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關(guān)于校園的作文

小學(xué)校園一角作文

時(shí)間:2022-06-04 10:10:44 關(guān)于校園的作文 我要投稿

小學(xué)校園一角作文5篇

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編整理的小學(xué)校園一角作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

小學(xué)校園一角作文5篇

小學(xué)校園一角作文1

  不必說(shuō)寬廣美麗的大操場(chǎng),也不必說(shuō)綠樹成蔭的小花園,用鵝卵石成的羊腸小道,單是風(fēng)景秀麗的湖心亭,就有無(wú)限樂(lè)趣。

  明晃晃的池塘周圍是一大片綠油油的草坪,草坪上種著一棵棵高大秀麗的柳樹,它們彎著腰,把樹枝垂在池塘里,多像一位少女對(duì)著一面鏡子梳妝打扮,微風(fēng)吹過(guò),它們輕輕地舞動(dòng)起來(lái),真像一位位婀娜多姿的少女在舞蹈。

  草坪里時(shí)不時(shí)的跳出來(lái)一只碧綠色的螞蚱或者是一只小青蛙,或許還會(huì)飛出來(lái)一只色彩繽紛的漂亮蝴蝶。這也是為什么男生們一下課就往草坪跑的原因了。

  明晃晃的池塘里有著許許多多的小金魚,它們自由自在地,時(shí)不時(shí)有一條金魚蹦出水面來(lái),湖中心一個(gè)亭子,碧綠色的亭頂,陽(yáng)光照上去,金光閃閃,漂亮極了,亭子中間可以坐八、九個(gè)人,亭子時(shí)間在一座與水面平行的白橋上的,大橋蜿蜒扭曲,從遠(yuǎn)處看,真像一座雪白的迷宮。從亭子里可以看到整個(gè)湖的景色,真的是很漂亮!

  湖邊還造了一座座深咖啡色的假山,不仔細(xì)看還以為是真的山了呢!

  有些其它班的同學(xué)還拿來(lái)了面包或者是魚食之類的東西,撒在池塘里,魚兒們自然很開心,又到食物邊上,爭(zhēng)先恐后地?fù)屩欢嗟氖澄,可是個(gè)頭小的魚兒們可就吃不到嘍!

  瞧!這就是我們學(xué)校美麗的一角——湖心亭。

小學(xué)校園一角作文2

  頤跟園這美不勝收的長(zhǎng)廊,走進(jìn)去就讓人如癡如醉,我們金明小學(xué)校園里的長(zhǎng)廊,雖然比不上頤跟園的長(zhǎng)廊,但它也有自己的特色,給人一種溫馨的感覺(jué)。

  走進(jìn)校門,首先映入眼簾的是我們金明小學(xué)的雕塑,繞過(guò)雕塑,在校園的兩側(cè)正中,有兩條典雅而文靜的白色長(zhǎng)廊。從遠(yuǎn)處看,就好像兩條白龍靜靜地臥在這里,互相目視著對(duì)方,真有“相看兩不厭”的含義。再近些,它們就露出了廬山真面目——原來(lái)不是兩條“白龍”,而是兩條白色長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊邊有幾根粗壯的柱子,仿佛幾個(gè)穿著白色軍裝的士兵也在欣賞著這如詩(shī)如畫的'景色。踏上三四節(jié)臺(tái)階,走進(jìn)長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊的周圍盤繞著數(shù)不勝數(shù)的葡萄藤,真有一種夢(mèng)幻的感覺(jué)。

  在長(zhǎng)廊的西側(cè),有一座荷葉亭,從遠(yuǎn)處看,就好像巨人國(guó)里的荷葉,可惜沒(méi)有“荷花”為這幅美麗的畫卷增光添彩。走上兩三節(jié)雜色石階,正中央,有三根綠色漆柱,上面分別有三片“荷葉”,它們高低不平,大小不一,像真的荷塘一樣,中間還有一個(gè)稍低些的綠色的荷葉座位,周圍也是高低不平,亭子周圍還有一些褐色的木頭座位,我們總喜歡在上面愉快地跳來(lái)跳去,這便是我們學(xué)校的荷葉亭了。

  我們學(xué)校的長(zhǎng)廊確實(shí)美不勝收,你們也覺(jué)得吧?涼風(fēng)習(xí)習(xí)吹過(guò),樹葉沙沙作響,就好像在共奏一曲跟諧的校園之歌。

小學(xué)校園一角作文3

  我們新城實(shí)驗(yàn)學(xué)校有嶄新的教學(xué)樓,有長(zhǎng)長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊,但我卻喜歡那熱鬧而又充滿活力的操場(chǎng)。

  走進(jìn)學(xué)校門口,孔子像屹立在我們眼前,聞著濃濃的書香氣息,我們穿過(guò)文化長(zhǎng)廊,來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)真大啊,足足有100個(gè)教室那么大;操場(chǎng)真干凈啊,看不見(jiàn)一張紙屑,連一片樹葉也找不到,甚至在地上滾兩圈,衣服都不會(huì)臟;操場(chǎng)真美啊,四周有亭亭玉立的柳樹,還有法桐……

  操場(chǎng)的后邊是標(biāo)準(zhǔn)的籃球場(chǎng),籃球架上的鋼化玻璃是透明的,陽(yáng)光一照,折射出的光芒就像美麗的彩虹。體育課時(shí),同學(xué)們像小老虎一樣,在操場(chǎng)上奔跑。操場(chǎng)的西南角有幾張飛魚牌乒乓球桌;顒(dòng)課時(shí),乒乓球像個(gè)快樂(lè)的小丑在桌上跳來(lái)跳去。操場(chǎng)的南邊有一個(gè)沙坑。一年級(jí)的小朋友經(jīng)常像一群快樂(lè)的小兔子,在沙坑里蹦來(lái)蹦去。整個(gè)操場(chǎng)仿佛就是歡樂(lè)的海洋,十分熱鬧。

  操場(chǎng)不僅熱鬧,還充滿了濃濃的書香氣息。東南邊的宣傳欄上,一張張奧運(yùn)知識(shí)宣傳展現(xiàn)在眼前,一張張內(nèi)容豐富、設(shè)計(jì)精美的手抄報(bào)吸引了許多同學(xué)駐足觀看,奧運(yùn)健兒在運(yùn)動(dòng)會(huì)上矯健的身姿,奧運(yùn)會(huì)歷史知識(shí)……處處都有學(xué)習(xí)的地方,真是“最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華”呀!

