【必備】中小學生作文匯編九篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的中小學生作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中小學生作文 篇1
責任重于泰山作文
今天，我一走進教室，就聽到了激烈的爭吵聲：“今天是你值日，你憑什么逃跑？”閆啟蒙滿臉通紅地喝斥�！拔揖吞优芰耍洗文悴皇且蔡优芰藛�？”張影影反駁道。閆啟蒙見張影影當著大家的面揭她的老底，便惱羞成怒：“我就逃跑了，你管得著嗎？”“什么？你再說一遍試試？”
聽著她們火山爆發(fā)般的爭吵，我`陷入了沉思：作為一個學生，保護好校園環(huán)境是我們義不容辭的責任，可她們的言行還算負責任嗎？簡直是不負責任。如果大家都像她們那樣，校園的美麗整潔何從談起！其實，不只是我們小學生要負責任，社會上每一個成員都要負起自己應(yīng)有的責任。老師的責任是教好每一節(jié)課；家長的責任是照顧好孩子；建筑工人的責任是蓋好每一棟樓房。
如果每一個人都不負責任的話，那整個社會就像一盤散沙，我們的國家就會脆弱不堪。一個國家就像一臺大機器，各個行業(yè)的人們就是這臺大機器不可缺少的零件。這些“零件”只有同心協(xié)力，共同努力，國家這臺大機器才能正常運轉(zhuǎn)。哪怕是只有一個“零件”不工作，這臺“機器”就不能正常運轉(zhuǎn)，下面就拿奶粉來說吧。奶粉是維持嬰兒生命必不可少的一種食物，因為因為它含有多種營養(yǎng)，有助于嬰兒生長發(fā)育。再說嬰兒的胃和牙都有沒有發(fā)育完善，他們只能吃流情事物，而不能吃因體事物。所以奶粉是嬰兒的最佳選擇。它可是人類的功臣。而制造奶牛伺料的人的職責就是制造更多優(yōu)質(zhì)伺料，供更多奶牛生長的需要�？墒�，那些伺粉制造商在得益的驅(qū)使下，昧著良心做出了傷天害理的事情，使奶粉里三聚腈胺的含量嚴重超標。造成很多嬰兒患上腎結(jié)石甚至喪失生命。事情暴光之后，人們都不敢買奶粉，在有關(guān)人員督下，幾十萬噸的奶粉全部銷毀。造成了巨大的經(jīng)濟損失，可見沒有責任心造成的后果多么不堪設(shè)想呀！我們小學生雖然在泱泱大國中微不足道，但是我們每個人都是社會的小主人。
如果我們都有責任心，那么祖國的明天會更美好。要有責任心要從我做起，從現(xiàn)在做起。希望我們每一個人都自覺地維護我們的學習環(huán)境，上課認真聽講，好好學習，起碼要負一個小學生的責任�！澳谭凼录边@個教訓讓我們大家牢記這六個字吧：“責任重于泰山”。
中小學生作文 篇2
某地一個初中學生，悶坐一下午，寫不出一篇完整的周記。家長看不下去，請求老師將周記換成命題作文；說有了題目就有了范圍，孩子比較容易找到思路，而且這也有助于提高應(yīng)試的作文水平。結(jié)果，中學生抒發(fā)心靈的周記，紛紛變臉成了作文。教師們對此感到很無奈。
按理說，周記比作文容易寫。周記無拘無束，可以信馬由韁放開了寫。中學生正是靈動活潑、情緒飛揚的年紀；一星期有個釋放心靈、抒發(fā)性情的周記作業(yè)，本該是何樂而不為的好事。結(jié)果，卻成了托腮幫，咬筆頭，憋上半天也無話可說的苦事。而且，人人叫苦，家長叫停；最后，還真的被作文取代，偃旗息鼓，不寫了之。
