【必備】初三作文集錦8篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的初三作文8篇，希望能夠幫助到大家。
初三作文 篇1
我的目光越過千山萬水，抓住了你，抓住了結(jié)局，而你，就在我身后——人生，是一個零。
當(dāng)我緩緩抬起顫抖的雙翼時，看到銀白地平線上的你，舉起雙手。
伊麗斯，我向你飛去，目光里，這個世界，永無盡頭，充滿危機(jī)。
伊麗斯，我到了北京，有古樸的小巷，有鋼筋水泥森林。這座柔中帶剛的城市充滿了忙碌。晨起的霧，匆匆走個過場便消散。
我以為人生是跌宕起伏，擁著勝利而去。
我的英語演講是關(guān)于零的，一個神奇的數(shù)字。我在北京繁忙而無聲的圖書館閱讀，一切卻祥和無比。書上說塔羅牌中的零代表著懷著希望前進(jìn)，從容的過程，一切的開始和結(jié)束。
伊麗斯，備戰(zhàn)的這幾天，格外的安詳，從容。每天都有規(guī)律的走過，柔和的話語似時間無聲劃過桌子，椅子，床，筆記，每一角落。北京，北京，繁忙，喧嘩，我卻格外享受這片刻的從容，仿佛人生就是這樣，無起無落，沒有冒險的經(jīng)歷，沒有大喜或大悲的結(jié)局。
“我曾經(jīng)跨過山和大海，也穿過人山人�！钡轿铱匆娖椒�，才是唯一的答案�！睒銟涞母�，永遠(yuǎn)在耳邊回響。
零即圓，多么完美的數(shù)字，注定了平緩。
演講前，我像每一個熱血漫的主角一樣，期待著輝煌，不斷地搓著自己的手，齜著牙呼吸。只是，重新拾起演講稿的那一刻，我強(qiáng)迫自己冷靜，理性。感性的事畢竟是小憩的幻想。零，你又那么理智，光滑的曲線加上了黃金分割比。感性的生活會有幻想的驚濤駭浪，理性的生活只會有一與零組成的數(shù)字平原。
伊麗斯，我沿著零的邊緣向你飛。
我并非無緊張，故作鎮(zhèn)靜，頭上大紅的幅條固然張揚(yáng)。我穿著皮鞋走上演講臺，腳下有細(xì)細(xì)的吱呀聲，我的瞳孔縮小得只看得見你，把話筒下壓十五度，然后，字字鏗鏘。
“大家好，我是伊麗斯�！边@是英語老師在三年級時為我取的——理性主義者。
伊麗斯，你就是我，在零的邊緣飛翔，始零，歸零。
打掃后的賽場依舊是原樣，平靜的生活，依然進(jìn)行——仿佛從未舉行過比賽，仿佛從未被打破過。
生活是零，人來人往，從未帶來拾去過什么，人生本就該是柔軟從容的過程。
初三作文 篇2
月光給大地披上了一層美麗的紗，籠罩著地上的一切生靈那平靜的湖面，如同一面光滑的鏡子，猛然間被貝多芬一支支雄渾的曲子震碎，蕩起巨大的波浪，轉(zhuǎn)眼間波濤洶涌。
一曲貝多芬的《命運》傳入耳中，讓我深深沉醉其中。
一陣狂風(fēng)驟雨般的弦音傳來，“咚咚”接連出現(xiàn)了巨大的鼓聲，響亮而有力，振奮人心，如驚濤駭浪，似雷聲轟鳴，攝人心魄。同樣的旋律反復(fù)出現(xiàn)，一陣快似一陣，一浪高過一浪，急促而暢快。
一陣由高到低的弦音緩緩流過，音調(diào)降了下來，似大浪的平靜，似雨后的彩虹。樂曲開始了連續(xù)的變奏，進(jìn)而輕柔如天空的云朵，時而高亢如戰(zhàn)斗的英雄，如同一位為命運所迫的人，為自己未來的生活而猶豫不定。最后一次變奏，樂曲加速，音調(diào)升高，似脫韁的野馬，似怒吼的雄獅，仿佛那人已下定決心要與命運抗?fàn)帯?/p>
