老師作文 匯編15篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的老師作文 ，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文 1
老師你還記得上次星期五的演講比賽嗎？那次我的演講比賽吧，那次我沒有三班的同學(xué)講得好，沒有一班，二班的同學(xué)背的熟，不過您一樣在表揚(yáng)我。
一進(jìn)多功能廳，我心就砰砰直跳，接著比賽就開始了�！叭ǎ保┌�，三（２）班……四（３）班。”馬上就到我了，我又想上去但卻不敢，可是我為了班級(jí)也只好大膽的走上講臺(tái)，看著下面的評(píng)委老師，我更是緊張不已。我先是敬了個(gè)禮，開始了我的演講。不一會(huì)兒，我緊張得詞都忘了，就停了下來，我臉都漲紅，耳朵也像被火燒似的一樣熱，這時(shí)我看到您了，在您微笑著鼓勵(lì)我的眼神中，我終于完成了這一次演講。
當(dāng)我懷著忐忑的心走下了演講臺(tái)，可卻看見您對(duì)我豎起了大拇指，臉上閃著最溫暖的微笑，讓我從頭到腳都覺得暖洋洋的，謝謝您老師。
老師作文 2
老師是我們?nèi)松械囊槐K明燈，為我們指路；老師二個(gè)父母。
我上的是寄宿式學(xué)校，兩周回家一次，在校時(shí)我也不少生病。都是老師帶我上醫(yī)務(wù)室。
老師也有孩子，難道在節(jié)假日的時(shí)候他們不想陪陪自己的孩子嗎？不，不是的，他們是和我們?cè)谝黄�，一起和我們過啦那個(gè)愉快的節(jié)日。
在凌晨兩點(diǎn)多鐘的時(shí)候只有老師的的燈亮著，還在那批改作業(yè)，老師是多麼的偉大，是多麼無私啊。
老師這個(gè)無私的職業(yè)，當(dāng)選擇這個(gè)職業(yè)的時(shí)候?qū)⒚媾R著這一生的奉獻(xiàn)。
老師作文 3
葉老師是我們?nèi)话嗟陌嘀魅危齻�(gè)子不算高，但是很苗條，皮膚不算白，她胖嘟嘟的臉上長著一雙不算大的眼睛，但是很有神，一笑就會(huì)露出潔白的牙齒和淺淺的酒窩，非常可親，一頭棕色大波浪的秀發(fā)垂到了肩膀上，非常好看。葉老師穿的衣服雖然不是花枝招展，但是穿的都很得體。
葉老師上課的時(shí)候很嚴(yán)肅，如果有同學(xué)講話，葉老師會(huì)表現(xiàn)出很生氣的樣子，同學(xué)立刻把頭低了下去，這時(shí)，老師會(huì)敲敲桌子說：“上課不許講話，認(rèn)真聽！”
葉老師也是一個(gè)關(guān)愛他人的好老師。有一次，有一個(gè)同學(xué)上課肚子疼，葉老師知道了，問那個(gè)同學(xué)：“哪里不舒服呀？”
葉老師雖然的不是十分漂亮，但是她笑的還是很迷人，葉老師是我最可親的老師，也是我最喜歡的老師。
老師作文 4
步入三年級(jí)，我走進(jìn)校園里，學(xué)習(xí)里和以前一樣，沒有什么變化，唯一讓我感到有變化的是我們班來了新老師——李老師。
李老師有一雙炯炯有神的大眼睛，高高的鼻子，小小的嘴巴，給人感覺親切的面孔中帶著三分嚴(yán)厲。
開學(xué)的第二天，“當(dāng)，當(dāng)，當(dāng)”，上課的預(yù)備鈴打響了，同學(xué)們像快活的喜鵲一樣飛進(jìn)了自己的教室，等待李老師來上我們的第一堂課。
課堂上，同學(xué)們積極發(fā)言，我也不例外，把手舉的高高的。當(dāng)李老師點(diǎn)到我的名字時(shí)，我慌忙站起來，由于太緊張了，不知道怎么說了。李老師用親切的話語說：“再坐下想想”。于是，我默默的坐下來。