正因為周記直錄生活，直抒性情。周記的遭遇，反映的正是學生的遭遇。如果一切都圍繞著“應(yīng)試”轉(zhuǎn)，學校的意義僅在于教室，家的意義僅在于寢室，而教室與寢室又都淹沒在題海中。老師只成了教讀的人，同學只成了伴讀的人，家長只成了催讀的人。除了讀書，還是讀書，這樣的生活，可以記上一周，記上兩周，又如何三周、四周……沒完沒了地記下去？周記，當然只能無疾而終。
周記，首先是學生自己的心聲；交給了老師，就成了學生與老師的對話；要是再被父母看到，就有可能是學生與家長的對話。學生雖然承受著學業(yè)的重負，心聲總是有的；越是感到壓抑，應(yīng)該越有傾訴的欲求。但這些話恐怕只能擱在心里，既不敢跟老師說，更不敢給父母看。尤其當老師天天給學生念叨中考、高考的倒計時，家長天天追問考試的成績與排名，學生縱有心里話，還怎么敢寫入周記呢？
作文倒是好寫了，尤其是話題作文，空之又空，玄之又玄，寫什么“位置與價值”，寫什么“情理之中與意料之外”，寫什么“遠與近”……看似哲理兮兮，實則虛無一物，上不著天，下不著地，當然不關(guān)國計民生的一絲痛癢。只需記幾件富有寓意的軼事，背上幾段高深莫測的名言，再把幾類結(jié)構(gòu)變過來變過去地弄熟……寫作的范圍就有了，應(yīng)試的能力就有了，作文也就變得比周記好寫了。
只是這樣一來，學生的作文，就有可能成為不接地氣的虛文，成為不吐心聲的偽文。消失的雖然只是周記，但日漸逼仄的卻是學生的生活天地，日漸扭曲的卻是師生的情感交流。對漸行漸遠的周記，該深情地呼喚一聲：“歸來兮！”為了讓寫周記不成為學生的苦事，要為學生留一方天地，要給學生說真話的權(quán)力。如果這個吐露心聲的渠道真的關(guān)閉了，學生的心靈就更需要有個出口。那就容許他們有自己的QQ吧，讓他們在同齡人中多些交流；提倡他們建立自己的博客吧，率性而為的才可能是活的文字！
中小學生作文 篇3
說到“樂在其中”我第一個想到的就是讀書，那是我最喜歡做的一件事。書是一種美妙的事物，每當我翻開書她總是有一種魔力，會引領(lǐng)著我走向一個未知的世界，去感受那里的悲歡離合。引領(lǐng)著我去學習新的知識，去探求新的天地。
在我小時候，家里就有不少書，如《安徒生童話》《格林童話》，諸如此類就有十幾本，每天夜晚，我總是躺在父母的臂彎里，瞇著眼，抿著嘴，聽爸爸媽媽給我讀故事，在故事中我漸漸地進入夢鄉(xiāng)。我的童年就是這樣在父母的臂彎里耍過的。
上了小學，認識的字多了起來，我就捧著書自己讀，每天晚上坐在床上，弓著腿，書放在膝蓋上，自己再一句一句地讀，遇到不認識的字，便大聲的問爸爸媽媽。至今我還保留著每晚睡前坐在床上讀書的習慣。
到小學四五年級的時候，家里書逐漸增多，可總是趕不上我讀書的進度，經(jīng)常出現(xiàn)家中的書全被我讀完了。每次一讀起來時間總是過得飛快，當抬起僵硬的脖子，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)過去三四個小時了。而自己的作業(yè)卻還有不少沒有做，于是又在燈光的籠罩下奮筆疾書。后來我不得不瞇著眼上學。
家里的書讀完了總不能閑著吧，每到周末我便步行數(shù)千米到新華書店，來回要一個多小時，每次我都是早上吃完飯，跟上班的爸爸媽媽一起出門，到了新華書店便如饑似渴地讀書，一讀就是一整天。早上小孩多，我便把座位讓給他們，自己坐地上讀，中午人少自己便坐在椅子上讀，下午大人多，我能搶到座位便搶，讀了很長時間書，腿也受不住了。每次翻開書，似乎能聞到一種奇特的氣味，讓我入迷。不知有多少次捧著書，在書店那昏暗的燈光下，我不禁為那主人公流下動情的眼淚，我合上書摸著書皮，轉(zhuǎn)身朝書架裝著換書的樣子，偷偷擦干眼淚，又抽出書繼讀下去。真的，因為讀書我感到了快樂。
