老師笑了作文(14篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的老師笑了作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
老師笑了作文 篇1
最近，語文老師常給我們布置一些觀察生活的作業(yè)，有時(shí)觀察天氣變化，有時(shí)觀察大街小巷的情況，還有時(shí)讓我們觀察家人的活動(dòng)……
星期二開放學(xué)前，老師笑容可掬地說：“同學(xué)們，你們看著老師的表情發(fā)現(xiàn)了什么？”“潘老師正在笑呢�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答著。我心想：老師平時(shí)不拘一笑，今天卻笑得這么甜，真不知她葫蘆里又賣得是啥藥。原來是讓我們觀察笑寫片斷呢！
同學(xué)們都開始行動(dòng)啦。一下課，有的趴在桌上靜靜地搜尋著，有的特意安排笑的場(chǎng)面，讓同學(xué)們笑聲不斷，還有的故意相互逗笑。真是有趣極了！
而我總想盡善盡美，力爭(zhēng)捕捉到最好的、最美的笑，再開始寫片斷�！跋木ЬА币宦暻宕嗟慕新曉诙�。我回頭一看，何博倫正向我招手，我走到她跟前，歪著頭問：“你有什么事嗎？”她調(diào)皮地沖我一笑，擠著鼻子，眼睛瞇成一條縫，嘴角向上翹起，露出一排整齊的牙齒。
“快走��！”陪著我的蕭依娜催我了。我只好順從，但我已經(jīng)定好了最后一個(gè)目標(biāo)，那就是潘老師，我走到了講臺(tái)前，一手搭著正在改作業(yè)的吳鳴的肩，一手扶著講臺(tái)目不轉(zhuǎn)睛地看著老師，潘老師可能是被我看得莫名其妙，終于“呵呵……”地笑了。眼角的皺紋舒展開來，露出整齊卻不是很白的牙齒。我和蕭依娜不約而同地歡呼著：“笑了，笑了……”同學(xué)們的雙眼也齊刷刷地朝我們這兒看來，接著就放懷大笑開啦。
俗話說：笑一笑，十年少。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)雖然比以前忙多了，但我們一定要多笑笑，來放松放松緊張的心情吧。
老師笑了作文 篇2
第一天上微機(jī)課，我心里不禁想會(huì)是個(gè)怎樣的老師呢，是個(gè)女老師還是男老師，是年輕的嗎。胡思亂想中，老師來了，同學(xué)們都坐得端端正正。
這是一位四十歲左右的男老師，他的頭發(fā)不長(zhǎng)，直直的立在頭上，宛若鋼針，臉崩得很緊，沒有一絲笑容，看起來很嚴(yán)肅。
果然如我的猜測(cè)，后來發(fā)現(xiàn)微機(jī)老師非常兇。有一次，幾個(gè)同學(xué)忘記帶鞋套了，老師知道了大聲地說：“站到那里去，快去!”看到老師兇巴巴的樣子，同學(xué)們都很害怕。上課時(shí)，老師叫我們把圖片放在電腦屏幕上，就去登記。我前面的一個(gè)同學(xué)，沒事干，無聊中拿起筆在手上轉(zhuǎn)，一不小心掉在了地上。就這小小的聲音也被老師聽到了，他立即鄭重地宣布：“下一次誰敢把筆扔在地上，就給我小心一點(diǎn)。”現(xiàn)在，同學(xué)們都不敢把筆扔在地上了。下課后，同學(xué)們都議論紛紛，說老師真兇。
