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實用的學(xué)習(xí)的作文400字4篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)的作文400字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇1
又和往常一樣,語文課的鈴聲輕輕地打響。任老師又和平常一樣,從腦子里掏出“問題百科”,讓我們來破解。有些同學(xué)又飛快地舉起小手,眼神中透出迫切。那些同學(xué)又被點名了,站起來支吾半天,腦子里還是一片空白,我們習(xí)以為常。他們像雕像一樣長年累月地屹立在班級的各個角落里,風(fēng)吹雨打,也不動搖。
我又想起了媽媽天天在我耳邊念叨的話:“彥然,五年級要抓緊啦!”但為什么那些同學(xué)不懂呢?
因為他們不看重學(xué)習(xí),我們知道學(xué)習(xí)很累,作業(yè)如泰山般沉重。寫完后手指上已有一個個印記,眼睛又酸又乏。我們都理解,我更是切身體會,因為寫作業(yè)的問題,我的頸部更是有了病根的癥狀?梢驗槲覀兛粗貙W(xué)習(xí),所以我們不愿放棄。
但是,他們又為何不看重學(xué)習(xí)呢?
因為他們把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一個要求。一味地去完成要求而忘了追求品質(zhì)。學(xué)習(xí)的使命不在于完成,而在于你把它當(dāng)成了什么?愛迪生說:“千萬不要把學(xué)習(xí)看成一個任務(wù),而是一個令人羨慕的`機會!庇行┩瑢W(xué)說:“我不在乎這樣的機會!”那么請你把人生看成枯燥的旅程,把學(xué)習(xí)當(dāng)做那路旁的美景。也許它是一瞬間的,但也請你慢慢地去欣賞它,細(xì)細(xì)地去品味它。
燈明燈暗,手起手落,書開書合,沉默與思考,言語與心得。學(xué)習(xí)的使命不再是使命,而是慢慢人生路的謎,答案在這點滴之中,等你去找尋。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇2
學(xué)習(xí),好比一個人打仗,要講究策略,同理,學(xué)習(xí)也是如此,要講究科學(xué)的方法。而我是這樣做的:
一:臨睡前在腦子里回憶老師今天講的課文、概念、單詞,比如今天學(xué)了《狼》,其中學(xué)了的句子怎樣背,怎樣翻譯;或者是學(xué)了數(shù)學(xué)的線段的長短,它講了些什么。
二:早晨,是記憶力最好的時候。打開課本,記憶上節(jié)課的內(nèi)容,背誦單詞。這樣就可以再次鞏固與預(yù)習(xí)知識。而我一般在早晨閱讀英語以及語文。
三:抓住零散的時間,如課間等,翻開筆記記一記上節(jié)課的內(nèi)容。我也是這樣做的,如數(shù)學(xué)課之前,我會看看下節(jié)課要講什么。
四:合理安排時間,寫作業(yè)時先寫理科,再寫文科,我一般是先寫數(shù)學(xué)作業(yè),因為剛開始寫作業(yè)時思維靈活,其中的一些難題可以清晰的`分析,再寫語文地理歷史等一些文科,那時的頭腦就不是很靈活,抄寫文科的句子,翻譯也就簡單些。
五:上課積極發(fā)言,如果錯了,就證明你那一點模糊,可以得到老師及同學(xué)們的糾正,而你在以后也就不會犯錯。
六:多讀課外書,探索未知的知識面。這樣語文可以拓展,數(shù)學(xué)可以預(yù)習(xí),英語可以積累。
這就是我的學(xué)習(xí)方法。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇3
星期天,我?guī)е妹萌ス珗@玩,在清澈的湖邊看見了一個熟悉的身影。那是一個又高又瘦的小女孩,烏黑的長發(fā)被扎成馬尾辮,一身運動服洗得干干凈凈。咦,那不是我們班的學(xué)習(xí)委員小婷嗎?出于好奇,我悄悄地走過去,準(zhǔn)備看她在干什么。
走近一看,原來,小婷正捧著一本書看得聚精會神呀。她時而緊皺眉頭,好像在擔(dān)心什么,時而又嘴角上揚,露出迷人的.微笑和兩個甜甜的小酒窩。有時候,她會小聲地念出書中的句子,聲音又輕又溫柔。有時候,她會停下來思考,好像發(fā)現(xiàn)了什么寶藏一樣。
金色的陽光透過樹枝上的葉子,照在她白皙的臉上,就好像一幅畫。偶爾吹過的微風(fēng)拂過她的秀發(fā),讓這幅畫動了起來,但就連嘰嘰喳喳的小鳥,也不能影響小婷認(rèn)真地看書。小婷絲毫沒有受到眼前動靜的影響,依舊沉浸在書中的世界里。
看到這里,我的心里開始覺得愧疚起來。同樣是小學(xué)生,小婷在周末都還在看書,我卻總是想著出來玩,還因為媽媽不讓我出來玩而發(fā)脾氣。同樣是看書,小婷能夠不受外界干擾,而我總是聽到媽媽在看電視就忍不住分心?磥恚乙喽嘞蛐℃脤W(xué)習(xí)才是。
學(xué)習(xí)的作文400字 篇4
也許,有些中學(xué)生會問:學(xué)語文是為了學(xué)什么?說到這,我可真的有點疑惑了,學(xué)了這么多年的語文,我們在語文世界中,學(xué)到了些什么呢?哦——
漫游在語文世界里,我懂得了理想。理想,一個多么誘人而又確乎遙遠的字眼呀!語文,讓我懂得了,理想,不是一個可望不可及的夢,奮進和努力,是理想背后的“支持者”,失敗和挫折,是理想背后的“絆腳石”,我們在語文中,逐漸明白了,我們可以前進,朝著理想的旗幟勇往直前。為了遠大的理想,為了未來的美夢,為了終點的`彩虹,我們學(xué)習(xí)了語文。“語文”,一個詩情畫意的名詞,竟是如此的深奧!
漫步在語文園地中,我懂得了付出。一分耕耘,一分收獲,付出了多少,就有多少的回報。在這個童話般的園地里,我明白了,付出,比獲取更加快樂!世界是由愛的付出組成的,語文使我懂得了,奉獻精神無比可貴。它是一個無價之寶!為了溫暖世界,每個人都付出了,為了愛!
學(xué)習(xí)語文,不僅僅是為了理想,為了付出,還是為了感恩——是的,因為世界有愛,所以我們需要懂得感恩。語文,讓我懂得了感恩。在愛的背后,總是有付出了的人,我們應(yīng)該感恩他們。父母,爺爺,奶奶……多多少少為愛付出的人,難道我們不應(yīng)該感激他們嗎?因此,即使是一杯清水,一件小事,一束鮮花,在愛的眼中,用感恩的角度去看,那也是最有魅力的彩虹!
語文,讓夢在藍天中飛翔,飄到那遙遠的地方去,傳遞一份份的夢的郵件。學(xué)語文,為了兩個字——夢想!
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