一段更為急促和緊張的旋律，將人引入另一個世界，一個幽靜的小鎮(zhèn)卻電閃雷鳴。聲音忽高忽低，時而快似閃電，時而慢如細(xì)流。樂曲在最后時刻轉(zhuǎn)而變成一陣歡快，充滿了光明和快樂的情緒，飽滿有力，慷慨激昂，情緒不斷高漲，在末尾是樂器合奏，以此結(jié)束這首樂曲。
貝多芬用一曲激昂的《命運》，令我理解了命運的不公，內(nèi)心受到無比的震撼，漸漸回歸平靜。
緊接著是一曲《英雄》，一陣強(qiáng)而有力的和弦傳來，清脆悅耳的聲音如同陽光照入我的內(nèi)心，給我極大的震懾。一陣快速的音調(diào)變化，不斷加快的音樂節(jié)奏，如同一位偉大的英雄正在變化莫測的戰(zhàn)場上指揮著自己的軍隊?wèi)?zhàn)斗。
一段游絲般的愁緒緩緩流出，好像有萬千戰(zhàn)士在戰(zhàn)場上哭泣。曲調(diào)時而低沉，像人們在默哀，時而高亢，像人們在為陣亡的將士們送行。而那位英雄，也正在向死亡的戰(zhàn)士們送出祝福。哀婉凄涼的旋律不斷出現(xiàn)，哀嚎不斷，卻在極其悲涼時，情緒猛然高漲，如同死神的咆哮。
一陣歡樂而詼諧的樂段插入其中，讓我的心為之一振，這段樂曲充滿了悠然自得的氣氛，呈現(xiàn)出無比向上的蓬勃朝氣。這種歡樂的情緒一直延續(xù)到樂曲的結(jié)尾，在終結(jié)的時候，樂曲忽然加快，以強(qiáng)而有力的合奏結(jié)束了這段曲子。
貝多芬用一曲偉大的《英雄》，使我腦海中浮現(xiàn)出英雄的模樣，讓我的內(nèi)心得到釋然。
啊！一首《命運》，洗去了我的憂愁；一首《英雄》，激勵了我的人生；一首音樂，牽動了我的情思！
初三作文 篇3
金秋時節(jié)，國慶節(jié)到了，在這個舉國歡騰，鮮花飄香的日子里，我、爸爸、媽媽和外公一起去安慶巨石山玩。
從車子上向巨石山看去，真像一個綠色的大絨團(tuán)，迎面送來深山的寒氣。會使你感到秋天的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大山峰。太陽下，山峰間的云影就像白緞上繡了幾朵銀灰色的花。再往里走，巨石山顯得越來越美，那蜿蜒無盡的翠綠的原始森林密密的塔松像撐開的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。
走進(jìn)大山的深處，山色漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。
我們來到一塊最大的巨石前，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，巨石被憑空架起像一朵巨大的蘑菇，我們爬上石背，站在上面心驚膽戰(zhàn)，生怕一不小心，就會滑落萬丈懸崖。巨石山的石頭真多呀！有的像石獅、有的像龍、有的像鯉魚……每一塊石頭都有一個美麗的傳說。
下山時，我們一路沿著溪流。隨著山勢，溪流時而寬，時而窄，時而急，時而緩，溪聲也時時變換調(diào)子。
溪流周圍鑲嵌著不大整齊的石頭，石頭上長著一層黑里透綠的青苔，你要是踩上去，準(zhǔn)會滑到，那綠的沒有一點兒雜色的蕨草，在悄悄開放著白色的花朵。水是那樣綠，綠的像是被綠樹，綠草染過似的。
水是那樣清，清的能看見水底青褐色的石頭，能看見水底的沙粒和已發(fā)黑的樹葉。可惜沒有魚，是水太清太冰的緣故吧！