老師雖然看起來兇巴巴的，不過有時(shí)候也挺溫柔的。有一次，老師把電腦打開，我們看著，先是雙擊教學(xué)內(nèi)容，第一冊(cè)第二單元第六課兒歌，同學(xué)們聽得仔細(xì)，老師退出來讓我們自己按。我左看右看，握著鼠標(biāo)不知道怎么弄。心里著急起來：到底是怎么回事，我怎么弄不起來，怎么辦，被老師發(fā)現(xiàn)了可是要挨罵的。我把鼠標(biāo)往左移動(dòng)不行，往右拖拽也不行，急得頭上直冒汗。就在這個(gè)時(shí)候，老師來了，我以為要被他的河?xùn)|獅吼嚇個(gè)半死。誰知道他了解了情況后，不但沒罵我，反而認(rèn)真地為我講了一遍，親自為我示范后叫我自己弄。哦，原來是這樣，我很快就學(xué)會(huì)了。我看見老師露出了笑臉。
笑起來的老師真好看，老師，以后對(duì)我們溫柔一點(diǎn)喲。
老師笑了作文 篇3
自從上一次考試過后，我們班的英語老師就少有笑過，一個(gè)年級(jí)有這么多的班級(jí)，可是上次考試，我們班的平均成績(jī)還是墊了底。
這個(gè)排名一出來，我們明顯的就感覺到了老師低落的情緒。也是，我們班的英語成績(jī)太令他失望了。老師一向盡心盡責(zé)，知道我們班的英語成績(jī)不怎么好，還經(jīng)常用他的下班時(shí)間來給我們補(bǔ)課，老師對(duì)我們可謂是嘔心瀝血，很不得把他知道的所有的知識(shí)都教授給我們�？墒俏覀冞�是讓老師失望了。上一次考試中，我們班的成績(jī)還是沒有什么起色，感覺辜負(fù)了老師對(duì)我們的一番苦心。
不過，從那一次考試過后，班長(zhǎng)就在私底下給我們傳了話，班長(zhǎng)的意思也就是我們的意思，我們要在下一次考試中給老師爭(zhēng)光，也為我們自己爭(zhēng)光。
打從班長(zhǎng)給我們傳了話后，我們就積極的利用起了我們的課后的時(shí)候，我們不能再讓老師對(duì)我們失望。英語老師雖然被我們的這種沖勁有所感動(dòng)，可是似乎還不夠。在老師的眼里，我們這樣子做就好像、僅僅是裝模作樣，畢竟我們之前也是這樣沖勁十足，可是一到考試就全部都敗露了。
我不知道之前裝模作樣的人有多少，但是這一次不一樣了，因?yàn)樵诶蠋熆床坏降慕锹淅铮覀兠總�(gè)人都還啃著一本英語書，都還在那個(gè)言語艱難的世界里面掙扎，這一次，我們?nèi)喽际氰F了心了，要為老師爭(zhēng)光，我們也很期待看到老師重歸的笑臉。
早上，我們盡情的朗讀英語，課堂上，我們都認(rèn)真的做起了筆記，全心撲在那些英語語法上。
就這樣又過去了一個(gè)月，等到這個(gè)月的月考來臨，我們?nèi)嗍繗獍簱P(yáng)，時(shí)刻準(zhǔn)備著沖出一條光榮之路。
功夫不負(fù)有心人，在這一次的考試中，我們班不在是墊底的那一個(gè)班級(jí)。盡管排名還是在十來名開外，但是我們的進(jìn)步擺在那里。這一次老師總算相信了我們平日里的努力不是在忽悠他，在考試成績(jī)出來后，老師站在講臺(tái)上對(duì)我們笑了。
老師笑著對(duì)我們說：“瞧，你們還是能行的！”
老師笑了作文 篇4
老師笑了，她看到我們都在不停地努力學(xué)習(xí)，不停地在汲取知識(shí)的營(yíng)養(yǎng)。老師笑了，因?yàn)槲覀儠?huì)使用另一種學(xué)習(xí)方法了，她高興。老師笑了，因?yàn)槲覀冊(cè)谏铙w驗(yàn)中學(xué)會(huì)知識(shí)了，她快樂。老師笑了，因?yàn)樗吹轿覀冊(cè)谝槐颈镜臅虚喿x著，看見了我們?cè)谕嫠Ｖ袑W(xué)到了很多知識(shí)，看見了我們一篇篇作文的進(jìn)步（不同角度去觀察）。老師笑了，因?yàn)樗匆娏宋覀円惶焯斓某砷L(zhǎng)，看見了我們每一天都向著知識(shí)的大門走去，看見了我們每一天都在享受著書香中的快樂、驚奇、緊張以及悲傷……老師看到了這些情景，就高興地笑了。
