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實(shí)用的學(xué)習(xí)作文300字4篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家整理的學(xué)習(xí)作文300字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)習(xí)作文300字 篇1
風(fēng)和日麗的早上，將要舉行才藝比賽。小猴的媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你應(yīng)該學(xué)習(xí)本領(lǐng)。”
小猴看見(jiàn)小兔在教室里寫作文，小猴說(shuō)：“小兔，小兔，快教教我。”小兔說(shuō)：“好!但是寫作文要認(rèn)認(rèn)真真地寫�！毙⊥眠�說(shuō)：“我長(zhǎng)大要當(dāng)作家�！毙『镎f(shuō)：“我也想當(dāng)作家�！毙『镄牟辉谘傻貙懼粋�(gè)字都寫不出來(lái)，它就亂七八糟地寫。
小猴聽(tīng)到喜鵲吹著喇叭，非常好聽(tīng)。小猴拿起喇叭吹，吹得都像椅子“吱扭吱扭”的'噪音，使森林里的所有動(dòng)物都捂著耳朵逃跑了。
小鹿跑得非�？�，小鹿說(shuō)：“你還是跟我學(xué)跑步吧�！毙÷拐J(rèn)真地跑著，而小猴很快就累了，它左看看又看看。最后，小猴沒(méi)有跑過(guò)小鹿。
比賽結(jié)束，小兔是作文冠軍，喜鵲是音樂(lè)冠軍，小鹿是跑步冠軍，它們樂(lè)滋滋地。小猴卻什么也沒(méi)得到，心里很難過(guò)。
小猴學(xué)習(xí)本領(lǐng)的故事，告訴我們：要做一件事，就要堅(jiān)持做完，不能三心二意。
學(xué)習(xí)作文300字 篇2
3月9日這天，老師帶領(lǐng)著我們來(lái)到健康新村，學(xué)習(xí)雷鋒義務(wù)勞動(dòng)。我們分成了四個(gè)小隊(duì)，我在第三小隊(duì)，主要負(fù)責(zé)清潔小區(qū)院內(nèi)的衛(wèi)生。
到了小區(qū)后，按照老師分好的任務(wù)，我們就開(kāi)始大張旗鼓的干了起來(lái)。同學(xué)們有的撿果皮紙屑，有的掃地，還有的貼宣傳單。我作為勞動(dòng)委在打掃的過(guò)程中更不能放過(guò)一片紙屑，一個(gè)衛(wèi)生死角。看著同學(xué)們認(rèn)真仔細(xì)地做衛(wèi)生。個(gè)個(gè)累得滿頭大汗，但是大家臉上卻掛滿了笑容，心里美滋滋的。
我突然想到雷鋒雖然離我們遠(yuǎn)去了，但他卻永遠(yuǎn)活在我們的'心中，其實(shí)我們每個(gè)人都可以成為雷鋒式的人物。你可以彎腰為他人撿起一本書；你可以扶盲人過(guò)馬路；你可以為有需要的人讓座；你可以扶起摔在地上的小朋友……這些都是毫不起眼的小事，只要你堅(jiān)持做了，你就是別人心目中的雷鋒。
學(xué)習(xí)作文300字 篇3
有一天，我在學(xué)校的路上，我看見(jiàn)前面有一位60多歲的.老人，看見(jiàn)她走得很慢，我就跑過(guò)去問(wèn)：“老奶奶你去哪里？”老奶奶說(shuō)：“我去超市買東西�！蔽铱匆�(jiàn)老奶奶年紀(jì)太大了，行動(dòng)不方便我就和老奶奶一起去超市。
到了超市，老奶奶買了很多東西，我?guī)屠夏棠塘鄸|西。從超市出來(lái)，我送老奶奶回家，一路上我?guī)屠夏棠塘嘀苤氐臇|西，過(guò)馬路我扶著老奶奶過(guò)馬路，過(guò)了馬路我把老奶奶送到家。
到了老奶奶家里，老奶奶說(shuō)：“你是一個(gè)好孩子�！崩夏棠棠贸鲈诔匈I的東西，我不好意思的說(shuō)：“謝謝老奶奶�！边^(guò)了一會(huì)，我說(shuō)：“老奶奶我要回家了，再見(jiàn)。”
第二天，我在語(yǔ)文課上被老師表?yè)P(yáng)了，老師和大家說(shuō)我是學(xué)習(xí)雷鋒的好孩子，我對(duì)大家說(shuō)：“這是應(yīng)該做的，幫助老人是我們的義務(wù)�！�
學(xué)習(xí)作文300字 篇4
今天，老師給我們看了由18張圖片和提示語(yǔ)組成的伊妹兒。
在這些圖中，我看見(jiàn)了許多令人感動(dòng)的場(chǎng)景——為了生活而乞討；把狗當(dāng)做自己的朋友；用買廢品的.一點(diǎn)積蓄來(lái)養(yǎng)活自己；為了走過(guò)急流，冒著生命危險(xiǎn)走在搖搖晃晃的木橋上；用塑料瓶充當(dāng)鞋子；為了吃上熱飯，年老的太太背著重重的木柴，臉上還掛著微笑。
我印象最深的，就是“學(xué)習(xí)使你煩惱嗎？他們不”�，F(xiàn)在，我們的家庭背景好了，學(xué)習(xí)環(huán)境也優(yōu)良了，有些同學(xué)會(huì)討厭學(xué)習(xí)，甚至覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱。那么這些同學(xué)，請(qǐng)你們來(lái)看看他們吧——他們身上衣著很少，鞋子也沒(méi)有穿，一個(gè)個(gè)靠坐在墻邊。他們沒(méi)有黑板，沒(méi)有桌椅，沒(méi)有練習(xí)簿，甚至連一支短短的鉛筆都沒(méi)有。他們只能用小木棍，奮力地在堅(jiān)硬的土地上寫出一個(gè)個(gè)數(shù)字，那一個(gè)個(gè)黃黃的字里，透露出那些孩子的認(rèn)真，專注。假如，他們能有齊全的教學(xué)設(shè)備，那么，他們將會(huì)多么快樂(lè)��！
反過(guò)來(lái)，想想我們，有齊全的教學(xué)設(shè)備，電腦啊，投影儀��；有優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，整潔的教室，幽靜的校園……難道，我們還有理由討厭學(xué)習(xí)，覺(jué)得學(xué)習(xí)是一種煩惱嗎？讓我們愛(ài)上學(xué)習(xí)，從今天開(kāi)始！
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