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初作文

初中的老師作文

時間:2022-05-18 11:23:39 初作文 我要投稿

【推薦】初中的老師作文合集六篇

  在學習、工作乃至生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文可分為小學作文、中學作文、大學作文(論文)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的初中的老師作文6篇,歡迎大家分享。

【推薦】初中的老師作文合集六篇

初中的老師作文 篇1

  今天學了魏巍的《我的老師》,作者娓娓道來,向我塑造了這樣一個老師的形象:溫柔而美麗。

  這兩個詞語使我立即想到了我們的語文老師:雷老師。

  記得上學期初開學上第一節(jié)語文課事,雷老師用生動的語言把我們領(lǐng)進了另一個世界,我們仿佛看見有一扇門洞開著,這就是文學的大門。上完這一節(jié)課后,我就對她產(chǎn)生了好感。

  說起來有些慚愧,起初,她對我們很嚴厲,作業(yè)布置得稍稍有點多,同學們便不住的埋怨。但是在一次與她談話中,我才明白其實她是希望我們學好!

  后來同學們也慢慢地明白了老師,明白她是恨鐵不成鋼,為了不辜負她期望,我們就用課余時間一點點的摸索語文,探究語文,成績當然可想而知!

  當今天我們探究蔡蕓芝先生是個什么樣的人?你希望你的老師是個什么樣的人?我們四個依次回答了這兩個問題,便圍繞問題一點點的聊,最后聊到:

  人不能只看外表,外在美,外在美不是永久的,美還有一種形式,那就是內(nèi)在美,現(xiàn)在三個老師中,雷老師是最符合‘溫柔而美麗’這個詞,雷老師現(xiàn)在對我們多好!

  我們四個說這話時讓后面那個小組聽見了,他們組組員也頗有同感》

  這不這是我們八個人的心聲,這更是全班同學的心聲!雷老師,我們一定會學好語文的,一定不會辜負您的期望!

初中的老師作文 篇2

  我的語文老師有一米六左右的身高,消瘦的臉龐上鑲嵌著一雙睿智的大眼睛而顯得炯炯有神,慈祥而又有威嚴的臉上經(jīng)常帶有善意的微笑。稍長的卷發(fā)有秩序地搭在肩上。她就是我最敬佩的一個人---我們的班主任李老師。

  李老師的優(yōu)點很多,知識淵博,很愛我們。最最主要的是李老師是一個最負責的人。在李老師的帶領(lǐng)下,我們班爭過好多榮譽,外班的同學一聽我們四七班,給他們的印象就是好的不得了。我們也很自豪的認為我們是最棒的。

  李老師從來不為自己爭名奪利,而對于我們,李老師卻從來不放過給我們每一次展示自己的機會。體操比賽,李老師加班加點擠出時間帶著我們做練習,終于在體操比賽中拿到了數(shù)一數(shù)二的名次。最讓我感動的是李老師為了提高我們的閱讀能力和寫作水平,讓我們?nèi)嗤瑢W參加了書香博客大賽,看著墻上的一張張獎狀和靠自己努力得來的圖書,心中有一種說不出來的自豪與喜悅感。

  李老師也從來不放過我們犯過的每一個錯誤?!今天我作業(yè)本上的錯別字又出現(xiàn)了一個,李老師細心地毫不客氣地給我劃出來,讓我改正。每次我總想蒙混過關(guān),可是李老師總能發(fā)現(xiàn)那些錯別字藏在哪里。眼睛真是尖銳啊。但我知道,李老師對我們是多么的用心啊!

  李老師的優(yōu)點一大堆,說上幾天幾夜都說不完。她的事情那么多,但每時每刻關(guān)心著我們每一位同學,對于老師這種無比負責的敬業(yè)精神感到由衷的欽佩和無比的自豪!