書已經(jīng)成為了我生命中不可缺少的部分。我愛讀書，因為我”樂在其中”。
中小學生作文 篇4
今年“五。一”長假，我們一家先去了樂山，然后去了峨眉山，接著去了都江堰，最后去了青城山，其中，風景最好的要算峨眉山了。
我們乘坐在汽車一進峨眉山風景區(qū)，只見大門那兒寫著“峨眉天下秀”幾個赫然大字。走進大門不久，在一個巨大的瀑布那兒寫著“秀甲天下”四個大字，而那瀑布也發(fā)出了巨大的響聲，好像是歡迎我們的不絕掌聲。隨著汽車不停行駛，公路兩旁的植被和遠處的風景讓人覺得滿目清秀，心情十分舒暢。走了很長一段路后，汽車在加油，我們就下車來活動。我正呼吸著新鮮空氣時，突然我看遠處有一大片云海，那云海上面的山峰，就像浮在海面的蓬萊仙島，又像是一座海市蜃樓。
到了雷洞坪下車后，我們感覺十分冷，因為那兒海拔20xx多米。加上我們穿的是短袖，就更冷了。我們每人便租了一件大衣，就繼續(xù)向山頂_“金頂”出發(fā)。我們走了一段路后，突然我看見一個碑上寫著“猴子有野性，小心抓傷”。我想：這周圍一定有猴子，不然立一塊碑在這兒干什們呢？我就在這兒等，一心想等候猴子出來。可很久也不見有只猴子出來。爸爸說；“兒子，今天可能見不到猴子了。猴子可能怕冷都回山洞了。”我聽了只好走開，沒辦法呀。
登上金頂，真有說不出的快感。向下看，云海在圍著山峰轉(zhuǎn)。在遠處，看見云海停留在山峰的中間，便產(chǎn)生了山峰高得能穿過云霄的錯覺。這里可是海拔3000多米呀，一陣云霧飄過來，我們自己像是站在了云端，我閉上眼睛，張開雙臂，真像是騰云駕霧了。后來，我們走上舍身崖，俯身一看，下面是一個無底的黑山谷，讓人心驚膽寒。導游告訴我們，這山谷有1000多米深，如果有人舍身跳下去就會粉身碎骨的。我們趕緊走下舍身崖，這時才發(fā)現(xiàn)舍身崖有一個石碑，上面寫著“如果有很大的太陽和很大的云霧，就會有七彩光，運氣好的人，不僅可以看見七彩光，還可以將影子映在上面。”可惜我們沒有運氣，沒看見七彩光，更沒將身影映在上面�？墒俏也⒉粧吲d，那是因為我看見了無邊無際的云海，心情還是那樣舒暢。
哇！游峨眉山真爽！
中小學生作文 篇5
聽見時間流逝的聲音，滴——答，滴——答，恍惚朦朧之間，幾年光陰已悄然而去。
時間，就如同瀑布那急促傾瀉的水流，快得不可思議；時間，就如同那溫泉中飛快升起又迅速消散的濃霧，消失得無影無蹤。
過去的都已經(jīng)過去了，昨天也不會再重來，時間也不可能停下。
多少個日日月月在流逝，多少個年年月月從我身邊滑過。
我看著原本年輕美麗的父母，在歲月的逼迫下，臉上漸漸出現(xiàn)了皺紋，烏黑的頭發(fā)中，也漸漸出現(xiàn)了些許白發(fā)。
我們留不住時間，也留不住父母的年輕，更不可能挽回昨天。
許多人都在感嘆、抱怨時間的流逝之快。
但與其在這兒抱怨時間之快，煩惱青春的流逝，還不如珍惜眼前的時間，珍惜眼前的幸福。把握好一切時間去追求自己的夢想。
如果我們暫時忘記時間消逝的痛苦，那么我們將會期待美好明天的來臨；我們將會快樂、無憂無慮地過好每一天；我們將會全心全意地迎接嶄新的一天！
這不正如我們所期待的那樣：用期待新一天的幸福來替代時間消逝的痛苦。
中小學生作文 篇6
夏天的腳步漸漸走遠，秋天的風聲已然響起。人們還沒來得急品味夏天的味道，她便匆匆而去。