在我們期末考試前，老師緊張，她怕我們考試的平均分得的是全年級(jí)最差的，所以她拼命地幫助我們一起復(fù)習(xí)，爭(zhēng)分奪秒。終于，在老師的幫助和同學(xué)們齊心協(xié)力的努力下，我們脫離了最后一名的危險(xiǎn)，得了第一名。老師把緊張的心情放下了，她松了一口氣，光榮地笑了。
在我們快要考小學(xué)語文三年級(jí)質(zhì)量檢測(cè)的時(shí)候，11月份的軍訓(xùn)就要來臨了，同學(xué)們都知道我們是不可能去的了，要抓緊復(fù)習(xí)語文和數(shù)學(xué)的功課，不能為我們們班級(jí)的成績(jī)落后，都深深地嘆了一口氣。老師也嘆氣，因?yàn)樗牢覀兌枷矚g軍訓(xùn)，她一直都在努力地幫助我們爭(zhēng)取一個(gè)教官、一個(gè)名額。老師看到我們精神抖擻地在復(fù)習(xí)，欣慰地笑了，準(zhǔn)備繼續(xù)幫我們?nèi)?zhēng)取一個(gè)去軍訓(xùn)的名額。同學(xué)們看到這樣，也笑了，謝謝您，老師！
老師的笑讓我們?cè)黾恿撕芏嘈判�。看到老師給我們爭(zhēng)取來了四個(gè)大隊(duì)委的名額，左求右求，終于求到了這幾個(gè)寶貴的名額。我們看到老師那副辛苦的樣子，很心疼。所以我們就積極主動(dòng)地參與這次大隊(duì)委競(jìng)選�？吹轿覀兎e極主動(dòng)和先前準(zhǔn)備好的稿子，老師自信地笑了。當(dāng)她看到我們是那樣的機(jī)靈乖巧，準(zhǔn)備繼續(xù)給我們班爭(zhēng)取更多的名額。
謝謝您，老師！謝謝您，老師的笑！
老師笑了作文 篇5
我們語文老師叫安慧彬，高高的個(gè)子，苗條的身材，梳著短發(fā)。她和藹可親，整天笑瞇瞇的，從來不和我們發(fā)脾氣。我們一下課就圍著她，問寒問暖，說說笑笑。
可是，這幾天老師的臉冷冷的，總是板著臉，我們也不知道老師怎么了一反常態(tài)。大家一看到老師的臉色，就趕緊把頭低下，誰也不敢多說一句話。老師為什么會(huì)這樣呢?(我在心里疑惑著。)
我細(xì)心地觀察了一番，(發(fā)現(xiàn))老師不高興是有原因的。原來這次期末考試，我們班的語文成績(jī)考了年組倒數(shù)第一，最差的同學(xué)考了48分，拖了整個(gè)班的后腿。看到老師悶悶不樂，得知是學(xué)習(xí)成績(jī)讓老師上火著急，同學(xué)們都暗暗下定決心：一定要好好學(xué)習(xí)，把成績(jī)趕上去，讓老師的臉重新露出笑容。
從那以后，同學(xué)的學(xué)習(xí)可有勁頭了，每天早晨大家早早就來到學(xué)校，上課認(rèn)真聽講，不會(huì)的題也主動(dòng)去問老師。最差的學(xué)生，(在)我們的幫助(下)，學(xué)習(xí)漸漸也有了進(jìn)步。
很快期末考試了。考試后的第二天，老師手里拿著卷，急匆匆地走進(jìn)了教室，她滿面春風(fēng)，笑逐顏開。看到老師笑得這樣甜、這樣美，我們也爽朗地笑了，教室里充滿了歡聲笑語。
老師清了清嗓子，用甜甜的聲音說道：“這次我們班考了第一名……”老師的話音剛落，同學(xué)們就熱烈地鼓起了掌�！熬瓦B上次考得最差的同學(xué)也考了90多分。”當(dāng)老師說這話時(shí)，同學(xué)們向那位同學(xué)投去親切的目光。
這時(shí)，我再看看老師，滿臉笑容，和藹可親。我們的老師終于笑。
從中我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：想要讓老師笑口常開，我們必須學(xué)習(xí)好啊!