初中的老師作文 篇3

  初三即將進入下學期,我們也即將面臨人生中的一個轉(zhuǎn)折點,我與各種各樣的老師和同學相遇。到現(xiàn)在,我們對每一個老師的性格都十分了解,特別是你,于老師,盡管你和我們相處的時間最短。

  我們的原來的語文老師走后,你就成為了我們的代課語文老師。在你剛教我們語文的時候,我們就發(fā)現(xiàn)了你是一個與眾不同的老師。當時作業(yè)多,寫不完,但你卻說只要表現(xiàn)的好,當天就沒有語文作業(yè),這下我們的作業(yè)也就少了許多。你的教課順序也有所不同,你先把《送東陽馬生序》《活板》等文言文教完,使常老師回來教書輕松了許多。

  《送東陽馬生序》是我們第一次體驗你上課規(guī)律和方法的'一篇文章。如何把這一篇難以理解的文章化成一篇簡單好記的故事。未先上課你便先讓我們標一下生字詞,再朗讀一下你要教的段落,這沒什么特別的,基本上每個語文老師都會這么做。之后,你并沒有直接教這篇文章,而是將這篇文章分成幾小段,在教完一段后,必須將指定的那一段背誦出來。你檢查背誦的效果的方法是上課獨抽個人背誦,這讓我們不由的緊張了起來。

  你每教一段所用的時間都特別長,講的特別細,就連我現(xiàn)在翻書出來,都能看見我書上寫滿了紅字,標滿了藍點,這都是用不同顏色的筆標的。

  上課并不乏味,每時每刻都有如激戰(zhàn)一樣。

  老師每教完一段后,都會說出它的翻譯,然后讓我們課后背下來。我以為老師只是讓我記下來好理解這篇文章,沒想到你一上課就直接問我們了。還好是以小組的形式,讓我渾水摸魚了一回。你給了我們一點小組準備的時間,這才讓我認真了起來,我不想拖小組的后腿,認真地在你給的這點時間里復習,終于讓我們的小組順利通過。

  除了《送東陽馬生序》外,其它一些古文你也用了以上所說的方法,甚至還把初三上學期所有的文言文集合到了一起來了一次“一站到底”,讓我們和一班比了一場,通過競爭的方法使你教的兩班學生共同進步。

  雖然你和我們相處的時間最短,但你的這種教學方法,這種對學生的熱情一直在感化我們。我們現(xiàn)在和你在一起,以后也在一起,我們也想和你在一起,和于老師在一起。

初中的老師作文 篇4

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”當我們每天背著這些千古名句來贊美老師時,我們可曾想過到底什么樣的老師配的起這樣的稱贊?

  是那些想盡一切辦法只為提高學生成績與升學率而不管學生內(nèi)心想法的老師?還是那些通過非常手段來硬逼學生的老師?不,我想都不是的。在我看來真正值得我們稱贊的老師是那些發(fā)自內(nèi)心關(guān)心學生、以身作則并關(guān)心學生的內(nèi)心勝過成績的老師。

  我的身邊就有一位這樣的老師。

  她是我的啟蒙老師,小時候,住在村子里,條件不好,沒有好的教師資源,但她從不嫌棄我們。她一人擔當數(shù)門課的教師卻從沒怨言。

  她高挑的身材,圓圓的臉,高高的鼻梁上掛著一副金框眼鏡,看上去一副儒雅的氣質(zhì)。但她的性格卻恰恰相反---堅強、永不服輸。

  一年深秋,寒風襲來,枯黃的樹葉早已落得滿地都是,然而老天似乎還不肯罷休,于是接踵而來的是大暴雨,雨水淹沒了水泥路,看

  到我們在教室里無法出去,老師二話沒說,抱起一個學生朝校門口走去。趟過漫腳的泥水,把孩子一個個安全的送到家長的手中。當我被

  老師抱出來時,急忙竄到媽媽手中,老師和藹的笑了笑,轉(zhuǎn)身回去時,我猛地看見在這寒風凜冽的天氣老師的頭上身上已滿是汗水,走路

  一瘸一拐十分緩慢,我才想起在這冰冷的雨水中,她已泡了半小時了,腳和手早已凍僵。我的淚一下冒了出來便再也控制不住了。老師用

  她那并不寬大的肩膀,為我們撐起了一片天。

  然而她真正吸引我的,不只是她的堅強與負責還有她那高尚的人格。

  記得有一次,別的班老師丟了手機,說是來我們班上課的時候丟的,于是老師既驚訝又生氣,急忙到班里來調(diào)查。問是誰見到或偷拿了手機,但并沒有人承認。也許老師是氣壞了吧,大聲說道:“那位同學,請你交出來吧,你這樣的行為是小偷的行為!”“偷”這個字確實嚇著我