當(dāng)汽車向著家的方向時，我回頭看見被拋在后面的巨石山，我感到一點兒留戀，什么時候能再來玩巨石山��？
初三作文 篇4
每個星期六的下午，我家門口的小公園里，總有一位爺爺來爆爆米花。
這個星期，那位爺爺又如約而至。我們圍在他旁邊蹦蹦跳跳，甭提有多高興啦！爺爺一手輕輕地轉(zhuǎn)動機(jī)器，一手緩緩地拉動著鼓風(fēng)機(jī)。紅紅的火焰像一條條長舌舔著鍋底。我似乎看見鍋里的爆米花在慢慢地膨脹。
十多分鐘后，爺爺一聲‘’開炮‘’，我們尖叫著連忙捂上耳朵�！亍囊宦暰揄�，一股誘人的香味直撲鼻孔，讒得我口水都快流出來了。大家迫不及待地跑上前去，拿起一塊就往嘴里塞。爆米花又松又脆，真好吃！
媽媽告訴我，爆米花是他們小時候最美味的零食，而且也不是經(jīng)常能吃到。我們現(xiàn)在真幸福��！什么零食都能吃到，我們一定要珍惜現(xiàn)在幸福美好的生活！
哇！好香��！我睜開眼睛一看，哦，原來我在爆米花桶里。
就在這時，有幾個穿這淡黃色衣服的強(qiáng)壯衛(wèi)兵向我沖過來，我趕緊撒腿就跑，跑到一堆爆米花里。衛(wèi)兵東瞧瞧，西看看，還是找不到我。我躲在爆米花堆里偷看，忍不住大笑起來。
衛(wèi)兵聽到我的笑聲來到這堆爆米花堆里，在這里找到了我。我連忙說：“我又沒做什么壞事，為什么要抓我啊？”衛(wèi)兵回答：“因為你來到了我們的地盤，我要把你帶到爆米花王后那里�！闭f完就把我?guī)У奖谆ㄍ鹾竽抢铩Ｄ抢锏男l(wèi)兵長得奇奇怪怪的，有的頭像羊頭，有的頭像糖果，有的不知道像什么。
這時，突然有一群爆米花衛(wèi)兵向我沖過來，我尖叫一聲，一下子驚醒過來，原來是一場夢�。∥蚁胛沂亲蛱炜措娪笆潜谆ǔ远嗔�，以后不敢吃了！
今天我吃晚飯的時候，聽見外面不時傳來一聲聲巨響。我問媽媽是怎么回事，媽媽說：“小區(qū)里來了一個爆米花師傅�！薄氨谆◣煾担俊蔽乙苫蟛唤獾膯�。媽媽給我講起了她小時候的故事。
媽媽小的時候，只要爆米花師傅一來，孩子們就紛紛端著盆，帶著大米、玉米、蠶豆去爆米花。來的人多了就用盆放在地上排隊，人就玩去了。孩子們在一起瘋跑，瞎玩。天黑時就拿來手電晃來晃去，飯也不吃，作業(yè)也不寫，多冷的天也不怕。爆米花的日子成了孩子們的節(jié)日。
我聽了覺得很有趣，也想試一試，就狼吞虎咽的吃完飯，帶著一盒大米跑到花園里。天已經(jīng)黑下來，可是還有很多人在等。我也把飯盒放在別人的玉米后面排著隊。自己則蹲在師傅旁邊看他干活。師傅先把一個花瓶形狀的鍋的鍋蓋打開，把米倒進(jìn)去，封緊蓋子后把鍋架在小煤爐上，左手逆時針快速搖動鍋柄，右手順時針搖動鼓風(fēng)機(jī)�；鹈缫幌伦榆f了起來，吞沒了黑漆漆的米花鍋�；鹈缋锩俺鼋鹕幕鹦窃诳罩酗h散，還發(fā)出噼啪的響聲，顯得格外美麗�；鸸庥臣t了爆米花師傅那張長滿皺紋的臉，顯露出淺淺的微笑。
過了一會兒，師傅把鍋口對準(zhǔn)一個很長的袋子，用一根鐵棍插在鍋蓋上，只聽“嘭”地一響，米花就好了。我抓了一把放到嘴里，什么味道也沒有，還不如普通零食好吃。媽媽說，在那個物質(zhì)匱乏的年代，爆米花可是人間美味啊，更重要的是它給了孩子們一起快樂玩耍的機(jī)會。
“爆米花嘍！爆米花嘍！”村口傳來一聲聲的吆喝，我們聞聲飛奔而去，圍住爆米花爺爺?shù)呢洆?dān)，這摸摸，那碰碰，嘰嘰喳喳地說個不停。老爺爺60多歲，穿著灰色衣褲，黑黑的圓臉膛。支好貨架、生好爐子，他笑呵呵地說：“孩子，快回家拿米，五毛錢一炸�！�
我飛快的跑回家，和媽媽拿著兩斤米過來。只見老爺爺把米倒進(jìn)橢圓形的爆筒里，再添了一小勺糖精，擰緊筒蓋，栓好爆筒，隨即轉(zhuǎn)過身，打開爐門，一只手拉動風(fēng)箱，另一只手搖動爆筒的轉(zhuǎn)柄，動作嫻熟老練。
加熱了有一會兒，老爺爺停止搖動轉(zhuǎn)柄，瞥了一眼筒體上的壓力表，又重新飛快地轉(zhuǎn)了起來。不大一會兒，他又瞥了一下壓力表。轉(zhuǎn)柄終于停住了，我們趕緊捂住耳朵。老爺爺抓起一根鐵棒，利索地扳下爆筒，把它放進(jìn)布袋里，“出米了！”喊聲未落，“砰！”一聲震耳欲聾的巨響，布袋里已滿是潔白的爆米花，空氣中彌漫著香氣。媽媽一邊付錢，一邊招呼周圍的小饞貓吃，我也不甘落后，我們就你一把，我一捧地大口吃了起來。
“爆米花嘍！爆米花——”那聲音在傍晚的鄉(xiāng)村里久久回蕩，給我們的生活帶來無窮的樂趣。
今天媽媽下班回家，給我?guī)Щ貋戆税獗獾臇|西。我一見，心里樂滋滋的：今天媽媽給我買薯片吃了�？墒且粏�，原來這些都是還未爆過的爆米花。
我把外包裝拆開，一股奶油香味撲鼻而來，引得我等不及要吃了：這玉米花芳香撲鼻，味道一定很美吧！我掃視了一下說明書，原來它是用微波爆的。我把袋子翻開，袋背朝上放進(jìn)微波爐里，調(diào)好時間后，我便站在廚房里耐心地等著。
30秒過去了，廚房里彌漫著一股奶油味兒，使得我一邊搓著手掌，一邊吸著口水�！皶r間咋過得這么慢呢？”我自言自語道。1分20秒過了，微波爐中開始炸開了鍋，那“噼噼啪啪”聲又把我?guī)У搅顺ν砩�。此時，我仿佛看見袋中的小玉米粒正在爭先恐后、迫不及待地舒展著自己的身體，想爆成美麗的花朵，不想因為來不及“開花”而被人們?nèi)拥�。三分鐘到了，我打開微波爐門。嘿，還真讓我嚇了一大跳：剛才還扁扁的袋子一下子變成了一個大胖墩，口子已裂開了一條縫，一縷白煙冒了出來。
我把口子拉大后，一粒粒雪白的爆米花映入眼簾。我捧著它，邊吃邊看電視，那香味，使我回味無窮。
我們先把黃油放進(jìn)碗里，再放進(jìn)微波爐里，一會兒我就看見黃油在慢慢的融化成液體。拿出來后，我們在黃油里放了糖，再放上玉米，然后攪拌，最后放進(jìn)微波爐里，我看見玉米一個個的爆出來，像放煙花一樣。
等玉米全都成爆米花了，爸爸就拿出來了，我嘗了下，味道真好啊！又香又甜！
初三作文 篇5
一切的地球生命都融匯于自然，人理所當(dāng)然地參與其中，但是這種高等動物卻不滿足于現(xiàn)狀，他們試圖掌握自然的運動規(guī)律以便永遠(yuǎn)地控制。但是自然的力量是不可估量的，它的奇特永遠(yuǎn)是無規(guī)律可循，即使你知識無限地擴(kuò)大，你所明白的僅僅會是自然的冰山一角，而不會是完整的。因此，我們應(yīng)該去體會自然所帶來的奇特，永遠(yuǎn)不去妄想去控制它。