老師笑了作文 篇6
記得有一次，老師讓我參加作文競(jìng)賽，可我覺得自己的作文水平還不高，心里覺得沒底，于是我就去找荊老師，對(duì)老師說：“老師，我怕……”老師見我面露難色，似乎看出了我的心思，便對(duì)我說： “楊云柯不用怕，老師相信你，你能行！你對(duì)自己也要有信心��！ ” 我聽了這番話，雖然有點(diǎn)兒自信，但還是信心不足，我又說：“那萬一我得不上獎(jiǎng)，還不是浪費(fèi)了咱班一個(gè)名額嗎？” 這時(shí)老師撫摸著我的頭親切地對(duì)我說： “ 沒關(guān)系，重在參與嗎！只要你盡了自己最大的努力，就算得不上獎(jiǎng)，老師也決不會(huì)責(zé)怪你的，老師笑了 。相信自己永遠(yuǎn)都是最棒的�！�
老師的一席話，讓我樹立起了自信心。心想你們能行，我也能行！在比賽的前兩個(gè)月，我積極準(zhǔn)備，認(rèn)真地看一些優(yōu)秀作文選，虛心地向老師、同學(xué)請(qǐng)教寫作文的技巧。每天放學(xué)之后我把作業(yè)寫完，就一頭扎在作文堆里，認(rèn)真看優(yōu)秀作文大全，一邊看一邊記錄好詞好句子，有時(shí)我堅(jiān)持練筆寫作，把寫好的作文讀給同學(xué)、老師、家長(zhǎng)聽，讓他們給我指出寫的不足的地方，我認(rèn)真修改，。就這樣經(jīng)過兩個(gè)月的努力，我也掌握了一些寫作文的竅門。
在比賽的那一天，我十分緊張。為了安慰自己，我閉上眼睛不停地對(duì)自己說： “不要怕，這只是一次平常的家庭作業(yè)，楊云柯，相信自己，你一定能行！ ” 比賽開始了， 。我一聽，心里塌實(shí)了，因?yàn)閷懭说淖魑目墒俏业膹?qiáng)項(xiàng)��！我的心里很快就打好了一份草稿，我信心十足、沉著應(yīng)戰(zhàn)，順利的完成了 。過了三天之后成績(jī)下來了，在這次學(xué)校作文比賽中，我得了一等獎(jiǎng)。我手捧獎(jiǎng)狀高興得跳了起來，真是功夫不負(fù)有心人�。∮兄菊呤戮钩�！
當(dāng)我興沖沖地拿著這張獎(jiǎng)狀給荊老師看時(shí)，荊老師笑了，她笑的是那么燦爛，那么親切，那么溫柔。荊老師的笑真甜、真美！看著老師的笑，我的心里像喝了蜜一樣甜呢！
老師笑了作文 篇7
平時(shí)老師看到我們?cè)趯W(xué)習(xí)上有所進(jìn)步時(shí)，都會(huì)發(fā)出會(huì)心的微笑，而這一次，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)。
有一天上課的時(shí)候，不知同學(xué)們是心情不好還是昨夜沒睡好，上課時(shí)一個(gè)個(gè)都是沒精打采的，更別說積極發(fā)言了，老師生氣了，走出教室前還冷冰冰地扔下一句話：“上午第四節(jié)課，學(xué)最后一課，全都站著聽，誰發(fā)言三次以上誰坐下。”哦，真是倒霉透頂，我們又要挨罰了！
第四節(jié)課很快就到了，我們都心不甘情不愿地站了起來，雖然看到老師那怒容未消的臉，我上課的興趣少了一半，可再看看同學(xué)們，他們每個(gè)人都在積極發(fā)言，誰讓我們和板凳的感情這么深呢？老師見我們發(fā)言挺積極便讓我們?nèi)喽甲�。耶！大功告成！我舒了一口氣，剛想坐下，我們班的大班長(zhǎng)發(fā)話了：“老師我們不坐了，今天這堂課我們陪您一起站。”我心頭一熱，說：“對(duì)，老師，我們陪您一起站�！蓖瑢W(xué)們七嘴八舌地隨聲附和著，這一節(jié)課我們思維更敏捷了，發(fā)言更積極了，跟老師的配合更默契了。在這節(jié)課的最后時(shí)刻，老師笑了，他向我們深深地鞠了一躬，說：“我十分感謝你們陪我站著上完這學(xué)期的最后一課……”老師說不下去了，眼圈紅了，此時(shí)的我又能用怎樣的語言表達(dá)我的心情？通過上這節(jié)最后一堂語文課，我仿佛一下子長(zhǎng)大了，通過上這節(jié)最后一堂語文課，我們體會(huì)到了老師的艱辛，通過上這節(jié)最后一堂語文課，我們看到了老師發(fā)自內(nèi)心的微笑。那是一個(gè)特別的微笑，一個(gè)讓我們永遠(yuǎn)難忘的微笑，在微笑中，我看到了老師細(xì)膩的情感。我喜歡這堂洋溢著濃濃師生情的課。
