【必備】責(zé)任的作文匯編6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的責(zé)任的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
責(zé)任的作文 篇1
崇禎八年六月，正逢明末農(nóng)民起義。在這個月中，堪稱明末第一名將的曹文詔奉命攻擊西北農(nóng)民軍。由于輕敵，他只帶了一千先鋒攻擊三十倍于自己的農(nóng)民軍。結(jié)果，他深陷重圍后，殲敵數(shù)十人，自盡。曹文詔一死，崇禎很是傷心，滿朝文武大臣一致認(rèn)為：農(nóng)民軍無人可擋�？删驮谶@時，一位白面書生站了出來：“陛下，微臣愿替代曹將軍。”他，就是盧象升。
我相信，大多數(shù)人對這個名字都是十分的陌生。但在當(dāng)時，這是一個非常響當(dāng)當(dāng)?shù)拿�。在�?dāng)時的“闖王”高迎祥和“闖將”李自成的口中，他的名字叫“盧閻王”。
盧象升，字建斗，號九臺，江蘇宜興人。1622年，盧象升考中進(jìn)士，被選為戶部主事。據(jù)史料記載：他人長得很白，人很和氣，人品好，不受黑錢，群眾反應(yīng)好。僅用七年時間，他就當(dāng)上了知府�？傊�，他的前途是光明的'，生活是很平靜的，日子是很愜意的，直至崇禎二年。
這一年的十月，皇太極從喜峰口繞到京城。盧象升二話不說，直接帶了一萬多士兵前去京城援助。在所有援軍里，只有他是沒接到命令自行來援助的。很快，后金軍退兵，遺憾的是，盧知府并沒有與后金軍打上一架。不過，崇禎卻記住了這個人，這個可以信任的人。所以當(dāng)曹文詔死后，盧象升的毛遂自薦得到了崇禎的認(rèn)可。他滿懷一腔報國的心血，赴任去了。
在新的職位上，盧象升的才華得到了充分的體現(xiàn)。當(dāng)時，農(nóng)民軍集中三十萬兵力攻打汝陽。盧象升得知后，帶著僅有的一萬人援助汝陽。在軍中斷糧三天的情況下，他與士兵們一起挨餓，連續(xù)打了三天硬仗。最后九戰(zhàn)九捷，殺敵三萬余人，徹底扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)局。就在他可以將農(nóng)民軍一舉消滅的時候，后金軍來襲，由于人手有限，盧象升只好被派去鎮(zhèn)守大同。在這期間，他的父親逝世，而盧象升僅僅只是簡單地料理一下，就披著喪服上任了。他明白，如果父親在天有靈，父親一定會支持他的！在盧象升的眼中，身為一個官員的責(zé)任，就是要盡自己的力量，努力讓國家繁榮昌盛！更何況，戰(zhàn)場的情況隨時都可能發(fā)生改變！身為一個統(tǒng)帥更應(yīng)該早早地回到戰(zhàn)場！
可是由于內(nèi)閣首輔楊嗣昌的嫉妒，他暗地中抽調(diào)了盧象升的主力，只留給盧象升五千老弱殘兵，并逼他主動攻擊清軍的五萬精壯。盡管知道去了就沒有回來的希望，盧象升還是去了，因為，這是他的義務(wù)和責(zé)任。走的時候，他還身披孝服，而他的部隊，沒有一個人貪生怕死，全部跟著盧象升走了。這是一場殘酷的戰(zhàn)爭，從上午一直打到下午。盧象升身殺數(shù)十人，身中四矢三刃，負(fù)傷力竭而死。死時，僅有四十歲。
無論這個世界怎么樣混亂，盧象升都依舊能盡到自己的義務(wù)和責(zé)任，雖然平凡，但卻偉大。這就是我喜歡他的原因。
從古至今，有多少人能在社會中盡到自己的義務(wù)和責(zé)任呢？
責(zé)任的作文 篇2
盡責(zé)與敷衍是衡量一個人做事好壞的標(biāo)準(zhǔn)。人只有盡責(zé)，才能走向社會，走向未來。
在家庭生活中，有著關(guān)愛我們成長的父母。我們應(yīng)盡的責(zé)任是孝敬父母，因為父母是我們來到這個世界上引路人，他們養(yǎng)育、教導(dǎo)著我們，激勵著我們走向未來，走向成功；我們還應(yīng)該盡到的責(zé)任是對于朋友的友誼，因為他們是我們的知音，指引我們前進(jìn)的人。