傾聽自然，自然間的一切生命都會呼吸，而且千姿百態(tài)。例如樹的呼吸是無聲的，它不存在于人所能見識的范圍之中，但它卻依舊存在。鯨的呼吸大如雷震，它的一呼一吸之間永遠(yuǎn)地震撼著它身邊的一切事物……我們應(yīng)該學(xué)著去感受它們，靜靜地聆聽著每一個生命所給予自然那細(xì)微的，高亢的、婉轉(zhuǎn)的樂曲，學(xué)會靜下心來，真正達(dá)到融于自然，領(lǐng)悟自然之力的真正境界。那時的你，將不再是對自然一無知曉，對自然的理解僅局限于所見所解的地步。你將會明白，自然的聲音是多么的美好，那是一種用語言無法表述的樂曲，是超越樂譜的獨特存在。因此，我們應(yīng)該去傾聽自然的一切，畢竟，我們是這片自然中的一員，理所應(yīng)當(dāng)?shù)厝ヂ犚宦牐胍幌�，從這用大自然獨特樂器所奏出的交響樂中，聽出你所理解出來的，那將是你對它的獨道理解，沒有人可以將它奪走，永遠(yuǎn)。那也是你與大自然的一種溝通方式，增進(jìn)了你與大自然的“情誼”，一種不同于手足，親情的存在，即看似存在實則不存在的縹緲之物吧！
而那看似縹緲之物的'東西卻傳達(dá)出大自然最真實的情況，而我們也因如此會看懂得更多。
觀察自然，自然界的一切都擁有自己獨特的形象，也擁有自己專屬的顏色。而自然正是，因這一個又一個獨特的、專屬的顏色描繪出這自然間色彩斑斕的奇異景色，而這一個又一個奇異的景色正是大自然力量最真實的體現(xiàn)。而我們所要做的就是在傾聽的基礎(chǔ)上更進(jìn)一步地真實觀察，細(xì)致觀察，只有在大自然的細(xì)微之處，你才會發(fā)現(xiàn)大自然鬼斧神工的真正美妙絕倫之處，在視覺與聽覺之間體會大自然這片世間最神奇的天地。那樣的你，不再束縛于只觀其一，而是從其一中領(lǐng)悟其二的存在。而只有這樣的自然你才會領(lǐng)略其中地輪廓，而這個輪廓將自然的至高無尚、平易近人清楚的劃分開來，也讓我們對自然有一個更進(jìn)一步的認(rèn)識與探索。
由此，人對自然的探索腳步永遠(yuǎn)不會停止。就如一個知識與神秘的原點，而這個原點所擁有的我們無從可知，而我們所知曉的永遠(yuǎn)是一個大略的，不準(zhǔn)確的估算，而這片自然給予我們太多太多，我們所給予自然的卻是少之又少。因此，我們可做的就是理解自然，了解自然所需要的及必要的東西，以此來給予或呵護(hù)，才能真正地保護(hù)好這片樂土，變相來說，保護(hù)的這個過程，永遠(yuǎn)是理解自然最真實的寫照。
初三作文 篇6
又是一季春來到，一池春水，浸潤萬物復(fù)蘇。無論是漫步游園，還是獨坐小窗，皆可攜幾縷春光入夢！春光無限好，只是風(fēng)相擾。若非如此，又如何喚醒那些沉睡已久的夢？
走過了喧囂，經(jīng)歷了紛繁，終是于一處純簡之地駐足。任憑時光如何流轉(zhuǎn)，唯清寧，才是屬于內(nèi)心的最終歸宿。
泡一壺新茶，賞一樹繁花，將經(jīng)年所有的心事融于一盞茶香中，淡淡品嘗，靜默回味。焚一爐香，聽一首古曲，盛露煮茶，潑墨為畫，靜看時光清淺，默悟佛理禪機(jī)，這便是這個季節(jié)獨有的恩寵。
佛說，紅顏白骨皆是虛妄，青青翠竹盡是法身，郁郁黃花無非般若。草木參禪，亦知世間情意，雖榮枯不由主，愛憎卻由心。
我雖不是那置身深山古剎的修佛悟道之人，卻也有一顆虔誠修行之心。年華易逝，聚散有定，卻唯有心，能夠佇立風(fēng)塵之中而愈發(fā)潔凈。
人生總是有很多事情難求完美，生命中的每一場聚散分離，始終都是隨著緣分使然在自由流轉(zhuǎn)。該來的自然來，該走的留不住。燈火闌珊處，唯有那百轉(zhuǎn)柔腸，打撈著每一程走過的悲喜。
都說今生種種，皆為前世所因；今世種因，必為來生之果。這看似尋常的人生，卻在無形之中隱藏了許多禪機(jī)。