老師笑了，老師又笑了，卻不是因?yàn)槲覀兊膶W(xué)習(xí)成績(jī)，老師笑了！
老師笑了作文 篇8
每當(dāng)我看到老師臉上的笑容，心里就有說不出喜悅。因?yàn)槲覀兊睦蠋熢诳吹酵瑢W(xué)們有了進(jìn)步，取得成績(jī)時(shí)，總會(huì)高興地笑起來。
記得在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，郭老師可忙了，一會(huì)兒給小運(yùn)動(dòng)員發(fā)號(hào)，一會(huì)兒給賽跑的同學(xué)拿水。比賽開始了，廣播里傳來了播音員的聲音：“100米賽跑的同學(xué)請(qǐng)注意，馬上到文體組集合。203號(hào)、204號(hào)、208號(hào)……”“203號(hào)”這不是我的號(hào)碼嗎？頓時(shí)，我緊張起來，趕快系鞋帶。這時(shí)，郭老師向我走來，拍拍我的肩膀說：“不要緊張，好好跑。”我來到文體組，排好隊(duì)，向跑道走去。
我站在起跑線后面，心里怦怦直跳，這一著急，把老師囑咐我的話全都忘了，“啪”的一聲，槍響了，我一愣，趕緊就跑，可起跑慢了，我使勁地追著結(jié)果跑了個(gè)第二名。我想：這次沒有跑好，老師一定會(huì)責(zé)怪我。正在這時(shí)，郭老師又向我走來，我覺得不好意思，低下了頭，但老師卻溫和地對(duì)我說：“剛才沒跑好，是因?yàn)槠鹋苈�，決賽的時(shí)候要注意起跑�！闭f完，老師給我講了怎樣邁腿呀，怎樣擺臂呀等等，我緊張的心情慢慢地平靜下來。
決賽開始了，我又來到跑道上，擺好姿勢(shì)，專心地聽著。這次槍聲沒落，我已經(jīng)沖出起跑線，只覺得耳邊風(fēng)聲呼呼。此時(shí)此刻，我又聽見“加油！加油！”的喊聲，這里面郭老師的聲音最響亮，我更有信心了，使出全身的力氣，越跑越快終于第一個(gè)沖線，我往前一撲，撞在一個(gè)人的身上，抬頭一看，一張熟悉的面孔——郭老師，她替我把頭上的汗擦掉，親切地對(duì)我說：“祝賀你，白亮。”老師笑了。
這笑容、深深地留在我的記憶里。
老師笑了作文 篇9
今天早上，我又來到了幸福的美文班上課，和過去一樣，我和同學(xué)們依然靜悄悄地看書，就像在大學(xué)的圖書館似的，教室里鴉雀無聲。
上課了，石頭媽媽笑盈盈地走進(jìn)了教室，還為我們介紹了以前美文班的一位大姐姐呢！她上中學(xué)了還舍不得美文班，利用中考后的時(shí)間回美文班來看看。姐姐還為我們帶來了巧克力和在美文班學(xué)習(xí)的收獲。
一會(huì)兒，石頭媽媽從講臺(tái)里拿來一個(gè)裝有東西的紫色口袋，像個(gè)孩子似的說：“今天老師也給大家?guī)砹硕Y物，不過猜到了就屬于你們，猜不到我可要帶回家自己享用了！”我們哪有不想要的，紛紛猜了起來，有的說是枇杷，有的說是核桃……最后打開袋子一看，果然是核桃！石頭媽媽一點(diǎn)兒也不賴賬，大大方方地把核桃發(fā)給了同學(xué)們。可我們拿著核桃無法打開，想什么辦法的都有，有的用門擠，有的用講臺(tái)腳壓，有的用腳踩，有的使勁捏，還有的用牙拼命咬……我看著大家丑態(tài)百出的樣子，心里暗暗好笑，可我也拿核桃沒辦法！
石頭媽媽笑嘻嘻地看著大家，說她有辦法，但還是讓我們猜用什么工具？“錘子！”“夾子！”……可石頭媽媽總是神秘地?fù)u頭，忽然她輕松地哼起了歌，變魔術(shù)似的從講臺(tái)下拿出一把尖刀。我們都驚呆了，尖叫起來，都不知道用刀子干什么。石頭媽媽滿有把握地說：“我有一個(gè)開核桃的好辦法，既輕松又巧妙�！庇谑撬銎鹆耸痉叮合劝训都獠逑蚝颂业俚囊粋�(gè)凹處，她說那是核桃的“肚臍”，再輕輕地轉(zhuǎn)了幾下，核桃“啪”的一聲就開了�！斑@真是太神奇了！以后開核桃就用這一招！”全班同學(xué)不由得高呼起來。