幾天接觸下來，我覺得李老師是一個(gè)比較嚴(yán)厲的老師，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，教書挺有一套，特別能管住學(xué)生，連我班的調(diào)皮大王也懼她三分，在她的課上聽得專心致志，不再搗蛋了。
我喜歡我們的新老師——李老師，因?yàn)樗眯慕涛覀儯脨鄹腥疚覀儭?/p>
老師作文 5
這一周，教了我們四年的語文老師——熊老師，因?yàn)橥獬鰧W(xué)習(xí)不在，所以這周由胡老師（也是一個(gè)語文老師）替她幫我們上課。雖說幫著上課，但熊老師和胡老師教課還是有別的。熊老師在黑板上寫字是一筆一劃工工整整有順序的在寫，而胡老師則在黑板上一會(huì)兒這兒寫一下，一會(huì)兒那兒畫一下，很沒有順序。但兩位老師每次教課都有聲有色的，這說明了兩位老師都很自信和訓(xùn)練有素。如果讓我們講就會(huì)干巴巴的……
兩位老師這周也都很辛苦，特別是胡老師，又要改我們的作業(yè)又要改一年級(jí)小朋友的作業(yè)。一次，在我出去散步時(shí)才發(fā)現(xiàn)胡老師下班回家。��！這時(shí)，我才感受到老師們的用心，老師們的辛苦……
熊老師在外學(xué)習(xí)，我猜想一定是在為期末做準(zhǔn)備�，F(xiàn)在，我每天都想著熊老師的'背影，希望她能盡快回來……
�。±蠋焸兊臒o私深深的打動(dòng)了我，我想說：“你是天！你是火！是你們給我活下去的勇氣！你是火，我是風(fēng)！我感恩你們已經(jīng)不止一分鐘！”
老師作文 6
每年的九月一日是教師節(jié)，到那一天時(shí)，我要感謝老師這幾個(gè)學(xué)期以來對(duì)我的照顧。
比如在期中考試或期末考試之前，老師都要反復(fù)叮囑我們要認(rèn)認(rèn)真真的復(fù)習(xí)功課，還不厭其煩的一遍又一遍地給我們講題，我心里很心疼我們的老師。因?yàn)槔蠋煴緛砭头浅Ｐ量嗟慕o我們講課，但是有的東西我們還是沒學(xué)好，她還是很認(rèn)真的給我們講解。天氣很熱，她講的口干舌燥，也不嫌煩。而且，在我們考完試以后還為我們講錯(cuò)過的題，題是怎么要求的，我們錯(cuò)在了哪里，都明確在給我們指出。
我特別感謝老師對(duì)我們付出的愛，我感謝老師這幾年對(duì)我們的嚴(yán)格要求，教會(huì)了我們?cè)S多知識(shí)，給于了我們母親一般的溫暖和教育。老師我愛你。
老師作文 7
我的班主任——徐老師。她，美麗溫柔；她，通情達(dá)理；她，善解人意。她還是我的“2號(hào)媽媽”。
那天，不僅是我的生日還是小人才比賽的日子，可是，天公不作美。我得急性腸胃炎。吃什么吐什么，最后一直吐著綠水。媽媽說不能去學(xué)校參加小人才比賽了，可我不想放棄這么好的機(jī)會(huì)。
于是，我忍著病痛來到學(xué)校，徐老師得知我得了腸胃炎后，對(duì)我無微不至的照顧：她不時(shí)地問我“還好嗎”，當(dāng)我吐的時(shí)候，徐老師會(huì)把垃圾桶放在我旁邊讓我吐。
等到小人才比賽時(shí)，我又開始嘔吐不止，那時(shí)正是中午，徐老師都不午休了，過來照顧我，幫我整理衣服，化妝。
要上臺(tái)的時(shí)候，我十分地緊張，又是徐老師在鼓勵(lì)我，告訴我不要害怕。
比賽完后，徐老師又幫我補(bǔ)習(xí)功課，把我落下的功課撿起來。
徐老師，您真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！卑�！徐老師我真想對(duì)您說：“謝謝您，您真是一位好媽媽老師！”
老師作文 8
自從我們班的班主任王老師調(diào)走后，我們班又來了一位新老師——謝老師。
謝老師長著棕黃色的頭發(fā)；黑亮的大眼睛；身上穿著紫衣服，下穿著黑褲子，腳上穿著白色靴子。