其實，人世間的修行，皆是自然簡明，不留痕跡。那些瘦減的歲月，更是還我一副落落姿態(tài)，不喜與人多生嫌隙。一切喜樂皆隨緣自然。固有柔軟，不過是人性本善；縱有執(zhí)念，亦不過是對草木長情，于舊物多了幾分癡心。
笑看塵世間，不過一個你，不過一個我。有緣則遇，無緣則散。無情歲月下，任誰都不能更改那諸多生死別離的演繹。淡看花開，無非一場輪回，落英繽紛，隨風(fēng)自飄零。
煙火迷離，時光知味�；蛟S，越是平淡的生活，內(nèi)心越是接近絢爛。那些太過張揚(yáng)的東西，必定都是虛張聲勢的。只有內(nèi)心的清寧，才更干凈、純粹，更加接近那個叫作靈魂的地方。
總是羨慕師父，羨慕所有遠(yuǎn)離世俗紛擾而寄居于自然山水之中的出家眾。一襲袈裟，拋卻萬千繁華，青燈古佛，不戀塵世牽掛。雖不染人間煙火，卻入了情境，萬物生靈。到后來，一言一行，一茶一飯，皆見禪理。
而我，雖身處喧囂紅塵，亦是清淡如水。無論陌上多少錦繡繁華，我都只求安穩(wěn)自持，平靜閑逸。
過往太多的執(zhí)著，如今已逐漸淡然。很多事情，選擇放下，更是對自己的一種慈悲。那些曾經(jīng)遍布?xì)q月的深情寄望，而今，不過是一窗走過的風(fēng)景。春榮秋枯間，早已變換了模樣，何來最初的旖旎？
世俗的我們，忙碌里，誰都有難處；現(xiàn)實中，誰都有苦楚。有些事想不通就不去想，有些人猜不透就不去猜，有些路若走不通，就不去走。放下執(zhí)念，終點，亦是新的起點，結(jié)束，更是為了全新的開始。
人生如寄，縹緲若萍。而我，此時已是風(fēng)雨中歸來，洗盡鉛華。任世間千紅百媚，關(guān)于門外，視而不見。感恩這一世有緣相識，能有一人相知相守，占我滿心荒蕪，伴我細(xì)水長流。縱是滿目山河，在我心中亦不敵一人安暖。
信仰，是靈魂的升華，我早已跳出煙火迷離，獨守一池春水，只為蓮荷自在開！為避俗世塵囂，寧可無視萬千風(fēng)景，只愿獨影成雙，與一株花草，共話天長。
閑暇的日子，豐山瘦水都解風(fēng)情，晴光雨色皆是言語。風(fēng)起日落間，內(nèi)心多少彷徨已于那一卷經(jīng)書中禪定。星耀月明時，我亦是淡泊光陰如水，大隱隱于市。低眉，做最安靜的自己。煮一盞閑茶說過往，留半窗明月看流年。
初三作文 篇7
提筆，腦海里翻涌著三年的回憶。我們哭過，把淚水撒在著親切的家園；我們笑過，把歡笑播種在這自由的天地。當(dāng)真歲月如流水，轉(zhuǎn)眼三年成回憶。
猶記小組的團(tuán)結(jié)。歲月如梭，再回首，這已是我最后一篇小組總結(jié)。不禁回想起我們初次碰面的情景，沈文桓的沉穩(wěn)，劉沂松的活潑都令我印象深刻。我們在相處的日子里互相磨合，逐漸學(xué)會讓步，學(xué)會關(guān)心。我們都收起任性的脾氣，磨平尖銳的棱角，顯露隱藏的真心。我們互相攙扶，互相鼓勵。擁有了堅實的后盾，找到了溫暖的歸屬。同伴的一顰一笑都銘刻在我的心頭，縱使千言萬語也道不盡離愁，訴不盡酸楚。親愛的朋友，我們就要分離，不論明日身處何方，今日我們在一起。小組的團(tuán)結(jié)與默契，讓我不舍與之分別。但我們終究要踏上旅程，孤身一人闖天下。