大家興高采烈地吃完核桃，石頭媽媽要我們總結(jié)一下，同學(xué)們興致勃勃地說：“不管做什么事都要善于觀察，要找竅門，不要蠻干�！薄叭魏问挛锒加幸�(guī)律，掌握了規(guī)律，所有的問題都迎刃而解了。”……
聽著我們的發(fā)言，石頭媽媽笑了，眼睛都笑瞇了！
老師笑了作文 篇10
俗話說“笑一笑，十年少”。我見過奶奶歷盡滄桑的笑，爸爸嚴(yán)厲中帶點(diǎn)兒幽默的笑，媽媽善解人意的笑，表妹天真爛漫的笑，表弟頑皮的笑，同學(xué)豪爽的笑……惟獨(dú)老師那充滿開心的笑令我至今難忘。以下是老師笑了作文欄目為您帶來的《老師笑了》，希望我們的作文能讓你喜歡。
鄧?yán)蠋熜α�，她笑得那么開心，那么得甜蜜。你們知道嗎？鄧?yán)蠋煘槭裁催@么的笑了。那么我就告訴大家吧！
記得理我讀二年級(jí)的時(shí)候，鄧?yán)蠋熃o我們上數(shù)學(xué)課，我們是那么開心�？墒怯幸惶欤覀兛吹綌�(shù)學(xué)老師頭眉緊鎖，滿臉愁容舒展不開。她為什么這么不開心呢？這都要怪我們了，因?yàn)槲覀償?shù)學(xué)成績(jī)這幾單元直線一下降。
老師為此頗感傷心，老師就向我們采取措施，為我們認(rèn)真對(duì)待分析研究原因在哪，糾正產(chǎn)生的錯(cuò)誤。一遍又一遍地為學(xué)習(xí)比較落后的同學(xué)補(bǔ)習(xí)功課，常常是廢侵忘食，在學(xué)校最后一個(gè)離開學(xué)校。直到一天下午的最后一節(jié)課，我們?nèi)嗤瑢W(xué)進(jìn)行了一次數(shù)學(xué)測(cè)試。第一二天早自習(xí)課上，數(shù)學(xué)老師喜出望外地抱著一大堆試卷輕快地走進(jìn)教室。她那很久未露出笑的臉龐上露出了甜蜜的.笑容，顯得那么年輕燦爛。我們?nèi)嗫吹嚼蠋熓ヒ丫玫哪橗嬌贤滑F(xiàn)的笑容，可把全班同學(xué)給樂壞了。老師讓我人們停下手中的書本，她迫不及待宣布這次的測(cè)驗(yàn)成績(jī)，老師一邊發(fā)試卷，一邊宣布考試成績(jī)。郭煩旗90 ，蔡一培98分。老師一個(gè)一個(gè)地念著直到聽到我的名字成績(jī)時(shí)，我堅(jiān)起耳朵聽著，生怕聽錯(cuò)。“陳奕臣100+5分”我想這下我可就全班第一了。直到宣布全班最差的同學(xué)邱潔，他居然考了85分，我們情不自禁地鼓起掌來。老師說：“這學(xué)們，今天我們班平時(shí)最差的同學(xué)他考了85分，真是值得我們慶祝�！绷⒓唇淌依镉猪懫鹆死坐Q般的掌聲。
就在這時(shí)老師笑了，比以往任何時(shí)候更加甜蜜，更加開心。我們一班同學(xué)異口同聲地說：“老師，我們愛你，您辛苦了。”
老師笑了作文 篇11
進(jìn)入了中學(xué)，生活中充滿了歡聲笑語，老師的笑也是那么燦爛、那么回味無窮！語文老師笑了，英語老師笑了，科學(xué)老師笑了，數(shù)學(xué)老師笑了，社會(huì)老師也笑了，老師們的笑無處不在呀！而且在緊張的課堂上，也常�？吹嚼蠋煹男�。
那一次，在老師宣布參加“實(shí)踐活動(dòng)”前的一分鐘，同學(xué)們因?yàn)樽鳂I(yè)多而大吵大鬧。突然，我看到科學(xué)老師笑了，那笑臉仿佛是兒童天真的笑臉，難道老師有什么好事要宣布了，只見科學(xué)老師讓同學(xué)們靜下來才宣布周二去參加實(shí)踐活動(dòng)的消息，同學(xué)們立刻都手舞足蹈，我也忽然明白了老師剛才那個(gè)“笑”的涵義。
原來，老師的笑聲能引起同學(xué)們的歡呼聲。
平時(shí)嚴(yán)厲的英語老師也笑了呢！平常在課堂上，老師總給我們出一些難題讓我們對(duì)話，每當(dāng)我們丈二和尚摸不到頭腦時(shí)，總是英語最好的同學(xué)說出老師最滿意的理由。這時(shí)，英語老師笑了，那笑臉讓我忘記了她沒有那么兇。她的笑是那么珍重呀！