  們了。直到事后才發(fā)現(xiàn)手機是夾在了老師自己的文件夾中,老師明白她錯了。隨即便召開了一場令我至今都難以忘卻的班會課。課上老師說:“同學們,對于昨天的手機事件,已經(jīng)查明不是我們班的問題,但作為你們的老師,我竟然沒有選擇相信你們,還誤會你們甚至用上了‘偷’這個字眼,讓你們的心里很不好受,在這里我向你們道歉,我錯了,老師真的錯了,對不起!”現(xiàn)在的老師早已聲音哽咽,聲 淚俱下,像一個犯了錯的孩子在求的原諒,這樣的老師深深的震撼了我們以至于我們一下都沒反應過來。當我們反應過來時,也和老師一樣哭得泣不成聲。她用她的實際行動教會了我們,犯了錯就要勇于承擔。

  她真的教會了我許多,直到現(xiàn)在,還深受她的影響。每一次,當我犯錯時,我不會逃避,而是主動的去承認這個錯誤并盡力去彌補它。她讓我明白了怎樣做人,如何用高尚的人格去贏得別人的尊重!她不僅是我學,習上的啟蒙老師,她更是我人格上的啟蒙老師。

  謝謝你,我的好老師!

初中的老師作文 篇5

  有一首詩是這樣贊美老師的,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!崩蠋熅拖裣灎T一樣,默默的燃燒著自己,培育我們茁壯成長,老師就像拐杖一樣,將我們引入知識的殿堂,給了我們知識和力量。

  那是一個風雨交加的下午,孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里,眼睛盯著黑板,心里卻在想“風刮得這么猛,雨下得這么大,不知道我那心愛的小狗回家了沒有?不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有?不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有?”

  “林佳楣,這個問題你來回答!焙鋈唬衣牭嚼蠋熀拔业拿,我紅著臉站了起來,可是我沒聽清老師提的問題,我羞愧的低下了頭,同學們都看著我,孫老師沒有責怪我,他慢慢的說:“你先坐下吧,放學后到我的辦公室來一下!狈艑W后,其他的同學都回家了,我低著頭走進了老師的辦公室,辦公室里只有孫老師一個人,他讓我坐到他的旁邊,又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細,沒有一點點厭煩的表情,我認真的聽著。時間一分一秒的過去了,我看到老師的嘴唇發(fā)干了,聽到老師的聲音沙啞了,我的眼眶也濕潤了。“都是我不好,害的老師不能按時回家”,我責怪自己,并暗暗發(fā)誓:“以后上課再也不胡思亂想了,要認真聽講”。

  補課結(jié)束了,風小了,但雨沒有停,淋淋瀝瀝的下著。

  “老師你的傘呢?”我邊走邊問。

  “哦,我今天忘記帶雨傘了!崩蠋煵唤(jīng)意的回答著。

  我掏出自己的小紅傘,雙手遞給孫老師,“老師,用我的吧!睂O老師眼中閃著感動的淚花,一把摟過我,把我緊緊地擁在懷中,在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣,在風雨中我們一步步的向前走………

  這件事過去很久了,但它留給我的回憶卻是永久的。

  感謝老師,是老師教給我們知識,讓我們在知識的海洋里翱翔,是老師給了我們力量,讓我們對未來充滿了理想。

初中的老師作文 篇6

  我心目中最美的老師是何老師,全名叫何瀛.他是我們的班主任。

  我最喜歡的老師就是何老師,有時非常幽默,上課時也常常使我們發(fā)笑;每當我們無聊時,何老師就會給我們出幾道有趣的題目,也會陪我們玩很多我們沒玩過的游戲。有一次他讓我們看一張圖,是火柴棒的題目,我回家把題目給爸爸媽媽猜,他們也都做不出,哈哈。

  還有一件事,我最難忘了,去年冬天,下了好大的雪,我們多想跑出教室痛痛快快地玩雪,打雪仗,但是上課鈴聲一響,我們只能回到教室乖乖坐好上課。結(jié)果,到了下午第三堂課,何老師居然偷偷地帶我們?nèi)ゲ賵錾,給我們分組打雪仗,堆雪人,還給我們拍照呢,真是開心啊!何老師看我們玩得那么興奮,自己也高興地笑了。

  何老師還非常細心,看我們的書包沉得都快掉到膝蓋了,所以特地拜托家委會給全班同學都買了一個盒子,可以裝書和文具,有了收納盒,我把很多書都放進盒里,不用再每天背回家,背書包上學輕松多了。

  何老師有很多優(yōu)點,幽默、有趣、細心。他有這么多優(yōu)點,而且還那么關(guān)心我們。不過呢我還有點小建議,那就是何老師,請不要再記錯我的名字了,要知道你在我心目中是最美的老師哦。

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