種感覺(jué)真是妙不可言��！
美好的時(shí)光總是很短暫，這個(gè)溫暖的春節(jié)永遠(yuǎn)留在我心里。
滿分作文 篇4
昨天在學(xué)校卷子考試，我得了滿分，很高興，因?yàn)槲覐臎](méi)有得滿分。在下次校考中，要保持這個(gè)好成績(jī)。
我以前為什么考不了100分？因?yàn)槲姨中�。在老師和全家人的指�?dǎo)下，這次才得100分，所以我還要努力。
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