原來，老師的笑聲來自同學(xué)的精妙回答。
語文考試最難考，但誰都知道語文老師也愛笑。課堂上，老師常會(huì)和同學(xué)就課文進(jìn)行討論，在討論中促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)都愛舉手發(fā)言，每一次精彩的發(fā)言都會(huì)引來老師和同學(xué)們的笑。瞧！語文老師笑了，她的笑是那么地像小天使的笑呀！為了同學(xué)的進(jìn)步而笑，那么可愛的笑臉！
老師的笑聲是來自同學(xué)的精彩發(fā)言的。
數(shù)學(xué)老師也笑過。每一次老師在課堂為我們解答，同學(xué)們弄懂了題目，老師會(huì)會(huì)心一笑；有時(shí)會(huì)有人因沒有訂正題目而被沒收紅筆當(dāng)獎(jiǎng)品獎(jiǎng)勵(lì)給其他同學(xué)，這時(shí)場(chǎng)下同學(xué)都會(huì)哄堂大笑，連數(shù)學(xué)老師也樂在其中。她的笑是那么好看、可愛。
老師的笑聲是來自同學(xué)的進(jìn)步與快樂中的。
看來初中的老師都是那么愛笑，那么幽默，那么迷人！我希望大家都能一起笑一笑，什么困難都能挺過去。
老師笑了作文 篇12
笑是情緒的表達(dá)，是心靈的凈化。它在勝利的時(shí)刻，給予我快樂和愉悅；在失敗的時(shí)刻，給予我鼓勵(lì)和信心。
說起笑，還得說說四年級(jí)時(shí)的那件事。
那天上午，天氣晴朗，太陽公公變得格外勤奮，耀眼的光芒照在平坦光滑的球場(chǎng)上，反射出道道勝利的光輝。今天，就是“校長(zhǎng)杯”足球比賽開始的日子了。賽前，面對(duì)實(shí)力較弱的六班，同學(xué)們都信心十足，班主任朱老師則在為我們加油鼓勁。
比賽開始！停球，帶球，傳球，打門！時(shí)間如飛箭，我們馬上就取得領(lǐng)先，眼前的勝利正在向我們招手。但就在這時(shí)，對(duì)手一粒進(jìn)球絕殺了我們勝利的希望。
賽后，沒有歡聲笑語，留給操場(chǎng)的只有一片出奇的寧靜。就在這時(shí)，朱老師三步并作兩步奔到隊(duì)員面前，用平和而寬容的語氣說：“來，沒關(guān)系，不就是輸了一場(chǎng)比賽嘛，不用垂頭喪氣的。”同學(xué)和老師一對(duì)眼神，朱老師不禁笑了起來，兩個(gè)酒窩微微下陷，紅撲撲又圓圓的臉上露出了和藹而又美麗的笑容，那笑容是那么的自然，是那么的令人心曠神怡。同學(xué)們也被這笑打動(dòng)了，個(gè)個(gè)有了信心，笑了起來。城市里，是喧鬧的鳴笛聲，操場(chǎng)上，是四年級(jí)二班無暇童真的笑容。
學(xué)習(xí)生活中，老師的笑無處不使我感動(dòng)。學(xué)生的作文被當(dāng)作例文全校廣播，老師笑了�？荚嚨昧�100分，老師笑了。打掃衛(wèi)生起勁，老師笑了……隨著這一次次笑容，我時(shí)而熱淚盈眶，時(shí)而潸然淚下。老師的酒窩一次次下陷，伴隨著我的成長(zhǎng)更進(jìn)一步。
是�。∪绻f笑是愉悅的，那么老師的笑更是令人歡快的、感人肺腑的。它伴隨著逐漸長(zhǎng)大的我，讓我時(shí)�；貞浧鹜甑耐屡c快樂。張開胸懷，接納別人的笑吧！
老師笑了作文 篇13
上個(gè)星期五，我們班因?yàn)樯弦魳氛n時(shí)紀(jì)律極差，又不認(rèn)真學(xué)歌，氣走了余老師，使老師對(duì)我們班非常失望。所以，我們?nèi)w同學(xué)一致認(rèn)為，在這星期的音樂課中想辦法用行動(dòng)來彌補(bǔ)自己的過失。
再過1分鐘就要上音樂課了，可是我們班委還沒有討論好彌補(bǔ)過失的計(jì)策，我們一個(gè)個(gè)像熱鍋上的螞蟻在教室里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�！岸ｂ忊彙ｂ忊彙鄙险n鈴聲響了，我們終于決定了用最簡(jiǎn)單也最老土的辦法來向老師道歉。