  我愛(ài)新實(shí)驗(yàn)小學(xué),更愛(ài)那美麗、干凈、熱鬧、充滿書香氣息的大操場(chǎng)。

小學(xué)校園一角作文4

  我們的校園非常大,在操場(chǎng)的盡頭有個(gè)不起眼的一角,它緊挨著操場(chǎng)和食堂。

  遠(yuǎn)看,那里像是一片樹林。

  早春時(shí)節(jié),這里一片新綠。小草探出了腦袋,枝頭也冒出了新芽。一場(chǎng)春雨過(guò)后,花兒們仿佛約好了似的,競(jìng)相開放,爭(zhēng)奇斗艷。有婷婷玉立、花朵碩大的白玉蘭,有粉白相間的杏花,更有云霧一般輕盈的櫻花。透過(guò)圍欄,還能看見(jiàn)郊外黃橙橙的油菜花呢。雨后,清新的泥香與好聞的花香混合在一起,使人神清氣爽。我最喜歡這里的杏花,那片片小巧可愛(ài)的紫葉間襯著一朵朵粉嫩的小花,粉白的花瓣間冒出幾根細(xì)細(xì)的絲,好像蝸牛的觸角,那是花蕊,花瓣圓圓的,怎么看都那么討人喜歡。

  到了秋日,這里最多的要屬蟲子了。樹間飛的地上爬的土里鉆的那是應(yīng)有盡有蟲兒多的仿佛是在開昆蟲博覽會(huì)哩!有的蟲子在土里打洞、躲在地下;有的蟲子在草坪上跳躍、玩命奔跑;還有的蟲子則躲在樹葉間,躲法五花八門,讓人找不到他們。同學(xué)們或是仰著頭、或是貓著腰,瞪著眼,放輕腳步,仔細(xì)地尋找蟲子的蹤跡。

  有時(shí)候,我們會(huì)聽(tīng)到林間蟲鳴。各種蟲子爭(zhēng)著叫喚,一會(huì)兒像是在大合唱,蟲鳴聲異常整齊,沒(méi)有一只跑調(diào);一會(huì)兒又像是在獨(dú)唱,所有的蟲子都?jí)旱土寺曇,唯有那一只在引吭高歌仿佛是在開一場(chǎng)別開生面的音樂(lè)會(huì),兩旁的團(tuán)團(tuán)紅葉隨風(fēng)舞動(dòng),像是給它伴舞。

  這就是我們校園里的一角,一個(gè)讓人課間流連忘返的一角。

小學(xué)校園一角作文5

  在我們學(xué)校的東南角,有一個(gè)美麗的大花壇,它每時(shí)每刻都在不斷的綻放它那美麗的容顏,真是美麗極了。

  看!迎春花伸了伸懶腰,張開了它的“大嘴”,花朵像是一個(gè)個(gè)小喇叭,對(duì)著正在沉睡著的花兒們大聲說(shuō):“春天來(lái)了,春天來(lái)了!”啊呀,把花兒們和小草們的夢(mèng)都吵醒了。小草鉆出了地面,東瞧瞧,西望望。而桃花們呢,一個(gè)個(gè)都跟趕集似的,這邊擠擠,那邊鉆鉆,生怕自己被包在里面。還有一些小竹筍藏在了小草里面,像是一座座聳立在小草中間的小寶塔,看著可愛(ài)極了!

  炎熱的夏天到了。一陣微風(fēng)吹過(guò),一串紅便開始舞動(dòng)著自己那婀娜多姿的身軀,漂亮極了!在花壇的旁邊有一條長(zhǎng)廊,長(zhǎng)廊的四周有葡萄樹,每當(dāng)夏天到來(lái),同學(xué)們熱的滿頭大汗時(shí),就會(huì)跑到長(zhǎng)廊下,頓時(shí)感到異常清涼,而且邊吃葡萄邊欣賞著一朵朵花,真是有一種上了天堂的感覺(jué)!

  轉(zhuǎn)眼間,夏天過(guò)去了,秋天已經(jīng)來(lái)臨,深綠色的小草變的枯黃,小花兒也不知道躲到哪里去了,只有菊花還在熱情的開放著,花壇旁邊的翠竹依然長(zhǎng)青,正因?yàn)樗鼈兊哪欠轃崆,花壇才顯得不那么冷清。

  雪花兒飛舞起來(lái)了,像春天的柳絮,像秋天的落葉,忽上忽下,簌簌的飄灑下來(lái)。一會(huì)兒,便為花壇蓋上了一層層的鴨絨被;▔,只有幾棵珍珠梅陪伴著孤獨(dú)的花壇。而花壇旁邊的松樹依舊穿著那身“綠衣裳”,像是一個(gè)個(gè)守護(hù)者,守護(hù)著這美麗的花壇。

  這就是我們這美麗的花壇,我愛(ài)我們這美麗的花壇。

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