在學(xué)校生活中，有敬業(yè)的老師、友好的同學(xué)們，我們應(yīng)盡的責(zé)任是刻苦學(xué)習(xí)，完成老師布置的每一個任務(wù)，因為學(xué)生來到學(xué)校本身就是來學(xué)習(xí)的，學(xué)習(xí)是我們學(xué)生的天職。作為集體中的一員，我們就應(yīng)該承擔(dān)我們應(yīng)盡的責(zé)任。我們應(yīng)盡的責(zé)任還有遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，熱愛集體，因為遵守紀(jì)律是一個班級班風(fēng)好的體現(xiàn)，一個班級只有遵守好紀(jì)律，那才能算的上一個好的班集體。
但是在開學(xué)的.第一天，我卻沒有盡到自己的責(zé)任。放學(xué)后萬老師在班上挑選的幾個男生和幾個女生負(fù)責(zé)打掃學(xué)校的廁所。其中就有我一個，我和五個男生一起來到廁所后，發(fā)現(xiàn)這里比我們想象的要臟許多。但是我們也沒有退縮，馬上就開始打掃起來，但估計是同學(xué)們都長時間沒有見面，沒掃一會兒大家就開始有說有笑了，還有的同學(xué)在那抱怨。聽著他們一人一句的，說的我心里也只發(fā)癢，于是我也放下的手中的拖把和他們聊起來。就在這時候突然有一問同學(xué)說：“不如我們走吧，做的也差不多了。”我聽后，用開玩笑的語氣告訴他：“如果你敢走，我保證在你踏出校門的那一瞬間，把萬老師喊過來�！彼牶笮α诵]說什么。但他這句話也點醒了我，不能再繼續(xù)玩了。于是我又重新拿去了拖把開始打掃，并喊了一聲：大家快點掃，早做完早回家。不一會兒，我和李悅把廁所里面拖完了，但發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)依然站在那，這時我心里很不舒服，為什么我們在打掃，他們在那玩。我再次仍下了拖把，也站在一邊休息。過了會兒又有人提議可以離開了。我心想：就是外面臟了點，是可以走了。就這樣我們一群人離開了廁所，當(dāng)時我們都還沒意識到自己的錯誤。
直到第二天，萬老師在班上說起此事并批評了我們，剛開始我還沒意識到自己犯了多大錯，不就是打掃衛(wèi)生沒弄干凈嘛。直到聽到萬老師說:結(jié)果害的我在那掃了一個多小時�！甭牭竭@我覺得非常慚愧，這才意識到雖然這是件小事，但從中就可以體現(xiàn)出我們沒有責(zé)任心，我們沒有盡到自己應(yīng)盡的責(zé)任。試想一下假如萬老師昨天也沒有打掃結(jié)果會怎么樣呢？這樣就會連累我們整個班級，學(xué)校把這個任務(wù)分配給我們班，我們卻沒有盡責(zé)任。但是萬老師沒有這樣做，因為他知道我們是他的學(xué)生，他知道那時候他自己應(yīng)盡的責(zé)任是什么。萬老師給我們做出了表率，但我們卻不能像他那樣盡責(zé)任……
萬老師，通過這件事你用你的行動告訴了我們，每個人都應(yīng)盡自己的責(zé)任。請您放心，在接下來的日子里，我一定會盡自己的責(zé)任把該做的事做好。保證此類事情不再發(fā)生。
責(zé)任的作文 篇3
“責(zé)任”雖然只有兩個字，但是它卻關(guān)系著一個人的一生，它是人生中一個不可缺失的部分。人們?nèi)绻笔Я怂�，生命將變得不再完整。每個人身上都有自己所肩負(fù)的責(zé)任，所以，我也有自己所肩負(fù)的責(zé)任。
星期三下午，夏老師請班中幾個作文寫得好的同學(xué)把自己的作文抄好上交，要張貼在班級展覽窗上。班干部黃溫茹拿來了一本嶄新的信紙，從里面抽了三張遞給了我，請我抄作文。但是，我想：一篇作文最少也有400個字，那樣抄不得累死人，誰受得了啊，反正全班那么多人，缺我一個也沒什么關(guān)系。于是，我把紙還給了黃溫茹，盡管她再三請求，但我還是維持著原來的想法。黃溫茹立刻就把這件事告訴了夏老師。頓時，夏老師的臉色馬上由晴轉(zhuǎn)多云了，板著一張臉生氣地說：“班級的事情哪有不做的呢？給我把第一單元課文抄一遍！”我愣住了，久久地呆在了那里
當(dāng)我看到其它同學(xué)在抄作文，而我卻在抄課文時，我的心比針扎、火燒、刀割還難過，一顆顆豆大的眼淚從臉上齊刷刷地掉了下來，陷入了沉思之中：這是一個完整的班集體，不是我一個人的世界。班級就像一個大家庭，其他的人都在為班級的榮譽(yù)而努力奮斗，惟獨我在這里偷懶，作為班級的.一員，不為班級做事情，這是哪個班級都不允許
發(fā)生的事，連一個班級成員應(yīng)盡義務(wù)都沒做到，我還算有責(zé)任感嗎？
我終于在淚水的陪伴下抄寫完了課文，經(jīng)歷了這件事情，讓我感到了什么是真正的責(zé)任，讓我知道了怎么做一個有責(zé)任意識的人。