夏天的畫卷是濃墨重彩的，一片火紅的鮮艷，一片綠意盎然。各色的牡丹都開了：紅的，紫的，粉的，黃的，百合‘月季散發(fā)著迷人的清香。芍藥，荷花也展開了甜美的笑臉。風雨中，她們搖曳著纖細的身姿，成為這季節(jié)里最靚麗的色彩。
夏天的心情是歡快愉悅的，看那粉的花，綠的樹，一股莫名的喜悅’心動從心底升起。生機勃勃的花草，總能帶給人們好心情，這會使你精神倍增，快樂持續(xù)一整個夏天。
夏天的性格是火熱的，看那大街上走過的人們，如同天邊飄來的一朵七彩的云霞，各色的衣裙帶著時尚訊號在這自由奔放的季節(jié)里翻飛舞動著，展現(xiàn)著夏的獨具一格。
夏天的特點是多變的，如同一道閃電，劃過陰云密布的長空，一瞬間明亮閃爍;如同一道驚雷，震撼著人心，敲打出磅礴的節(jié)拍;如同一場暴雨，沖刷著污垢，給人一個清亮的夏天。
夏天是充滿希望的。經(jīng)過春天的細滋蔓長，積攢醞釀，麥子早已成熟，在田間匯成一片金色的海洋，只等著人們來收割。西瓜長的又大又圓，翠綠的瓜皮包著鮮紅的果肉，只等人們來品嘗�？茨菢渖戏勰弁噶恋臋烟�，瓜架上青翠欲滴的葡萄，各各都散發(fā)著誘人的色彩。而水稻，高粱還在暑氣的蒸騰下蓬蓬勃發(fā)，向秋的終點做著最后的沖刺。夏天是一個承前啟后的季節(jié)，她已經(jīng)有了收獲的果實，但仍還孕育著希望。
夏天的旋律是緊張的。人們的每根神經(jīng)都被繃緊。成片的`麥子等著收割，看那田間彎腰低頭，揮著鐮刀的農(nóng)民，就知道這個季節(jié)的忙碌與緊張。等麥子收割完了，又得給秋季收獲的作物澆水，施肥。時常抬頭看看那嬌氣的云朵是不是又要變臉。在夏季里，農(nóng)民注定是忙碌的，因為他們的肩上挑著一年的收獲。
夏沒有秋的成熟與穩(wěn)重，更沒有冬的漠然和刺骨，但她有她的生機勃勃，她有她的火熱奔放，她有她的絢麗多彩。我愛夏，因為她是四季中最樸實的季節(jié);我懷念夏，因為她是春與秋之間的黃金夏季。
中小學生作文 篇7
當我陶醉在想象中的時候，就會發(fā)現(xiàn)周圍事物都是不存在的；當我陶醉在想象中的時候，就會覺得好像沉浸在自己的世界里一樣；當我陶醉在想象中的時候，就感覺自己變成了一只蝴蝶，在我的想象里飛來飛去……想象使我“樂在其中”。
當我很小的時候，我就會想象周圍的事物。有一次，我把自己想象成一個很小的人，我走進草叢就像走進樹林一樣，那些草就像是參天大樹直沖云霄。我往前走，看到了一群螞蟻軍團，很有序地從我身旁走過。走累了，我在一棵大樹底下休息，正想閉目養(yǎng)神，突然覺得頭上重重的，好像有什么東西壓到我了，我起身一看，原來是一只大蜘蛛！看它那饑餓的樣子，好像要吃了我，我拔腿就跑！可是我兩條腿怎么跑得過它八條腿呢？我最終還是被它抓住了，它用蜘蛛絲把我包住，抬到它的網(wǎng)上，它剛想吸我的血，一只狗就突然躥了出來，把蜘蛛咬死救了我。俗話說得好：“狗是人類最忠實的伙伴”，這一條在我面前超大型的狗把我送回了家。可是剛進家門，就差點被我媽踩死，我這一路上東躲西竄，好不容易到了我的房間。即使回到了房間里，我也沒好日子過，有一只蚊子飛過來想要吸我的血，我心里想：“它也太餓了吧，我就這么小，它還要了吸我的血！”我只好躲進了被子里，等它飛走了我才安心地出來了。
這就是有著豐富想象力的我，我可以讓我樂在自己的世界里。
中小學生作文 篇8
寒假期間，媽媽帶我到青島比如世界去玩，在那里我學會了一門手藝——做肥皂。
