【精華】小學(xué)暑假作文三篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家收集的小學(xué)暑假作文3篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)暑假作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，快樂的暑假過去了，要上學(xué)了。我們來回憶一下。 第一個月，因為爸爸和媽媽要上班，所以給我請了家教。我有了一個新朋友，我很高興，他將在這個月天天陪伴我。第一天，上午我正在做作業(yè)，一道難題難住了我，我就去問哥哥，哥哥沒直接告訴我，而是跟我講方法，我一聽，立刻明白了，一下子會寫了。下午，哥哥說要帶我去公園玩，我非常高興。就這樣過了一天。

　　每星期，哥哥都要送我去學(xué)奧數(shù)。打乒乓.不管天有多熱，哥哥都要堅持帶我去。我就這樣過了一個月。 第二個月，哥哥說要回家，所以媽媽又給我請了一個家教，是女的，我又有了一個新朋友，她要承擔(dān)跟哥哥一樣的事情。一天天過去了，姐姐也漸漸被曬黑了，到了晚上我媽媽不回來，姐姐也不走。 就這樣過了一個暑假，我真想時光倒流呀。

小學(xué)暑假作文 篇2

　　一個風(fēng)和日麗的`星期六，我和爸爸一起去奶奶家抓魚。

　　到了奶奶家，我迫不及待地拿出臉盆到池塘去抓魚。到那里后，第一眼見到的就是那清澈見底的水，和奇形怪狀、顏色各異的石頭。池塘中間有一個水洼，我悄悄地走進(jìn)水洼，生怕驚動了小魚。在水洼的邊緣有一個出口，有許多小魚進(jìn)進(jìn)出出，這個水洼仿佛是它們的樂園，里面的小魚在玩捉迷藏。有的躲在青苔里面，有的躲在小洞里。還有的靠緊石頭，身上的條紋跟石頭“合二為一”就看不見了……

　　但它們一點兒都不知道，它們馬上就要成為我的晚餐。我拿起石頭，悄悄地把出口堵住，又拿起臉盆，往水里一撈，哇！有那么多！一條、兩條、三條……十一條，一共有十一條。我把抓起來的魚都放在飯盒子里，再繼續(xù)抓。過了一會兒，我的脖子酸了，我坐在石頭上，暫時休息一下。這時，我想照張相，這張照片可是勝利的紀(jì)念照呀！于是，我坐在最大最高的石頭上，照了一張相，高高興興地回家了。

　　這就是我暑假最快樂的一天！

小學(xué)暑假作文 篇3

　　這件事，可能只有那天比較早到學(xué)校的才知道哦！

　　那天，我到的時候已經(jīng)有好幾個人在教室了，他們一邊圍在窗邊，一邊小聲討論著：“哇！好漂亮！藍(lán)色的耶！”“窗都打開了，它怎么還不飛走呢？”“它應(yīng)該是受驚了，才會慌不擇路吧！”我好奇地湊過去，竟發(fā)現(xiàn)一只藍(lán)蝴蝶在窗邊撲打著翅膀。只見它那兩只細(xì)長的觸角微微地左右擺動，翅膀亮閃閃的，黑色的絨毛上鋪著一塊塊漂亮的藍(lán)色磷粉，藍(lán)黑相間，翅膀在陽光下?lián)溟W起來令人目眩神迷。我看得如癡如醉，禁不住想要輕輕地觸摸它。“別驚嚇?biāo)�，讓它自己尋找出路吧！”不知誰小聲地說了一聲，大家都不由自主地屏住呼吸，靜靜地觀望。藍(lán)蝶似乎不再慌亂，隨著“撲撲”的拍翅聲，慢慢地尋找出路……

　　終于，在大家滿懷期望的目光中，藍(lán)蝶接近出口。似乎感受到了一縷微風(fēng)的撫摸，藍(lán)蝶撲閃著翅膀飛了起來，轉(zhuǎn)了兩圈，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線，倏地就從窗口飛了出去。我們?nèi)玑屩刎?fù)，一起目送它遠(yuǎn)去……

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