責(zé)任的作文 篇4
在漫漫的人生路上，人總是要長大的。十三歲，一個花一般的年齡。在這個年齡中，我漸漸成長，漸漸多了一分責(zé)任。
記得那是一個中午。一個女生急匆匆跑來對我說：“因為這周你值周，所以等會你能和我一起去樓里查值日么？”原來是值周組的組長，說著，她便遞給了我一個有著“值周生“字樣的袖標(biāo)。
我一邊漫不經(jīng)心地接過袖標(biāo)一邊看向窗外——寬廣開闊的操場在烈日的映襯下顯得格外誘人。同學(xué)們在樓外相互追逐的歡笑聲此刻也顯得格外吸引人�？墒�，在這樣難得的好天氣里卻不能出去活動…
“抱歉我今天真的有點累，想出去放松一下。你還是和別的值周生一起去查值日吧。這里又不缺我一個�！蔽覍M長說。
組長眼里期盼的光頓時暗了下來，一副欲言又止的樣子。
“那好，我去找別人�！逼坛聊^后，組長終于回應(yīng)了我�？墒牵犞目跉饫�，好像有些許失望的意味…
我看了看手里鮮紅的袖標(biāo)，又看了看在外嬉戲的同學(xué)。此時的紅袖標(biāo)好像格外有分量。這是我的責(zé)任。一個作為值周生有義務(wù)要承擔(dān)的責(zé)任；可是，若我放棄今天玩的話，明天就未必能有這樣好的天氣了呢…還是不答應(yīng)好了。畢竟有下次有機(jī)會我再為大家服務(wù)也不遲。
隨即，我又打量了一下手中鮮紅的袖標(biāo)。用金色點綴的“值周生”三字此刻顯得格外耀眼。我現(xiàn)在緊握的是責(zé)任�！叭瞬荒苓@樣自私，要學(xué)會做一個有責(zé)任的人�！奔t袖標(biāo)好像正教導(dǎo)著我。真的不希望看見組長失望的'目光，剛剛我應(yīng)該決然答應(yīng)組長才對啊！這是我的責(zé)任。
“好！我和你一起去！抱歉，自己最開始有些自私�！蔽疫B忙追上組長，說道。
“那太好了！”組長的眼中閃爍出喜悅的光芒。
那一天，我和組長順利查過了初一所有班級的值日，盡管有些疲憊，可心里也因?qū)崿F(xiàn)了自己的價值而感到十分幸福。
在這個美麗的年齡中，這件事猶如盛放的花一般存在著，時刻叮嚀著我要成為一個有責(zé)任心的人。十三歲，我多了一分責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇5
你是否在街上撿起過垃圾？是否為維護(hù)班級的利益而爭斗過，是否送過一個孩子回家其實，這些都是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)�。�
人人都說父母撫養(yǎng)孩子是天經(jīng)地義的事情，是他們的義務(wù)和責(zé)任。那么，我們又想過沒有，孝敬父母也是我們作為孩子的責(zé)任和義務(wù)呢？
人們都認(rèn)為大自然應(yīng)該為人類做貢獻(xiàn)，那是它的義務(wù)和責(zé)任。可是我們想過沒有，我們?nèi)祟悷o休止地開發(fā)和利用資源，破壞大自然，這又是在盡我們的責(zé)任嗎？我們都在怪大自然的災(zāi)害使我們的經(jīng)濟(jì)受到損失，但是我們卻沒有深邃到我們的這些做法其實也是不負(fù)責(zé)任的.行為。
還有，我們無時無刻不在踐踏著生命。一棵小草，一只螞蟻，一朵花朵在我們的腳下死去了，我們還一點兒也不會覺得心痛。這，難道不是我們?nèi)狈ω?zé)任心的表現(xiàn)嗎？我們是應(yīng)該反思反思了。
幾十年前，內(nèi)蒙古草原一望無際，滿眼的綠色，充滿著生機(jī)和活力，各種動物在草原上奔跑著。可是，后來人們卻干涉了它們的正常的生活，非要搞什么開墾荒田，使草原狼銷聲匿跡。這，難道這是我們的責(zé)任嗎？看看現(xiàn)在的草原，枯黃的荒地，人們又開始植樹種草，為什么只有在做過之后才知錯呢？
責(zé)任，責(zé)任是什么？是我們的負(fù)擔(dān)。正是因為我們大都是在錯過之后才知道后悔的，所以我們的責(zé)任才會越來越重。
希望人們以后能夠越來越強(qiáng)地意識到我們的責(zé)任。
責(zé)任的作文 篇6
若捧一灣清水，那么責(zé)任感便是其中最潔凈的一滴;若賞一樹繁花，那么責(zé)任感便是其上最動人的一朵：若品一幕繁星，那么責(zé)任感便是其中最明亮的一顆;古往今來有多少英雄壯士，將軍領(lǐng)袖他們都有一種最偉大的品質(zhì)，那便是---責(zé)任感!