過去，我不知道肥皂是怎樣做出來的，總覺得特別難，特別復雜。通過自己動手制作，才發(fā)現(xiàn)正如俗話所說：“難了不會，會了不難�！逼鋵嵶龇试硗θ菀�，挺簡單，也挺有趣的。
做肥皂，首先要準備皂基。皂基是長10厘米，寬1厘米，厚1厘米的長條。雖然我不知道它的成份是什么，但是，顧名思義它就是做肥皂的基本材料。把皂基用厚紙片切割成1立方厘米大小的正方體，把這些小立方體放在燒杯里稱重，二百克一份，然后把燒杯放進微波爐里加熱30秒鐘，取出燒杯時一定要拿住燒杯上的上沿，以免燙手。
下一步是調(diào)香配色，就是往燒杯里加入香料和顏料。香料有茉莉香型的，薰衣草香型的，還有桂花、百合、玫瑰、玉蘭、、、、、、。顏料有粉紅色的、綠的、橙色、藍色和紅色等。我選擇了玉蘭香型，粉紅色，加入香料、顏料后用小木棒攪拌均勻，然后倒入模型中，我選擇了小魚和小熊兩個模子。
最后，把模子放進冰箱中冷卻，大約經(jīng)過20分鐘，原本是液體的肥皂，便冷凝成型了。從冰箱中取出模子，用手輕輕頂壓模子的底部，一塊肥皂便出來了�？粗约褐谱鞯姆试恚瑒e提心里有多興奮了。接著我用塑料膜包好肥皂，裝進自己疊的紙盒里，在盒子上表明顏色，造型、香型、制作日期等，一塊肥皂最終完成了。
我用自己掙的“比如幣”買下我親手制作的小魚肥皂，帶回家�，F(xiàn)在我每天都用它來洗手，兩只小手每天都洗得干干凈凈。用著自己制作的肥皂跟用從超市里買來的肥皂有不一樣的感受，自己做得肥皂用起來感到更親切、更舒服，我甚至覺得這塊小魚肥皂也喜歡我每天都來撫摸它，所以我每次都舍不得用太多，怕把它的小魚造型磨沒了。這使我想到一句名言：“勞動創(chuàng)造世界�！蓖ㄟ^自己制作肥皂、使用肥皂的過程使我對這句名言有了更真切、更深刻的理解。
中小學生作文 篇9
看了《媽媽再愛我一次》之后，我被他們的母子深情而感動：明明不希望孩子離開“自己”，卻為了孩子能受到良好的教育把他給婆婆。孩子回來了，媽媽卻無情地打罵他，媽媽在暗自流淚。后來，她失憶了，但孩子用《世上只有媽媽好》這首歌喚起了她的記憶。所以，我的淚水嘩嘩流出，這本片子就是催淚彈。
雖然這本電影有些藝術(shù)添加成分，但有許多地方還是真實可信的。有一次，媽媽因為我的態(tài)度不端正，而用手指彈了我的頭。此時我的腦中一片空白，我早已認識到自己的錯誤，但我想哭�！拔也荒芸�，不能哭，我不能哭�！蔽乙恢痹谛闹姓f。于是，我想到一個辦法，讓媽媽不難過。于是我故意將筆推到地下，然后偷偷地流淚。過會兒，我起來了，媽媽好像知道我哭過，就說：“認識到錯就好，只要態(tài)度好了，學習也自然好了。”媽媽的話語讓我想到：世上只有媽媽好！
今天是三八節(jié)，我要為媽媽做一張充滿溫暖和關(guān)愛的賀卡�！耙灰唬阍诟墒裁�？”媽媽親切地問。 (讀后感 ) 我卻若無其事地回答：“沒干什么，我在寫作業(yè)�！眿寢屪唛_了。我繼續(xù)畫著我的賀卡。突然，媽媽把我手拉開，看見我在做賀卡，便摸著我的頭說：“騙人呀！小機靈�！蔽艺f：“三八節(jié)快樂！”啊，一張溫暖的照片誕生了。
媽媽一遍又一遍地教我梳頭，扣上了扣子，要求我在困難面前不低頭�？蓩寢屢灿袝系囊惶�，那個時候，媽媽會忘記了怎么梳頭，也會忘記扣上了扣子。那個時候，我也不要說她。媽媽漸漸地老了，慢慢的不會走路了，我會扶著媽媽走著，就像小時候媽媽牽著我的手一樣。
媽媽是世上最愛我的人，我愛媽媽，媽媽愛我。
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