有一次，我和幾個(gè)同學(xué)沒有背到唐詩，謝老師把我們叫到辦公室。我進(jìn)了辦公室，認(rèn)真地背，終于簽了7個(gè)背，還差一個(gè)背，其它同學(xué)一個(gè)背也沒有。
老師下班的時(shí)間到了，她說：“你們走吧，明天來背!”同學(xué)們一聽都背著書包，小馬似的跑了，只有我慢慢地走出了辦公室。
突然，一只大手落在我的背上，我一回頭，是老師！老師笑了笑說：“不要灰心，你要努力，爭取在明天把落下的一個(gè)背給補(bǔ)上！”
我聽了這句話，望著老師，心里有說不出的感激。我下定決心，在明天一定要把課文給背到。
第二天，我早早來到學(xué)校，把最后一個(gè)背給簽上了。
老師，是您陪我走上路，讓路上沒有艱苦，我想讓路更長，和您一起走得更遠(yuǎn)……
老師作文 9
“同學(xué)們，現(xiàn)在畫水果，誰畫得好，那我就吃誰的水果�！泵佬g(shù)老師說。
“耶——”同學(xué)們高興地畫起來了。
看，他們畫的多認(rèn)真呀！
丁丁畫了一個(gè)紅紅的草莓。老師咬了一口，說：“有點(diǎn)酸，像葡萄�！倍《∴倨鹆诵∽彀汀�
冬冬畫了一個(gè)紫色的葡萄，老師咬了一口，說：“有點(diǎn)甜，像草莓�！倍隽艘粋�(gè)鬼臉。
我畫了一個(gè)大大的西瓜。老師咬了一口，說：“哇，我怎么吃了一嘴西瓜皮�！蔽覙妨恕�
看著老師好玩的樣子，同學(xué)們異口同聲地說：“老師，你怎么變成一個(gè)大饞貓了�！�
老師作文 10
我有一個(gè)鋼琴老師，身材嬌小，長得非常漂亮，特別是一雙又大又亮的眼睛，就象天上的星星一樣。她用纖細(xì)的雙手在琴鍵上跳出優(yōu)美的音樂，而講課時(shí)的聲音就象深林中歌唱的夜鶯。她還有個(gè)非常好聽的名字叫封婷。
我從四歲半開始就跟著封老師學(xué)琴了。那時(shí)候的我特別調(diào)皮好動(dòng)，媽媽每次都會(huì)被我氣得暴跳如雷，可封老師仍然都很有耐心的教我。即使我彈得不好，封老師依然會(huì)表揚(yáng)我，獎(jiǎng)勵(lì)我。現(xiàn)在我長大了，封老師對(duì)我的要求更嚴(yán)格了。就算是只錯(cuò)了一個(gè)音符，她還是會(huì)輕聲細(xì)語的告訴我什么地方不對(duì)，應(yīng)該怎樣改正，一遍又一遍的講給我聽，直到我彈正確了。媽媽說，花兒的芬芳離不開園丁的辛勤勞動(dòng)，小草的翠綠離不開春雨的無私奉獻(xiàn)。
現(xiàn)在的我非常非常喜歡彈琴，謝謝美麗的封老師！
老師作文 11
星期二，我對(duì)老師來了一次心驚肉跳的采訪。我輕手輕腳走向老師的辦公室，那時(shí)我非常緊張。
“老師，我要采訪您……這是我的作文老師出的鬼點(diǎn)子。”“好吧，反正我也不忙。”老師臉上帶著一絲微笑。
“老師，您幾歲了？”“你猜呢，我有著青春的魅力�！彼詰僦f，滿臉堆笑。我想：挺年輕的，可是，她那么臭美，我都想吐了，又不敢發(fā)出聲音，生怕被罵。
“老師，您的愛好是什么？”我又問�！爱�(dāng)然是看書和教你們?cè)鯓庸浴！彼駳獾卣f，她大聲笑著。
我想該問一些恐怖的問題嚇嚇老師了�！袄蠋�，您怕不怕幽靈來抓您？”“怕。”她裝出嚇得膽戰(zhàn)心驚的樣子�！澳悄床豢纯植榔�？”“有時(shí)看，每次都被嚇得魂飛魄散。”我也忍不住哈哈大笑。
該上課了，我高興地對(duì)她說：“OK�！�
老師作文 12
花兒感謝陽光，因?yàn)樗陉柟忏逶≈谐砷L；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗谒{(lán)天里自由翱翔；小草感謝大地，因?yàn)樗诖蟮厣献聣殉砷L；我們感謝老師，因?yàn)樗齻兿裥燎诘膱@丁培養(yǎng)我們。