“王師北定中原日，家祭無望告乃翁�！�
陸游，是你將國家的興旺安定看得比自己的生命還要重要，正因你具有那件如磐石的責(zé)任感，才使得“天下興亡，匹夫有責(zé)�！钡木驹谀闵砩习l(fā)揮得淋漓盡致。“夜闌臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢來”是你的責(zé)任感。試想，倘若風(fēng)雨飄零，民生凋敝的南宋若是沒有你這位責(zé)任感極強(qiáng)的愛國志士，是否會更加動蕩不安呢? 正是因為你有責(zé)任感，才會相信安寧快樂的生活終有一天會來臨!
“生是大漢人，死是大漢臣。”
早年，你應(yīng)漢帝的旨意出使匈奴，卻一去便是十九年，當(dāng)你在那里面對隨從士兵一個個投降歸順，昔日的親信好友如今已變成了他國的子民，你的`內(nèi)心是何等的痛苦，為何你不從了那好心勸降的匈奴王呢?是因為你有責(zé)任感呵!你才能在冰寒的地窖里，喝著雪水，嚼著草皮，與氈毛一塊吞下。才能在渺無人煙的北海孤苦伶仃的一個人生活了十幾年。你手中始終持這大漢的旄節(jié)，即使脫了毛。因為那是你的祖國的象征啊，面對奸人的陷害，朋友的背叛，生理極限的挑戰(zhàn)，你卻巋然不動，依舊咬緊牙關(guān)在堅持，因為你心中的那份責(zé)任感無時無刻不再溫暖著你的心靈，使你甘愿成為高山雪蓮圣潔的守望，才得以在被扣留了十九年后回到大漢。
“重大職務(wù)，意味著重大責(zé)任�！�
吳斌，以為普通的客車司機(jī)，卻在重物擊中腹部只是用生命的最后幾分鐘將車停在路邊，為乘客開啟了生命的綠色通道。是什么讓他即使忍受著劇痛也要完成這件事情?是責(zé)任感!正是因為它有強(qiáng)烈的責(zé)任感才讓全車幾十條生命存活下來，或許他很平凡，并不懂得什么是高尚與偉大，但他卻在不經(jīng)意之間用責(zé)任感為世間譜寫出了最華麗動聽的樂章!
“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏�！笔嵌鸥Φ呢�(zé)任感;"實業(yè)救國“是張謇的責(zé)任感 ：”用生命保護(hù)學(xué)生”是張麗莉的責(zé)任感。面對這個繁華的世界，你是否已經(jīng)點亮心燈?讓我們帶上責(zé)任感出發(fā)吧，一起去尋找精神上的世外桃源!
【責(zé)任的作文】相關(guān)文章：
關(guān)于責(zé)任的作文：責(zé)任650字-責(zé)任作文01-18
責(zé)任作文關(guān)于責(zé)任的作文09-13
精選責(zé)任作文02-16
責(zé)任的作文[精選]07-10
（精選）責(zé)任的作文07-11
責(zé)任的作文(精選)07-18
【精選】責(zé)任的作文07-12
責(zé)任的作文【精選】07-12
(精選)責(zé)任的作文07-14
責(zé)任的作文06-18