在余老師還沒有來之前，我們已經(jīng)安安靜靜地排好了隊(duì)。余老師把我們帶到音樂教室的路上，我們一直“艱難”地保持著平常沒有的安靜。到了音樂教室，我們從余老師的面部表情中發(fā)現(xiàn)余老師還沒有表現(xiàn)出一絲高興，我們決定按B計(jì)劃行動(dòng)�！叭w起立”文藝委員蔡佳珍一聲令下，大家齊刷刷地站了起來�！�1——2——3——”蔡佳珍小聲說道�！坝唷稀獛煛獙�(duì)——不——起——”哈哈，這招真有效，余老師馬上原諒了我們。
緊接著，余老師用最快地速度上了上節(jié)課耽誤的課程，集體唱了幾遍后，她要我們每組抽一個(gè)人唱。一開始我們誰都不愿意，但是為了讓余老師高興，有幾個(gè)同學(xué)主動(dòng)站起來了，雖然他們的歌聲還不夠優(yōu)美動(dòng)聽。
過了一會(huì)兒，方思漢終于忍不住講了一句廢話，立即遭到了全班同學(xué)異口同聲地“別吵!”。方思漢很尷尬，可余開師看了我們的舉動(dòng)很是高興，開學(xué)至今，我們這個(gè)班級(jí)還沒有一次在音樂課上這么聽話呢!
時(shí)間過得很快，一眨眼就下課了。余老師讓我們把板凳擺好。我們乖乖地?cái)[好了，余老師表揚(yáng)我們今天是板凳擺得最好的一次。
音樂課結(jié)束了，余老師送給我們一個(gè)迷人的微笑。那天，我們格外高興，因?yàn)槲覀冇米约旱男袆?dòng)彌補(bǔ)了一個(gè)的過失!
老師笑了作文 篇14
一年級(jí)的時(shí)候，我的功課學(xué)得并不是特別好，每次考完試講卷子時(shí)，我都要受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。三年級(jí)的一天，我自認(rèn)為考試考得很不理想，提心吊膽地坐在座位上，恭候老師宣讀“圣旨”，“沈品，92分�！崩蠋熚⑽⑼ｎD一下，溫和的眼神立刻向我投來贊賞的目光，伴著暖融融的陽光流進(jìn)我的心中，老師笑了。她的臉上流露出一抹鼓勵(lì)的笑，幸福的笑。
老師笑了！這是我第一次見到老師對(duì)我笑！以前她都是一直板著臉，今天她終于笑了！她的笑是多么動(dòng)人，多么好看呀！我心里這樣想著。從此以后，我有了許多自信心，每天都像那次考試一樣認(rèn)真地做題、認(rèn)真地做作業(yè)，然后認(rèn)真地檢查……就這樣，我每次考試都能考個(gè)九十分。從此我每天早晨上學(xué)前都會(huì)對(duì)我自己說：“我能行。”每天晚上我都會(huì)暗自下定決心：是老師的那一抹笑給予我自信，給予我力量，我一定要讓老師笑著為我們講課、笑著為我們批改作業(yè)。
平時(shí)考試前，我會(huì)大致地看一遍試題，分清哪一道題我會(huì)做，哪一道題我不會(huì)做，并聽清老師所講的一些注意事項(xiàng)�？荚嚂r(shí)，要從自己肯定會(huì)、有十分把握的題開始做，做完一題就檢查一題，最后再去研究不會(huì)的難題，保證自己會(huì)的題一定不能錯(cuò)。這樣就算時(shí)間不夠了也沒關(guān)系，只要把會(huì)做的都做了就可以了。發(fā)卷子講題時(shí)，要仔細(xì)聽老師講，把不懂的題弄明白，再準(zhǔn)備一個(gè)錯(cuò)題本，加深記憶，有時(shí)弄懂一道題相當(dāng)于弄懂一類題。當(dāng)然，考試考得好與賴是和平常認(rèn)真做作業(yè)、認(rèn)真聽講有著十分緊密的直接聯(lián)系的！
現(xiàn)在我不用愁學(xué)習(xí)成績(jī)不好了，我每天都能看到老師對(duì)我笑。老師的笑永遠(yuǎn)刻畫在我的腦海里，我也會(huì)讓老師的腦海中浮現(xiàn)出考試后我那喜悅的笑。
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