我們要感謝語文老師，是她教會(huì)了我們識(shí)字、寫字、寫作……；我們要感謝數(shù)學(xué)老師，是她教會(huì)我們數(shù)字、加、減、乘、除計(jì)算……；我們要感謝英語老師，是她教會(huì)了我們英語單詞、句型、對(duì)話……；我們要感謝班主任老師，是她在我們做錯(cuò)事時(shí)苦口婆心地跟我們講道理。我們還要感謝其他所有老師，是她們?cè)谏钜估锬嘏淖鳂I(yè)。從她們誠懇的留言評(píng)語中，我們感受到了她們對(duì)我們的關(guān)懷和期待。
俗話說，一日為師，終身為父。老師，感謝您這三年對(duì)我的教誨，我不會(huì)讓您失望的，我愛您！
老師作文 13
仰望天空——眼淚不會(huì)流
世上有太多不如意都被化作眼淚蒸發(fā)
為何不選擇“仰天大笑出門去”
仰望天空，幻想未來
路上還有許多不如意
又為何為一次小小挫折而沮喪
笑也是過，哭也是過
有為何不選擇以笑面對(duì)
理想的前面是盤旋的禿鷹，背后是尖酸的耳語
我仰望著天空
對(duì)天空發(fā)誓：哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮
理想路上有太多太多的坎坷
我在選擇與放棄之間徘徊
我再次仰望天空
海鷗用行動(dòng)告訴我；試一試你能行，拼一拼你能贏
小鳥用生命來驗(yàn)證：
有及時(shí)把握夢(mèng)想，因?yàn)閴?mèng)想一死，生命就像一只羽翼受創(chuàng)的小鳥，無法飛翔
仰望天空——眼淚不會(huì)流
因?yàn)槲颐靼住晒r(shí)流的淚才是最無悔的淚
老師作文 14
張老師是我們以前的班主任老師，是一位讓我忘不了的老師。
記得那時(shí)我二年級(jí)也就是我剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班來的時(shí)候，我的拼音很差，于是張老師決定給我補(bǔ)課。補(bǔ)課的時(shí)間定為中午休息時(shí)間，而這休息時(shí)間老師白天最長的一段休息時(shí)間。張老師本來可以在辦公室多休息一會(huì)，可張老師卻放棄這個(gè)機(jī)會(huì)給我補(bǔ)課。
有幾次下午我和同學(xué)想去問張老師一些問題，可是到了辦公室門口看見張老師正疲憊的伏在辦公桌上休息，我們實(shí)在不忍心吵醒累了快一天的張老師，于是我們便悄情的離開了。
張老師有雙水靈靈的大眼睛和高高的鼻子，以及那飄逸長發(fā)和櫻桃般的小嘴巴，特別是為了我們學(xué)習(xí)整天辛苦的身影到現(xiàn)在我依然不能忘記。
現(xiàn)在，張老師雖然離開我們，去了新的學(xué)校，但同學(xué)們始終想念張老師，希望張師有一天能回到我們身邊。
老師作文 15
今天我來為大家介紹我的老師：仲老師。在我的記憶中，有很多事情我都記不太清了�？申P(guān)于仲老師的我仍記得很清楚。
記得有一次，臨近期中考試，可是仲老師嗓子啞了。為了讓我們復(fù)習(xí)，于是仲老師就把我們所需要復(fù)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)全部寫在了黑板上。還有一次，距離期末考試只剩一個(gè)月了，我們的課還沒有講完。仲老師又生病了，可仲老師硬撐著給我們講課、帶我們復(fù)習(xí)。我記得，那些日子里，課堂上鴉雀無聲。那些老是上課說話的同學(xué)，也不說話了。
假如我是一朵鮮花，那仲老師就是一位辛勤的園丁給我澆水。假如我是一只小鳥，那么仲老師就是那水汪汪的藍(lán)天來保護(hù)我。假如我是一條蚯蚓，那仲老師就是那濕潤的泥土來保護(hù)我。
我要感恩我的老師：仲老師。有她在，多好！
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