猶記同學(xué)的笑顏。當(dāng)我們第一次聚集在這間教室，當(dāng)我們的眼神第一次匯聚。一份真摯的情感，一次奇妙的緣分就此開始。同學(xué)是最溫暖的相伴，在你彷徨無助時伸手?jǐn)v你一把，在你迷茫落魄時帶你前行。七年級時我們都是陌生人，現(xiàn)在卻勝似親友。我們一同學(xué)習(xí)，為班級爭光添彩；我們一同努力，為小組掙得榮光。在那偌大的操場上滿是我們的汗水與笑顏。文體藝術(shù)節(jié)時，那如風(fēng)的身影，帶汗的發(fā)梢。匯報演出時，那堅定的步伐，鏗鏘的聲調(diào)。我們最美好的歲月與年華都與同學(xué)度過，相識成同學(xué)也是人世間最美的緣分。三年前，我們在此相識，三年后我們在此分別。愿再來日，哪怕歲月洶涌，仍記你笑顏；哪怕人海茫茫，人識你身影。
猶記老師的汗水。是你在初中第一個對我展露笑顏，是你在初中第一個對我教導(dǎo)訓(xùn)斥。你把汗水灑在三尺講臺，把學(xué)識播種于我們心田。猶記那緊握粉筆的手，那漂浮著茶葉的水杯和那堅毅的臉龐。陳老師愛嘮叨，總是不厭其煩的和調(diào)皮的學(xué)生講道理，可我們就要和那親切的嘮叨分離。黃老師總是雷厲風(fēng)行，課堂上的她條理清晰，但平日里她又是親切的伙伴。施老師那帶著關(guān)切的建議和忠告，張老師精益求精的要求都銘記在心頭。三年一路走來，老師永遠(yuǎn)都在為我們遮風(fēng)擋雨，保駕護(hù)航。我總看見萬老師那神采奕奕的臉龐，誰又知道他工作了多少個日夜。老師，你是火把照亮我前行的路；你是甘泉，滋潤我干涸的心田�？v使天各一方，唯愿永不相忘。
落筆，思念翻涌。我們已踏上不回首的路途，美好終成回憶。愿這段過往化作明光，替我照亮今后的旅途。啟程不道別，揮手不再見。
初三作文 篇8
那天，窗外的雨下的很大，天空如同重彩水墨畫一般壓下來，我坐在教室里焦急地等待著放學(xué)鈴聲，盡管只有幾秒了，可那每一秒對我來說，都度日如年。
“叮鈴鈴……”下課鈴聲響了，我第一個飛出教室，望著那些雨中接孩子的家長，我飛快地在其中搜尋著父親的身影，卻怎么也找不到！門前的家長眼看就要走完了，可父親卻未謀面。我失望的坐在臺階上，看著房檐上滴答的雨，就這樣望著。
今天是我的生日，父親答應(yīng)過要帶著禮物來接我放學(xué)的，本是滿心歡喜，此刻卻又失望至極。
突然，朦朧的雨中出現(xiàn)了一個熟悉的身影，是父親！我闖入雨中向父親沖去，跑到身邊，內(nèi)心滿是抱怨與責(zé)怪，我不由地沖著他吼：“不是說好來接我嗎？怎么遲到這么長時間？沒看見同學(xué)都走完了嗎？”
父親答道：“我睡過頭了，再說了，這不是我給你買禮物去了嘛。”說完便給我晃了晃手中的盒子。我一看，僅僅是一臺小小的玩具汽車而已。
我一把奪過盒子，沖著他嚷：“就這破禮物，還來這么遲！”此刻，只留下父親笑著在雨中忙不迭地向我解釋。
頃刻間，我注意到，父親渾身濕透了，滿是泥。我有些慌，便試探著問他：“你身上怎么那么多泥？干什么去了？”父親笑著解釋道：“這不買禮物遲到了嘛，怕你著急，我一路跑過來的，路上也不知被什么絆倒了，摔了一跤而已，沒事的，快回家吧。”
我沉默了，沒有說什么�；丶衣飞�，我注意到父親的左腳有些跛，走路明顯較往日慢了許多。一路上我攙扶著父親，沒有說話。
父親的手是冰冷的，那寒冷穿過皮膚，直刺心間，手中輕飄飄的禮物，此刻卻重如千金，這使我提它的手，有些許顫抖。
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